Son varios los mtodos para que los nios aprendan a leer en un idioma.

Estos
mtodos tambin se pueden usar para ensear un segundo o un tercer idioma al
nio. El mtodo sinttico es el mtodo tradicional para ensear a los nios a leer,
pero tambin existen otros mtodos como el mtodo analtico tambin conocido
como global y el mtodo Glenn Doman, cuyos excelentes resultados estn
reconocidos ya en todo el mundo.

Mtodo sinttico para aprender a leer: el tradicional

Madre ensea a leer a su hija
Es el primer mtodo usado en la educacin, y el que todo el mundo conoce. Se
trata de empezar la enseanza de las partes para conseguir un objetivo global.
Por tanto, lo primero que se ensear a los nios es el abecedario empezando por
las vocales y a la vez que se practica la grafologa de las mismas,. Una vez que
van conociendo y dominando las diferentes letras, se van introduciendo los
sonidos para que los nios puedan identificar como suenan las mismas cuando se
juntan con otras, ma, ca...
El siguiente paso ser aprender las palabras y acabar en las frases. En
conclusin, se empieza analizando de la parte ms pequea de la palabra hasta
llegar a las formas ms complejas, las frases. En algunos casos, se pueden
empezar con silabas en vez de con letras.

El mtodo analtico para la lectura infantil

El mtodo analtico persigue el objetivo de que el nio pequeo sea capaz de leer.
Para ello, se apoya en el bombardeo visual y en la relacin de imgenes con
palabras. La enseanza de la lectura pasa de conocer las estructuras y el todo a
desmenuzar las palabras hasta llegar a las letras. Trata de ser un mtodo ms
dinmico que el sinttico y adems estimula ms la lgica del nio.

Es un mtodo que se suele aplicar al poco de haber cumplido los tres aos, y su
fundamento radica en la asociacin de palabras y textos con imgenes, as por
ejemplo hay muchos nios que antes de aprender a leer, son capaces de leer
marcas comerciales que han visto mucho, o incluso algunos eslganes cortos, con
lo que para este mtodo, se trata de trabajar con bits de inteligencia empezando
con las palabras que ms familiares les resulten a los nios como su nombre,

mam, pap, y seguir con palabras de la vida cotidiana, como mesa ventana... La
mejor ayuda para el mtodo es la utilizacin de fichas y murales en la clase, que
podemos poner por la guardera e incluso por casa. Cualquier momento es ideal
para estimular al nio: podemos hacerlo viendo la televisin o paseando y leyendo
los carteles que nos encontramos por la calle. De este modo, alnio le va a
resultar ms fcil aprender cuanto ms le llamen la atencin las imgenes que vea
junto a la palabra.
Al aprender a leer con este mtodo, nos estamos saltando un paso, el aprendizaje
del abecedario. Algunos expertos consideran que esto provocar deficiencias en el
lenguaje a largo plazo como las faltas de ortografal. Por este motivo, es
importante centrarnos en el aprendizaje de la ortografa, aunque el nio ya lea
bien sin haber aprendido el abecedario. Una vez que el nio empieza a leer sus
primeras palabras debemos ensearle simultneamente el abecedario. Si vemos
que el nio an no tiene la madurez necesaria, iremos despacio y sin presionarle,
intentando que el aprendizaje sea como un juego para l.

El mtodo Glenn Doman para leer, el ms internacional

Este es uno de los mtodos mejor reconocidos en el mundo entero. Creado en los
aos 50 por Glenn Doman, podramos definirlo como el padre tambin del mtodo
analtico, ya que su fundamento es la relacin de las imgenes y de los sonidos.
Glenn Doman fue el creador de los bits de inteligencia, fichas de alta simplicidad
con fondos blancos (para que el nio no pierda su atencin en detalles sin
importancia) y organizadas en grupos muy concretos, animales, medios de
transporte... El mtodo consigue que el nio relacione las imgenes con las
palabras.

Aprender a leer en dos idiomas: qu mtodo utilizar?

A la hora de que un nio aprenda un segundo idioma, uno de los retos ms
importantes es que al nio le guste y sea un juego para l, ya que en los ltimos
aos estamos encontrando un crecimiento de los nios que odian y cogen total
pavor a un nuevo idioma. Esto es debido normalmente a una presin
desmesurada por el aprendizaje de un idioma, as como por malas prcticas a la
hora de enserselo.
El aprendizaje de un segundo idioma en los nios debe realizarse de la forma ms
natural y sin ninguna presin. Los nios deben jugar mientras estn aprendiendo.
Los nios pequeos tienen mucha ms capacidad de aprendizaje de la que nos

imaginamos, la cuestin es que el nio no lo vea como un reto, sino como la forma
que tiene para relacionarse con alguien cercano, una profesora, un familiar... No
hay prisa para aprender a leer en un segundo idioma. La edad ideal puede
situarse a los 6 aos de edad.