PLANTEL: CECYTEC AGUJITA

SECUENCIA DIDCTICA No. __1_____

COMPONENTE BSICO
ASIGNATURA/MDULO/
SUBMDULO:

ELABORA PROYECTOS DE PRODUCCIN

INDUSTRIAL
SUBMDULO 1
Controla entradas y salidas de almacn

CONCEPTO FUNDAMENTAL
CAMPO DISCIPLINARIO O
CARRERA:
CATEGORA:
NOMBRE DEL (LOS) DOCENTE (S):

NOMBRE DEL TEMA: Sexualidad

SELECCIONADO POR:
ACADEMIA ( * )
CAMPO DISCIPLINARIO ( )
SEMESTRE ( )
PLANTEL ( )

TEMA INTEGRADOR:

CONCEPTO SUBSIDIARIO:
Tcnico en Produccin Industrial
ESPACIO ( ) ENERGA ( ) DIVERSIDAD ( * )
TIEMPO ( ) MATERIA ( )
Ing. Oswaldo Urbina Snchez

FECHA DE ELABORACIN:

26 de enero de 2015

PERIODO DE APLICACIN:

02-06 de Marzo 2015

DURACIN EN HORAS:

24 Horas

DIMENSIONES
Conceptual y/o Fctica
Conceptos fundamental y subsidiario
(Qu conceptos va a aprender el joven?)

recepcin de materiales
Verificar los materiales

Procedimental

Actitudinal

(Qu debe aprender a hacer el joven?)

(Qu va a aprender a ser el joven?)

Aprender a como recibir los materiales y su

verificacin de acuerdo a la requisicin.

Libertad
Justicia
Solidaridad

Propsito de la Secuencia
(Qu aprender el alumno? Para qu lo aprender?)
Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Controla entradas y salidas de almacn, elabora inventarios de almacn y maneja materiales, partes y productos.

ACTIVIDADES

COMPETENCIA GENRICA

COMPETENCIA PROFESIONAL

PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE

APERTURA
Tiempo de aplicacin del bloque: en 2 sesiones 100 min
M5 Analiza las relaciones entre
dos o ms variables de un
El docente se presenta ante los alumnos los contenidos del programa
proceso social o natural para
para el primer momento, insistiendo en que los resultados de
determinar o estimar su
aprendizaje, productos a elaborar y los instrumentos y criterios de
comportamiento.
5.1
Sigue
instrucciones
y
evaluacin para el primer momento.
procedimientos de manera CE14 Aplica normas de
comprendiendo seguridad en el manejo de
El docente har la pregunta conocen que es un almacn? Los alumnos reflexiva,
como
cada
uno
de sus pasos sustancias, instrumentos y
mediante una lluvia de ideas respondern
contribuye al alcance de un equipo en la realizacin de
objetivo.
actividades de su vida cotidiana.
5.6 Utiliza las tecnologas de M1 Construye e interpreta
la
informacin
y modelos matemticos mediante
comunicacin para procesar la aplicacin de procedimientos
e interpretar informacin.
aritmticos,
algebraicos,
geomtricos y variacionales,
para la comprensin y anlisis
de
situaciones
reales,
hipotticas o formales.
ACTIVIDADES

COMPETENCIA GENRICA

COMPETENCIA PROFESIONAL

DESARROLLO
Tiempo de aplicacin del bloque: (20 sesiones (1000 minutos)
5.1 Sigue instrucciones y M5 Analiza las relaciones entre
El docente mostrara como recibir los materiales al almacn De acuerdo a procedimientos de manera dos o ms variables de un
comprendiendo proceso social o natural para
la requisicin as como Informar en tiempo y forma al proveedor en caso reflexiva,
como cada uno de sus pasos determinar o estimar su
de rechazo de la documentacin los alumnos harn un resumen
contribuye al alcance de un comportamiento.
objetivo.
CE14 Aplica normas de

INSTRUMENTO O
CRITERIOS DE
EVALUACIN

GO Lluvia de ideas

PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE

INSTRUMENTO O
CRITERIOS DE
EVALUACIN

GO RESUMEN

seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
El docente mostrara como Verificar los materiales De acuerdo con la
equipo en la realizacin de
documentacin presentada Colocando en rea de cuarentena los
actividades de su vida cotidiana.
materiales que presenten inconsistencia con la documentacin
5.6 Utiliza las tecnologas de M1 Construye e interpreta
Denunciar y evitar sobornos los alumnos harn un reporte
la
informacin
y modelos matemticos mediante
comunicacin para procesar la aplicacin de procedimientos
e interpretar informacin.
aritmticos,
algebraicos,
geomtricos y variacionales,
para la comprensin y anlisis
de
situaciones
reales,
hipotticas o formales.
ACTIVIDADES

COMPETENCIA GENRICA

COMPETENCIA PROFESIONAL

RC Reporte

PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE

CIERRE
Tiempo de aplicacin del bloque: 2 sesiones (100 minutos)
Disea modelos o prototipos
Construye hiptesis y disea
resolver
problemas, La documentacin
Los alumnos harn una practica con algunos elementos simulando como y aplica modelos para probar para
satisfacer
necesidades
o requisitada
si fuera materiales de almacn y harn una entrega recepcin su validez.
demostrar principios cientficos.
verificacin

INSTRUMENTO O
CRITERIOS DE
EVALUACIN

practica

REQUERIMIENTOS

Material y equipo didctico

Bibliografa

Pizarrn
Laptop
Pantalla
Copias y videos

Buffa,E. Taubert, S. y William ,H. (2000). Sistemas de Produccin e Inventarios. Mxico. Limusa . pp.576.
Chopra, S. y Meindl, P. (2008). Administracin de la cadena de suministros, estrategia, planeacin y operacin. Mxico. Prentice Hall. p.343.
OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA

ING: Oswaldo Urbina Snchez

Docente

LIC: AMPARO L.E. GONZALEZ MORALES

Coordinador Acadmico

Responsable de academia

PROFR: MARIO GUTIERRZ MARTINEZ

Director del plantel