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UNIVERSIDAD DE HUNUCO

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES


ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

INFORME DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL N 02


APOYO A LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA SECRETARIA
DE LA DIRECCIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO DE LA
UNIVERSADAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

ALUMNA PRACTICANTE:
MONTERO ALBORNOZ, Roco del Pilar
DOCENTE SUPERVISOR:
Lic. JANETH ROSEMARY MERCADO HUERTAS
ENTIDAD RECEPTORA:
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FECHA DE INCIO: 25/08/14
FECHA DE TRMINO: 15/12/14

HUANUCO - PER
2014

I. TTULO DE LA PRCTICA

APOYO A LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA SECRETARIA DE LA


DIRECCIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
II. INTRODUCCION
2.1 JUSTIFICACION
Las Practicas Pre Profesionales II viene hacer un aspecto clave para el futuro
de toda persona que quiere desempearse en el campo laboral. Las prcticas
que se realiza en una empresa son para ganar experiencia y que nos permite
conocer nuestra profesin y poder enfrentar todos los problemas que se nos
presenta y tomar decisiones.
En este informe se podr ver el cumplimiento de los objetivos planteados en el
Plan de la Prctica Pre Profesional II.
2.2 SINTESIS DEL CONTENIDO
En el presente informe de PPP II se describen los aspectos sobre la entidad
receptora su resea histrica, los aspectos del rea de secretaria Administrativa
de la Direccin y su organigrama, seguida la identificacin del problema donde
es el problema detectado en la de la Escuela de Post Grado de la Universidad
Nacional "Hermilio Valdizn", especficamente en la Secretaria administrativa,
cumpliendo funciones acadmicas en el rea, segn el Organigrama propias de
la entidad, tambin se realizara una breve de descripcin de las actividades, los
mtodos y tcnicas que se emplearon, y los logros y aquellos resultados se
dieron durante el tiempo que realice mi Prcticas Pre Profesionales II en la
Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional "Hermilio Valdizn" en el
rea de la Secretaria Administrativa de la Direccion.
2.3 METODOS Y TECNICAS EMPLEADAS
Los mtodos que se emplearon son:
El Mtodo de Anlisis y Sntesis
Estos mtodos me ayudo a disciplinarme como practicante para poder
escoger los diferentes elementos o partes de un fenmeno o una situacin
que estaba sucediendo en la institucin, que est relacionado con mi
capacidad sensorial. La sntesis es un esfuerzo psicolgico mayor que
requiere resumir, concentrarme y por lo tanto abstraer de esas partes los
elementos comunes que va permitir expresar en una sola categora o
expresin lingstica. Estos mtodos me ayudo en la lectura, a investigar

ms, discusiones grupales con el director para realizar una actividad y


lograrlo, evaluacin de procesos,

casos y problemas entre otras

actividades.
El Mtodo Descriptivo
La investigacin descriptiva me permiti a la

descripcin de datos y

caractersticas de la institucin en que estaba realizando mi Prctica Pre


Profesional II. La adquisicin de estos datos objetivos, precisos y sistemticos
que me ayudaron a realizar informes y poder realizarlo eficientemente, as
mismo solucionar problemas que se presentaron en la institucin ya
mencionada.

Las tcnicas que se emplearon son:


DE OBSERVACION
La observacin es una tcnica que me ha ayudado en las actividades de
mi Practicas Pre Profesionales II permitindome detectar y asimilar los
rasgos de los elemento utilizando mis sentidos como instrumentos
principales. Tambin me ayudo a recoger datos para poder realizar mis
actividades durante mis Prcticas.
Tambin como tcnica de investigacin, me permiti "ver" y "or" los
hechos y fenmenos que quera estudiar, conocer los problemas,
conductas y comportamientos en el rea de la direccin, y poder as
solucionar aquellos problemas realizando actividades y llegar a lograrlo
como ya se ha descrito en el plan de mis Practicas en el cronograma.
2.4 FUENTES DE INFORMACION
Las fuentes que se emplearon son:
LAS FUENTES PRIMARIAS
- MOF(Manual de Organizacin de Funciones)
- ROF(Reglamento de Organizacin de Funciones)
LAS FUENTES SECUNDARIAS
- Revistas, internet, las experiencias de algunas personas respecto a
las actividades que se realiza. Todas fuentes fueron significativos
durante

mis

practicas

con

estos

conocimientos

logre

desempearme eficientemente en las reas que estuve realizando


mis prcticas.

2.5 LIMITACIONES
Las limitaciones que encontr en la institucin educativa que realice mis
Prcticas Pre Profesionales II:
En el proceso de Prcticas Profesionales existi limitantes para su ejecucin de
la misma como son de carcter econmico, carencia de un personal de apoyo en
la Secretaria Administrativa de la Direccin de la Escuela de Post Grado, es
decir existen Secretaria Administrativa pero no se abastece en su rea para
realizar funciones respectivas, as como solo existe un solo ambiente. Sin
embargo, ello no impidi para cumplir acorde con los objetivos propuestos.
2.6 CONCLUSION MAS SIGNIFICATIVA
Desarrollado mis Prctica Pre Profesionales Finales, despus de aprobado el
Plan de Prcticas Profesionales por mi profesora del curso, en la cual
mencionamos los objetivos y actividades propuestas entre los principales,
concluimos de forma significativa y relevante:
El desarrollo de mis Prcticas Finales, acorde a lo que establece el
Reglamento de Prcticas, se ha cumplido, como actividad en la
Secretaria Administrativa de la Direccin, que es el logro de Actualizar
en el Registro de Estudiantes en el Sistema del SIAGIE, acorde a los
plazos y funciones establece el Ministerio de Educacin, dejando de
estar omisos, establecido mediante el Oficio Mltiple N029-MINEDUVMGP/DIGEBR.
Se ha Organizado, las labores de secretariado como es: asistir las
actividades de despacho, recibir y transmitir comunicacin autorizada,
organizar los archivos, redactar diversos documentos de trabajo, as
como una organizacin documentaria acadmica de los diferentes
grados, acorde al Sistema del SIAGIE-MINEDU.

Se apoyado en el inicio y aprobacin de la Ficha Tcnica, acorde a la


cotizacin para la ejecucin dela actividades del Programa de
Mantenimiento segn R.S.G.N004-2014-MINEDU, para su posterior
informe a la superioridad.

III. ASPECTOS DE LA ENTIDAD RECEPTORA


III.1. Nombre/Razn Social: UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO
VALDIZAN
III.2. Rubro: Entidad Pblica
III.3. RUC/COD_LOCAL: 20172383531
III.4. Direccin: Av. Universitaria 601 (Cayhuayna - Hunuco)
III.5. rea: Secretaria Administrativa de la Direccin de la EPG
III.6. Resea Histrica:
Mediante Resolucin 074 -CR-88, de 10 de febrero de 1988 se forma la
comisin organizadora de la Escuela de Post Grado de la Universidad
Nacional "Hermilio Valdizn" de Hunuco (EPG-UNHEVAL), integrada por
los profesionales: Dr. Lucio Flores Bernal, Dr. Guillermo prncipe cotillo,
m.sc. Inocencio Berlanga Zamudio, Econ. Vctor Cuadros Ojeda, con la
misin de crear la escuela de post grado, segn resolucin 572-R-88, del
19 de setiembre de 1988 se aprueba el proyecto de creacin de la EPGUNHEVAL, a nivel de consejo universitario y se propone a la asamblea
universitaria, quien en reunin extraordinaria del 7 de febrero de 1989 crea la
EPG-UNHEVAL segn resolucin 131-r-89 del 10 de febrero, la misma
que es elevada a la asamblea nacional de rectores.
El consejo regional interuniversitario de la sierra central, oficina
descentralizada de la asamblea nacional de rectores, aprueba el proyecto de
creacin de la EPG-UNHEVAL por resolucin 001-CRISC-89 del 18 de
diciembre de 1989, bajo dicha opinin, el 19 de noviembre de 1993, la
Asamblea Nacional de Rectores, emite la resolucin 701-93-anr
pronuncindose favorablemente al funcionamiento de la EPG-UNHEVAL con
la maestra en educacin con mencin en docencia en el nivel superior.
Posteriormente, en el ao 1994 se cre la segunda maestra - maestra en
produccin agrcola.

El 31 de octubre de 1995, mediante resolucin 386-cr-unheval-95, la


comisin reorganizadora suspende el funcionamiento de la EPG-UNHEVAL,
e inicia un proceso de reestructuracin acadmica y administrativa. Para tal
fin, la comisin reorganizadora nombra una comisin especial con
Resolucin 719-CR-UNHEVAL-95 del 21 de diciembre, integrado por:
Ph. D. Marcelino Reynaga Martnez, Mg. Edwyn Ortega Galarza, M.sc.
Rubn Limaylla Jurado y Dr. Lucio Flores Bernal.
El primero de junio de 1997, la EPG-UNHEVAL por Resolucin 661-CRUNHEVAL-97, reinicia sus actividades acadmicas y administrativas con la
propuesta de funcionamiento de la Maestra en Gestin y Planeamiento
Educativo y la Maestra en Produccin Agrcola.
Actualmente la EPG-UNHEVAL ofrece diplomados, segunda especializacin,
14 maestras y 6 doctorados, tanto en la sede central como en las secciones de
Tingo Mara y Pucallpa (ver anexo-trptico), liderando la formacin a Nivel
de Post Grado en la Regin Nor Centro Oriental del pas.
IV. ASPECTOS DEL REA
IV.1. Descripcin del rea:
El rea donde realizare las Prcticas Pre profesionales es el de Secretaria
Administrativa de la Direccin de la Escuela de Post grado, acorde al
Organigrama de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan de la
Escuela de Post Grado, cumpliendo funciones administrativas propias de
una Universidad Nacional, que son la de recibir documentos diversos,
tramitar documentos varios, atender llamadas telefnicas, prestar apoyo
secretarial y otros de la EPG.
IV.2. Funciones:
Acorde a las Funciones que cumple la Secretaria Administrativa de la
Escuela de Post Grado, acorde al Manual de Organizacin Funciones de
la Universidad Nacional Hermilio Valdizan con Resolucin N5372006, son las siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Recibir documentos diversos.


Tramitar documentos varios.
Atender consultas de estudiantes.
Atender llamadas telefnicas.
Controlar pagos de los alumnos.
Apoyar a las comisiones acadmicas.

g) Redactar documentos administrativos de acuerdo a las instituciones


generales.
h) Organizar el control y seguimiento de los expedientes que ingresan a
la Escuela de Post Grado.
i) Prestar apoyo secretarial.
j) Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de
la Escuela.
k) Las dems que le asigne el Director de la Escuela de Post.
IV.3.

Organigrama :

Organigrama-Resolucin N271-2914-UNHEVAL/EPG-CD

V. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA


El problema identificado en la Secretaria
Administrativa de la Direccin de la Escuela de
Post Grado es la sobre carga laboral de la
Secretaria Administrativa debido a la falta de
un Personal o de un apoyo de un personal, as
de esta manera aceptndome como practicante
en el apoyo de las funciones de esta Escuela de
Post Grado como el de recibir, registrar y archivar documentos que ingresan y salen
de la Escuela, recepcionar llamadas de los usuarios, prestando apoyo secretarial a
otras unidades segn el Organigrama aprobado mediante Resolucin N271-2914UNHEVAL/EPG-CD y otras funciones respectivamente.
PROBLEMA detectado Universidad Nacional Hermilio Valdizan de la Escuela
de Post Grado en la Direccin de la Escuela de Post Grado, especficamente en
Secretaria Administrativa, cumpliendo funciones administrativas en el rea, segn
el Organigrama propias de la Escuela, la cual podemos mencionar:

Recibir documentos diversos, que consiste en registrar, archivndolo todos


los documentos que entran y los que salen, segn orden de prioridad (oficios
Internos, Externos, Mltiples, Circulares, etc) y tambin en un orden
cuantitativos.

Atender consultas de estudiantes, cuando los alumnos se acercan a pedir


informacin o consultas de la Escuela se van algunos insatisfechos con

dudas por que la secretaria no se encuentra o por el tiempo les brinda una

informacin rpida.
Atender llamadas telefnicas de acuerdo a lo observado la secretaria no le
es suficiente abastecerse en contestar las llamadas de los usuarios que
solicitan informacin de los requisitos al grado que deseen postular como:
Maestra, Doctorado y otros.

Prestar apoyo secretarial, que consiste en presta apoyo a otras reas de la


escuela cuando es necesario y deja inconcluso algunas actividades para
poder ayudar.

Las dems que le asigne el Director de la Escuela de Post Grado. Se ha


observado que cuando el director le asigna una funcin la secretaria no le
alcanza el tiempo porque cuando lleva algn documento al rector o
vicerrector tiene que esperar que le atiendan y mientras tanto no hay quien
se quede en su lugar como secretaria para poder atender a los usuarios
(alumnos, docentes y otros) que es de la Escuela respectivamente.

As puedo precisar, que se observ en el primer da de visita deficiencias,


principalmente por la falta de personal, ya que comnmente se subsana con
personal de apoyo o por terceros que son de carcter temporal, y sin ninguna
responsabilidad, afectando al usuario, como perdidas de expedientes(Proyectos de
Tesis, Informes de Tesis, resoluciones, solicitudes, propuestas de Pagos, etc), la cual
se pretende mejorar con la participacin de mi persona en la gestin administrativa,
como en su organizacin, trmite administrativo y archivamiento de documentos
que entran y salen, as tambin en la atencin al pblico y recepcin de llamadas
telefnicas absolviendo consultas de los estudiantes y cumpliendo con las otras
funciones que asigne el Director de la Escuela de Post Grado en el rea de la
Secretaria administrativa con la participacin y apoyo de m persona, durante mis
Prcticas Pre Profesionales N 02.

VI. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA


El

problema

detectado

en

la

Institucin Educativa, especficamente


en la Direccin y Secretaria General,

cumpliendo funciones acadmicas en el rea, segn el Organigrama propias de la


entidad, podemos mencionar:

Archivamiento documentario de los documentos, segn orden de


prioridad(oficios Internos, Externos, Mltiples, Circulares, etc)

Actualizacin del Inventario patrimonial de los Bienes de la Institucin


segn el SINABI del Ministerio de educacin e informar a la Direccin
regional de educacin rea de Patrimonio, acorde al Reglamento con D.S.
N 007-2008-VIVIENDA.

Ejecucin y Administracin del programa de Mantenimiento de la


Institucin Educativa ROSULO SOTO CARRILLO que ha sido
beneficiado la institucin, segn el Marco normativo R.S.G. N 004-2014MINEDU.

Actualizacin de la Nmina de alumnos de los Niveles Inicial, Primaria y


Secundaria, en el caso de Traslados y matricula 2014.

As puedo precisar, en el primer da de visita se observ esas deficiencias,


principalmente por la falta de personal, ya que comnmente se subsana con
personal de apoyo, la cual se pretende mejorar en la gestin, control, supervisin
del Programa de Mantenimiento, segn R.S.G.N004-2014-MINEDU y la
organizacin documentaria de la institucin respectivamente en el rea de la
Direccin y Secretaria general con la participacin y apoyo de m persona, durante
mis Practicas Pre Profesionales N 01.
VII.

APORTES PARA LA SOLUCION DEL PROBLEMA


Una vez concluida mis Practicas Pre Profesionales I, En La I.E Rsulo Soto
Carrillo, En La Direccin-Secretaria General hago referencia de la problemtica
que se presenta en la institucin describiendo las siguientes actividades que se
realiz, segn el cronograma:
ACTIVIDAD 01:
Controlar la labor de recepcin, registro, distribucin y archivo de los
documentos que ingresan o salen de la institucin, as como orienta a los
usuarios del destino de su expediente.
DESCRIPCION CUALITATIVA

En el desarrollo de las actividades realizadas mediante las rdenes del director de


la institucin educativa quien me delego a Controlar la labor de recepcin,
registro, distribucin y archivo de los documentos que ingresan o salen de la
institucin, as como orienta a los usuarios del destino de su expediente y mi
persona como practicante mediante el mtodo de la descripcin y la tcnica de
la observacin he apoyado a registrar todos los documentos que ingresaban y
salan de la institucin educativa en Secretaria General enumerando el cdigo de
Registro correlativo por da en el cuaderno los datos, segn el tipo documento
(Oficio, Solicitud, etc), la fecha de ingreso, el remitente, el asunto y otros
respectivamente, tambin archivando todo los documentos en los archivadores de
acuerdo al ao, de esta manera tambin se orientaba a los usuarios que solicitaban
un expediente o documento.
LOGROS
Aplicando los mtodos mencionados se logr con xito aquellas funciones que me
fueron delegadas por el director de la institucin educativa, la cual se logr
registrar todos los documentos que ingresaban y salan de la institucin educativa
en la Direccin-Secretaria, para trmites respectivos, tambin logrando un control
eficaz archivamiento de los documentos.

RESULTADOS
El resultado que se lleg fue de agilizar los documentos a menor tiempo para el
seguimiento de un documento. Tambin se ha mejorado la atencin al cliente u
usuario en relacin a la bsqueda de documentos.
ACTIVIDAD 02:
Actualizar y su seguimiento del Registro de Estudiantes en el Sistema del
SIAGIE, en la UGEL y su organizacin administrativa en Secretaria de la
Institucin.
DESCRIPCION CUALITATIVA
En el desarrollo de las actividades realizadas mediante las rdenes del director de
la institucin educativa quien me delego a Actualizar el Sistema del SIAGIE y
seguimiento documentario en la UGEL y mi persona como practicante mediante
el mtodo de la descripcin y la tcnica de la observacin he apoyado al
registro de estudiantes del SIAGIE en la UGEL Hunuco de la institucin

educativa en la Direccin Secretaria General, realizando la organizacin


documentaria de las Nminas 2014 de los diferentes grados y documentacin de
los estudiantes.
LOGROS
Actualizar en el Registro de Estudiantes en el Sistema del SIAGIE, acorde a los
plazos y funciones establece el Ministerio de Educacin, dejando de estar omisos,
establecido mediante el Oficio N00145-VMGI/MINEDU
RESULTADOS
Se ha levantado las observaciones del Sistema del SIAGIE-MINEDU, por la
existencia de alumnos, que estn observados sus trasladados de otras instituciones,
DNI mal editado, no registra su partida de nacimiento y otros, por tanto se ha
dejado de estar omisos.

ACTIVIDAD 03:
Organizar, clasificar, codificar y mantener en condiciones de seguridad las
Actas de Evaluacin y Nminas de Matrcula del mbito departamental,
luego de recepcionarlas la Direccin de Gestin Pedaggica.
DESCRIPCION CUALITATIVA
En el desarrollo de las actividades realizadas mediante las rdenes del director de
la institucin educativa quien me delego a Organizar, clasificar, codificar y
mantener en condiciones de seguridad las Actas de Evaluacin y Nminas de
Matrcula del mbito departamental, luego de recepcionarlas la Direccin de
Gestin Pedaggica y mi persona como practicante mediante el mtodo de la
descripcin y la tcnica de la observacin he apoyado

a la organizacin

documentaria, ordenamiento y actualizacin de las Nminas y actas, para la


emisin de Certificados de Estudios de los estudiantes de los ltimos aos de la
institucin educativa en la Secretaria General.
LOGROS
Organizar el acervo documentario de los estudiantes: Nminas, Actas , Partida de
Nacimiento, otros documentos, por flderes y organizado por orden alfabtico,
para su fcil elaboracin de los Certificados de Estudios de los alumnos de los
ltimos aos o estudiante, soliciten su traslado.

RESULTADOS
Se Organiz, la documentacin de los estudiantes acorde al reporte del SIAGIE a
la fecha 2014, en relacin a las Nminas, Actas y documentacin del estudiante
por orden alfabtico.
ACTIVIDAD 04:
Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la institucin educativa, y gestionar la adquisicin y/o
donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la
infraestructura escolar.
DESCRIPCION CUALITATIVA
En el desarrollo de las actividades realizadas mediante las rdenes del director de
la institucin educativa

quien me delego a Velar por el mantenimiento y

conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institucin


educativa, y gestionar la adquisicin y/o donacin de mobiliario y
equipamiento as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar y mi
persona como practicante mediante el mtodo de la descripcin y la tcnica de
la observacin he apoyado

a la elaboracin de la Ficha Tcnica, segn

cotizaciones realizadas y necesidades para su trmite y aprobacin por encargo del


Director a la UGEL Hunuco.
LOGROS
Se ha elaborado la Ficha Tcnica acorde a la Resolucin de la Secretaria General
N 004-2014-MINEDU, segn cotizaciones realizadas y necesidades para su
trmite y aprobacin por encargo del Director a la UGEL Hunuco.
RESULTADOS
Se aprob la Ficha Tcnica por parte de la UGEL y en el Sistema del
WASICHAY-MINEDU, para realizar las acciones de ejecucin del Mantenimiento
Preventivo de la Institucin, la cual repercutir a la salud y ambientes
pedaggicos adecuables para el logro de sus aprendizajes.
ACTIVIDAD 05:
Otras que se le asigne por norma especfica del Sector.
DESCRIPCION CUALITATIVA
En el desarrollo de las actividades realizadas mediante las rdenes del director de
la institucin educativa quien me delego a otras que se le asigne por norma

especfica del Sector como llevar documentos a la UGEL Hunuco, Cotizacin de


precios de materiales para la aprobacin de la Ficha Tcnica de la institucin
educativa para su elaboracin respectiva.
LOGROS
Se ha logrado la elaboracin de la Ficha Tcnica e ingreso en el Sistema del
WASICHAY-MINEDU, as como sus integrantes de sus Comits de
Mantenimiento y Veedor, segn el marco normativo
RESULTADOS
Se logr la aprobacin va sistema del WASICHAY-MINEDU, as como la Ficha
tcnica, as como se present documentaciones por encargo del Director a UGEL
Hunuco.

CONCLUSIONES
Al desarrollar mis Prcticas Pre Profesionales I, segn las normativas vigentes, en
rea de la Direccin y Secretaria General, se llega a las conclusiones, la cual
mencionamos:

Se ha llegado a cumplir con las actividades ms principales, la de


Actualizar los Registros de Estudiantes en el Sistema del SIAGIE,
acorde a los plazos y funciones establece el Ministerio de Educacin,
dejando de estar omisos, establecido mediante el Oficio Mltiple
N029-MINEDU-VMGP/DIGEBR.
Se ha llegado a Organizar las labores de secretaria General como es:
asistir las actividades de despacho, recibir y transmitir comunicacin
autorizada, organizar los archivos, redactar diversos documentos de
trabajo, as como una organizacin documentaria acadmica de los
diferentes grados, acorde al Sistema del SIAGIE-MINEDU.
Tambin se ha logrado la aprobacin de la Ficha Tcnica, segn
R.S.G.N004-2014-MINEDU y en el Sistema del WASICHAYMINEDU, para su ejecucin posterior siendo importante para su
institucin.

RECOMENDACIONES
Al desarrollar mis Prcticas Pre Profesionales I, segn las normativas vigentes, se
llega a las siguientes recomendaciones, la cual mencionamos:
El desarrollo de mis Prcticas Pre Profesionales I, acorde a lo que
establece el Reglamento de Prcticas, se ha cumplido con las

actividades en la Direccin y secretaria general, se recomienda a todos


los directores que Actualicen los Registro de los Estudiantes en el
Sistema del SIAGIE, acorde a los plazos y funciones establece el
Ministerio de Educacin, as pues los estudiantes y la misma institucin
no tenga problemas posteriores.
Se recomienda a la institucin que asignen o soliciten a la UGEL- HCO
un personal como secretario(a) general en el rea de la Direccin para
que las actividades que se ha realizado sea ms eficiente como el de
recibir y transmitir comunicacin autorizada, organizar los archivos,
redactar diversos documentos de trabajo, as como una organizacin
documentaria acadmica de los diferentes grados, acorde al Sistema del
SIAGIE-MINEDU y otros.
Tambin se recomienda a los directores que cumplan con los requisitos
y logren a tiempo a aprobar la Ficha Tcnica, segn R.S.G.N0042014-MINEDU y en el Sistema del WASICHAY-MINEDU, para su
ejecucin posterior y es importante para dicha institucin.

BIBLIOGRAFIA
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Mxico: Thomson Editores.
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1999, Captulo 3 El ambiente interno: recursos capacidades y aptitudes
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ROBBINS,

STEPHEN

P. ADMINISTRACION.

EDIT.

PEARSON

EDUCACION. MEXICO, 2005.


HEMEROGRAFICAS
INTERNET:
http://www.monografias.com/trabajos89/concepto-competencia-venezuelacaso-mision-sucre/concepto-competencia-venezuela-caso-misionsucre.shtml#ixzz30y6nfi4w

ANEXOS

PANEL DE FOTOGRAFIAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA


ROSULO SOTO CARRILLO , DIRECCION Y SECRETARIA
GENERAL

VISTA DE LOS AMBIENTE DE


LA INSTITUCION
EDUCATIVA, ASI COMO EL
PROCESO DE EJECUCION
DEL PROGRAMA DE
MANTENIMIENTO 2014

VISTA DE LOS AMBIENTE


ADMINISTRATIVO:
DIRECCION Y SECRETARIA
GENERAL

VISTA DE LOS AMBIENTE ADMINISTRATIVO:


DIRECCION Y SECRETARIA GENERAL