SAINT GEORGES COLLEGE

EDUCACIN MATEMTICA
OCTAVO GRADO
PROFESORES: ALEJANDRA FLORES A, CLAUDIO ORTIZ.

UNIDAD 1: LOS NMEROS ENTEROS

Ecuaciones de primer grado
Gua N 6: Del verbo al smbolo
Nombre: ____________________________ Curso: _________ Fecha: __________
Objetivos:

Reconocer y diferenciar igualdades y ecuaciones de primer grado.

Traducir del lenguaje verbal al lenguaje algebraico y viceversa.

Valorizar expresiones algebraicas con nmeros enteros.

Plantear y resolver ecuaciones de primer grado con nmeros enteros.

Instrucciones:

Lee atentamente cada planteamiento y realiza cada actividad en forma clara y

ordenada. Guarda esta ficha en tu archivador.

Materiales:

tiles bsicos

Tiempo:

3 horas pedaggicas

I) Pinta con color rojo las casillas que corresponden a igualdades y con color verde
las casillas que corresponden a ecuaciones:

-6 + 7 1 = 3 + -3

13 17 = 16 : -4

7 y = 2y + -14

z + 17 = 6z - 23

4+x=3-9

1+s=4-9

25: -5 + 10 = 20 : 4

4a 7a -3 = 0

3m + 6 = -10 m

43+21=6:3

20 + 10: -5 = 6
3

-1 -1 -1 = 3

-1

Completa:
Una _________ numrica es una expresin matemtica que relaciona dos
partes por el signo ________.
Una ecuacin es una ____________ con un trmino _________________
llamado _____________. Una ecuacin ser de ________ grado cuando la
incgnita se encuentre elevada a _______.

II) Asocia cada expresin verbal de la columna A con su correspondiente expresin

algebraica en la columna B:

COLUMNA A
Frase numrica

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N

COLUMNA B
Expresin algebraica

Un nmero x aumentado en 7

___

3h - s

El doble de m disminuido en q

___

x ( x 1)

El producto entre un nmero w y su sucesor

___

ab

El triple de h disminuido en s

___

5m + 2y

La diferencia entre a y b

___

a/b

Un nmero k aumentado en su doble

___

x+7

La diferencia entre m y el triple de q

___

m : 2 + 10

El producto entre a y b

___

2m - q

El producto entre x y su antecesor

___

2 ( a b)

El cuociente entre a y b

___

2x ( 2x + 2)

La suma entre cinco veces m y el doble de y

___

a-b

Un nmero x disminuido en el doble de su

sucesor

___

El cuociente entre m y 2, aumentado en 10

___

k + 2k

El doble de la diferencia entre a y b

___

x2(x+1)

Doce aumentado en el triple de cuatro

___

w (w + 1)

El producto entre dos nmeros pares

consecutivos

___

m -3q

La suma de tres nmeros consecutivos

___

x + (x + 1) + (x + 2)

12 + 3

P
III) Lee atentamente cada enunciado y completa con la expresin simblica
correspondiente:
a) Si x representa la medida de un trazo en centmetros,

El doble de la longitud del trazo:________

Si el trazo aumenta en 5cm: ___________
Si el trazo disminuye en 10 cm: _________
El triple de su longitud aumentada en 15cm:________

b) Si P representa el valor de un libro,

Cmo expresas la mitad de su valor? _____________

Qu significa 3P? _____________________________
Cmo expresas que el valor del libro aument en $500? ________

IV) Indica si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Transforma las proposiciones falsas en verdaderas.
a) ___ 2x 9 = El doble de un nmero disminuido en nueve.

b)

c)

d)

e)
f)

_______________________________________________
a
___
+ 5 = El triple de un nmero aumentado en cinco.
3
_______________________________________________
x
y
___
= la mitad de un nmero disminuido en el triple de
2
3
otro
nmero.
_______________________________________________
a2
___
= la quinta parte de la suma entre un nmero y dos.
5
_______________________________________________
x y
___
= la mitad de la diferencia entre dos nmeros distintos.
2
_______________________________________________
___ x 10 = el exceso de un nmero sobre diez.
_______________________________________________

V) Rafaela y Martn determinaron el resultado de un grupo de expresiones de

acuerdo a los valores designados, pero cometieron errores. Determina las
expresiones correctas y corrige las expresiones incorrectas.
x=4

2x 3y + 4z = 22

y
zw
+3z= 15
2
3

y = -2

z=5

w = -8

x yw
=1
6

2(xyz)=2

(y3x)

-2 + (w-z) = 0

w + x y z = -7

VI) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:

a) x + 3 = 5

b) 2x 5 = 7

c) 5 2x = x + 2

d) 2y + 1 = 3y + 4

e) 6z 3 = 5 + 2z

g) 4 + 2x x = -3x 4

f) 4x 5 + x = 3 + 2x + 4

h) y + 2 = 5y 4 + 3y 1

i) 17y y + 9 = 32 19y + 82

j) 18m 42 + 15m = 10m 3 + 32m -39

k) 2 (2x 5) = 5 (3 + x)

l)

(x + 2) (3x + 2) = 5 (x + 4) + 1

m) 2a 3 (a + 1) = - [ a + 3 (a + 2) ] (a + 4)

n) 2t 10 {2t (t + 3) + 5} = 0

VII) En cada situacin de aplicacin plantea la ecuacin y resuelve:

1) Un nmero aumentado en 8 es igual a 14. Cul es el nmero?

2) Cierto nmero ms -13 es igual a 20. Cul es el nmero?

3) Si a un nmero le resto -18 resulta 45. Cul es el nmero?

4) Qu nmero sumado con 6 resulta 35?

5) Si a un nmero le resto 26 y le sumo 55 resulta 10. Cul es el nmero?

6) Durante la campaa Vamos juntos al colegio 2008 se recolectaron 559

cuadernos universitarios. Si la meta eran 800 cuadernos, cuntos
cuadernos faltaron por donar?

6) Para hacer una torta se necesitan 24 huevos. Si ya tienen 24, cuntos

huevos faltan?

7) La suma de las edades de dos hermanos es 22. Si el menor tiene 9 aos,

cuntos aos tiene el mayor?

8) La suma de dos nmeros es -85. El mayor es 49. Cul es el menor?

9) Flix logr vender 31 boletos de rifa que corresponden a 2 talonarios

completos y 5 boletos ms. Cuntos boletos traa cada talonario?

10) La suma de las edades de tres personas es 88 aos. La mayor tiene 20 aos
ms que la menor y la del medio 18 aos menos que la mayor. Hallar ambas
edades.

11) La suma de tres nmeros es 566. El primero excede al doble del segundo en
8 y al tercero en 18. Hallar los nmeros.

12) El doble de un nmero es -120. Cul es el nmero?

13) El triple de un nmero es 18. Cul es el doble del nmero disminuido en

70?

14) Tres nmeros pares consecutivos suman 246. Cul es el valor del triple del
nmero mayor?

15) Encontrar 4 nmeros consecutivos de manera que 3 veces el tercero

disminuido por el doble del cuarto nmero resulte 15.

16) El doble de un nmero aumentado en 7 es -49. Cunto vale el cudruplo del

nmero aumentado en 7?

17) El triple de un nmero disminuido en 1 es igual a 35. Cunto vale la quinta

parte del nmero?

18) Tres nmeros consecutivos suman 63. Cul es la diferencia entre el

nmero mayor y el menor?

19) Qu nmero sumado con su antecesor resulta 99?

20) El doble de un nmero disminuido en 6 es igual al nmero aumentado en 4.

Cunto vale la mitad del nmero?

21) Diez menos el doble de un nmero es igual a 7 veces el nmero. Cul es el

nmero?

22) La suma de las edades de Javiera y Gastn es 113 aos. Gastn tiene 17
aos menos que Javiera. Hallar ambas edades.

23) La edad de Jaime es el doble que la de Andrea y ambas edades suman 36

aos. Hallar ambas edades.

24) La suma de dos nmeros es 174 y el mayor excede al menor en 18. Hallar
los nmeros.

25) Dividir una tabla de 85 cms en dos partes distintas tales que el triple de la
parte menor equivalga al doble de la parte mayor.

26) El permetro de un cuadrado es 64 mm, cul es la medida de cada lado?

27) El permetro de una regin rectangular es 68 metros y el ancho mide 16

metros. Cunto mide el largo?

28) El permetro de un tringulo equiltero es 57 mm. Cul es la medida de

cada lado?

29) El permetro de un tringulo es 180 cm. Cada uno de los lados iguales es 30
cm mayor que la base. Cunto miden sus lados y qu tipo de tringulo es?

30) La entrada para una funcin de teatro al aire libre vale $ 2.500 adultos, y
$ 1.300 nios. Si la recaudacin arroj un resultado de 280 asistentes y fue
de
$ 574.000, cuntos nios/as asistieron a la funcin?

VIII) Seleccin Mltiple: realiza las siguientes actividades y marca la alternativa

correcta para cada caso.
1) En la expresin 3x 7
= 2, x vale:
a)
b)
c)
d)
e)

1
2
3
4
5

2) La solucin de la
ecuacin
+ 2 = 4y 5 es:
a)
b)
c)
d)
e)

5y

-7
-5
0
5
7

3) La expresin el
doble de la suma
entre el triple de b y
c se escribe:

a)
b)
c)
d)
e)

2 ( 3 + b + c)
2 3b + c
2( 3b + c)
2 ( b + 3c)
N.A.

4) La frase el triple de
un nmero menos el
doble de su sucesor
se escribe:
a)
b)
c)
d)
e)

3+y2y+1
3y 2y + 1
3y 2( y 1)
3y 2 ( y + 1 )
Otra expresin

5) Si un nio tiene el
triple de la edad que
tena hace 6 aos,
cuntos aos tiene en
la actualidad?
a) 3 aos

b)
c)
d)
e)

6 aos
9 aos
12 aos
18 aos

6)
Un
comerciante
compr 25 juguetes. Si
hubiera comprado 5
juguetes ms por el
mismo valor, cada
juguete
le
habra
costado $10 menos.
Cunto le cost cada
juguete?
a)
b)
c)
d)
e)

$10
$30
$50
$60
$80

7) Despus de bajar (k
2) pisos, me encuentro
en el piso 28. En qu
piso me encontraba
inicialmente?
a)
b)
c)
d)
e)

30 k
30 + k
26 k
26 + k
26 + 2k

$4.
800

b)

$5.
600

c)

a) 63
d) 75

b) 65
e) 87

c) 69

10) S es el doble de (P
+ T) y P es el triple
de T. Si T es el
doble de 4, entonces
cul es el valor de
S?
a)
b)
c)
d)
e)

16
24
48
64
72

11) Si 3(y + y + y) = 6,
entonces
cunto
vale 3y + 3y?
a)
b)
c)
d)
e)

8) Me faltan $1.600 para

poder comprar 10
cuadernos. Si tuviera
$1.600 menos de lo
que tengo alcanzara
justo a comprar 6
cuadernos. Cunto
dinero tengo?
a)

gan a B por una

diferencia
de
12
puntos. Si la suma de
los puntajes de ambos
fue de 162, qu
puntaje obtuvo B?

4
6
9
12
18

12) Un da lunes se
comenz a construir
un camino de 20 km
de
largo,
avanzando 250
mts por da. Si no se
trabaja ni sbado ni
domingo, cuntos
das
pasarn
hasta
estar
terminado
dicho
camino?

$6.
400

d)

a)
$7.

200
e)

11
2

b)
$8.

000
9) En un partido de
basketball el equipo A

11
0

c)
d)
e)

93
92
80

13)

Una
impresora
imprime 12 hojas en
blanco y negro por
minuto y 4 hojas a
color por minuto. Si
de las 2 horas que
estuvo
en
funcionamiento,
la
quinta
parte del
tiempo se ocup en
imprimir hojas en
blanco
y
negro,
cuntas hojas a
color se imprimieron?
a) 384
b) 336
c) 192
d) 96
e) 21

14) El promedio de tres

nmeros es 7. Si la
suma de dos de ellos es
13, cul es el otro
nmero?
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5
15) Si (a + 2a + 3a) =
24, entonces
( a
a) : ( a + a ) =

a)
b)
c)
d)
e)
16)

2
3
4
6
9

Una bebida con

envase vale $900. Si
el contenido cuesta 4
veces lo que cuesta
el envase, entonces

siguientes preguntas que te

tus nuevos aprendizajes:

cunto cuesta
contenido?
a)
b)
c)
d)
e)

el

$800
$720
$540
$360
$180

17) Un estudiante debe

leer un libro de 150
pginas. Si ha ledo
el triple de lo que le
falta por leer ms 30
pginas,
entonces
cuntas pginas le
faltan por leer?
a) 90
b) 80
c) 60
d) 45
e) 30
18) Una secretaria debe
digitar un informe de
285 pginas. Si el
primer da digita 15
pginas y cada uno
de los siguientes
das digita 3 pginas
ms que el da
anterior,
cuntos
das
demora
en
digitar
todo
el
informe?
a)
b)
c)
d)
e)

12
11
10
9
13

Responde
las
permiten estructurar

10

a) En qu se diferencia una igualdad de una

ecuacin?
b) Cmo traduces del lenguaje algebraico al
verbal?
c) Cmo transformas una expresin verbal a una
algebraica?

d) Qu pasos debes seguir para resolver una

ecuacin?
e) Cul es el procedimiento adecuado para
resolver un problema de aplicacin?

f) Qu te pareci aprender en relacin al tema

ecuaciones?

En relacin a las siguientes preguntas, marca con

una cruz, el o los
indicadores que reflejen mejor tu
respuesta:
1) Qu pasos seguiste para resolver esta gua?
___ Personalizar la gua.
___ Leer objetivos e instrucciones iniciales.
___ Desarrollar la gua en forma ordenada,
iniciando mi trabajo desde la
primera
actividad.
___ Desarrollar la gua haciendo las actividades
en desorden, de acuerdo a
lo que recordaba.
___ Trabajar con mis apuntes de clases.
___ Consultar a compaeros/as sobre mis dudas.
___ Consultar al profesor/a en caso necesario.
___ Corregir mis respuestas.

11

2) En relacin al tema ecuaciones, cmo

sientes que fue tu aprendizaje?
___ Muy bueno
___ Bueno
___ Suficiente
___ Insuficiente
3) Frente a las dificultades, cmo las resolviste?
___ No tuve dificultades
___ Preguntando hasta aclararlas
___ En forma personal, revisando mis apuntes
4) Pregunta abierta: Puedes detectar tus
fortalezas en el trabajo realizado? Cules?
______________________________________________
________________
______________________________________________
________________

12