VOC

SABE O QUE DIXIS?

Um panorama dos elementos diticos, verdadeiros coringas da linguagem e

objetos de estudo da Pragmtica.
Por Iran Ferreira de Melo*
A raiz etimolgica do vocbulo dixis remete noo de indicao. Dixis
significa, na tradio greco-latina, apontar, indicar, demonstrar;
mas, na Lingustica contempornea, faz referncia funo dos pronomes
pessoais e demonstrativos, tempos verbais e outras categorias
gramaticais que relacionam enunciados aos aspectos de tempo, espao e
pessoa na enunciao, isto , dixis a localizao e identificao de
pessoas, objetos, eventos, processos e atividades sobre as quais falamos
ou a que nos referimos no momento da interao verbal.
Podemos tratar a dixis como o modo mais bvio de efetivao do elo
entre a produo lingustica dos falantes e os contextos situacionais em
que tal produo ocorre. Ela permite marcar no enunciado as circunstncias de sua
enunciao por meio de cinco categorias: lugar, pessoa, tempo, discurso e dinmica social.
Para cada uma, h alguns tipos de elementos diticos:
Lugar ditico espacial
Pessoa ditico pessoal
Tempo ditico temporal
Discurso ditico discursivo
Dinmica Social ditico social

Os tipos de diticos
Essa tipologia se tornou cannica no estudo dos
processos
desse fenmeno. Vejamos alguns
exemplos de pequenos e diferentes textos nos
quais podemos verificar o uso desses tipos de
dixis.
1 A DIXIS ESPACIAL demonstra o lugar de
onde se enuncia ou sobre o que se enuncia. Esse
tipo geralmente representado por advrbios de
lugar, atravs dos quais o enunciador aponta para o
espao referido sem citar o seu nome. O famoso
poema romntico Cano do exlio um exemplo
em que a ocorrncia dos diticos de lugar
fundamental para a constituio de sentido do texto.
Cano do exlio
(Gonalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,

No gorjeiam como l.

Onde canta o Sabi;

Nosso cu tem mais estrelas,

As aves, que aqui gorjeiam,

Nossas vrzeas tm mais flores,

Nossos bosques tm mais vida,

Mais prazer eu encontro l;

Nossa vida mais amores.

Minha terra tem palmeiras,

Em cismar, sozinho, noite,

Onde canta o Sabi.

Mais prazer eu encontro l;

No permita Deus que eu morra,

Minha terra tem palmeiras,

Sem que eu volte para l;

Onde canta o Sabi.

Sem que disfrute os primores

Minha terra tem primores,

Que no encontro por c;

Que tais no encontro eu c;

Sem quinda aviste as palmeiras,

Em cismar sozinho, noite

Onde canta o Sabi.

Nesse poema a relao entre l e c muito pertinente para a sua proposta esttica.
Como se trata de um poema que reflete o nacionalismo desenvolvido no incio do
Romantismo brasileiro, o jogo l e c denota a comparao feita entre as terras
brasileiras, de onde o eu-lrico, e as terras estrangeiras, onde esse eu est exilado. Se
considerarmos tal contexto, sabemos que esse jogo entre os dois operadores diticos
importante, pois revela a superioridade de l em relao c.
O poema deixa entrever que o leitor deve conhecer os lugares que esto sendo
mencionados, pois os nomes dos espaos no so revelados, sendo substitudos por l e
c. Mas, por estes estarem conjugados a algumas caractersticas a diferena entre os
gorjeios das aves, o prazer e os primores que so apenas privilgios do l e no do c
, possvel compreend-los, mesmo que seus nomes no sejam ditos. Assim, essa forma
de se referir/apontar para um espao no momento da enunciao consiste na dixis
espacial.

2 Quanto DIXIS PESSOAL, existe um grupo

comum de operadores que serve para indic-la. So
termos que remetem identidade do enunciador
, normalmente manifestados por pronomes pessoais.
A cano abaixo, composta por Paulinho da Viola,
relevante para ilustrarmos esse tipo de ditico.

Sinal fechado
(Paulinho da Viola)
Ol, como vai?

Quanto tempo, pois quanto tempo

Eu vou indo e voc tudo bem?

Me perdoe a pressa

Tudo bem eu vou indo

a alma dos nossos negcios

Correndo pegar meu lugar

Oh, no tem de que

No futuro e voc?

Eu tambm s ando a cem

Tudo bem eu vou indo

Quando que voc telefona

Em busca de um sono tranquilo

Precisamos nos ver por a

Quem Sabe

Pra semana prometo talvez nos vejamos

Quem sabe

Pra semana, o sinal

Quanto tempo pois

Eu procuro voc, vai abrir

Quanto tempo

Prometo no esqueo

Tanta coisa que eu tinha a dizer

Por favor, no esquea, por favor

Mas eu sumi na poeira das ruas

Adeus

Eu tambm tenho algo a dizer

No esqueo

Mas me foge lembrana

Adeus

Por favor telefone eu preciso beber

Adeus

Alguma coisa rapidamente

O ato de usar palavras que apontem para o prprio
falante e seu interlocutor (eu e voc) caracteriza um
tipo de ditico, mesmo que os termos no expressem com
clareza quem so os falantes. No caso da cano em
questo, como se tratam de duas pessoas que se reveem
no trnsito enquanto o sinal est fechado, o autor
apresenta as identificaes com os pronomes eu e
voc para que os personagens faam referncias a si
mesmos. Seus nomes no so ditos, pois como eles se
conhecem, no momento da interlocuo face a face,
fazem uso apenas dos pronomes citados para falarem de
si e dirigirem a palavra ao outro.
Se quisermos descobrir suas identidades, no nos
apoiamos apenas nos diticos, mas nas caractersticas
dos falantes (vou indo, vou indo correndo pegar meu
lugar no futuro, [vou indo] em busca de um sono
tranquilo; s ando a cem). Como os dois falantes usam
o eu e tratam o interlocutor como voc, e como ns no
os vemos, para identific-los, precisamos, portanto, nos
basear nessas informaes que eles oferecem sobre si mesmos.
De tempo, de discurso e social
3 A DIXIS TEMPORAL como o prprio nome deixa antever uma forma de apontar
o tempo. O recurso mais comum so os advrbios de
temporalidade. Por exemplo:
a) Ontem choveu muito;
b) Daqui a pouco vai amanhecer e eu ainda no dormi;
c) Pensei em voc agora mesmo;
Esses diticos, tanto quanto os espaciais e os pessoais,
so constantemente usados no dia a dia para nos
referirmos a um tempo que indicado no momento da
enunciao. O ditico discursivo normalmente
manifestado por pronomes que apontam para uma parte
do texto/discurso que o enunciador quer focar. Esse ato
de localizar ou indicar um trecho do texto, com as
expresses no pargrafo seguinte, no texto abaixo, a
seguir, uma forma de apontar para o prprio discurso
no momento da enunciao. Um exemplo que brinca com isso a resposta do aluno na
questo de uma prova de Matemtica apresentada a seguir:

Em se tratando de uma prova de Matemtica o verbo

encontrar utilizado no enunciado da questo no significa
denotativamente o ato de apontar onde est o X, mas
interpretar ou achar o valor. O aluno, por sua vez, no leu
dessa forma e apontou literalmente onde estava o X,
fazendo uso do termo aqui, que, por indicar uma parte do
discurso, se configura como ditico discursivo.
4 Em relao DIXIS SOCIAL, podemos afirmar que
se refere aos papis sociais que as pessoas ocupam e consequentemente ao status
decorrente desses papis. Chamar o outro ou se denominar de senhor, doutor, mestre,
companheiro, amigo, entre outras formas de tratamento indica qual identidade social o
locutor atribui ao interlocutor e qual a relao social que ambos possuem no momento da
enunciao. Isso ocorre, por exemplo, no romance Grande serto: Veredas escrito por

Joo Guimares Rosa. Vejamos um trecho:

Riobaldo, em toda a sua narrativa, conversa com um interlocutor tratando-o de senhor.
Esse termo serve para o protagonista como uma forma de designar o outro com quem fala,
mas tambm o uso desse honorfico estabelece uma relao social entre os dois e, para ns
que no conhecemos o interlocutor de Riobaldo, imaginamos quem possa ser e como ele se
relaciona com o narrador.
Diticos e interlocutores
Uma interao com elementos diticos revela geralmente a cumplicidade entre os
interlocutores, pois no necessrio que usem as marcas lingusticas que denominem
claramente o que querem dizer para que interajam bem, eles podem utilizar os operadores
diticos para indexicalizar (indicar, reconhecer, localizar) quem so e o contexto em que
esto inseridos. Um exemplo a brincadeira que Millr Fernandes faz no texto abaixo,
quando satiriza as mulheres, demonstrando que elas no so precisas em sua linguagem:
Vaguido especfica
As mulheres tm uma maneira
de
falar
que
vagoespecfica.

eu

chamo

de

(Richard Gehman)

- Maria, ponha isso l fora em qualquer

parte.

- Sim senhora. Olha, o homem est a.

- Junto com as outras?

- No, o que a senhora foi l e falou com

ele no domingo.

- No ponha junto com as outras, no.

Seno pode vir algum e querer fazer
coisa com elas. Ponha no lugar do outro
dia.

- Aquele de quando choveu?

- Que que voc disse a ele?

- Eu disse pra ele continuar.
- Ele j comeou?

- Acho que j. Eu disse

principiar por onde quisesse.

que

podia

- bom?

- Mais ou menos. O outro parece mais

capaz.
- Voc trouxe tudo pra cima?

Chamar o outro ou se denominar de senhor, doutor, mestre, companheiro,

amigo, entre outras formas de tratamento indica qual identidade social o locutor
atribui ao interlocutor e qual a relao social que ambos possuem no momento
da enunciao.
- No senhora, s trouxe as coisas. O resto
no trouxe porque a senhora recomendou
para deixar at a vspera.
- Mas traga, traga. Na ocasio ns
descemos tudo de novo. melhor, seno

atravanca a entrada e ele reclama como

na outra noite.
- Est bem, vou ver como.

(Millr Fernandes In: Trinta anos de mim mesmo)

A stira e o motivo do riso nesse texto
residem exatamente nos elementos diticos
que foram usados pelas personagens como
forma do autor reforar a sua tese sobre a
impreciso do discurso feminino. Os termos
que elas utilizam para indicar objeto (isso,
outras, coisas), lugar (l fora, qualquer parte,
pra cima), pessoa (algum, aquele, outro),
tempo (outro dia) e, inclusive, para constituir
as suas identidades, atravs das formas como
se tratam (Maria e senhora), so itens
diticos. Como efeito, eles indicam algo que
as duas conhecem, mas que no so
facilmente compreendidos por quem no se
insere no contexto de enunciao em que elas
se encontram.

inseridos. Ou seja,
cotidianas.

O texto uma grande brincadeira de Millr

para falar sobre o comportamento lingustico
das mulheres. Contudo, ao contrrio do que
preconiza o autor em sua crnica, essa
caracterstica de usar termos que no dizem
qual o referente, mas apontam para ele,
uma escolha de qualquer indivduo que esteja
numa situao de interao, na qual
compartilhe com seu interlocutor todos os
aspectos contextuais em que estejam
essa uma atitude comum a diversas situaes comunicativas

Essa categorizao sobre o fenmeno dixis corresponde a alguns dos mecanismos que
podem servir como elementos diticos. Eles so considerados como categorias de fora
pragmtica, pois garantem que, ao serem usados, apontem os indivduos e seus contextos
imediatos. Os operadores lingusticos que gramaticalizam essas categorias diticas
constituem um grupo restrito de pronomes e advrbios que se tornaram exemplos clssicos
do processo de referir.

DITICOS

NA PRTICA

Contudo, como entendemos que esse processo tpico de todas as atividades lingusticas,
afinal estamos sempre apontando, em maior ou menor grau, para quem somos
(constantemente construindo nossas identidades), para o que falamos, com quem falamos,
onde e como falamos, ou seja, representando o outro e o contexto que nos rodeia,
entendemos que a perspectiva que assume uma viso mais ampla sobre a dixis pode
revelar, de modo mais eficiente, o funcionamento de vrias operaes lingusticas sobre o
ato de apontar para os elementos que configuram o discurso. Nessa linha, podemos nos
referir a uma gama de possibilidades que construa a representao de tudo que nos rodeia.
A partir dessa perspectiva, as unidades lexicais de funo ditica/indexical organizam-se
em vrios paradigmas gramaticais: os pronomes; os artigos; os advrbios; todas as
variaes do paradigma verbal, designadamente a de tempo; frmulas de tratamento;
determinados lexemas correspondentes a verbos de movimento; entre outros. Esta
constatao funciona como um motivo para que a Lingustica contempornea no fique
alheia ao estudo da dixis e entenda que esse processo que atrela o lingustico ao social se
realiza constantemente nas interaes humanas. Tal processo pode ser percebido desde

num nvel micro de formao lingustica que indique algo ou algum como na escolha do
nome at numa estruturao ditica mais complexa, como na escolha do discurso de
outrem para reforar ou desconstruir uma determinada imagem. O primeiro caso pode ser
exemplificado com a opo por nomes fictcios em situaes que o indivduo forja seu nome
real, a fim de instituir uma outra representao sobre sua identidade. Isso ocorre
claramente na seleo de nicknames em sites de relacionamento ou chats.

As relaes entre os sujeitos, o tempo e o espao do discurso e a sua

enunciao so, em geral, expressas na fala por diticos. J na escrita essas
relaes so tratadas por meio de descries mais detalhadas dos atores e da
localizao e organizao temporal e espacial.
Por exemplo, pensemos nos seguintes nicks:
Obviamente, as escolhas lexicais feitas para
representar os indivduos que usam esses nicks, alm
de apontarem/indexicalizarem perspectivas ideolgicas
distintas, tambm fornecem diferentes efeitos de
sentido para quem enunciam, constituindo, assim,
identidades que podem expressar propsitos, crenas,
afinidades, comportamentos morais, conhecimentos,
entre outras informaes diferentes a partir da seleo
do nick. Isso demonstra que h um investimento ditico
na opo pelo termo que representa o indivduo que se
expe nesses sites, pois com os nicknames possvel
que o falante aponte para uma identidade, que,
embora no seja a sua realmente, ele construa sobre si
no momento em que interage com o outro.

*Iran Ferreira de Melo doutorando em Lngua Portuguesa pela Universidade de So Paulo e mestre
em Lingustica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
Disponvel
em:
http://conhecimentopratico.uol.com.br/linguaportuguesa/gramaticaortografia/22/artigo179006-1.asp. Acesso em 09/02/2013