PLAN DE ACCIN AMBIENTAL

La magnitud de los problemas ambientales hace necesario que la institucin educativa dirija su atencin hacia la gestin ambiental;
para ello es necesario que las instituciones educativas comiencen a trabajar en base a actividades que contribuyan a la solucin y
prevencin de sus principales problemas ambientales, previamente identificados a travs de un diagnstico ambiental participativo.
1.

DEFINICIN: El Plan de Accin Ambiental es un instrumento de planificacin que ayuda a trazar el proceso que debe seguir
una Institucin Educativa para alcanzar sus objetivos. Este instrumento permite decidir con anticipacin las actividades que
se debern realizar, cmo se realizarn, en qu periodo de tiempo se harn, quines sern los responsables de su
cumplimiento y la forma en la que se evaluarn los resultados. Es el puente entre el punto donde nos encontramos y a dnde
queremos ir.

2.

IMPORTANCIA: La formulacin de un Plan de Accin Ambiental permite priorizar las iniciativas ms relevantes de una
institucin educativa para cumplir con los objetivos planteados, ayuda a comprometer el trabajo de una gran parte del
personal de la institucin educativa estableciendo plazos y responsabilidades; as como un sistema de monitoreo de todas las
actividades en base a indicadores planteados con este fin.
El propsito final del Plan de Accin Ambiental es institucionalizar, en forma coordinada, las actuaciones que corresponden a
cada uno de los miembros de la comunidad educativa para avanzar y lograr los objetivos que se plantean en el marco de una
eficiente gestin ambiental de la Institucin Educativa.

3.

OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCIN AMBIENTAL:

El Plan de Accin Ambiental genera la bsqueda de soluciones y accin alrededor de los problemas ambientales
priorizados, adems permite:

Generar objetivos compartidos por la comunidad educativa

Identificar alianzas de trabajo con otras instituciones

Enlazar el diagnstico con la accin.

4.

PASOS PARA ELABORAR EL PLAN DE ACCIN AMBIENTAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

1.

Se coloca el objetivo general de la Institucin Educativa, el cual est directamente relacionado con cada problema
ambiental priorizado, especificando el tiempo en que se piensa alcanzarlo
2. Se colocan los objetivos especficos en un cuadro, los cuales deben estar directamente relacionados con las causas de
los problemas priorizados en el Diagnstico Ambiental Participativo. Es importante que se tenga un objetivo para cada
causa del problema
3. Se definen los indicadores para cada objetivo especfico que corresponde a cada causa.
4. Cada grupo propone actividades respondiendo a la pregunta: Qu actividades se deben realizar para alcanzar el
objetivo?
5. Se hace un listado con todas las actividades que tengan relacin directa con alguno de los objetivos
6. Se analizan las actividades y se analiza cules son posibles de hacer
7. Se determinan los materiales que son necesarios para llevar a cabo cada una de las actividades
8. Se hace una listado de cules seran las alianzas necesarias para realizar las actividades
9. Se establece quines sern los responsables de cada una de las actividades, se recomienda colocar el nombre completo
de los responsables
10. Se determina el tiempo en el que se desarrollarn cada una de las actividades

CUADRO PARA LA ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN AMBIENTAL

OBJETIVO GENERAL:
.........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
OBJETIVOS
ESPECFICOS

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

A
B

ACTIVIDADES

MATERIALES

ALIANZAS
NECESARIAS

RESPONSABLES

TIEMPO

A.a

a.

a.

A.b

a
b
c

4.1. Indicadores: Los indicadores son variables mensurables que permiten evaluar la situacin en la que se encuentra la
Institucin Educativa en relacin con el alcance de los objetivos planteados.
Los indicadores son instrumentos que ayudan a evaluar el estado en el que se encuentra el ambiente a lo largo del
tiempo, en funcin de los objetivos planteados. Es importante elegir siempre buenos indicadores.
Para elegir un buen indicador para el Plan de Accin Ambiental es importante considerar los siguientes aspectos:
Variable: Qu es lo que voy a medir? Por ejemplo: Cantidad de residuos slidos
Cantidad: Qu cantidad quiero registrar? Por ejemplo: 80%
Espacio y tiempo: Dnde y en cunto tiempo voy a verificar si alcanc mi objetivo o no? Por ejemplo: en las aulas
del colegio y en tres meses
El indicador definido quedara de la siguiente manera:
La cantidad de residuos slidos generados en las aulas del colegio se han reducido en un 80%
Ejemplo del Manejo de Indicadores:
Contexto: Un centro educativo sostenible, tiene que valorar y crear zonas verdes para recrear la diversidad de la zona y
para utilizar dinmicamente los espacios
Objetivo: Incrementar las zonas verdes o aumentar el nmero de especies existentes
Unidad de medida: % de la superficie del recinto escolar dedicado a las zonas verdes
Frecuencia: Anual
Representacin: Diagrama de sectores
Responsable: Comit ambiental escolar.
5. MONITOREO:
Para hacer el seguimiento adecuado a las actividades planteadas para alcanzar los Objetivos planteados por la Institucin
Educativa se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

Tener reuniones peridicas

Establecer logros alcanzados en cada actividad

Determinar las dificultades y alternativas de solucin implementadas en cada actividad

El Comit Ambiental Escolar realizar evaluaciones dos veces al ao, una al inicio y otra al final del ao

Los resultados obtenidos de las evaluaciones del CAE debern ser publicados en el centro educativo.

II.EE..
LUGAR:...

PLAN
ANUAL DE
ACCION
AMBIENTAL

2013
I. DATOS GENERALES:

1.
2.
3.
4.

DRE
UGEL
I. E
LUGAR

: .
: .
: .
: .

II. JUSTIFICACION:
El constante deterioro ambiental que vive el mundo hace cada vez ms evidente la necesidad de la participacin de los diversos
sectores de la sociedad en la solucin y prevencin de los problemas ambientales. Su magnitud hace necesario que las
instituciones educativas dirijan su atencin hacia la gestin ambiental, para lo cual deben realizar diversas actividades que
contribuyan a su solucin, y que deben ser previamente identificadas a travs de un diagnostico ambiental.
III. PROPOSITO:
a) Integrar el tema ambiental como parte del accionar diario de la institucin educativa.
b) Promover la identificacin de la comunidad educativa con los problemas ambientales de su entorno.
c) Generar un desarrollo sostenible de la institucin educativa en lo ambiental y social (instituciones seguras, limpias,
saludables y eco eficientes).
d) Contribuir al desarrollo de las capacidades y competencias (conocimientos, valores, actitudes, habilidades y prctica) que
permitan a los miembros de la comunidad educativa establecer una mejor relacin con su entorno ambiental.
IV. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL:
a) Permite acercar a la comunidad educativa a un conocimiento integrador, critico y reflexivo sobre los problemas ambientales
del entorno.
b) Promueve un proceso de enseanza aprendizaje consistente que contribuye al desarrollo de una conciencia ambiental
colectiva en torno a problemas ambientales y la bsqueda de soluciones especificas.
c) Integra la realidad ambiental que se quiere mejorar a los contenidos de cada rea del plan de estudios.
V. OBJETIVO GENERAL:
Organizar a la comunidad educativa para la bsqueda de soluciones creativas a los problemas ambientales en forma
coordinada y consensuada.

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

1. Excesiva acumulacin de
residuos slidos en las aulas
y patios del local escolar

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

ACTIVIDADES

Reducir la cantidad de

residuos que se generan

en el interior del local

escolar.

MATERIALES

Charlas de capacitacin.
Tachos diferentes para
Organizar la Polica ecolgica residuos orgnicos e
inorgnicos.
y Brigadas Ambientales
Bolsas
plsticas para
Confeccionar ms tachos de
almacenar
los residuos
basura. Reciclar los residuos

Sembro de viveros.
Trasplante de plantones en
las reas libres

ALIANZAS

RESPONSABLES

TIEMPO

Director
MINSA
Comit ambiental
MUNICIPALIDAD
Docentes y alumnos

Todo el ao

Labores culturales
Semillas
Palanas, Machetes
Abonos
Bolsas plsticas

Comit ambiental
MUNICIPALIDAD Docentes y
alumnos dentro del rea de
educacin para el trabajo y
PEAM
ciencia, tecnologa y
ambiente

Todo el ao.

Separatas
Maderas
Alambre
Cemento
Palanas, machetes

Director
GORESAM
DRESM
Docentes y alumnos
UGEL
integrantes de los proyectos
MUNICIPALIDAD
de investigacin cientfica

Todo el ao.

Director
MINSA
Docentes y alumnos
MUNICIPALIDAD
Padres de familia

Todo el ao.

2. reas libres desforestadas

Reforestar las reas

libres con rboles de
diversas especies.

3. Limitada cultura de
investigacin cientfica

Desarrollar proyectos de
Investigacin cientfica
con fines eco tursticos y
fomento de la
biodiversidad.

4. Inadecuada cultura
alimenticia

Charlas de capacitacin
sobre alimentacin
Promover una adecuada
balanceada.
cultura alimentaria
Desarrollo de proyectos de
crianza de churos, camarones
y hortalizas.

Folletos
DVD, TV
Palanas
Madera
Alambre

5. Deficiente practica de la
higiene personal

Incentivar la prctica
Charlas y demostraciones
permanente de hbitos
sobre una adecuada higiene
de higiene
corporal

Folletos ilustrativos
Jabn
Pasta dentfrica
Cepillos

MINSA

Director
Docentes
Auxiliares de educacin.
APAFA

Todo el ao.

6. Escasa motivacin para

participar en actividades para
prevenir desastres naturales
y seguridad vial

Crear una conciencia de

participacin en la
prevencin de los riesgos
Que implica los
desastres naturales.

Folletos
CD ilustrativos

MINSA
MUNICIPALIDAD

Director
Docentes
Auxiliares de Educacin
APAFA

Todo el ao.

Potenciar el zoo criadero de

mariposas y lepidpteros,
cultivos hidropnicos,
apicultura, floricultura y
orquideario

Charlas de capacitacin.
Participacin activa en los
simulacros de desastres
naturales

VI. EVALUACION:
COMPNENTES

VARIABLES

1. Incorporacin de la educacin ambiental y la promocin de

INDICADORES DE LOGROS

la salud en el PEI.
GESTION 2. Incorporacin de la educacin ambiental y la promocin de
INSTITUCIONAL la salud en el Plan anual de Trabajo (PAT)
3. Constitucin y funcionamiento del comit ambiental y de
promocin de la salud en la I.E.

% de participacin de actores de la comunidad educativa en la elaboracin del

diagnostico de salud y ambiente y su incorporacin en el PEI.
% de cumplimiento de acciones de educacin ambiental y promocin de la
salud en el PAT.
% de cumplimiento de actividades del plan de trabajo del comit ambiental y
promocin de la salud.

4. Incorporacin de la educacin ambiental y la promocin de

la salud en el proyecto curricular de la I.E.

% de avance en el desarrollo como tema transversal en educacin ambiental y

promocin de la salud

GESTION
PEDAGOGICA5. Capacitacin de la comunidad educativa referidos a la
promocin de la salud, educacin ambiental y gestin de
riesgo
6. Promocin, conservacin y cuidado de la biodiversidad.
EDUCACION EN
ECOEFICIENCIA
7. Manejo de residuos slidos
8. Desarrollo de hbitos de higiene personal.
9. Conservacin y limpieza de servicios higinicos, patios y
EDUCACION EN
otros espacios comunes.
SALUD
Generacin de estilos saludables en alimentacin y
nutricin.
Prevencin de factores de riesgo en salud sexual y
reproductiva
EDUCACION EN
GESTIN DEL
RIESGO

VII. MONITOREO:

FUENTES Y MEDIOS DE
VERIFICACION
Documento de diagnostico
ambiental y de salud del PEI.
Plan de trabajo de la I.E.
Plan de trabajo del comit
ambiental.
Unidades didcticas
Sesiones de aprendizaje
Visitas al aula

% de avance a capacitacin a docentes, alumnos y padres de familia

Informe del consejo acadmico

% de avance en la implementacin de acciones educativas para la

conservacin de la biodiversidad
% de avance en la implementacin de acciones educativas para el tratamiento
de la reduccin, rehso y reciclaje de los residuos.
% de avance en la implementacin de acciones educativas para la generacin
de hbitos del lavado de manos con agua y jabn, adems de hbitos de
cepillado de dientes.
% de implementacin de acciones para la conservacin y limpieza de servicios
higinicos, patios y otros espacios comunes.
% de avance en implementacin de acciones educativas para una
alimentacin saludable.
% de avance en la implementacin de acciones educativas frente a las
enfermedades de transmisin sexual y embarazos precoces.

Informe del comit ambiental.

Observacin directa.
Informe del comit ambiental.
Observacin directa

Plan de gestin de riesgo

% de avance en la elaboracin del plan de gestin de riesgo.

Realizacin de simulacros

Logros alcanzados en la realizacin de los simulacros.

Conservacin y mantenimiento de la infraestructura

educativa.

% de avance de la implementacin de acciones para la conservacin de la

infraestructura educativa.

Informe del comit ambiental.

Lista de cotejo
Informe del Comit ambiental
Lista de cotejo
Informe del Comit ambiental
Lista de cotejo
Informe del comit de tutora
Informe del comit de Defensa
Civil.
Informe del comit de Defensa
Civil.
Informe del Comit de Defensa
Civil e infraestructura

N
1
2
3
4

ACTIVIDADES DE MONITOREO
Reuniones de avance de actividades ambientales planificadas
Logros de cada actividad
Evaluacin de actividades ambientales planificadas
Publicacin de resultados de las actividades ambientales

M
X
X

A
X

M
X

J
X
X

J
X

A
X

S
X
X

O
X

N
X

D
X
X
X
X

NOTA:
Cuando se programen acciones es muy importante que se traten de integrar acciones de la institucin educativa con la comunidad en su sentido natural y social, estableciendo una relacin de
colaboracin permanente lo cual ayudar a reforzar la relacin entre la teora y la realidad.