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3e P. lectricit

Cours dlectricit

Electricit
Objectifs :

Llve sera capable de :

dutiliser correctement le vocabulaire et les termes utiliss en lectricit;

de comprendre les loi de base et appliquer correctement les formules.

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- 1 Cours dlectricit

Sommaire
La production de llectricit -------------->> 2 6 EXT
Constitution de la matire ----------------->> 7 14 EXT
Circuit lectrique ----------------------------->> 15 17 CM
Tension ------------------------------------------>> 18 22 CM
Courant lectrique --------------------------->> 23 25 CM
Rsistance ------------------------------------->> 26 32 CM
Loi de Pouillet --------------------------------->> 33 37 CM
Loi dOhm --------------------------------------->> 38 42 CM
Energie Puissance Joule ---------------->> 43 47 CM
Rendement ------------------------------------------>> 48 EXT
U et I dans les circuits -------------------->> 49 53 Ext
Groupement des rsistances ------------->> 54 60 CM
Piles et accumulateurs ------------------------->> 61 - CM

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Cours dlectricit

La production de llectricit

(EXT)

On peut produire de llectricit de diverses faons.

Voyons-en quelques-unes.
- Par friction : en frottant un objet sur un autre. (lectricit statique)
Une latte en plastique frotte sur du tissu attire des petits
bouts de papier.
Le dplacement dune voiture dans lair sec...
Le frottement dun pull sur la peau...
Le dplacement des nuages dans latmosphre ... (orage)
- Par lumire : (courant continu)
Transformation de lnergie du soleil en lectricit.
Calculatrice, montre,
- Par action chimique : en plongeant deux matires diffrentes dans un mlange
acide. (courant continu)
Piles et batteries.

- Par magntisme : en faisant tourner une bobine de fil de cuivre

dans un aimant (courant continu et courant alternatif)
La dynamo sur le vlo. (courant continu)
Lalternateur dans la voiture ou dans la
centrale lectrique. (courant alternatif)

- Par chaleur : en chauffant deux matires soudes ensemble. (courant continu)

Thermocouple. (voir dictionnaire)

- Par pression : . (courant continu)

Tourne disque,
pizo-lectrique. (allume gaz)

Llectricit que nous recevons dans les habitations, les usines, les coles, ... est produite dans les
centrales lectriques.

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Production de llectricit dans les centrales lectriques

Utilisation de leffet magntique

Les centrales lectriques sont des usines
qui produisent de l'nergie lectrique
partir d'autres nergies. (vapeur ou eau)

Constitution.
Une centrale est compose de deux lments principaux.

L'alternateur : appareil qui en tournant produit de l'lectricit.

La turbine : propulse par la vapeur ou de l'eau; elle fait tourner l'alternateur.

Remarque : on peut dire que le vlo est une petite centrale lectrique.

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Cours dlectricit
Types de centrales lectriques.
Si la turbine est propulse par de leau, on lappellera centrale hydrolectrique.
Si la turbine est propulse par la vapeur, on lappellera centrale thermique.
Centrale hydrolectrique .
* Centrale au fil de leau : construite sur
une rivire, elle utilise le dbit de leau pour
faire tourner sa turbine.

* Centrale accumulation : Elle utilise leau

accumule dans un lac, en altitude. Leau en tombant
dune hauteur importante, fait tourner la turbine.

Centrale thermique.
* Centrale thermique classique : on chauffe de leau dans une chaudire ensuite ou la
propulse sur la turbine.
Pour chauffer leau dans la chaudire, on utilise :
- soit du charbon ;
- soit du mazout ;
- soit du gaz ;
-

* Centrale thermique nuclaire : mme principe de fonctionnement que pour la

centrale classique mais pour chauffer
leau on utilise lnergie nuclaire.

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Cours dlectricit
Transport ou distribution de llectricit.
1. Centrale.
2. Transformation.(augmentation)
3. Lignes trs haute tension.
4. Sous station.
5. Lignes moyennes tension.
6. Poste de transformation.

Dans la centrale (1), des turbines entranent des alternateurs qui produisent de
l'lectricit.
Des transformateurs (2) lvent sa tension 220 000 ou 380 000 V (220 ou 380 kV) en vue de son transport
par des lignes trs haute tension (3). Plus la tension est leve, moins il y a de pertes durant le transport.
Dans des sous-stations (4), situes proximit des centres de consommation, l'lectricit est ramene une
tension de par exemple 50 ou 16 kilovolts en vue de sa distribution.
Par des lignes moyenne tension (5) l'lectricit est amene aux gros consommateurs (industrie) et aux
postes de transformation (6) installs dans les villages et les quartiers de villes, o sa tension est encore une
fois abaisse 220/380 volts, avant de parvenir aux utilisateurs.
Questionnaire.
1. Cite les 6 faons de produire de llectricit.
1. ...........................................

2. ..............................................

3. ...........................................

4. ..............................................

5. ...........................................

6. ..............................................

2. Quutilise t-on, sur un vlo, pour produire de llectricit ?

On utilise .....................................................................
3. Par quelle action la pile produit-elle de llectricit ?
Par action ........................................
4. O produit-on llectricit que nous recevons dans les habitations ?
Llectricit que nous recevons dans les habitations est produite par ........................
5. Quel principe les centrales lectriques utilisent-elle pour produire de llectricit ?
Elles utilisent le principe du ...................................................................
6. Quest ce quune centrale lectrique ?
Une centrale lectrique est ........................................................................................
...................................................................................................................................

7. Cite les lments principaux qui constitue la centrale lectrique.

- la ............................................. et l .............................................

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Cours dlectricit
8. A quoi sert lalternateur ?
Lalternateur sert ....................................................................................................
9. A quoi sert la turbine ?
La turbine sert .........................................................................................................
10. Quelles nergies utilisent t-on pour faire tourner la turbine ?
On utilise soit ..................................... soit ...............................................
11. Cite les deux types de centrales.
La centrale ............................................... La centrale .........................................
12. Quelle est lnergie utilise pour chacune de ces centrales ?
Centrale hydrolectrique : nergie de ...........................................
Centrale thermique : nergie de .........................................
13. Quutilise t-on comme nergie pour chauffer leau dans une centrale thermique classique ?
- ........................................ - ........................................ - ......................................
14. Quelle est la diffrence entre une centrale thermique classique et une centrale nuclaire ?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

15. Pourquoi augmente t-on la tension pour le transport de llectricit ?

..................................................................................................................................

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Constitution de la matire.

(EXT)

1 Introduction.
Ceci est une lampe de poche.
Elle est compose:

Interrupteur

Rflecteur

- d'un botier.
- d'un rflecteur.
- d'une ampoule.
- d'un interrupteur.

Ampoule

La lampe va telle fonctionner ?

Botier
Rponse: .......... car il manque une

Lorsque tu auras plac cette ................. dans le logement prvu cet effet et fais glisser l'interrupteur, la
lampe fonctionnera. Pour faire fonctionner la lampe, il faut dont une pile.
On dit qu'elle "fournit" de l'lectricit.

Mais qu'est ce que l'lectricit ?

2 Constitution de la matire.
Pour le comprendre, examinons le plus petit lment qui constitue la matire.
Il s'agit de l'atome.
Electron (-)

Celui-ci est compos :

- d'un noyau qui est positif (+).
- d'un ou plusieurs lectrons qui sont ngatifs(-).
L'lectron tourne, sur une orbite (couche),
autour du noyau.
L'lectrons (-) est attir par le noyau (+),
mais ne vient pas s'y coller car il y a une force
centrifuge qui l'loigne du noyau.

Les lectrons tournent autour du noyau qui les attires.

Noyau (+)

Orbite

Force centrifuge : ...

(dictionnaire)

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Cours dlectricit
L'atome a un nombre prcis d'lectrons (-) rpartis sur des couches successives.
Prenons deux exemples:
L'atome de cuivre

L'atome de carbone

Observe bien ces deux atomes.

Que remarques-tu en ce qui concerne le nombre d'lectrons sur leur dernire couche ?
Les deux atomes ont un nombre .. d'lectrons sur leur dernire couche.
L'atome de cuivre ne possde en effet qu'un seul lectron sur sa dernire couche.
Ceci est important pour la suite du cours.
Les atomes qui possde moins de quatre lectrons sur leur dernire couche, en perdent facilement un.
(cest le cas du cuivre)
On appelle celui-ci: lectron-libre.

L'atome qui a perdu un lectron n'est plus complet.

Il va alors essayer d'attirer un autre lectron-libre dans son
voisinage ou sur un autre atome proche.
Ceci se passe dans toutes les matires.

Il y a donc dans toute matire, des lectrons libres en mouvement.

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Cours dlectricit
Voici donc ce qui se passe dans un fil de cuivre par exemple.

Il y a un change dlectrons libres entre

les atomes.

Comment est le dplacement des lectrons libres dans ce fil de cuivre ?

(entoures la bonne rponse)
- tous dans le mme sens.

- dans des sens contraires.

Comme tu l'as, je l'espre remarqu, les lectrons libres se dplacent

dans des sens diffrents.

Ce dplacement d'lectrons s'amplifie si:

-

on frotte le matriau.
on le chauffe.
on le presse.
...

Tu vas maintenant raliser quelques expriences.

Exprience n1.
Pour cette premire exprience, il te faut un stylo bille et un petit morceau de papier. ( 1 x 1 cm)
Essai 1.
1. Pose le papier le papier sur la table et prend le stylo en main.
2. Approche le stylo lentement du papier.
Que vois-tu ? (Souligne la bonne rponse)
a. il ne se passe rien.
b. le papier change de couleur.
Essai 2.
1. Maintenant, frotte le stylo nergiquement sur ton pantalon pendant quelques secondes.
2. Approche le stylo lentement du papier.
Que vois-tu ? (Souligne la bonne rponse)
a. il ne se passe rien. b. le papier s'loigne du stylo. c. le papier vient se coller sur le stylo.

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Cours dlectricit
Pourquoi ?
Tu as vu plus haut que l'change d'lectrons s'amplifie si on frotte le matriau.
Au dpart, les deux lments (papier et stylo) ont leurs atomes quilibrs, donc rien ne se
passe.
On dit que les deux objets sont au mme potentiel lectrique.

Mme potentiel lectrique

Lorsque tu as frott le stylo sur ton pantalon, tu as amplifi lchange dlectrons libres.
Des lectrons libres du stylo sont passs dans le pantalon.
Potentiel lectrique
diffrent

Il y a donc maintenant plus dlectrons libres dans le papier que dans le stylo.
On dit que les deux objets ne sont pas au mme potentiel lectrique.

Lorsque tu as approch le stylo du papier, un quilibre sest cr entre les lectrons libres du
stylo et du papier.

Aprs, quelques instants le papier tombe, lquilibre est ralis et les deux objets sont de
nouveau au mme potentiel lectrique.
Rflchissons un peu.
Quand y a t-il eut change dlectrons libres entre les deux objets ?
Aprs avoir frott le stylo sur le pantalon et aprs avoir approch le .................. du ........................... .
Cet change sest produit du stylo vers le .......................... .

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Cours dlectricit
O y avait-il le plus dlectrons libres ? Dans le ................................ .

Or rappelles toi, llectron a une charge ....................... (voir page 6)

Donc qui est le plus ngatif, le stylo ou le papier ?
Cest le .................... qui est le plus ngatif par rapport au .................. car il possde plus
dlectrons libres.
On dit alors que le papier est positif et que le stylo est ngatif.
Les lectrons se sont dplacs du stylo qui avait une charge lectrique ngative vers le papier qui
avait une charge lectrique positive.
Donc du - vers le +.
Ceci est ce que lon appelle llectricit (statique)
Llectricit est donc le dplacement dlectrons libres du ngatif (-) vers le positif (+) .

Exprience n2.
Prenons maintenant 2 sphres (boule creuse) dacier. Plaons-les lune ct de lautre, 50 cm
de distance. Elle sont au mme potentiel lectrique. (cela veut dire quelles ont le mme nombre
dlectrons libres)

Prenons une des deux sphres et comme nous avons frott le stylo lors de la premire
exprience, frottons-la sur un tissu, ensuite remettons-la en place.

Il y a maintenant une diffrence du nombre .............................................. entre les deux sphres.

Lune est positive et lautre ngative.
Si nous plaons un fil conducteur (du cuivre par exemple) entre ces deux sphres, les lectrons
libres vont traverser le conducteur pour rejoindre la sphre positive, afin dobtenir un
quilibre des charges lectriques. (voir exprience n1)

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Cours dlectricit
Et si sur ce conducteur je raccorde une petite lampe, celle-ci va fonctionner un trs court
instant (le temps de lchange dlectrons libres entre les deux sphres.

Llectricit se dplace la vitesse

de la lumire, cest dire 300.000
km/s.

Comment faire pour quil y ait toujours un dplacement dlectrons libres entre les deux
sphres ?
Il faut quil y ait toujours une diffrence du nombre d....................................... entre les deux sphres.
Cest dire une diffrence de potentiel lectrique.
Pour crer cette constante diffrence de nombre dlectrons (ou de potentiel lectrique), nous
allons comme prcdemment pour la lampe de poche, utiliser
une ........................ .
Si tu observes bien une pile, tu remarqueras quon y trouve :
- une borne ................. .
- et une borne ................... .
Il y a entre les deux bornes de cette pile libres.
une diffrence du nombre dlectrons- libres.

En effet, la borne - fabrique des lectrons. (effet chimique voir page 1 du cours)
Si je raccorde un conducteur (et une lampe) entre les deux bornes de la pile, le surplus dlectrons
libres de la borne - vont tre attirs par la borne +.
Il y aura donc un dplacement d........................... de la borne ..... vers la borne ....
et donc un courant lectrique.

La lampe va donc clairer tout

le temps.

Fonctionnement de la pile, voir les effets du courant lectrique plus loin dans ce cours.

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Cours dlectricit
Voyons ce qui se passe dans un conducteur dont les bornes sont raccordes aux bornes dune pile.

Les

...............................

tous dans le mme

vers le

se dplacent

............,

du

.........

.......

Il y a donc un d..... du ........ vers le

...........

Questionnaire
1. Reprsente un atome et indique le nom de ses diffrentes parties.
2. Quelle est la charge lectrique :
- du noyau.
- de llectron.
3. Que font les lectrons ?
4. Pourquoi les lectrons ne viennent-ils pas se coller au noyau ?
5. Quest ce que la force centrifuge ?
6. Que peut-il se passer si un atome possde moins de 4 lectrons sur sa dernire couche ?

7. Quel est le nombre datomes sur la dernire couche pour le cuivre ?

8. Quest ce quun lectron-libre ?
9. Reprsente et explique ce qui se passe dans un conducteur (non raccord!)
10. Quest ce qui peut augmenter le dplacement dlectrons ?
11. Que se passe t-il lorsque deux objets sont au mme potentiel ?
12. Que se passe t-il lorsque deux objets des potentiels diffrents ?
13. Quest ce que llectricit ?
14. Comment faire pour quil y ait toujours une diffrence de potentiel entre deux sphres ?
15. Reprsente et explique ce qui se passe dans un conducteur raccord une pile.

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Cours dlectricit

Documentation
Atome de cuivre

Dplacement des lectrons libres dans un

conducteur

Dplacement des lectrons autour

du noyau.

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Le circuit lectrique

(CM)

* Constitution.
Tous les circuits lectriques seront composs d'au moins quatre lments.
1. le gnrateur : appareil qui fournit l'nergie lectrique
(pile, alternateur, ...)
2. le rcepteur : appareil qui reoit l'nergie lectrique et la transforme en une autre
nergie (tous les appareils lectriques)
3. les conducteurs : lments qui relient lectriquement le gnrateur et le rcepteur
(conducteurs, BP, interrupteur, ...)
4. les protections : qui doivent interrompre le passage du courant en cas de court-circuit ou de
surcharge (fusibles, disjoncteurs)
* Reprsentation.

* Conducteurs & isolants.

Nous avons vus que chaque atome a un nombre ................... d'lectrons.
Les atomes de certains matriaux gardent jalousement leurs lectrons;
d'autres en perdent facilement un ou plusieurs, qui circulent alors librement d'un
atome l'autre. (lectrons libres)
Dans le premier cas, les lectrons se dplacent difficilement, ce sont les isolants.
Dans le deuxime cas, les lectrons se dplacent plus facilement, ce sont les conducteurs.
NB : Certains corps peuvent difficilement tre classs, ce sont les semi-conducteurs.

Exemples : - conducteurs : cuivre, aluminium, laiton, ...(tous les mtaux).

- isolants : PVC, caoutchouc, papier, tissus, verre, sable, ...

Conducteurs : matriaux qui conduisent le courant lectrique.

Isolants : matriaux qui ne conduisent pas le courant lectrique.

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Cours dlectricit
* Circuit ouvert & circuit ferm.

Ferm = Fonctionne.

Ouvert = O ne fonctionne pas.

* Montage srie & parallle.

Il y a deux faons de raccorder les rcepteurs dans un circuit lectrique.

a) Montage en srie. ( Fonction ET )

Des rcepteurs sont monts en srie, lorsquils sont raccords bout bout, cest--dire lorsque
lextrmit du premier est raccorde avec le dbut du deuxime, et ainsi de suite.
( les Sorties sont raccordes avec les Entres)

Exemple : I
H1 ET H2 ET H3

(un interrupteur qui commande trois lampes en srie)

Applications de la mise en srie.

- Les guirlandes de sapin de Nol : Toutes les ampoules sont places en srie pour des raisons de
scurit. En effet, chaque ampoule est prvue pour fonctionner avec une tension dune dizaine de volts.
De plus, il est facile de les faire clignoter car il suffit dinterrompre le passage du courant un seul
endroit pour que toutes les lampes steignent.
- Groupement de gnrateurs : Pour brancher des lments daccumulateurs en vue de former une batterie,
il faut les brancher en srie. Ainsi, 6 lments de 2V en srie vont donner une batterie de 12V.
- Diviseur de tension : On utilise des rsistances en srie pour abaisser la tension.

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Cours dlectricit
b) Montage en parallle. ( Fonction OU )

Des rcepteurs sont monts en parallle lorsque les deux extrmits de chaque rcepteur
sont raccordes entre elles du mme ct chaque fois.
(les Entres avec les Entres et les Sorties avec les Sorties)

Exemple : I
H1 OU H2 OU H3 (un interrupteur qui commande trois lampes en parallle)

Applications de la mise en parallle.

- Raccordement des lampes et prises de courants dans les installations domestiques, .
Questionnaire
1. Citer les diffrents constituants d'un circuit lectrique.
(noms + explication + exemples)
2. Qu'est ce qu'un conducteur + exemples ?
3. Qu'est ce qu'un isolant + exemples ?
4. Pourquoi certains matriaux sont conducteur et d'autres isolants ?
5. Reprsenter un circuit ouvert et un circuit ferm et montrer l'tat de la lampe.
6. Quand est-ce que des rcepteurs sont monts en srie ?
7. Exercices.
1 I1  H1 ET H2. (1 interrupteur I1 qui commande la lampe H1 en srie avec la lampe H2)
2 I1 ET I2  H1 ET H2
8. Donner un exemple d'utilisation du montage en srie.
9. Quand est-ce que des rcepteurs sont monts en parallle ?
10. Exercices.
1 I1  H1 OU H2
2 I1 OU I2  H1 OU H2
11. Donner un exemple d'utilisation du montage en parallle.

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Tension et d.d.p

(CM)

Prenons lexemple de 2 bacs A et B relis par un tuyau muni dune vanne.

Dans le premier
exemple, les deux bacs
sont la mme hauteur.
Et nous remarquons que le niveau
de leau est aussi la mme
................................

Il ny a pas de circulation
deau.

Maintenant,
fermons la vanne et
plaons les 2 bacs des
hauteurs diffrentes. Lorsque je
vais ouvrir la vanne, que va t-il
se passer ?
Leau va

.....................

A vers B.

de

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Cours dlectricit
En effet, si nous
voulons quil y ait
circulation deau
entre les deux
bacs, il faut quil
y ait une
diffrence de
niveau h entre
ceux-ci. (cest le
principe des vases communicants)
La vanne tant ferme, la diffrence de hauteur deau (h) entre les deux bacs dtermine une
diffrence de pression deau. Quand la vanne sera ouverte, cest cette diffrence de pression qui sera
lorigine du dbit deau du bac A vers le bac B. Le dbit cessera quand il ny aura plus de diffrence de
pression : les niveaux seront alors la mme hauteur dans les 2 bacs.
De mme, en lectricit, pour quun courant circule dans un circuit, il faut quil y ait une diffrence de
pression lectrique ses extrmits,
appele DIFFERENCE DE POTENTIEL ou LA TENSION au bornes du circuit.
La tension est donc la diffrence du nombre d'lectrons entre deux points du circuit.
En lectricit, pour mesurer la tension ou D.D.P, on utilise un voltmtre que lon raccorde en parallle.
Reprsentation du voltmtre.

Mesure de la tension aux

bornes de la lampe.

Mesure de la tension aux bornes du

gnrateur.

Lunit de la tension lectrique est le VOLT.

Exemples de tension :
TBT = Trs Basse Tension de 0 48 Volts.
BT = Basse Tension de 48 1000 Volts.
HT = Haute Tension de 1000 500000 Volts.
Tension du rseau : 220 V et 380 V.
Baladeur, radio, ipod, ... 3 V.

Volta
physicien italien
1745-1827

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Cours dlectricit
Utilisation de la bonne tension !

Bonne tension

Surtension

Tension insuffisante

Rsum.

Unit de mesure de la tension ou ddp : le Volt. (V)

Symbole : U .
Multiple : le kilovolt. KV = 1000 V.
Sous-multiple : le millivolt. mV = 0,001 V.
Mesure : avec un voltmtre plac en parallle.

Gnrateur.

Nous le savons maintenant trs bien, l'lectricit est un dplacement d'lectrons libres dans un mme
sens.

Pour que ces lectrons libres se dplacent tous dans un mme sens, nous avons vu qu'il faut qu'il y
ait une diffrence du nombre d'lectrons entre les deux extrmits du circuit lectrique.
Pour maintenir cette diffrence du nombre d'lectrons, on utilise un gnrateur.

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Cours dlectricit

Comment ?
soit en provoquant une raction
chimique entre plusieurs matriaux.
(pile, batterie) (effet chimique)

soit en faisant tourner une bobine de fil de cuivre

dans un aimant (Alternateur, dynamo, ...) (effet
magntique)
(voir cours de 4eP)

Courant continu. Les lectrons

se dplacent toujours dans le mme
sens du - vers le +.

Courant alternatif. Les lectrons

se dplacent alternativement
(50x/seconde) du - vers le + et du + vers le -.

N.B: Il y a d'autres moyens de produire de l'lectricit.

(par frottement, pression, chaleur, lumire, ...)
Fonction du gnrateur
Le gnrateur a deux ples o sont concentres les charges de noms contraires.
(- et +)
Il entretient la diffrence du nombre dlectrons entre les deux bornes dun circuit.
Cest dire quil y a toujours plus d lectrons la borne - qu la borne +.
Le ples positif est porteur d'un manque d'lectrons (par rapport au ple -)
Le ples ngatif est porteur d'un grand nombre d'lectrons.
- Le gnrateur (ple +) agit comme une pompe lectrons, qui aspire et refoule ensuite.
Le gnrateur dveloppe donc un travail que l'on nomme: nergie lectrique.

Force lectromotrice (fem).

Le gnrateur possde une force intrieure
qui lui permet de porter les lectrons capts
par le ple + vers le ple - d'o ils peuvent
repartir dans le circuit.
Cette force est appele : force lectromotrice (fem)

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Cours dlectricit
Il y a donc toujours une diffrence du nombre d'lectrons aux bornes du gnrateur et donc du circuit.
Rappel : C'est cette diffrence du nombre d'lectrons que l'on appelle tension ou diffrence de
potentiel.
Pourquoi la borne - est-elle ngative et la borne + positive ?
Parce que, grce l'action chimique interne de la pile, les lectrons libres affluent la borne ngative (-)
et que, de ce fait, il y a plus d'lectrons la borne - qu' la borne +. Les lectrons ayant une charge
lectrique ngative, la borne - est donc plus ngative que la borne +.

Questionnaire
1) Quest ce que la tension ou d.d.p lectrique ?
2) Que veut dire d.d.p ?
3) Avec quel appareil mesure t-on la tension lectrique ?
4) Donne : - le symbole du voltmtre.
- la manire de le raccorder.
- un exemple de mesure aux bornes de 3 lampes en parallle et du gnrateur.
5) Quel est le symbole et lunit de la tension ?
6) Que faut-il utiliser pour maintenir une d.d.p entre les bornes dun circuit lectrique ?
7) Cite les deux types de courant et dit partir de quoi il sont obtenu.
8) Quest ce que la fem ?
9) Pourquoi la borne - est-elle ngative et la borne + positive ?

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3e P. lectricit

Cours dlectricit

Le courant lectrique.

(CM)

1 Rappel.
Nous avons vu que le courant lectrique est un .......................................................................
Vue grossie
d'un conducteur
sous tension

A la borne + du gnrateur,
il y a un manque d'lectrons;
celle-ci essaye donc de capter des
lectrons afin de rtablir son
quilibre lectrique.

Il y a donc un mouvement ordonn des lectrons libres dans

la matire. Ils se dplacent de la borne - vers la borne +.

Ce dplacement dlectrons va crer des ractions appeles : effets du courant

lectrique.
2 Effets du courant lectrique.
Le dplacement d'lectrons libres dans le conducteur va crer des ractions qui elles-mmes vont
engendrer des effets qui dans certaines conditions nous donneront soit de la chaleur, de la lumire,
du magntisme, ...
1. Effet calorifique. (effet chaleur)
Quand un courant lectrique circule dans un conducteur, il y a dgagement de chaleur. Celui-ci
varie en fonction de la quantit de courant circulant dans le fil.
Plus il y a de courant, plus le fil chauffe.
Utilisations : tous les appareils lectriques servant donner de la chaleur, protection des
installations lectriques par fil fusible (voir cours de technologie dangers du
courant lectrique )

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3e P. lectricit

Cours dlectricit
2. Effet lumineux.
Quand beaucoup de courant lectrique circule dans un
conducteur trop petit pour y faire circuler autant de courant,
il y a une forte augmentation de temprature provoquant
le rougissement et mme le blanchissement du conducteur. Celui-ci varie en fonction
de la quantit de courant
circulant dans le fil.
Utilisations : les lampes incandescence..

3. Effet magntique.
Quand un courant
lectrique circule
dans un fil isol, bobin autour d'une partie mtallique, celle-ci s'aimante.
De mme, si j'interromps le passage du courant, il n'y a plus d'aimantation.

Partie mtallique

Fil isol bobin

On appelle ceci : lectro-aimant : c'est dire aimant command par l'lectricit.

Utilisations : sonneries, relais, grues de levage, disjoncteurs, ouverture de porte, tlrupteur, ...

4. Effet chimique.

a. lectrolyse.
Lorsqu'on plonge une plaque de cuivre et de zinc dans une
solution acide Hcl et que l'on y raccorde une source de courant,
on remarque un dpt de cuivre sur la plaque de zinc .

Utilisations: lectrolyse des mtaux ( chromage, nickelage,...).

b. pile, batterie.
Prenons un botier en zinc qui est utilis comme
plaque ngative, un barreau de charbon suspendu au
milieu de ce botier servant de plaque positive et
une solution de chlorure d'ammoniaque sous une
forme pteuse, qui constitue l'lectrolyte.

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Cours dlectricit
Rem. : Si nous branchons un voltmtre sur la borne positive et la borne ngative, l'aiguille de celui-ci dvie.
Il y a donc fabrication de courant lectrique.
Utilisations : piles, batteries.

5. Effet physiologique.
Lorsque le courant lectrique circule
dans le corps humain, il y a des contractions des muscles importantes suivant l'intensit de
courant. (Voir cours de Techno Dangers de courant lectricit)
Utilisations : pile pour cardiaque, lectrochoc, clture lectrique, ...
Complte le tableau.
calorifique
Four lectrique
Sonnerie
Lampe incandescence
Fer repasser
Batterie
Taque de cuisson halogne
Gche lectrique
Stimulateur cardiaque
Pile
Moteur

lumineux

magntique

chimique

physiologique

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Cours dlectricit

3 Intensit du courant lectrique.

Prenons
lexemple dun bac
deau plac en
hauteur

Le nombre de gouttes deau qui passe en un point de la canalisation et appel :

le dbit.
Dans un circuit lectrique, le nombre dlectrons qui passent en un point du circuit est appel : intensit
du courant lectrique.

L'intensit du courant lectrique est le nombre d'lectrons libres qui circule en 1 seconde dans
un conducteur.

* Mesure de l'intensit de courant.

Pour mesurer le dbit de leau dans une canalisation, on place un compteur

dans le circuit.

De mme en lectricit, pour mesurer le nombre dlectrons en un point du circuit, on utilise un

ampremtre que lon place en srie dans le circuit.
Ce qui nous donne.
Reprsentation de lampremtre :

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Cours dlectricit
La mesure du courant lectrique est l'AMPERE.

Physicien franais 1775-1836.

1 Ampre = 6,25 x 10 18 lectrons.

Exemples : couteur tlphonique : 0,02A.

Lampe de poche : 0,3A.
Fer repasser : 4A.
Moteur : de quelques dizaines quelques
centaines d'ampres .

* Les diffrents types d'ampremtres.

Ampremtre calorifique.

Ampremtre lectromagntique.

Rsum.
Unit de mesure du courant : l'Ampre. (A)
Symbole : I . Exemples : Un courant d'une intensit de 5A I = 5 A.
10A I = 10 A.
16A I = 16 A ...
Multiple : le kilo ampre. KA = 1000 A.
Sous-multiple : le milliampre. mA = 0,001 A.
Mesure : avec un ampremtre plac en srie.

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Cours dlectricit
Questionnaire
1. Citer les 5 effets du courant lectrique.
2. Citer les diffrents effets du courant lectrique et leurs utilisations.
3. Qu'est ce qu'un lectro-aimant ? De quoi est-il constitu ? (noms + dessin)
4. Que se passe t-il lorsquun courant lectrique circule dans un conducteur ?
5. Que se passe t-il un important courant lectrique circule dans un conducteur ?
6. Que se passe t-il lorsquun courant lectrique circule dans un conducteur, isol, bobin
autour dune partie mtallique ?
7. Comment appelle t-on un aimant command par llectricit ?
8. Que se passe t-il lorsquun courant lectrique suffisant circule dans le corps humain ?
9. Quest ce que lintensit du courant lectrique ?
10. Avec quel appareil mesure t-on lintensit dun courant lectrique ?
11. Donne : - le symbole de lampremtre.
- la manire de le raccorder.
- un exemple de mesure dans un circuit constitu de 3 lampes en srie.
12. Quel est le symbole et lunit de lintensit ?

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Cours dlectricit

Rsistance

(CM)

Tu sais que les atomes de certaines matires abandonnent facilement des lectrons de leurs orbites
extrieures, ce sont les .. .
Tandis que les atomes dautres matires retiennent ces lectrons, ce sont les .. .
Dans ce dernier cas, on dit que la matire prsente davantage dopposition au courant.
Toute matire prsente une certaine opposition au courant lectrique, celle-ci pouvant tre forte ou
faible : cette opposition est appele rsistance.

Les matires rsistance faible abandonnent facilement des lectrons libres.

Les matires rsistance faible abandonnent facilement des lectrons libres.

Les matires forte rsistance abandonnent difficilement des lectrons libres.

La rsistance est une opposition au courant lectrique.

La rsistance
dpend des
lectronslibres.

En se dplaant, les lectrons heurtent les atomes du conducteur, cette collision provoque un
chauffement du conducteur.
Plus il y a de courant, plus le conducteur

schauffe.

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Cours dlectricit
Voici ce qui se passe dans un conducteur soumis une d.d.p.

Les lectrons-libres
vont datomes en
atomes.
Ils sont sans cesse
capts puis relchs
par les atomes.

Lorsquune tension de 1 volt provoque un courant de 1 ampre, la rsistance est de 1 ohm.

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Cours dlectricit
Pour mesurer la rsistance dun conducteur
ou dun composant lectrique, on utilise un ohmmtre
(hors tension) que lon raccorde aux bornes ou extrmits
de ce que lon veut vrifier.
La mesure de la rsistance est lohm.
(

) (omega)

Symbole : R.
Reprsentation :

Multiples : K
M

(kilo-ohm) = 1000 x 1 = 1.000 Ohms.

(mgohm) = 1.000.000 x 1 = 1.000.000 Ohms.

Facteurs qui influencent la rsistance.

Mme les meilleurs conducteurs ont encore une certaine rsistance qui limite le courant.
La rsistance d'un objet quelconque, par exemple celle d'un fil conducteur, dpend de quatre facteurs qui
sont les suivants :
- sa matire - sa longueur - son diamtre - sa temprature

1.

la nature (matire) du matriau

(cuivre, alu, laiton, ...) :

Certains matriaux perdent
plus facilement des lectrons
que d'autres.
Matriau qui perd difficilement
des lectrons.

Matriau qui perd facilement

des lectrons.

2.

La longueur du matriau :

Plus le morceau de matriau utilis

est long, plus les lectrons libres
sont arrts par les atomes.

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Cours dlectricit

3.

La section du matriau :

Plus la section du matriau

utilis est grande plus grand
sera le nombre d'lectrons
libres en mouvements.

Pour comprendre ce fait

l'aide d'un exemple pratique,
supposez que vous montiez un
fil de fer d'une longueur de
10 cm environ et d'un
diamtre de 0,25 mm en srie
avec un ampremtre . Au
moment o vous branchez
l'ensemble sur une pile sche,
il se produit un certain courant
lectrique. L'intensit de ce courant dpend de la tension de la pile sche et du fil
conducteur que le courant doit traverser entre les deux bornes de la pile. Vous voyez que le fil
conducteur choisi est de trs faible diamtre (0,25 mm), Si vous remplaciez ce fil par un autre de la
mme longueur mais d'une section deux fois plus grande que celle du premier, le courant doublerait. Ceci
s'explique par le fait que le courant dispose maintenant d'un passage plus large : le nombre d'lectrons
libres est en effet deux fois plus grand, tandis que la longueur du trajet est reste la mme.
Plus la section d'un conducteur est grande, plus la rsistance est faible.
Plus la section est petite, plus la rsistance est grande.

4.

La temprature du matriau :

En gnral, la rsistance du matriau augmente si sa temprature augmente.

Pour la plupart des matires, la rsistance augmente avec la temprature. Plus la temprature est leve,
plus la rsistance est grande, et plus la temprature est basse, plus la rsistance est faible. Ceci s'explique
par le fait que l'lvation de la temprature d'une matire limite la facilit avec laquelle les atomes se
sparent des lectrons de leurs orbites extrieures.
On peut vrifier l'influence de la temprature sur la rsistance en montant en srie un morceau de fil
rsistant, un commutateur et une pile sche. Lorsquon ferme le commutateur, il se produit dans le fil un
courant d'une certaine intensit. En peu de temps, le fil commence chauffer, et les atomes retiennent
plus fortement les lectrons sur leurs orbites extrieures.
Il en rsulte une augmentation de la rsistance, que vous pouvez constater en regardant l'ampremtre.
Plus le fil chauffe, plus la rsistance saccrot et plus le courant indiqu par l'ampremtre tombe.
Lorsque le fil atteint sa temprature maximum, la rsistance cesse de saccrotre et le courant indiqu par
l'ampremtre devient constant. Pour des matires comme le cuivre et l'aluminium, linfluence de la
temprature est trs faible.
L'influence de la temprature sur la rsistance est le moins importante des quatre facteurs qui
dterminent la rsistance.

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Cours dlectricit

Rsum.
Unit de mesure de la rsistance l' Ohm. (
)
Symbole : R .
= 1000 .
Multiple : le kilohm. K
Sous-multiple : le Mgohm. M
= 1.000.000 .
Mesure : avec un ohmmtre.
Rsistance = opposition au courant.
Reprsentation

Types de rsistances
* Tout conducteur, quel qu'il soit, oppose une certaine rsistance au passage du courant lectrique : fil de
bobinage de moteur ou de transformateur, fil transportant l'nergie lectrique, lampes
incandescence, etc ...
Dans tous les cas la rsistance existe, mais pas toujours dsire ...
Cependant, comme une rsistance insre dans un circuit rduit l'intensit du courant qui y circule, on
utilise cette proprit pour rgler le courant qui traverse un rcepteur (et aussi la tension ...) en
mettant en srie avec lui une plus ou moins grande rsistance. Exemple : lampe dont on veut diminuer
l'intensit lumineuse.
On utilise deux types de rsistance :
a) rsistances fixes. (elles gardent la mme valeur)

Rsistances bobines.

Radio, TV, ...

Fer souder, radiateurs lectriques, fer repasser, .. .

b) rsistances variables. (on peut faire varier leur valeur)

Rsistances variable bobines.

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- 34 Cours dlectricit

Questionnaire
1. Quest ce que la rsistance ?
2. Quest ce qui provoque un chauffement du conducteur ?
3. Avec quel appareil mesure t-on la rsistance lectrique ?
4. Comment reprsente t-on une rsistance lectrique ?
5. Quel est le symbole et lunit de la rsistance lectrique ?
6. Quels sont les facteurs qui influencent la rsistance ?
7. Que fait la rsistance si la temprature du conducteur augmante ?

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Loi de POUILLET

(CE - EXT)

Claude POUILLET : physicien franais ( 1790 - 1868 )

Bien qu'ils soient classs parmi les corps "bons conducteurs", les fils lectriques, et, d'une manire gnrale,
les diverses matires conductrices opposent une certaine rsistance au passage du courant lectrique.

Exprience n1.
Insrons dans le circuit un fil de ferronickel de diffrentes longueurs et mesurons le courant et de mme
section.

L1= 1000 mm.

L2= 1500 mm.

U = 12 V

L3= 2000 mm.

Constatation :
Je constate que plus le f............. est l............ moins il y de c........................... .

Conclusion :
La rsistance lectrique d'un conducteur est directement
proportionnelle sa longueur.
(plus un conducteur est long, plus il offre une rsistance au passage
du courant)

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Cours dlectricit

Exprience n2.
Insrons maintenant dans le circuit un fil de ferronickel de mme longueur mais de diffrentes sections et
mesurons le courant.
S1= 0,5 mm2
S2= 0,8 mm2

U = 12V

S3= 1 mm2

Constatation :
Je constate que plus le f............... est g....................., plus il y a de c .

Conclusion :
La rsistance lectrique d'un conducteur est inversement proportionnelle
sa longueur.
(plus un conducteur est "gros", moins il offre une rsistance au passage du
courant; puisqu'il laisse circuler plus d'lectrons)

Exprience n3.
Et pour finir, insrons dans le circuit des fils de mme longueur, mme section mais de nature diffrentes et
mesurons les courants.
N1 = ferro-nickel
N2 = acier
N3 = carbone

U = 12 V

Constatation :
Je constate que la valeur du c..................... varie en fonction des diffrentes matires.
Conclusion :
La rsistance lectrique d'un conducteur est directement
proportionnelle sa nature. C'est la Rsistivit ( Rho)
(certains matriaux laissent chapper plus facilement des
lectrons)

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Cours dlectricit

Dfinition :

la rsistivit est la Rsistance d'un conducteur de

- 1 mm2 de section
- et de 1 mtre de longueur.

unit : mm2 / m.

Conclusion gnrale :
La rsistance d'un conducteur est :
* directement proportionnelle sa nature.
* directement proportionnelle sa longueur.
* inversement proportionnelle sa section.

R = rsistance en .
L = longueur en mtre.
= rsistivit en mm2/m.
La rsistance d'un conducteur est gale la rsistivit () de ce conducteur multiplie
par la longueur (L) du conducteur et divise par le section (S) du conducteur.

Transformation de la formule.

RS= L

RS= L
L=

RS= L
S=

Remarque :
La plupart des conducteurs sont de section circulaire.
Calcul de la section lorsque l'on connat le diamtre ou le rayon.

S = section mm2.

= 3,14

D = en mm.
r = rayon en mm.

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Cours dlectricit
Exercices : - calculez la section dun conducteur de 1,1 mm de diamtre.

S=

3.14 x (1.1 x 1.1)

4

- Calculez le diamtre dun conducteur dune section de 2,5 mm2.

S=
Quelques valeurs de en mm2/m 20c.
1 fil d'argent de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,016 mm2/m.
1 fil de cuivre de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,017 mm2/m.
1 fil d'aluminium de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,028 mm2/m.
1 fil de laiton de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,07 mm2/m.
1 fil de maillechort de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,25 mm2/m.
1 fil de ferronickel de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,8 mm2/m.
1 fil de nickel-chrome de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 1 mm2/m.
1 fil de fer de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,12 mm2/m.
1 fil de constantan de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 0,5 mm2/m.
1 fil de mercure de 1 m de long et d'1 mm2 de section une rsistance de 1 mm2/m.
Exercices.
1 Calculez la rsistance dun fil de cuivre de 3,2 mm2 de section, dont la longueur est 250 m.
(1,25)
2 Un fil de 12 m de long et de 2mm2 de section laisse passer un courant de 6A sous une tension de 9V.
Quelle est sa rsistivit ?
(0,25)
3 Quelle longueur de fil de fer de 2 mm de diamtre faut-il utiliser pour obtenir une rsistance de 3 ?
(78,5)
4 Une rsistance est constitue de 100 m de fil de constantan. Cette rsistance est branche sous 50V et
absorbe 4A. Quelle est la section du fil ?
(4)
5 Quelle est la rsistance dun cble en aluminium de 1,2 km de longueur et de
(0,84)

40 mm2 de section?

6 Pour raliser une rsistance de 100 , on dispose dun fil de constantan dont la section est de 0,25 mm2.
Quelle longueur de fil devra t-on utiliser ?
(50)
7 Llment chauffant de chrome-nickel dune cuisinire lectrique doit tre prvu pour 220 V - 5,5 A.
Calculez sa longueur si le du fil est de 0,1 mm.
(40)
8 Calculer la rsistance dune colonne de mercure de 1mm2 de section et de
106 cm de long.
Quelle tension faut-il appliquer aux extrmits de cette colonne pour quil y passe une courant de
20 A ?
(1,06 - 21,12)

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9. Quelle longueur de fil de cuivre de 1 mm de diamtre faut-il pour reprsenter 1 ?

(0,021)

Questionnaire
1. Quels sont les 3 facteurs qui influencent la rsistance d'un conducteur ?
2. Qu'est ce que la rsistivit ?
3. Quelle est l'unit et le symbole de la rsistivit ?
4. Donner la formule de la loi de Pouillet et l'unit de chaque constituant.

3e P. lectricit

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Cours dlectricit

Relation entre
Tension
Rsistance

Intensit

LOI DOHM

(CM)

George OHM : physicien allemand ( 1789 - 1854 )

Exprience :

1 Plaons successivement des rsistances de diffrentes valeurs dans le circuit aliment en 1,5
V et notons les valeurs lues.

U (V)
.....................
.....................
.....................
.....................

R ()

4,7
10
22
47

I (A)

RxI

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

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Cours dlectricit

2 Constatations :
Si R augmente : I ........................
Que vaut R x I pour les quatre essais ? : ............................................

3 Conclusion :
Pour un gnrateur dtermin, le produit R x I est constant et correspond la d.d.p.
Le produit R x I :
- est la tension ou la d.d.p. existant aux bornes du gnrateur.
- se reprsente par U et est exprim en Volt.
LOI DOHM

La tension (U) aux bornes dun circuit est gale au produit de la rsistance( R)
du circuit par lintensit (I) du courant circulant dans ce circuit.

Volt

Ohm

R=

Ampre

U
I

I=

Schmatisation de la loi dOhm

Comment
trouver la valeur de
la Rsistance ou
de lIntensit

On place les trois

lments en triangle comme ceci :
il suffit ensuite de cacher llment dont
on veut trouver la formule, pour que
celle-ci apparaisse.

U
R

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Cours dlectricit

Quelle est la
rsistance connaissant
lIntensit et la
Tension

4)

Dfinitions :
Le volt est la tension ou d.d.p. existant aux bornes du gnrateur qui fait circuler un
courant de 1A dans une rsistance de 1.
Lampre est lintensit du courant qui circule dans un circuit de rsistance de 1 si le
gnrateur produit une d.d.p. de 1V.
Lohm est la rsistance du circuit lectrique qui laisse circuler un courant d1 A sous une
d.d.p. de 1 V au gnrateur.

N.B. : La loi dOhm nest pas applicable pour des rcepteurs mcaniques (moteurs) ou chimiques
(accumulateurs).

5)

Chute de tension :

Lorsque une rsistance R est parcourue par un courant I, la loi dohm nous dit que nous devons trouver aux
deux bouts de la rsistance une d.d.p. gale
au produit R x I.
Il y a en effet une d.d.p entre lentre et la sortie de la rsistance.
Le passage du courant I dans cette rsistance R provoque une perte dnergie appele chute de tension
(u).

Cette perte dnergie se manifeste par un chauffement de la rsistance et lair se trouvant proximit
de celle-c .

A
I

u
Potentiel A > Potentiel B
VA

>

VB

= chute de tension

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Cours dlectricit

La chute de tension est donc le rsultat d au passage des lectrons dans une
rsistance et elle est dfinie par la relation :
u = R x I

Tout circuit prsentant une rsistance sera le sige dune chute de tension.

Exercices :

Respecter la disposition suivante

1 - Calculer la rsistance dun appareil qui absorbe 5 A sous une d.d.p de 220 V.

Donnes - inconnues

R=?
I = 5A
U = 220 V

Solutions

U = R x I
220 = R x 5

2 - Dterminer le courant absorb sous 220V par un appareil dont la rsistance est de 15 .
3 - Quelle tension faut-il appliquer aux bornes dune rsistance de 100 pour quelle soit
parcourue par un courant de 0,05 A ?
4 - Aux extrmits dune rsistance de 5000 est applique une tension de 220 V. Quelle est
lintensit du courant dans la rsistance ?
5 - Calculer la chute de tension se produisant dans un conducteur de rsistance de 1 sil est
parcouru par un courant de 0,1 A .
6 - Donner la valeur de la chute de tension dans une rsistance de 500 parcourue par un courant
de 0,01 A .
7 - Calculer la chute de tension dans un circuit prsentant une rsistance de 150 si ce circuit est
travers par un courant de 2 A .
8 - Le fil dun rhostat a une rsistance de 240 suppose constante, et lintensit admissible est
de 2 A. Quelle doit tre la d.d.p applique aux bornes du fil pour que lintensit du courant
atteigne 2 A .
9 - Lorsquon alimente une ampoule sous une tension de 6 V, le courant absorb est de
0,3 A . Quelle est la rsistance de la lampe ? Si le filament ne rougit pas, que doit-on
en conclure ?
10- Un circuit est travers par un courant de 5 A et la tension est de 220 V . Calculer la rsistance
du circuit . Un accident provoque un court-circuit des bornes de la source et la rsistance
devient 0,1 . Que se passe-t-il ?

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Cours dlectricit
Questionnaire :
1 - Quest-ce que la loi dOhm met en relation ?
......................................

..................................

........................................

2 - Enoncer la loi dOhm, donner ses expressions mathmatiques .

La tension ............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
..................................................................

3 - Quest ce que le volt ?

Le volt est ............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

4 - Quest ce que lampre ?

Lampre est .....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

5 - Quest ce que lohm ?

LOhm est ..........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

6 - Entoure la bonne rponse.

Lampre : fait circuler - circule - laisse circuler.
Lohm : fait circuler - circule - laisse circuler.
Le volt : fait circuler - circule - laisse circuler.
7 - Quappelle-t-on une chute de tension dans un circuit ?
La chute de tension est une ...................................................................................................................
8 - Enoncer la chute de tension, donner son expression mathmatique.

La chute de tension est le rsultat ............................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

9 - Exercices

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Energie Puissance Effet Joule

(CM)

1. Energie lectrique.
Tout circuit lectrique comporte un gnrateur qui fournit de l'nergie lectrique qui met les charges
en mouvement.
L'unit de mesure de l'nergie est le joule (symbole J) et son symbole est W.
Par exemple, l'nergie potentielle contenue dans un nuage d'orage reprsente environ 1000 milliards de
joules.
Les appareils lectriques consomment de l'nergie lectrique et la transforment en nergie utile et en
chaleur.
Par exemple : - un ventilateur transforme l'nergie lectrique fourni par le secteur (220 volts) en nergie
mcanique (a tourne) et en chaleur (a chauffe un peu aussi).
- Un grille pain transforme l'nergie lectrique en chaleur.
Dans ce cas, la chaleur dissipe est utile alors que dans le cas du ventilateur, la chaleur dissipe est de
l'nergie perdue (effet joule).
De mme que lon value lnergie dune chute deau en multipliant la quantit de liquide par la hauteur de
chute, de mme on value lnergie lectrique en multipliant la quantit dlectricit (Q) par la diffrence de
potentiel.(U)
2. Puissance lectrique.
La puissance lectrique d'un appareil est l'nergie consomme par cet appareil par unit de temps (en
une seconde).
La puissance s'exprime en watts (symbole W).
L'nergie lectrique consomme par un appareil = puissance de l'appareil (en watt) x temps d'utilisation (en
secondes).
W

Donc, P =

I.t.U

= I.U

P = puissance en Watt (W).

U = tension en volt (V).
I = intensit de courant en
ampre (A).

P = U x I
La puissance est la quantit dnergie quil est possible de produire ou
consommer par unit de temps.
Exemples : - lampe de 2 W, 6 W, 25 W, 100 W, 1000 W, ...
- moteur de 736 W, 200 W, ...
- chauffage de 1000 W, 2000 W, ...

Pour la consommation lectrique, on utilise le kilowatt heure (kWh).

Cest la puissance consomme multiplie par le temps pendant lequel elle a t
consomme.
1 kWh = 0,17 Eur le jour, 0,18 la nuit (de 22 h 00 7 h 00).

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Cours dlectricit
 Mesure de la puissance.
1. Elle seffectue laide dun voltmtre et dun ampremtre (2 appareils).
Ralise le schma de la mesure de la puissance dune lampe.

2.
On peut galement se servir dun wattmtre (un seul
appareil) qui comprend une bobine voltmtrique et une
bobine ampremtrique. Le produit U x I se lit
directement sur le cadran de lappareil.
 Lecture des plaques signaltiques des appareils lectriques.
Tous les appareils lectriques comportent une fiche signaltique. Sur celle-ci, figurent diffrents
symboles.
Dcouvrez
leur
signification.
Caractristiques

gnrales

*
Ce symbole indique que le fabricant ou l'importateur
garantit la conformit de l'appareil aux normes en
vigueur dans la Communaut Europenne. Ce marquage
CE n'est pas une marque de qualit : il est destin aux services de contrle du march et non pas aux
consommateurs pour guider leur choix.

* La double isolation
Lorsqu'une plaque indique ce symbole, cela signifie qu'aucun lment pouvant conduire le
courant n'est accessible sans l'utilisation d'un outil. Ces appareils sont dpourvus de
conducteur de terre.
* Les normes

Le respect des normes franaises applicables un appareil est attest par la prsence de l'un des
sigles ci-dessus.
* Diffrents chiffres indiquent : - la tension d'utilisation (230 V),
- la frquence (50 Hz),
-la puissance absorbe (exemple : 1010 W).

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Cours dlectricit
Exercices :
1. Une dynamo gnratrice fournit un courant de 36 A sous la tension de 220 V. Quelle est la puissance en
watt ?
2. Le tableau dune voiture est quip dun allume-cigare qui, aliment par une batterie de 12 V est travers
par un courant de 5 A.
Quelle est la puissance de lallume-cigare ?
3. Que vaut la puissance dun fer repasser dont la rsistance chauffante vaut 60 ohms et la tension 220 V.
4. Un fer repasser porte les indications 750 W - 220 V. Calculer lintensit du courant dans le circuit.
5. Un chauffe-eau a une puissance de 3500 W et est travers par un courant de 14 A. Calculer la tension
dalimentation.
6. Que vaut la puissance dun lampe incandescence qui, alimente en 220 V est parcourue par un courant de
0,272 A ?
7. Calculer le cot de fonctionnement dune installation de 10 lampes de 25 W alimentes en 220 V
fonctionnant pendant 10 heures.
8. Calculer la puissance dune lampe ayant une rsistance de 150 alimente en 220 V.
9. Calculer la puissance dune lampe de voiture alimente par une batterie de 12 V et
pendant 2 heures.

10 Ah, fonctionnant

10. Calculer la puissance dun lampe alimente en 220 V et parcourue par un courant de 2 A .
11. Analyser les plaques signaltiques et complter le tableau.
Tension

Puissance

Intensit

Tension

Puissance

Intensit

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Tension

Puissance

Intensit

3. Effet joule.
On appelle effet Joule la transformation d'nergie lectrique en chaleur ou en chaleur et en lumire. Une
ampoule allume consomme de l'nergie lectrique et la transforme en lumire (qui nous claire) et en chaleur
(c'est chaud).
Cette perte d'nergie en chaleur diminue le rendement des appareils lectriques dont la fonction n'est pas de
fournir de la chaleur. Par exemple le rendement d'une ampoule de 100w n'est que de 15%. Cela signifie que
15 joules sur 100 joules sont utiliss pour clairer. Le reste est perdu en chaleur.

C'est le physicien anglais James Prescott Joule (1818-1889) qui mit en vidence l'effet calorique du courant
lectrique. Il participa la rvolution industrielle du XIXe sicle en mettant
au point des machines lectriques qui rvolutionnrent les mthodes de travail
et de production. C'est lui qui montra que l'nergie calorifique(W) dissipe
par un appareil lectrique est proportionnelle au carr de l'intensit du
courant qui le traverse pendant un certain temps.
Ecrivons ceci en formule mathmatique ...

W = R I t

w = nergie calorifique en Joule (j).

R = rsistance du conducteur en ohms (
).
I = intensit du courant circulant dans le
conducteur en ampres. (A).
t = temps de circulation du courant dans le
conducteur en secondes.(S)

APPLICATIONS de leffet Joule

La chaleur dgage peut tre utile.
- Appareils de chauffage lectrique.
Fer repasser
Thermo-plongeur
Chauffe-eau
Allume-cigares,

cuisinire
bouilloire
radiateur

gaufrier
grille-pain
coussin chauffant

- Eclairage lectrique par incandescence. (voir cours de technologie)

Filament de tungstne dans le vide port haute temprature 2500 C.
- Protection des circuits
a. Les fusibles sont des dispositifs utilisant l'effet Joule pour faire fondre un conducteur calibr, afin
d'isoler un circuit lectrique en cas de surintensit.
b. Les disjoncteurs thermiques utilisent le mme effet, mais sans destruction, ils sont rarmables.

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INCONVENIENTS de leffet Joule
- Echauffement des fils et bobinages. (voir cours de technologie)
Un conducteur parcouru par du courant lectrique s'chauffe.
La temprature s'lve au dessus de celle du milieu ambiant.
De la chaleur va se dissiper dans l'espace environnant.
Lorsque la chaleur dgage dans le fil et la chaleur dissipe s'quilibrent, le conducteur atteint sa
temprature de rgime (aprs un temps plus ou moins long).
S'il circule un courant plus important dans le conducteur (ou bobinage), la temprature va nouveau
augmenter pour atteindre une nouvelle temprature de rgime plus leve.
En fait, la puissance des machines lectriques est limite par la temprature maxima que
pourra supporter le bobinage en fonctionnement. Il faudra donc limiter la densit du courant dans le
conducteur.
Pratiquement on admet une lvation de temprature d'une cinquantaine de degrs au-dessus de la
temprature ambiante.
Pour permettre une augmentation de la puissance des machines sans en augmenter les dimensions, on les
munit de ventilateurs qui dissipent plus de chaleur.
- Mauvais contacts et courts-circuits. (voir cours de technologie)
a) Mauvais contacts
Les mauvais contacts (serrage insuffisant des connexions lectriques) produisent des rsistances de
contact. Lors du passage du courant il y a dgagement de chaleur qui chauffe la jonction mal assure
(botes de
drivation, interrupteurs, prises, ...).
b) Courts-circuits
Il y a court-circuit (cc) lorsqu'une d. d. p. existe entre deux conducteurs runis par une trs faible
rsistance.
Lors d'un court-circuit dans une installation lectrique, l'intensit du courant devient excessive.
La chaleur dgage par effet joule peut porter le fil au rouge et produire ventuellement un incendie. Il
faut donc prvoir un point faible dans la ligne un endroit que l'on connat et protg, afin de prserver
l'installation
C'est le fusible ou le disjoncteur.
Questionnaire
1. Quest ce que lnergie ?
2. Quest ce que la puissance lectrique ?
3. Quelle est l'unit et le symbole de lnergie ?
4. Quelle est l'unit et le symbole de la puissance ?
5. Exercices puissance.
6. Cite quelques applications de leffet Joule.
7. Cite quelques inconvnients de leffet Joule.
8. Analyse de plaques signaltiques.

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Cours dlectricit

Rendement.

(EXT)

Dans un moteur, la puissance nominale lectrique, ncessaire pour produire une puissance mcanique, ne sera
jamais gale cette puissance mcanique.
En effet, une petite partie de la puissance lectrique sera ncessaire pour vaincre le frottement des parties
mobiles du moteur. Les pertes mcaniques.
De plus, le courant lectrique
traversant les bobines lectriques du moteur va crer un chauffement de celle-ci. Les pertes lectriques.

Puissance utile = puissance absorbe + pertes.

= rendement.
Pu = puissance utile.
Pa = puissance absorbe.
(qui lui a t fournie)

Le rendement est toujours plus petit que 1

Remarque: 1 cheval vapeur est gale 736 Watts.

Exercices:
1. Calculer la puissance utile dun moteur lectrique dont la puissance absorbe vaut 280 W et
le rendement = 0,8.
2. Calculer la puissance absorbe dun moteur de machine laver dont le rendement est de 0,87 et
la puissance utile = 420 W.
3. Calculer le rendement dun moteur ayant une puissance utile de 820 W et une puissance absorbe
de 890 W.
4. Calculer le rendement dun moteur de pompe de 5 ch. ayant une puissance absorbe de 5 KW.

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Cours dlectricit

Tensions et intensits dans un circuit srie, parallle et mixte.

(EXT)

* Circuit srie.
Des rsistances sont montes en srie, lorsquelles sont raccordes bout bout, cest--dire lorsque
lextrmit de la est raccorde avec le dbut de la et ainsi de suite. (les Sorties avec les Entres)

Voir OHMNIBUS GROU1 GROU2

TENSION
Exprience n1
.. mW

- mesures : U1= ....... .V

... mW

U2= .. ..V
UT = ........V
UT

U1

U2

Constatation : les tensions U1 et U2 sont ...................................

Or , ......... V = .......... V + .......... V

- mesures :

Exprience n2.

U1= ... .V
... mW

... mW

... mW

U2= ..... ..V

U3= .......V
U1

U2

U3

UT= ...... V

UT
Constatation : les tensions U1 , U2 et U3 sont ..................................

Or , ......... V = .......... V + .......... V + ........... V

Conclusion : .....................
Dans un circuit srie, la tension totale UT est gale la somme des tensions
partielles. UT = U1 + U2 + U3 + ...
Dans un circuit srie, les tensions aux bornes des rcepteurs sont:
- les mmes si les rcepteurs ont une mme valeur rsistante.
- diffrentes si les rcepteurs ont des valeurs rsistante diffrentes.
Donc :
UT = U1 + U2 + U3 + ...

Ce que je dois
retenir

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Cours dlectricit

INTENSITE
Exprience n1.

- mesures :
...

mW

...

mW

I1= ..... A
I1

IT

I2= ..... A

I2

IT = ..... A
Constatation : les intensits I1 et I2 sont ..................................
- mesures :
Exprience n2.
... mW

I1= ....... A

... mW

... mW

I2= ....... A
IT

I1

I2

I3= ....... A

I3

IT = ...... A
Constatation : les intensits I1 , I2 et I3 sont ..................................
Conclusion :
Dans un circuit srie, lintensit totale IT du circuit est gale celle qui traverse chaque
rcepteur. IT = I1 = I2 = I3 = ...
Ce que je dois
retenir

Dans un circuit srie, les intensits sont les mmes partout.

IT = I1 = I2 = I3 = ...

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Cours dlectricit

Circuit Parallle.
Des rsistances sont montes en parallle lorsque les deux extrmits de chaque rsistances sont
raccordes entre elles du mme ct chaque fois.
(les entres avec les entres et les sorties avec les sorties)

TENSION
Exprience n1.

UT

- mesures :

U1 = ..... .V
...

U2 = .... ..V
UT = .......V
U1
...

U2
Constatation : les tensions sont ....................................
Exprience n2.

- mesures :

UT
...

U1 = ..... V

U2 = ..... V
U3 = ..... V

U1
...

W
UT

...

UT = ........ V

U3

Constatation : les tensions sont ...................................

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Cours dlectricit

Conclusion :
Dans un circuit parallle, la tension totale UT est gale la tension aux
bornes de chaque rcepteur.. UT = U1 = U2 = U3 = ...
Ce que je dois
retenir

Dans un circuit parallle, les tensions aux bornes des

rcepteurs sont les mmes.
UT = U1 = U2 = U3 = ...

INTENSITE

Voir OHMNIBUS Grou7 Grou8

Exprience n1.
. mW

IT

mesures :

I1

I1= .... A
. mW

I2= .... A
IT = ....A

I2

Constatation : les intensits I1 et I2 sont ...................................

Or, ........... A = .......... A + ........ A

Exprience n2.
. mW

I1

IT

. mW

mesures :

I1= ..... A
I2= ......... A
I3= ...... A

I2
. mW

IT = ..... A

I3
Constatation : les intensits I1 , I2 et I3 sont

Or, ........... A = .......... A + ........ A + ......... A

....................................

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Cours dlectricit

Conclusion :
Dans un circuit parallle, lintensit totale IT du circuit est gale la
somme des intensits circulant dans chaque drivation.
IT = I1 + I2 + I3 + ...

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Groupement des rsistances

Rappel : la rsistance est la proprit quont certains corps de sopposer plus ou moins au passage du
courant. (unit: ................. ) ( symbole : .. )
Exemples : ........................., ........................., ..........., moteur, ...
Reprsentation :
1 Groupement en srie.
Plaons trois rsistances en srie dans un circuit.

Le courant I qui va stablir dans le circuit aura une valeur dtermine par la
rsistance totale Rt du circuit, donc ici des trois rsistances.
Dmonstration mathmatique ( pour les meilleurs. Relve le dfi ! )
Rflchissons ...
Comment sont les tensions dans un couplage en srie ?

.......................................................................................
Donc

Ut = .........

+ .......... + ....................

Or, Ut = Rt x It U1 = R1 x I1 U2 = R2 x I2

Remplaons :

U3 = R3 x I3

Rt x I t = R1 x I 1 + R2 x I 2 + R3 x I 3

(or nous savons que les intensits sont les mmes)

Simplifions : Rt x It = R1 x I1 + R2 x I2

Donc : ........... = ............ + ............ +

Vrifions ceci laide dOhmnibus (Fichier grouseri)

+ R3 x I 3

.................

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Cours dlectricit
On peut donc dire :
Dans un couplage srie, la rsistance totale Rt est gal ..............................................
........................................................................................................................................

Cette rsistance totale est appele rsistance quivalente.

Rsistance quivalente : cest la rsistance qui a la mme valeur que toutes les
rsistances du circuit. Rq.

Conclusion :
Dans un couplage srie :
1) le courant est le mme partout. It = I1 = I2 = I3 = ...
2) les tensions partielles sadditionnent et quivalent la ddp du
gnrateur.

Ce que je
dois retenir

U t= U1 + U2 + U3 + ...

3) les rsistances en srie sadditionnent et valent la rsistance quivalente Rq.

Rq.=R1+R2+R3+...
Remarque : si les R ont les mmes valeurs : Rq.= n x R (n tant le nombre de R)

Exercices : Reprsente le schma de chaque exercice.

1 Dterminer la Rq.(couplage en srie)
a) deux R de 10 et 2,5

b) deux R de 8

c) trois R de 5, 12 et 20

e) dix R de 15

d) trois R de 24, 36 et 72

f) cent R de 2

2 Que vaut la Rq. de quatre R de 2, 6, 4 et 8 places en srie?

Calculez lintensit du courant dans chaque R si le circuit est aliment en 24 V.

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Cours dlectricit
2 Groupement en parallle.
Plaons trois rsistances en parallle.

Le courant I qui va stablir dans le circuit aura une valeur dtermine par la rsistance totale
du circuit, donc ici des trois rsistances.
Rflchissons...
Comment sont les intensits dans un couplage parallle ?

......................................................................................
Donc, It = ............ + ............. + ..............
(Formule de la loi d'ohm)

(les tensions sont les mmes en parallle)

On peut donc dire :

Linverse de la rsistance quivalente est gale la somme des inverses des rsistances
drives.

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Cours dlectricit
Conclusion :
Conclusion :
Dans un couplage parallle :
1) les intensits sadditionnent. It = I1 + I2 + I3 + ...
2) les tensions sont les mmes. Ut = U1 = U2 = U3 = ...
3) calcul des Rq.

Ce que je dois
retenir.

Exercices : Reprsente le schma de chaque exercice.

1 Dterminer la Rq.(couplage en parallle)

a) deux R de 10 et 2,5

c) trois R de 5, 10 et 20

e) dix R de 15

b) deux R de 8

d) trois R de 2, 3 et 11

f) cent R de 2

2 Que vaut la Rq. de quatre R de 2, 4, 4 et 8 places en parallle?

Calculez lintensit du courant dans chaque R si le circuit est aliment en 24 V.

3 Entre deux point A et B, on raccorde 3 R en // : 4, 8, 24 sous 60 V.

Dterminer : a) les intensits de courant.
b) la Rq.

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Cours dlectricit
3 Groupement mixte.
Le couplage mixte des rsistances comprend la fois des rsistances couples en srie et en
parallle.
Pour calculer le Rq. dun tel montage, on simplifie de plus en plus les circuits quon ramne
des schmas quivalents.
Exemple :

1 Calculons les 2 R en srie. R1 et R2

Rq.(BCD)= ........ + ....... = ........

2 Calculons les 2 R en //. Rq(BCD) et R3

Rq.(Bd)=

= .........

3 Calculons la Rq.R4 et Rq.(BD)

Rq.= R4 + Rq(BD) = .........+ .......... = ........

Ralise le schma quivalent final.

Exercices. Calculer les Rq.

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3e P. lectricit

Cours dlectricit

Tensions et intensits dans un couplage mixte.

Pour la recherche des intensits ou des tensions, on procde en sens inverse de la recherche des la Rq. On
part du schma quivalent final et on remonte progressivement vers le schma donn.
On applique au fur et mesure les proprits des circuits srie et //.

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Cours dlectricit
Questionnaire.
1.

Comment peuvent tre les tensions dans un circuit srie ?

2. Quelle est la valeur de la tension totale dans un circuit srie ?

3. Comment sont les intensits dans un circuit srie ?
4. Quelle est la valeur de l'intensit totale dans un circuit srie ?
5. Comment sont les tensions dans un circuit parallle ?
6. Quelle est la valeur de la tension totale dans un circuit parallle ?
7 . Comment sont les intensits dans un circuit parallle ?
8 . Quelle est la valeur de l'intensit totale dans un circuit srie ?
9. Qu'est ce que la rsistance quivalente ?
10. Quelle est la valeur de la Rq. dans un circuit srie ? (indique les diffrentes formules [2])
11. Quelle est la valeur de la Rq. dans un circuit parallle ? (indique les diffrentes formules [3])
12. Complte: la valeur de la Rq. est toujours plus petite que .............................
13. Exercices.

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Cours dlectricit

Piles et accumulateurs
Les piles primaires utilisent la transformation irrversible de lnergie chimique en nergie lectrique.
Galvani dcouvre en 1780 l'influence distance des tincelles lectriques sur la
contraction des muscles des pattes de grenouilles mortes.
Il poursuit ses expriences en excitant les muscles avec les pointes de
2 mtaux diffrents ...
Volta : professeur l'universit de Pavie, reprenant les travaux de Galvani ,
concentre ses recherches sur le fait de l'utilisation dans les expriences
de la grenouille, de 2 types de mtaux diffrents et dcouvre ainsi,
en 1799, ce qui va rvolutionner le monde de la physique et notre monde
actuel:

la pile lectrique
(superposition verticale et alterne de rondelles, par exemple zinc et cuivre et de tissus imbibs d'eau sale
ou acidule conductrice).
C'est 60 ans plus tard que Plant invente l'accumulateur (galement producteur de courant continu).
Pile et accumulateur mettent tous deux en oeuvre une raction lectrochimique.

Piles et accumulateurs: points communs, diffrences.

Piles et accumulateurs sont des lments statiques fournissant un courant lectrique continu. Ils fonctionnent
tous les deux par raction lectro-chimique. Chaque lment dlivre une tension faible, de l' ordre 1 2 volts.
Diffrences
Piles :
* Leur fonctionnement est irrversible. Quand leur nergie est puise, elles ne peuvent pas tre
recharges et, de ce fait, on les remplace.
* Elles ne peuvent pas fournir, en principe, de fortes intensits.
* Ne possdant pas de liquide (on les appelle souvent piles sches) elles sont d'un emploi pratique et peu
chres.
Accumulateurs :
* Leur fonctionnement est rversible. Lorsque leur nergie est puise, on peut, en leur
fournissant un courant continu, les recharger.
* Ils redeviennent alors oprationnels nouveau. Ceci peut s'effectuer de nombreuses fois
avec un assez bon rendement.