CLASA A VIII-A

PROF. TEODORA CANDREA

FIŞĂ DE LUCRU

PROPOZIŢIA SUBORDONATĂ ATRIBUTIVĂ

1) „ Din şoseaua ce vine de la Cârlibaba, întovărăşind Someşul când în

dreapta când în stânga, până la Cluj şi chiar mai departe se desprinde un
drum alb mai sus de Armadia, trece râul peste podul bătrân de lemn,
acoperit cu şindrilă mucegăită, spintecă satul Jidoviţa şi aleargă spre
Bistriţa, unde se pierde in cealaltă şosea naţională care coboară din
Bucovina prin trecătoarea bârgăului.”
( LIVIU REBREANU)

a) Realizaţi analiza sintactică a frazei.( subliniaţi predicatele, încercuiţi

elementele de relaţie, numerotaţi propoziţiile, stabiliţi felul lor şi raportul
dintre acestea);
b) Dezvoltaţi in propoziţii echivalente cuvintele „ acoperit” şi „ mucegăită” şi
precizaţi felul subordonatelor care au rezultat;
Analizaţi sintactic şi morfologic cuvintele: „ întovărăşind”, „ mai departe”,
„ bătrân”, „ acoperit” şi „ cealaltă”;
c) Alcătuiţi enunţuri în care cuvintele „ alb”, „ sus” şi „ lemn” să fie nume
predicative;
d) Contrageţi ultima subordonată din text în partea de propoziţie
corespunzătoare;
e) Construiţi enunţuri în care pronumele demonstrativ din text să apară în
cazurile dativ şi genitiv, singular şi plural.

2) „ Deschideţi poarta dar

Şi-n cale
Ieşiţi-mi toţi cu flori de laur,
Iar voi, ce măsuraţi cu versul gândurile ce n-au măsură,
Veniţi în jurul meu degrabă,
Şi-n cântul lirelor de aur,
Porniţi cu mine împreună
Spre lumea– n care nu- s castele cu punţi
Şi şanţuri feodale,
Nici ruginite porţi de- aramă la care bat cei noi sosiţi.”
( ION MINULESCU)

a) Realizaţi analiza sintactică a frazei.( subliniaţi predicatele, încercuiţi

elementele de relaţie, numerotaţi propoziţiile, stabiliţi felul lor şi raportul
dintre acestea);
b) Alcătuiţi două fraze în care propoziţiile atributive să aibă ca elemente
regente alte tipuri de pronume decât cele din text;
c) Formulaţi enunţuri in care cuvintele „dar”, „mi-„, „ce” să apară cu alte
valori morfologice decât cele din text;
 3) „Camil Petrescu este, prin excelenţă, autorul unui teatru de cunoaştere, ai
cărui eroi parcurg crize morale de ordin cognitiv şi-n care pasiunile şi sentimentele
sunt strict condiţionate de manifestările unei conştiinţe lucide, setoase de certitudini
absolute pe care să le opună relativităţii lumii fenomenale.”

a) Realizaţi analiza sintactică a frazei.( subliniaţi predicatele, încercuiţi

elementele de relaţie, numerotaţi propoziţiile, stabiliţi felul lor şi raportul dintre
acestea);
b) Contrageţi ultima subordonată din text;
c) Dezvoltaţi în propoziţii echivalente cuvintele „lucide” şi „setoase”;
d) Precizaţi cazul şi funcţia sintactică a primului pronume relativ din text;
e) Găsiţi predicatele nominale din text şi arătaţi prin ce părţi de vorbire sunt
exprimate numele predicative ale acestora.