[RECONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

COMPUESTO]

de abril de 2014

Contenido
I.INTRODUCCIN........................................................................................... 1
II.OBJETIVOS.................................................................................................. 2
III.MATERIALES.............................................................................................. 2
A) Proporcionado por el laboratorio:..........................................................2
B) Proporcionado por el alumno:................................................................2
IV. PROCEDIMIENTO:..................................................................................... 2
A.RECONOCIMIENTO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO...............................3
Sistema ptico:.......................................................................................... 3
Sistema mecnico:..................................................................................... 3
B.OBSERVACIN AL MICROSCOPIO:...........................................................4
V. RESULTADOS:............................................................................................ 4
VI.DISCUSIN................................................................................................ 5
VI. CONCLUSIONES:................................................................................... 6
VII.Bibliografa............................................................................................... 6
VIII.CUESTIONARIO........................................................................................ 7

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I.INTRODUCCIN
Antes de la invencin del microscopio se desconocan los animales
invisibles a simple vista a las estructuras finas de los animales de mayor
tamao .En el siglo XIII o antes, se conocan y las lupas de mano (y lentes
para lectura).El primer microscopio compuesto con dos lentes separadas se
atribuye a J.y Z. Jansse, fabricantes de lentes de Middelburg (Holanda), en
1590-1691, pero se considera a Galileo como el inventor efectivo.
Los mejores microscopios compuestos actuales aumentan unas 2.000
veces y tienen un poder de resolucin de 1.El microscopio ultravioleta
(1903) aumenta hasta 10.000 veces y su resolucin es de 0,1
aproximadamente.
Desde 1934 se ha empleado el microscopio electrnico, con aumento de
30,000 veces o ms, para observar preparaciones muy finas de muchos
materiales biolgicos y para investigar la fina estructura de partes de la
clula. El microscopio de fases, un invento reciente, diferencia muchos
detalles de la estructura de las clulas vivas.
Primeros microscopistas. Robert Hooke (ingls, 1635-1703) fue el primero
en describir la existencia de clulas en los tejidos vegetales, su
Micrographia (1665), con 83 lminas, describe una gran variedad de
pequeos objetos. El verdadero fundador de la anatoma microscpica,
tanto vegetal como animal Marcello Malpighi, quin investig tejidos y
rganos frescos, cocidos o inyectado. Describi los ms finos detalles de la
anatoma de los pulmones, el hgado y el bazo; vio los capilares que renen
las arterias con las venas. Escribi una descripcin detallada de la
anatoma del gusano de seda (1699), incluso la estructura y funcin
respiratoria de los espirculos y las trqueas. En otro trabajo describi el
desarrollo del pollo (1672). Antonio Van Leeuwenhoek (holands.1632
1723) fue autodidacta que construa sus propios lentes e hizo muchos
microscopios simples, algunos hasta de 270 aumentos. Entre sus
descubrimientos
se
observan
los
corpsculos
sanguneos,
los
espermatozoos, los msculos estriados, protozoos. l hasta a cierto punto,
vuelve a recorrer el camino de estos primeros microscopistas y de otros
muchos que les han seguido hasta nuestros das.
El microscopio en la actualidad posee una gran importancia tanto en la
ciencia, como en la industria a tal punto que existe una ciencia llamada
microbiologa, que es la encargada de estudiar los organismos que solo son
visibles a travs del microscopio. (Lumbreras, 2012)

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II.OBJETIVOS
Identificar la estructura por lo cual est formado el microscopio.
Conocer el manejo sofisticado del microscopio
Conocer y realizar los procedimientos de las lminas en fresco para
su observacin concienzuda al microscopio.
Reconocer eficazmente la clula y sus partes principales como: la
membrana, el citoplasma, el ncleo y pared celular.
Observar algunas formas de vida simple en una muestra de agua
estancada

III.MATERIALES
A) Proporcionado por el laboratorio:

microscopio ptico
Portaobjetos
cubreobjetos
pipeta Pasteur
cuenta gotas
azul de metileno

B) Proporcionado por el alumno:

o
o
o
o

Cebolla
Corcho
Muestras de agua estancada
Navajas nuevas u hojas de bistur

IV. PROCEDIMIENTO:
Para el
anlisis respectivo del microscopio compuesto, se ubic el
microscopio sobre la mesa del laboratorio y se fue interpretando cada una
de sus partes y la funcin de cada uno de sus componentes del
microscopio.

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A.RECONOCIMIENTO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO

Sistema ptico:
OCULARES: Se encuentran situados en la parte superior del tubo.
Maximiza la imagen formada por el objetivo, estos son
intercambiables y sus poderes van desde 4x a 20x a ms.
REVLVER: Es una pieza giratoria el cual organiza los objetivos.
Los objetivos: Producen el aumento de las imgenes de
los objetivos y los organismos y los objetivos pueden ser:
Secos: Se utilizan sin necesidad de colocar sustancia
alguna entre ellos y la preparacin. Los aumentos de los
objetivos secos ms frecuentemente utilizados son: 4X,
10X, 20X, 40X y 60X.
De inmersin: Est compuesto por un complicado
sistema de lentes. Para observar a travs de l es
necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el
objetivo y la preparacin

CONDENSADOR: Est formado por un sistema de lentes su

objetivo es concentrar los rayos luminosos sobre el plano de la
preparacin. Formando un cono de luz con el mismo ngulo que el
del campo del objetivo
DIAFRAGMA: este aparato regula la abertura del condensador

para ajustarla a su objetivo. (krauter, 1985)

Sistema mecnico:
SOPORTE: Contiene la base sobre la que se apoya el microscopio y
tiene por lo general forma de Y o bien es rectangular.
PLATINA: Es una pieza metlica plana en la que se coloca la
preparacin u objeto a observar.
CABEZAL:
EL REVLVER: Pieza giratoria provista de orificios en los que se
enroscan los objetivos.
TORNILLOS DE ENFOQUE :
Macromtricos: girando este tornillo, asciende o desciende del tubo
microscpico.

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Micromtricos: Lleva acoplado un tambor graduado en divisiones de
0,001 mm, que se utiliza para precisar sus movimientos y puede
medir el espesor de los objetos. (fuertes, 2004)

B.OBSERVACIN AL MICROSCOPIO:

Primeramente se realiz las muestras en una frasco de agua

estancada :
Con el cuentagotas se deposit una gota de agua estancada sobre la
lmina portaobjetos, en ese instante se encubri con la lmina
cubreobjetos. Luego se llev la muestra al microscopio y se analiz
con un objetivo de 4x.
Despus de tal procedimiento pasamos a maximizar y aumentar
nuestro objetivo para cabalmente llegar a un anlisis concienzudo y
contemplar los distintos microorganismos presentes en la muestra
de agua estancada.
Se maximiz la lente del objetivo a la muestra, utilizando el tornillo
macromtrico
Y luego cuando observe algo ntido la muestra gire el micromtrico
hasta obtener un enfoque fino.
Si se desea cambiar de objetivo a 40x 60x 100x, puede que tenga
unos percances pero cmbielo cuidadosamente y podr obtener un
buen enfoque de la muestra realizada.
Tambin se disgreg partes de un corcho, colocando las partculas de
corcho sobre la lmina portaobjetos, luego se agreg unas gotas de
agua y se coloc la lmina cubre objetos y se observ su estructura
en
el
microscopio
con
objetivo
10x
y
aumentndolo
consecutivamente. (campbell, 2013)

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VI.DISCUSIN
En la prctica de laboratorio N 1, vimos las capacidades del microscopio,
su uso y su funcionamiento, viendo las desiguales tipologas de cada objeto
con ms profundidad, adems aprendimos a realizar montajes (colocamos
gotas de agua sobre la muestra que se encuentra encima del portaobjeto),
tambin conocimos sus ventajas como acercarse hasta o ms de x100, en
donde lo realizamos con dos diferentes pruebas las cuales tenan
caractersticas diferentes para analizar y detallar cuidadosamente su
resolucin y nitidez. Para esta primera practica de microscopio hicimos dos
montajes los cuales eran con: agua estancada y con un corcho; y para esto
el poder de aumento fue de x4, dndole una visin clara a cada muestra,
en donde se puedo apreciar con detalle cada parte de la muestra.
Ya analizando con detalle cada parte de la primera muestra, en aumento
x4, observamos que existe protozoos en movimiento, as tambin como
micro algas y tambin observamos que se forman burbujas de agua. El
segundo montaje fue el del corcho cortado en un cuadro lo cual muestra
que sus clulas muertas solo tienen pared celular y carecen de ncleo.
Estas Pruebas las hicimos en un microscopio ptico comn utilizando las
longitudes de las ondas de luz visibles. Estos son muy utilizados.
Como grupo discutimos las imgenes obtenidas tras la observacin de cada
muestra en el microscopio.
Las imgenes visualizadas en el objetivo 4X, son ms ntidas y finas a pesar
de verse ms lejos que las dems, esto es debido al poder de resolucin
que como discutimos antes, entre menor sea el aumento del objetivo
mayor la resolucin de la imagen visualizada.
En el 10X las imgenes comienzan a verse un poco ms borrosas y con
pixeles ms grandes aunque con el enfoque adecuado se ve ntidamente,
pero no con el mismo poder de resolucin que el del objetivo 4X. En este
objetivo podemos observar y detallar 6 veces ms con respecto al 4X,
siendo ms propensa la visualizacin completa de la imagen con fino
detalle y por supuesto ms cerca.
En el 40X, obtenemos una imagen mucho ms grande y un poco ms
borrosa y pixeleada que las dems, ya que los pixeles estn an ms
separados, porque el poder de resolucin es mnimo. A favor se detalla

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mucho ms la imagen que ajustando bien la platina con los tornillos macro
y micromtricos obtuvimos claridad y asombro de las muestras.

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VI. CONCLUSIONES:

En esta prctica, lo que ms destacamos fue a aprender a manipular

con destreza el microscopio, adems a diferenciar los enfoques para
cada muestra con los aumentos pedidos en la gua. Donde pudimos
observar la muestra del agua estancada y el corcho (la cual esta
clula vegetal presenta clulas muertas) lo cual verificamos que la
clula es ms compleja de lo que muchos pensamos y su estudio es
ms importante de lo que creemos. No todas las clulas tienen la
misma forma, en unas es ms difcil su estudio que en otras. Fue
muy interesante ver cmo estn constituidas, ya que es algo que el
ojo humano por s solo no puede captar y gracias al microscopio los
podemos ver.

No fue muy fcil al principio manipular un artefacto electrnico como

este, ya que algunos de los integrantes del grupo no tenamos
conocimiento en prcticas con uso del microscopio, fue de verdad
una experiencia gratificante.

Hubo mucho inters por parte del grupo a la hora de realizar la

prctica, ya que todos estbamos pendientes en ver cada una de las
muestra en los aumentos pedidos, el tiempo realmente no daba para
interactuar con ellas, pero realmente fue fascinante.

Pero falta an algo importante que no hubiera sido posible sin ella la
redaccin de este informe, y fue aprender a redactar un informe tipo
artculo cientfico, explicado por el profesor y complementado con
informacin de internet, aunque an falta ver la nota de este,
esperamos sea la mejor.

VII.Bibliografa
campbell, l. (2013). biologa general .
fuertes, G. (2004). BIOLOGA. pearson Educacin.
krauter, h. s. (1985). ATLAS DE LOS MICROORGANISMOS.
Lumbreras, G. (2012). propedutica para las ciencias. lima.

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VIII.CUESTIONARIO
1) DA UN EJEMPLO DE UN MICROSCOPIO SENCILLO Y UNO COMPUESTO.
Microscopio simple

Microscopio compuesto

Es el cual utiliza un solo

lente de aumento. Es el
microscopio ms bsico
Un ejemplo ms clsico es
la lupa

Se constituye de dos
sistemas de lentes, su
aumento total es producto
de los factores de
aumento de los lentes
individuales.
Un ejemplo sera el
microscopio ptico

2) INVESTIGUE LOS FUNDAMENTOS DE LOS MICROSCOPIOS

ELECTRNICOS.
Debido al limitado poder de resolucin del microscopio ptico, se probaron
varias fuentes de iluminacin tales como rayos x de muy pequea longitud
de onda (o.5n.rn) sin tener xito ya no pudieron enfocar estos rayos . Sin
embargo las investigaciones que comenzaron en 1923 sobre difraccin
electrnica, sentaron las bases para la creacin del primer microscopio
electrnico; cuando los electrones son acelerados mediante una diferencia
de potencial 1 ,23 de V volt ,, tienen longitud de onda H igual a. As pues
un electrn VTGLT- de 50 kv. Tiene H=0,0055 nlm. Si sustituimos este valor
en la frmula de la resolucin R=A obtendremos R = 0,27 nm. Esta
resolucin es 1.000 2 N. A. veces mayor que la de la luz blanca utilizada
para la iluminacin en el micros- Copio 6ptico. Se puede conseguir poder
de resolucin hasta 0,l nm (1 A) con los nuevos diseos del microscopio
electrnico.
3) EXPLIQUE LA
RESOLUCIN:

DIFERENCIA

ENTRE

AUMENTO

PODER

DE

AUMENTO: Es la proporcin entre el tamao de la imagen observada al

microscopio y el tamao real del objeto. Puede calcularse multiplicando el aumento
del ocular por el del objetivo

Resolucin: Es la capacidad del microscopio para dar imagenes bien definidas de

puntos situados muy cerca uno del otro en el objeto.

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