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Toma de decisiones

En el volumen tercero de El mundo de las matemticas (J.R. Newman - 1956), R.A. Fisher

presenta un artculo llamado Las matemticas de una catadora de t, en el que plantea la siguiente
cuestin:

Una seora arma que al probar una taza de te con leche puede distinguir qu fue lo primero
que se ech en la taza: el te o la leche

Reexiones

Una situacin como esta nos obliga a acordar varias cuestiones, evidentemente como

la armacin de la seora

2 no es un teorema de la Geometra no es categorizable en verdadero o

falso mediante los mtodos de la lgica deductiva. Entonces cmo probar la validez o no de la
armacin de la seora?
Parece razonable disear un experimento, preparando tazas de te de diferentes maneras (unas
poniendo la leche primero y otras poniendo primero el te)
y presentrselas a la seora para que las cate. Supongamos
que preparamos 8 tazas de te, cuatro de una forma y cuatro de otra, se las presentamos a la seora y sta acierta
7. Pretendemos probar que la seora es infalible o que
tiene una capacidad superior a la mayora de nosotros para
distinguir las tazas?
Si lo que queremos es lo primero, ya est.

Basta que se

equivoque en una taza para asegurar que no es infalible.


Pero realmente lo interesante sera encontrar un mtodo
que nos permita decidir sobre lo segundo.

Volviendo al caso planteado, si acierta 7 de 8, aceptamos que tiene esa capacidad T o el


resultado pudo se por azar? y si acierta 1 de 8? esto signica que no tiene la capacidad T de
distinguir las tazas o pudo ser por azar?

Sea cual sea el acuerdo al que lleguemos, el experimento no sera concluyente, ya que una persona
sin la capacidad T puede acertar y una persona con la capacidad T puede fallar.
Ensayemos un primer experimento: preparamos una taza de te de una de las dos formas posibles
y se la entregamos a la seora para que nos diga qu fue lo primero que vertimos en la taza, la leche
o el te. Estamos en presencia de un experimento de Bernoulli, en el que si llamamos xito al hecho
de que la seora responda correctamente, el parmetro de la distribucin ser
de xito. A priori no tenemos idea del valor de

p,

la probabilidad

p (0 p 1).

Nuestra tendencia natural, desde un punto de vista cientco, sera dudar de la armacin de
la seora, por tanto parecera razonable pensar que la seora no tiene la capacidad T - esta ser

nuestra hiptesis nula ,

H0

- y que entonces lo que hace es adivinar como hara cualquiera de

Ronald Aylmer Fisher, (n.

Londres, 17 de febrero de 1890  m. Adelaida, 29 de julio de 1962) cientco, matemtico, estadstico, bilogo evolutivo y genetista ingls. Fisher realiz muchos avances en la
estadstica, siendo una de sus ms importantes contribuciones, la inferencia estadstica creada por l en
1920. (Wikipedia)

2 para referirnos a la capacidad que dice tener le seora, lo haremos como capacidad T.
3 recordar que la hiptesis nula es la que el investigados cree que hasta el momento es lo aceptado,
evidencia experimental en contrario sea grande.

salvo que la

nosotros, por lo que suponemos que la probabilidad de decidir si una taza de te es de uno de los
dos tipos posibles, es
arma que

p > 0, 5

p = 0, 5

(la probabilidad de acertar por azar). Por el contrario, la seora

, ya que solo puede declarar tener la capacidad T si acierta un nmero mayor

de veces que una persona cualquiera tratando de adivinar.


Queda clara entonces una particin de los posibles valores de

p,

de acuerdo a los diferentes

intereses:

p 0, 5

"nuestra

p > 0, 5

"hiptesis de

hiptesis"
la seora"

Como habamos dicho anteriormente, la primera ser la hiptesis nula y la segunda ser la
hiptesis alternativa, es decir:

H0 : p 0, 5

(la

Ha : p > 0, 5

seora no

(la

seora

tiene la

capacidad

T)

tiene la

capacidad T)

y a partir de ello podemos plantear el siguiente cuadro en el que indican las posibles acciones:

Situacin real (desconocida)

H0
H0

Decisin

Rechazar

tomada

No rechazar

H0

es cierta

Error (Tipo I)

H0

Decisin correcta

es falsa

Decisin correcta
Error (Tipo II)

En nuestro caso el error del tipo I consiste en aceptar que la seora tiene la capacidad T
cuando en realidad no la tiene y el error de tipo II en aceptar que no tiene la capacidad T cuando
en realidad si la tiene.
Parece razonable pensar que la decisin que tomemos depender del resultado de nuestro experimento, ms precisamente si luego de darle a probar una taza de te la seora acierta aceptaramos
que tiene la capacidad T y diramos que no la tiene si falla.
Puesto que son posibles los dos resultados del experimento, para cualquier valor de

p,

lo que si

podemos analizar es la probabilidad de que cada uno ocurra.


Notacin:

indicaremos con

P (rechazar H0
P (no

rechazar

siendo cierta), con

H0

la probabilidad de cometer el error de tipo I, es decir

la probabilidad de cometer el error de tipo II, es decir

siendo falsa) y con

(p)

la probabilidad de rechazar

H0

cuando el verdadero

en la hiptesis nula,

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valor del parmetro es p .
De todo lo anterior se tiene entonces que para todos los valores de

(p) =

y para todos los valores de

en la hiptesis alternativa,

(p) = 1 .

Continuemos con nuestro experimento, nuestro estadstico de prueba ser la variable aleatoria
de Bernoulli

que solo puede tomar dos valores, entonces diremos que

seora acierta y que toma el valor

4 comnmente

si falla, es decir:

llamada la potencia de la prueba

toma el valor

si la


P (X = 0)
P (X = 1)
entonces parece razonable rechazar

H0

si

X=1

= 0, 5

= 0, 5

y no rechazarla si

X = 0,

manera la regin de rechazo, que en este caso est formada por el punto

queda denida de esta

X = 1.

Evidentemente el experimento utilizado no nos da ninguna tranquilidad en cuanto a la decisin


tomada, parecera razonable cambiar el experimento por otro en el que la seora deba demostrar
su habilidad en varios ensayos.
Propongamos un segundo experimento: preparamos 10 tazas de te, de la siguiente manera,
lanzamos una moneda y si sale cara ponemos primero el te y luego la leche, en cambio si sale
nmero ponemos primero la leche y luego el te, a continuacin mezclamos las tazas y se las damos
a la seora para que las cate. Entonces los resultados podran ser: cero aciertos y 10 fallos, 1
aciertos y 9 un fallos, c) 2 aciertos y 8 fallos, y asi hasta 10 aciertos y cero fallos.
Tenemos entonces un experimento donde la variable aleatoria
de la seora en 10 ensayos es binomial de parmetros 10 y

que indica el nmero de aciertos

, siendo

la probabilidad de acertar.

X B(10, p)
Claro que no conocemos

p,

pero de acuerdo con lo expresado en el primer experimento, solo

rechazaramos la hiptesis nula si la seora acierta un nmero superior de veces (cunto ms?)
que las que acertara una persona normal tratando de adivinar. A partir de lo anterior podemos
tabular algunas probabilidades de

de la distribucin binomial para algunos valores de

p.

De igual manera que en nuestro primer experimento, supondremos que nuestras hiptesis son:

H0 : p 0, 5

Ha : p > 0, 5
Se trata ahora de denir una regla de decisin, es decir denir una regin de rechazo para la
hiptesis nula, lo que depender de cuan grande deba ser el nmero de aciertos de la seora al
probar las 10 tazas de te.
Es claro que sea cual sea la prueba utilizada, tendr la forma rechazo

valor de

H0

si

X x

donde el

depender del nivel de signicancia que deseemos.

A modo de ejemplo, planteemos dos pruebas para el juego de hiptesis indicado arriba.

Veamos la potencia de cada una de las pruebas:

A (p) = P (X 6,

cuando

el

valor

del

parmetro es

p)

B (p) = P (X 9,

cuando

el

valor

del

parmetro

p)

y
es

A partir de la tabla de la binomial acumulada, podemos representar para algunos de

p,

los

correspondientes valores de la funcin de poder, seleccionando las columnas correspondientes a

x=6

x = 9.

Deducimos de la tabla anterior que para ambas pruebas el nivel de signicancia se da para

p = 0, 5

y valen respectivamente:

A (0, 5) = 0, 3769

errores del Tipo I para cada prueba son


Supongamos ahora que

p = 0, 8

A = 0, 3769

B (0, 5) = 0, 0107
y

que a la vez indica que los

B = 0, 0107.

es decir que la seora tiene una capacidad de un

60%

a la capacidad que tendramos simplemente acertando. En este caso la potencias son

0, 9672

B (0, 8) = 0, 3758.

Entonces tenemos que:

De lo anterior conclumos que la prueba


(mayor error de Tipo I) pero la prueba

A = 0, 0328

superior

A (0, 8) =

B = 0, 6242.

tiene mayor nivel de signicancia que la prueba

tiene menor error de Tipo II que la prueba

cmo decidimos qu prueba es la ms adecuada?

B.

Entonces