UNIVERSIDAD DE TARAPACA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
IDENTIFICACION
PRACTICA DE COMUNIDAD
FP - 255
12 HORAS (2,10,0)
METODOLOGIA DE COMUNIDAD
PRACTICA DE GRUPO
CARRERA
: TRABAJO SOCIAL
SEMESTRE ACADEMICO : SEGUNDO SEMESTRE
SEMESTRE CURRICULAR : 8 SEMESTRE
OBJETIVOS GENERALES
Al trmino de la asignatura el alumno ser capaz de:
Aplicar los principios de la accin profesional y conocimientos tericos, metodolgicos
y tcnicos del Trabajo Social en comunidades.
Demostrar que posee habilidades y destrezas para el trabajo social de comunidad.
ASIGNATURA
:
CODIGO ASIGNATURA
:
N HORAS SEMESTRALES :
PRE-REQUISITO
:

OBJETIVOS ESPECFICOS
Se espera que al finalizar el curso, los estudiantes sean capaces de:
Comprender a los sujetos, fenmenos y sistemas sociales de manera compleja y
articulada.
Vincularse en el contexto de intervencin social de comunidad
Disear propuestas de intervencin social que respondan a los diversos contextos de
la intervencin social comunitaria.
Implementen un diagnstico comunitario que responda a las necesidades de cada
contexto particular de intervencin o de la institucin.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
1. UNIDAD: La intervencin social en comunidad
Concepto y fundamentos de la intervencin social comunitaria.
Proceso de intervencin social: momentos claves.
La intervencin en Comunidad
2. UNIDAD: Herramientas para la intervencin social comunitaria
El diagnstico social
El proyecto social
Evaluacin de proyectos sociales
3. UNIDAD: Diseo de estrategias para la intervencin social comunitaria
Anlisis y comprensin del contexto de la situacin que origina la intervencin social.
Diseo de un plan de intervencin que guiar el proceso de prctica durante el
semestre. Los principales componentes de este plan incluyen:
1. diagnstico o lectura de la realidad;
2. objetivos,
3. propuesta metodolgica,
4. actividades y procesos,
5. y momentos de evaluacin.
Desarrollo del Plan de Intervencin
Monitoreo y evaluacin. Seguimiento y evaluacin del proceso de prctica por parte
de los alumnos, supervisores de prctica y docente del taller.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Talleres: Se realizarn semanalmente talleres de dos horas que se alternarn con
tutoras personalizadas de supervisin. La asistencia a esta actividad es obligatoria;
alumnos que no asistan debern presentar justificativo conforme a Reglamento de
Docencia.
Tutoras y supervisiones en terreno: Los docentes a cargo de la asignatura debern
realizar tutoras semanales con los alumnos; asimismo supervisiones en terreno.
(mnimo tres)
Clases participativas
Trabajos de intervencin

SISTEMA DE EVALUACIN:
DIAGNOSTICO SOCIAL COMUNITARIO
PROYECTO SOCIAL Y PRESENTACION
CUADERNO DE CAMPO
INFORME FINAL
EVALUACION SUPERVISOR DOCENTE
EVALUACION SUPERVISION TERRENO

15%
20%
10%
15%
20%
20%

BIBLIOGRAFIA
BSICA:
1. Ander Egg, E (2000) Metodologa y prctica del desarrollo de la comunidad.
Editorial Lumen. Argentina.
2. De Robertis, C. (2007). La intervencin colectiva en Trabajo Social. La accin
con grupos y comunidades. Lumen Hvmanitas. Buenos Aires
3. Gracia, E. (2000). El apoyo social en la intervencin comunitaria. Editorial Paids.
4. Pichardo, A. (1985) Planificacin y programacin social. Bases para el
diagnstico y la formulacin de programas y proyectos sociales. Captulos 5 y 6.
Editorial Universidad de Costa Rica.
5. Toln, C., Rottier, N. y Manrique, A. (1998). La prctica social del trabajo social:
gua de anlisis. Editorial Lumen Humanitas. Buenos Aires.
COMPLEMENTARIA:
1. Matus, T. (2005). Reflexiones en torno a una tica de la intervencin social.
Revista Perspectivas, Escuela de Trabajo Social Universidad Cardenal Silva
Henrquez, Santiago.
2. Chadi, M. (2000). Redes sociales en el trabajo social. Espacio Ediciones. Buenos
Aires.
3. Fontaine, E. (1997) Evaluacin social de proyectos. Editorial Alfaomega, Mxico.

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

DECANO DE FACULTAD/ESCUELA

DIRECCION DE DOCENCIA