Metodologia para o Projeto Aplicado

Emanuele Berenice Marques Ferreira

2014

Metodologia para o Projeto Aplicado

Emanuele Berenice Marques Ferreira
2014

Copyright do Instituto de Gesto em Tecnologia da Informao.

Todos os direitos reservados.

Captulo 1 DEFINIES DOS TRABALHOS ACADMICOS

Seguem as definies dos trabalhos acadmicos segundo a ABNT (NB14724/2011
Informao e documentao - Trabalhos acadmicos Apresentao)

Dissertao: Documento

que apresenta o resultado de um trabalho

experimental ou exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema

nico e bem delimitado em sua extenso, com o objetivo de reunir, analisar e
interpretar informaes. Deve evidenciar o conhecimento de literatura
existente sobre o assunto e a capacidade de sistematizao do candidato.
feito sob a coordenao de um orientador (doutor), visando a obteno do
ttulo de mestre;

Tese: documento que apresenta o resultado de um trabalho experimental ou

exposio de um estudo cientfico de tema nico e bem delimitado; deve ser
elaborado com base em investigao original, constituindo-se em real
contribuio para a especialidade em questo; feito sob a coordenao de
um orientador (doutor) e visa a obteno do ttulo de doutor, ou similar;

Trabalho de concluso de curso de graduao, trabalho de graduao

interdisciplinar, trabalho de concluso de curso de especializao e/ou
aperfeioamento: documento que apresenta o resultado de estudo, devendo
expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente
emanado da disciplina, mdulo, estudo independente, curso, programa, e
outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenao de um orientador.

Captulo 2 Classificao das Pesquisas

Em decorrncia da consolidao do sistema de ps-graduao, a pesquisa passou a

ocupar um espao de grande visibilidade na universidade brasileira; uma das suas grandes
marcas a produo cientfica, bem como a disseminao do conhecimento produzido.
A produo de trabalhos cientficos constitui assunto que vem merecendo a ateno
de vrios estudiosos, principalmente em pases onde a cincia e a tecnologia esto em
desenvolvimento acelerado. Essa produo tem sido observada atravs de anlises
bibliomtricas em reas especficas do conhecimento humano, nas quais se pode verificar
um aumento, decrscimo ou estabilidade na produo de trabalhos e no nmero de
pesquisadores em determinados assuntos.
Segundo divulgao do Ministrio da Educao (2009), a produo do conhecimento
cientfico nacional apresenta crescimento significativo, com participao de 2,12% na
produo mundial, ocupando a 13 colocao no ranking mundial de artigos publicados em
revistas especializadas. Esses dados foram produzidos a partir da base de dados ThomsonISI e fornecem uma panormica do desenvolvimento cientfico brasileiro.

Frente a este cenrio, evidenciamos a necessidade do homem estar preparado para

as demandas da produo cientfica. Por isso, investir no estudo e na pesquisa, enfim, na
construo do conhecimento, no desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento
reflexivo o mais seguro mtodo para alcanarmos o desenvolvimento cientfico e humano.

O objetivo deste material oferecer diretrizes bsicas para o desenvolvimento das

atividades de pesquisa. So apresentadas alternativas acompanhadas de exemplos, que
possam auxiliar o pesquisador iniciante a planejar desenvolver sua pesquisa com o rigor
necessrio produo de conhecimentos confiveis.

Nesta perspectiva, esto reunidos os procedimentos buscados nas normas da

Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), uma vez que a maioria das
universidades brasileiras a seguem, e que se revelam, como os mais utilizados pelos
pesquisadores.
Os conhecimentos trabalhados na disciplina daro suporte para auxili-lo no
processo de desenvolvimento de sua autonomia intelectual, elemento fundamental para o
crescimento pessoal e profissional.

Captulo 3 Projetos: como faz-los?

3.1 O que projeto?

Quando pensamos em projeto, vrios tipos de projetos nos vm a mente:

Projeto arquitetnico, projeto urbano (arquitetura);

Projeto pedaggico, projeto de trabalho, pedagogia de projetos (educao);
Projeto de lei (jurdico);
Projeto eltrico, hidrulico, mecnico, aeronutico, naval, etc (engenharia);
Projeto de pesquisa (educao, cincia, tecnologia);
Alm disso, podemos tambm citar vrios rgos nacionais e internacionais de apoio a projetos
educacionais,

cientficos,

culturais

econmicos.

CNPq

(Conselho

Nacional

de

Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico) FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos)

UNESCO (United Nations Educational) OECD (Organisation for Economic Co-operation and
Development) Banco Mundial entre diversas outras instituies.

Por que todas estas instituies e profisses trabalham to diretamente com projetos? Por que
os projetos so to importantes e esto to em voga? Afinal de contas, o que projeto?

Projeto um planejamento uma organizao, trata-se de um pensar sobre as etapas para

ento agir.

Em um projeto temos que ter bem claro o que queremos os recursos que temos e quais os
meios e mtodos que podemos dispor para alcanar o resultado esperado. O projeto nos ajuda
a pensar, executar e acompanhar todas estas etapas de realizao de um empreendimento.

3.2 Fases de planejamento de um projeto

Nesta primeira fase importante clarearmos e respondermos cinco perguntas:

Vale a pena fazer este projeto? Por que faz-lo? (justificativa)

 Qual o problema que vamos resolver ou investigar? (problema gerador)

O que o projeto vai realizar? (objetivo geral e especfico)
Qual o prazo de que dispomos? (cronograma)
Quais atividades deveremos desempenhar para alcanar os objetivos previstos?
(metodologia)
Ao respondermos estas perguntas estaremos organizando e redigindo o nosso
projeto.
3.3 Ttulo
Este um espao de criatividade aqui que voc escolhe o nome do seu trabalho. O ttulo
apresentado nesta fase do projeto ainda pode ser modificado medida que o trabalho for
ganhando forma. A nica exigncia do ttulo a de que ele deve expressar a natureza do seu
trabalho. Ele deve dar ao leitor, uma idia do que voc trabalha dentro do relatrio.

3.4 Tema ou assunto

O tema rea do conhecimento mais ampla no qual o seu trabalho se encaixa. nesse
momento que voc dar ao leitor uma idia sobre qual ser a abordagem que guiar e nortear
o seu trabalho. Quando nos dispomos a abordar um problema uma das primeiras decises que
devemos tomar definir a abordagem que utilizaremos para resolv-lo. (THIOLLENT, 1985)

Se, por exemplo, em seu cotidiano voc se depara com um funcionrio manipulando
inadequadamente um produto, voc pode imediatamente dar uma aula ao funcionrio sobre a
forma correta de manipular aquele produto, pode tomar conscincia de que no se trata de um
problema isolado e decidir que providenciar um treinamento para todos os funcionrios, pode
passar a questionar o nvel de qualificao exigido para o desempenho da funo e ainda pode
questionar a competncia do funcionrio contratado. Diante de um problema simples e
corriqueiro nos deparamos com a possibilidade de abord-lo de maneira que variam do mais
geral ao mais especfico.

Nesta fase do trabalho voc deve indicar ao leitor de qual lugar cientifico voc est falando,
qual ser a rea do conhecimento que nortear o seu olhar sobre a realidade. E qual ser a
realidade investigada.

O tema geralmente se inicia bem genrico, mas com o desenrolar dos pargrafos ele vai se
afunilando e se torna mais especfico, mais especfico, at desembocar em uma questo!
Quando surge a questo j estamos falando de PROBLEMA GERADOR.

3.5 Problema ou fenmeno

Em problema esperamos que voc nos apresente as questes que ir investigar. Os problemas
para os quais pretende achar resposta. Estas perguntas devem estar conectadas ao tema:
devem surgir do tema apresentado. Em tema temos uma pergunta central e mais ampla que ir
gerar as perguntas especficas que nortearo o objetivo e a metodologia empregada.

Voc deve estar notando que h toda uma ligao entre as etapas do projeto. Uma etapa
sempre est ligada e/ou gerada como consequncia de outra.

3.6 Objetivos

neste espao que sero apresentados os objetivos prticos e tericos aos quais o projeto se
propem a solucionar. Esses objetivos estaro sempre relacionados ao problema e ao tema.
Os objetivos se dividem em objetivo geral e objetivos especficos.

O objetivo geral est associado ao problema gerador e mais abrangente do que os objetivos
especficos. Os objetivos especficos, assim como os problemas , derivam de um objetivo geral
e mais amplo.

3.7 Justificativa

Todo projeto envolve custos, sejam eles relativos ao material, tempo e dinheiro empregado, ou
ao pessoal envolvido. Estes custos e o trabalho necessrio ao empreendimento devem ser
justificados para angariar fundos e o empenho dos que nele estaro envolvidos. Nesse
momento deve-se defender a realizao do projeto, apresentando os motivos que o tornam
relevante.

3.8 Metodologia
A metodologia diz respeito ao mtodo que empregaremos para investigar e chegar soluo
do problema abordado. A metodologia deve ser pensada levando-se em considerao os
objetivos a que se pretende chegar.

Deve-se descrever as tticas, tcnicas,estratgias e mtodos empregados para se alcanar os

objetivos propostos. Pode-se incluir tambm, a composio da equipe, um organograma para
as atividades e um fluxograma para as operaes e etapas previstas.

3.9 Referncias
Inclui todas as obras citadas no pr-projeto, ainda que tenha sido consultado apenas um
captulo ou uma pequena parte da obra. obrigatrio seguir as normas ABNT, pois o seu
cumprimento faz parte dos critrios de correo e avaliao.

INSTITUTO DE GESTO EM TECNOLOGIA DA

INFORMAO

PS-GRADUAO ..................

Digite aqui o nome completo do autor do trabalho

DIGITE AQUI O TTULO DO TRABALHO

Cidade

Data

NOME COMPLETO DO AUTOR

TTULO DO TRABALHO

Pr-projeto apresentado disciplina Metodologia

de

Pesquisa,

como

requisito

parcial

para

aprovao. Orientador: Prof. Digite o nome do

orientador de contedo, caso ele j exista

Cidade

Data

SUMRIO

Os nmeros das pginas onde se inicia cada parte do pr-projeto so indicados. As

pginas anteriores ao sumrio no so numeradas. Nem as do prprio sumrio. A
primeira pgina a ser numerada a pgina seguinte ao final do sumrio. Seu
nmero dever considerar a seqncia a partir da folha de rosto (que, embora no
seja numerada, contada como a folha de nmero 1). Assim, a primeira pgina em
que o nmero aparece poder ter, por exemplo, o nmero 10. Sugere-se a incluso
de uma tabela com grades ocultas para preenchimento do sumrio.
Exemplo de Sumrio:

INTRODUO

Neste tpico dever constar a contextualizao, o problema e a hiptese. Cite

autores de peso para dar credibilidade ao seu discurso. Inicie a seo falando de
forma mais ampla e genrica e v restringindo o discurso at chegar em seu tema e
seu problema. (Lembre-se que o problema uma pergunta). Aps apresentar a
pergunta, insira sua hiptese no formato de suposio inicial, anterior a pesquisa.
Deixe claro ao leitor que se trata de uma hiptese e que a pesquisa ser necessria
para verificar se ela se confirma ou no...

OBJETIVOS

O objetivo criado a partir do problema-gerador. Transforme o problema gerador em

um objetivo retirando a pergunta e criando uma frase de ao que se inicia por um
verbo no infinitivo
Crie seu objetivo com base no exemplo e nos verbos que seguem abaixo:

Quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer: apontar, citar,

classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer,

relatar;

Quando

pesquisa

tem

objetivo

de

compreender:

compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar,

discutir, interpretar, localizar, reafirmar;

Quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar: desenvolver,

empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traar,

otimizar, melhorar;

Quando a pesquisa tem o objetivo de analisar: comparar,

criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar,

ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar;

Quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar: compor,

construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir,

propor, reunir, sintetizar;

Quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar: argumentar,

avaliar,

contrastar,

decidir,

escolher,

estimar,

julgar,

medir,

selecionar. (SILVA, 2004, p.10)

SILVA, Cassandra Ribeiro de O. Guia Prtico de metodologia e organizao de projeto de

pesquisa.
Mai.
2004.
Disponvel
em:
<http://www.etfce.br/Pesquisa/dippg/metodologia/Metodologia%20e%20Organiza%E7%E3o%20de
%20. Acesso em: 10 abr.2011.
pesquisa_apostila.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2006.
Verbos teis para expressar objetivos

Aplicao

Compreenso

Conhecimento

Aplicar

Descrever

apontar

Demonstrar

Discutir

definir

Dramatizar

Explicar

inscrever

Empregar

Expressar

marcar

Ilustrar

Identificar

nomear

Interpretar

Localizar

recordar

Inventariar

Reafirmar

registrar

Operar

Revisar

relatar

Praticar

Traduzir

repartir

Tratar

Transcrever

sublinhar

Anlise

Sntese

Avaliao

Analisar

Compor

avaliar

Calcular

Conjugar

escolher

Categorizar

Construer

estimar

Comparar

Coordenar

julgar

Contrastar

Criar

medir

Criticar

Dirigir

selecionar

Debater

Erigir

taxar

Diferenciar

Esquematizar

validar

Distinguir

Formular

valorizar

Examinar

Organizer

Experimentar

Planejar

Investigar

Propor

Provar

Reunir

JUSTIFICATIVA

Demonstre o valor de sua pesquisa, chamando a ateno sobre sua relevncia em

termos acadmicos, operativos e sociais e destacando sua viabilidade, interesse,
motivao, exequibilidade. Cite autores de peso para dar credibilidade ao seu
discurso. Apresente as vantagens de se realizar a pesquisa do ponto de vista
institucional e/ou social e/ou pessoal e/ou financeiro...

REFERENCIAL TERICO

Neste tpico dever constar a reviso da literatura pertinente ao tema. Indique

principais conceitos, autores e definies. Observe, cuidadosamente, as formas de
citao definidas pela ABNT. As fontes no devem ser resumidas e sim analisadas,
criticadas e interpretadas. Crie um pequeno texto apresentando as contribuies dos
vrios autores sobre sua temtica.

METODOLOGIA

Descreva como o estudo foi conduzido e os procedimentos metodolgicos

empregados na realizao da pesquisa, tais como: a estratgia (abordagem) de
pesquisa (qualitativa ou quantitativa); o tipo de pesquisa (exploratria, descritiva ou
causal);as tcnicas empregadas para coleta dos dados (entrevistas, questionrios,
pesquisa documental, observao, experimento, etc); os procedimentos amostrais
(universo, amostra, fatores de deciso pela amostra etc.); detalhamento de como os
dados e informaes foram processados. Esta seo vital para a credibilidade dos
resultados,

das

propostas

serem

apresentadas

das

recomendaes. A metodologia como a espinha dorsal do projeto.

concluses

REFERNCIAS

Inclui todas as obras citadas no pr-projeto, ainda que tenha sido consultado apenas
um captulo ou uma pequena parte da obra. obrigatrio seguir as normas ABNT,
pois o seu cumprimento faz parte dos critrios de correo e avaliao.

Captulo 4 ARTIGOS

Nesse ponto da disciplina, iremos aprender a redigir artigos. Nesse nterim, j trabalhamos
as citaes e as referncias dos autores que surgem em nossa redao cotidiana. Seja ao
escrevermos uma atividade, seja ao redigir um artigo cientfico, somos chamados, a todo o
momento, a citar a produo de autores que pesquisaram o assunto antes de ns.

Isso ocorre porque vivemos em uma sociedade que acumula o conhecimento e o repassa a
cada nova gerao. Sempre que pegamos uma simples caneta em nossas mos, estamos
fazendo uso do conhecimento de vrias pessoas concretizado em um produto. Ao
respondermos a uma questo, necessariamente, estamos utilizando o conhecimento
acumulado socialmente. Citar e referenciar a forma cientfica de reconhecer a criao
comunitria de conhecimento e de nos lembrarmos e valorizarmos cada pequena
contribuio de uma vida

4.1 O que um artigo?

Como redigir um Artigo

Associao Brasileira de Normas Tcnicas (1994, p.1) por meio da NBR 6022
(NB61) Apresentao de Artigos de Peridicos fixa as condies exigveis para a
apresentao dos elementos que constituem o artigo. Para facilitar sua vida
acadmica nesta hora, seguir as recomendaes da ABNT um bom comeo, isto
porque os peridicos/revistas seguem em linhas gerais essas orientaes.

Artigos so publicaes que apresentam a sociedade e a comunidade cientfica o resultado

de uma pesquisa, produzindo avano do conhecimento humano sobre determinado objeto
de estudo.

Artigo
Parte de uma publicao com autoria declarada, que apresenta e discute idias, mtodos,
tcnicas, processos e resultados nas diversas reas do conhecimento. (NBR 6022:2003,
p.2).

De acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT, 2003, p.2), existem
duas categorias de artigos:

Artigo original - Trata-se de um documento que apresenta temas ou abordagens originais.

Artigo de reviso - Produo textual que discute, analisa e resume informaes j
publicadas. um apanhado de diversas obras que versam sobre o mesmo contedo. A
inteno trazer para o leitor um estado da arte, um retrato panormico das discusses
que trabalhadas no tema explorado at o momento de publicao do artigo.

Captulo 5 PROBLEMA DE PESQUISA

5.1 Como criar um problema gerador?

Esse material tem a inteno de auxili-los na elaborao do problema de pesquisa. O
problema sempre deve ser descrito em formato de pergunta, e ao contrrio do que se que
pensa, no to simples de ser redigido.
Abaixo segue um compilado de vrios livros e de diversos autores com os critrios de um bom
problema de investigao.
Dicas para nortear a escolha do problema:
O problema se encontra no mbito da pesquisa? ( cientfico
ou do senso comum? Se for do senso comum voc dever tornlo cientfico utilizando linguagem tcnica)
Interessa a voc?
Apresenta Unidade? ( um problema s ou so vrios? Se
forem vrios condensados em um reduza-o para virar um problema
s... no temos tempo para responder a vrios problemas em
nosso curso)
Vale a pena?
exequvel? (No adianta querer pesquisar a composio da
gua encontrada em Marte... no temos acesso aos dados da
NASA)
oportuno? (No possvel investigar agora a viso que
vocs tinham de cincia antes de iniciar a disciplina. Ocorre que j
estudamos o que cincia e a viso de cincia de vocs j foi
alterada.)
Voc capaz de trat-lo sem preconceitos? (o que tem de
aluno que quer pesquisar para provar algo e no aceita sequer a
possibilidade da hiptese estar errada... Se temos certeza de algo,
e tudo que a nossa pesquisa trs contra a hiptese descartada,
ser que estamos realmente pesquisando? Se voc for pesquisar
deve estar preparado para perceber que suas convices estavam
enganadas!)
Voc dispe da tcnica necessria para investig-lo?
(THOMAS; NELSON; SIVERMAN, 2007, p. 37)

Agora dicas da Marconi e Lakatos (SCHRADER, 1974, p. 20 apud MARCONI; LAKATOS,

1992, p. 104)

O problema pode ser enunciado em forma de pergunta?

Corresponde a interesses pessoais, sociais e cientficos?

Relaciona-se com pelo menos duas variveis?

Pode ser objeto de investigao controlada, sistemtica e crtica?

Pode ser empiricamente verificado?

A contribuio de um autor francs chamado Quivy (1998), traz as seguintes consideraes:

Uma boa pergunta-problema deve ter:

Clareza. A pergunta ao ser lida no pode dar margem a mais de uma compreenso.

Veja essa pergunta:

Qual o impacto das mudanas na organizao do espao urbano sobre a vida dos
habitantes?
Ela no clara... A que mudanas o autor se refere? O que se entende por vida dos
habitantes? Vida profissional, social, pessoal, familiar? O problema trata de deslocamento entre
um ponto e outro ou se refere aos aspectos psicolgicos? (QUIVY;CAMPENHOUDT, 1998)

Exequilibilidade. Esse item se refere ao carter realista da pergunta.

Observe a pergunta abaixo:

Os dirigentes empresariais dos diferentes pases da Comunidade Europia tm uma
percepo idntica da concorrncia econmica dos EUA e do Japo?

Essa pergunta demandar muito tempo, grande carga de leitura e a utilizao de poliglotas.
No exequvel em nosso curso! (QUIVY;CAMPENHOUDT, 1998)

Pertinncia. A pertinncia se refere ao quadro mais amplo no qual a pergunta se insere. As

perguntas podem ter vrias funes: investigativa, explicativa, normativa ou preditiva.

Veja essa pergunta:

Qual qual a tendncia da produo cientfica da ps-graduao brasileira que aborda a
temtica analogia?
A investigao proposta se concentra na produo cientfica em analogias desenvolvida nas
universidades brasileiras. Consideradas beros da produo do conhecimento, as
universidades assumem um papel relevante na sociedade. A elas cabe no s a produo
da pesquisa, acompanhamento e desenvolvimento e divulgao dos resultados, como
tambm a disseminao do produto final conhecimento/informao em seus formatos
variados: artigos de peridicos, livros, teses, apresentaes em congressos e outros.

A situao problemtica ajuda encaminhar operacionalmente o desenvolvimento de sua

pesquisa, de acordo com o tema escolhido; geralmente, o tema tem uma amplitude que
comporta vrios estudos e interpretaes, a questo geradora assume a tarefa de
decomp-lo e selecionar com preciso seu campo de atuao.

Captulo 6 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADMICOS

A estrutura completa de um trabalho cientfico se divide em elementos pr-textuais, textuais
e ps-textuais. (ABNT NBR 14724/2011)

Ttulo e

O ttulo e o subttulo devem figurar na primeira pgina do trabalho com fonte

subttulo

diferenciada (tipo de letra ou tamanho diferente do restante do trabalho) ou

separados por dois pontos (:) e na lngua do texto.

Nome do(s)
autor (es)

Pessoa fsica responsvel pela criao do contedo intelectual ou artstico de

um trabalho. O nome do(s) autor (es).

Resumo

O resumo de um trabalho ser conciso, objetivo e ter, de preferncia, apenas um

pargrafo.

Palavras-

Todo trabalho deve conter palavras-chave que identifiquem o seu contedo

chave

junto ao seu potencial leitor. As palavras-chave devem representar o contedo

discutido no trabalho, indicando reas de interesse. Os trabalhos normalmente
apresentam uma faixa de 3 a 5 palavras-chave que se localizam logo abaixo do

Pr-textuais

resumo, so antecedidas pela expresso: Palavras-chave: As palavras-chave

so separadas entre si por ponto e finalizadas tambm por ponto.

Resumo em
lngua
estrangeira

Sua presena obrigatria. Deve ser uma verso do resumo da lngua do texto
em idioma de divulgao internacional. Exemplo: ingls: Abstract, espanhol
Resumen, francs Rsum.

Palavras-

Sua presena obrigatria. Trata-se da traduo das palavras-chave na lngua

chave em

do texto para a mesma lngua do resumo. Exemplo: ingls: Keywords, espanhol

lngua

Palabras clave, francs Mots-cls

estrangeira

Primeira parte do artigo propriamente dito. Tem por objetivo inserir o leitor no
assunto trabalhado. Deve necessariamente apresentar:

Contextualizao do tema (informaes bsicas para compreender o objeto

de estudo e o quadro histrico e terico que orientou a pesquisa);

Introduo

Marco terico conceitos;

Apresentao do problema de pesquisa;

Apresentao do objetivo da pesquisa;

Indicao do plano de assunto, do que tratar cada parte das sees do

trabalho, portanto as ideias mestras do desenvolvimento.

Contm a exposio do assunto trabalhado, apresenta as idias de forma

lgica e ordenada mostra os tpicos abordados para atingir o objetivo proposto.
Para alm, relata os resultados de pesquisa mostrando suas anlises e a
discusses. Divide-se em sees e subsees.

Textuais

Ateno: o termo Desenvolvimento no nomeia a seo que segue

Introduo. Na verdade, esse termo utilizado para identificar o corpo do
assunto, em que o autor apresenta uma srie de sees que do profundidade
aos aspectos apresentados na Introduo. Portanto, o desenvolvimento dever
ser dividido em partes.
Nesta etapa da produo textual necessrio apresentar:
Anlise dos dados
Classificao e organizao das informaes coletadas;
Estabelecimento das relaes existentes entre os dados:
Desenvolvimento

Pontos de divergncia;
Pontos de convergncia;
Tendncias;
Regularidades;
Princpios de causalidade;
Possibilidades de generalizao;
Quando necessrio, tratamento estatstico dos dados.
Metodologia

Definio de onde e como foi realizada a pesquisa;

O tipo de pesquisa;
O universo da pesquisa;
Os instrumentos de coleta de dados e a forma;

Como tabulou e analisou seus dados.

Concluso

Sintetiza os resultados obtidos e destaca a reflexo conclusiva do autor.

O

autor

utiliza

da

lgica

dos

argumentos

discutidos

no

desenvolvimento para defender a idia apresentada nos objetivos e

responder a questo de pesquisa levantada.
Nota(s)

A numerao das notas progressiva e em algarismo arbico. Em outras

explicativa(s)

palavras as notas devem ser indicadas no formato sobreescrito (x), pelos

nmeros 1, 2, 3... Em ordem crescente.
Elementos ps-testuais

Referncias

Trata-se de um item importante e obrigatrio. Como este tpico tem regra

prpria, iremos trabalh-lo separadamente na prxima aula.

Apndice

Documento criado pelo(s) autor (es) e apresentado no artigo visando

complementar e validar a argumentao. Sua figurao no artigo opcional e
deve ser utilizada apenas quando considerada necessria. O apndice
identificado por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos
ttulos.
Exemplo:
APNDICE A Questionrio utilizado em fornecedores
APENDICE B Questionrio utilizado em clientes

Anexo

Documento que no foi criado pelo autor criado e apresentado no artigo

visando complementar e validar a argumentao. Sua figurao no artigo
opcional e deve ser utilizada apenas quando considerada necessria. O anexo
identificado por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos
ttulos.
Exemplo:
ANEXO A Tabela peridica dos elementos
ANEXO B Representao grfica de contagem de clulas inflamatrias

Quadro 1 Estrutura de trabalhos acadmicos (ABNT NBR 14724/2011) Adaptado.

6.1 Elementos pr-textuais

6.1.1 Capa Elemento obrigatrio

Na capa imprescindvel o nome, ttulo e subttulo e data (ms e ano). Se o relatrio

possuir lombada grossa que permita impresso legvel, nela devem figurar o nome
do autor ou sigla da instituio responsvel e ttulo do relatrio.
6.1.2 Folha de rosto Elemento obrigatrio

Informaes que devem constar na folha de rosto: nome, ttulo e subttulo, autoria, natureza
do trabalho. Local e data de publicao.

As informaes da folha de rosto que so repetio da capa devem figurar em posies

similares.

6.1.3 Prefcio (apresentao) Elemento obrigatrio

S utilizado em relatrios que sero publicados. Visa apresentao, esclarecimento ou

justificar o relatrio. Deve obrigatoriamente ser redigido por pessoa diferente do autor.

6.1.4 Resumo Elemento obrigatrio

O resumo de relatrio deve ser obrigatoriamente informativo, dando ao leitor a oportunidade

de decidir se ou no necessria a leitura completa do material. O resumo deve aparecer
em pgina de frente.
6.1.5 Lista de smbolos e abreviaturas - Elemento opcional.

Elemento preliminar que rene smbolos e/ou convenes utilizadas no decorrer do texto,
com as respectivas significaes, a fim de dar ao leitor condies de melhor entendimento
do trabalho. (ABNT, 1989, p. 5).

6.1.6 Lista de ilustraes - Elemento opcional.

Neste item deve-se indicar as ilustraes existentes no relatrio, na ordem em que

aparecem com a indicao da respectiva pgina.
6.1.7 Sumrio

ltimo elemento pr-textual indica os ttulos e subttulos na sequncia em que os mesmos

surgem no texto, com a respectiva indicao de paginao.

6.2 Elementos textuais

6.2.1 Introduo

Primeiro elemento textual deve apresentar os objetivos do trabalho, as razes de sua

elaborao (justificativa), bem como a relao com outros trabalhos (reviso de literatura).
Ainda na introduo devemos trabalhar os objetivos. Os objetivos se dividem em objetivo
geral e objetivos especficos. O objetivo geral est diretamente relacionado com o problemagerador. J os objetivos especficos so objetivos menores que quando atingidos
contribuem para a soluo do problema-gerador e para alcanar o objetivo geral. Os
objetivos de investigao so expressos atravs de verbos de ao como: identificar,
verificar, descrever e analisar. Lembre-se de que cada objetivo especfico definido deve
conter uma resposta em concluso e uma linha de investigao em metodologia.

Na justificativa devemos nos atentar para:

Fatores que determinaram a escolha do tema, sua relao com a experincia

profissional ou acadmica do autor. No caso da monografia ainda deve ser expresso
a vinculao do autor rea temtica e a uma das linhas de pesquisa do curso de
ps-graduao;
Argumentos relativos importncia da pesquisa, do ponto de vista terico,
metodolgico ou emprico;
Referncia a sua possvel contribuio para o conhecimento de alguma questo
terica ou prtica ainda no solucionada.

Na parte da pesquisa bibliogrfica voc ir apresentar o que os autores da rea j

publicaram sobre o assunto pesquisado. A reviso de literatura no um trabalho de
colar e copiar pequenos trechos de vrios autores: mais que isso! Trata-se de
discutir as idias, os fundamentos, os problemas do raciocnio apresentado e trazer
sugestes sobre o trabalho de cada autor selecionado. efetivamente um exame e
crtica da idia trazida por cada autor. Pode-se, inclusive, trazer autores que se
contrapem para tornar o debate mais rico. Nestes casos importante, voc se
posicionar e argumentar sobre o porqu de estar de acordo com determinado autor e
embatendo-se com outro(s).
6.2.2 Desenvolvimento

O desenvolvimento a fase mais importante da pesquisa, nela que voc ir

apresentar a metodologia utilizada e os dados coletados. A metodologia o como
procedemos para investigar a realidade delineada nos pargrafos anteriores. Ela
abarca desde o tipo de investigao: se qualitativa ou quantitativa; at o
procedimento e as tcnicas utilizadas. A metodologia deve estar em consonncia
com os objetivos especficos. Os procedimentos utilizados devem ter condio de
gerar resposta a todos os objetivos. Lembre-se que voc deve justificar ao leitor o
porqu da escolha desta metodologia em detrimento de outras.

Esta seo pode ser dividida em quantas subsees se faam necessrias para
apresentar com lgico e clareza os argumentos de sua investigao. Todas as
ilustraes ou quadros essenciais compreenso do texto devem ser includos nesta
parte do relatrio.

6.2.3 Concluses

Aps realizar esta discusso, do que os outros autores esto levantando e

concluindo sobre o tema escolhido, partisse para apresentao dos dados obtidos na
pesquisa de campo. A concluso o momento do trabalho de redao que voc tem
mais liberdade de expresso e apresentao de suas idias. At o presente
momento, muito do que os outros pensam e argumentam, foi colocado mas este o
espao para autor apresentar o que ele pensa e argumenta. Dados quantitativos no

devem figurar nesta parte do trabalho j que este o momento de deduo e

argumentao. Evite resultados comprometidos e passveis de discusso.
Recomendaes so declaraes concisas de aes, julgadas necessrias a partir
das concluses obtidas, a serem usadas no futuro. (ABNT, 1989, p. 5).
A argumentao tem por objetivo persuadir o leitor a aceitar as proposies e idias
do pesquisador.

Salvador (apud LAKATOS; MARCONI, 1992) apresenta dois tipos de argumentao:

a argumentao formal e a informal. Como no utilizaremos a argumentao
informal, pois estamos realizando um procedimento cientfico, trabalharemos apenas
a argumentao formal:

Fases da argumentao formal:

Argumentao de uma proposio A proposio deve estar redigida de

forma que leitor perceba argumentos contra e a favor da mesma.

Anlise da proposio Define-se com preciso o significado da proposio

e seus termos, indicando claramente a posio que se deseja (adotar ou
rejeitar a proposio);

Formao de argumentos Apresentam-se provas ou razes que sustentem

a opinio assumida ou que a refutem. No nosso caso, em pesquisa, as
provas podem demonstram que a nossa hiptese inicial estava incorreta e o
resultado apontar para um caminho e uma resposta imprevista.

6.2.4 Ilustrao

So consideradas ilustraes: desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos,

mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros. Abaixo de cada ilustrao,
devemos inserir a palavra designativa (figura, fotografia, desenho, esquema, etc.)
numeradas com algarismos arbicos, seguido do respectivo ttulo e/ou legenda explicativa.
As ilustraes devem ser inseridas o mais prximo do trecho a que se refere.
Exemplo de ilustrao:

Figura 1: Relativity
Fonte: ESCHER, 1953

6.2.5 Sigla

Sigla a Reunio das letras iniciais dos vocbulos fundamentais de uma denominao ou
ttulo (ABNT, 2003, p.2).

A primeira vez que utilizarmos uma sigla em nosso texto devemos apresentar o nome
completo e a sigla entre parnteses. As demais citaes podem ser realizadas apenas pela
citao.
Exemplo: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).
6.2.6 Equaes e formulas

As equaes e frmulas podem ser destacadas no texto ocupando linha especfica e

centralizadas. Caso exista necessidade de ocupar mais de uma linha, a quebra de linha
deve ser realizada nos sinais de igual, adio, subtrao, multiplicao e diviso. No caso
da equao estar localizada no corpo do texto, permitido espaamento diferenciado para
comportar expoentes e ndices, por exemplo:

x2 + y2 = z2

(1)

(x2 + y2) /5 = n

(2)

6.2.7 Tabela

Tabela uma forma no discursiva de apresentar informaes das quais o caso numrico
se destaca como informao central. (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE,
1993, p. 9).

Vamos s regras do IBGE (1993) para tabelas:

Se o seu documento tiver mais de uma tabela, deve-se necessariamente numer-la. Veja o
exemplo:

Tabela 2 (segunda tabela de um documento)

Tabela 16.3 (terceira tabela do dcimo-sexto captulo de um documento)

Toda tabela deve ter um ttulo em seu topo indicando a natureza geogrfica e temporal dos
dados numricos, sem abreviaes.

Toda tabela deve ter moldura, com no mnimo traos horizontais paralelos um para separar
o topo, o segundo para o espao o espao do cabealho e o terceiro para separar o rodap.
A primeira linha do rodap deve conter a palavra Fonte e a identificao do responsvel
pelos dados numricos.

As tabelas no devem ter traos verticais que a delimitem esquerda e direita.

obrigatria a presena de linhas que indiquem o contedo de cada linha na horizontal.

Exemplo:
Tabela1 Nmero de estabelecimentos agropecurios, pessoal ocupado, nmero de
tratores e efetivo de bovinos, por densidade do rebanho bovino Brasil 1975

Grupo

de

densidade

rebanho bovino

de Nmero
estabeleci-

de Pessoas

Nmero

de Efetivo

ocupadas

tratores

bovinos

23 537

675 586

127 643 292

Menos de 15 bovinos por 1 989 702

7 821

71 288

20 680 255

km2

5 680

125 569

25 039 093

mentos
Total

5 834 779

1 298 248

de

15 a menos 30 bovinos por 1 741 958

km

804 871

30 a menos de 50 por km

6 749

258 611

39 228 726

3 287

196 581

42 695 218

50 e mais bovinos por km2

Fonte: IBGE. Diretoria de pesquisa. Coordenao dos sensos econmicos. Censo agropecurio.

6.3 Regras Gerais

Conforme ABNT NBR 14724/2011 a apresentao de trabalhos acadmicos deve ser

elaborada em conformidade com as seguintes regras:

6.3.1 Formato

Os textos devem ser digitados ou datilografados em cor preta, podendo utilizar outras cores
somente para as ilustraes. Se impresso, utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4
(21 cm 29,7 cm).
Os elementos pr-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceo dos dados
internacionais de catalogao na publicao que devem vir no verso da folha de
rosto. Recomenda-se que os elementos textuais e ps-textuais sejam digitados ou
datilografados no anverso e verso das folhas.
As margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e
inferior de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2
cm.
Recomenda-se, quando digitado, a fonte tamanho 12 para todo o trabalho, inclusive
capa, excetuandose citaes com mais de trs linhas, notas de rodap, paginao,
dados internacionais de catalogaona-publicao, legendas e fontes das ilustraes
e das tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme.
6.3.2 Espaamento
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaamento 1,5 entre as linhas,
excetuando-se as citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, referncias,
legendas das ilustraes e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da

instituio a que submetido e rea de concentrao), que devem ser digitados ou

datilografados em espao simples. As referncias, ao nal do trabalho, devem ser
separadas entre si por um espao simples em branco.
Na folha de rosto e na folha de aprovao, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da
instituio e a rea de concentrao devem ser alinhados do meio da mancha grca
para a margem direita.
6.3.1 Notas de rodap

As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, cando

separadas do texto por um espao simples de entre as linhas e por lete de 5 cm, a
partir da margem esquerda. Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da
mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o
expoente, sem espao entre elas e com fonte menor. Exemplo:
___________________
Autor consagrado na literatura brasileira.

6.3.2 Indicativos de seo

O indicativo numrico, em algarismo arbico, de uma seo precede seu ttulo,
alinhado esquerda, separado por um espao de caractere. Os ttulos das sees
primrias devem comear em pgina mpar (anverso), na parte superior da mancha
grfica e ser separados do texto que os sucede por um espao entre as linhas de
1,5. Da mesma forma, os ttulos das subsees devem ser separados do texto que
os precede e que os sucede por um espao entre as linhas de 1,5. Ttulos que
ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da
primeira letra da primeira palavra do ttulo.
6.3.3 Ttulos sem indicativo numrico

Os ttulos, sem indicativo numrico errata, agradecimentos, lista de ilustraes,

lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumos, sumrio, referncias,
glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s) devem ser centralizados.
6.3.4 Elementos sem ttulo e sem indicativo numrico

Fazem parte desses elementos a folha de aprovao, a dedicatria e a(s)

epgrafe(s).
6.3.5 Paginao

As folhas ou pginas pr-textuais devem ser contadas, mas no numeradas.

Para trabalhos digitados ou datilografados somente no anverso, todas as folhas, a
partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, considerando
somente o anverso. A numerao deve gurar, a partir da primeira folha da parte
textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda
superior, cando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
Quando o trabalho for digitado ou datilografado em anverso e verso, a numerao
das pginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no
verso, no canto superior esquerdo.
No caso de o trabalho ser constitudo de mais de um volume, deve ser mantida uma
nica sequncia de numerao das folhas ou pginas, do primeiro ao ltimo volume.
Havendo apndice e anexo, as suas folhas ou pginas devem ser numeradas de
maneira contnua e sua paginao deve dar seguimento do texto principal.

6.3.6 Numerao progressiva

Elaborada conforme a ABNT NBR 6024. A numerao progressiva deve ser utilizada
para

evidenciar

sistematizao

do

contedo

do

trabalho.

Destacam-se

gradativamente os ttulos das sees, utilizando-se os recursos de negrito, itlico ou

sublinhado e outros, no sumrio e, de forma idntica, no texto. Exemplo:
1
1.1
1.1.1
1.1.1.1
1.1.1.1.1

Captulo 7 CITAES E REFERNCIAS

A citao e a referncia a autores muito comum durante a redao de trabalhos de

cunho cientfico e profissional. Estamos inseridos em uma sociedade onde a
produo de um indivduo partilhada socialmente e posteriormente, aprimorada por
outros. Nossa sociedade no reinventa a roda cada vez que precisa andar de carro.
Vivemos em uma sociedade de tecnologia acumulativa.

No obstante, esta acumulao no nos desobriga de reconhecer a produo dos

nossos antecessores. Uma forma de demonstrarmos este reconhecimento
citarmos e referenciarmos aqueles que tiveram aes e pensamentos que nos
inspiram em nosso prprio caminhar.

Citar e referenciar no tira o brilho de nossas concluses e pensamentos, pelo

contrrio, acrescenta mais credibilidade ao nosso trabalho perante a sociedade.

LEI DE DIREITOS AUTORAIS:

Art. 46. No constitui ofensa aos direitos autorais:
I - a reproduo:
III - a citao em livros, jornais, revistas ou qualquer outro meio de comunicao, de passagens de
qualquer obra, para fins de estudo, crtica ou polmica, na medida justificada para o fim a atingir,
indicando-se o nome do autor e a origem da obra;

7.1 Citaes

Voc j deve estar comeando a procurar e ler autores que o auxiliem na redao e
na elaborao de suas atividades no curso e posteriormente ir procurar autores que
o auxiliem em seu Trabalho de Concluso de Curso (TCC) .

Durante as suas leituras voc, com certeza, ir esbarrar com algum trecho redigido
por outro autor que se encaixar perfeitamente com o que voc estava buscando.

Nesses casos, interessante separar o trecho lido e copi-lo para o nosso trabalho
ipsis literis. Esse transplante de um trecho redigido por um autor para o seu texto, se
chama citao. Eu costumo chamar de citao direta. Em outras palavras, voc
estar utilizando as palavras de outro autor em um texto de sua autoria. Como
percebemos na lei de direitos autorais, para que isso acontea necessrio que
indiquemos o autor da obra intelectual e a fonte da mesma, assim evitaremos
qualquer problema legal e tico.

Na citao direta, apresentamos o autor em suas prprias palavras, ou seja,

reescrevemos um trecho deste autor ipsis litteris em nosso texto.

A expresso Ipsis literis (ou litteris, com dois "t") significa "com as mesmas letras", e usada
quando queremos garantir que as palavras que esto sendo ditas ou escritas reproduzem
fielmente as originais. O que pode ser bom ou ruim. Quando algum copia em seu site ou
num trabalho acadmico, ipsis literis e sem nenhuma referncia fonte,o que um outro site
publicou, isso caracteriza plgio. Plgio, por sua vez, origina-se do adjetivo grego plagios
(trapaceiro, enganoso). (MAGALHES, 2006)

Ao realizar este tipo de citao deve-se tomar o cuidado de deixar bem claro qual
parte da escrita sua, e qual parte da escrita foi selecionada e copiada de outro
autor. Para que isso ocorra temos que seguir algumas regras. Temos uma regra para
citaes diretas curtas e uma para citaes diretas longas.

Para citaes diretas curtas (com menos de 3 linhas):

1 - Coloque o trecho copiado entre aspas.

2 - Ao final da citao sempre apresente o ltimo nome do autor, o ano de
publicao e a pgina dentro do parnteses.

Ex.:
A Organizao Mundial da Sade define ateno farmacutica como "A soma de
atitudes, comportamentos, valores ticos, conhecimentos e responsabilidades do
profissional farmacutico no ato da dispensao de medicamentos, com o objetivo
de contribuir para a obteno de resultados teraputicos desejados e melhoria da
qualidade de vida do paciente". (OMS apud SILVA; VIEIRA, 2004, p.434)

No esquea que todo trecho citado deve obrigatoriamente ser referenciado no

captulo referncias. Veja a referncia do trecho acima:

SILVA, Luci Rodrigues da; VIEIRA, Elisabeth Meloni. Conhecimento dos

farmacuticos sobre legislao sanitria e regulamentao da profisso.
Revista de sade pblica. jun. 2004, vol.38, n.3. p.429-437. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003489102004000300014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 10 fev. 2006 .

Agora para citaes diretas longas:

1 Coloque a fonte um ou dois nmeros menor do que a fonte do seu texto.

2 Utilize uma margem de 4 cm da margem normal do documento.
3 Utilize espaamento simples entre as linhas.
4 Apresente ao final da citao o nome do autor, o ano e a pgina de onde o trecho
foi copiado ao final da citao.

Veja o exemplo:
Assim o ciborgue, nas idias de Wiener, seria um corpo humano, um
sistema dotado de diversos sistemas de feedback, ao qual possvel
acoplar outros sistemas (mecnicos ou eltricos) com o objetivo de
melhorar o corpo humano.

Mas se ciborgues so seres humanos modificados, j no somos

ciborgues? Atualmente possvel dizer que estamos sempre realizando
alteraes em nossos corpos. Somos seres que carregam Implantes,
transplantes, enxertos, prteses. Seres portadores de rgos artificiais.
Seres geneticamente modificados. Anabolizantes, vacinas, psicofrmacos.
Estados

artificialmente

induzidos.

Sentidos

farmacologicamente

intensificados.... (SCHWARTZ, 2005, p. 67).

Referncia da citao acima apresentada:

SCHWARTZ, Juliana. A invaso dos ciborgues: a influncia do ciberespao nas

representaes de gnero dos adolescentes. 2005. Dissertao de Mestrado em
Tecnologia. Centro Federal de Educao Tecnolgica do Paran. (CEFET-PR).
Curitiba.

s vezes partimos da idia de outra pessoa para criarmos a nossa prpria viso e
percepo da realidade. Quando isso ocorre devemos deixar bem claro ao leitor at
que ponto determinada produo intelectual nossa e at que ponto estamos
partindo do conhecimento de outrem para avanarmos em nossos prprios
conhecimentos. A citao indireta ocorre quando apresentamos o conhecimento de
outra pessoa com as nossas prprias palavras para, a partir deste conhecimento,
desenvolvemos um avano ou uma novidade at ento desconhecida ou no
avaliada pelo autor citado.

Existem duas formas de realizarmos uma citao indireta:

1 - Redigir com as nossas palavras sem apresentar o autor no corpo do texto - Para
redigir a idia do autor em suas palavras, ao final de sua apresentao voc deve
colocar entre parnteses o ltimo nome do autor (em maisculo) e o ano de
publicao entre parnteses.

Ex.
A graduao e o estgio em farmcia e drogaria est deficiente na rea de ateno
farmacutica de medicamentos (SILVA; VIEIRA, 2004)

2 - Apresentar o nome do autor e sua idia, com as suas palavras, no correr do

texto -. Ao apresentar o nome do autor dentro do seu texto, voc retira a
necessidade de apresent-lo novamente entre parnteses mas permanece a
necessidade de identificar o ano de publicao.

Ex.
De acordo com Silva e Vieira (2004), a graduao e o estgio em farmcia e drogaria
esto deficientes na rea de ateno farmacutica de medicamentos.

7.2 Referncias
A questo das referncias to importante que existem regras nacionais e
internacionais que definem padres a serem seguidos. No Brasil temos como
instituio normatizadora a ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ela
responsvel pela publicao das normas NBR (Normas Brasileiras de publicao).
Em publicaes internacionais, a instituio normatizadora a ISO (International
Organization for Standardization). Esta ISO a mesma que criou os padres
internacionais de qualidade que vocs j deve ter ouvido falar: as ISO 9000 e ISO
14000 entre outras tantas. No caso de publicaes internacionais a ISO 690 trata de
regras de publicao e a ISO 690-2 trata de referncias a documentos eletrnicos.

7.3 Regras Gerais:

Na apresentao das referncias manter a margem da segunda linha em diante, sob

a terceira letra da entrada;

Ex:
REFERNCIAS

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho

cientfico. So Paulo, SP: Atlas. 4. ed. 1992.

Note que o ttulo das referncias (antiga referncia bibliogrfica) foi alterado pela
ABNT, mais recente. No mais correto se utilizar a palavra Bibligrafia ou
Referncia Bibliogrfica. O correto atualmente Referncia

Os vrios conjuntos de elementos das referncias devem vir separados por ponto
final (.)

Os colchetes ou barras so sinais que podem ser usados para indicao de notas
necessrias melhor identificao dos documentos;

Os exemplos de referncias apresentados no se aplicam s informaes de carter

pessoal (cartas, comunicaes orais, anotaes de aula, etc). Estas podero ser
citadas com nota, no rodap da pgina.

Agora discutiremos quando cada uma destas formas de redao ser utilizada em
seu trabalho de pesquisa:

7.3.1 Livros e folhetos:

1 - Nome do autor:

O primeiro item apresentado ao se referenciar o autor da obra. Apresenta-se o ltimo

nome do autor em caixa alta (letras maisculas) seguido de vrgula com o restante do nome.

Ex: Se o autor se chama Antnio Carlos Gil. O seu nome em uma referncia ficar

GIL, Antnio Carlos.

2 - Ttulo do trabalho:

O segundo item o ttulo do trabalho. Ele deve ser apresentado destacadamente: em

negrito ou itlico, a sua escolha.

3 - Local, editora e ano de publicao.

O terceiro item composto de trs informaes: local de publicao, editora e ano de

publicao. O local deve de publicao deve ser separado da editora atravs de dois
pontos. J a editora deve ser separada do ano por um ponto final.

Agora vamos a um exemplo de referncia de livro completa:

BABBIE, E. Mtodos de pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora UFMG. 2001.

7.3.2 Com um autor:

GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. So Paulo, SP:

Atlas.1994

7.3.3 Com dois ou trs autores:

BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza.

Fundamentos de metodologia cientfica: um guia para iniciao cientfica. 2. ed.
So Paulo, SP: Pearson Education do Brasil. 2004.

7.3.4 Com mais de trs autores:

Quando temos mais de trs autores, voc pode optar por colocar apenas o primeiro autor
usando a expresso et. al.:

DRAWIN, Carlos Roberto. et. al. Psicologia possveis olhares, outros afazeres.
Belo Horizonte: Conselho Regional de Psicologia 4 regio. 1992.

Ou pode-se citar todos os autores:

DRAWIN, Carlos Roberto; GONTIJO, Eduardo Dias; SILVA, Georgina Alves Vieira
da; PINTO, Jferson Machado; MOREIRA, Maria Helena Camargos; BELISRIO,
Mnica de Almeida; CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia possveis
olhares, outros afazeres. Belo Horizonte: Conselho Regional de Psicologia 4
regio. 1992.

7.3.5 Autores corporativos (entidades coletivas, governamentais, pblicas,

particulares, etc)

Deve-se iniciar a referncia pelo nome da entidade em caixa alta (maisculo) e nos casos
em que a prpria entidade for editora, ela no deve ser indicada novamente.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, NBR 10.719: Apresentao

de relatrio tcnico-cientficos. Rio de Janeiro, ago, 1989.

7.3.6 Com indicao de responsabilidade intelectual (organizador, coordenador,

editor, etc)

No caso de indicao explcita da responsabilidade da obra deve-se indicar o nome do

responsvel seguido da abreviao entre parnteses e no singular, e do tipo de participao
(organizador, compilador, editor, coordenador, etc.)

TOMASI, Antnio. (org) Da qualificao a competncia: pensando o sculo XXI.

So Paulo, SP: Papirus. 2004.

7.3.7 Com indicao de edio

Indica-se edio quando no for a primeira, com abreviatura do numeral ordinal, seguida da
abreviatura da palavra edio no idioma do documento.

A edio deve localizar-se depois do ttulo e sub-ttulo e, antes do local de edio.

BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza.

Fundamentos de Metodologia Cientfica: um guia para iniciao cientfica.
2. ed. So Paulo, SP: Pearson Education do Brasil. 2004.
7.3.8 Com indicao de tradutor

Apresenta-se o nome do autor do texto original, o ttulo da obra, a abreviao trad. de

tradutor e o nome do tradutor seguido das demais normas de referncia:

DEJOURS, Christophe. A loucura do trabalho. Trad. de Ana Isabel

Paraguay e Lcia Leal Ferreira. 5. ed. So Paulo, SP: Cortez. 2001.

7.3.9 Volume especfico de uma obra

Quando se vai referenciar um volume especfico de uma obra editada em mais de um

volume, deve-se indicar, no final da referncia, a abreviao v. seguida do nmero do
volume:

CASTELLS, Manuel. A era da informao: a sociedade em rede. 7. ed. So

Paulo, SP: Paz e Terra. 2003. v. 1

7.3.10 Parte de uma obra (captulo, fragmento, texto, etc)

Quando a referncia feita a uma parte de uma obra a localizao da parte referenciada
torna-se um elemento essencial de referncia. Deve-se indicar o autor, e o ttulo da parte
referenciada, seguidos ambos da expresso in e da referncia da publicao no todo,
seguida da paginao, ou outra forma de individualizar a parte referenciada:

MILL, Daniel; CAMPOS, Regina Clia. Prtica docente em educao

distncia. In: ARANHA, Antnia Vitria S. (org); CUNHA, Daisy Moreira (org);
LAUDARES, Joo Bosco. (org). Dilogos sobre o trabalho. So Paulo, SP:
Papirus. 2005.

7.3.11 Artigos ou matrias em revistas, boletins, etc.

Nesse caso os elementos essenciais so: autor (es), ttulo da parte, ttulo da publicao,
local da publicao, volume e/ou ano. Fascculo ou nmero, paginao, data e outras
particularidades que identificam a parte utilizada:

SILVA, Fabio W. O. da. Redao de artigos cientficos. Revista Educao

Tecnolgica. Belo Horizonte. v. 7. n. 2. p. 23-30. jul./dez. 2002

7.3.12 Artigos ou matrias em jornais.

No caso de artigos em jornais os elementos essenciais so: autor, ttulo, ttulo do jornal,
local de publicao, data, seo (caderno ou parte do jornal) e paginao correspondente
(quando no houver seo, caderno ou parte. A paginao precede a data)

McLEOD, Allegra et al. Manifesto aborda o futuro da cincia. Folha de So

Paulo. So Paulo, SP. 24 nov. 2002. Caderno Mais. p. 4-8.

7.3.13 Documentos eletrnicos

Os documentos eletrnicos so facilmente apagados, modificados ou mesmo reeditados.

Esse fato tornou necessria a criao de normas especficas para eles.
A NBR 6.023 sugere que sejam utilizadas as mesmas regras dos documentos noeletrnicos nos documentos eletrnicos, acrescentando-se as informaes referentes
descrio fsica do meio. (disquete, CD-ROM, DVD, etc.)

Exemplo:

GONALVES, Maria Ilse Rodrigues. Educacin em el ciberespacio.

Universidad Nacional de Educacin a Distancia: Madrid, 2003. CD ROM.
[Tesis doctoral]

J os documentos consultados atravs da Internet (on-line) devem conter todas as

indicaes dos documentos no-eletrnicos acrescidos de Disponvel em: < endereo
eletrnico completo> e Acesso em: data de acesso.

Exemplo:

LIPORAGE, Jos. A importncia do setor de educao continuada para os

profissionais farmacuticos. Revista Farmacutico Virtual. Colunistas da
Sade. Disponvel
em:<http://www.farmaceuticovirtual.com.br/html/index1.htm> . Acesso em: 10
fev. 2006.

7.3.14 Filmes (VHS, DVD)

Os filmes devem conter informaes referentes ao produtor, diretor, produtora, data de

lanamento e suporte fsico. Veja o formato:

TTULO. Diretor. Produtor. Local (cidade): produtora, data. Especificao do suporte

fsico.

Exemplo:

MOULIN ROUGE: O AMOR EM VERMELHO. Baz Luhzmann. Martin Brown;

Baz Luhzmann; Fred Baron. Manaus: Twentieth Century Fox Film
Corporation. 2001. DVD. (127 min), color. son. Legendado e dublado em
portugus, espanhol e ingls.

7.3.15 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrnico

Estamos falando de Banco de dados, listas de discusso, sites, programas de

software e mensagens eletrnicas por exemplo.

AUTORIA. Ttulo do servio ou produto. Verso (se houver). Local (cidade) de

publicao: editor, data de publicao. Disponvel em: <endereo eletrnico>.
Acesso em: dia ms e ano (para documentos on line)

Exemplo de Base de dados:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Faculdade de letras. Peri.

Verso 3.7. Belo Horizonte, 1999. Disponvel em:
<www.letras.ufmg.br/biblioteca>. Acesso em: 3 fev. 2001.

Exemplo de Lista de discusso:

COMUT. On line: Lista de discusso. Braslia: ibict. Secretaria Executiva do

Comut, 1998. Disponvel em: <www.ct.ibict.br:800/listserver@ibict.br>.
Acesso em: 10 dez. 2002.

Exemplo de Site:

BIBLIOTECA Newton Paiva. Desenvolvida por Ncleo de Informtica, 2001.

Apresenta produtos e servios oferecidos pelo Ncleo de Bibliotecas da
instituio. Disponvel em: <www.newtonpaiva.br/biblioteca>. Acesso em: 26
set. 2009.

Exemplo de Software:

NOU-RAU: software livre. Verso beta 2. Campinas: Unicamp, 2002.

Disponvel em: <www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau>. Acesso em 5 dez. 2007.

REFERNCIAS
ABNT. NBR 10520: Informao e documentao: citaes em documentos: apresentao.
Rio de janeiro. 2002.
ABNT. NBR 6022: Informao e documentao: artigos em publicao peridica cientfica
impressa: apresentao. Rio de janeiro. 2003.
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