DESARROLLO DE LA SALUD INFANTIL

SALUD INFANTIL: PREVENSIN

Los cambios sociales y diferencias entre pases han hecho que en la actualidad existan diferencias
significativas a la hora de considerar los factores de enfermedad y muerte en nios menores de
cinco aos. Persisten las infecciones y la malnutricin en pases no industrializados; en los pases
industrializados, los accidentes y las malformaciones congnitas son las causas ms frecuentes de
morbimortalidad.
Mortalidad y morbilidad en menores de cinco aos

Pases en vas de desarrollo

Infecciones
Malnutricin protico- calrica

Pases industrializados
Accidentes
Malformaciones congnitas

En qu consiste la prevencin en la salud del nio?

La prevencin est basada en la vigilancia peridica del desarrollo y progresos del nio:
Comprobacin de que su peso, talla y permetro craneal progresan dentro de la norma.
Valoracin de los datos clnicos que nos indican que funcionan adecuadamente todos sus

sistemas orgnicos.
Comprobacin de que los hitos madurativos neurolgicos tanto motores como del lenguaje y
comunicacin se estn adquiriendo con normalidad.
Esta vigilancia no slo es funcin del pediatra: el entorno familiar, con los padres a la cabeza y el
entorno escolar interactan con el mdico para ofrecer los datos de progreso o estancamiento del
nio. El pediatra, como vigilante y consejero del desarrollo global del nio, obtiene los datos
fundamentales de la historia clnica a travs de padres y educadores. A su vez determina cuando en
el desarrollo hay algn dato que se sale de la norma que deba ser investigado. Ejerce de gua frente
al establecimiento de las normas de higiene y alimentacin y su variacin segn la edad del nio. El
papel del pediatra en los aspectos educativos del nio es complejo al tener que considerar las
caractersticas socioculturales de cada familia concreta.

Desarrollo ptimo

Pediatra preventiva
Valoracin del desarrollo del nio

Pediatra

Padres/Familia

Entorno escolar

Cmo y cuando se efecta la valoracin del desarrollo del nio?

Momento del nacimiento y primer mes de vida: Periodo neonatal. Funcin del neonatlogo
Primera evaluacin en la sala de partos inmediata al nacimiento.
Valoracin diaria hasta el alta hospitalaria (tercer-cuarto da de vida).
Control a la semana de vida.
Control a los 15 das de vida.
Control a los 30 das de vida.

A partir del primer mes de vida: Comienza el periodo del lactante. Funcin del pediatra
El pediatra efectuar los programas de prevencin y vigilancia el desarrollo del nio a travs de
sus diferentes edades: lactante, periodo preescolar, infancia media y adolescencia.
Revisin mensual hasta el sexto mes de vida.
Cada dos meses, entre el sexto mes y el primer ao de vida.
Cada 4 meses, desde los 12 a los 24 meses.
Cada 6 meses desde los 2 aos a los 4 aos.
Cada 12 meses a partir de los 4 aos hasta el final de la adolescencia.

Los controles mdicos del desarrollo del nio estn bien establecidos en
nuestro entorno.
Son muy continuos durante los primeros das y meses de vida; se van
espaciando en condiciones normales, hasta llegar a ser anuales; si en algn
momento se aprecia una desviacin de la norma, tanto en los aspectos
orgnicos generales como en los aspectos de adquisiciones madurativas
neurolgicas, conducta o aprendizajes, el pediatra se convierte en el experto
que determina a que servicios debe ser derivado el nio para ser estudiado.
En caso de confirmarse que existe un trastorno fsico o cognitivo el pediatra
debe ser el coordinador entre los diferentes servicios mdicos y

psicopedaggicos, las necesidades de la familia y la vigilancia de los

progresos del nio en esa nueva circunstancia de necesidades especiales,
tanto si son solo orgnicas como si son educativas.

Todas las familias deben tener acceso a los servicios mdicos y edcativos, con
asistencia continuada desde el periodo de gestacin hasta el final de la
adolescencia.
Los servicios deben estar organizados de modo que puedan acceder a los
mismos toda la poblacin sin desigualdades.
Educacin para la salud con un triple objetivo: estilo de vida saludable, reduccin
de accidentes y reduccin de riesgos ambientales.
Promocin de la investigacin en biociencia que contemple la salud fsica, mental
y social en todos aquellos aspectos que conciernen a madre e hijo.

Desarrollo ptimo del nio antes de nacer

Cumplimiento de los controles obsttricos de salud materno-fetal durante el embarazo. No hay

que olvidar los hbitos saludables que incluyan la alimentacin, ejercicio y bienestar psicolgico de
la madre.
Si a los padres les surgen dudas, sobre la gestacin, el parto y primeros das de la vida del nio es
importante que las puedan consultar tanto a obstetras como a matronas.
Poder consultar igualmente a neonatlogos, pediatras y neuropediatras si en los controles durante
la gestacin se aprecia alguna anomala en el feto; los padres no deben tener reparo ni sentirse
intimidados si no han entendido las explicaciones que se les dan. Deben preguntar tantas veces
como necesiten: tener una idea clara de cul es el problema y entenderlo, por grave que sea,
ayuda a mantener la serenidad. La falta de informacin o la no comprensin de la misma siempre
es motivo de angustia sobreaadida.

Desarrollo ptimo del recin nacido

Es importante tener un concepto claro de lo que debe ser considerado como salud: no solo la
ausencia de enfermedad, sino que deben ser considerados los aspectos de bienestar psquico y
educativo del nio, en un entorno saludable.
El bienestar psquico y entorno saludable estn marcados por normas educativas claras y firmes,
tanto en lo que se refiere a hbitos alimentarios, horarios y responsabilidades del nio en funcin
de su edad.
Cumplimiento de los programas de seguimiento peditrico, con aceptacin
de los calendarios vacunales y las normas de higiene, alimentacin y estilo
de vida que sean ms convenientes para el nio.
Deteccin precoz de los problemas de desarrollo tanto en lo referente a
patologas orgnicas como a trastornos neurocognitivos. No es til para el
nio el que la familia niegue la evidencia sin escuchar los consejos de
pediatras y educadores; cuando existe una desviacin en el desarrollo
habitual, el diagnstico precoz sobre el trastorno detectado va a serenar a
los padres y a mejorar el estado del nio.
Lo habitual es que la mayora de la poblacin infantil se desarrolle en
condiciones de normalidad y consiga sus mximas capacidades. Pero no
hay que perder de vista que aquellos nios en los que se presentan
trastornos de salud importantes o trastornos discapacitantes en los aspectos
de inteligencia y cognicin, tambin poseen mltiples capacidades que
deben ser estimuladas para que su desarrollo tenga igualmente un objetivo
de optimizacin.
Qu es la enfermedad de manos, pies y boca
No tiene tratamiento, pero los sntomas pueden aliviarse

La enfermedad de manos, pies y boca (HFMD,

por sus siglas en ingls) es una afeccin
contagiosa provocada generalmente por el virus
Coxsackie A16, siendo menos frecuentes otras
cepas del Coxsackie A o el enterovirus 71. Se
llama as por la tpica disposicin de las lesiones
que aparecen en la piel. Los bebs y nios
menores de 5 aos tienen ms probabilidades de
contraerla pero los nios mayores y los adultos
tambin
pueden
padecerla.
Se trata de una infeccin muy contagiosa: son
frecuentes los brotes epidmicos en guarderas y
colegios. Estos brotes suelen suceder con ms
frecuencia entre la primavera y el otoo, aunque
se puede padecer la enfermedad en cualquier
momento del ao.

Manos, pies, boca: sntomas

Por lo general, los sntomas de la enfermedad de manos, pies y boca comienzan con fiebre, menos
ganas de comer, dolor de garganta y sensacin de malestar. Uno o dos das despus del comienzo
de la fiebre, pueden aparecer llagas dolorosas en la boca. La doctora Julia Sopea de
www.tupediatra24horas.com, nos seala otros sntomas: Aparicin de pequeas manchas rojas,
algunas con una vescula central, que se localizan con ms frecuencia en las manos, en los dedos y
en los pies. Pueden aparecer tambin en otras zonas, sobre todo en las nalgas y las ingles..

Tambin puede aparecer inflamacin de la garganta, con aparicin de lesiones vesiculosas. Estas
lesiones tambin pueden aparecer en los labios y en la lengua. Es importante saber que no todos
los pacientes presentarn todos los sntomas.

Cmo se contagia la enfermedad de manos, pies, boca?

El contagio de esta patologa se produce por el contacto de persona a persona con fluidos
corporales, como la saliva y lamucosidad nasal. Tambin puede transmitirse por la secrecin de
las vesculas de la piel que se rompen. El doctor Antonio Iofro De Arce, pediatra del Centro de
Salud El Ranero, en Murcia y Presidente de la Asociacin de Pediatra Extrahospitalaria y Atencin
Primaria de la Regin de Murcia (APERMap) nos explica el proceso: "La infeccin normalmente se
transmite de un nio a otro por va oral por contacto directo con secreciones de la nariz o gotitas de
saliva de la boca, lquido de las vesculas, con lasheces de personas infectadas. El virus se
reproduce en los intestinos y se elimina por las heces."

Las personas infectadas son ms contagiosas durante la primera semana de la

enfermedad aunque a veces pueden ser contagiosas durante semanas despus
de que los sntomas hayan desaparecido.

Es posible que algunas personas, especialmente los

adultos, que se infecten con los virus que causan esta
enfermedad no tengan ningn sntoma. Sin embargo, aun
as pueden propagar el virus a otros. El periodo usual desde
que se infecta hasta el inicio de los sntomas es de 3 a 6
das.

Adems, el doctor Iofro seala la posibilidad de contagio

entre hermanos. Hay muchas probabilidades de que el otro
hermano tambin se infecte, aunque no todos los que se
infectan terminan enfermando y nos advierte que a pesar de
la enfermedad generalmente no es grave. "Suele producir
indica- muchas molestias en los nios, sobre todo
porque las vesculas en la boca son dolorosas y suelen
rechazar por este motivo la alimentacin, en incluso el
nio babea ms al no querer tragar ni la saliva."

Aunque pueden darse complicaciones como la encefalitis, poliomelitis o meningitis viral, pero
afortunadamente son muy escasas. "Una complicacin poco frecuente pero benigna es la
llamada onicomadesis que es la cada de algunas uas al cabo de uno o dos meses de haber

pasado la enfermedad, pero vuelven a salir con normalidad", advierte el Presidente de la Asociacin
de Pediatra Extrahospitalaria y Atencin Primaria de la Regin de Murcia (APERMap)

Manos, pies y boca: tratamiento

No existe un tratamiento para la enfermedad de manos, pies y boca: sta se resuelve

sola gracias a nuestras defensas. La fiebre y el dolor se pueden controlar con
medicamentos para aliviar esos sntomas que se venden sin receta mdica, tales como
acetaminofeno o ibuprofeno.

Durante el tiempo de convalecencia, es importante intentar aliviar los sntomas para que
el nio se encuentre mejor, hay que evitar los alimentos o bebidas calientes o cidos
porque pueden molestar en la boca.

La doctora Julia Sopea nos da algunas claves:

Para aliviar la fiebre, el malestar y el dolor de garganta, puede administrarse ibuprofeno

o paracetamol.

Si la garganta est muy afectada, el nio puede negarse a comer. Existen soluciones en
forma de spray o gel de venta en las farmacias que se aplican de forma local y alivian el
dolor para que el nio pueda comer mejor. Adems se recomienda dar alimentos
templados o frescos y evitar los ctricos.

Es muy importante evitar la deshidratacin, ofreciendo o tomando lquidos de forma

frecuente.

Cmo prevenir la enfermedad de manos, pies y boca?

No existe una vacuna para proteger contra la enfermedad de

manos, pies y boca, pero se pueden tomar medidas de
prevencin de contagio de este tipo de infecciones de
transmisin
respiratoria
y
oral.
Hay que lavarse las manos con agua y jabn frecuentemente
durante al menos veinte segundos, en especial despus de
cambiar paales, adems de evitar tocarse los ojos, la nariz y
la boca antes de lavarse las manos. La doctora Sopea, de
www.tupediatra24horas.com tambin aconseja evitar compartir
cubiertos, vasos, chupetes ya que pueden estar contaminados.
A menudo no se les permite a los nios asistir a la escuela
infantil o al colegio durante los primeros das de la enfermedad,
seala el doctor Antonio Iofro De Arce, pediatra del Centro de
Salud El Ranero, en Murcia y Presidente de la Asociacin de
Pediatra Extrahospitalaria y Atencin Primaria de la Regin de
Murcia (APERMap). "Esta medida puede reducir la transmisin
de la infeccin pero no la interrumpe completamente, ya que la
infeccin sin sntomas por virus Coxsackie es comn, y
adems la posible transmisin antes del comienzo de los
sntomas limita la efectividad de la exclusin escolar", insiste
este especialista. Cabe recordar que la enfermedad no se cura
con antibiticos porque es viral.

Marta Conde

Cmo beneficia el deporte al buen desarrollo del nio

Ayuda al crecimiento fsico y la madurez psicolgica

El deporte es mucho ms que la simple actividad fsica. Si

se ensea de una forma apropiada para los nios, puede
convertirse en un hbito muy saludable para el
correcto desarrollo infantil. Llegar a unos Juegos
Olmpicos es un sueo que se fomenta durante aos de
trabajo, tesn y esfuerzo que en muchos casos comienza
de nios. Pero no es necesario llegar a la lite para conocer
los
beneficios
de
la
prctica
deportiva.

Gema Moreno

De 3 a 6 aos: juegos y gimnasia de imitacin

El deporte facilita a los nios el conocimiento de s mismos: de su cuerpo, de su mente, y les ensea
hasta dnde pueden llegar. Entre los 3 a los 6 aos, estn en la edad del juego y de la gimnasia de
imitacin, pero su cuerpo todava no est preparado para soportar ningn ejercicio de potenciacin
muscular.

Para Cristina M Sampedro Gmez, licenciada en Ciencias de la Actividad Fsica

y Deporte (CAFYD), la actividad fsica de este periodo tiene que estar encauzada

por el juego y debe ir encaminada a mejorar la psicomotricidad, mejorar la

soltura, agilidad, equilibrio, la fuerza de cada individuo y empezando a tener en
cuenta cada momento.

En estas edades tempranas hay que evitar la

competitividad e
introducir
la
idea
de
compaerismo y la lealtad hacia todos los miembros
del grupo, potenciando estos conceptos, el impulso
de estos valores positivos que se pueden transferir a
otros mbitos de la vida para, en definitiva, contribuir
a la formacin integral de las personas. Los padres
deben dejar al margen la idea de "ganar", para
pasar a inculcar desde el principio que lo
importante es practicar un deporte y divertirse,
no ser un campen. Otro fuerte de la prctica
deportiva son sus beneficios fsicos y psquicos en
los nios y adolescentes.

Deporte: Cmo mejora en el aspecto fsico del nio

Corazn. Aumenta la resistencia cardiovascular, con ello se pueden prevenir la aparicin de

enfermedades cardiovasculares.

Msculos. Mejora la resistencia y la fuerza muscular, es decir podemos prevenir las lesiones
musculares.

Agiliad corporal. Aumenta la flexibilidad: los nios y nias sern ms giles y rpidos cuando
hacen deporte.

Cuerpo capaz. Potencia el conocimiento del propio cuerpo y sus capacidades.

Nio coordinado. Ayuda a desarrollar mejor y ms rpidamente las capacidades

de coordinacin.

 Aprender a moverse. Aporta el control de un alto nivel de movimientos bsicos que permitirn
en el futuro realizar de forma ptima el trabajo tcnico deportivo.

Deporte: Cmo mejora en el aspecto psquico y social

Ayuda a ganar seguridad en s mismo. El hecho de ir

superando retos anteriores hace que nuestro se
sienta capaz de afrontar otros de mayor dificultad.

Contribuye a aumentar la autoestima, al ver que es capaz

de hacer bien, diferentes tipos de movimientos y ejercicios.

Le ayuda a tener mayor confianza en s mismo ante

diferentes situaciones, tanto fsicas como sociales, y eso le
da seguridad.

Favorece la autonoma, ya que se da cuenta de que es capaz de dominar su cuerpo en

el entorno (espacio, colchonetas, obstculos, saltos, etc.). Ello le hace consciente de que tiene
gran capacidad para actuar de forma independiente.

Su mejora hace que se sienta valorado por los dems: sus compaeros le llaman para
participar en sus juegos, sus profesores y su familia le felicitan.

Se siente ms independiente, capaz de decidir por l mismo, adems de en su relacin con los
dems de su alrededor, cundo y cmo debe actuar o dejar de hacerlo.

Los pediatras recomiendan hacer deporte a los nios

Cmo elegir el ejercicio que ms les conviene

El deporte es un aliado para la salud de nios y mayores. Por

qu? Previene la obesidad, las enfermedades cardiovasculares, las
alteraciones psicolgicas, la desmineralizacin sea y algunos
cnceres. El sedentarismo es equiparable a la hipertensin, la
hipercolesterolemia y el tabaquismo como principales factores de
riesgo para la salud.
Adaptado a cada situacin, el ejercicio mejora globalmente el
estado de salud y la evolucin clnica de los nios con enfermedad
crnica y discapacidad. Como explica el profesor Dr. Gerardo
Rodrguez, miembro del grupo de Actividad Fsica de la Asociacin
Espaola de Pediatra (AEP), "la adolescencia es un periodo vital
de riesgo en el que se consolida la inactividad. Y no debemos
olvidar que nuestra salud metablica y mental' depende en parte de
permanecer activos fsicamente. Funcionamos mejor globalmente
cuando estamos activos", aade este especialista.

Gema Moreno

El deporte previene enfermedades

Como han confirmado diversos estudios con un alto grado de evidencia cientfica, la prctica
regular de ejercicio fsico en nios y adolescentes contribuye en la prevencin y el
tratamiento de diferentes enfermedades y alteraciones muy prevalentes que originan gran
morbilidad y mortalidad. "Previene la aparicin de obesidad, de enfermedades cardiovasculares,
alteraciones psicolgicas, desmineralizacin sea y algunos cnceres", concreta el doctor
Rodrguez, que aade: "Para alguna de estas enfermedades es el factor de proteccin modificable
ms importante, ayudando notablemente en su tratamiento una vez que han aparecido".

Incluso se ha demostrado que la prctica de ejercicio fsico, adaptaco a cada situacion o

enfermedad, mejora globalmente el estado de salud y la evolucin clnica de los nios con
enfermedades crnicas y discapacidades, incluso en aquellas condiciones que tradicionalmente
desaconsejaban su prctica.

Como elegir el mejor deporte para cada nio

Lo primero y ms importante, la eleccin del deporte es una decisin conjunta de padres e hijos,
pero tambin depender de la edad de los nios, explica Cristina M Sampedro Gmez, licenciada
en Ciencias de la Actividad Fsica y Deporte (CAFYD).

Os damos una pequea gua para tener xito en la eleccin de la disciplina deportiva:

Afortunadamente, el sexo ya
determinante en esta eleccin.

no

es

Se debe tener en cuenta que

existen deportes individuales y por
equipos, teniendo muy en cuenta el
carcter y la personalidad: un nio tmido
se abrir y sociabilizar mejor en un
deporte en equipo y a un nio tranquilo le

sera recomendable un deporte individual

como el atletismo, la natacin donde tiene
que activarse.

Otra cuestin prctica es revisar las

opciones de lasclases deportivas que
ofrecen cerca de casa, y sus horarios.

No est de ms hacer una revisin en el pediatra, para un examen fsico y que todo este bien
antes de empezar a hacer ejercicio.

Por supuesto y siempre que se pueda hay que acompaar a los nios y nias a los
entrenamientos y apoyarlos en sus triunfos o en sus tristezas. De esta forma, irn adquiriendo
habilidades tanto fsicas como mentales que podran dirigirse al deporte de competicin,
mientras tanto, el deporte se consolidar en su vida como un hbito saludable.

El deporte nos da vida

Actualmente, el medio nos incita al sedentarismo y el ritmo de vida no nos deja tiempo para
emplearlo en actividades aerbicas en espacios abiertos. En la Encuesta de Salud de Espaa
publicada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, la cifra de nios entre 5 y 14
aos que no realizan actividad fsica es del 12% (8% en varones y 16% en mujeres). Y entre los 15 y
los 24 aos, un 45% de los encuestados confiesa no realizar nada de actividad o una actividad muy
ligera.

Por ello es muy importante conocer la posicin del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF), en su documento sobre los Derechos de la Infancia en el Deporte: "Si tuviramos que
destacar algo que aportar el deporte en este siglo, adems de los ttulos conseguidos, las marcas
batidas, los aficionados emocionados, las inversiones realizadas, la cobertura informativa efectuada,
etc, sera sin duda su contribucin al desarrollo de personas y sociedades". ()

"El juego y el deporte tienen una caracterstica especial como fuente de

aprendizaje y es su carcter vivencial. Inmediatamente a su inicio se obtiene un
resultado que va desde la calidad de su ejecucin hasta la satisfaccin o
frustracin por su desempeo. Adems, lo primero que se pone en juego es ni
ms ni menos que uno mismo, lo que de entrada propicia un conflicto de
intereses entre lo que se puede o se quiere ganar o perder en esa apuesta y lo
que se est dispuesto a hacer".

Cmo prevenir los accidentes en el nio

Muchos siniestros tienen causas evitables

Los accidentes constituyen hoy la causa

principal de mortalidad en nios, con una
frecuencia cuatro veces mayor que la del cncer,
que es la segunda causa ms frecuente. Origina
ms muertes en el grupo de edad comprendido
entre uno y 18 aos que las seis causas de
muerte siguientes juntas. La mayora de los
accidentes ocurren en el colegio, en el domicilio
o en la carretera.
Las estadsticas publicadas de mortalidad no
reflejan la magnitud del problema, pues no
tienen en cuenta el elevado nmero de nios
que puedan quedar con secuelas permanentes.
Los accidentes no mortales exceden a los
accidentes mortales en una proporcin superior
al 200/1.
La idea de que los accidentes ocurren por
casualidad y que son inevitables no es
correcta. Las circunstancias medioambientales y
la especial conducta del nio
o adolescente hacen que los accidentes tengan
un patrn epidemiolgico reconocido. En la edad
peditrica los accidentes deben ser identificarse
factores causales y favorecedores,
manifestaciones clnicas, tratamiento y
especialmente su prevencin.

Santiago Rueda Esteban

Servicio de Pediatra. Unidad de Neumologa Infantil. Hospital Clnico San Carlos. Madrid

Nios accidentados en Espaa al ao

Segn algunos estudios epidemiolgicos realizados por la Asociacin Espaola de Pediatra, en

Espaa existen aproximadamente unos 200.000 nios accidentados al ao. La incidencia es
superior en nios que en nias, dndose valores del 70 por ciento y del 30 por ciento
respectivamente a cualquier edad, predominando los accidentes en el hogar en las nias y fuera del
hogar en los nios.

Los accidentes en el domicilio ocurren con ms frecuencia a las horas de las

comidas. Los accidentes de trfico tienen mxima incidencia a la salida de los
colegios. La mayora de las lesiones de trfico figuran en el primer lugar de los
que determinan la muerte desde el nacimiento hasta los 14 aos de edad.

En general los accidentes tienen una mayor incidencia en nios entre cinco y nueve aos,
mientras que los que se producen dentro del domicilio son ms frecuentes durante el invierno. El tipo
de accidente ms probable para cada edad viene determinado por el grado de desarrollo del nio:

Accidentes en lactantes
Un lactante puede desplazarse lo suficiente para
caerse de la cama o de cualquier sitio elevado que no
est protegido. Cuando comienza a gatear se suele
llevar todos los objetos que alcanza a la boca e
introduce
los
dedos en
enchufes
elctricos
Al comenzar a deambular y caminar, la aspiracin de
cuerpos extraos o la ingestin de txicos constituyen el
riesgo
ms
frecuente.
Su mayor movilidad, el deseo de coger y manipular todo
lo que encuentra a su alcance, hace que las
quemaduras, descargas elctricas, cadas desde
ventanas e intoxicaciones sean los accidentes ms
frecuentes

 Accidentes en edad escolar

En la edad escolar el sentido de competicin y la pasin por el juego hace que sean
predominantes las cadas en bicicleta, accidentes de trfico y traumatismos de todo tipo.
Accidentes en la adolescencia
En la adolescencia los accidentes por deportes al aire libre ocupan el primer lugar, sobre todo
conduciendo bicicletas, motos e incluso automviles. Tambin se inician en deportes de mayor
riesgo lo que incrementa la probabilidad de accidentes en esta edad

Causas de accidentes segn la edad

Tipo de accidente

0-4 aos

5-9 aos

10-14 aos

Cadas

45%

59%

51%

Trfico

11%

13%

11%

Intoxicacin

18%

5%

7%

Quemaduras

10%

3%

4%

Atragantamiento

3%

2%

3%

Arma de fuego

0,8%

1%

1%

Ahogamiento

0%

1%

2%

Causas de los accidentes en la edad infantil

Podemos establecer la siguiente clasificacin de los accidentes segn las edades a las que se
presentan con mayor probabilidad:

 Nios entre 0 y 1 ao
En los primeros 4-6 meses de edad el estrangulamiento mecnico en la
cuna constituye el tipo de accidente mortal ms frecuente. Las cadas
desde camas o cambiadores puede ser tambin una causa frecuente de
accidente.

Nios entre 1 y 4 aos

Los accidentes de trfico ocupan siempre el primer lugar como causa de
muerte. Los accidentes domsticos y las quemaduras tienen una gran
morbilidad en este grupo de edad.

Nios entre 5 y 14 aos

Las muertes por accidentes de trfico siguen ocupando el primer lugar,
seguidos de la asfixia por inmersin. En este grupo existe una gran
mortalidad por accidentes derivados del uso de bicicletas, ciclomotores y
motocicletas. El 2 por ciento de los nios que usan bicicleta se accidentan
ms o menos levemente una vez al ao. En los accidentes por uso de
ciclomotores, el 50 por ciento de los heridos presentan lesiones craneales
de importancia.

Nios entre 15 y 20 aos

La muerte por accidente de trfico representa en este grupo ms del 60 por
ciento de la mortalidad por accidente.

WEBGRAFA
http://www.desarrolloinfantil.net/crecimiento-desarrollo-infantil