Descripcin del proceso para realizar la propuesta de solucin del problema

(6 horas)
Prctica Administrativa
1. Problema administrativo a mejorar o solucionar:
Aplicacin Correcta del Reglamento de Evaluacin_________________________________
2. Unidad del establecimiento que se beneficiar con el aporte del estudiante practicante:
Personal docente y Administrativo_______________________________________________
3. Responsable de la Unidad donde se aplicar la propuesta:
La Supervisin Educativa, Quezaltepeque, Chiquimula_______________________________
4. Lugar y fecha:
Unidad Tcnica Administrativa, Quezaltepeque.
Descripcin del proceso de aplicacin de la propuesta
Se realiz una capacitacin en el cual se presenta diapositivas y se da a conocer sobre las
actualizaciones de las herramientas de evaluacin por parte del MINEDUC, as mismo como
evaluar a los maestros para que cumplan con su tarea asignada en el rea y cumplan con las
actividades del proceso de enseanza- aprendizaje. Los maestros estuvieron de acuerdo en
realizarn actividades asignadas propuestas para que lo apliquen con sus estudiantes. Y por
ltimo se les entregar un material de apoyo para que lo utilicen en el sus aulas.

_____________________________
PSE: Heidy Nineth Meja Lpez
Estudiante Practicante
Vo.Bo.______________________________________
Licda. Karen Damaris Vargas Salguero
Asesora de Prctica

Diseo de la propuesta de mejoramiento administrativo de la institucin

Prctica Administrativa
1. Nombre del centro educativo:
Supervisin Educativa de Quezaltepeque
2. Nombre del Supervisor: Luis Gustavo Sagastume Salguero

______

3. Practicante: Heidy Nineth Mejia Lpez

A. Problema administrativo a solucionar:
Aplicacin correcta del reglamento de evaluacin________________________________
________________________________________________________________________
B. Principales acciones a ejecutar:
Entregas de Guas_________________________________________________________
Capacitaciones____________________________________________________________
C. Procedimientos por accin a ejecutar:
Redaccin de Guas_______________________________________________________
Planificacin de Capacitacin_______________________________________________
D. Recursos por accin a ejecutar:
Hojas, Computadora, caonera, reglamento de evaluacin_________________________
E. Principales resultados esperados por accin a ejecutar:
Que los coordinadores tcnicos administrativos estn en la mejor disposicin de
concientizar a los directores y estos a los maestros para aplicar las herramientas de
evaluacin en los establecimientos del nivel primario del sector oficial del Municipio de
Quezaltepeque.

_____________________________
PSE: Hidy Nineth Meja Lpez
Estudiante Practicante

Vo.Bo .______________________________________
Licda. Karen Damaris Vargas Salguero
Asesora de Prctica
Control de asistencia durante la realizacin de la propuesta

(20 horas)
Prctica Administrativa
1. Nombre del centro educativo:
Supervisin de Quezaltepeque, Chiquimula

_______

2. Nombre del Supervisor: Lic. Luis Gustavo Sagastume Salguero

______

3. Practicante: Heidy Nineth Mejia Lpez

___

Observacines:__

___

___

___

___

______

Control de asistencia
No.

Calificacin
director

Fecha

Firma del/la
directora/a

1.

2.

3.

4.

5.

________________________________
PSE. Heidy Nineth Meja Lpez
Director del establecimiento
Vo.Bo._____________________________________
Licda. Karen Damaris Vargas Salguero
Asesora de Prctica

Evaluacin del Informe de Prctica Profesional Administrativa

Categoria

Introduccin

Organizacin
E
Identificacin

Deficiente

Regular

Bueno

Excelente

No presenta
introduccin
completa,
faltan los
objetivos del
informe, lo que
espera y como
se realizar el
trabajo.

Slo contiene
el objetivo
del informe.

Contiene
todos los
aspectos
solicitados
para la
introduccin,
pero falta
mejorar
redaccin y
completar la
informacin.

La introduccin
es completa, con
buena redaccin
y con la
informacin
necesaria.

No presenta
identificacin
de las secciones
con nombre

50 % de las
secciones
posee
identificacin

75 % de las
secciones
posee
identificacin

100% de las
secciones posee
identificacin

Contiene
menos del 50%
de las secciones
presentadas en
el manual de
prctica.

Contiene el
50% de las
secciones
presentadas
en el manual
de prctica.

Contiene el
75% de las
secciones
presentadas
en el manual
de prctica.

Contiene el
100% de las
secciones
presentadas en
el manual de
prctica.

Menos del 25%

de los
materiales
(fotografas,
grficos,
informes)
seleccionados
es coherente
con lo
trabajado en la
prctica.

50% de los
materiales
(fotografas,
grficos,
informes)
seleccionados
es coherente
con los
contenidos
trabajados en
clases

75% de los
materiales
(fotografas,
grficos,
informes)
seleccionados
es coherente
con los
contenidos
trabajados en
clases

100% de los
materiales
(fotografas,
grficos,
informes)
seleccionados es
coherente con
los contenidos
trabajados en
clases

De secciones

Secciones

Materiales
seleccionados
adecuadamente

Punteo

Deficiente

Regular

Bueno

Excelente

Menos del 25
% de los
materiales est
correctamente
ubicados en la
seccin

50% de los
materiales
est
correctament
e ubicados en
la seccin

75% de los
materiales
est
correctament
e ubicados en
la seccin

100% de los
materiales est
correctamente
ubicado en la
seccin

Menos del 25%

de los
materiales que
est dentro de
cada seccin
posee un orden
cronolgico
adecuado al
momento de
ejecucin de la
prctica.

50% de los
materiales
que est
dentro de
cada seccin
posee un
orden
cronolgico
adecuado al
momento de
ejecucin de
la prctica.

75% de los
materiales
que est
dentro de
cada seccin
posee un
orden
cronolgico
adecuado al
momento de
ejecucin de
la prctica.

100% de los
materiales que
est dentro de
cada seccin
posee un orden
cronolgico
adecuado al
momento de
ejecucin de la
prctica.

No presenta
ningn tipo de
material nuevo

Presenta al
menos 2
nuevos
materiales

Presenta al
menos 3
nuevos
materiales

Presenta al

Crea algunos materiales

o cuadros con
resmenes de los
contenidos de clases

Crea menos del

25 % de
materiales o
cuadros
resmenes.

Crea el 50%
de los
materiales o
cuadros
resmenes.

Crea el 75%
de los
materiales o
cuadros
resmenes.

Crea 100% de
los materiales o
cuadros
resmenes.

Materiales utilizados en
la aplicacin de la
propuesta.

Menos del 25%

de los
materiales.

Menos del
50% de los
materiales.

Menos del
75% de los
materiales.

Menos del
100% de los
materiales.

Conclusiones

No presenta
conclusiones al
finalizar la
prctica
docente

Presenta
conclusiones,
pero no es
completa, ni
manifiesta
los objetivos
alcanzados,

Presenta
Presenta
conclusiones, conclusiones
pero debe ser completa.
profundizada.

Categoria

Materiales insertados en
la seccin
correspondiente

Existe ordenamiento
coherente en los
materiales de cada
seccin

Incluye nuevos
materiales por iniciativa
propia

menos 4
materiales
nuevos.

Punteo

Categoria

Deficiente

Regular

Bueno

Excelente

Posee excelente
ortografa no
tiene ninguna
falta
ortogrfica.

los
conocimiento
s adquiridos

Ortografa

Redaccin

Otros aspectos

Posee muy
mala ortografa,
encontrndose
ms de 50
faltas.

Posee una
regular
ortografa
an
deficiente,
con ms de
20 faltas
ortogrficas

Posee buena
ortografa,
con menos de
20 faltas.

No tiene
coherencia en
la totalidad del
trabajo.

Presente
coherencia en
algunas
partes del
trabajo

Presenta
Trabajo
coherencia en totalmente
la mayora de coherente
las partes del
trabajo

No presenta
prolijidad en el
trabajo
realizado, se
observa
suciedad.

Se observa
algunas hojas
sucias o
arrugadas,
pero el
trabajo est
ordenado.

Se presenta
un trabajo
prolijo, sin
suciedad ni
hojas
arrugadas.

Se presentan un
trabajo
excelente,
pulcro y
ordenado.

Vo.Bo.______________________________________
Licda. Karen Damaris Vargas Salguero
Asesora de Prctica

Punteo