COMUNICACIN Y LENGUAJE

L1
SIGNOS DE PUNTUACIN
5. PRIMARIA

PRESENTACIN
Este libro est escrito para los nios y jvenes y su finalidad es fomentar
en ellos el tema de los signos de puntuacin y la correcta utilizacin del
mismo.

Es un texto escrito en gnero acadmico y est redactado en primera

persona en plural y en tiempo presente.

INDICE
SIGNOS DE PUNTUACIN..1
EL PUNTO.1

Punto y seguido1
Punto y aparte..1
Punto final..1

LOS DOS PUNTOS2

PUNTO Y COMA..3
LA COMA ....3
SIGNOS DE INTERROGACIN..4
LOS PARNTESIS..5
EL GUIN MAYOR..5
LAS COMILLAS..6
EJERCICIO Y EVALUACION..7
RECOMENDACIONES8

SIGNOS DE PUNTUACIN
Los signos de puntuacin indican en qu momento debemos realizar las
pausas necesarias. Las pausas son esenciales para comprender los
mensajes de un texto.
EL PUNTO (.) : es un signo ortogrfico que indica una pausa larga. Este
signo se escribe al final de cada oracin.

Punto y Seguido: Separa oraciones de

un mismo prrafo.
Ejemplo. El resfri es una infeccin contagiosa producida por un
virus. El Promedio de duracin es de cuatro das.
Punto y aparte: Separa los distintos prrafos de un escrito.
Ejemplo:
Cierra los ojos y trata de relajarte.
Evoca un momento en que hallas vivido triste o alegre.
Trata de revivirlo de nuevo. Puedes acompaarte de msica.

Punto y final: S e coloca al terminar el escrito.

Ejemplo:
Cuando hablamos realizamos gastos corporales que apoyan el
mensaje.

LOS DOS PUNTOS (:) : signo de puntuacin que se emplea para indicar
que ha terminado el sentido gramatical pero no es sentido lgico.
Se utiliza en los siguientes casos:
Luego de las frmulas de saludo, en las cartas y luego de frmulas
como expone , solicitaen documentos y textos legales.
Ejemplo:
Los estados firmantes solicitan:
Antes de una firmacin que explica, resume o es consecuencia de
los procedentes.
Ejemplo: No puede trabajar ms: me duele la cabeza.
Para indicar que se transcribirn a continuacin las palabras exactas
de una persona, es decir que se har una cita textual.
Ejemplo:
Ya te lo dijo tu mam: Puedes ir al cine despus de baarte
Cuando anunciamos una enumeracin.

Ejemplo: Ha venido toda la familia: Los tos , los abuelos y los

primos.
EL PUNTO Y COMA (;): indica una pauda superior a la marcada por la
coma e inferior a la sealada por el punto.
Se utiliza punto y como:

Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de

expresiones complejas que incluyen comas.
Ejemplo:
La chaqueta es azul; los pantalones grises; la camisa blanca; y el
abrigo neg.
Para separa proposiciones yuxtapuestas.
Ejemplo: Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la
noche; hubo que establecer turnos.
LA COMA (,): Es un signo de puntuacin que nos indica una pausa breve
en la lectura.
Se utiliza en los siguientes casos:
Al enumerar elementos cuyos nombres no estn unidos por
conectivos (y, o)
Ejemplo:
Me gustan mucho los jugos de mora, pia, guanaba y fresa.
Cuando nombramos directamente a la persona a quien no dirigimos.
Ejemplo:
Andrs, ven a comer.
Para separar una aclaracin que se incluya en una oracin.
Ejemplo:
Maana, como es da libre, iremos de excursin.
SIGNOS DE INTERROGACIN (?) : Es un signos de puntuacin que
indica que la oracin que le sigue o procede es una pregunta.
Ejemplo:
Cmo te llamas ?
De dnde vienes?
Cul es tu nombre?

SIGNOS DE ADMIRACIN O EXCLAMACIN (!): se usan para indicar

una expresin y para enfatizar algo. Tiene la funcin de representar en la
escritura la entonacin exclamativa de un enunciado.
Ejemplo:
Qu linda maana!
Guau!
Soy muy feliz !
LOS PARNTESIS (): Signo de puntuacin que sirve. Para encerrar una
frase o comentario en un texto escrito.
Se utiliza parntesis en situaciones como las siguientes:
Para encerrar las aclaratorias que no forman parte del dialogo, en
las obras teatrales y en los guiones de radio, televisin o cine.
Ejemplo:
-Juan (con gran enojo), Dnde estn mis anteojos?
Para encerrar expresiones intercaladas, como aclaraciones, fechas,
lugares, explicacin de siglas, etc.
Ejemplo:
La fsica (del griego physis, naturaleza) estudia las leyes que rigen
el universo.
EL GUIN MAYOR (__): Se usa en los dilogos.
Se utiliza en los siguientes casos:
Al principio de las palabras que expresa cada personaje y para
indicar las intervenciones del narrador.
Ejemplo:
Felipe llega a un restaurante y pregunta al mesero:
-Puede traerme caf?
Y el mesero le responde:
-Express o capuchino?
Entonces Felipe le dice:

-Capuchino, por favor.

LAS COMILLAS (): signo de ortografa que se usa delante y detrs de
una palabra y que sirve para indicar que se citan de otro texto o que
deben entenderse de un modo especial.
Se utilizan en casos como los siguientes:
Cuando se hace una cita textual, luego de los dos puntos.
Ejemplo:
Me dijo No volver tarde.
Para escribir una palabra extranjera o poco conocida, un apodo o un
seudnimo
Ejemplo:
Los nios mexicanos llaman Popote a lo que nosotros llamamos
pajilla.
EJERCICIO DE APLICACIN SIGNOS DE PUNTUACIN
Ejercicio 1
a. Con la puntuacin de los textos escritos, se espera reproducir la
entonacin de la lengua oral. La puntuacin es una parte
importante de la ortografa de nuestro idioma. De sta depende, en
gran parte, la correcta expresin y comprensin del discurso escrito;
lo organiza y evita falsas interpretaciones.
No es lo mismo decir:
No lleg
Esta expresin representa una
negacin.
Que decir: No, lleg

Esta expresin es una afirmacin.

Recuerda que los signos de puntuacin tienen un rol fundamental en la

comunicacin escrita.
Intenta leer el siguiente texto. Luego, coloca los signos de puntuacin que
se han omitido:
Rosa la ta era una campesina fuerte y entusiasta

Viva en una casita

blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas Tena por costumbre

levantarse a pesar de sus setenta aos con la salida del sol Segn ella

todo era maravilloso a esa hora El aire fresco la rejuveneca el roco la

transportaba a su infancia y el trinar de las avecillas la animaban a
trabajar Sin embargo ella senta nostalgia es decir se entristeca por el
hijo ausente Ella perdi a su hijo la comunidad su alegra permanente.
b. Compara la puntuacin que realizaste en el texto La ta Rosa.con
el texto original, verifica tus aciertos y escribe la norma
Rosa, la ta, era una campesina fuerte y entusiasta.
Viva en una casita blanca rodeada de flores, gatos, perros y gallinas.
Tena por costumbre levantarse, a pesar de sus setenta aos, con la salida
del sol.
Segn ella, todo era maravilloso a esa hora. El aire fresco la rejuveneca,
el roco la transportaba a su infancia, y el trinar de las avecillas la
animaba a trabajar.
Sin embargo, senta nostalgia
Senta nostalgia, es decir, se entristeca por el hijo ausente.
Ella perdi a su hijo; la comunidad, su alegra permanente.

Ejercicio 2
Cuntese de un seor que, por ignorancia o malicia, dej al morir el
siguiente escrito, falto de todo signo de puntuacin:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jams
se pagar la cuenta al sastre nunca de ningn modo para los jesuitas todo
lo dicho es mi deseo
Escribe el prrafo de tal forma que en la primera vez le quede al sobrino
Juan, en el segundo intento le quede a Lus, en el tercero al Sastre, el
cuarto a los Jesuitas y en el ltimo caso no le quede a ninguna persona.
RECOMENDACIONES

Hacer conciencia y ensear a los nios y jvenes el uso correcto de

los dingos de puntuacin
Resaltar los signos de puntuacin (tema central) para que el texto
sea ms coherente
Emplear los signos de puntuacin en el lugar preciso, para que las
palabras y las frases expresen lo que el autor quiere dar a entender