LGyS-2014

Alumno:
PRIMER PARCIAL
RECUPERATORIO
A) SECCIN TERICA (6 puntos):
1) Marque con una X la respuesta que considere ms adecuada:
a) Segn Ferdinand de Saussure, la materia de la lingstica
1. incluir el lenguaje correcto y el buen hablar. ___
2. no estar constituida por todas las manifestaciones del lenguaje humano. ___
3. no considerar los textos escritos. ___
4. ser la descripcin de las lenguas de que pueda ocuparse. ___
b) Para este autor, la lingstica debe:
1. dar cuenta de las leyes generales que subyacen a los fenmenos lingsticos
particulares. ___
2. estrechar sus lazos con las disciplinas conexas. ___
3. dar cuenta de los aspectos fisiolgicos de los sonidos. ___
4. explicar las dualidades del lenguaje. ___
c) De acuerdo con Ferdinand de Saussure, el objeto de la lingstica propiamente dicha
1. ser la facultad lingstica humana. ___
2. ser la lengua, entendida como institucin social y sistema de signos. ___
3. sern la lengua y el habla, mutuamente necesarias. ___
4. sern todas las formas de expresin del lenguaje humano. ___
d) La relacin entre lingstica y semiologa
1. se debe a que la primera incluye a la segunda. ___
2. es difcil de establecer, pues tienen objetos diferentes. ___
3. se funda en que la segunda estudia los sistemas de signos. ___
4. se da porque ambas forman parte de las ciencias formales. ___
2) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifique en este ltimo
caso:
a) Segn Ferdinand de Saussure, el habla no necesita de la lengua y viceversa. ___
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b) De acuerdo con este mismo autor, en todo sistema de valores, el tiempo impone
considerar dos ejes. ___
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c) La lingstica sincrnica tiene dos perspectivas, una prospectiva y otra retrospectiva.
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d) Para De Saussure, todo cambio lingstico surge como hecho de lengua. ___
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e) Ferdinand de Saussure afirma que la lengua es forma y no sustancia. ___
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3) Comente el siguiente fragmento extrado del Curso de Lingstica General de Ferdinand

de Saussure, desarrollando los conceptos que entienda pertinentes en un texto de una
longitud mxima de cuatro prrafos:
1. El signo es, pues, una entidad psquica de dos caras, que puede representarse por la
siguiente figura:
Concepto
Imagen acstica

(pg. 92)

B) SECCIN PRCTICA (4 puntos):

4) Establezca relaciones sintagmticas y paradigmticas a partir de las siguientes unidades:
|e|
|x|
tus
malabarista
5) a) Marque con una X la opcin correcta:
1. Los fonemas |m| y |n| del espaol rioplatense
I. son laterales. ___
II. se distinguen por el modo de articulacin. ___
III. se distinguen por el punto de articulacin. ___
IV. se distinguen por la sonoridad. ___
2. Los fonemas |f|, |s|, || y |x| del espaol rioplatense
I. se caracterizan por tener alfonos oclusivos. ___
II. se caracterizan por ser sordos y fricativos. ___
III. se distinguen por la posicin de la lengua con respecto al paladar. ___
IV. se distinguen por el modo de articulacin. ___
3. En espaol, [j] y [w]
I. son alfonos de las vocales cerradas. ___
II. son semivocales. ____
III. se distinguen por el grado de abertura de la cavidad bucal. ___
IV. son siempre segundo elemento de diptongo. ___
4. El archifonema |N|:
I. se realiza en alfonos que se distinguen por su modo de articulacin. ___
II. siempre aparece en la coda de la slaba. ___
III. es sordo. ___
IV. puede aparecer en el ataque de la slaba. ___
b) Transcriba fonolgica y fonticamente las siguientes palabras: construir, remiendo,
pachanga, maldecir, enriquecido, peinetn, encuentro, custico, llavero, plmbico.