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Lima, 2013
ndice
1. Introduccin
2. Plan de investigacin
2.1. Plan u objeto de investigacin
2.2. Justificacin del proyecto
2.3. Objetivo general
2.4. Objetivos especficos
3. Marco Terico
3.1. Marco contextual
3.2 Definicin de variables
3.2.1 Beneficios
3.2.2 Contras
4. Conclusiones
5. Bibliografa
1) Introduccin
En los ltimos aos el mundo experiment una insercin y mejora en los medios de
comunicacin, esto junto con la globalizacin han causado un cambio en la manera
de comunicarse y difundir todo tipo de informacin. Esto a su vez facilit varias
actividades humanas y referidas a la transmisin de informacin que antes no eran
tan accesibles. Estas nuevas y mejoradas tecnologas parecen en total beneficiosas,
pero al hacer un anlisis se puede encontrar tambin perjuicios.
Esta investigacin nos lleva a la bsqueda de tales perjuicios y beneficios
centrndonos en la poblacin juvenil ya que son los que ms lo perciben.
2) Plan de investigacin
2.1.
Objetivo general
Objetivos especficos
3) Marco terico
3.1. Marco contextual
La investigacin se dio a cabo en la poblacin de jvenes en Amrica entre los 8 y
25 aos de edad, los cuales paran casi todo su tiempo dependiendo de las
tecnologas. Hemos recurrido a referencias bibliogrficas en libros y en documentos
de internet en las cuales los autores usaron mtodos empricos y analticos, y a
cuadros estadsticos. Gracias a estos hemos podido tener un enfoque cualitativo y
cuantitativo que nos permite obtener los resultados de cmo es que las tecnologas
influyen positiva o negativamente en la vida de estos jvenes.
3.2 Definicin de variables:
Las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin (TIC) han creado una
notable dependencia en la juventud actual. Esto es a raz de la omnipresencia de
estos en la vida de la humanidad y predomina ms en las generaciones que
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3.2.1 Beneficios
A pesar del rechazo de los adultos hacia las nuevas TIC debido a que segn
ellos esto genera en los jvenes dispersin, desinters por la lectura,
distraccin y limitaciones para reflexionar, estos prejuicios se tornan falsos al
observar las habilidades que se desarrollan en los jvenes como nuevas
destrezas y sensibilidades y una gran capacidad de leer imgenes no
obstante rechazan los modelos antiguos de aprendizaje por buscar nuevos
medios. (Quiroz, 2008)
3.2.2 Contras
diario del Internet solo para redes sociales y mensajera instantnea mientras
que solo el 25,96% lo usa para trabajos escolares.
sentir, 2004)
Otro TIC relacionado con la identidad es el telfono mvil. Un estudio sobre
el consumo del este en los jvenes extremeos realizado por el Consejo de la
Juventud y Extremadura en sus conclusiones seala que hoy en da el hecho
de tener un aparato nuevo con distintos servicios de telefona simboliza estar
al da, representando un estatus de superioridad en la escala conformada por
el grupo de iguales y esto lleva a que el joven que no pueda costear uno,
estar desfasado, fuera de juego en cuanto a la modernidad de la generacin
a la que pertenece cada modelo de mvil, pudiendo llegar a sentir el rechazo
de sus amistades. Es evidente concluir que esto puede llevar a una baja de
autoestima, introversin, pocas habilidades sociales y a un retraimiento hacia
sus padres, haciendo del telfono mvil, al ser no solo un instrumento de
comunicacin, si no como un instrumento social y que propone un estatus, no
4) Conclusiones
5) Bibliografa
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