SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
GUA DE APRENDIZAJE N 2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
DIGITACIN DE TEXTOS
Competencia:
210601001, Producir los documentos que se
originen de las funciones administrativas,
siguiendo la norma tcnica
Duracin de la gua ( en horas):

Cdigo: 13210301
Versin: 02
Resultados de Aprendizaje:
Identificar los tipos de dispositivos de entrada, las
teclas, sus funciones y posicin de las manos, para su
uso adecuado en la digitacin de textos.
Para un adecuado desarrollo de la gua el aprendiz
deber destinar dos (2) horas diarias de trabajo.
Comprendiendo que la realizacin total de la gua
abarca un tiempo mnimo de diez (10) horas en una
semana de trabajo individual.

2. PRESENTACIN
Estimado Digitador:
Una vez se conoce la manera correcta de utilizar los dispositivos electrnicos, est listo para
apropiar a profundidad el elemento que le ser de mayor utilidad a lo largo del presente
programa: el teclado, sus funciones y las tareas que se pueden ejecutar con las teclas
combinadas, e identificar los botones y funciones del mouse. Adelante!
Despus de haber estudiado y comprendido el contenido de esta unidad, es necesario que
desarrolle las siguientes actividades, con el fin de afianzar el conocimiento adquirido y poner en
la prctica las recomendaciones brindadas, con el fin de:

Identificar partes y funciones de los dispositivos de entrada.

Ubicar manos y dedos sobre el teclado de acuerdo a la norma para la digitacin de textos.
Digitar textos con eficiencia y precisin, haciendo uso de las recomendaciones establecidas para dicha
actividad.
No olvide que de su buen desempeo en el desarrollo de las pruebas depende su vinculacin y
estabilidad laboral en el exterior con una de las empresas ms reconocidas en la produccin de textos
digitados, DIGITANDO ANDO.
Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable
recordar el uso de fuentes bibliogrficas y webgrafas, en caso de que sea necesario. Evite usar
contenidos, fragmentos de textos y parafrasear sin la correspondiente referencia y cita.

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De igual forma es necesario su compromiso y puntualidad en la entrega de actividades, para un adecuado
proceso y culminacin del programa.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
El teclado es un dispositivo de entrada indispensable para la digitacin de textos, pero cambia de
acuerdo al ordenador e inclusive marca su estructura y funcin de algunas teclas combinadas. Cul
considera usted que puede ser la razn para que estas industrias no estandaricen dicho dispositivo?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Para esta unidad es necesario investigar conceptos como:
Partes de teclados y Mouse
Tipos de dispositivos de entrada para la digitacin de textos
Tipos de equipos de cmputo
Funcin de teclas combinadas
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Realice la actividad interactiva de relacionar las teclas de teclado funcional con la correspondiente accin
que desarrolla.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Para su ingreso a la empresa Digitando Ando es necesario presente su hoja de vida, por lo tanto debe a
Digitarla en un documento Word, en el que haga uso de la combinacin de teclas, con todas las
funciones posibles, para una digitacin eficiente, no olvide las recomendaciones y posturas adecuadas
durante la elaboracin del escrito.
Digite cada una de las teclas funcionales y las otras teclas especiales en un programa de office, Qu
sucede? Funcionan todas?
3.5 Actividades de evaluacin:
A continuacin encontrar las descripciones de las actividades correspondientes a la segunda unidad:
Muy Bien, luego de haber superado la primera prueba y estudiado la segunda unidad de aprendizaje, en
la que se indican la posicin de las manos y estructura del teclado de teclas especiales y funcionales, es
necesario que desarrolle las siguientes pruebas:
PRUEBA 2:
Para la compaa es importante que los digitadores identifiquen la adecuada posicin de las manos
sobre el teclado de acuerdo a los requerimientos y para su uso eficiente en la digitacin de textos.
Como prueba usted debe:
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1. Descargar el programa TECLADO 2.0, en el vnculo de actividades de aprendizaje No. 2., este
software es de libre licencia.
2. En el software encontrar diferentes lecciones para comenzar su habilidad, desarrollar las
lecciones, en el tiempo y con la cantidad de errores descritos en el taller.
3. Comenzar a desarrollar la habilidad de digitacin a travs del Software propuesto por el
programa ubicando sus manos y dedos sobre el teclado de acuerdo a la norma.
4. Cada vez que termine una leccin realice un print screen para evidenciar el trabajo
desarrollado.

FORO 2: Qu condiciones debe cumplir un buen digitador de textos? Es necesario que desarrolle
discusin con sus compaeros acerca del tema planteado, e intervenga en mnimo dos comentarios
hechos por sus pares.
Recomendacin: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido y video de la segunda
unidad de acuerdo al archivo de Taller No.2.

4. EVIDENCIAS DE EVALUACIN
4.
Identifica las partes del teclado y mouse junto a sus funciones.
Aplica los principios fundamentales en la digitacin de textos.
Ubica sus manos y dedos sobre el teclado de acuerdo a la norma.

Productos entregables:

Taller No. 2 El documento se debe elaborar en una herramienta ofimtica. Se debe entregar con una
adecuada presentacin, teniendo en cuenta normas de elaboracin de documentos. (APA o
INCONTEC). Se debe incluir el cdigo de entrega de la actividad interactiva luego de desarrollarlo
correctamente
Foro: Usted debe argumentar su respuesta en el foro temtico unidad 2.

Forma de entrega:

El envo del documento solo deber hacerse por medio del link apropiado dentro de la plataforma
Blackboard, denominado espacio envo de actividad unidad.
El foro lo encuentra a travs del link Foros, dispuesto en el men del programa en la plataforma
Blackboard.

5. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

6.
Material del programa
Material interactivo y descargables que propendern el desarrollo adecuado de los conocimientos del
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estudiante en la unidad.

Videos de apoyo

Sesin en lnea

Conviene precisar que se participar en una sesin en lnea, acordada entre el tutor y el aprendiz
permitindole aportar ideas y resolver las inquietudes presentadas durante todo el proceso.

7. GLOSARIO DE TERMINOS

Accesibilidad: Cualidad de accesible.

Desplegar: Desdoblar, extender lo que est plegado.
Dispositivo: Mecanismo o artificio dispuesto para producir una accin prevista.
Emergente: Que nace, sale y tiene principio de otra cosa.
Interfaz: Conexin fsica y funcional entre dos aparatos o sistemas independientes.
Navegacin: acto de Desplazarse a travs de una red informtica.
Subyacente: que subyace; Dicho de una cosa: Estar oculta tras otra.

8. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
WEBGRAFA

Cardozo, Roger (2011). Teclas gua para ejercitar el manejo del teclado. Consultado el 2 de
Octubre, en http://rogjca.wordpress.com/2011/03/01/teclas-guia-para-ejercitar-el-manejo-delteclado-2/
Gonzlez, Natalia. (2007). Funciones de los botones del mouse. Consultado el 2 de Octubre, en
http://cedicomgoya.blogspot.com/2007/09/funciones-de-los-botones-del-mouse.html
Microsoft. (2013). Mtodos abreviados de teclado de Windows. Consultado el 9 de Octubre, en
support.microsoft.com/kb/126449/es
Montes, Hctor. (2010). El teclado. Funcin de las teclas. Consultado el 9 de Octubre, en
www.mailxmail.com/curso-introduccion-pc-windows-word-excel/teclado-funcion-teclas

9. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE

CARGO

Carmen Emilia Rubio Vanegas

Experto temtico

Federman Contreras Castro

Diana Roco Possos Beltrn

Asesor
Pedaggico
Lder

DEPENDENCIA
Centro de Industria y la
Construccin
Centro de Industria y la
Construccin
Centro de Industria y la

FECHA
5 de Noviembre
7 de Noviembre
8 de Noviembre
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Sandra Milena Rodrguez

Editora de
Contenido

Construccin
Centro de Industria y la
Construccin

9 de Noviembre

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