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FACULTAD DE INGENIERA
MANUAL DE
PRCTICAS
FSICA GENERAL I
LABORATORIO DE FSICA
FICER
PRCTICA 1
ANLISIS DE UN REGISTRO
DE POSICIN Y TIEMPO
HECHO CON UN
CRONMETRO DIGITAL
LABORATORIO DE FSICA
LABORATORIO DE FSICA
6
5
3
2. Seleccione
puntos
sobre
regla
metlica,
todos
espaciados
1)
2)
LABORATORIO DE FSICA
tiempo t1
tiempo t2
tiempo t3
t Promedio (seg)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
TABLA I.
t promedio (seg)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
TABLA II.
LABORATORIO DE FSICA
V. DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
Analice las grficas, e indique si cumpli el objetivo planteado, d respuesta y
justificacin. Detecte todas las posibles fuentes de error de su experimento. Repita
el experimento si es necesario para minimizar los errores. Compare los nuevos
resultados con los del experimento y modelo anterior.
LABORATORIO DE FSICA
PRCTICA 2
MOVIMIENTO LINEAL
CON VELOCIDAD
CONSTANTE
LABORATORIO DE FSICA
LABORATORIO DE FSICA
LABORATORIO DE FSICA
Nmero de
Intervalo
t1
(seg)
x1
(cm)
t2
(seg)
x2
(cm)
1
2
3
4
5
6
7
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
2.0
2.0
5.0
8.0
8.0
2.5
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
2.0
5.0
8.0
8.0
2.5
0.0
-2.0
t2-t1
(seg)
t2-t1
(seg)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
0.0
3.0
3.0
0.0
-5.5
-2.5
-2.0
TABLA I
Analizando cada uno de los intervalos indicados en la Tabla 1, se puede concluir lo
siguiente: En el intervalo 1 el desplazamiento es nulo. En los intervalos 2 y 3, los
desplazamientos son iguales; se dice que en este caso el movimiento es uniforme en
esa parte de la trayectoria ya que el cuerpo recorre distancias iguales en intervalos de
tiempo iguales. En el intervalo 4, el desplazamiento es nulo puesto que no hay
movimiento. En el intervalo 5, el desplazamiento es negativo, esto significa que se
invirti el sentido del movimiento y que el cuerpo se dirige hacia el origen, tambin se
puede concluir que en este intervalo el cuerpo se movi con mayor rapidez ya que el
desplazamiento correspondiente es el de mayor magnitud. Al analizar el intervalo 6, se
puede decir que el cuerpo se sigue acercando al origen y que llega a este al trmino
del intervalo. Finalmente, en el intervalo 7 se puede ver que el cuerpo se desplaza en la
parte negativa del eje "x", llegando a la posicin x=-2 cm., a los 14 seg., despus de
haber iniciado su movimiento; al termino de este intervalo, finaliza el experimento.
Por consiguiente, si para intervalos de tiempo "t" iguales, los desplazamientos x"
correspondientes son tambin iguales, entonces, dichos desplazamientos debern ser
proporcionales a los intervalos de tiempo, es decir, x t Al expresar lo anterior en
forma de ecuacin, aparecer una constante llamada " la velocidad ", esto es:
(1)
x = v t
LABORATORIO DE FSICA
10
V=
Por otro lado, es conveniente algunas veces conocer la velocidad que promedia un
cuerpo entre dos puntos de su recorrido, para ello se define la ' velocidad media' entre
dos puntos.
LABORATORIO DE FSICA
11
Una vez que se vaya terminado el registro, se deber apagar el Impulsor de Aire y el
Generador de Chispas, despus se retirara el papel de registro y se marcaran los
puntos del registro, por ejemplo, encerrando cada uno de ellos por un crculo. Ya
marcados los puntos de registro, deber medirse las distancias entre cada par de ellos,
estas distancias sern los desplazamientos "x" a considerar.
Adems, los intervalos de tiempo t entre dos puntos de registro seguidos, son fijos y
conocidos, ya que de antemano este valor se conoca al haber seleccionado la
frecuencia en el Generador de Chispas.
Conociendo lo anterior se considera una Tabla de valores de "x" y "t " como se
indicara en el punto V del presente experimento, luego se graficara en una hoja de
papel milimtrico los valores de la Tabla. Una vez concluido esto, se podr analizar la
grfica para proponer el modelo matemtico que se ajusta al tipo de movimiento
descrito por el cuerpo.
IV. PROCEDIMIENTO.
Para la realizar este experimento, ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 3.
2
3
4
1
posicin y tiempo.
LABORATORIO DE FSICA
12
que el tiempo transcurrido entre punto y punto es el mismo para cualquier par de
puntos consecutivos.
10. Con los valores obtenidos en el paso anterior, construya una tabla de datos.
Nmero de Magnitud del Intervalo Velocidad media v
intervalo n x (metro)
(m/s)
1
x1
v1
2
x2
v2
3
x3
v3
4
x4
v4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
n
xn
vn
TABLA I
empleando la ecuacin 2.
12. Haga una grfica en papel milimtrico de x vs. t considerando la secuencia en
LABORATORIO DE FSICA
13
V. DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
Analice los resultados obtenidos, compare el modelo terico con el experimental, d
respuesta y justificacin del tipo de movimiento obtenido y enuncie las posibles
causas por las cuales el movimiento efectuado en el experimento no es totalmente
con velocidad constante a lo largo de toda la trayectoria. Detecte las posibles
fuentes de error y trate de minimizar los errores.
LABORATORIO DE FSICA
14
PRCTICA 3
MOVIMIENTO LINEAL
CON ACELERACION
CONSTANTE
LABORATORIO DE FSICA
15
LABORATORIO DE FSICA
16
IV. PROCEDIMIENTO.
Para realizar este experimento ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 3.
2
7
5
6
3
1
10
LABORATORIO DE FSICA
17
cronmetro Digital.
7. Coloque un deslizador con poste de interrupcin sobre la gua rectilnea del
Sistema de Flotacin, amarre en uno de sus amortiguadores un trozo de hilo,
pase este por el orificio del soporte y amarre el extremo libre al portapesas, y
ponga sobre este ltimo una pesa liviana coloque el hilo sobre la polea, como se
indica en la figura 3.
8. Seleccione 6 puntos de la regla metlica espaciados 0.5m.
9. Coloque el interruptor optoelectrnico sobre el primer punto seleccionado, (el
ms cercano al Electromagneto de sujecin). Procurando que el interruptor
quede centrado con respecto a este punto.
10. Encienda el Impulsor de Aire y el Cronmetro Digital; seleccione en este ltimo
la escala de tiempo adecuada.
11. Lleve el deslizador hasta que su amortiguador haga contacto con el
Electromagneto de sujecin. Mantngalo con la mano en esa posicin.
12. Observe el punto de la regla metlica que esta exactamente sobre el poste de
interrupcin. Este ser su punto de referencia inicial para las mediciones de los
desplazamientos.
13. Oprima la tecla de iniciar del Cronmetro; esta accin, energizara el
Electromagneto de sujecin y este a su vez, retendr al deslizador; retire su
mano del deslizador.
LABORATORIO DE FSICA
18
14. Suelte la tecla de iniciar del Cronmetro; esta accin liberara de la fuerza
magntica al deslizador e iniciara instantneamente su movimiento. Tambin en
ese mismo instante, el Cronmetro iniciar el conteo del tiempo.
NOTA: Las acciones indicadas en los pasos 13 y 14, debern ser lo ms breve
posible, para evitar que se magnetice el amortiguador del deslizador y retarde
as su movimiento.
15. Tome tres muestras de tiempo para cada una de las 6 distancias seleccionadas.
tiempo t1
tiempo t2
tiempo t3
t Promedio
(seg)
0.15
0.30
0.45
0.60
0.75
0.90
TABLA I
16. Con los datos de la Tabla 1, haga una grfica de x vs: t. Utilice el eje de las
LABORATORIO DE FSICA
19
XY
XY
TABLA II
19. Con los valores de Tabla II , determine las constantes "" y "m", empleando las
siguientes ecuaciones:
(4)
k=
(5)
m=
LABORATORIO DE FSICA
20
PRCTICA 4
CADA LIBRE
LABORATORIO DE FSICA
21
II.
III.
LABORATORIO DE FSICA
22
PROCEDIMIENTO.
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 1.
5
Figura 1. Instalacin del Sistema de Cada Libre.
LABORATORIO DE FSICA
23
LABORATORIO DE FSICA
24
tiempo
t1
tiempo
t2
tiempo
t3
tiempo
promediot
(segundo)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
TABLA I.
h=
(2)
v=
g t
9. Con los datos de la Tabla I, haga una grfica de h vs t en papel milimtrico. Utilice el
eje de las ordenadas para la variable h y el eje de las abscisas para la variable t.
Obtenga la ecuacin de la grfica.
h = ktm
(3)
LABORATORIO DE FSICA
25
XY
XY
TABLA II
(4) B=
(5) m =
Donde n es el nmero de eventos considerados.
Con el valor de B obtenido de la ecuacin (4) se calcula el valor de k, recordando que:
(6) k = anti Log (B)
Sustituyendo los valores de m y k en la ecuacin (3), encontraremos la relacin que
existe entre el desplazamiento vertical y el tiempo, para el movimiento de cada libre.
En otras palabras, obtendremos el modelo matemtico experimental para este
movimiento.
V.
DISCUSION Y CONCLUSIONES.
LABORATORIO DE FSICA
26
PRCTICA 5
RELACIN ALCANCE
VELOCIDAD INICIAL
DE UN PROYECTIL
LABORATORIO DE FSICA
27
PRCTICA 5.
PROYECTIL
I. OBJETIVO DEL EXPERIMENTO.
Determinar la relacin que existe entre el alcance de un proyectil y su velocidad inicial
de disparo, para un ngulo de elevacin fijo.
LABORATORIO DE FSICA
28
R=
IV. PROCEDIMIENTO.
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 2 y nivele el Sistema de Tiro
Parablico
LABORATORIO DE FSICA
29
Velocidad de disparo
200
300
400
500
600
700
800
R1
R2
R3
R=
R=
R=
R=
V0=
V0=
V0=
V0=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V0=
V0=
V0=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
Figura 4. RE contra V0
Figura 5. R E contra V0
LABORATORIO DE FSICA
30
grfica en la forma
(2) RE = m V0
R=
RE = m V0
EP =
* 100%
200
300
400
500
600
700
800
Figura 6. Tabla de Comparacin.
10. Como paso opcional, encuentre la ecuacin de la curva que mejor se ajusta al
conjunto de datos experimentales aplicando a ellos una regresin potencial.
Compare esta ecuacin con el modelo experimental y con el modelo terico.
V. DISCUSIN Y CONCLUSIONES
Discuta con sus compaeros los modelos obtenidos en el experimento y comprelos
con el modelo terico. Revise las columnas de los errores para decidir si su modelo
est dentro de los lmites aceptables; si no es as, repita el experimento, procurando
reducir las fuentes de error
LABORATORIO DE FSICA
31
PRCTICA 6
ALCANCE DE UN
PROYECTIL
LABORATORIO DE FSICA
32
(1) R1 =
LABORATORIO DE FSICA
33
IV.
PROCEDIMIENTO.
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 1 y nivele el Sistema de Tiro
Parablico.
LABORATORIO DE FSICA
34
LABORATORIO DE FSICA
35
estas dos distancias y los 10 cm que hay del eje del Can al borde de la Gua
Rectilnea.
Por ejemplo, si la distancia del comienzo de la gua al primer borde del
interruptor es de 38 cm y la marca sobre la escala es de 6.4 cm, entonces el
alcance R ser de 38 + 6.4 + 10 = 54.4 cm.
10. Adems, anote la lectura de la velocidad inicial V0 as como el tiempo total de
vuelo t correspondiente al Interruptor de Tiempo de Vuelo.
11. Sin cambiar las condiciones de los pasos 4 y 5, efecte tres lanzamientos y
obtenga la mediana de los alcances R, con su respectiva velocidad V0, y tiempo
t.
(2) Compruebe el alcance experimental R con el alcance teorico, sustituyendo la
velocidad inicial y el tiempo de vuelo en la ecuacin 1 y 2.
(3) R2 = V0 (Cos )t
LABORATORIO DE FSICA
36
20
30
40
45
50
60
70
Alcance1
Alcance2
Alcance3
Mediana R (m)
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R=
R=
R=
R=
V=
V=
V=
V=
T=
T=
T=
T=
R1 (m)
R2(m)
TABLA I.
13. Grafique los datos ngulo y alcance experimental R de la Tabla1.
V.
DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
37
PRCTICA 7
RELACIN ENTRE
FUERZA Y ACELERACIN
LABORATORIO DE FSICA
38
PRCTICA 7.
FUERZA Y ACELERACIN
I. OBJETIVO DEL EXPERIMENTO.
Determinar la relacin que existe entre la resultante de las fuerzas aplicadas a un
cuerpo y su aceleracin.
LABORATORIO DE FSICA
39
SEGUNDA. Al cuerpo le
a=
LABORATORIO DE FSICA
40
3
10
10
9
8
2
Figura 1. Instalacin del Equipo.
LABORATORIO DE FSICA
41
Masa (Kg)
Fuerza (N)
F1=
Aceleracin(m/s2) a1=
F 2=
F3=
F 4=
a2=
TABLA I
a3=
a4=
10. Con los datos de la Tabla I, haga una grafica de F vs. a en papel Log - Log.
Utilice el eje de las ordenadas para la variable F y el eje de las abscisas para la
variable a. Encuentre la ecuacin de dicha grfica, este es el modelo
matemtico del experimento. Obtenga la comprobacin.
LABORATORIO DE FSICA
42
PRCTICA 8
RELACIN ENTRE
ACELERACIN Y MASA
LABORATORIO DE FSICA
43
PRCTICA 8.
ACELERACION Y MASA
I. OBJETIVO DEL EXPERIMENTO.
Investigar la relacin que existe entre la aceleracin y la masa de un cuerpo mvil.
II. EQUIPO Y MATERIAL EMPLEADOS.
1. Sistema de Flotacin Lineal FICER.
2. Impulsor de Aire FICER.
3. Generador de Chispas FICER.
4. Portapolea y polea mecnica.
5. Regla metlica.
6. Regla de chispeo.
7. Manguera flexible.
8. Deslizador con electrodo de chispeo.
9. Juego de pesas chica y grande.
10. Portapesas
11. Juego de pesas para jalar el deslizador.
III. ANLISIS TERICO.
De la Segunda Ley de Newton el trmino "m" se le da el nombre de "masa inercial " y
su valor est definido por:
(1) m =
Esta masa, es una medida de la inercia, o sea, la resistencia que todo Sistema
Mecnico presenta al cambio de su movimiento. La unidad de masa internacionalmente
aceptada es el Kilogramo (Kg).
LABORATORIO DE FSICA
44
IV. PROCEDIMIENTO.
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 1.
6
8
4
5
7
11
1
10
3
6Figura 1. Instalacin del Equipo.
LABORATORIO DE FSICA
45
TABLA I
14. Con los datos de la Tabla 1, haga una grafica de a vs. m en papel Log - Log.
Utilice el eje de las ordenadas para la variable a y el eje de las abscisas para la
variable m. Obtenga la ecuacin de la grfica empleando el Mtodo de
mnimos cuadrados para encontrar la relacin entre la fuerza "a" y la aceleracin
"m".
V. DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
Compare y analice el modelo terico (a = F/m) y el obtenido experimentalmente, d
respuesta y justificacin. Enumere las posibles fuentes de error. Repita el experimento
si es necesario.
LABORATORIO DE FSICA
46
PRCTICA 9
PRINCIPIO DEL TRABAJO
Y LA ENERGA
LABORATORIO DE FSICA
47
LABORATORIO DE FSICA
48
Debido a la accin de "F", el cuerpo adquiere una aceleracin "a" uniforme y gana
velocidad "v". Mientras acta la fuerza "F", se realiza un Trabajo "W", el cual se calcula
con la ecuacin 1.
(1)
W = (F) (x)
Este Trabajo debe ser igual a la energa transmitida al cuerpo.
La aceleracin "a" que adquiere el cuerpo, se determina empleando la Segunda Ley de
Newton, la cual est dada por:
(2)
a=
Puesto que el movimiento parte del reposo y lleva aceleracin uniforme, entonces, la
velocidad "v" que adquiere el cuerpo en un tiempo "t", se obtiene con la ecuacin 3.
(3)
v = at
Si ecuacin se combina con la ecuacin 2, se obtiene que:
(4)
v=
49
(5)
x = (1/2)at
x = (1/2)
x = (1/2) m
LABORATORIO DE FSICA
50
v - v0 =
Si multiplicamos los dos miembros de la ecuacin anterior por "m/2", se puede concluir
que:
(13)
(1/2) mv - (1/2) m v0 = F x
LABORATORIO DE FSICA
51
V. PROCEDIMIENTO
Para realizar este experimento, ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 2.
un
conjunto
de
puntos
de
la
regla
metlica
espaciados
LABORATORIO DE FSICA
52
11. Suelte la tecla iniciar del Cronmetro, para liberar de la fuerza magntica al
deslizador y este inicie el movimiento. El Cronmetro iniciar el conteo del
tiempo en el momento que el poste del deslizador pase por el primer interruptor,
y la terminar al pasar por el segundo interruptor.
12. Para cada punto tome tres muestras de tiempo t y promedie.
13. En cada punto seleccionado obtenga el valor de la velocidad media empleando
la ecuacin 15, y determine el valor de la Energa Cintica empleando la
ecuacin 9.
(15)
v = x/t
LABORATORIO DE FSICA
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PRCTICA 10
PRINCIPIO DE
LA CONSERVACIN
DE LA ENERGA
LABORATORIO DE FSICA
54
LABORATORIO DE FSICA
55
La Energa Cintica del cuerpo se interpreta como la capacidad para producir Trabajo
debido a su movimiento, cuando en un cuerpo no cambia la Energa Cintica y por
consiguiente, tampoco la capacidad del cuerpo para hacer Trabajo entonces, la fuerza
cae dentro del rango de las fuerzas llamadas conservativas ya que el Trabajo neto
efectuado por un conjunto de fuerzas sobre un cuerpo es cero
La fuerza de la gravedad cae dentro del rango de las llamadas conservativas, ya que si
lanzamos un objeto verticalmente hacia arriba y suponemos despreciable la friccin del
aire, el objeto regresa al punto de partida con la misma Energa Cintica que llevaba
cuando se lanz.
Si se toma en cuenta la friccin del aire; vemos que el trabajo realizado por la fuerza de
rozamiento en el cuerpo, es negativo, esto se debe a que la fuerza de rozamiento
siempre se opone al movimiento. Por lo tanto, el Trabajo efectuado por la fuerza de
rozamiento no puede ser cero. A este tipo de fuerzas, en las que el Trabajo neto
efectuado por ellas, es diferente de cero, se les conoce con el nombre de fuerzas no
conservativas.
Si la Energa Cinetica " K" del Sistema vara en un valor , lo cual ocurre cuando la
configuracin del Sistema cambia entonces, la Energa Potencial U del Sistema debe
cambiar en una cantidad U", de tal manera que la suma de dichos cambios debe ser
cero. Por lo tanto, se cumple que:
(1) K + U = 0
Entonces, cualquier cambio en la Energa Cintica del Sistema, viene compensado por
un cambio igual pero opuesto de la Energa Potencial. De tal manera que la suma de
"K" ms "U" debe permanecer constante durante el movimiento. Esto es,
(2) K + U = constante
LABORATORIO DE FSICA
56
= -1
57
(7) h = h2 h1
(8)
Si la razn / U tuviera un valor diferente a -1, indicara que adems de las fuerzas
conservativas, estaran actuando otras que no lo son, una de ellas en nuestro caso,
sera la fuerza de friccin producida por el rozamiento del deslizador con el aire.
De la figura 1 se puede ver que:
(9) Sin() =
Por lo cual, la diferencia de alturas h que existe entre los puntos 1 y 2 (ver figura 1)
se puede expresar en funcin del desplazamiento d, de la siguiente manera:
(10) h =
Siendo la L que aparece en estas ecuaciones, la longitud que hay entre los puntos de
apoyo del Sistema de Flotacin, cuyo valor es de 1.41m y H=0.05m, es la altura del
bloque de aluminio que se emplea para proporcionar la inclinacin adecuada al
Sistema y es el Angulo de inclinacin del mismo.
V. PROCEDIMIENTO.
Para realizar este experimento, ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 2.
58
59
15. Con los valores de las velocidades determinadas en los puntos seleccionados,
construya la tabla I.
16. Calcule la diferencia de alturas h, para el par de puntos seleccionados
mediante la ecuacin:
h =
17. Con el valor calculado de Ah y con los valores de las velocidades registradas en
la Tabla I, construya la Tabla II.
Posicin
Velocidad (m/seg)
Intervalo
1, 3
2, 4
3, 5
4, 6
5, 7
6
TABLA I
TABLA II
18. Analizando los valores registrados en la Tabla II, se podr determinar aquellos
intervalos en los cuales el Sistema se asemeja ms a un sistema conservativo.
LABORATORIO DE FSICA
60
PRCTICA 11
COLISIONES
ELSTICAS
LABORATORIO DE FSICA
61
62
Si m1 y m2 son las masas de los cuerpos y V1, V2 son respectivamente sus velocidades
que llevan antes de la colisin y V1, V2 son las velocidades que adquieren despus de
la colisin, por el Principio de la conservacin del movimiento se tiene que:
(1) m1 V1 + m2 V2 = m1 V 1 + m2 V2 = constante
LABORATORIO DE FSICA
63
Ahora bien, si se conocen los valores de las masas y sus velocidades iniciales, es
posible determinar las velocidades finales partiendo de las ecuaciones 1 y 2, y
combinando stas se puede concluir que:
(3) V1 - V2 = V2 - V1
(4) V1 =
v1 +
v2
(5) V2 =
v1 +
v2
v1
(7) V2 =
v1
PRIMERO. Supongamos que las masas de los cuerpos son iguales m1= m2. Si
utilizamos las ecuaciones 6 y 7, se ve que:
(8) V1 = 0
V2 = V1
LABORATORIO DE FSICA
64
SEGUNDO. Si el cuerpo m2 tiene una masa mucho mayor que m1, con las
mismas ecuaciones 6 y 7, se llega a lo siguiente:
(9) V1 v1
V2 0
Lo cual indica que cuando un cuerpo ligero choca contra otro de masa mucho mayor, la
velocidad del cuerpo ligero se invierte, mientras el cuerpo masivo queda casi en reposo,
(V2= 0).
(10) V 1 v 1
V2 2v1
Esto significa que la velocidad del cuerpo de mayor masa casi no se altera en la
colisin, pero la masa ligera m2 adquiere una velocidad que es aproximadamente el
doble de la del cuerpo incidente.
65
Nota : Empleando este ltimo mtodo se puede lograr simular una explosin de la
siguiente manera : Coloque sobre el Sistema de Flotacin dos deslizadores cuyos
amortiguadores tienen los imanes instalados como se menciona en el prrafo anterior,
con el Impulsor de Aire apagado, acrquelos uno al otro lo ms que se pueda, luego
encienda el Impulsor de Aire regulando lentamente el flujo del aire , al quedar ambos
deslizadores libres del efecto de la friccin, saldrn disparados en direcciones opuestas
debido a la repulsin magntica.
Por medio del sistema de lanzamiento se le proporciona al deslizador el impulso
requerido para efectuar la colisin. Nota: Efecte colisiones de baja velocidad.
Las velocidades que llevan ambos deslizadores antes y despus de la colisin, se
determinan en forma indirecta a travs de un doble registro simultneo con el
Generador de Chispas.
Concluyendo: El experimento se desarrolla de la siguiente manera
Efecte tres colisiones; En la primera se hace incidir un deslizador sobre otro que se
encuentra en reposo esttico, cuya masa es igual a la del incidente. En la segunda
colisin, al deslizador que se encuentra en reposo se le agrega masa utilizando el
juego de pesas, hasta lograr que sta sea mucho mayor que la del deslizador incidente.
Se recomienda como otra opcin, sustituir el deslizador esttico por el Sistema de
Flotacin, es decir, efectuar la colisin del deslizador liviano sobre uno de los
amortiguadores del Sistema de Flotacin, esto asegura la condicin de que la masa del
cuerpo que se encuentra en reposo sea mucho mayor. En la tercera colisin, el
deslizador incidente debe tener una masa mayor que la del esttico , para cumplir con
esta condicin, se le agrega masa al deslizador incidente, o bien, se juntan dos
deslizadores pegando con una cinta adhesiva sus amortiguadores, para formar uno
solo. En cada una de las colisiones se determina la velocidad V, el mpetu P y la
Energa Cintica que ambos deslizadores tienen antes y despus de la colisin.
Esta informacin se coloca en una Tabla de Datos con la finalidad de poder identificar
fcilmente las cantidades fsicas que se conservan en las diferentes colisiones.
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V. PROCEDIMIENTO.
Para efectuar el experimento ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 2.
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8. Con los valores de las masas y con las velocidades determinadas en el punto 7,
calcule el mpetu total y la Energa Cintica total antes y despus de la colisin,
de acuerdo con las siguientes ecuaciones:
Antes de la colisin,
(11) P1 = m1v1 + m2v2
(12) K1 = ( 1/2)(m1V1) + (1/2)(m2V2)
Despus de la colisin
(13) P2 = m1v1 + m2v2
(14) K2 = ( 1/2)(m1V1) + (1/2)(m2V2)
9. Con los valores de los mpetus y de las Energas Cinticas (antes y despus de
la colisin) calculados en el punto 9, determine las variaciones del mpetu y de la
Energa Cintica mediante las siguientes ecuaciones:
(15) p = P2 P1
(16) K = K2 K1
10. Repita el experimento, pero ahora con la condicin de que la masa m1 del
deslizador que se lanza, sea mucho menor que la masa m2 del deslizador que se
encuentra en reposo. sta condicin se logra perfectamente si se sustituye el
deslizador en reposo por el Sistema de Flotacin Lineal, es decir, si el deslizador
mvil se hace chocar con el amortiguador del Sistema de Flotacin.
11. Repita nuevamente el experimento, pero, ahora la masa m1 del deslizador mvil
deber ser mucho mayor que la masa m2 del deslizador en reposo. Esto se logra
agregando masa (pesas) al deslizador mvil o bien, uniendo dos deslizadores
con cinta adhesiva a travs de sus amortiguadores y lanzndolos as.
12. Con los valores calculados, del mpetu y la Energa Cintica (antes y despus de
cada colisin), y con los valores determinados de sus variaciones, llene la
siguiente Tabla de Datos.
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P1
P2
K1
K2
m1 = m 2
m1 < m2
m1 > m2
TABLA I
13. Analice la informacin contenida en la Tabla anterior y observe que tan elsticas
fueron las diferentes colisiones que se realizaron.
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PRCTICA 12
COLISIONES
INELSTICAS
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que se pierda toda la Energa Cintica, sino que la prdida de ella, es tan grande cono
lo permite el Principio de la Conservacin del mpetu. A travs del siguiente ejemplo, se
mostrar para su estudio un caso de colisin completamente inelstica.
Supongamos que se dispara un rifle sobre un blanco situado en una plataforma, la cual
se puede deslizar sobre unas vas sin rozamiento, como se muestra en la figura 1.
Figura 1. Disparo de un rifle sobre un blanco que se encuentra en una superficie sin friccin.
Adems, supongamos tambin que el blanco y la plataforma se encuentran en reposo
(velocidad cero) antes de que la bala golpe al blanco. As, al pasar e incrustarse la
bala en dicho blanco, provoca que la plataforma y la bala se muevan juntas con una
velocidad "V". El problema es encontrar la velocidad de la plataforma despus de
recibir el impacto de la bala, as como, la razn de la Energa Cintica K2 despus del
impacto, a la Energa K1 antes del mismo. Si se conocen la masa "m" de la bala y la
masa "M" de la plataforma , se puede determinar la velocidad " V" de ambas despus
del impacto en funcin de la velocidad "v" que llevaba la bala antes del mismo ,
empleando el Principio' de la Conservacin del mpetu, como se indica ' en la siguiente
ecuacin.
(1) mv = (m + M) V
Donde el trmino "mv" representa el mpetu de la bala antes del impacto y el termino
(m + M) V, representa el mpetu del sistema despus de la colisin. De esta misma
ecuacin se puede obtener la velocidad V mediante la siguiente expresin.
(2) V =
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(3)
Y la Energa Cintica del sistema (bala + plataforma) despus del impacto ser:
(5) K2 = (1/2) (m + M) V
De donde,
(8) K2 = K1
Si observamos esta ecuacin, vemos que la Energa 2 despus del Impacto es menor
que la Energa 1 antes del mismo, esto indica que durante la colisin no se conserva
la Energa Cintica del sistema.
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Donde "m" es la masa del deslizador mvil y "v", su velocidad justamente antes de la
colisin. Despus de la colisin:
(10) K2 = (1/2) (M + m) V
Siendo "M" la masa del deslizador en reposo y "V" la velocidad con que se mueven los
dos deslizadores juntos un instante despus de la colisin.
La prdida de Energa Cintica en la colisin se determina utilizando la siguiente
ecuacin:
(11) K = K2 - K1
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m3 del deslizador
mvil deber ser mayor que la masa m2 del deslizador en reposo. Esto se logra
colocando pesas al deslizador mvil.
12. Con los valores calculados de las Energas Cinticas (antes y despus de la
colisin) y con los valores determinados de sus variaciones, llene la siguiente
Tabla de Datos.
K1
K2
K2 / 1
m1 = m2
m2 < m3
m2 > m3
TABLA I
13. Analice la informacin contenida en la Tabla anterior y observe en cul del las
tres colisiones efectuadas hay mayor prdida de Energa cintica. Adems,
calcule para cada colisin la razn 2/1 y comprela con su valor terico dado
por la ecuacin 7.
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