Narrar contar uma histria.

Sendo assim, a narrao tem como centro a ao,

o fato. Um texto narrativo uma seqncia de aes que se sucedem atravs
do tempo e do espao.
A narrativa pode ser ficcional ou no ficcional. A narrativa no ficcional (ou
real), conta os fatos reais, sem recri-los, limitando-se a mostr-los como
realmente aconteceram. A narrativa ficcional (ou fictcia) cria ou recria fatos.
Sobre um fato real, por exemplo, a histria da Segunda Guerra Mundial, podem
ser criados milhares de textos fictcios (basta lembrar de filmes como Os doze
condenados, Os canhes de Navarone, A lista de Schlinder, Uma luz na
escurido, Um canto de esperana, entre outros.). Veja abaixo os tipos de
narrativas no ficcionais e ficcionais:
Narrativa no ficcional
Biografia: a narrativa da vida de algum. Pode ser escrita pelo prprio autor
(autobiografia) ou por outra pessoa.
Relato: Texto narrativo curto, essencialmente informativo como, por exemplo, o
relatrio, carta, e-mail, entre outros.
Resenha: Trata-se de um resumo crtico com juzo de valor, uma sntese de um
texto que visa impressionar o leitor em relao s qualidades desse texto.

Artigo: Texto normalmente divulgado pela imprensa, elaborado com base em

fatos atuais. Difere da reportagem pelo grau de iseno do autor, porque no
artigo o autor tem liberdade de expor sua opinio.
Ensaio: Texto cientfico ou tcnico que deixa clara a opinio do autor sobre
determinado assunto, geralmente mostrando ao leitor o processo de reflexo
pelo qual passou o autor at chegar concluso que tema do texto.
Reportagem: Texto narrativo essencialmente informativo, sem limite de
tamanho. Em princpio, deve limitar-se a narrar os acontecimentos, sem juzo
de valor. Seu objetivo retratar literalmente a realidade, com o objetivo nico
de informar os fatos.
Histria: a narrativa da vida de um pas ou de um povo.
Narrativa ficcional
Romance: em geral um tipo de texto que possui um ncleo principal, mas no
possui apenas um ncleo. Outras tramas vo se desenrolando ao longo do
tempo em que a trama principal acontece. O Romance se subdivide em
diversos outros tipos: Romance policial, Romance romntico, etc. um texto

longo, tanto na quantidade de acontecimentos narrados quanto no tempo em

que se desenrola o enredo.
Novela: muitas vezes confundida em suas caractersticas com o Romance e
com o Conto, um tipo de narrativa menos longa que o Romance, possui
apenas um ncleo, ou em outras palavras, a narrativa acompanha a trajetria
de apenas uma personagem. Em comparao ao Romance, se utiliza de menos
recursos narrativos e em comparao ao Conto tem maior extenso e uma
quantidade maior de personagens.
OBS: A telenovela um tipo diferente de narrativa. Ela advm dos folhetins,
que em um passado no muito distante eram publicados em jornais. O
Romance provm da histria, das narrativas de viagem, herdeiro da epopia.
A novela, por sua vez, provm de um conto, de uma anedota, e tudo nela se
encaminha para a concluso.
Conto: uma narrativa curta. O tempo em que se passa reduzido e contm
poucos personagens que existem em funo de um ncleo. o relato de uma
situao que pode acontecer na vida das personagens, porm no comum
que ocorra com todo mundo. Pode ter um carter real ou fantstico da mesma
forma que o tempo pode ser cronolgico ou psicolgico.
Crnica: por vezes confundida com o conto. A diferena bsica entre os dois
que a crnica narra fatos do dia a dia, relata o cotidiano das pessoas, situaes
que presenciamos e j at prevemos o desenrolar dos fatos. A crnica tambm
se utiliza da ironia e s vezes at do sarcasmo. No necessariamente precisa
se passar em um intervalo de tempo, quando o tempo utilizado, um tempo
curto, de minutos ou horas normalmente.
Fbula: semelhante a um conto em sua extenso e estrutura narrativa. O
diferencial se d, principalmente, no objetivo do texto, que o de dar algum
ensinamento, uma moral. Outra diferena que as personagens so animais,
mas com caractersticas de comportamento e socializao semelhantes s dos
seres humanos
Parbola: a verso da fbula com personagens humanas. O objetivo o
mesmo, o de ensinar algo. Para isso so utilizadas situaes do dia a dia das
pessoas.
Aplogo: semelhante fbula e parbola, mas pode se utilizar das mais
diversas e alegricas personagens: animadas ou inanimadas, reais ou
fantsticas, humanas ou no. Da mesma forma que as outras duas, ilustra uma
lio de sabedoria.
Anedota: um tipo de texto produzido com o objetivo de motivar o riso.
geralmente breve e depende de fatores como entonao, capacidade oratria

do intrprete e at representao. Nota-se ento que o gnero se produz na

maioria das vezes na linguagem oral, sendo que pode ocorrer tambm em
linguagem escrita.
Lenda: uma histria fictcia a respeito de personagens ou lugares reais, sendo
assim a realidade dos fatos e a fantasia esto diretamente ligadas. A lenda
sustentada por meio da oralidade, torna-se conhecida e s depois registrada
atravs da escrita. O autor, portanto o tempo, o povo e a cultura.
Normalmente fala de personagens conhecidas, santas ou revolucionrias.

Wh- question words o nome que damos a um grupo de palavras que

comeam com a sequncia de letra wh e que so geralmente usadas para
fazer perguntas em ingls. Elas no so usadas apenas para fazer perguntas,
mas foi assim que ficaram conhecidas. Como algumas pessoas pediram para
eu falar sobre elas, decidi escrever esse post.
De incio vale dizer que as WH Question Words so as seguintes palavras:
who [quem], where [onde], why [por qu], what [o qu, qual], which [o qu,
qual], when [quando] e - a nica diferente how [como]
Cada uma destas palavras tem um uso diferente. Isso voc percebe pelo
significado delas, no mesmo. Eu no sei a razo pela qual as pessoas as
confundem tanto. Acredito que seja pelo fato de sempre verem esse nome
tcnico esquisito wh question words e tambm por ter de aprend-las em
lista. Algo que sou totalmente contra.
Se voc criar exemplos em portugus e depois traduzi-los para o ingls, voc
perceber que no h tantas dificuldades assim para compreender cada uma
dessas palavrinhas. Voc pode ainda procurar por exemplos em ingls e
traduzi-los para o portugus. Assim, voc vai se acostumando com o modo
como elas so usadas. Veja alguns exemplos abaixo:
Why did you do this? [Por que voc fez isso?]
Who are you? [Quem voc?]
Where are the keys? [Onde esto as chaves?]
What do you want? [O que voc quer?]
What is your favorite color? [Qual sua cor favorita?]
Which is you favorite color: blue or yellow? [Qual sua cor favorita: azul ou
amarelo?]

When will you do that? [Quando voc vai fazer isso?]

How are we going to do that? [Como ns vamos fazer isso?]
Confesso que as palavras que mais causam confuses entre estudantes de
ingls so: what, which e how. Sobre essas confuses eu j escrevi aqui
no blog. Clicando nos ttulos abaixo, voc encontrar informaes sobre elas:

Permeados em meio s distintas situaes comunicativas que compartilhamos

cotidianamente se encontram aqueles gneros que permitem expressarmos
nosso posicionamento de forma ainda mais democrtica acerca dos problemas
sociais, entre eles, o abaixo-assinado, a carta aberta, carta do leitor e, por que
no dizer, as cartas de reclamao e de solicitao, todas essas modalidade
marcadas pelo teor argumentativo.

Assim, em se tratando do gnero em questo, eis que ambas as modalidades

nos instigam a um questionamento relevante: se assim se concebem, ou seja,
se uma diz respeito reclamao e a outra solicitao, para quem, ou seja,
quem ser o destinatrio para o qual tais cartas sero enviadas? Nesse
sentido, como se trata de um espao em que voc ter a oportunidade de fazer
reivindicaes acerca de uma problemtica instaurada, obviamente que tem de
se tratar de algum com plenos poderes para tal, caso contrrio, a finalidade
discursiva a que se prope a comunicao no teria nenhuma aplicabilidade.

Nesse sentido, seja para apresentar reclamaes acerca de um problema

voltado para a comunidade de uma forma geral, seja para solicitar que algo
seja resolvido, o fato que quanto mais os argumentos apresentados
estiverem calcados em bases slidas, em ideias que realmente faro a
diferena no momento de fazer com que o interlocutor se convena de que
realmente o problema carece de um olhar mais cuidadoso, mais as
possibilidades de retorno podero ser efetivadas.

No que se refere linguagem nelas manifestadas, cabe ressaltar que alm de

fazer uso do padro formal, a preciso, objetividade e consistncia nos

argumentos elencados so, sobretudo, fatores imprescindveis,

preponderantes. No esquecendo, sobremaneira, de que tais modalidades,
assim como os demais gneros, obedecem a uma estrutura previamente
definida, a qual deve ser rigorosamente seguida.