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TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

INDICE
RES UMEN

INTRODUCCIN

MARCO TERICO

MATERIALES Y MTODOS

RES ULTADOS

CAPTULO I
1.1. El s is te ma de los Nme ro s Re ale s .
1.1.1 Axiomas de la Adicin y Multiplicacin de los n eros reales
1.1.2 Proposiciones
1.1.3 Ecuaciones

7
8
9
14

1.2 Ine c uac io ne s


1.2.1 Inecuaciones Lineales
1.2.2 Inecuaciones Cuadrticas
1.2.3 Inecuaciones Polinmicas
1.2.4 Inecuaciones Racionales
1.2.5 Problemas de aplicacin de inecuaciones

18
18
19
20
22
26

1.3 Valor Abs oluto

33

1.4 Mximo Ente ro

39

CAPTULO II
2.1 Ve c tore s e n e l Plano
2.1.1 Definicin
2.1.2 Representacin Geomtrica
2.1.3 Vector Posicin
2.1.4 Mdulo o Norma de un Vector
2.1.5 Producto punto o escalar de dos vectores
2.1.6 Suma de vectores
2.1.7 Vector Unitario
2.1.8 Vectores paralelos
2.1.9 combinacin lineal entre vectores
2.1.10 Proyeccin Ortogonal
2.1.11 Componente de un Vector
2.1.12 Aplicaciones a las reas

42
42
42
44
44
45
46
46
48
49
50
52
53

2.2 Ve c tor e n e l Es pac io


2.2.1 Definicin
2.2.2 Representacin Geomtrica

56
56
56
1

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

2.2.3 Mdulo o Norma de un Vector en 3


2.2.4 Cosenos Directores
2.2.5 Vector Unitario
2.2.6 Vectores Unitarios Fundamentales
2.2.7 Vectores paralelos
2.2.8 Producto Vectorial
2.2.9 Volumen del Paraleleppedo
2.2.10 rea del paralelogramo
2.2.11 Volumen del Tetraedro

J.M.R

58
59
59
60
60
61
62
63
64

CAPTULO III
3.1 S is te ma de Coo rde nadas Carte s ianas

66

3.2 La Re c ta
3.2.1 Definicin
3.2.2 Rectas paralelas
3.2.3 Rectas perpendiculares
3.2.4 Ecuaciones de la Recta
3.2.5 La distancia de un punto a una Recta
3.2.6 La distancia dirigida de un punto a una Recta
3.2.7 Familia de Rectas
3.2.8 ngulo entre dos Rectas

68
68
70
70
71
72
72
75
78

3.3 La Circ unfe re nc ia


3.3.1 Definicin
3.3.2 Ecuaciones de la Circunferencia
3.3.3 Familia de circunferencias
3.3.4 Recta Tangente a una Curva

84
84
84
90
97

3.4 Trans fo rmac io ne s de Coo rde na das


3.4.1 Traslacin de los ejes coordenados
3.4.2 Rotacin de los ejes coordenados
3.4.3Transformacin de la Ecuacin General. de segundo grado: por
Rotacin de los ejes Coordenados
3.4.4 Transformacin de coordenadas por traslacin y rotacin de
los ejes coordenados en la forma vectorial

102
102
103

3.5 Las C nic as


3.5.1 Teorema: Ecuacin de Segundo Grado
3.5.2 Propiedades de las Secciones Cnicas

107
107
107

3.6 La Parbola
3.6.1 Definicin
3.6.2 Elementos de la Parbola
3.6.3 Ecuaciones de la Parbola
3.6.4 Recta Tangente a la Parbola

108
108
108
109
116

3.7 La Elips e
3.7.1 Definicin

120
120

104
105

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.7.2 Elementos de la Elipse


3.7.3 Ecuaciones de la Elipse
3.7.4 Recta Tangente a la Elipse
3.7.5 Propiedades de la Elipse

121
122
130
134

3.8 La Hip rbola


3.8.1 Definicin
3.8.2 Elementos de la Hiprbola
3.8.3 Ecuacin de la Hiprbola
3.8.4 Recta Tangente a la Hiprbola
3.8.5 Asntotas de la Hiprbola
3.8.6 Hiprbola Equiltera o Rectangular
3.8.7 Hiprbolas Conjugadas

135
135
136
137
143
145
146
147

CAPTULO IV
4.1 Matric e s
4.1.1 Definicin
4.1.2 Operaciones con Matrices
4.1.3 Transpuesta de una Matriz
4.1.4 Traza de una Matriz
4.1.5 Tipos de Matrices
4.1.6 Transformaciones Elementales
4.1.7 Matriz Escalonada
4.1.8 Matrices escalonadas reducidas por filas
4.1.9 Rango de una Matriz
4.1.10 Inversa de una Matriz
4.1.11 Definicin (Matriz inversa mediante matriz de cofactores)

157
157
158
159
159
160
161
162
162
162
163
163

4.2 De te rminante s
4.2.1 Definicin
4.2.2 Propiedades

164
164
165

4.3 S is te ma de Ec uac io ne s Line ale s


4.3.1. Mtodo de Gauss
4.3.2 Regla de Cramer
4.3.3 Mtodo de la Matriz Inversa

165
166
167
168

DIS CUS IN

174

REFERENCIALES

175

APNDICE

177

ANEXO

179

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

RES UMEN

El presente trabajo tiene como objetivo general desarrollar un texto de matemtica


bsica, con un enfoque ambiental que proporcione a los estudiantes los medios
necesarios para elegir posibles estrategias de solucin a los modelos matemticos
empleados en la ingeniera ambiental, as como en los cursos de su especialidad,
La recopilaron de la informacin ha sido logrado apoyado bsicamente en las notas
de clases y teoras selectas que se tomaron como soporte base del presente trabajo
de investigacin, los resultados obtenidos se han ordenado en cuatro captulos, en
los cuales se desarrollan los diversos temas del curso matemtica bsica de
acuerdo con los contenidos en el silabo, poniendo nfasis en el modelamiento
matemtico y las aplicaciones orientadas a la ingeniera Ambiental.
En el primer captulo se desarrolla una introduccin al sistema de los nmeros
reales revisando con rigor las propiedades y teoremas pues son la base para todos
los clculos matemticos, luego se desarrollaron las e

iones e inecuaciones,

valor absoluto y mximo entero, para luego resolver ejemplos de aplicacin de las
inecuaciones lineales.
En el segundo captulo se desarrollan los temas de vectores en 2 y
muestra la aplicacin de las definiciones y propiedade

3 y se

para fortalecer en el

estudiante la orientacin en el plano y el espacio vectorial.


En el tercer captulo se realiza una introduccin a la

geometra analtica, y se

desarrollan los temas de rectas y cnicas presentando jemplos de aplicacin a la


ingeniera Ambiental haciendo uso de las definiciones y propiedades.
En el cuarto captulo se desarrollan los temas de matrices y determinantes,
resaltando su importancia en la aplicacin de los de sistemas de ecuaciones.
El presente trabajo permitir formar a un estudiante crtico, analtico y sobre todo le
permitir interpretar y analizar los resultados para una mejor toma de decisiones en
su vida acadmica y profesional.

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

INTRODUCIN

El texto de Matemtica Bsica, un enfoque ambiental, permitir


contenidos del curso y mostrar cmo stos principios

los

aplican a las ciencias

ambientales, permitiendo el proceso enseanza aprendizaje del curso de


matemtica bsica impartido en la Facultad de Ingeniera Ambiental y de Recursos
Naturales de la Universidad Nacional del Callao.
La Matemtica bsica se aplica en diversas disciplinas, pero es necesario contar con
textos orientados a las ciencias ambientales, que expliquen los fundamentos de la
matemtica bsica y muestre su aplicacin en los problemas del medio ambiente,
por lo que es necesario que el estudiante de ingeniera ambiental conozca la
relacin de la programacin lineal y los contenidos de la matemtica bsica que le
permitir resolver modelos matemticos lineales y de esa manera optimizar los
recursos y aplicarlos en los problemas ambientales.
Por lo expuesto, nos planteamos el siguiente problema Es necesario contar con un
texto de Matemtica Bsica, orientado a la formacin de ingenieros ambientales?.
Debido a que los estudiantes no cuentan con textos en

mercado que incluyan

todos los contenidos del silabo, con las exigencias de la asignatura, mostrndoles
las aplicaciones orientadas a la ingeniera ambiental, pues muchos de esos textos
slo presentan problemas abstractos, se ve la necesidad de contar con un texto
adecuado para su formacin profesional que le permitir contar con los medios
necesarios para elegir posibles estrategias de solucin a los modelos matemticos
empleados en la ingeniera ambiental, as como en los cursos de su especialidad, y
con los objetivos especficos siguientes:
-Desarrollar en los estudiantes la capacidad de plantear, resolver e interpretar
los modelos matemticos lineales.
- Estudiar los fundamentos de la matemtica bsica para ser utilizados en los
diversos cursos de su especialidad.
- Motivar al estudiante y despertar el inters en la matemtica bsica
mostrando diversas aplicaciones relacionadas con los problemas ambientales.

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

MARCO TERICO
Los textos de Matemtica bsica, trasmiten los principios invariables del anlisis
matemtico e indican simultneamente las diversas aplicaciones de sus contenidos
lo que nos permitir tener acceso a una diversidad modelos matemticos que nos
brindaran mayor orientacin en los modelos del campo mbiental; a continuacin
presentaremos

el soporte terico los diversos temas que se desarrollan en el

presente texto:
Respecto al tema de sistema de los nmeros reales, se han escrito varias
definiciones, y comentarios al respecto, como por ejemplo:
El sistema de los nmeros reales es ms que tan solo un conjunto de elementos.
Es un conjunto en el que hay dos operaciones y una relacin que satisfacen los
axiomas dados. Una operacin es completamente diferente de una relacin. La
operacin de adicin asocia con cualesquiera dos elementos a y b de un
elemento nico de al que llamamos a + b . Anlogamente, la operacin de
multiplicacin asocia con cualesquiera dos elementos a y b de un elemento nico
de al que llamamos a b o a . b . Por otra parte, a < b no es un elemento de sino
una proposicin acerca de los elementos a y b ( a es menor que b ). (Haaser, N.;
LaSalle, J.; Sullivan J. - 1971).
Respecto a la geometra analtica plana se desarrollan los conceptos bsicos como
sistema cartesiano, distancia entre dos puntos, punto

entre otros; luego se

desarrolla el tema de la lnea recta, una de las definiciones sera:


Llamamos lnea recta al lugar geomtrico de los puntos
puntos diferentes cualesquiera

s que tomados dos

p1 ( x 1 , y 1 ) y p 2 ( x 2 , y 2 ) del lugar, el valor de la

pendiente m calculado por medio de la frmula

m=

y1 y 2
x1 x 2

x1 x 2 , resulta

siempre constante. (Lehmann, Charles 1994)


En el tratamiento de las cnicas, para su identificacin existe varios teoremas, como:
La

ecuacin

general

de

segundo

grado,

Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 ,

representa una cnica del gnero parbola, elipse o hiprbola, segn que el
indicador, I = B 2 4 AC , sea cero, negativo o positivo. (Lehmann, Charles 1994).
En relacin al tema de matrices una de las definiciones planteadas es:
Una matriz es un arreglo rectangular de nmeros. Los nmeros en el arreglo se
denominan los elementos de la matriz. (Anton, Howard -1976).
6

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

MATERIALES Y MTODOS

Para el desarrollo del presente trabajo se utilizaron

rsos materiales y mtodos,

como los programas WIN QSB (para la optimizacin) y el MATLAB para algunos
grficos y los resultados en algunos ejemplos. La recopilaron

la informacin ha

sido logrado apoyado bsicamente en las notas de clases y teoras selectas que se
tomaron como soporte base del presente texto, pues se ha tenido el dictado del
curso por varios semestres acadmicos

consecutivos. Los ejemplos se han

plasmado progresivamente a partir de la aplicacin directa de la teora - mtodo


deductivo y luego se ha ido incrementando el grado de dificultad; Algunos de los
ejemplos son los que se han propuesto

en las prctica

calificadas, prcticas

dirigidas y exmenes evaluados a los estudiantes del curso de Matemtica Bsica


de la Facultad de Ingeniera Ambiental y de Recursos Naturales.

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

RES ULTADOS
Los resultados del presente trabajo de investigacin se han ordenado en cuatro
captulos que detallaremos a continuacin:

CAPTULO I

El presente captulo comprende el estudio del sistema

meros reales, axiomas,

teoremas y propiedades que rigen sobre ellos, pues son indispensables para realizar
cualquier clculo matemtico; Luego se plantear y resolver sistemas de
desigualdades lineales mediante el grfico de ellas.
Como aplicacin se resolvern problemas de programacin lineal relacionados con
fertilizantes y nutrientes. Se desarrollar en los siguientes tems:
1.1. El sistema de los Nmeros Reales.
1.2. Desigualdades.
1.3. Valor absoluto
1.4. Mximo Entero

1.1

EL S IS TEMA DE LOS NMEROS REALES

Se llama sistema de los nmeros reales a un conjunto f , provisto de dos


operaciones internas (suma y producto), y de una relacin de orden (< ) que se lee
menor que.
El Sistema de los Nmeros reales se denota como ( , +, . , <)
Las operaciones internas son: Suma

(+)

Producto( . )

a ;b a + b y
a ; b a.b

El Sistema e los Nmeros Reales satisface los siguientes axiomas:

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

1.1.1 Axio mas de la adic i n y multiplic ac i n de los nme ros re ale s :


I.-Axio mas de adic in
A1. a IR b IR a + b IR

Clausura o Cerrada

A2. a IR b IR a + b = b + a

Conmutativa

A3. a, b, c IR ( a + b) + c = a + (b + c)

Asociativa

A4. Existe uno y slo un elemento que llamamos (0); tal que
a + 0 = 0 + a = a , a IR Elemento neutro de la adicin

A5. Para todo a IR , existe uno y slo un elemento denotado -a tal que se
cumple: a + ( a) = ( a) + a = 0 ; -a se llama Inverso aditivo de a.

II.-Axio mas de la multiplic ac i n


M1. a IR b IR a.b IR

Clausura o cerradura

M2. a IR b IR a.b = ba

Conmutativa

M3. a IR b IR c IR ( a.b).c = a.(b.c )

Asociativa

M4. Existe uno y slo un elemento, que llamamos 1 tal que para todo a IR ,

se

cumple a.1 = 1 .a = a , 1 es elemento neutro de la multiplicacin


M5. Para todo a IR (a 0) , existe uno y slo un elemento al que lo denotamos
por:

a 1 =

1
, tal que se cumple a..a 1 = a 1.a = 1
a

III.-Axio mas de Dis tributiv idad:


D1. Si : a IR b IR c IR a.(b + c ) = a.b + a.c
D2. Si: a IR b IR c IR ( a + b).c = a.c + b.c
Las propiedades de los nmeros reales y de las operaciones (suma y producto), las
mencionaremos en las proposiciones siguientes.

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

1.1.2 PROPOS ICIONES


PROPOS ICIN I
i) El cero, el uno(1), el opuesto de a (-a) y el inverso de a ( a 1 ) son nicos.
ii) a = ( a), a IR

iii) Si a 0, a = (a 1 ) 1
v) a. = ( 1).a, a IR

iv) a.0 = 0 a IR
vi) a.(b) = ( a).b = ( a.b), a, b IR
vii) ( a).(b) = a..b a, b IR

viii)Si a + c = b + c a = b (Ley de cancelacin de la suma).


ix) Si a.c = b.c y c 0 a = b (Ley de cancelacin del producto)
x) a.b = 0 a = 0 b = 0 ( a.b 0 a 0 b 0)

xi) a 2 = b 2 a = b a = b

La diferencia y el cociente de dos nmeros reales se define como:


1.) a b = a + (b) (Diferencia)
2.)

a
= ab1 , si b 0 (cociente)
b

PROPOS ICIN II
i) a b = (b a )
ii) a b = c a = b + c

; c=

a
b.c = a, (b 0)
b

iii) a.(b c ) = a.b a.c


iv)

a c ad + bc
+ =
b d
bd

vi) Si a 0 y ax + b = c x =

v)

a c ad bc
=
b d
bd

c b
a

RELACIN DE ORDEN
PROPOS ICIN III
i) Dados dos nmeros reales a y b slo una de las condiciones siguientes se verifica:
a = b a < b b < a (Ley de Tricotoma)

10

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

ii) a 2 0, a IR (a 2 > 0 si a 0)
iii) Si a < b b < c a < c (Ley transitiva)
iv) Si a < b a + c < b + c, c IR (Ley de monotona en la suma)
v) Si a < b c < d a + c < b + d
vi) Si a < b c > 0 ac < bc (Ley de monotona en el producto)
vii) Si a < b c < 0 ac > bc
viii)Si a < b a > b
ix) Si a > 0 a 1 > 0 (si a < 0 a -1 < 0) a y a-1 tienen el mismo signo
x) Si

0 < a < b a 1 > b1 > 0

Si a < b < 0 0 > a 1 > b 1


Recordemos: solo se puede invertir una desigualdad cuyos extremos tienen el
mismo signo. Por tanto: si un extremo fuese negativo y el otro positivo, la
desigualdad no se puede invertir.
xi) ab > 0 ( a > 0 b > 0) ( a < 0 b < 0)
ab 0 ( a 0 b 0 ) ( a 0 b 0)
xii) ab < 0 ( a > 0 b < 0) (a < 0 b > 0)
ab 0 ( a 0 b 0 ) ( a 0 b 0)
xiii)Si a 0 b 0 , a < b a 2 < b2
a b a 2 b2
xiv) a 2 + b2 = 0 a = 0 b = 0
xv) Si (b 0 a 2 > b) (a > b a < b )
xvi) Si ( b > 0 a 2 < b ) ( b < a < b )
Eje mplo 1.1:
Si x <

5 11
3x + 5
,
>, demostrar
< 4, 5 >
4 9
3x + 4

S o luc in:
Haciendo uso de las propiedades 0 < a < b a 1 > b1 > 0 y a < b < 0 0 > a 1 > b 1
Observe que

3x + 5
1
= (1 +
) < 4,5 >
3x + 4
3x + 4

11

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

Como x <

5 11
,
>, entonces:
4 9

5
11
<x<
4
9

multiplicando por 3

15
11
< 3x <
4
3

sumando 4 , obtenemos

J.M.R

1
1
< 3x + 4 <
4
3

Recordemos que solo se puede invertir una desigualdad cuyos extremos tienen el
mismo signo
1
<4
3x + 4

3<

1
+1 < 4 +1
3x + 4

3 +1 <

4<

Luego

3x + 5
<5 ,
3x + 4

3x + 5
< 4, 5 >
3x + 4

Eje mplo 1. 2:
Resolver e indicar el conjunto solucin
x2

3
x>5
2

S o luc in:
Completamos cuadrados y hacemos uso de la propiedad
(b 0 a 2 > b) (a > b a < b )
3
9
( x )2 > 5
4
16
3
89
( x )2 >
4
16
3
89
3
89
(x ) >
(x ) <
4
4
4
4
x<

3 89
3 + 89
x>
4
4

C .S . = x < ,

3 89
3 + 89
> <
, + >
4
4

Eje mplo 1.3:


Resolver e indicar el conjunto solucin

x2

1
1
x<
5
25
12

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S o luc in:
Completamos cuadrados y hacemos uso de la propiedad:
b > 0 (a 2 < b) ( b < a < b )
(x

1 2
1
1
)
<
10
100 25

(x

1 2
5
) <
10
100

5
1
5
< x <
10
10 10
1 5
1+ 5
<x<
10
10

C .S . = x <

1 5 1+ 5
,
>
10
10

Eje mplo 1. 4:
Si x < 6,8] , entonces ( x 2 4 x) < 12,32]

S o luc in:
Haciendo uso de las propiedades: Si a 0 b 0 ; a < b a 2 < b2 ; a b a 2 b2
6 < x 8
4 < x2 6
16 < ( x 2) 2 36
16 < x 2 4 x + 4 36
12 < x 2 4 x 32
( x 2 4 x) < 12, 32]

Luego la proposicin es verdadera.

Eje mplo 1.5:


Resolver e indicar el conjunto solucin x 2 5 x 14 0
S o luc in:
Haciendo uso de las propiedad ab 0 ( a 0 b 0 ) ( a 0 b 0)
x 2 5 x 14 0
( x + 2)( x 7) 0

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TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

(( x + 2) 0 ( x 7) 0) (( x + 2) 0 ( x 7) 0)
( x 2 x 7) ( x 2 x 7)

C .S . = ; 2 ] [7 ; +

Eje mplo 1. 6:
Resolver e indicar el conjunto solucin

x 2 5 x 14 < 0

S o luc in:
Haciendo uso de las propiedad ab < 0 ( a > 0 b < 0) (a < 0 b > 0)
x 5 x 14 < 0
2

( x + 2)( x 7) < 0
(( x + 2) > 0 ( x 7) < 0) (( x + 2) < 0 ( x 7) > 0)
( x > 2 x < 7) ( x < 2 x > 7)
x 2;7 x f

C .S . = x < 2, 7 >

1.1.3

Ec uac ione s

I. Ec uac ione s Line ale s


Son ecuaciones de la forma: ax + b = 0; a 0
x=

Cuya solucin es:

b
a

Eje mplo 1.7:


1) 3 x + 2 = 0 x =

2
3

2) 4 x + 5 = x 7 3 x = 12 x = 4
14

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3) 3 x + 2 = 3 x 9 2 = 9 (Falso ) independientemente del valor que tome x


La ecuacin no es satisfecha para ningn valor real de x , por lo que la

solucin es

x f .

II. Ec uac io ne s Cuadrtic as


ax 2 + bx + c = 0,

Son ecuaciones de la forma:

a 0, a , b, c

Se puede resolver mediante el Teorema: a.b = 0 a = 0 b = 0


No tac in : a = b

es equivalente a

(a = b ) ( a = b )

Eje mplo 1.8:


1) Resolveremos la ecuacin x 2 + 4 x 21 = 0
( x 3 )( x + 7 ) = 0

x 2 + 4 x 21 = 0

( x 3) = 0

(x + 7 ) = 0

x = 3 x = 7

M to do de c o mple tar c uadrados :


Cuando no se puede factorizar de forma sencilla entonces se debe tratar de formar
el Cuadrado de un Binomio.
Con

este

mtodo

ax 2 + bx + c = 0, a 0,

trataremos

de

convertir

la

expresin

cuadrtica:

en la forma: ( x + a ) 2 + b . ( a y b pueden ser negativos)

Eje mplo 1.9:


Resolver x 2 + 8 x 14 = 0

(i)

S o luc in:
Completamos cuadrados:
15

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

x + 8 x 14 = ( x14
+4
2(4)
x +3
4 4 ) 14
244
2

( x + 4) 2 16 14

( x + 4) 2 30

En (i):
x 2 + 8 x 14 = 0 ( x + 4) 2 30 = 0

( x + 4) 2 = 30
( x + 4) = 30

x = 4 30

x = 4 30 x = 4 + 30
Eje mplo 1.10 :
Resolver x 2 3 x 8 = 0

(i)

S o luc in:
Completamos cuadrados:
x 2 3 x 8 = ( x 2 2( 32 ) x + ( 32 ) 2 ( 32 ) 2 ) 8
1442443

= ( x 32 ) 2 94 8
= ( x 32 ) 2 414
En (i):
x 2 3 x 8 = 0 ( x 32 ) 2 441 = 0

( x 32 ) 2 =

41
4

( x 32 ) =
x = 32

41
2

x = 32

41
2

41
4

x = 32 +

41
2

No ta :
Tambin se puede resolver la ecuacin ax 2 + bx + c = 0,
la frmula x =

b b 2 4 ac
2a

a 0, a , b, c , mediante

, donde el discriminante es =b 2 4 ac 0 .

Dicha frmula se obtiene completando cuadrados.


16

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.11 :


Dada

la

ecuacin

x2 3 x 8 = 0

cuadrtica

donde

a = 1, b = 3 y c = 8

reemplazamos en la frmula:
x2 3 x 8 = 0

x=

( 3) (3) 2 4(1)( 8) 3 41
=
2(1)
2

x = 32

41
2

x = 32 +

41
2

III. ECUACIONES POLINMICAS


Son de la forma:
P ( x) = a0 + a1 x + ... + a n x n = 0 ; con a0 , a1 ,..., an constantes 0 ;

Luego de factorizar podremos escribir en la forma:


P ( x) = ( x r1 )( x r2 )...( x rn ) = 0; con x ,

Donde las races o soluciones son los ri (i=1..n) y se obtienen igualando cada factor
a cero.

Eje mplo 1.12 :


Dado el polinomio de tercer grado 20 x 3 + 8 x 2 35 x 14 = 0 . Hallar las races o
soluciones.
S o luc in:
Factorizamos 4 x 2 (5 x + 2) 7(5 x + 2) = 0
(5 x + 2)(4 x 2 7) = 0
(5 x + 2)(4 x 2 7) = 0 (5 x + 2) = 0 (4 x 2 7) = 0
x=

x=

5
5

C .S . = x

x2 =

7
4

x =

{;
2

7
2

7
2

}
17

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

1.2

J.M.R

INECUACIONES

De finic i n.- Una inecuacin es una desigualdad que contiene una o ms variables
llamadas incgnitas que slo se verifica para determinados valores de las mismas.

1.2.1 INECUACIONES LINEALES


Son de la forma:
ax + b 0; a , b , a 0

] , <, >
Para hallar la solucin se despeja la variable x .

Eje mplo 1.13 :


1) Resolver 7 x 9 0
7x 9 0 x

9
7

C.S: x ; 97
2) Resolver 12 x 3 > 5
12 x 3 > 5 12 x > 8 x >
C .S . = x

3.- Resolver:

x
3

2
3

2
3

; + ]

25x + 6x 18
10 x 12 x +5 x
30

18

3x
30

18

5
4

C .S . = x ; 54

18

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

1.2.2 INECUACIONES CUADRTICAS


ax 2 + bx + c 0,

Son de la forma:

a 0, a , b , c

Los mtodos de solucin se revisarn en los siguientes ejemplos.

Eje mplo 1.14 :


Resolver la inecuacin 2 x 2 3 x 9 0
S o luc in:
Utilizamos las propiedades de los nmeros reales:
ab 0 ( a 0 b 0 ) ( a 0 b 0)

(Segn proposicin III.XI )

(2 x + 3)( x 3) 0 (2 x + 3 0 x 3 0) (2 x + 3 0 x 3 0)

3
2

(x

3
2

x 3) ( x 23 x 3)

3
2

El Conjunto solucin es C. S: x ; 32 [3; + .


Otro M todo de S oluc i n:
Completando cuadrados y utilizando las propiedades de

meros reales

Si (b 0 a 2 > b) (a > b a < b )


Resolver la inecuacin 2 x 2 3 x 9 0
2( x 2 32 x + 169 169 ) 9 0
2( x 2 32 x + 169 ) 98 9 0
2( x 34 ) 2

81
8

19

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


( x 34 ) 2

81
16

( x 34 )

81
16

( x 34 )

J.M.R

81
16

( x 34 ) 94 ( x 34 ) 94
x 3 x 32

C. S: x ; 32 U [3; +

Otro M todo de S oluc i n:


Resolver la inecuacin 2 x 2 3 x 9 0
Utilizamos el mtodo de los puntos o valores crticos:
1 Factorizamos (2 x + 3)( x 3) 0
2 Hallamos los valores crticos, igualando cada factor a cero: x = 32 , x = 3
3 Ubicamos los puntos crticos en la recta de los nmeros reales, formandose
intervalos:
+

3
2

+
3

Se le da signos alternados + y - a los intervalos, empezando desde la derecha;


como la desigualdad es 0 tomaremos como solucin la unin de intervalos de
signos positivos.
C. S: x ; 32 U [3; + .

1.2.3 INECUACIONES POLINMICAS

Ine c uac ione s polin mic as de grado ma yor o ig ual a 2 (fac torizable s )
Si tenemos una inecuacin polinmica en una variable, ordenada de la forma:
P ( x) = a0 + a1 x + ... + an x n ; con a0 , a1 ,..., an constantes 0 ; la cual podemos escribir de la

forma:

( x r1 )( x r2 )...( x rn ) > 0; donde x , ri (i=1..n)se llaman puntos o

valores crticos.
i) Estos valores crticos se hallan igualando parcialmente cada factor a cero.

20

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

ii) Los valores crticos los ubicamos en forma ordenada en la recta nu

J.M.R

ca real

formando intervalos.
iii) A estos intervalos, se les asignar signos (+) y (-) en forma alternada, del extremo
derecho al izquierdo comenzando siempre por derecha.

S o luc in de una ine c uac i n


i) Si la inecuacin tiene el signo >, la solucin estar dada por la unin de los
intervalos de signo + y si es los intervalos son cerrados.
ii) Si el signo es < , la solucin es la unin de los intervalos de signo - y si tiene ,
los intervalos sern cerrados.
iii) Los extremos y + son considerados abiertos en la solucin final.
iv) Los trminos en x ( los coeficientes principales de cada factor) debern ser
siempre positivos.

Eje mplo 1.15 :


x + 8 x 10 x 104 x + 105 0
4

S o luc in:
Factorizamos ( x 1)( x + 5)( x 3)( x + 7) 0
Igualamos cada factor a cero: ( x 1) = 0, ( x + 5) = 0, ( x 3) = 0, ( x + 7) = 0
Valores crticos

x = 1, x = 5, x = 3, x = 7

V.C.:

-7

+
-5

+
3

Como la desigualdad es 0 , la solucin ser la unin de los intervalos +


C .S . = x ; 7 ]U 5;1]U 3; + .

21

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.16 :


( x + 8)(2 x 2 + 2 x 3)( x 2 + 7) < 0

S o luc in:
Como ( x 2 + 7) > 0, x , la inecuacin equivalente es ( x + 8)(2 x 2 + 2 x 3) < 0
Para hallar los valores crticos hacemos: ( x + 8) = 0, (2 x 2 + 2 x 3) = 0
x = 8, x =

2 2 7
4

V.C.= 8, 1 7 , 1 + 7
2
2

+
-8

1 7

1+ 7

Como la desigualdad es <0, la solucin ser la unin de los intervalos -


C .S . = x ; 8 U

1 7
2

; 1+2

1.2.4 INECUACIONES RACIONALES


Las Inecuaciones Racionales en una variable, tienen la forma:
P( x)
0, Q ( x ) 0 ,
Q ( x)

Donde P ( x) y Q ( x ) son polinomios tales que.


P ( x) = a0 + a1 x + ... + an x n ; con a0 , a1 ,..., an constantes 0 ;
Q ( x ) = b0 + b1 x + ... + bm x m ; con b0 , b1 ,..., bm constantes 0 ;

Podemos factorizar y reemplazar en la inecuacin:


( x r1 )( x r2 )...( x rn )
0,
( x a 1 )( x a 2 )...( x a m )

Donde los ri (i=1n) y a j ( j = 1...m) se llaman valores crticos (V.C.)

22

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta .- Los factores deben ser irreducibles y no se repetirn en el numerador y


denominador, de ser el caso simplificar un factor haciendo que sea diferente de
cero.
i) Los valores crticos se hallan de la siguiente forma:
- En el numerador igualando parcialmente cada factor a cero,
- En el denominador cada factor diferente de cero.
ii) Los puntos crticos los ubicamos en forma ordenada en la recta numrica real
formando intervalos.
iii) A estos intervalos, se les asignar signos (+) y (-) en forma alternada, empezando
desde el extremo derecho hacia el izquierdo.

S o luc in de una ine c uac i n Rac ional


i) Si la inecuacin tiene el signo > o , la solucin estar dada por la unin de los
intervalos + ( en el caso los valores crticos del numerador son cerrados es decir
son parte de la solucin).
ii) Si el signo es < o , la solucin estar dada por la unin de los intervalos - (en
el caso , los valores crticos del numerador sern cerrados).
iii) Los extremos y + son considerados abiertos en la solucin final.
iv) Los coeficientes principales de cada factor en x debern ser siempre positivos.

Eje mplo 1.17 :


Hallar el conjunto solucin de la inecuacin

x +5
0
x 7 x + 12
2

S o luc in:
Factorizamos:

x+5
0
( x 4)( x 3)

23

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Hallamos los valores crticos:


Nmerador: (V.C.cerrado)

Denominador (V.C. abierto)

x + 5 = 0 x = 5

x 4 0 x 4
x 3 0 x 3
V .C . = {5, 3, 4}

-5

+
4

C .S . = x ; 5 ]U 3;4

Eje mplo 1.18 :


Hallar el conjunto solucin de las siguiente inecuacin:
( x + 3) 2 (2 x )
0
( x + 4)( x 2 4)

S o luc in:
Multiplicamos por -1:

( x + 3) 2 ( x 2)
0
( x + 4)( x 2 4)

Factorizando x 2 4 = ( x 2)( x + 2)

y como ( x + 3) 2 0, x , (ver la siguiente

nota) la inecuacin queda como:


( x 2)
0; ( x + 3) = 0
( x + 4)( x 2)( x + 2)

Simplificamos ( x 2) :

1
0; ( x + 3) = 0; ( x 2) 0
( x + 4)( x + 2)

La inecuacin equivalente es:


1
0;
( x + 4)( x + 2)

Nmerador : (V.C. cerrado)

x = 3;

x 2

(i)

Denominador (V.C. abierto)


x + 4 0 x 4
x + 2 0 x 2

V .C . = {4, 2}
24

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

+
-4

J.M.R

+
-2

x 4; 2 {3} {2}

De (i),

C .S . = x 4, 2
No ta :
decir si ( x + a ) p es el factor

Si encontramos un factor que se repite varias veces ,

que se repite p-veces, procederemos de la siguiente manera:

Tabla N 1.1. Inecuaciones Racionales Vs. Potencia de un factor lineal


Inecuacin
(x +a) P (x )
Q (x )
p

Factor

(x +a) P (x )
Q (x )
p

( x+ a ) p P ( x )
Q(x )

(x +a) p P (x )
Q (x )

o
P(x)

Inecuacin

<0

Q ( x )( x + a ) p

>0

o
<0

P(x)
Q ( x )( x + a ) p

>0

Equivalente

( x + a) p ,

P( x)
Q( x)

0; x +a =0

P ( x)
Q( x )

0; x + a = 0

P(x )
Q ( x)

< 0; x + a 0

P(x )
Q ( x)

> 0; x + a 0

p: par

- Si p es impar en la prctica se puede considerar como la unidad y la inecuacin no


se modifica..

Eje mpo 1.19:


Hallar el conjunto solucin de las siguiente inecuacin:
x +1
x
<
2 x 3+ x

S o luc in:
( x + 1)(3 + x) x(2 x )
x +1
x

<0
<0
(2 x )(3 + x )
2 x 3+ x
x2 + 4 x + 3 2 x + x2
2 x2 + 2 x + 3
<0
<0
(2 x )(3 + x )
(2 x)(3 + x )

Por -1:

2 x2 + 2 x + 3
>0
( x 2)( x + 3)

25

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

Analizamos el factor cuadrtico

J.M.R

2 x + 2 x + 3 , como el discriminante es V= 20 < 0


2

entonces 2 x 2 + 2 x + 3 > 0; x , por lo que la inecuacin equivalente quedara


como:
1
>0
( x 2)( x + 3)

Nmerador : (cerrado)

Denominador (abierto)
x 2 0 x 2
x + 3 0 x 3

V .C . = {3, 2}

+
-3

+
2

C .S . = x ; 3 U 2; +

1.2.5 PROBLEMAS DE APLICACIN DE INECUACIONES


Eje mplo 1.20 : (Nutrie nte s e n fe rtilizante s )
Un agricultor comprar fertilizantes que contienen tres nutrientes: A, B y C. Los
requerimientos mnimos semanales son 80 unidades de A, 120 de B y 240 de C.
Existen dos mezclas populares de fertilizante en el mercado. La mezcla I cuesta $4
por bolsa, con dos unidades de A, 6 de B y 4 de C. La mezcla II cuesta $5 por bolsa,
con 2 unidades de A, 2 de B y 12 de C. Cuntas bolsas de cada mezcla debe
Comprar el agricultor para minimizar el costo de satisfacer sus requerimientos de
nutriente?1

Haeussler, Ernest F., Jr.; Paul, Richard S. y Wood Richard J. MATEMTICA PARA
ADMINISTRACIN Y ECONOMA DECIMOSEGUNDA EDICIN, Mxico: Editorial Pearson
Educacin, decimosegunda edicin, 2008.

26

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S o luc in:
Se plantea el problema de la siguiente manera:
Tabla N 1.2 Mezclas Vs. Nutrientes
Mezcla

Tipo Uno (I)

Tipo Dos (II)

Nutrientes

Requerimiento
mnimo

80

120

12

240

$4

$5

Costo por bolsa (en dlares)

Variables de decisin:
Sea x1 : nmero de bolsas a comprar de la mezcla I
Sea x2 : nmero de bolsas a comprar de la mezcla II
Funcin Objetivo: Minimizar Z = 4 x1 + 5 x2
Sujeto a las siguientes restricciones:
2 x1 + 2 x2 80

Requerimiento mnimo semanal del nutriente del tipo A

6 x1 + 2 x2 120 Requerimiento mnimo semanal del nutriente del tipo B


4 x1 + 12 x2 240 Requerimiento mnimo semanal del nutriente del tipo C

Condiciones de no negatividad:

xi 0, i = 1, 2

Se grafica las inecuaciones en el primer cuadrante, tomando como rectas:


L1 : 2 x1 + 2 x2 = 80 luego de tabular (0;40),(40,0) L1
L2 : 6 x1 + 2 x2 = 120 luego de tabular (0;60),(20,0) L2
L3 : 4 x1 + 12 x2 = 240 luego de tabular (0;20),(60,0) L3

Luego se consideran las desigualdades.


Se intersectan los grficos de las inecuaciones, teniendo como regin factible el
conjunto convexo sombreado, cuya solucin optima se en

en uno de los

vrtices.

27

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

EjeY I L1 : (0,60)
L1 I L2 :(10;30)
L2 I L3 :(30,10)
L3 I EjeX : (60,0)

Reemplazamos cada punto en la funcin objetivo Min. Z = 4 x1 + 5 x2 , obteniendo:


En el punto (0,60) implica que Z =300
En el punto (10;30) implica que Z =190
En el punto (30,10) implica que Z =170
En el punto (60,0) implica que Z =240
Observamos que la funcin objetivo alcanza su mnimo valor optimo en el punto
(30,10). Por lo tanto:
Tenemos plan de compra 30 bolsas de la mezcla I y 10 bolsas de la mezcla II, con
un costo mnimo ptimo de $170 dlares. Ver grfico en la figura N1.1.
78
72
66
60
54
48
42
36

P ay o ff:

4 x1 +

5 x2 =

17 0

30
24
18
:

12
:

6
0

4 x1 +

6 x1 +

2 x1 +

1 2 x2 =

2 x2 =

2 x2 =
9

24 0

1 20

80
18

27

O p t im a l D e c is io n s ( x 1 , x 2 ) : ( 3 0 ,
:

2x 1 +

2x 2 > =

80

6x 1 +

2x 2 > =

1 20

4x 1 +

12 x 2 > =

36

45

54

63

72

81

90

99

1 08

1 0)

24 0

Figura N 1.1 Regin factible no acotada

28

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.21 : Control de c ontaminac in


A causa de reglamentaciones federales nuevas sobre la

minacin, una compaa

qumica ha introducido en sus plantas un nuevo y ms caro proceso para complementar o


reemplazar un proceso anterior en la produccin de un qumico en particular. El proceso
anterior descarga 15 gramos de dixido de azufre y 40

mos de partculas a la atmsfera

por cada litro de qumico producido. El nuevo proceso descarga 5 gramos de dixido de
azufre y 20 gramos de partculas a la atmsfera por cada litro producido. La compaa
obtiene una utilidad de 30 y 20 centavos por litro en

procesos anterior y nuevo,

respectivamente. Si el gobierno permite a la planta descargar no ms de 10,500 gramos de


dixido de azufre y no ms de 30,000 gramos de partculas a la
Cuntos litros de qumico deben ser producidos diaria

atmsfera cada da,

, por cada uno de los

procesos, para maximizar la utilidad diaria? Cul es la utilidad diaria?2

So luc in:
Mo de lo Mate mtic o .

Variables de decisin:
Sea x1 : nmero de litros producidos en el proceso I
Sea x2 : nmero de litros producidos en el proceso II.
Funcin Objetivo:
F.O: MaxZ = 0.30 x1 + 0.20 x2
Sujeto a las siguientes restricciones:
15 x1 + 5 x2 10500
40 x1 + 20 x2 30000

Condiciones de no negatividad: xi 0, i = 1, 2

Haeussler, Ernest F., Jr.; Paul, Richard S. y Wood Richard J. MATEMTICA PARA
ADMINISTRACIN Y ECONOMA DECIMOSEGUNDA EDICIN, Mxico: Editorial Pearson
Educacin, decimosegunda edicin, 2008.

29

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

Siguiendo los pasos de los ejemplos anteriores, determ

J.M.R

la solucin optima del

modelo matemtico.
Solucin (0,1500).

Eje mplo 1.22 : De s tilac i n de c rudos


Una compaa de petrleos produce en sus refineras gasleo (G), gasolina sin
plomo (P) y gasolina sper (S) a partir de dos tipos de crudos,
refineras estn dotadas de dos tipos de tecnologas. La

C1

C2.

Las

tecnologa nueva Tn

utiliza en cada sesin de destilacin 7 unidades de C1 y 12 de C2, para producir 8


unidades de G, 6 de P y 5 de S. Con la tecnologa antigua Ta, se obtiene en cada
destilacin 10 unidades de G, 7 de P y 4 de S, con un gasto de 10 unidades de C1 y
8 de C2.
Estudios de demanda permiten estimar que para el prximo mes se deben producir
al menos 900 unidades de G, 300 de P y entre 800 y 1700 de S. La disponibilidad de
crudo C1 es de 1400 unidades y de C2 de 2000 unidades. Los beneficios por unidad
producida son:
Gasolina

Beneficio/u

La compaa desea conocer cmo utilizar ambos procesos de destilacin, q

se

pueden realizar total o parcialmente, y los crudos disponibles para que el beneficio
sea el mximo.3
S o luc in:

Ros Insua, Sixto; Ros Insua, David; Mateos, Alfonso y Martn, Jacinto. PROGRAMACIN LINEAL

Y APLICACIONES, Mxico: Grupo editor Alfaomega S.A., 1998.

30

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Modelo Matemtico
Variables de decisin:
Sea:

x1 = El numero de destilaciones con Tn


x 2 = El nmero de destilaciones con Ta

Observe que la funcin objetivo es maximizar el beneficio Z del producto destilado


Z= (beneficio por unidad de G X unidades producidas de G) + (beneficio por unidad
de P X unidades producidas de P) + (beneficio por unidad de S X unidades
producidas de S)
z = 4(8 x1 + 10 x2 ) + 6(6 x1 + 7 x2 ) + 7(5 x1 + 4 x2 ) = 103 x1 + 110 x2

Funcin Objetivo:
f .o

MaxZ = 103 x1 + 110 x2

Sujeto a las siguientes restricciones:

S .a
7 x1 + 10 x2 1400 limitacion de crudo c1
12 x1 + 8 x2 2000 limitacion de crudo c2
8 x1 + 10 x2 900 demanda de G
6x 1 +7x 2

300 demanda de p

5x1 +4x 2 1700 demanda de S


5 x1 + 4 x2 800 demanda de S
xi 0 i = 1, 2

Luego presentamos el grfico en la figura N1.2 y la solucin al problema.

31

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

: 5x1+ 4x2= 800


Payoff: 103x1+ 110x2=18975
: 5x1+ 4x2= 1700
x2
12
0
11
: 6x1+ 7x2= 300
1048
10
2
96
90
84
78
: 8x1+ 10x2= 900
72
66
60
54
48
42
36
: 12x1+ 8x2= 2000
30
24
18
12
60 : 7x1+ 10x2= 1400
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100110120130140150160170180190200

x1

Optimal Decisions(x1,x2):(138, 44)


: 7x1+ 10x2<= 1400
: 12x1+ 8x2<= 2000
: 8x1+ 10x2>= 900
: 6x1+ 7x2>= 300
: 5x1+ 4x2<= 1700
: 5x1+ 4x2>= 800

Figura N 1.2. Regin factible acotada

32

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

1.3

J.M.R

EL VALOR ABS OLUTO

De finic i n.- El valor absoluto de un nmero x IR se denota x

y se define de la

siguiente manera:

x ; si x 0
x ; si x < 0

x =

Por ejemplo: 4 = ( 4) = 4 ,

4 =4 ,

0 =0

Propie dade s de l valo r abs o luto:


1. a 0; a IR
5.

a
a
= ;b 0
b
b

2. a a; a IR

3.- a = a

4.- a.b = a . b

6. a + b a + b , desigualdad triangular.

7.- x 2 = a 2 x = a 2 = a , ( a 2 es la raz cuadrada positiva de a 2 )

Te o re mas de l Valor Abs o luto


Para la solucin de ecuaciones:
1) x
a) |x|

b) |x| = 0 x = 0
2) |x| = y y 0 (x = y x = -y)
3) |x| = |y| (x = y x = -y)
4) |x| = |y| |x| = |y|

: x = y

: x - y = 0

Para la solucin de inecuaciones:


5) |x| y y 0 ( - y x y )
6) |x| < y (y > 0 ( -y < x < y )
7) |x| y ( x y x - y)

33

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

8) |x| > y (x > y x < - y)


9) x y x y
2

(x y )(x + y ) 0

10) Si a < x < b x < max {a , b }


Las propiedades 7 y 8 de las inecuaciones son verdaderas y

Eje mplo 1.23 :


i) 3 < x < 7 x < 7 ii) 8 < x < 3 x < 8 iii) 7 < x < 1 x < 7
Eje mplo 1.24 :
Resolver 5 x 20 = 15
S o luc in:
5 x 20 = 15 5 x 20 = 15 5 x 20 = 15

5 x = 35 5 x = 5

x = 7 x =1

C .S . = x {1, 7}
Eje mplo 1.25 :
Resolver

x3 + x =0

S o luc in:
x 3 + x = 0 x 3 + x = 0

x 3 = x

x 0 {x 3 = x x 3 = ( x )}
x 0 {2 x = 3 x 3 = x}

x 0 {x = 32 3 = 0( falso )}
x ;0 ]I {x {32 } x f }
x ;0 ]I x {32 }

C. S.=x f .

34

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.26 :


Resolver 3 x + 1 5 2 x 1 = 3x 4 .( a )
S o luc in:
3 x + 1 5 2 x 1 = 3x 4
Hallamos los puntos crticos (igualando cada valor absoluto a cero)
x + 1 = 0 x = 1
2x 1 = 0 x =

1
2

3x 4 = 0 x =

4
3

PC = {1, 12 , 43 }

Ubicamos los puntos crticos en la recta de los nmeros reales, separando


intervalos:

-1

1
2

4
3

Tabla 1.3. Signos de las expresiones lineales por intervalos


valor absoluto

x +1

2 x 1

3x 4

-2+1= -1

2(-2)-1= -5

3(-2)-4= -10

Intervalos

2 ; 1

( x + 1)

(2 x 1)

(3 x 4)

0 1; 12

0+1=1

2(0)-1= -1

3(0)-4= -4

x +1

(2 x 1)

(3 x 4)

1 12 ; 43

1+1=2

2(1)-1=1

3(1)-4= -1

x +1

(2 x 1)

(3 x 4)

2 43 ; +

2+1=3

2(2)-1=3

3(2)-4=2

x +1

(2 x 1)

(3 x 4)

35

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Resolveremos analizando en los cuatro intervalos:


I. Si x ; 1 , en ( a ):
3( ( x + 1)) 5( (2 x 1)) = (3 x 4)

3 x 3 + 10 x 5 = 3 x + 4
10 x = 12
x = 65 ; 1
C .S1 = f

II. Si x 1; 12 , en ( a ):
3( x + 1) 5( (2 x 1)) = (3 x 4)
3 x + 3 + 10 x 5 = 3 x + 4
16 x = 6
x = 38 1; 12
C .S 2 = {38}

III. Si x 12 ; 43 , en ( a ):
3( x + 1) 5(2 x 1) = (3 x 4)
3 x + 3 10 x + 5 = 3 x + 4

4 x = 4
x = 1 12 ; 43
C .S 3 = {}
1
IV. Si x 43 ; + , en ( a ):
3( x + 1) 5(2 x 1) = (3 x 4)
3 x + 3 10 x + 5 = 3 x 4

10 x = 12
x = 65 43 ; +

36

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

C .S 4 = f

Luego el conjunto solucin total o general est dado por:


C .S G = x C .S1 U C .S 2 U C .S 3 U C .S 4

= x f U {38 }U {}
1 Uf

C .S G = x {83 ,1}
Eje mplo 1.27 :

Resolver la siguiente inecuacin: 3 x 2 x + 5


S o luc in:
3 x 2 x + 5 x + 5 0 ( x + 5) 3 x 2 x + 5

x 5 ( x 5 3 x 2 3 x 2 x + 5)
x 5 ( 3 4 x 2 x 7)
x 5 ( x

-5

3
4

x 72 )

7
2

C .S = x 43 ; 72

Eje mplo 1.28 :


Resolver la siguiente inecuacin: 2 x + 1 x 7
S o luc in:
2 x +1 x 7

2 x + 1 x 7 2 x + 1 x 7
2 x +1 x + 7 2 x +1 x 7

(2 x + 1 x + 7 2 x + 1 x 7) ( x 7 0 ( x + 7 2 x + 1 x 7))
( x 6 3 x 8) ( x 7 ( x + 7 2 x + 1 2 x + 1 x 7))
( x 6 x 38 ) ( x 7 (2 x x 8))
( x 6 x 38 ) ( x 7 ( x f ))
( x 6 x 38 ) ( x f )
C .S . = x ; 38 U 6; +

37

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.29 :


Resolver la siguiente inecuacin:

3x x + 1
x4 +x

0 .( b )

S o luc in:
Hallamos los puntos crticos, igualando cada factor a cero:
x + 1 = 0 x = 1
x 4 = 0 x = 4

PC = {1, 4}

Ubicamos los puntos crticos en la recta de los nmeros reales, separando intervalos:

-1

Tabla N1.4. Signos de las expresiones lineales por intervalos


valor absoluto

x +1

x4

-2+1= -1

(-2)-4= -6

( x + 1)

( x 4)

0+1=1

(0)-4= -4

x +1

( x 4)

Intervalos

2 ; 1

0
1;4

5 4; +

5+1=6

x +1

5-4=1

x 4

i) Si x ; 1 , en ( b ):
3 x ( ( x + 1))
4 x +1
0
0 4 x +1 0 x
( x 4) + x
4

1
4

; x 41 ; +

C .S1 = x 41 ; + I ; 1 = x f

ii) Si
1; 4 , en ( b ):
3 x ( x + 1)
2 x 1
0
0 2 x 1 0 x 12 ; x 12 ; +
( x 4) + x
4

38

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

1
C .S 2 = x 12 ; + I
1;4 = x [2 ; 4

iii) Si x 4; + , en ( b ):
3 x ( x + 1)
2x 1
0
0
( x 4) + x
2x 4

1
2

+
2

x ; 12 ]U 2; +
C .S 3 = x ( ; 12 ]U 2; + )I 4; + = x 4; +
C .S G = x C .S1 U C .S 2 U C .S 3

= x f U x [12 ; 4 U 4; +
C .S G = x [12 ; +

1.4.

MAXIMO ENTERO

De finic i n:
El mximo entero de un nmero x , se denota como x y es el mayor de todos
los enteros menores o iguales a x , es decir:

x = n

n x < n + 1, n

El mximo entero es el entero ms prximo que est a la izquierda de x.


Propie dade s de l mximo e nte ro.
1. x

2. x = x x

3. x x < x + 1, x

4. 0 x x < 1, x

5. x = x

6. x + n = x + n , n

7. x n = x n, n

8. x n x < n + 1, n

9. x < n x < n , n

10. x n x n , n

11. x > n x n + 1, n 12. x, y , x y x y

39

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 1.30 :


Resolver la ecuacin x 2 3 x 2 - = 2
S o luc in:
x 2 3x 2 = 2 2 x 2 3x 2 < 3

2 x2 3 x 2

x 2 3x 2 < 3

x2 3 x 4 0

x 3x 5 < 0

( x 4)( x + 1) 0

x 2 3x 5 < 0

pc = {1, 4}

pc =

3 29
2

, 3+ 2 29

3 29
2

(x

; 1]U [4 ; +

)I (x

3 29
2

, 3+ 2 29

+
3 + 29
2

C .S . = x 1.19; 1]U 4; 4.19

Eje mplo 1.31 :


Resolver la siguiente inecuacin 3 x + 15 11
S o luc in:

3 x + 15 11 3x + 15 < 12
x < 1
C .S . = x ; 1

Eje mplo 1.32 :


Resolver la siguiente ecuacin

2 x 3= 4 x + 5, x

40

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S o luc in:

2 x 3= 4 x + 5
4x + 5 = n 4x + 5 2x 3 < 4x + 6
n5

, n {4 x + 5 2 x 3 2 x 3 < 4 x + 6}
4
n5
9

x=
, n x 4 < x
4
2

n5
9

x=
, n < x 4
4
2

x=

9 n 5

n <
4
4
2

n {18 < n 5 16}


n {13 < n 11}
n = 12 11

17

Si n = 12 x =
4

Si n = 11 x = 4

17

C .S . = x
, 4
4

41

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

CAPTULO II
En el presente captulo se desarrollar el tema de vectores en el plano y el espacio,
resaltando su importancia en la fsica,

se presentaran aplicaciones a

reas y

volmenes. Se desarrollan los siguientes tems:


2.1. Vectores en el plano
2.2. Vectores en el espacio.

2.1

VECTORES EN EL PLANO

2.1.1 De finic in:


Consideremos dos puntos P1 , P2 2 , el segmento de recta dirigido de P1 (punto
uuur
uuur
inicial) a P2 (punto final) se denota por PP
,
luego
al
segmento
dirigido
PP
se le
1 2
1 2
r uuur
llama vector de P1 a P2 y se denota por: a = PP
1 2.
uuur
La direccin del vector est determinada por el ngulo q que forma el vector PP
1 2
con la parte positiva del eje X , medida en sentido antihorario y con lado inicial al eje
X.

2.1.2 Re pre s e ntac in Ge o m tric a:


P2 ( x2 , y2 )

y2 Y

y1

r
a

q
P1 ( x1 , y1 )

x1

x2

Figura N2.1.Representacin Geomtrica de un vector en el plano

42

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Las coordenadas de un vector, se calculan mediante:


r uuur
a = PP
= P2 P1
1 2
r
a = ( x2 , y 2 ) ( x1 , y1 )
r
a = ( x2 x1 , y2 y1 )
r
De donde se deduce que el punto final es: P2 = P1 + a

r
y el punto inicial P1 = P2 a .

Eje mplo 2.1:


r
Dado el vector v = (6, 4) , cuyo punto inicial es A(2, 1) , hallar el punto final y
graficar.
S o luc in:
Sea B (m, n ) el punto final del vector, entonces el vector se puede denotar como:
r uuur
v = AB = B A

De donde las coordenadas del punto final son:


r
B = A+v
( m, n) = (2, 1) + (6, 4)

( m, n ) = (8, 5)
Y

(0, 0)
-1

v = (6, 4)

-5

r
Figura N2.2. Grfico del vector v = (6, 4)

43

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.1.3 Ve c to r po s ic in o radio ve c tor:


Est determinado mediante el punto inicial el origen de coordenadas y como punto
r
uuur
final cualquier punto P ( a, b ) del plano cartesiano, entonces el vector v = ( a, b ) = OP .
Y

r
v

P ( a, b )
X

(0, 0)

Figura 2.3. Vector Posicin

2.1.4 M dulo o Norma de un v e c tor:


r
Es la longitud o el tamao de un vector v = ( x, y ) , se denota y se define como:
r
v = ( x, y) = x2 + y2
Y

r
v

P( x, y )
X

(0, 0)

Figura 2.4. Modulo de un vector


Propie dade s :
i)

r
v 0

r
r
ii) r.v = r . v
r
rr
iii) v 2 = v.v
r r
r
r
iv) u v 2 = u 2 + v

rr
2u .v

44

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 2.2:


r
r
El mdulo del vector v = ( 3, 4) es v = ( 3, 4) =

(3 )

+ 42 = 5 .

2.1.5 Pro duc to Punto o Es c alar de do s ve c tore s :


r
uuur
Consideremos los vectores u = (u1 , u 2 ) y v = (v1 , v2 ) , se define el producto punto
como:
rr
u .v = (u1 , u 2 ). (v1 , v2 ) = u1v1 + u 2 v2
Eje mplo 2.3:
r
r
Sean los vectores u = (4, 3 ) y v = (6, 5) , el producto escalar es:
rr
u .v = (4,3 ).(6, 5) = 24 + 15 = 9 .

Observacin:
rr rr
El producto punto es conmutativo: u.v = v .u

2.1.6 S uma de Ve c tore s

r r
u+v

r r
v u :

:
Y

r
u

r
r rv
u + vr

r
v

r
u

r
u

r
v

r r
v u

r
u

Figura 2.5. Suma de vectores

Figura 2.6. Resta de vectores

45

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

r r
u v :

v
r r

r
u

u v

r
v

r
u

Figura 2.7. Otra forma de Restar de vectores

2.1.7 Ve c to r Unitario
r
Un vector u ser unitario si su mdulo es uno, es decir

r
u =1.

r
r r r
r a
Todo vector del plano, se puede expresar como: a = a u u = r
a
r
r
r
Si el vector a tiene vector unitario u , entonces todo vector paralelo a dicho vector a

tendr el mismo vector unitario.


r r
r
Se cumple que a = a .(cosq , senq ) ; donde el vector unitario es u = (cos q , senq )
En la figura:
r
r
x = r cos q
, entonces a = r.(cos q , senq ); donde r = a .

y = r sen q
Y
y

r
a
q

(0, 0)

q : es el ngulor de inclinacin

r
a = ( x, y )

del vector a con respecto


al eje X .
X

Figura N 2.8. Representacin de un vector mediante el ngulo de inclinacin


respecto a X .
46

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 2.4:


r
Sea v el vector cuya direccin es 30 sur este (S - E) y cuyo mdulo es 9. Hallar

sus coordenadas:
S o luc in:
N
E

O
30

r
v

Figura 2.9. Interpretacin geomtrica del ejemplo 2.4

r
El mdulo del vector se denota v = 9
x = 9Cos(300 ) = 9 sen (30 ) =
y = 9 Sen (300 ) = 9 cos(30 ) =

9
2
9
3
2

r r
Luego el vector se obtiene de la siguiente forma a = a .(cosq , senq )
r 9 9
v = ( ,
3)
2 2
Pro pie dade s :
r r r
Sean los vectores a , b y c ; r , s escalares reales:
r r
A1 : a + b 2 . Cerradura.
r r r r
A2 : a + b = b + a . Conmutativa.
r r r r r r
A3 : a + b + c = a + b + c . Asociativa.

( )

( )

r
r r r r r r
A4 : a 2 , !0 / a + 0 = 0 + a = a . Existencia del elemento neutro.
r
Donde 0 = (0; 0) es el vector nulo.
47

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

r
r
r
r
r r r
A5 : a 2 , !( a ) 2 / a + ( a ) = ( a ) + a = 0 . Existencia del elemento inverso.
Multiplicacin por un escalar:
r
M 1 : sa 2
r
r
M 2 : a = 1.a , 1
Distribucin:
r r
r r
D1 : r ( a + b ) = r a + rb
r
r
r
D2 : a ( r + s ) = a .r + a.s
r
ur
D3 : r ( s.a ) = ( rs).a

2.1.8 Ve c to re s parale los :


De finic i n:
Dos vectores no nulos
r
r
a = a .b

r r
a, b

son paralelos si existe

a 0

tal que

r
r
b = a .a .

Si a > 0 : los vectores paralelos tienen el mismo sentido.


Si a < 0 : los vectores paralelos tienen sentidos opuestos.
Y

r
a

r
aa
X

(0, 0)

a >0

r
a

r
aa

(0, 0)

r
aa

a <0

Figura 2.10. Representacin geomtrica de vectores paralelos

No tac in:
r r
Si dos vectores a , b

r ur
son paralelos, se denota o escribe como a // b.

48

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 2.5:


r
r
Dados los vectores paralelos a = (12;7) y b = (2 m; 6) . Hallar el valor de m.
S o luc in:
r r
r
r
Como a// b a = a .b

Luego:
(12;7) = a (2m;6)
12 = 2a m y 7=6 a
6 =a m y a =

7
6

m = 36 / 7
r
r
Luego los vectores paralelos son a = (12; 7) = 76 ( 727 ;6) y b = ( 727 ;6) .

2.1.9 Combinac i n Line al e ntre Ve c to re s


Propo s ic i n:
r r
Dados a , b

r
dos vectores no nulos y no paralelos, entonces todo vector c 2

r
r
r
se puede escribir de modo nico en la forma c = r a + sb , donde r , s .

Y
r
s.b
r
b

r
c
r
a

r
ra
X

Figura 2.11. Combinacin lineal de vectores


No ta :
r
Todo vector a = (a1 , a 2 ) 2 se puede escribir en trminos de los vectores
r
r
r
r
r
fundamentales i = (1, 0) y j = (0,1) , es decir a = a1 i + a 2 j , como mostraremos a
continuacin:
49

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

r
r
r
a = ( a1 ; a 2 ) = ( a1 ; 0) + (0; a2 ) = a1 (1; 0) + a 2 (0;1) = a1 i + a2 j
r
r
r
a = a1 i + a 2 j
Eje mplo 2.6:
r
r r
r
El vector v = (5; 8) se puede expresar como v = 5i + 8 j = (5; 8)

De finic i n:
r
r
r
Dado a = (a1 , a 2 ) 2 , definimos a = ( a 2 ; a1 ) vector ortogonal de a .
Y

r
a

r
a
X
(0, 0)

Figura 2.12. Vector ortogonal


r
Observamos que el vector a tiene una orientacin en sentido antihorario con
r
respecto al vector a .

2.1.10 Proye c c in o rtog o nal


r r
r
De finic i n.- Dados los vectores no nulos a , b 2 la proyeccin ortogonal de a en
r
r
la direccin del vector b , se denota Proy rb a y se define como:
rr
r a .b r
Proy rb a = 2 .b
b
A continuacin daremos ms detalles al respecto:

50

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

r
s.b

Y
r
a

r
b

J.M.R

r
b

r
b
r
rb
X

Figura 2.13. Proyeccin Ortogonal de vectores

r
r
r
r
Como el vector a se puede expresar a = r.b + s.b
r
Multiplicamos por b :

rr
rr
r r
a.b = r.b.b + s.b .b
rr
r
a.b = r. b

rr
a.b
r= r
b 2
r
Multiplicamos por b :

rr
r a.b r
r.b = r .b
b 2

r
r
r
r.b es la proyeccin ortogonal del vector de a en la direccin del vector b ,se denota

:
rr
uur
r a.b r
rb =Proy br a = 2 .b
b
Mediante un desarrollo anlogo se obtiene la proyeccin ortogonal del vector
r
r
a en la direccin del vector b , es decir:
rr
r
r a.b r
s.b =Proy r a = r .b
b
b 2

r
r
r
r
r
r
Luego a = r.b + s.b se expresa como: a = Proy br a + Proy r a
b

51

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Obs e rv ac ione s :
r
r
i) Si q es un ngulo agudo, b y Proy br a tienen el mismo sentido.
Y
r
a

qr
b

r
Proy rb a
X

Figura 2.14. Proyeccin ortogonal Observacin (i)

r
r
ii) Si q es un ngulo obtuso b y Proy br a tienen sentidos opuestos.
Y
r
a

r
b

r
Proy br a

Figura 2.15. Proyeccin ortogonal Observacin (ii)


r r
iii) Si q = 90 Proy rb a = 0 .
Propiedades de la proyeccin:
r r
r
r r urr
r r
i) Proy rc (a + b ) = Proy rc a + Proy rc b , a ,b ,c 2 ; c 0
r
r
ii) Proy br (t .a ) = t .Proy rb a, t ,

2.1.11 Compone nte de un v e c tor


rr
r a .b r
Sea el vector proyeccin ortogonal: Proy rb a = 2 .b
b

52

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

rr
r a.b
Proy br a = r .
b

r
b
r
b

r
b
; donde r es el vector unitario, entonces
b

J.M.R

rr
a.b
r nos proporciona
b

r
la medida o longitud del vector Proy rb a , el cual recibe el nombre de Componente del
rr
r
r
r a.b
vector a en la direccin de b , se denota como: Cpbr a = r .
b
Propiedades de la Componente de un vector:
r r
r
r r urr
r r
i) Cpcr (a + b ) = Cprc a + Cpcr b, a ,b ,c 2 ; c 0
r
r
ii) Cp br (t .a ) = t .Cpbr a , t .

2.1.12 Aplic ac in a las re as


rr
Dados los vectores no nulos a,b 2 , como en la siguiente figura:
Y

r
a

h
r
b

r
b

r
b
X

Figura 2.16. Aplicacin de Proyeccin ortogonal: reas

r
r
Sea la altura h = Proy r a = Cp r a
b

r r r
r
b a.b
1 r
1 r
1 r r
A = b .h = b . Cpr a
A=
=
. a.b
r
b
2
2
2 b
2

El rea del tringulo es

1 r r
A = . a.b
2

53

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

r r
El rea del paralelogramo comprendido por los vectores a y b est dado por:
r r
A = a.b .
Eje mplo 2.7:
Hallar el rea del cuadriltero ABCD que tiene como vrtices los puntos
A( 3;7), B(4;9), C(8;5) y D(12;-4) .

S o luc in:
B(4;9)

Y
A( 3;7)

A1
C(8;5)
A2
X
D(12;-4)

Figura 2.17. Grfico del ejemplo 2.7


r uuur
a = AB = B A = (4;9) ( 3; 7) = (7; 2)
r uuur
b = AC = C A = (8;5) ( 3; 7) = (11; 2)
r uuur
c = AD = D A = (12; 4) ( 3;7) = (15; 11)
1 r r 1
1
a.b = (7; 2).(2;11) = 14 + 22 = 18 m2
2
2
2
r
r

1
1
1
A2 = b.c = (11; 2).(11;15) = 121 30 = 921 m2
2
2
2
Luego el rea del cuadriltero es AT = A1 + A2 = 18 + 912 = 1 272 m2
A1 =

Eje mplo 2.8:


Dados los vrtices A(3;2) y D(18;7 ) de un trapecio issceles ABCD , la longitud del
segmento BC es 3 10 , la altura del trapecio es 4 10 y la altura bajada desde el
vrtice B se intersecta con el lado AD en el punto P( 6;3) . Hallar los vrtices B y C .

54

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S o luc in:

Y
3 10

D(18;7 )

4 10

10

10

A(3;2)

P( 6;3)
X

Figura 2.18. Grfico del ejemplo 2.8.

Formamos el vector

AD = (15; 5)
AD = 5 10

El vector unitario en la direccin del vector AD es

m=

AD

AD

m=

1
(15;5)
5 10

1
1
( 1;3)
(3;1) , entonces su vector ortogonal es m =
10
10

Luego el punto B = (6;3) + 4 10 . m = (6;3) + 4 10 .

1
10

Luego hallamos el punto

( 1;3) , entones

C = (2;15) + 3 10 . m = (2;15) + 3 10 .

B = ( 2;15)

1
(3;1) , entonces
10

C = (11;18) .

55

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.2. VECTORES EN EL ES PACIO


Sea el conjunto 3 = {( a1 , a 2 , a3 ) / a1 a2 a3 }
Definimos la igualdad de tripletas ordenadas:
( a1 , a 2 , a3 ) = ( b1 , b2 , b3 )

a1 = b1 a2 = b2 a3 = b3

Definimos la suma de tripletas ordenadas:


( a1 , a2 , a3 ) + (b1 , b2 , b3 ) = ( a1 + b1 , a 2 + b2 , a3 + b3 )

Definimos el producto de un escalar por una tripleta ordenada:


k ( a1 , a2 , a3 ) = ( ka1 , ka2 , ka3 ) , donde k es un escalar.

2.2.1 De finic in:


Consideremos dos puntos P1 , P2 3 , el segmento de recta dirigido de P1 (punto
uuur
uuur
inicial) a P2 (punto final) se denota por PP
1 2 , luego al segmento dirigido PP
1 2 se le
r uuur
llama vector de P1 a P2 y se denota por: a = PP
1 2.

2.2.2 Re pre s e ntac in Ge o m tric a:


Z
r
a

P2 ( x2 , y2 , z2 )

P1 ( x1 , y1 , z1 )

Figura N 2.19. Representacin geomtrica de un vector en el espacio.

56

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Las coordenadas de un vector, se calculan mediante:


r uuur
a = P1 P 2 = P2 P1
r
a = ( x2 , y2 , z 2 ) ( x1 , y1 , z1 )
r
a = ( x2 x1 , y2 y1 , z 2 z1 )
r
De donde se deduce que el punto final es: P2 = P1 + a

r
y el punto inicial P1 = P2 a .

Propie dade s :
r r r
Sean los vectores a , b y c 3 y r , s escalares reales:
r r
A1 : a + b 3 . Cerradura.
r r r r
A2 : a + b = b + a . Conmutativa.
r r r r r r
A3 : a + b + c = a + b + c . Asociativa.

( )

( )

r
r
r r r r r
A4 : a 3 , !0 3 / a + 0 = 0 + a = a . Existencia del elemento neutro.
r
Donde 0 = (0;0; 0) es el vector nulo.
r
r
r
r
r r r
A5 : a 3 , !( a ) 3 / a + ( a ) = ( a ) + a = 0 .

Existencia del elemento inverso

r
aditivo, donde a = ( a1 ; a2 ; a3 )
Multiplicacin por un escalar:
r
M 1 : sa 3 Cerradura
r
r
M 2 : a = 1.a , 1
Distribucin:
r r
r r
D1 : r ( a + b ) = r a + rb
r
r
r
D2 : a ( r + s ) = a .r + a.s
r
ur
D3 : r ( s.a ) = ( rs).a

57

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.2.3 M dulo o Norma de un v e c tor e n 3 :


r
Es la longitud o el tamao de un vector a = ( a1 , a2 , a3 ) , se denota y se define como:
r
a = ( a1 , a 2 , a3 ) = a12 + a 2 2 + a3 2

Propie dade s :
i)

r
a 0

r
r
ii) r.a = r . a
r
rr
iii) a 2 = a.a
iv)

r
r r
a = 0 a = 0 = (0;0;0)

r r
r
r
v) a b a + b

Eje mplo 2.9:


Hallar el mdulo del vector que tiene como punto de inicio A(3, 2, 1) y como punto
final B(5, 4, 2) .
S o luc in:
r uuur
1 Sea el vector v = AB

r uuur
2 Hallamos las coordenadas del vector: v = AB = B A = (5, 4, 2) (3, 2, 1)
r
v = (2, 6,3)
r
3 El mdulo del vector v = (2, 6,3) es:
r
v = (2, 6, 3) = 2 2 + 6 2 + 32 = 7

58

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.2.4 COS ENOS DIRECTORES


r
Sea el vector a = (a1 ; a2 ; a3 ) 3

z
a3

g
a

r
a

a2

a1
X

Figura N 2.20. Representacin de los cosenos directores


r
Donde: a , b , g son los ngulos que forma el vector a con los ejes positivos de X,Y y

Z respectivamente.
a
a
a3
Los cosenos directores son: Cosa = r1 , Cos b = r2 , Cosg = r
a
a
a

r r
r
Todo vector a se puede expresar como: a = a (Cosa ; Cosb ; Cosg )
Se cumple: Cos 2a + Cos 2 b + Cos 2g = 1

2.2.5 VECTOR UNITARIO


r
r
Un vector no nulo u 3 ser unitario si su mdulo es uno, es decir u = 1 .
r
r
r r rr
rr
r
a
3
Todo vector a , se puede expresar como: a = a u a u a = r , donde u ra es el
a
r
vector unitario de a . .
r
r
r
Si el vector a tiene vector unitario u ra , entonces todo vector paralelo a dicho vector a

tendr el mismo vector unitario.

59

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.2.6 Ve c to re s unitarios funda me ntale s


r
Cualquier vector a 3 se puede expresar como una combinacin lineal de los

vectores unitarios fundamentales, es decir:


r
S a = ( a1 ; a 2 ; a3 )
= ( a1 ;0;0) + (0; a2 ; 0) + (0; 0; a3 )
= a1 (1; 0; 0) + a 2 (0; 1; 0) + a3 (0; 0; 1)

r
r
r
r
a = a1 i + a 2 j + a3 k
r
Donde los vectores unitarios fundamentales son: i = (1; 0; 0),

r
j = (0; 1; 0) , y

r
k = (0; 0; 1) .

Z
r
k
r
i

r
j
Y

Figura N 2.21. Vectores unitarios fundamentales

2.2.7 Ve c to re s parale los :


De finic i n.Dos

vectores

r
r
a = a .b

no nulos

r r
a, b 3

son paralelos si existe

a 0

tal

que

r
r
b = a .a , a .

Si a > 0 : los vectores paralelos tienen el mismo sentido.


Si a < 0 : los vectores paralelos tienen sentidos opuestos.

60

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No tac in:
r r
r ur
Si dos vectores a , b 3 son paralelos, se denota o escribe como a // b.
Producto punto o escalar
r
r
Sean los vectores a = ( a1 ; a 2 ; a3 ) y b = (b1 ; b2 ; b3 ) definimos el producto punto o
escalar como

r r
a b = ( a1 ; a2 ; a3 ) (b1 ; b2 ; b3 ) = a1b1 + a2 b2 + a3b3

Propie dade s :
r r r
Sean los vectores a , b , c 3 se cumplen las siguientes propiedades:
r r r r
i) a b = b a

r r r r r r r
ii) a b + c = a b + a c

( )

r r
iii) Si a y b son vectores no colineales y q el ngulo comprendido entre ellos:
r r
a b
Cosq = r r
a b
2.2.8 Pro duc to Ve c torial
Sean los vectores no

nulos

r r
r
a , b , no colineales entonces existe un vector c

r r
r r
r
ortogonal a ambos tal que: a c = 0 y b c = 0 ; ste vector c se obtiene a partir de
r
r
los vectores a y b mediante una operacin que se denomina el producto vectorial
r
r
r r
r
a por b , se denota c = a x b .
De finic i n:
r
r
r
r
El producto vectorial a por b , se denota a x b , y se define como:
r
i

r
j

r
k

r
r
a x b = a1

a2

r
r
r
a3 = i ( a2 b3 b2 a3 ) + j (b1 a3 a1 b3 ) + k ( a1 b2 b1 a 2 )

b1

b2

b3

61

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


r r
axb

J.M.R

r
b

r
b
r r
axb

r
a

r
a

Figura N 2.22. Representacin del producto Vectorial

Propie dade s :
r
r r r
i) a x b b x a
r
r
r r
ii) a x b = b x a
r
r r
iii) a x a = 0

r
r
r r
iv) a x b = a b Sen a

2.2.9 Volume n de l parale le ppe do


r r r
Sean los vectores a , b , c 3 las aristas adyacentes del paraleleppedo:
r r
bxc

Cp r

r
r

b x c

r
a

a
h

r
c

r r
bxc
r
b

Figura N 2.23. Paraleleppedo


EL volumen del paraleleppedo est dado por:
r r
V p = h bxc

62

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

r r r
V p = Cp rbxcr a bxc
r r r
a bxc r r r r r
V p = r r bxc = a bxc
bxc

( )

r r r
V p = a bxc

( )

2.2.10 re a de l parale lo gramo :


r r
Dados los vectores a y b
r
b

r
b Senq

r
a

Figura N 2.24. Paralelogramo


r r
El rea del paralelogramo formado por los vectores a y b , est dado por:
r r
r r
A = a b Senq = a x b
r r
El rea del tringulo formado por los vectores a y b , est dado por:
A=

1 r r
axb
2

Triple producto escalar:


a1
r r r
a bxc = b1
c1

( )

Se cumple:

a2

a3

b2

b3

c2

c1

r r r r r r r r r
a bxc = c axb = b cxa

( ) ( ) ( )

63

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2.2.11 Volume n de l te trae dro :


Z

r
a
r
b

X
r
c

Figura N 2.25. Tetraedro


El volumen del tetraedro est dado por: VT =

1 r r r
a bxc
6

( )

Eje mplo 2.10 :


Hallar

el

volumen

graficar

el

tetraedro

que

tiene

como

vrtices

A( 2; 4; 0 ), B (5; 6;1), C( 3; 8; 1), D( 1; 3; 9 ) .

S o luc in:
A continuacin graficamos en el espacio tridimensional:
D( 1; 3; 9)

C ( 3; 8; 1)
Y

A( 2;4; 0)
B (5; 6;1)
X

Figura N 2.26. Grafico del ejemplo 2.10

64

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Luego hallaremos los vectores que se encuentran como aristas que parten de un
vrtice:

c = AB = (3;10;1) , b = AC = (5; 12; 1) , a = AD = (3; 7; 9)

Luego el volumen del tetraedro est dado por:


VT =

1 r r r
a bxc , sustituimos los vectores
6

( )

VT =

1
(3; 7; 9).((5; 12; 1) x (3;10;1) )
6

El producto vectorial se calcula de la siguiente manera:

12

1 5 1 5 12
b x c = 5 12 1 = i
j
+k
= i (12 10) j (5 3) + k (50 36)
10 1
3 1
3 10
3 10 1

b x c = (22;2;86)
VT =

1
(3; 7; 9).( 22;2;86)
6

VT =

1
1
66 14 774 = 722
6
6
VT =

361 3
m
3

65

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

CAPTULO III

En el presente captulo se desarrollar una introduccin a la geometra analtica


desarrollaremos temas como la recta y las cnicas; Como aplicacin de las cnicas
veremos ejercicios acerca de

sistemas de navegacin por radio, tambin

estudiaremos la importancia de los modelos lineales en el estudio del dixido de


carbono en la atmsfera. Se desarrollarn los siguientes tems:
3.1. Sistema de coordenadas cartesianas.
3.2. La Recta.
3.3. La Circunferencia
3.4 Transformacin de Coordenadas
3.5 Las Cnicas
3.6 La Parbola
3.7 La Elipse
3.8 La Hiprbola

3.1. S is te ma de c oo rde nadas c arte s ianas .

El Sistema de coordenadas en el plano, es el sistema de coordenadas


rectangulares, este sistema est conformado por dos rectas dirigidas X ' X y
Y ' Y , llamadas ejes de coordenadas, perpendiculares entre

La recta

X ' X se

conoce como eje X o eje de las abscisas y la recta Y ' Y se conoce como eje Y o eje
de las ordenadas; el punto de interseccin es el origen O(0;0). Estos

jes

coordenados dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes, en el cual la


direccin positiva del eje X es hacia la derecha y la direccin positiva del eje Y es
hacia arriba.
A cada punto P del plano coordenado le corresponden uno y solamente un par de
coordenadas o par ordenado ( x; y ) , donde x se ubica en el eje X

e y se ubica en el

eje Y ; es decir:

66

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Y
II

X'

P ( x; y )

O (0;0)

III

IV

Y'
Figura N 3.1. Sistema de coordenadas cartesianas.

S uma de pare s o rde nados :


( a ; b ) + ( c; d ) = ( a + c; b + d )

Re s ta de pare s o rde nados :


( a ; b ) (c ; d ) = ( a c ; b d )

Multiplic ac i n de un par o rde nado por un e s c alar


k ( a ; b ) = (ka ; kb), k

Dis tanc ia e ntre dos punto s de l plano :


S e an P1 ( x1 ; y1 ) y P2 ( x2 ; y2 ) dos puntos del plano cartesiano, la distancia d entre
estos dos puntos est dada por:
d ( P1 , P2 ) = P1 P2 = ( x2 x1 ) 2 + ( y2 y1 ) 2

Punto me dio de un S e g me nto :


El segmento que une a los puntos P1 ( x1 ; y1 ) y P2 ( x2 ; y2 ) , tiene como punto medio a:
PM (

x1 + x2 y1 + y2
;
).
2
2

67

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

LA RECTA

3.2

3.2.1 De finic in
Una recta L es el lugar geomtrico del conjunto de puntos tales que si se toman dos
puntos diferentes cualesquiera P1 ( x1 ; y1 ) y P2 ( x 2 ; y 2 ) el valor de la pendiente m no
vara.
Y

P
n 1

P
n

P
i

P
1

P
3

P
2

P
i 1

Figura N 3.2. La Recta.


m = mP1P2 = mP2 P3 = K = mPi 1Pi = K = mPn1Pn
La pendiente est dada por

m = mP P =
1

y2 y1
; x2 x1
x2 x1

Obs e rv ac in:
La pendiente m tambin se calcula como m = Tg (q ) , donde q es el ngulo de
inclinacin de la recta L con respecto al eje X , donde q es el ngulo comprendido
por la parte positiva del eje X y la parte superior de la recta L , 0 q 180 .
Y

L
P (x2 ; y2 )
2
P ( x1 ; y1 )
1

q
x2 x1

y 2 y1
X

Figura N 3.3.Pendiente como ngulo de inclinacin res

l eje X

68

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

m=

y 2 y1

x 2 x1

CO
es la razn del cateto opuesto y el cateto adyacente,
CA

J.M.R

mos que

m = Tg (q )

dicha razn es la tangente del ngulo q , por lo tanto:

Cas o s :
El grfico de la recta vara de acuerdo con los valores que tome la pendiente:
Si la pendiente es positiva

Si la pendiente es negativa

m >0

Y
m <0

Figura N 3.4. Grficos de la Recta, respecto a la pendiente.

iii) Si la pendiente es cero, la recta es horizontal o para

l eje X ; la ecuacin de

la recta es y = k , donde k es cualquier nmero real.


Y

L: y =k
X

Figura N 3.5. La Recta horizontal.

iv) La pendiente no existe cuando la recta es vertical o paralela al eje Y ; la ecuacin


de la

recta es x = k , donde k es cualquier nmero real.

69

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

L:x =k

Figura N 3.6. La Recta vertical.

3.2.2 Re c tas Parale las :


Dos rectas L1 y L2 son paralelas (se denota L1 // L2 ) si tienen la misma pendiente, es
decir, si

L1 // L2 m1 = m2
L1

L2
X

Figura N 3.7. Rectas paralelas.

3.2.3 Re c tas pe rpe ndic ulare s :


Dos rectas L1 y L2 son perpendiculares (se denota L1 L2 ) si el producto de sus
pendientes es igual -1, es decir:
Si L1 L2 m1 .m2 = 1
Y

L1

L2

Figura N 3.8. Rectas perpendiculares.

Las rectas L1 y L2 forman 90.

70

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.2.4 ECUACIONES DE LA RECTA


Ec uac in (Forma punto pendiente)
La ecuacin de la recta L que pasa por el punto dado P1 ( x1 ; y1 ) y tiene la pendiente
dada m tiene por ecuacin:
L : y y1 = m( x x1 )

Ec uac in (Dada la pendiente y ordenada al origen)


La ecuacin de la recta L cuya pendiente es m y cuya ordenada en el origen es b
tiene por ecuacin:
L : y = mx + b

La ordenada al origen es el punto de intercepcin del eje Y con la recta L y sus


coordenadas son ( 0; b) .
Ec uac in (Forma punto pendiente )
La ecuacin de la recta L que pasa por dos puntos dados P1 ( x1 ; y1 ) y

P2 ( x 2 ; y 2 )

tiene por ecuacin:


y y1
( x x1) ;
L : y y1 = 2
x2 x1

x 2 x1

Ec uac in (Simtrica de la recta)


La ecuacin de la recta L cuyas intercepciones con los ejes X e Y son a 0 y
b 0 , respectivamente tiene por ecuacin:
L:

x y
+ =1
a b

Ec uac in Ge ne ral de la Re c ta
La ecuacin de la recta L se puede representar mediante una ecuacin lineal en las
variables x e y , es decir:
L : Ax + By + C = 0 ; donde A 0 o B 0 .

71

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta :
Si despejamos la variable y , tenemos:
La ecuacin L : y =

A
C
x+ , B 0
B
B

(i)

La ecuacin ordenada al origen es L : y = mx + b

(ii)

Comparando las ecuaciones (i) y (ii), tenemos que la pendiente es m =


ordenada al origen es b =

A
y la
B

C
.
B

3.2.5 La Dis tanc ia de un punto a una re c ta:


La distancia d de una recta dada L : Ax + By + C = 0 a un punto dado P1 ( x1 ; y1 ) se
puede obtener sustituyendo las coordenadas del punto en el primer miembro de la
ecuacin de la recta, es decir:
d = d ( P1 , L ) =

Ax1 + By1 + C
A2 + B 2

La distancia d es el segmento de recta perpendicular a la recta L .


3.2.6 La Dis tanc ia dirig ida de un punto a una re c ta:
La distancia dirigida d de una recta dada L : Ax + By + C = 0 a un punto dado
P1 ( x1 ; y1 ) se puede obtener mediante la siguiente frmula:
d = d (P1 , L ) =

Ax1 + By1 + C

A2 + B 2

Para elegir el signo del radical se tomar en cuenta las siguientes condiciones:
- Si consideramos una recta que no pasa por el origen:
- La distancia d ser positiva si el punto P1 ( x1 ; y1 ) y el origen de coordenadas estn
en

lados opuestos de la recta.

72

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

- La distancia d ser negativa si el punto P1 ( x1 ; y1 ) y el origen de coordenadas estn


del mismo lado de la recta.
- Si la recta pasa por el origen de coordenadas, la distancia d es positiva si el
punto P1 ( x1 ; y1 ) est arriba de la recta y ser negativa si el punto P1 ( x1 ; y1 ) est debajo
de la recta.

Eje mplo 3.1:


Hallar la distancia de la recta L : 2 x 5 y + 9 = 0 al punto (2;1), interprete el signo de
la distancia como segmento dirigido.
S o luc in:
Y

L
( 2;1)

( 0;0 )

Figura N 3.9. Grfico del ejemplo 3.1.

La distancia del punto (2;1) a la recta L : 2 x 5 y + 9 = 0 est dada por:


d = d ( P1 , L ) =

2(2) 5(1) + 9
22 + 52

8
29

La distancia como segmento dirigido se calcula como:


d = d ( P1 , L ) =

2(2) 5(1) + 9
2 +5
2

8
29

El signo negativo nos indica que el punto y el origen de coordenadas se encuentran


Del mismo lado de la recta.

73

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.2:


Los vrtices de un tringulo son los puntos A( 3;4 ), B( 6;5) y C( 2;2) . Hallar la
ecuacin de la bisectriz del ngulo interior ACB .
S o luc in:

L
B(6;5)
A( 3;4)

P ( x; y )
d1

d2
X

( 0;0 )
C ( 2;2)

Figura N 3.10. Grfico del ejemplo 3.2.

Los puntos de la bisectriz de un ngulo son equidistantes de los lados del ngulo,
por lo tanto sea el punto P( x; y ) un punto cualquiera de la bisectriz L , las distancias
dirigidas d 1 y d 2 de los lados AC y BC respectivamente hacia P son iguales, es
decir:
d1 = d 2

La ecuacin del lado

AC

(i)
es

6x + 5y 2 = 0

y la ecuacin del lado

BC

7 x 4 y 22 = 0 .

Como P( x; y ) y origen estn del mismo lado de BC, entonces d 2 = d 2


Como P( x; y ) y origen estn en lados opuestos de AC, entonces d 1 = d 1 .
Luego en (i):
d1 = d 2

(ii)

74

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Reemplazando las distancias en (ii) obtenemos la ecuacin de la bisectriz L :


6x + 5y 2
6 2 + 52

) (

7 x 4 y 22
72 + 42

L : 6 65 + 7 61 x + 5 65 4 61 y 2 65 22 61 = 0

3.2.7 Familia de Re c tas :


La Familia o haz de rectas est determinada por la tot dad de las rectas que
satisfacen una nica condicin geomtrica.

Eje mplo 3.3:


Hallar la familia de rectas que tienen pendiente 3.
La totalidad de rectas que tienen pendiente 3 forman una familia de rectas paralelas
las cuales las representaremos por la ecuacin:
y = 3 x + t , donde t es una constante arbitraria que toma todos los valores reales;

Para cada valor que le asignemos a t encontraremos una ecuacin de la familia de


rectas, es decir:
Si t = 1 , la ecuacin de la recta es y = 3 x 1
Si t = 0 , la ecuacin de la recta es y = 3 x
Si t = 1 , la ecuacin de la recta es y = 3 x + 1
Si t = 52 , la ecuacin de la recta es y = 3x + 52

75

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

y = 3 x + 52
y = 3 x +1
Y

y = 3x
y = 3x 1

( 0;0 )

Figura N 3.11. Grfico del ejemplo 3.3.

Eje mplo 3.4:


Otro ejemplo de familia de rectas, serian las rectas que pasan por el punto (4;5), la
representacin analtica de sta familia de rectas es:
y 5 = t ( x 4)

(i)

donde la pendiente t es una constante arbitraria que toma valores reales, a sta
ecuacin tambin se le conoce como haz de rectas de vrtice (4;5).
Como el parmetro t no est definido para una recta paralela al eje Y, la ecuacin (i)
no incluye a la recta x = 4 que tambin pasa por el punto (4;5).
Y

y 5 = ( x 4 ),

t = 1

y 5 = x 4, t = 1

y = 5, t = 0

( 0;0 )

Figura N 3.12. Grfico del ejemplo 3.4.


76

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Ec uac in de la re c ta que pas a por la inte rs e c c in de dos re c tas :


ctas L1 : A1 x + B1 y + C1 = 0 y

La familia de rectas que pasan por la interseccin de

L2 : A2 x + B2 y + C 2 = 0 , se pueden obtener mediante la ecuacin (i), con la nica

excepcin de la recta L2 : A2 x + B2 y + C 2 = 0 :
A1 x + B1 y + C1 + k ( A2 x + B2 y + C 2 ) = 0

(i)

Donde el parmetro k puede tomar todos los valores reales.


Este proceso nos ayuda a hallar la ecuacin de la recta buscada sin la necesidad
de hallar el punto de interseccin de las rectas L1 y L2 .

Eje mplo 3.5:


Hallar la ecuacin de la recta L que pasa por el punto de interseccin de las rectas
L1 : 2 x + y 16 = 0 y L2 : 4 x 5 y + 10 = 0 y que es paralela a la recta L3 : x 3 y + 27 = 0 .

S oluc i n:
La familia de rectas que pasan por el punto de interseccin de las rectas L1 y L2
tiene por ecuacin

2 x + y 16 + k (4 x 5 y + 10) = 0, k .
(2 + 4 k ) x + (1 5 k ) y + 10 k 16 = 0, k .

Tiene pendiente m =

(i)

(2 + 4 k )
; k 15 .
(1 5 k )

Como la recta buscada es paralela a la recta L3 cuya pendiente es 13 , entonces


tienen la misma pendiente, es decir:
m=

(2 + 4 k ) 1
= ; k
(1 5k ) 3

- 6 12 k = 1 5k

1
5

k = 1

Luego los reemplazamos en la ecuacin (i), obtenemos:

L : 2 x + 6 y 26 = 0
77

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.2.8 ngulo e ntre do s re c tas :


El ngulo q
frmula:

comprendido por dos rectas L1 y L2 est determinado por la siguiente


Tg (q ) =

m2 m1
, m1 .m2 1
1 + m1 .m2

Donde m1 es la pendiente de la recta inicial L1 y m2 es la pendiente de la recta final


L2 .
L

( 0;0 )

Figura N 3.13. ngulo entre dos rectas.


No tas :
- Si m1 .m2 = 1 , el ngulo que forman las rectas es de 90.
- Cuando dos rectas se interceptan forman dos ngulos uno agudo y el otro obtuso,
por ello es importante determinar la recta inicial y final para hallar el ngulo buscado.
3.2.9 Dis tanc ia e ntre do s re c tas :
Si las rectas L1 : Ax + By + C1 = 0 y

L2 : Ax + By + C 2 = 0 , son paralelas, entonces la

distancia entre dichas rectas est dada por la siguiente expresin:


d ( L1 , L2 ) =

C1 C 2
A2 + B 2

d
( 0;0 )

X
2

Figura N 3.14. Distancia entre dos rectas paralelas


78

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplos 3.6 :


Hallar la distancia entre las rectas paralelas L1 :12 x + 5 y 3 = 0 y L2 :12 x + 5 y + 9 = 0 .
S o luc in:
La distancia entre las dos rectas paralelas es:

3 9

d ( L1 , L2 ) =

12 2 + 5 2

12
13

re a de un tring ulo
El rea

A del tringulo que tiene como vrtices los puntos P1 ( x1 ; y1 ) , P2 ( x2 ; y2 ) y

P3 ( x3 ; y3 ) est determinado por el valor absoluto de la siguiente expresin:


x1
1
K = x2
2
x3

y1

y 2 1 , es decir A = K .
y3

Eje mplo 3.7:


Hallar el rea del tringulo que tiene como vrtices los puntos P1 ( 3; 2) , P2 (4; 7) y
P3 (5; 1) .

S o luc in:
Reemplazamos las coordenadas de los vrtices del tringulo en la expresin K :
K =

K=

1
2

1 =

1
1
3
7
2

1
5
2
1
4

1
5
+
1
4

1
61
(3( 1 7) 2(5 4) + (35 ( 4)) ) K =
2
2

Luego el rea es A = k =

61
2

= 612 m2 .

79

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.8: APLICACIN


En la tabla 3.1 se enumera el nivel promedio de dixido de carbono en la atmsfera,
medido en partes por milln en el observatorio Mauna Loa de 1980 a 2002. Use la
informacin que en ella aparece para encontrar un mode

para el nivel de dixido

de carbono.4

Tabla N 3.1. Nivel de CO2. Steward (2008)


Nivel de CO2
Ao

(en ppm)

1980

338.7

1982

341.1

1984

344.4

1986

347.2

1988

351.5

1990

354.2

1992

356.4

1994

358.9

1996

362.6

1998

366.6

2000

369.4

2002

372.9

Stewart, James. CLCULO: TRASCENDENTES TEMPRANAS, Mxico: editorial Cengage

Learning, sexta edicin, 2008.

80

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S o luc in:
Mediante un procedimiento de Estadstica llamado Regresin Lineal, se obtiene un
mejor modelo lineal.
Un modelo lineal est representado por la ecuacin de una recta,
y = ax + b

usualmente se emplean las variables x e y , es decir:


La recta se puede expresar con otras variables, como:
C = at + b

(i)

Donde C : es la cantidad de dixido de carbono en la atmsfera medido en (ppm), t :


representa el ao.
Tomaremos en cuenta las siguientes frmulas de regresin lineal:
12

12

i =1

i =1

Ci = a ti + nb
12

12

12

i =1

i =1

i =1

Cti = a bti + a ti2

Donde n representa el nmero de datos.


AO
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002

Nivel CO2
338.7
341.1
344.4
347.2
351.5
354.2
356.4
358.9
362.6
366.6
369.4
372.9

23892
?t

4263.9
?C

Ct
670626
676060.2
683289.6
689539.2
698782
704858
709948.8
715646.6
723749.6
732466.8
738800
746545.8
8490312.6
?Ct

t2
3920400
3928324
3936256
3944196
3952144
3960100
3968064
3976036
3984016
3992004
4000000
4008004
47569544

? t2

81

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Sustituyendo los resultados de las operaciones en las ecuaciones de regresin


lineal, obtenemos:
12

12

i =1

i =1

Ci = a ti + nb

4263.9 = 23892 a + 12 b

12

12

12

i =1

i =1

i =1

Cti = a bti + a ti2

8490312.6 = 23892b + 47569544 a

Resolvemos el sistema de ecuaciones mediante la regla

Cramer (ver Captulo

IV):
DET(S)= - 6864
DET(a)= -10652.4
DET(b)= 18769977.6

a=

Det ( a )
=1.55192308
Det ( s)

(ii)
Det ( b )
= 2734.55385
Det ( s )
Luego sustituimos (ii) en (i) y obtenemos la recta de regresin:
b=

C = 1.55192308t + 2734.55385

El grfico de la recta de regresin se presenta en la figura N 3.15.

Figura N 3.15. Ecuacin de la recta por regresin. Steward (2008)


82

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.9:


Utilice el modelo lineal del ejemplo anterior para est mar el nivel promedio de CO2
correspondiente al ao 1989 y predecir el nivel para el ao 2012. Segn este
modelo, Cundo exceder el nivel de CO2 las 400 partes por milln?

S o luc in:
En la ecuacin C = 1.55192308t + 2734.55385 , para t = 1989 , se estima el nivel
promedio de CO2 :
C (1989) = 1.55192308(1989) 2734.55385 352.22

Esto es un ejemplo de interpolacin porque ha sido estimado un valor que se


encuentra entre los valores observados.
Cuando t = 2012 , se estima el nivel promedio de CO2 :
C (2012) = 1.55192308(2012) 2734.55385 387.91

De esta manera se predice que el nivel promedio de CO2 en el ao 2012 ser


387.91 ppm.

Este es un ejemplo de extrapolacin, pues se pronostic un valor fuera de la regin


de las observaciones. En consecuencia est mucho menos seguro acerca de la
exactitud de su prediccin.
El nivel de CO2 excede las 400 partes por milln cuando:
1.55192308 t > 3134.55385
1.55192308t 2734.55385 > 400

t>

3134.55385
1.55192308

2019.79

Por lo tanto, se pronostica que el nivel de CO2 exceder de 400 ppm hacia el ao
2020. Esta prediccin implica un momento remoto con re

a sus

observaciones, por lo que es riesgosa.

83

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.3

J.M.R

LA CIRCUNFERENCIA

3.3.1 De finic in:


Una circunferencia C es el conjunto de puntos que pertenecen al plano de tal
manera que se conservan siempre a una distancia constante de un punto fijo de ese
plano.
El punto fijo se llama centro de la circunferencia y la distancia constante se llama
radio, es decir:

C : p ( x; y ) 2 / d ( c, p ) = r , r > 0
p ( x; y )

( 0;0 )

Figura N 3.16. La circunferencia.


Donde p ( x; y ) es cualquier punto que pertenece a la circunferencia.

3.3.2 Ec uac ione s de la Circ unfe re nc ia:


La ecuacin de la circunferencia se puede expresar de diferentes maneras, como
detallamos a continuacin:

A. Ec uac i n Ordinaria de la Circ unfe re nc ia:


La ecuacin de la circunferencia cuyo centro es un punto cualquiera del plano c ( h; k )
y cuyo radio es la constante r > 0 , tiene por ecuacin:
C : ( x h)2 + ( y k )2 = r 2

84

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

p ( x; y )

( 0;0 )

Figura N 3.17. Circunferencia de centro c ( h; k )

Sea p ( x; y ) un punto cualquiera que pertenece a la circunferencia de centro c ( h; k ) y


radio r > 0 , entonces debe cumplir con la definicin de circunferencia:

C : p ( x; y ) 2 / d ( c, p ) = r , r > 0

Aplicamos la definicin de distancia entre dos puntos:


( x h)2 + ( y k )2 = r ,

r >0

Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuacin, obtenemos la ecuacin


ordinaria de la circunferencia:
C : ( x h)2 + ( y k ) 2 = r 2 ,

r>0

B. Ec uac i n Cannic a de la Circ unfe re nc ia:


La ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el ori

del sistema de

coordenadas (0;0) y cuyo radio es la constante r > 0 , tiene por ecuacin:


C : x2 + y 2 = r2

Notemos que la ecuacin cannica es un caso particular de la ecuacin ordinaria de


la circunferencia haciendo h = 0 y k = 0.

85

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

C. Ec uac i n Ge ne ral de la Circ unfe re nc ia:


La ecuacin General de la circunferencia se puede escribir en la siguiente forma:
C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0

(i)

Donde a , b y c son constantes reales.


Para hallar la ecuacin ordinaria se puede completar cuadrados en (i), lo cual es
recomendable pues la ecuacin ordinaria brinda en forma explcita las coordenadas
del centro y radio.
Si tomamos la ecuacin ordinaria de la circunferencia:
C : ( x h)2 + ( y k ) 2 = r 2 ,

r>0

(ii)

Luego desarrollamos la ecuacin (ii) obtenemos:


C : x 2 + y 2 2hx 2ky + h 2 + k 2 r 2 = 0

La cual se puede expresar en la forma:


C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0 , donde a = 2 h, b = 2 k , c = h 2 + k 2 r 2

Por lo tanto se deduce que la ecuacin de una circunferencia se puede escribir en la


forma (i).
Ahora veamos si toda ecuacin de la forma (i) representa una circunferencia, para
ello tomaremos a la ecuacin (i)y lo pasaremos a la ecuacin (ii):
C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0

Completando cuadrados:
Obtenemos:

C : ( x 2 + ax +

a2
4

C : ( x + a2 ) 2 + ( y + b2 ) 2 =

) a4 + ( y 2 + by + b4 ) b4 + c = 0
2

a2 +b2 4 c
4

(iii)

Comparando las ecuaciones (ii) y (iii), observamos que la ecuacin (iii) representa o
no a una circunferencia dependiendo del segundo miembro de dicha ecuacin,
consideramos los siguientes casos:

86

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

a) Si

a +b 4 c
4
2

c) Si

> 0 , la ecuacin (iii) representa una circunferencia de centro ( a2 ; b2 ) y

a 2 + b 2 4 c
2

radio
b) Si

a 2 +b 2 4 c
4

a 2 +b 2 4 c
4

J.M.R

= 0 , la ecuacin (iii) representa un punto de coordenadas ( a2 ; b2 ) .


<0,

la ecuacin (iii) no representa lugar geomtrico alguno en la

geometra real. (en este caso tambin se le conoce como circunferencia imaginaria).

Eje mplo 3.10 :


Determinar si la ecuacin x 2 + y 2 + 8 x 10 y 8 = 0 representa a una circunferencia.

S o luc in:
Completamos cuadrados ( x 2 + 8 x + 16) 16 + ( y 2 10 y + 25) 25 8 = 0
Obtenemos

la

ecuacin

( x + 4) 2 + ( y 5) 2 = 49 ,

la

cual

representa

una

circunferencia de radio r = 7 y centro c ( h; k ) = c( 4;5) .

No tas :
1. La

ecuacin

de

la

circunferencia

C : ( x h)2 + ( y k ) 2 = r 2 ,

r>0

queda

determinada por tres constantes independientes h, k y r.


2. La ecuacin de la circunferencia C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0 queda determinada por
tres constantes independientes a , b y c.
3. La ecuacin de una circunferencia que determinada por

puntos que

pertenecen a dicha circunferencia.

87

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.11 :


Determinar la ecuacin, centro y radio de la circunferencia que para por los tres
puntos (6;2), (3; 7) y ( 1; 5) .

S o luc in:
Sea

C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0

(i)

la ecuacin general de la circunferencia buscada, el problema se reduce a


determinar las constantes a , b y c.
Como los puntos dados pertenecen a la circunferencia C , sus coordenadas debern
satisfacer la ecuacin (i):
(6; 2) C 36 + 4 + 6 a + 2 b + c = 0
(3; 7) C 9 + 49 + 3a 7b + c = 0
( 1; 5) C 1 + 25 a 5b + c = 0

Luego tenemos el sistema de ecuaciones:


6 a + 2b + c = 40
3a 7b + c = 58

a 5b + c = 26
Resolviendo el sistema de ecuaciones obtenemos a = 6, b = 4, y c = 12
Luego lo reemplazamos en la ecuacin (i):
C : x 2 + y 2 6 x + 4 y 12 = 0

Completando cuadrados obtenemos la ecuacin ordinaria de la circunferencia:


C : ( x 3) 2 + ( y + 2) 2 = 25

Cuyo centro es c ( h; k ) = c(3; 2) y radio r = 5.

88

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.12 :


Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos (3;11) y ( 2;8) , cuyo
centro est sobre la recta L : 3 x 2 y + 8 = 0 .
S o luc in:
Y

L : 3x 2 y + 8 = 0

g(3; 11)
( 2 ; 8)

gc ( h ; k )

( 0;0 )

Figura N 3.18. Grfico del ejemplo3.12


Supongamos que la ecuacin ordinaria de la circunferencia buscada es:
C : ( x h)2 + ( y k ) 2 = r 2 ,

r>0

(i)

Como los puntos (3;11) y ( 2;8) pertenecen a la circunferencia C , entonces sus


coordenadas debern satisfacer la ecuacin (i), es decir:
(3;11) C (3 h ) 2 + (11 k ) 2 = r 2
( 2;8) C ( 2 h ) 2 + (8 k ) 2 = r 2

Las cuales se pueden expresar como:


9 6 h + h 2 + 121 22 k + k 2 = r 2

(ii)

2 + 4 h + h 2 + 64 16 k + k 2 = r 2

(iii)

Restando las ecuaciones (ii) y (iii), obtenemos:


5 h + 3k = 32

(iv)

89

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Sea c ( h; k ) el centro de la circunferencia, como c ( h; k ) L , entonces sus


coordenadas debern satisfacer la ecuacin L : 3 x 2 y + 8 = 0 , es decir:
c ( h; k ) L 3 h 2 k = 8

(v)

Luego resolvemos el sistema de ecuaciones (iv) y (v):


5 h + 3k = 32

3h 2 k = 8
Obtenemos h = 40
y k = 136
reemplazando en (ii) o (iii) hallamos r = 5319 2
19
19
Reemplazando en la ecuacin (i), obtenemos la ecuacin de la circunferencia
C : (x 4190 ) + (y 13196 ) =
2

56 18
36 1

3.3.3 FAMILIA DE CIRCUNFERENCIAS


Consideremos las ecuaciones de dos circunferencias cualesquiera:
C1 : x 2 + y 2 + a1 x + b1 y + c1 = 0
C 2 : x 2 + y 2 + a2 x + b2 y + c2 = 0

La ecuacin mC1 + nC 2 = 0
Podemos dividir por m y obtenemos la ecuacin: C1 + kC 2 = 0,

n
m

= k , es decir:

F : C1 + kC 2 = 0, k
F : x 2 + y 2 + a1 x + b1 y + c1 + k ( x 2 + y 2 + a 2 x + b2 y + c2 ) = 0, k

(i)

La ecuacin (i) representa una familia de circunferencias.


Los centros de C1 y C2 pasan por la recta llamada recta de los centros.
La ecuacin (i) tiene la forma:
F : (1 + k ) x 2 + (1 + k ) y 2 + ( a1 + ka 2 ) x + ( b1 + kb2 ) y + c1 + kc2 = 0, k

(ii)

Si k 1 , consideramos los siguientes casos:

90

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

- Si las circunferencias C1 y C2 se interceptan en dos puntos diferentes, la familia


de circunferencias F en (ii) representa todas las circunferencias que pasan por los
dos puntos de interseccin de C1 y C2 , excepto C 2 .
- Si C1 y C2 son tangentes entre s, la familia F en (ii) representa todas las
circunferencias que son tangentes a C1 y C2 en su punto comn, excepto C 2 .
- Si C1 y C2 no se interceptan, la familia de curvas F en (ii) representa una
circunferencia para cada valor de k , ningn par de circunferencias de la familia F
tiene un punto en comn con alguna de las circunferen

s C1 y C2 .

- Eje Radical:
Si k = 1 , reemplazamos en la ecuacin (ii) y observamos que la familia de curvas F
representa una recta de ecuacin:
( a1 a 2 ) x + ( b1 b2 ) y + c1 c2 = 0 , donde a1 a2 b1 b2

Dicha recta es llamada eje radical de C1 y C2 , si C1 y C2 no son concntricas, luego


se tiene que:
o Si C1 y C2 se interceptan en dos puntos diferentes, el eje radica

por estos

dos puntos, es decir es una cuerda comn a las dos circunferencias.


o Si C1 y C2 son tangentes entre s, su eje radical es la tangente

mn a ambas

circunferencias.
o Si C1 y C2 no tienen punto de intercepcin, su eje radical no tiene ningn punto en
comn con las dos circunferencias.

No ta :
El eje radical de dos circunferencias es perpendicular a la recta que une a los
centros.
91

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.13:


Hallar la ecuacin del eje radical de las circunferencias:
C1 : 4 x 2 + 4 y 2 4 x + 12 y 6 = 0
C 2 : x 2 + y 2 + 8 x + 14 y + 56 = 0

Y demostrar que el eje radical es perpendicular a la recta que una a los centros.
S o luc in:
Completamos cuadrados para hallar las ecuaciones ordinarias de las
circunferencias:
C1 : ( x 12 ) 2 + ( y + 32 ) 2 = 4, cuyo radio es r = 2 y centro c1 ( 12 ; 23 )
C 2 : ( x + 4) 2 + ( y + 7) 2 = 9, cuyo radio es r = 3 y centro c2 ( 4; 7)

Sea lc la recta que pasa por los centros de las circunferencias, cuya pendiente es
mc =

3
2
1
2

+ 7 11
=
+4 9

Entonces la ecuacin de la recta lc est dada por lc : y + 7 =

11
( x + 4) , es decir
9

lc :11x 9 y 19 = 0

Graficamos:

( 0;0 )
X
1

c1 ( 2 ;

3
2

c2 ( 4 ; 7 )

Figura N 3.19. Grfico del ejemplo 3.13

92

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

La ecuacin del eje radical est dada por:


C1 + kC 2 = 0, donde k = 1

Reemplazando las ecuaciones de las circunferencias:


x2 + y 2 x + 3 y

3
C
( x 2 + y 2 + 8 x + 14 y + 56) = 0 , donde C1 = 1 = 0
2
4
3
9 x 11 y 56 = 0
2

La ecuacin del eje radical es l :18 x + 22 y + 115 = 0 , Cuya pendiente es ml =

9
11

Como ml .mc = 1 , podemos deducir que el eje radical es perpendicular a la recta


que une a los centros de las circunferencias.

Eje mplo 3.14 :


Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto p0 ( 2; 7) y por la
interseccin de las circunferencias:
C1 : x 2 + y 2 + 10 x 12 y + 25 = 0
C 2 : x 2 + y 2 8 x 18 y + 81 = 0

S o luc in:

C3

C2

C1

( 0;0 )

Figura N 3.20. Grfico del ejemplo 3.14


93

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

La familia de circunferencias que pasan por las intersecciones de C1 y C 2 est dada


F : C1 + kC 2 = 0, donde k 1

por:

Reemplazamos las ecuaciones de C1 y C 2 :


F : x 2 + y 2 + 10 x 12 y + 25 + k ( x 2 + y 2 8 x 18 y + 81) = 0, k 1

factorizando obtenemos:
F : (1 + k ) x 2 + (1 + k ) y 2 + (10 8k ) x (12 + 18 k ) y + 81k + 25 = 0, k 1

(i)

El punto p0 ( 2; 7) pertenece a una de las circunferencias de la familia F , por lo


que podemos sustituir sus coordenadas en F :
p0 ( 2;7) F (1 + k ) x 2 + (1 + k ) y 2 + (10 8k ) x (12 + 18 k ) y + 81k + 25 = 0
(1 + k )4 + (1 + k )49 + (10 8 k )( 2) (12 + 18 k )7 + 81k + 25 = 0
24 k 26 = 0 , entonces k =

13
12

Sustituyendo el valor de k en la ecuacin (i):


(1 + 1123 )4 + (1 + 1123 )49 + (10 8( 13
))( 2) (12 + 18( 1123 ))7 + 81( 1132 ) + 25 = 0
12

Luego la ecuacin de la circunferencia es:


C3 : 25 x 2 + 25 y 2 + 16 x 378 y + 1353 = 0

Propie dade s de l e je Radic al:


Sea t la longitud de la tangente trazada desde el punto exterior p ( x1 ; y1 ) a la
circunferencia cuya ecuacin es

C : ( x h)2 + ( y k ) 2 = r 2 ,

r>0

Luego en el tringulo cpt p recto en pt ,


d ( c, p ) = t 2 + r 2 , donde pt es punto de tangencia,

Entonces

t 2 = ( x1 h ) 2 + ( y1 k ) 2 r 2
94

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

p ( x1 ; y1 )
t

pt
r

c ( h; k )

( 0;0 )

Figura N 3.21. Longitud de la tangente


No ta :
Si

la

ecuacin

de

la

C : x 2 + y 2 + ax + by + c = 0 ,

circunferencia
entonces

la

est

dada

longitud

en
de

la

forma

la

general

tangente

es

t = x12 + y12 + ax1 + by1 + c .

Propie dade s :
1. Se puede trazar dos rectas tangentes desde el mismo punto

p ( x1 ; y1 ) a la

circunferencia con la caracterstica de que sus longitudes son iguales.


2. Dadas tres circunferencias no concntricas dos a dos, i tomamos el eje radical
de cada par de circunferencias tendremos tres ejes radicales. Si las tres
circunferencias no tienen una recta comn a los centros, los tres ejes radicales se
interceptan en un punto llamado centro radical.
3. Sea la recta l el eje radical de dos circunferencias no concntricas C1 y C 2 , se
cumple que las longitudes de las tangentes trazadas desde cada

de l a las

dos circunferencias son iguales.


Sean

C1 : x 2 + y 2 + a1 x + b1 y + c1 = 0

C 2 : x 2 + y 2 + a2 x + b2 y + c2 = 0

95

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Dos circunferencias no concntricas. Sea p ( x; y ) un punto que pertenece al eje


radical y sean t1 y t2 las longitudes de las tangentes trazadas desde p ( x; y ) a
C1 y C 2 respectivamente, entonces:
t12 = x 2 + y 2 + a1 x + b1 y + c1
t22 = x 2 + y 2 + a 2 x + b2 y + c2

Como las longitudes t1 y t2 son iguales, tenemos: ( a1 a 2 ) x + (b1 b2 ) y + ( c1 c2 ) = 0


Es la ecuacin del eje radical de las circunferencias C1 y C 2 .

Eje mplo 3.15 :


Hallar la longitud de la tangente trazada desde el punto exterior p (5;6) a la
circunferencia
C : 4 x 2 + 4 y 2 + 40 x 12 y + 73 = 0 .

S o luc in:
Debemos hacer que los coeficientes de x 2 e y 2 sean la unidad, es decir:
C : x 2 + y 2 + 10 x 3 y + 743 = 0

Como la longitud de la tangente est dada por t = x12 + y12 + ax1 + by1 + c ,
Sustituimos las coordenadas del punto p (5;6) obtenemos:
t = 5 + 6 + 10(5) 3(6) + 734
2

Por lo tanto la longitud de la tangente es:


t=

445
.
2

96

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.3.4 RECTA TANGENTE A UNA CURVA


Sea la ecuacin de Segundo grado de una curva plana de ejes paralelos o
coincidentes a los ejes coordenados:
Ax 2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0

Y la ecuacin de una recta

(i)

L : y = mx + k

(ii)

Para resolver el sistema de ecuaciones (i) y (ii) se puede reemplazar y por mx + k


en la ecuacin (i), y obtenemos la ecuacin cuadrtica en la variable x , como:
ax 2 + bx + c = 0; a 0

(iii)

Luego analizamos las soluciones de la ecuacin (iii):


1. Si el discriminante = b 2 4 ac > 0 , la ecuacin (iii) tiene dos soluciones reales y
diferentes, lo que significa que L es una recta secante de la curva (i).
2. Si el discriminante = b 2 4 ac = 0 , la ecuacin (iii) tiene soluciones reales e
iguales

( es decir las ecuaciones i y ii tienen un punto en comn), lo que significa

que la recta

L es una recta tangente a la curva; conocida como la Condicin de

Tangencia.
3. Si el discriminante = b 2 4 ac < 0 , la ecuacin (iii) no tiene soluciones reales, lo
que significa que la recta L y la curva no tienen puntos de intercepcin.

3.3.5 RECTA TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA


La ecuacin de la recta tangente y de toda recta est determinada por su pendiente
y un punto que pertenece a la recta.
Si contamos con uno de estos datos, el otro dato debe determinarse a partir de las
condiciones del problema.

97

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Tomaremos en cuenta tres procedimientos para determinar la ecuacin de la recta


tangente denotada por Lt a una circunferencia C , se puede utilizar slo uno de
ellos:
1. La ecuacin de la recta tangente Lt a una circunferencia
C : ( x h ) 2 + ( y k ) 2 = r 2 , r > 0 en el punto de tangencia pt ( x1 ; y1 ) est dada por:
Lt : ( x h )( x1 h ) + ( y k )( y1 k ) = r 2 .

2. La condicin de tangencia.
3. La recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio trazado hacia el
punto de tangencia pt .

Eje mplo 3.16 :


Hallar la ecuacin de las rectas tangentes a la circunferencia C : ( x + 6) 2 + ( y 4) 2 = 9 ,
trazados desde el punto p (3;10) .

S o luc in:
Bosquejamos el grfico:
Y

(3;10)

L t1

pt 1
Lt 2
(-6;4)

pt 2
( 0;0 )

Figura N 3.22. Grfico del ejemplo 3.16

98

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Tomaremos en cuenta que la recta tangente L t a una circunferencia C es


perpendicular al radio trazado hacia el punto de tangencia pt .
Como (3;10) L t , entonces la ecuacin de la recta tangente est dada por:
L t : y 10 = m ( x 3)

(i)

L t : mx y + 10 3m = 0

La distancia tomada desde el centro de la circunferencia a la recta tangente es


igual al radio de la circunferencia, es decir:
r = d ( C; L t 1 )
3=

6 m 4 +10 3 m
m2 +1

9 m + 6
m 2 +1

Elevando al cuadrado, obtenemos:


72 m 2 108 m + 27 = 0

m=

3 3
4

Luego como encontramos dos valores para la pendiente, esto significa que dos
rectas tangentes cumplen con las condicione del proble

, sustituimos los valores

de m en (i) y obtenemos las


ecuaciones de las rectas tangentes:
L t 1 : y 10 =

3 3
( x 3)
4

L t 2 : y 10 =

3+ 3
( x 3) .
4

Otra fo rma de re s olve r e l proble ma, e s utilizando la c ondic i n de tange nc ia, la


c ual aplic are mos a c ontinuac in:
Como (3;10) L t , entonces la ecuacin de la recta tangente est dada por:

99

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

L t : y 10 = m ( x 3)
L t : y = m( x 3) + 10

(i)

Luego reemplazamos (i) en la ecuacin de la circunferencia C : ( x + 6) 2 + ( y 4) 2 = 9 ,


y obtenemos:
( x + 6) 2 + ( m ( x 3) + 10 4) 2 = 9
( x + 6) 2 + ( m( x 3) + 6) 2 = 9
(1 + m 2 ) x 2 6( m 2 6 m 2) + 9( m 2 4 m + 7) = 0

Donde

a = (1 + m 2 ), b = 6( m 2 6m 2), c = 9( m 2 4 m + 7)

Aplicaremos la condicin de tangencia, para ello haremos que el discriminante sea


igual a cero:
b 2 4 ac = 0

(6(m

6 m 2) ) 4(1 + m 2 )9( m 2 4 m + 7) = 0
2

8m 2 12m + 3 = 0

m=

3 3
4

Reemplazando en (i), las ecuaciones de las rectas tangentes son :


L t 1 : y 10 =

3 3
( x 3)
4

L t 2 : y 10 =

3+ 3
( x 3) .
4

Eje mplo 3.17 :


Hallar la ecuacin de la recta tangente a la circunferencia C : x 2 + y 2 8 x + 6 y = 0 en
el punto p (7;1) .

100

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

S oluc i n:
Hallamos la ecuacin ordinaria de la circunferencia:
C : ( x 4) 2 + ( y + 3) 2 = 25

Graficamos:
Y

p t ( 7 ; 1)

( 0;0 )

X
r
c (4; 3)

L1

Figura N 3.23. Grfico del ejemplo 3.17

Hallamos la pendiente de la recta L que pasa por el centro y el punto de tangencia


de la circunferencia, es decir m L =

1 ( 3) 4
=
74
3

Como la recta tangente L t y la recta L son perpendiculares, entonces


m t .m L = 1 , donde m t y m L son las pendientes de las rectas L t y L

respectivamente
mt ( 43 ) = 1 mt = 34

La ecuacin de la recta tangente est dada por:


L t: y 1 =

3
( x 7)
4

Por lo tanto:
L t: 3 x + 4 y 25 = 0

101

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.4

J.M.R

TRANS FORMACIN DE COORDENADAS

3.4.1 TRAS LACIN DE LOS EJES COORDENADOS


Si queremos trasladar los ejes coordenados X e Y a un nuevo origen al cual
denotaremos por O '( h; k ) , y si las coordenadas de cualquier punto P antes de la
traslacin son ( x ; y ) y despus de la traslacin sern ( x '; y ') , las ecuaciones de
transformacin del sistema inicial al nuevo sistema de coordenadas son:
x = x '+ h
y = y '+ k
Y

Y'
p( x ; y )

X'
O '( h ; k )

O (0 ; 0)

X
h

Figura N 3.24. Traslacin de ejes coordenados.

Eje mplo 3.18:


Si trasladamos el punto p(-5;9) al sistema con el nuevo origen O(2;3), tomamos en
cuenta las ecuaciones de transformacin para el traslado

los datos, obtenemos

x = x '+ h
y = y '+ k

y al sustituir

5 = x '+ 2
9 = y '+ 3

Despejando obtenemos x ' = 7, y ' = 6 que son las coordenadas del punto p en en
nuevo sistema.
102

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.4.2 ROTACIN DE LOS EJES COORDENADOS


Si los ejes coordenados giran un ngulo q en torno o alrededor de su origen como
centro de rotacin, las coordenadas de un punto cualquiera P antes de la rotacin
son ( x ; y ) y despus de la rotacin es ( x '; y ') , las ecuaciones de transformacin del
sistema original XY al nuevo sistema de coordenadas X ' Y ' estn dadas por:

x = x ' cos q y ' senq

y = x ' senq + y ' cos q


Y
Y'

X'

r
b

A'

X
A

Figura N 3.25. Rotacin de ejes coordenados

Determinaremos la relacin entre las coordenadas ( x ; y ) y ( x '; y ') , para ello


trazamos los segmentos AP y A ' P que son las ordenadas del punto P
correspondientes a los sistemas XY y X ' Y ' respectivamente, OP = r , y el ngulo
POA ' = b .

Las coordenadas del punto P en el sistema XY son:


x = OA = r cos(q + b )

(1)

y = AP = rsen (q + b )

(2)

Las coordenadas del punto P en el sistema X ' Y ' son:


x ' = OA ' = r cos( b )

(3)

y ' = A ' P = rsen ( b )

(4)

103

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Desarrollamos la ecuacin (1) x = r cos(q + b ) = r cos q cos b r s enq s en b


Luego sustituimos las ecuaciones (3) y (4) y obtenemos la ecuacin de transformacin:
x = x ' cos q y 's enq
En forma similar:
Desarrollamos la ecuacin (2) y = rsen (q + b ) = rsenq cos b + r cos q sen b
Luego sustituimos las ecuaciones (3) y (4) y obtenemos la ecuacin de transformacin:
y = x ' senq + y 'cos q

3.4.3 TRANS FORMACIN DE LA ECUACIN GENERAL DE S EGUDO GRADO


POR ROTACIN DE LOS EJES COORDENADOS
Dada la ecuacin general de segundo grado:
Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0; B 0

(1)

Tenemos en cuenta que las ecuaciones de transformacin son:

x = x ' cos q y ' senq

y = x ' senq + y ' cos q

(2)

Luego sustituimos (2) en (1):


A( x ' cos q y ' senq ) 2 + B ( x ' cos q y ' senq )( x ' senq + y ' cos q ) + C ( x ' senq + y 'cos q ) 2 +

+D ( x ' cos q y ' senq ) + E ( x ' senq + y ' cos q ) + F = 0; B 0


Agrupando trminos se tiene:
A ( x '2 cos 2 q

2 x ' y ' senq cos q + y '2 sen 2q ) + B ( x '2 cos q senq + x ' y ' cos 2 q x ' y ' sen 2q

y '2 senq cos q ) + C ( x '2 sen 2q + 2 x ' y ' senq cos q + y '2 cos 2 q ) + D( x 'cos q y ' senq ) + E ( x ' senq + y 'cos q ) + F = 0

Lo cual se reduce a:
x '2 ( A cos 2 q

+ B cos q senq + Csen 2q ) + y '2 ( Asen 2q Bsenq cos q + C cos 2 q ) +

+ x ' y '( 2 Asenq cos q + B cos 2 q Bsen 2q + 2Csenq cos q ) + x '( D cos q + Esenq ) + y '( Dsenq + E cos q ) + F = 0

(3)

104

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Como la ecuacin (3) va a carecer del trmino x ' y ' , el coeficiente debe anularse,
por lo tanto:

2 Asenq cos q + B cos2 q Bsen 2q + 2Csenq cos q = 0


2( C A) senq cos q + B (cos2 q sen 2q ) = 0
( C A) sen 2q + B cos 2q = 0
B cos 2q = ( A C ) sen 2q

(4)

Se presentan los siguientes casos:


i) Si A C ;

Tg 2q =

B
; donde 0 q < 90, 0 2q < 180
A C

ii) Si A = C ; la ecuacin (4) se reduce a B cos 2q = 0

Como B 0 , entonces cos 2q = 0 , por lo que q = 45 .


No ta :
Podemos apoyarnos en las siguientes frmulas para determinar el coseno y seno
del ngulo q , en trminos del ngulo doble correspondiente:
cos q =

1+cos(2q )
2

y senq =

1cos(2q )
2

3.4.4 Trans fo rmac i n de c oorde nadas por tras lac in y ro tac in de los e je s
c o o rde nados e n la fo rma ve c torial:
Y
Y'
X'

ur
m

ur
m
P0

ur
m =1
Figura N 3.26. Transformacin de coordenadas: forma vectorial

105

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Si tenemos la ecuacin de una cnica a en el sistema X ' Y ' , y queremos


transformar sus coordenadas al sistema XY , podemos utilizar las siguientes
ecuaciones, derivadas del anlisis vectorial:

ur
x ' = [P P0 ].m
(i)

ur

y ' = [P P0 ].m

Dichas ecuaciones se sustituyen en la ecuacin de la cnica, de esta manera se


obtienen las coordenadas de la cnica en el sistema XY .
Donde P ( x; y ) representa a los puntos que pertenecen al plano XY , Po es el punto
sobre el cual se trasladan los ejes coordenados.

Obs e rv ac in:
Para realizar la traslacin y rotacin a la vez, bastar con sustituir las ecuaciones
dadas en (i), en las ecuaciones cannicas de las cnicas en el plano X ' Y ' , por
ejemplo si la cnica es una hiprbola se sustituyen las ecuaciones dadas en (i) en:
x '2 y '2

=1.
a2 b2

106

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.5

J.M.R

LAS CNICAS

3.5.1 TEOREMA:
La ecuacin general de segundo grado,
Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0

Representa una cnica del gnero parbola, elipse o hiprbola, segn que el
indicador I = B 2 4 AC , se cero, negativo o positivo.5
3.5.2 PROPIEDAD DE LAS S ECCIONES CNICAS :
Otra propiedad caracterstica de las secciones cnicas se refiere a un concepto
llamado excentricidad. Una seccin cnica puede definirse como una curva descrita
por un punto que se mueve en un plano de manera que la razn de sus distancias a
un punto fijo y a una recta fija es constante. Esta razn constante se llama
excentricidad de la curva y se designa por e . (No debe confundirse con el nmero
e de Euler.) La curva es una elipse si 0 < e < 1 , una parbola si e = 1 , y una

hiprbola si e > 1 . El punto fijo se llama foco y la recta fija directriz. 6

Obs e rv ac in:
1. La recta fija y el punto fijo se encuentran en el mismo plano
2. El punto fijo no pertenece a la curva.
3. La excentricidad, se puede expresar como e =

d ( P, F )
, donde P es un punto
d ( P, L)

cualquiera que pertenece a la curva, F es el foco y L la directriz.

Lehmann, Charles H. GEOMETRA ANALTICA, Mxico: editorial Limusa S.A., 1994.

Apstol, Tom M. CALCULUS VOLUMEN I CLCULO CON FUNCIONES DE UNA VARIABLE, CON

UNA INTRODUCCIN AL LGEBRA LINEAL, Mxico: Editorial

rt, S.A., segunda edicin,

1998.

107

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.6

J.M.R

LA PARBOLA

3.6.1 DEFINICIN:
Una parbola es un conjunto de puntos que pertenecen al plano, que equidistan de
una recta fija del plano y de un punto fijo del plano, que no pertenece a la recta fija.

P : p ( x; y ) 2 / d ( p, L) = d ( p; F )

Donde el punto fijo F es llamado foco de la parbola y la recta fija L D se llama


Directriz de la parbola.
Y

p ( x; y )

L
L
F

( 0;0 )

Figura N 3.27. La parbola

3.6.2 Ele me nto s de la Parbola


V : Vrtice de la Parbola (es el punto medio del segmento que une a la directriz y

al foco ).
F : es el foco de la parbola
L : es una recta llamada eje focal de la parbola y en ella se encuentran el vrtice y

el foco.
L D : es la Directriz de la parbola.
AB : es una cuerda que une a dos puntos cualesquiera de la parbola, si la cuerda

pasa por el foco se llama cuerda focal.

108

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

PF : es un segmento llamado radio focal o radio vector de la parbola (une

cualquier punto de la parbola con el foco).


LR : es el lado recto de la parbola (cuerda focal perpendicular al eje focal)

D: el punto de interseccin del eje focal con la directriz.


e : excentricidad ( e = 1) .

Sea p = d (V , F ) = d (V , L D )

3.6.3 Las e c uac io ne s de La Parbola:


Consideremos el caso en el cual la parbola tiene vrtice V ( h; k ) un punto
cualquiera del plano cartesiano y eje focal paralelo a

je X , su ecuacin est dada

por:
P : ( y k )2 = 4 p( x h)

Veamos:

Y
Q
p ( x; y )

( 0;0 )
X
h

Figura N 3.28. Ecuacin de la parbola

109

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Las coordenadas del foco son F ( h + p; k ) , el punto Q( h - p; y ) , el segmento PQ es


perpendicular a L

, La recta directriz tiene ecuacin L D : x = h p .

Sea el punto p ( x; y ) un punto cualquiera que pertenece a la parbola, entonces


satisface la definicin d ( p , L) = d ( p; F )
Esto es:
d ( p , Q) = d ( p; F )

Luego sustituimos las distancias:


( x ( h p )) 2 + ( y y ) 2 = ( x ( h + p )) 2 + ( y k ) 2

Elevando al cuadrado obtenemos:


( x h + p )2 = ( x h p)2 + ( y k )2

(( x h + p ) ( x h p ) )(( x h + p ) + ( x h p ) ) = ( y k ) 2
Luego obtenemos la ecuacin cartesiana de la parbola de vrtice V ( h; k ) y eje focal
paralelo al eje X es:
P : ( y k ) 2 = 4 p( x h) .

A continuacin describiremos los elementos de la parbola con sus respectivas


ecuaciones ordinaria, cannica y general:

Ec uac in Ordinaria :
1. La ecuacin de la parbola de vrtice el punto V ( h; k ) y eje focal paralelo al eje X
est dado por: P : ( y k ) 2 = 4 p ( x h )
Tenemos dos casos:

110

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Si p > 0 la parbola se abre hacia


la derecha
Y

h p

(0;0)

h+p

Figura N 3.29. Parbola de eje paralelo al eje X (p>o)

Si p < 0 la parbola se abre hacia


la izquierda.
Y

(0;0)

h+p

h p
L

Figura N 3.30. Parbola de eje paralelo al eje X (p<o)

Ele me ntos de la Parbo la:


En ambos casos los elementos de la parbola son:
Vrtice: V ( h ; k )
Foco: F ( h + p ; k )
Longitud del lado recto:

LR = 4 p

Ecuacin de la recta directriz:

L D:x=h p

111

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2. La ecuacin de la parbola de vrtice el punto V ( h; k ) y eje focal paralelo al eje Y


est dado por P : ( x h ) 2 = 4 p ( y k )
Tenemos dos casos:
Si p > 0 : la parbola se abre hacia arriba
Y

k +p

LD

k p

( 0;0 )

X
F

Figura N 3.31. Parbola de eje paralelo al eje Y (p>o)


Si p < 0 : La parbola se abre hacia abajo.
Y
LD

k p
k

k+p

( 0;0 )

Figura N 3.32. Parbola de eje paralelo al eje Y (p<o)

Ele me ntos de la Parbo la:


Vrtice: V ( h ; k )
Foco: F ( h ; k + p )
Longitud del lado recto:

LR = 4 p

Ecuacin de la recta directriz:

LD:y =k p
112

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta :
La ecuacin cannica se da cuando el vrtice es el origen de coordenadas.

Ec uac in Can nic a :


1. La ecuacin de la parbola de vrtice el punto V (0; 0) y eje focal paralelo al eje X
est dado por:
P : y 2 = 4 px

Tenemos dos casos:


Si p > 0 la parbola se abre hacia
la derecha
Y

V (0; 0)

F ( p ; 0)

Figura N 3.33. Parbola de ecuacin cannica, eje paralelo al eje X (p>o)

Si p < 0 la parbola se abre


hacia la izquierda.

F ( p ; 0)

V (0; 0) p

Figura N 3.34. Parbola de ecuacin cannica, eje paralelo al eje X (p<o)


113

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Ele me ntos de la Parbo la:


En ambos casos los elementos de la parbola son:
Vrtice: V (0;0)
Foco: F ( p ;0)
Longitud del lado recto:

LR = 4 p

Ecuacin de la recta directriz:

L D : x = p

2. La ecuacin de la parbola de vrtice el punto V (0; 0) y eje focal paralelo al eje Y


est dado por:
P : x 2 = 4 py

Tenemos dos casos:


Si p > 0 , la parbola se abre hacia arriba.

F (0; p )

V (0; 0)
LD

Figura N 3.34. Parbola de ecuacin cannica, eje paralelo al eje Y (p>o)


Si p < 0 , la parbola se abre hacia abajo.
Y
LD

p
V (0 ; 0 )

F(0; p)

Figura N 3.35. Parbola de ecuacin cannica, eje paralelo al eje Y (p<o)


114

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Ele me ntos de la Parbo la:


Vrtice: V (0 ;0)
Foco: F (0; p )
Longitud del lado recto:

LR = 4 p

Ecuacin de la recta directriz:

L D : y = p

Ec uac in g e ne ral de la parbo la


En este bloque consideramos las parbolas de eje para

o coincidente a los ejes

coordenados, tenemos dos casos:


1) La ecuacin de la parbola de eje paralelo o coincidente con el eje Y est dada

por:
P : x 2 + ax + by + c = 0
2) La ecuacin de la parbola de eje paralelo o coincidente con el eje X est dada

por:
P : y 2 + ay + bx + c = 0

No ta :
Para hallar la ecuacin ordinaria de la parbola se debe completar cuadrados.

Eje mplo 3.19 :


Hallar los elementos de la siguiente parbola P : ( x 4) 2 = 12( y + 6)
S o luc in:
La ecuacin dada es de una parbola de eje paralelo al eje Y , dndole forma de la
ecuacin ordinaria tenemos:
P : ( x 4) 2 = 12( y ( 6))

(i)

115

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Luego comparamos (i) con la ecuacin ordinaria que le corresponde:


P : ( x h)2 = 4 p( y k )

Como h = 4 y k = 6 , el vrtice es V (4; 6)


Como 4 p = 12
p = 3 es negativo por lo que la parbola se abre hacia abajo.
Luego el foco es F (4; 9)
Longitud del lado recto:

LR = 4 p = 12 = 12

Ecuacin de la recta directriz: L D : y = k p


L D : y = 3
Y

LD

(0;0)

X
4

10

V ( 4 ; 6 )

9
F

Figura N 3.36. Grfico del ejemplo 3.19

3.6.4 RECTA TANGENTE A LA P ARBOLA


1. La recta tangente Lt a la parbola P : x 2 = 4 py en cualquier punto P1 ( x1 ; y1 ) que
pertenece a la curva, tiene por ecuacin:
Lt : x.x1 = 2 p ( y + y1 )

116

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2. La recta tangente Lt a la parbola P : y 2 = 4 px en cualquier punto P1 ( x1 ; y1 ) que


pertenece a la curva, tiene por ecuacin:
Lt : yy1 = 2 p (x + x1 )

3. La recta tangente Lt a la parbola

P : ( x h ) 2 = 4 p ( y k ) en cualquier punto

P1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la curva, tiene por ecuacin:

y + y1

Lt : ( x h)( x1 h ) = 4 p
k
2

4. La recta tangente Lt a la parbola P : ( y k ) 2 = 4 p ( x h ) en cualquier punto


P1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la curva, tiene por ecuacin:

x + x1

Lt : ( y k )( y1 k ) = 4 p
h
2

5. La recta tangente Lt de pendiente m a la parbola P : ( x h ) 2 = 4 p ( y k ) , tiene


por ecuacin:
Lt : x h = m( y k ) +

p
,
m

m0

6. La recta tangente Lt de pendiente m a la parbola P : ( y k ) 2 = 4 p ( x h ) , tiene


por ecuacin:
Lt : y k = m( x h ) +

p
,
m

m0

Propie dade s :
1. La recta normal a una parbola en un punto que pertenece a dicha parbola, es
perpendicular a la recta tangente a la parbola en dicho punto.
2. La recta normal a una parbola en un punto que pertenece a dicha parbola,
forma ngulos iguales con el radio vector de dicho punto y la recta, que es paralela
al eje focal y que pasa por el punto antes mencionado.

117

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 3.20 :


Hallar la recta tangente a la parbola P : ( y 2) 2 = 8( x 5) en el punto (7;6).
S o luc in:
En la ecuacin de la parbola observamos que k = 2 , h = 5, p = 2 y el punto dado
es ( x1 ; y1 ) = (7;6) , sustituyendo estos valores en la ecuacin de la recta tangente Lt
en el punto (7;6) obtenemos:
x+7

Lt : ( y 2)(6 2) = 4(2)
5
2

Lt : x y 1 = 0 .

Eje mplo 3.21 :


Transformar la ecuacin 2 x 2 + 2 2 xy + y 2 + 3 x + 6 y 9 = 0 en otra que carezca del
trmino xy , realizando una rotacin de los ejes coordenados.
S o luc in:
Comparando la ecuacin dada con la ecuacin general de segundo grado,
observamos que A = 2, B = 2 2 y C = 1 , luego sustituimos esto valores en la
siguiente ecuacin:
Tg (2q ) =

B
2 2
2 2k
=
=2 2=
A C 2 1
k

Nos apoyamos en el siguiente tringulo rectngulo, par

en general, pues algunas

veces vamos a trabajar con ngulos no usuales:

3k

2 2k

cos(2q ) =

2q

1
3

cos q =

1+13
2

2
3

y s enq =

113
2

1
3

118

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Luego sustituimos los valores de cos q y senq en las ecuaciones de transformacin:

x = x ' cos q y ' senq


, obteniendo

y = x ' senq + y ' cos q

x =

y =

2
3
1
3

x '
x '+

1
3
2
3

y' =

2x ' y '

y' =

x '+ 2 y '

Luego reemplazamos las ecuaciones de transformacin en la ecuacin de la cnica


dada:
2(

2x ' y ' 2
3

) + 2 2(

2x ' y '
3

)(

x '+ 2 y '
3

) +(

x '+ 2 y ' 2
3

) + 3(

2 x ' y '
3

) + 6(

x '+ 2 y '
3

) 9 = 0

Luego de desarrollar y factorizar, obtenemos la siguiente ecuacin:


9 x '2 + 3 3( 2 x ' y ') + 3 6( x '+ 2 y ') 27 = 0
3 x '2 + 2 2 x '+ y ' 9 = 0
La cual representa a una parbola en el sistema cartesiano X ' Y ' .

119

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.7

J.M.R

LA ELIPS E

3.7.1 De finic in:


Es el conjunto de puntos que pertenecen al plano tales que si tomamos un punto
cualquiera P ( x; y ) de la curva la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese
plano es siempre igual a una constante, mayor que la distancia entre los dos puntos
fijos.
Los dos puntos fijos son llamados focos de la elipse y se denotan por F1 y F2, est
definicin excluye el caso en el que el punto P ( x; y ) est sobre el segmento que une
a los focos, entonces:
E = { p ( x, y ) 2 / d ( P , F1 ) + d ( P , F2 ) = 2 a}

LD

X
Y
L'
V2
F2
P ( x; y )
L

R'
C

D1

L
F1
V1

R
X

(0;0)

Figura N 3.37. La elipse

120

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.7.2 Ele me nto s de la e lips e :


F1 y F2: focos de la elipse, d ( F1 ; F2 ) = 2 c .
V 1 y V 2 : vrtices de la Elipse.
C : centro de la elipse (punto medio del segmento que une a los focos o a los

vrtices).
V1V2 : segmento llamado eje mayor de la elipse, d (V1 ; V2 ) = 2 a
B1 B2 : segmento llamado eje menor de la elipse, d ( B1 ; B2 ) = 2 b
LR y L ' R ' : cada segmento es llamado lado recto de la elipse, y cada uno tiene

longitud

2b 2
.
a

F1 P y F2 P : radio focal o radio vector de la elipse (segmento que une un punto

cualquiera de la elipse con uno de los focos).


L

D1

y L D : rectas directrices de la elipse correspondientes a los focos F1 y F2


2

respectivamente.
e : excentricidad de la elipse, par toda elipse se cumple que e =

c
< 1.
a

No tas :
1. La recta que pasa por los focos es llamada eje focal de la elipse.
2. La cuerda de una elipse es un segmento de recta que une dos puntos de la
elipse.
3. La cuerda de una elipse que pasa por el centro se lla

imetro de la elipse.

4. La cuerda de una elipse que pasa por alguno de sus focos se llama cuerda focal
de la elipse.

121

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.7.3 ECUACIONES DE LA ELIPS E


Consideremos el caso en el cual la elipse E tiene centro C ( h; k ) un punto
cualquiera del plano cartesiano y eje focal paralelo a

je X , su ecuacin est dada

por:
E:

( x h)2
a

( y k)2
b

=1

Y
p ( x; y )

k +b
k
k

F1 ( h c ; k )

C ( h ;k )

F2 ( h +c ; k )

b
h

Figura N 3.38. Elipse de eje paralelo al eje X .


Los focos de la elipse son F1 ( h c; k ) y F2 ( h + c; k )
Veamos:
Sea P ( x; y ) un punto cualquiera que pertenece a la elipse E , entonces satisface la
definicin:
d ( P, F1 ) + d ( P , F2 ) = 2 a , donde a > c
( x ( h c )) 2 + ( y k ) 2 + ( x ( h + c )) 2 + ( y k ) 2 = 2 a
(( x h ) + c)) 2 + ( y k ) 2 = 2 a (( x h ) c )) 2 + ( y k ) 2

Elevando al cuadrado:
(( x h ) + c) 2 + ( y k ) 2 = 4 a 2 4 a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 + (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2
(( x h) + c ) 2 = 4 a 2 4 a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 + (( x h ) c ) 2

( x h ) 2 + 2c ( x h) + c 2 = 4 a 2 4 a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 + ( x h ) 2 2 c( x h ) + c 2

122

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 = a 2 c ( x h )

Elevando al cuadrado:
a 2 (( x h ) c) 2 + a 2 ( y k ) 2 = a 4 2 a 2 c ( x h ) + c 2 ( x h ) 2
a 2 ( x h)2 2a 2 c ( x h) + a 2 c 2 + a 2 ( y k )2 = a 4 2a 2 c ( x h) + c 2 ( x h)2
( a 2 c 2 )( x h ) 2 + a 2 ( y k ) 2 = a 2 ( a 2 c 2 ); a > c , a 2 c 2 > 0
b 2 ( x h ) 2 + a 2 ( y k ) 2 = a 2 b 2 , donde a 2 c 2 = b 2

Luego la ecuacin ordinaria de la elipse es:


E:

( x h)2 ( y k ) 2
+
=1
a2
b2

A continuacin describiremos los elementos de la Elipse con sus respectivas


ecuaciones ordinaria, cannica y general, cuyos ejes f

les son paralelos a los ejes

coordenados:

ECUACIN CANNICA DE LA ELIPS E


1. La ecuacin de la Elipse de centro en el origen de coordenadas y eje focal en el
x2 y 2
eje X est dada por:
E = 2 + 2 = 1.
a
b
Y
B2 (0, b )

V 1 ( a ; 0)

F1 ( c ; 0 )

F 2 ( c; 0) V 2 ( a; 0)

B1 (0, b )

Figura N 3.39. La elipse: ecuacin cannica, eje mayor el eje X


Donde:
1) a :Longitud del semi eje mayor yb : Longitud del semi eje menor
2) Los Vrtices de la Elipse V1 ( a, 0), V2 ( a , 0)
3) Los Focos son los puntos F1 ( c , 0), F2 ( c, 0)

123

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

4) Los extremos del eje menor son B1 (0, b ), B2 (0, b )


2b 2
a
c
6) Excentricidad e = < 1
a
5) Lado Recto LR =

a2
c
8) a, b y c estn ligados por la relacin: b 2 = a 2 c 2
7) Ecuacin de la directriz x =

2. La ecuacin de la Elipse de centro en el origen de coordenadas y eje focal en el


eje Y est dada por:

E=

x2

b2

y2

a2

=1

Y
V 2 ( 0; a )
F 2 (0 ; c )

B 1 ( b ; 0)

B2 (b ; 0 )

F1 ( 0; c )
V ( 0; a)
1

Figura N 3.40. La elipse: ecuacin cannica, eje mayor el Y


Donde:
1) a : Longitud del semi eje mayor y

b : Longitud del semi eje menor

2) Los Vrtices de la Elipse V1 ( 0, a ), V 2 ( 0, a )


3) Los Focos son los puntos F1 ( 0, c ), F2 ( 0, c)
4) Los extremos del eje menor son B1 ( b ,0 ), B 2 (b ,0)
2b 2
a
c
6) Excentricidad e = < 1
a
5) Lado Recto LR =

a2
c
8) a, b y c estn ligados por la relacin: b 2 = a 2 c 2
7) Ecuacin de la directriz y =

124

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

ECUACIN ORDINARIA DE LA ELIPS E


Es la ecuacin de la elipse de centro C (h,k) cualquier punto del plano y ejes focales
paralelos a los ejes coordenados, tenemos:

1. La ecuacin de la Elipse de centro en el punto C(h,k) y eje focal paralelo al eje


E=

X, est dada por:

( x h) 2 ( y k ) 2
+
=1
a2
b2

Y
B2 (h ; k + b )

k +b
k
k

F ( h c ; k )
1

V1 ( h a , k )

C ( h ;k )

F2 ( h +c ; k ) V2 (h +a; k )

B1 ( h, k b)

(0; 0)

Figura N 3.41. La elipse, ecuacin ordinaria, eje mayor paralelo al eje X


Donde:
1) a : Longitud del semi eje mayor y

b : Longitud del semi eje menor

2) Los Vrtices de la Elipse V1 ( h a , k ), V 2 ( h + a , k )


3) Los Focos son los puntos F1 ( h c , k ), F2 ( h + c , k )
4) Los extremos del eje menor son B1 ( h , k b ), B2 ( h , k + b )
2b 2
5) Lado Recto LR =
a
6) Excentricidad e =

c
<1
a

7) Ecuacin de la directriz x = h

a2
c

8) a, b y c estn ligados por la relacin: b 2 = a 2 c 2

125

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2. La ecuacin de la Elipse de centro en el punto C(h,k) y eje focal paralelo al eje


E=

Y, est dada por:

( x h) 2 ( y k ) 2
+
=1
b2
a2

Y
V 2 (h; k + a )

k + a

F2 (h; k + c)

k +c

B1 ( h b ; k )

C ( h; k )

B2 ( h + b; k )

F1 ( h ; k c )

k c

V 1 (h ; k a )

k a

(0 ; 0 )

Figura N 3.41. La elipse, ecuacin ordinaria, eje mayor paralelo al eje Y

Donde:
1) a : Longitud del semi eje mayor y

b : Longitud del semi eje menor

2) Los Vrtices de la Elipse V1 ( h , k a ), V 2 ( h , k + a )


3) Los Focos son los puntos F1 ( h , k c ), F2 ( h, k + c)
4) Los extremos del eje menor son B1 ( h b, k ), B2 ( h + b , k )
2b 2
5) Lado Recto LR =
a
6) Excentricidad e =

c
<1
a

a2
7) Ecuacin de la directriz y = k
c
8) a, b y c estn se relacionan mediante la ecuacin: b 2 = a 2 c 2 .

126

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta :
En las ecuaciones cannica y ordinaria, El eje focal

la elipse es paralelo o

coincidente al eje coordenado asociado a la variable cuyo denominador es mayor.

ECUACIN GENERAL DE LA ELIPS E


Si los coeficientes A y B son del mismo signo, la ecuacin:
AX + BY + CX + DY + E = 0
2

Representa una elipse de ejes paralelos a los coordenados, o bien un punto, o no


representan ningn lugar geomtrico real; para ello co

letamos cuadrados y

verificamos si la ecuacin es concordante con las ecuaciones cannicas u ordinarias


de la elipse.
Eje mplo 3.22 :
Dada la ecuacin cuadrtica 25 x 2 + 16 y 2 + 100 x 192 y + 276 = 0
i) Determinar si la ecuacin dada representa a una elipse.
ii) Si se cumple (i), entonces graficar y hallar sus elementos.
S o luc in:
i) Completamos cuadrados en la ecuacin dada obtenemos:
( x + 2)
( y 6)
+
=1
16
25
2

(1)

La cual representa a una elipse de eje paralelo al eje Y , pues el denominador mayor
est

asociado a la variable y .

ii) Para hallar los elementos de la elipse en la ecuacin (1) identificamos al mayor
denominador quin ser igual al cuadrado de la longitud del semieje mayor a de la
elipse, es decir:

a 2 = 25

Luego el otro denominador debe ser b 2 = 16

127

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

De donde a = 5 y b = 4 .
Luego hallaremos el valor de c , sustituimos a = 5 y b = 4 en la ecuacin
b2 = a2 c2
b2 = 52 42
b 2 = 9
b = 3

En la ecuacin (1), el centro de la elipse es el punto C(-2,6).


Y

43
L D : y=
3
2

V 2 ( 2 ; 11 )
11

F2 (2; 9)

B 1 ( 6; 6)

F1 ( 2 ; 3)

V 1 ( 2 ; 1)

(0 ; 0 )

B2 ( 2; 6)

C ( 2; 6 )

1
(0;0)

7
L D : y =
3
1

Figura N 3.42. Grfico del ejemplo 3.22.


Donde:
1) a =5 Longitud del semi eje mayor

y b = 4 Longitud del semi eje menor

2) Los Vrtices de la Elipse V1 ( 2;1), V2 ( 2;11)


3) Los Focos son los puntos F1 ( 2;3), F2 ( 2;9)
4) Los extremos del eje menor son B1 ( 6;6), B2 (2; 6)
5) Lado Recto LR =

2b 2 32
=
a
5

6) Excentricidad e =

c 3
= <1
a 5

128

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

7) Ecuacin de la directriz L D : y = k
1,2

LD : y = 6
1

LD : y =
1

25
3

7
3

LD : y = 6 +
2

LD : y =
2

a2
c

y = 6

J.M.R

25
3

25
3

43
3

Eje mplo 3.23 :


Dados los vrtices de una elipse ( 3; 6) y (5;-6) y la longitud de cada lado recto es
6.Hallar la ecuacin de la elipse.
S o luc in:

Y
X

(0;0)

( )

V1 ( 3 ; 6 )

V 1 ( 5 ; 6 )

C 1; 6

Figura N 3.43.Grfico del ejemplo 3.23.


Como el centro de la elipse es el punto medio del segmento que une a los vrtices,
entonces:
3 + 5 6 6
;
= C 1; 6
2
2

Luego d (V1 , C ) = a =

(1 ( 3) ) + (6 ( 6) )

Por dato del problema LR =

a=4

2b 2
=6
a

Sustituyendo el valor de a , tenemos:

LR =

2b 2
4

=6

b=2 3

129

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Del grfico, el eje focal es paralelo al eje X , entonces la ecuacin de la elipse tiene
E=

la forma:

( x h) 2 ( y k ) 2
+
=1
a2
b2

(i)

Sustituyendo h = 1, k = 6, a = 4, y b = 2 3 en la ecuacin (i), tenemos la ecuacin


de la elipse:

E=

( x 1) 2 ( y + 6) 2
+
=1
16
12

3.7.4 RECTA TANGENTE A UNA ELIPS E


1. La recta tangente L T a la elipse E : b 2 x 2 + a 2 y 2 = a 2 b 2 en cualquier punto
p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la elipse, tiene por ecuacin:
L T : b 2 x1 x + a 2 y1 y = a 2 b 2

Y
LT
p (x ;y )
1 1 2

V 1 ( a ; 0)

B2 (0, b )

F1 ( c ; 0 )

F 2 ( c; 0) V 2 ( a; 0)

B1 (0, b )

Figura N 3.44. Recta tangente a una elipse horizontal.

2. La recta tangente L T a la elipse E : a 2 x 2 + b 2 y 2 = a 2 b 2 en cualquier punto


p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la elipse, tiene por ecuacin:
L T : a 2 x1 x + b 2 y1 y = a 2 b 2

130

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

V 2 ( 0; a )
p ( x ;y )
1 1 2

F 2 (0 ; c )

B 1 ( b ; 0)

B2 (b ; 0 )

F1 ( 0; c )

LT

V1 ( 0; a)

Figura N 3.45. Recta tangente a una elipse vertical.


3. La recta tangente L T a la elipse E : b 2 ( x h) 2 + a 2 ( y k ) 2 = a 2 b 2 en cualquier
punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la elipse, tiene por ecuacin:
L T : b 2 ( x1 h )( x h ) + a 2 ( y1 k )( y k ) = a 2 b 2

4. La recta tangente L T a la elipse E : a 2 ( x h ) 2 + b 2 ( y k ) 2 = a 2 b 2 en cualquier


punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la elipse, tiene por ecuacin:
L T : a 2 ( x1 h )( x h ) + b 2 ( y1 k )( y k ) = a 2 b 2

5. Las rectas tangente L T de pendiente m a la elipse E : b 2 x 2 + a 2 y 2 = a 2 b 2 tienen


por ecuacin:
L T : y = mx a 2 m 2 + b 2

6. Para hallar la ecuacin de la recta tangente tambin se puede emplear la


condicin de tangencia.

Eje mplo 3.24 :


La recta

L : 3 x + 3 y 43 = 0 es recta tangente a la circunferencia

C : ( x 6) 2 + ( y 11) 2 =

32
y es directriz de la elipse E , uno de los focos de la elipse
9

131

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

se encuentra sobre el eje Y , si E C = f y la recta L divide al segmento que une a


los centros de C y E en razn de 1 a 8.
i) Hallar la ecuacin de la elipse en el Sistema que ha rotado X ' Y ' .
ii) Hallar la ecuacin de la elipse en el Sistema XY .

S o luc in:
i)

Hallaremos la ecuacin ordinaria de la elipse en el Sistema que ha rotado X ' Y '

.
ur
m

Y
Y'

X'
n

C(6;11 )

8n

PT
F (0; p )

L : 3 x + 3 y 43 = 0, m = 1

C1 (h; k )

L1

Figura N 3.46. Grfico del ejemplo 3.24


Sea m 1 la pendiente de la recta L1 la cual es perpendicular a la recta L , entonces el
producto de sus pendientes es igual a -1; es decir:
m1 ( 1) = 1
m1 = 1

132

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

El punto (6;11) pertenece a la recta L1 , cuya ecuacin est dada por:


L1 : y 11 = 1( x 6)
L1 : x y + 5 = 0

Como F (0; p ) L1 , entonces satisface su ecuacin 0 p + 5 = 0


p=5
Hallamos el punto de tangencia PT = L L1 , para ello resolvemos el sistema de
ecuaciones:
L : 3 x + 3 y 43 = 0
14

x=

3
L1 : x y + 5 = 0
Como

n = d (c , PT ) =

4 2
3

y y=

d (C 1 ; PT ) = 8n =

29
14 29

PT ;
3
3 3

32 2
.
3

uuur
uuur
CF = ( F C ) = (0;5) (6;11) = ( 6; 6)
CF = 6 2
uuur
ur CF
1
1 1
m = uuur =
( 6; 6) =
;

6 2
CF
2 2
ur
C1 = C + 9 n.m
C1 = (6;11) + 9.

4 2 1 1
;

C1 = ( 6; 1)
3 2 2
d (C1 , F ) = c = 6 2

De la ecuacin:

d ( P, F )
= e <1
d ( P, L )

Donde P es un punto de la elipse y L es la directriz, se puede tomar al vrtice como


el punto P , es decir:
d (V , F ) c
=
d (V , L ) a
ac
c
=
(8 n a ) a a

133

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


ac
32 2
a
3

J.M.R

a 2 = 128
a = 8 2
a

Luego como a 2 c 2 = b 2 , reemplazando los valores obtenemos b = 2 14


Luego la ecuacin de la elipse en el sistema de coordenadas X ' Y ' es:
( x '+ 6) 2 ( y '+ 1) 2
E:
+
=1
128
56

ii) Hallaremos la ecuacin general de la elipse en el Sistema XY .


Si aplicamos la definicin de elipse d ( P, F1 ) + d ( P , F2 ) = 2 a
( x + 12) 2 + ( y + 7) 2 + ( x ) 2 + ( y 5) 2 = 2 a ,

P es un punto de la elipse

( x + 12) 2 + ( y + 7) 2 = 2 a ( x ) 2 + ( y 5) 2

Elevando al cuadrado obtenemos:


E : 23 x 2 + 23 y 2 18 xy 62 y + 258 x 1049 = 0

3.7.5 PROPIEDADES DE LA ELIPS E:


1. La recta normal a una elipse en cualquiera de sus puntos es bisectriz del ngulo
formado por los radios vectores de ese punto.
2. Las rectas tangentes a una elipse trazadas en los extremos de un dimetro son
paralelas entre s.
3. Si dos elipses tienen la misma excentricidad, las longitudes de sus semiejes
mayor y menor son proporcionales.

134

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

3.8

J.M.R

LA HIPERBOLA

3.8.1 De finic in:


Es el conjunto de puntos que pertenecen al plano tales que el valor absoluto de la
diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, siempre ser igual a una
cantidad constante positiva y menor que la distancia e

puntos fijos.

Es decir:
H = { p ( x, y )

/ d ( P , F1 ) d ( P , F2 ) = 2 a , a < c}

Donde F1 y F2 son los puntos fijos llamados focos de la Hiprbola, sta definicin
excluye el caso en el que los puntos del plano estn sobre la recta que pasa por los
focos, excepto el segmento que une a los focos.
Y

p( x , y )
F2
F1

X
Figura N 3.47. hiprbola.

Obs e rv ac in:
Toda Hiprbola se compone de dos ramas H1 y H2 definidas por:
H 1 = { p ( x, y ) R 2 / d ( P , F1 ) d (P , F2 ) = 2a}
H 2 = { p ( x, y ) R 2 / d ( P , F1 ) d (P , F2 ) = 2a}

135

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

3.8.2 ELEMENTOS DE LA HIPRBOLA

L2
Y
T

LD

Y
L

L'

D1

F2
V2
L1

R'
T'

V1
F1
R
X

(0;0)

Figura N 3.48. Elementos de la Hiprbola.

1) F1 y F2 : Focos de la hiprbola, d ( F1 ; F2 ) = 2 c ( se denomina distancia focal).


2) V 1 y V 2 : vrtices de la Hiprbola.
3) C : centro de la hiprbola y es el punto medio del segmento que une a los focos o
a los vrtices.
4) V1V2 : el segmento que une a los vrtices se denomina eje transverso,
d (V1 ; V2 ) = 2 a .

5) B1 B2 : se llama eje conjugado y B1 , B2 son los vrtices conjugados, d ( B1 ; B2 ) = 2 b .


6) LR y L ' R ' : son cuerdas focales perpendiculares al eje focal, se denominan
lados rectos de la Hiprbola, y cada uno tiene longitud

2b 2
a

136

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

7) F1 P y F2 P : radio focal o radio vectores de la Hiprbola (segmento que une un


punto cualquiera de la Hiprbola con uno de los focos).
8) L

D1

y L D : rectas directrices de la Hiprbola correspondientes a los focos


2

F1 y F2 respectivamente.

9) e : excentricidad de la Hiprbola, se cumple que e =

c
>1 .
a

10) TT ' : cuerda de la Hiprbola es un segmento de recta que une dos puntos
cualesquiera de la Hiprbola.
11) TE ' cuerda focal, es la cuerda de la hiprbola que pasa por alguno de sus focos.
12) Las constantes a , b y c se relacionan mediante la ecuacin

b2 = c 2 a2 ,

Donde: a es el semieje transverso, b es el semieje conjugado y c es la


distancia del centro a cada uno de los focos.
13) L1 y L 2 : Rectas denominadas asntotas de la Hiprbola.

No tas :
1. La recta que pasa por los focos es llamada eje focal de la Hiprbola.
2. La recta que pasa por el centro y es perpendicular al eje focal se llama eje
normal.

3.8.3 ECUACIONES DE LA HIPRBOLA


Consideremos el caso en el cual la Hiprbola H tiene centro C ( h; k ) un punto
cualquiera del plano cartesiano y eje focal paralelo a
por:

H:

je X , su ecuacin est dada

( x h)2 ( y k ) 2

=1
a2
b2

137

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Y
p( x; y )

F1 ( h c ; k )

h c

C ( h ;k )

F2 ( h +c ; k )

h +c

Figura N 3.49. Determinacin de la ecuacin ordinaria de la hiprbola.

Los focos de la Hiprbola son F1 ( h c; k ) y F2 ( h + c; k )


Veamos:
Sea P ( x; y ) un punto cualquiera que pertenece a la Hiprbola H , entonces
satisface la definicin

d ( P , F1 ) d ( P , F2 ) = 2 a, a < c

( x ( h c )) 2 + ( y k ) 2 ( x ( h + c)) 2 + ( y k ) 2 = 2 a

Desarrollando el valor absoluto se tiene:


(( x h ) + c) 2 + ( y k ) 2 (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 = 2 a

(i)

(( x h ) + c ) 2 + ( y k ) 2 (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 = 2a

(ii)

Si partimos desde la ecuacin (i) o la ecuacin (ii) obtendremos el mismo resultado,


por lo tanto tomaremos la primera ecuacin:
(( x h ) + c) 2 + ( y k ) 2 = 2 a + (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2

Elevando al cuadrado y ordenando, obtenemos:


(( x h ) + c ) 2 (( x h ) c ) 2 = 4 a 2 +4 a (( x h ) c) 2 + ( y k ) 2
4c ( x h) 4 a 2 = 4 a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2
a (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 = c( x h ) a 2

138

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Elevamos al cuadrado:
a 2 (( x h ) c ) 2 + ( y k ) 2 = c 2 ( x h ) 2 + a 4 2 a 2 c ( x h )
a 2 ( x h ) 2 + a 2 c 2 2 a 2 c( x h ) + a 2 ( y k ) 2 = c 2 ( x h ) 2 + a 4 2 a 2 c ( x h )
a 2 (c 2 a 2 ) = (c 2 a 2 )( x h ) 2 a 2 ( y k ) 2

y a 2 c 2 > 0 , hacemos a 2 c 2 = b 2

Como a < c

Reemplazando en la ecuacin anterior obtenemos:


b 2 ( x h)2 a 2 ( y k )2 = a 2 b2

Luego la ecuacin ordinaria de la Hiprbola es:


H:

( x h)2
a

( y k)2
b

=1

A continuacin describiremos los elementos de la Hiprbola con sus respectivas


ecuaciones ordinaria, cannica y general, cuyos ejes son paralelo

s ejes

coordenados:

ECUACIN CANNICA DE LA HIPRBOLA


1. La ecuacin de la Hiprbola con centro en el origen de coordenadas y eje focal
coincidente con el eje X, est dada por:
H:

x 2 y2

=1 .
a 2 b2

El grafico de una ecuacin cannica, es decir de centro (0;0), es:


3
y
2

-1

-2

-3
-5

-4

-3

-2

-1

0
x

Figura N 3.50. Hiprbola de ecuacin cannica, de eje focal el eje X.

139

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Sus elementos son:


1. Los vrtices de la Hiprbola son: V1 ( a ,0), V 2 ( a ,0 )
2. Focos: F1 ( c ,0), F2 ( c,0 )
3. Eje focal : y = 0
4. Eje conjugado: x = 0
5. Ecuacin de las asntotas: y =

b
x
a

2. La ecuacin de una Hiprbola con centro en el origen de coordenadas y eje focal


coincidente con el eje Y , est dado por:
H:

y 2 x2

=1
a2 b2

F2 (0;c )

V2 ( 0; a )

(0;0)

V1 ( 0; a )
F (0; c)
1

Figura N 3.51. Ecuacin cannica de la hiprbola, de eje focal el eje Y.


Sus elementos son:
1. Los vrtices de la Hiprbola son: V1 ( 0, a ), V 2 ( 0, a )
2. Focos: F1 ( 0, c ), F2 ( 0, c)
3. Eje focal : x = 0
4. Eje conjugado: y = 0
5. Ecuacin de las asntotas: y =

a
x
b
140

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

ECUACIN ORDINARIA DE LA HIPRBOLA


Es la ecuacin de la Hiprbola de centro (h,k) cualqu

l plano, cuyos ejes

focales son paralelos a los ejes coordenados:

1. La ecuacin de una Hiprbola de centro en el punto (h,k) cualquier punto del


plano y eje focal paralelo al eje X, est dado por:
H:

( x h) 2 ( y k ) 2

=1
a2
b2

Y
p( x; y )
B2

k +b

F1

C ( h ;k )

V1

F2

V2

B1

k b

h c

h a

h+a

h +c

Figura N 3.52.Grfico de la ecuacin ordinaria de la hiprbola, de eje focal paralelo


al eje X.

Sus elementos son:


1. Los vrtices de la Hiprbola son: V1 ( h a , k ), V 2 ( h + a , k )
2. Focos: F1 ( h c , k ), F2 ( h + c , k )
3. Vrtices conjugados B1 ( h , k b ) y B2 ( h, k + b )
3. Eje focal : y = k
4. Eje conjugado: x = h
b
5. Ecuacin de las asntotas: y k = ( x h)
a

141

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

2. La ecuacin de la Hiprbola de centro en el punto (h,k) cualquier punto del plano


y eje focal paralelo al eje Y, est dado por:

H:

( y k ) 2 ( x h) 2

=1
a2
b2

F2

k +c
k +a

V2

B2

B1
V1

k a
k c

(0;0)

h b

h +b

Figura N 3.53. Grfico de la ecuacin ordinaria de la hiprbola, de eje focal paralelo


al eje Y.

Sus elementos son:


1. Los vrtices de la Hiprbola son: V1 ( h , k a ), V 2 ( h , k + a )
2. Focos: F1 ( h , k c ), F2 ( h, k + c)
3. Vrtices conjugados B1 ( h b , k ) y B2 ( h + b, k )
4. Eje focal : x = h
5. Eje conjugado: y = k
a
6. Ecuacin de las asntotas: y k = ( x h)
b

142

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

ECUACION GENERAL DE LA HIPERBOLA


La ecuacin:
AX 2 + CY 2 + DX + EY + F = 0 , donde A,C,D,E y F son constantes;

A y C tienen

signos opuestos;
Representa la ecuacin

general de la hiprbola de ejes paralelos a los ejes

coordenados o un par de rectas que se cortan.

3.8.4

RECTA TANGENTE A LA HIPRBOLA

1. La ecuacin de la recta tangente a la Hiprbola

H : b 2 x 2 a 2 y 2 = a 2 b 2 , en

cualquier punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la Hiprbola , tiene por ecuacin:


LT : b 2 x1 x a 2 y1 y = a 2 b 2

2. La ecuacin de la recta tangente a la Hiprbola H : b 2 y 2 a 2 x 2 = a 2 b 2 en cualquier


punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la Hiprbola , tiene por ecuacin:
LT : b 2 y1 y a 2 x1 x = a 2 b 2

3. La ecuacin de la recta tangente a la Hiprbola

H : b2 ( x h)2 a 2 ( y k )2 = a 2 b2 ,

en cualquier punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la Hiprbola , tiene por ecuacin:


LT : b 2 ( x1 h )( x h ) a 2 ( y1 k )( y k ) = a 2 b 2

4. La ecuacin de la recta tangente a la Hiprbola H : b 2 ( y k ) 2 a 2 ( x h ) 2 = a 2 b 2 en


cualquier punto p1 ( x1 ; y1 ) que pertenece a la Hiprbola , tiene por ecuacin:
LT : b 2 ( y1 k )( y k ) a 2 ( x1 h )( x h ) = a 2 b 2

5. Las ecuaciones de las rectas tangentes de pendiente m a la hiprbola


H : b 2 x 2 a 2 y 2 = a 2 b 2 , son

LT : y = mx a 2 m 2 b 2 , m >

b
a

143

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

6. Las ecuaciones de las rectas tangentes de pendiente m a la hiprbola


H : b 2 y 2 a 2 x 2 = a 2 b 2 , son:
LT : y = mx a 2 b 2 m 2 , m <

b
a

7. Las ecuaciones de las rectas tangentes de pendiente m a la hiprbola


H : b 2 ( x h ) 2 a 2 ( y k ) 2 = a 2 b 2 , son:
LT : y k = m( x h ) a 2 m 2 b 2 , m >

b
a

8. Las ecuaciones de las rectas tangentes de pendiente m a la hiprbola


H : b 2 ( y k ) 2 a 2 ( x h ) 2 = a 2 b 2 , son:
LT : y k = m( x h ) a 2 b 2 m 2 , m <

b
a

Eje mplo 3.25 :


Dada la hiprbola H :

( y 3) 2 ( x 4) 2

= 1 . Hallar la ecuacin de la recta tangente a


4
12

la hiprbola H que es paralela a la recta L : x 2 y + 18 = 0 .


S o luc in:
Sea LT la recta tangente de pendiente m T = 12 , como LT es paralela a L de
pendiente m , entonces: m T = m = 12 .
Luego la recta tangente tiene la forma:
LT : y =

x
+l
2

Mediante la condicin de tangencia sustituimos la ecua

(i)
i) en la ecuacin de la

Hiprbola:

(2x + l 3)

( x 4) 2

=1
12

144

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

(x + 2l 6)2 ( x 4)2 = 1
16

12

12( x 2 + 4l 2 + 36 24l 2 x (2l 6)) 16( x 2 8 x + 16) = 12(16)


12 x 2 + 48l 2 + 12(36) 12(24)l 24 x (2l 6)) 16 x 2 + 16(8) x 256 = 12(16)
(12 16) x 2 + ( 48l + 144 + 128) x + 48l 2 + 432 288l 256 192 = 0

4 x 2 + (272 48l ) x + 48l 2 288l 16 = 0


4 x 2 + (48l 272) x (48l 2 288l 16) = 0

V = 0 (48l 272) 2 4(4) (48l 2 288l 16) = 0


(48l 272) 2 4(4) (48l 2 288l 16) = 0
2304l 2 + 73984 26112l + 16 48l 2 288l 16 = 0
144l 2 + 4624 1632l + 48l 2 288l 16 = 0
192l 1920l + 4608 = 0
2

l 2 10l + 24 = 0
( l 6)(l 4) = 0 l = 6 l = 4
Si l = 6 , sustituimos en (i), obtenemos

LT : y =

x
+6
2

LT : x 2 y + 12 = 0

Si l = 4 , sustituimos en (i), obtenemos

LT : y =

x
+4
2

LT : x 2 y + 8 = 0

Por lo tanto encontramos dos rectas tangentes a la hiprbola H que son paralelas a
la recta L , las cuales tienen por ecuacin:
LT : x 2 y + 12 = 0
1

LT : x 2 y + 8 = 0 .
2

3.8.5 AS NTOTAS DE LA HIPRBOLA


Dada la hiprbola H : b 2 x 2 a 2 y 2 = a 2 b 2 , tiene por asntotas las rectas
L1 : bx ay = 0

y L 2 : bx + ay = 0 .
145

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta 1 :
Las asntotas se obtienen sustituyendo el trmino constante por cero y aplicando
diferencia de cuadrados, luego se aplican propiedades de los nmeros reales.

No ta 2 :
Para graficar una hiprbola se sugiere ubicar en el plano cartesiano los vrtices y
los vrtices conjugados, se forma un rectngulo de lados paralelos a los ejes
transverso y conjugado; luego se trazan las asntotas por los vrtices de este
rectngulo las mismas que coinciden con las diagonales de dicho rectngulo.

3.8.6 HIPRBOLA EQUILTERA O RECTANGULAR


Es aquella hiprbola cuyos ejes transverso y conjugado son de igual longitud.
Si la hiprbola

H : b 2 x 2 a 2 y 2 = a 2 b 2 es equiltera, entonces a = b , luego la

ecuacin toma la forma:


H : x 2 y 2 = a2

Sus asntotas son

xy =0

x+ y =0

Cas o partic ular:


Dado

xy = k , la constante k 0

(i)

La ecuacin (i) tambin representa una hiprbola equiltera, cuyas asntotas son los
ejes coordenados.
Si se giran los ejes coordenados un ngulo de 45, la ecuacin (i) se transforma en
H : x '2 y '2 = 2 k ecuacin de una hiprbola equiltera en el sistema de coordenadas
X 'Y ' .

En la siguiente figura se muestra la grafica de la ecuacin (i) para el caso k > 0 :


146

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

Y'

J.M.R

X'

45

Figura N 3.54. Hiprbola equiltera o rectngular.

3.8.7 HIPRBOLAS CONJUGADAS


Se dice que dos hiprbolas son conjugadas si el eje transverso de cada una es
idntico al eje conjugado de la otra.
Si la ecuacin de la hiprbola es H :

x2
a2

y2
b2

= 1 , entonces la hiprbola conjugada

correspondiente es:
HC :

y2 x2
= 1.
b2 a2

Y
HC

Figura N 3.55. Hiprbolas conjugadas.


147

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Las hiprbolas conjugadas H y H C tienen el mismo centro, un par de asntotas


comunes y todos sus focos equidistan del centro.

Eje mplo 3.26 :


Sea H :

x2
y2

= 1 , la hiprbola conjugada correspondiente es:


144 25
y 2 x2
HC :

=1
25 144

Eje mplo 3.27 :


Hallar la ecuacin de la hiprbola de centro C (3,5) , foco F ( 3,9) y vrtice V ( 3, 7)
S o luc in:
Sabemos que la distancia del centro a uno de los focos es la longitud c , es decir:
d (C , F ) = c , c = 4

Sabemos que la distancia del centro a uno de los vrtices es la longitud a , es decir:
d (C , V ) = a , a = 2

Luego la ecuacin que asocia a los escalares a , b y c es


Entonces (4) 2 (2) 2 = b 2

c 2 a 2 = b2

b=2 3

Luego la ecuacin de la hiprbola es de la forma:


H:

( y k )2 ( x h) 2

= 1 , donde C ( h, k ) = C ( 3, 5)
a2
b2
( y 5) 2 ( x + 3) 2
H:

=1
(2) 2
(2 3) 2

Grfico:

148

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

F2

9
7

V2

B2

B1
V1

3 2 3

5
3

J.M.R

3 + 2 3

( 0;0 )

Figura N 3.56. Grfico del ejemplo 3.27.

Eje mplo 3.28 :


Transformar la ecuacin 3 x 2 + 4 3 xy + 2 y 2 + 21x + 7 y + 2 = 0 en otra que carezca
del trmino xy , realizando una rotacin de los ejes coordenados.
S o luc in:
Comparando la ecuacin dada con la ecuacin general de segundo grado,
observamos que A = 3, B = 4 3 y C = 2 , luego sustituimos esto valores en la
siguiente ecuacin:
Tg (2q ) =

B
4 3
4 3k
=
=4 3=
AC 32
k
en general, pues algu nas

Nos apoyamos en el siguiente tringulo rectngulo, par


veces vamos a trabajar con ngulos no usuales:

7k

4 3k

cos(2q ) =

2q

1
7

cos q =

1+ 17
2

2
7

y s enq =

1 17
2

3
7

149

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Luego sustituimos los valores de cos q y senq en las ecuaciones de transformacin:

x = x ' cos q y ' senq


, obteniendo

y = x ' senq + y ' cos q

x =

y =

2
7

x '

3
7

y ' = 2 x ' 7 3 y '

3
7

x '+

2
7

y' =

Luego reemplazamos las ecuaciones de transformacin en la ec

3x ' +2 y '
7

in de la cnica

dada:
3(

2 x ' 3 y ' 2
7

) + 4 3(

2 x ' 3 y '
7

3 x ' +2 y '

)(

) + 2(

3 x ' +2 y ' 2
7

) + 21(

2x ' 3y '
7

) + 7(

3x ' +2 y '
7

) +2 =0

Luego de desarrollar y factorizar, obtenemos la siguiente ecuacin:


42 x '2 7 y '2 + 7 21(

2 x ' 3 y '
7

) +7 7(

3 x '+ 2 y '
7

) + 14 = 0

6 x '2 y '2 + 3 3 x ' y '+ 2 = 0


La cual representa a una hiprbola en el sistema cartesiano X ' Y ' .

Eje mplo 3.29 :


Dadas la excentricidad e =

3
y la recta L1 : 4 x + 5 y + 66 = 0 directriz correspondiente
4

16 5
al foco F ; , ambos de la cnica
3 3

b . Hallar la ecuacin de la hiprbola H ,

cuyos focos y vrtices son respectivamente los vrtices y focos de b .


S o luc in:
Como la excentricidad e =
e=

3
< 1 , entonces la cnica b representa a una elipse, luego
4

3 c
= , entonces c = 3 l y a = 4 l . .(i)
4 a

Bosquejamos el grfico:

150

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


H

J.M.R
L

C (523 ; 503 )

L1 : 4 x + 5 y + 66 = 0

F (163 ; 53 )
X

Sea m1 =

4
5

y m las pendientes de las rectas

L1 L m1 .m = 1 , sustituyendo el valor de m1 =

4
5

L1 y L respectivamente, como

, obtenemos m = 54 .

Luego la ecuacin de la recta L est dada por L : y = 54 x + b (ii)


Como el punto

(163 ; 53 ) L , entonces sustituimos sus coordenadas en (ii):


5
3

= 54 ( 136 ) + b b = 5

Por lo que sustituyendo el valor de b = 5


obtenemos:

en la ecuacin (ii) y desarrollando

L : 5 x 4 y 20 = 0

Sea el punto Q , tal que L1 L = {Q}, para hallar las coordenadas del punto Q se
debe resolver el sistema de ecuaciones:
L1 : 4 x + 5 y + 66 = 0
Q ( 4; 10)

L
:
5
x

4
y

20
=
0

151

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

ur
Para hallar el vector unitario m en la direccin de X '

uuur
ur QF
Luego m = uuur
QF

uuur
uuur
QF = F Q = (163 ; 53 ) ( 4; 10) QF =
uuur
QF = 7 341

7
3

(4;5 )

ur
1
m=
(4;5)
41
a2
c
c
4( 163 ) + 5 (53 )+ 66
d ( F ; L1 ) =

De la ecuacin

16l 2
3l
3l

4 2 + 52
287
7l
=
l = 41
3 41 3

Luego sustituimos l = 41 en la ecuacin (i), y obtenemos:


c = 3 l =3 41 y a = 4 l = 4 41

Para hallar las coordenadas del centro C ( h; k ) de la elipse b , consideramos la


siguiente ecuacin:
a 2 ur
( h; k ) = ( 4; 10) +
m
c
( h; k ) = ( 4; 10) +

16 41
3

(4;5)

41

Luego las coordenadas del centro de la elipse son: C ( h; k ) = (523 ; 503 )


Para hallar la ecuacin de la hiprbola H , tomamos en cuenta que
a = 3 41 y c = 4 41 , luego las constantes a , b y c estn asociadas mediante las

siguiente relacin c 2 a 2 = b 2 , sustituyendo los valores de a y c , obtenemos:


b = 287

Por lo que la ecuacin de la hiprbola, est dada por:


H:

x '2
(3 41) 2

y '2
( 287 ) 2

=1

(iii)

Luego consideramos las ecuaciones de transformacin para rotacin y traslacin de


ejes coordenados:
ur
x ' = [P Po ]m
x ' = ( x; y ) ( 523 ; 503 )

ur

y ' = [P Po ]m
1
41

(4;5)

y ' = ( x; y ) ( 523 ; 503 )

1
41

( 5; 4)
152

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


x'=

12 x + 15 y 458

y'=

3 41

12 y 15 x + 60
3 41

J.M.R

(iv)

Luego sustituimos (iv) en (iii), y obtenemos la ecuacin de la hiprbola en las


variables x e y, es decir en el sistema de coordenadas original XY :
2

12 x + 15 y 458 12 y 15 x + 60

3 41
3 41


=1
H:
2
2
(3 41)
( 287)

Figura N 3.57. Grfico del ejemplo 3.29.

Eje mplo 3.30 : (Aplic ac in s is te mas de nave g ac i n)


En el sistema de navegacin por radio LORAN (LOng RAnge Navigation), dos
estaciones de radio localizadas en A y B, transmiten en forma simultnea seales a un
barco o avin localizado en P. La computadora de abordo convierte la diferencia de
tiempo de recibir estas seales en una diferencia PA PB , y esto, de acuerdo
con la definicin de una hiprbola, localiza al barco o avin en una rama de una
hiprbola (vase la figura N3.1). Suponga que la estacin B se localiza a 400 millas
este de la estacin A sobre la costa.

153

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Un barco recibe la seal de B 1200 microsegundos ( ms ) antes de recibir la seal de


A.
(a)

Si se supone que la seal de radio viaja a una rapidez de 980 pies / ms ,

encuentre la ecuacin de la hiprbola sobre la que se


(b)

aliza el barco.

Si el barco se dirige al norte de B, qu tan lejos de la costa est el

barco?7

Figura N 3.58. Estaciones de radio. Steward (2008)

S o luc in:
(a)

Sabemos que la definicin de Hiprbola est dada por:


PA PB = 2 a

(i)

Tenemos como dato:


t(P,A) t (P,B) = 1200 , sabemos que d = vt , de donde t =

d
v

d(P,A) d (P,B)

= 1200
980
980
7

Stewart, James. CLCULO: TRASCENDENTES TEMPRANAS, Mxico:

ial Cengage

Learning, sexta edicin, 2008.

154

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

d(P,A) d (P,B) = 1200(980) = 1176000

(ii)

De las ecuaciones (i) y (ii), tenemos:


2 a = 1176000 pies,

pero (1milla = 5280 pies)

2450
1
2 a = 1176000
mi
mi =
11
5280
a=

1225
mi
11

Luego, como las antenas se ubican en lugar de los focos y sabemos que la distancia
entre los focos es 2c , as como la distancia entre las antenas es 400 mi, entonces
deducimos que:
2c = 400 mi c = 200mi

La ecuacin que asocia a los escalares a , b y c es

c 2 a 2 = b2

Sustituyendo valores:
2

1225
2
(200)
=b
11

b2 =

3339375
121

Luego la ecuacin de la hiprbola tiene la forma cann

x2 y 2

=1
a 2 b2
x2

1225

11

H:

y2
=1
3339375
121

121x 2
121 y 2

=1
1500625 3339375

155

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

(b)

J.M.R

Si el barco se dirige al norte de B sus coordenadas serian (200,y),

entonces debe verificar la ecuacin de la hiprbola:


H:

Despejando y, obtenemos:

121(200) 2
1500625

121 y 2
3339375

=1

y = 247.8200371 mi. 248 mi.

156

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

CAPTULO IV

En el presente captulo se estudiaran las matrices y determinantes as como su


importancia en la solucin de sistemas de ecuaciones;

mo aplicacin

resolveremos problemas de flujo mximo y problemas relacionados con sustancias


qumicas que afectan al medio ambiente.
Se desarrollar los siguientes tems:
4.1. Matrices
4.2. Determinantes
4.3. Sistemas de ecuaciones.

4.1

Matric e s

4.1.1 De finic in:


Una Matriz es un arreglo u ordenacin rectangular de mxn elementos ( ) ,
dispuestos en m filas y n columnas y encerrados entre corchetes o parntesis.
No tac in:
El nombre de una matriz se escribe en maysculas y lo

( )

A = ai j

mxn

= ai j

mxn

mentos en minsculas.

el orden de la matriz es mxn (m filas y n columnas)


a11
a
21
a31

A= M
ai1

M
a
m1

a12

a13 ....

a1 j

a 22

a23 ....

a2 j

a32

a33 ....

a3 j

ai 2

ai 3 ....

aij

am 2

am 3 .... am j

a1n
a2 n
a3 n

ain

am n

Los elementos de la matriz se representan por ai j donde i representa a las filas y


j representa a las columnas.

157

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Eje mplo 4.1:


2 3 4 1
Si A = 0 1 5 2 es una matriz de orden 3x4 y el elemento a 23 = 5
4 6 8 3

4.1.2 Ope rac io ne s c o n matric e s :


1. Ig ualdad de matric e s :
Las matrices A = ai j

B = bi j son iguales si y slo si tienen el mismo orden

y sus elementos correspondientes son iguales ai j = bi j (para cada i y para cada j


).
2. S uma de Matric e s :
Sean las matrices A = ai j
Entonces A + B = ai j

mxn

mxn

+ bi j

mxn

B = bi j

mxn

= ai j + bi j

mxn

Observacin: A B = A + ( B )
3. Multiplic ac i n de una c ons tante por una matriz :
Sean c una constante , y

Entonces: cA = c ai j

mxn

A = ai j

= cai j

mxn

mxn

una matriz

a11
a
21
=c
M

a m1

a12
a 22

M
am2

a1n ca11
L a2 n ca21
=
M M

L amn ca m1

ca12
ca 22

M
cam 2

L ca1n
L ca2 n
3.
M

L camn

4. Multiplic ac i n de matric e s :
Sean las matrices A = ai j

mxn

Entonces el producto AB = ai j

m xn

B = bi j

. bi j

nxp

nxp

= c i j
mxp

158

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No ta : AB y BA no siempre son iguales.


Propie dade s :
A+B = B+ A
A + ( B + C ) = (A + B ) + C
A+O = O + A = A
A + ( A) = O
( AB ).C = A.( BC )
A.( B + C ) = AB + AC
( A + B ).C = AC + BC
k ( AB ) = (kA) B = A( kB )

O: es la matriz cero, OA = O , 1. A = A .
4.1.3 Trans pue s ta de una matriz :
Es la matriz que se obtiene cambiando las filas por co mnas
Si A = ai j

m xn

su transpuesta es A T = a j i

n xm

Propiedades:
( A + B )T = AT + B T
( A T )T = A
( kA)T = kAT
( AB )T = B T AT

4.1.4 Traza de una matriz


Es la sumatoria de los elementos de la diagonal de una matriz cuadrada
n

Tr ( A) = a i i
i =1

159

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Propie dade s :
Tr ( A + B ) = Tr ( A) + Tr ( B )
Tr ( AB ) = Tr ( BA)
Tr ( kA) = k .Tr ( A)

4.1.5 Tipos de Matric e s


Matriz c uadrada : el nmero de filas es igual al nmero de columnas.

Matriz Diago nal: a i j = 0; i j ;

k 0
0 k
Matriz Es c alar:
M M

0 0

a11
0

0
a 22 K 0

M
M

0 K a n n
0L

0L 0
0K 0
;
M
M

0K k

1 0 0
Matriz Ide ntidad : I 3 = 0 1 0
0 0 1 3 x 3
Matriz S im tric a :
A R mxn se llama simtrica si AT = A

Matriz Antis im tric a:


A R mxn se llama antisimtrica si AT = A

160

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Matriz Ide mpote nte


A es idempotente A2 = A

Matriz Invo lutiv a


A Es involutiva A2 = I , I : matriz identidad

Matriz Orto gonal

A R nxn se llama ortogonal si se verifica

A. AT = AT . A = I , I : matriz identidad

4.1.6 Trans fo rmac io ne s e le me ntale s :


a11 a12 L a1 n
a
a22 L a 2 n
21
Sea la Matriz A =
M
M
M

am1 a m 2 L a mn m x n
Establecemos las siguientes operaciones elementales:
i)

Intercambiar una fila (o columna) con otra fila (o columna), Fi F j

ii)

Sumar a una fila (o columna) una mltiplo de la otra fila (o columna)


Fi = Fi + a F j

Obs e rv ac ione s :
-

Las operaciones elementales se efectan slo por filas, o solo por columnas.

Una matriz A es equivalente de otra matriz B , si B se puede obtener de A ,

luego de un nmero finito de transformaciones elementa

161

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

4.1.7 Matriz e s c alonada:


Cuando el nmero de ceros anteriores a la primera componente distinta de cero de
una fila, crece fila a fila, hasta llegar a filas que sean nulas.

Eje mplo 4.2:


3

0
0

donde

6
,
1
0

0
0

4
0
0
0

0
0

son los elementos distinguidos (no pueden estar en la

sma columna)

4.1.8 Matriz e s c alonada re duc ida por filas (Forma Cannica)


Cuando los elementos distinguidos son 1 y son los nicos componentes distintos
de cero en su respectiva columna. La matriz Identidad es una matriz escalonada
reducida.

Eje mplo 4.3:


0

0
0

5 0

2 ; 0
0 0

0
5
0
1;
0
0
0

0
;
0
1

0
1
0

0 matriz

identidad
4.1.9 Rang o de una matriz : Rang o (A)
Es el mximo nmero de Filas no-nulas (diferentes de cero) de una matriz , luego de
haber sido reducida a la forma Escalonada utilizando transformaciones elementales
entre filas.

162

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Propie dad:
El producto de dos matrices ortogonales es una matriz ortogonal.
4.1.10 Inve rs a de una Matriz: A1
Una matriz A es inversible si existe otra matriz B, (a

cuadradas), tal que

AB = BA = I

i)

Mediante transformaciones elementales, es posible hallar la inversa de una

matriz cuadrada.
ii) Una matriz A cuadrada de orden nxn tiene inversa si y slo si el Rango(A)=n.
iii) El mtodo de Gauss para hallar la matriz inversa A1 es aquel que utiliza las
transformaciones elementales:

[A]M[I ] [I ]M A
1

De finic i n:
La matriz A2x2 tiene inversa A 1 A 0 y A 1 =

1
A

a 22
a
21

a12
a11

Determinante de la matriz de segundo orden:


det( A) = A =

a11

a12

a 22

a 23

= a11a 23 a12 a22

4.1.11 De finic i n: (Matriz inve rs a me diante la matriz de Co fac tore s )


1
1
La matriz Anxn tiene inversa A A 0 y A =

1
A

adj( A) =

1
A

( CA) t

Obs e rv ac ione s :
i) Al cofactor del elemento aij de una matriz A es denotado por Aij y est definida
por :

Aij = (1) i + j M ij

163

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

M ij es el determinante de la matriz A que previamente se ha reducido en la fila i y

la columna j .
ii) Si a cada elemento de la matriz A sustituimos por sus

ivos cofactores,

obtenemos una matriz que se denomina matriz de cofactores (CA).

Eje mplo 4.4:


a11
Si A = a 21
a 31

a 22
a 32

iii)

La matriz adjunta de A es: adj( A) = (CA) t

a12

a13
A11

a 23 , la matriz de cofactores es CA = A21


A31
a 33

A12
A22
A32

A13
A23
A33

Propie dade s :
1) A. A1 = A1 . A = I
2) ( A.B ) 1 = B 1 . A 1
3) ( AT ) 1 = ( A1 )T
4) ( KA) 1 = k 1 . A 1 ; K : constante
5) ( A1 ) -1 = A

4.2

DETERMINANTES

4.2.1 De finic in:


Sea la matriz A M nxn y la funcin determinante que satisface:
Det : M nxn
R

Entonces es una funcin que aplicada a una matriz, le

igna un valor numrico

nico.

164

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

No tac in:
El determinante de una matriz se denota como det ( A ) o por A

4.2.2 Pro pie dade s :


1. det (C1 , K , Ci + C j , K C n ) = det (C1 ,K, C i , KC n ) + det (C1 ,K , C j ,K Cn )
2. det (C1 , K, kCi , KC n ) = k det (C1 ,K, C i ,K Cn )
3. det (C1 , K , Ci , C j ,K Cn ) = det (C1 , K , C j , Ci , K C n ) (intercambio de columnas)
4. Si A M nxn y tiene una columna cuyos elementos son ceros, entonces det ( A) = 0 .
5. Si A M nxn y tiene una columna cuyos elementos son ceros, entonces det ( A) = 0 .

4.3

S IS TEMA DE ECUACIONES LINEALES

Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales:


a11 x1
a x
21 1

M
am1 x1

a12 x2

a1n xn = b1

a22 x2

a2 n xn = b2

am 2 x2 L a mn xn = bm

El cual se puede escribir matricialmente como:


b1
a11 a1 2 L a1n x1


a

21 a22 L a2 n x2 = b2
M
M
M
M M


am1 am 2 L a mn mxn xn n x1 bm m x 1
1444424444
3 123 1
424
3
[A ]mxn

[X ]nx1

[B ]mx1

O tambin de la forma:
A
. X
= B m x 1
m x n nx 1

165

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

4.3.1 M todo de Gaus s


Formamos la Matriz Aumentada

[A
a11

a 21
M

am1

a12

a22

L a2n

a1n

am 2 L a mn

b1

b2
M

bm

Co ndic io ne s :
i) El sistema posee solucin nica s.s.s Rango [A B ]=Rango [A]= n
(n: nmero de incognitas).
ii) El sistema no posee solucin s.s.s Rango [A B ] > Rango [A]
iii) El sistema posee infinitas soluciones s.s.s Rango [A B ]=Rango [A]< n
(n: nmero de incognitas).

Eje rc ic io s 4.1:
Resolver los sistemas de ecuaciones:
x =1
x + z w = 4
2 x + y z + w = 8
y =1

a)
R:
z = 2
x + 2 y 2 w = 5
x + 2 z + 2w = 3
w=3

x + y z = 7

b) 4 x y + 5 z = 4 ; no posee sol.
6 x + y + 3z = 20

(I )
x + 2 y + 3z + 4t = 1

c) 5x + 6 y + 7 z + 8t = 2
( II )
9 x + 10 y + 11z + 12t = 3 ( III )

166

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Consideramos las ecuaciones:


( I ) x + 2 y + 3 z + 4t = 1 .........i )

5( I ) ( II ) 4 y 8 z 12t = 3.......ii)

Si en ii) fijamos z y t encontramos un valor para y, luego en i ) encontramos un


valor para x
Si fijamos infinitos valores para z y t, obtendremos infinitos valores para y y x.

4.3.2

REGLA DE CRAMER

Consideremos el sistema de ecuaciones lineales:


a11 a12 L a1n x1
b1
a


21 a22 L a2 n x 2 = b2
M
M
M
M M



am1 am 2 L amn mxn x n n x1 bm m x1
1444
424444
3 123 1
424
3
[A ]mx n

[X ]nx 1

[B ]mx 1

(Donde [A] debe ser cuadrada e inversible)


Sean los siguientes determinantes:

= A =

a11

a12

L a1n

a21

a 22

L a2 n

M
a m1

a m 2 L amn

Si = 0 , el sistema tiene soluciones infinitas o no tiene solucin.

1 =

b1

a12

b2

a 22

L a2n

M
bm

M
M
a m 2 L a mn

Donde:

x1 =

a1n

; 2 =

a11

b1

a21

b2

L a2n

a1n

M
M
M
a m1 bm L a mn

, x 2 = 2 , .......,

xn =

,., n =

a11

a12

a 21

a22

L b2

M
am1

M
L bm

am 2

b1

167

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

4.3.3 M todo de la Matriz Invers a


Sea el sistema de ecuaciones lineales
A
. X
= B m x 1
m x n nx 1

(i)

Donde: [A]es una matriz inversible


El sistema (i) se puede representar de la manera abreviada siguiente:
AX = B

Desarrollando obtenemos:
A1 . A. X = A 1 B
I . X = A 1 . B

X = A1 .B
Donde X es la matriz de incgnitas del sistema.

Eje mplo 4.5: Aplic ac in


Un granjero prepara una mezcla de avena y maz como al mento para su ganado.
Cada onza (28g) de avena produce 4 g de protena y 18 g de carbohidratos, y cada
onza de maz produce 3 g de protena y 24 de carbohidratos. Cuntas onzas de
cada grano se pueden usar para cumplir las
necesidades nutritivas de 200 g de protena y 1320 g de carbohidratos por racin?8

S o luc in:

Swokowski, Earl W. y

Cole, Jeffery A. LGEBRA Y TRIGONOMETRA CON GEOMETRA

ANALTICA, Mxico D.F.: Grupo Editorial Iberoamrica, tercera edicin, 1996.

168

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Tabla 3.2 Alimento Vs. Nutrientes del ejemplo 4.5


Alimento

avena

maz

Pedido de

nutrientes

nutrientes

protena
carbohidratos

4g

3g

200g

18 g

24g

1320g

Sean:
x : El nmero de onzas de avena
y : El nmero de onzas de maz

Obtenemos el sistema de ecuaciones:

4 x + 3 y = 200

3 x + 4 y = 220
El cual se puede expresar en la siguiente forma matricial:
4 3 x 200

3 4 y 220
1
23 {
123
A

AX = B
X = A 1 B

Luego

A =

=7

A 1

4
4

3
7
1
=
=
7 3 4 3

(a )
3

7
4

Reemplazando en (a ):
4
x 7
X = =
y 3
7

3
800 660

200

7
7
7 = 20

=
4 220 600 880 40
+

7
7
7

169

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Para cumplir las necesidades nutritivas de 200 g de protena y 1320 g de


carbohidratos por racin se puede usar las siguientes

cada tipo de grano:

x = 20 onzas de avena
y = 40 onzas de maz

Eje mplo 4.6:


La especialidad de un negocio es preparar mezclas de cafs para gourmets. El
propietario desea preparar bolsas de 1 lb mezclando cafs de Per, Brasil y Kenya,
que cueste a $8.50. El costo de las variedades de caf

es $10, $6 y $8,

respectivamente, por libra. La cantidad de caf de Per debe ser el triple de la


cantidad del caf brasileo. Calcule la cantidad de cada tipo de caf en la mezcla.9
S o luc in:
Sea:
x : El nmero de lb de caf del Per a usar en la mezcla
y : El nmero de lb de caf del Brasil a usar en la mezcla
z : El nmero de lb de caf del Kenya a usar en la mezcla

El sistema de ecuaciones asociado al problema es el siguiente:


x + y + z =1

10 x + 6 y + 8z = 8. 5(1) = 8.5
x 3y + 0z = 0

Para hallar la solucin emplearemos el mtodo matricial.

Swokowski, Earl W. y

Cole, Jeffery A. LGEBRA Y TRIGO

TRA CON GEOMETRA

ANALTICA, Mxico D.F.: Grupo Editorial Iberoamrica, tercera edicin, 1996.

170

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

1 1 1 x 1


10 6 8 y = 8.5
1 3 0 z 0
14
4244
3 { 123
X

AX = B

(a )

X = A 1 B

Para hallar la matriz inversa utilizaremos el mtodo de la matriz adjunta.


En primer lugar hallamos el determinante de la matriz A :

1
A = 10

6 8 10 8
10 6
6 8=1
-1
+1
=24+8-36 = -4
3 0
1 0
1 3
3 0

En segundo lugar hallaremos la matriz de cofactores:


6
+
3
1
CA=
3
1
+
6

8
0
1
0
1
8

10
1
1
+
1
1

10

8
0
1

10
1
1

1
1
+
10

0
1
8

3
1
=
3
1

24 + 8 36

3 1 + 4
2
2
4

En tercer lugar hallaremos la matriz adjunta de A:


24 3 2

adj ( A) = CA = 8
1 2
36 + 4 4

Luego la matriz inversa est dada por:


A1 =

adj ( A)
A

171

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

A 1

J.M.R

3
2


6
4
4
24 3 2

1
1
2
=
1 2 = 2

8
4
4
4

36 + 4 4 9 1 + 1

3 2
3


4
4 1 8 x


1
2 1
X = A 1 B = 2
8.5 = = y

8
4
4
9 1 + 1 0 1 z

2
Los valores de las incgnitas son:
3
lb de caf del Per a usar en la mezcla
8
1
y=
lb de caf del Brasil a usar en la mezcla
8
1
z = lb de caf del Kenya a usar en la mezcla
2
x=

Eje mplo 4.7:


Un fabricante de Equipo elctrico cuenta con la siguiente informacin, acerca de las
ganancias semanales que se obtienen con la produccin y venta de cierto tipo de
motor elctrico.
Cantidad producida,

Ganancia en dlares,

25

50

100

5250

7500

4500

p ( x)

- Determinar a, b y c de tal manera que la grfica de p ( x ) = ax 2 + bx + c se ajuste a


esta informacin.

172

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

- Segn la funcin cuadrtica p ( x ) , Cuntos motores se deben producir cada


semana para obtener una ganancia mxima?Cul es la ut idad o ganancia
semanal mxima?10

S o luc in:
El sistema de ecuaciones asociado al problema es el siguiente:
p (25) = 625 a + 25b + c
p (50) = 2500 a + 50b + c

= 5250
= 7500

p (100 ) = 10000 a + 100b + c = 4500

Emplearemos el mtodo matricial:


25 1
625

2500 50 1
10000 100 1
144
42444
3
A

a 5250

b = 7500
c 4500
{ {
B
X

Donde X = A 1 B
En forma similar a los ejemplos anteriores desarrollados, se determina el resultado
del problema a=-2, b=240, y c=500 x=60 Pmax(60)=$7700.

10

Swokowski, Earl W. y Cole, Jeffery A. LGEBRA Y TRIGO


TRA CON GEOMETRA
ANALTICA, Mxico D.F.: Grupo Editorial Iberoamrica, tercera edicin, 1996.

173

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

DIS CUS IN

Los diversos textos de consulta que se emplean para el curso de matemtica bsica
presentan contenidos variados, no habiendo necesariamente

textos que incluyan

todo el contenido del curso Matemtica Bsica dictado

la Facultad de Ingeniera

Ambiental y de Recursos Naturales; la mayora de los

abordan el tema de

ecuaciones e inecuaciones con ejercicios en variables

definidas, nosotros

asociamos estos temas con la optimizacin desarrollando los ejemplos de


programacin lineal con el mtodo geomtrico, dndoles la aplicacin orientada a la
ingeniera Ambiental.
Respecto a las cnicas muchos textos desarrollan stos temas mediante la forma
cartesiana o vectorial, nosotros abordamos el tema de

forma cartesiana

empleamos algunos conceptos de la Geometra vectorial.


Respecto a los temas de matrices y Determinantes se desarrollan los contenidos de
la manera usual describiendo las definiciones y propiedades, resaltando la
importancia de los mismos, para luego desarrollar los

mplos, pero adems

presentamos ejercicios relacionados con la Ingeniera Ambiental.


El estudiante encontrar relacin del curso con su carrera profesional, lo cual
despertar inters en el curso y resaltar la importancia del mismo en su carrera
profesional.

174

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

REFERENCIALES
1. Anton, Howard. INTRODUCCIN AL ALGEBRA LINEAL, Mxico:

Editorial

Limusa, primera edicin, 1976.


2. Apstol, Tom M. CALCULUS VOLUMEN I CLCULO CON FUNCIONES DE
UNA VARIABLE, CON UNA INTRODUCCIN AL LGEBRA LINEAL,

xico:

Editorial Revert, S.A., segunda edicin, 1998.


3. Chavez Vega, Carlos. ESPACIOS VECTORIALES EUCLIDEOS, Lima: Ed
San Marcos E.I.R.L., segunda edicin. 1995.
4. Epen, Gould y Schmidt. INVESTIGACIN DE OPERACIONES

LA CIENCIA

ADMINISTRATIVA, Mxico: editorial Prentice-Hall Hispanoamrica S.A., tercera


edicin, 1992.
5. Espinoza Ramos, Eduardo. GEOMETRA ANALTICA PLANA, Lima-Per: primera
edicin, 1995.
6. Figueroa

R. MATEMTICA BSICA I, Lima-Per: Editorial Amrica, Sexta

edicin, 1996.
7. Haaser Norman B., LaSalle, Joseph P. y Sullivan Joseph A. ANLISIS
MATEMTICO 1 CURSO DE INTRODUCCIN, Mxico: Editorial

primera

edicin, 1971.
8. Haeussler, Ernest F., Jr.; Paul, Richard S. y Wood Richard J. MATEMTICA
PARA ADMINISTRACIN Y ECONOMA DECIMOSEGUNDA EDICIN,

xico:

Editorial Pearson Educacin, decimosegunda edicin, 2008.


9. Hoffman,

l. D. y Bradley, Gerald. CLCULO: PARA ADMINISTRACIN,

ECONOMA, CIENCIAS BIOLGICAS Y SOCIALES, Bogot-Colombia: editorial Mc


Graw Hill, sptima edicin, 2001.

175

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

10. Lehmann, Charles H. GEOMETRA ANALTICA, Mxico: editorial Li

J.M.R

sa S.A.,

1994.
11. Ros Insua, Sixto; Ros Insua, David; Mateos, Alfonso y Martn, Jacinto.
PROGRAMACIN LINEAL Y APLICACIONES, Mxico: Grupo editor Alfaomega
S.A., 1998.
12. Stewart, James. CLCULO: TRASCENDENTES TEMPRANAS, Mxico: editorial
Cengage Learning, sexta edicin, 2008.
13. Swokowski, Earl W. y Cole, Jeffery A. LGEBRA Y TRIGONOMETRA CON
GEOMETRA ANALTICA, Mxico D.F.: Grupo Editorial Iberoamrica, tercera
edicin, 1996.
14. Venero B., Armando. INTRODUCCIN AL ANLISIS MATEMTICO, LimaPer: editorial Gemar, 1991.

176

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

APNDICE
Dada la ecuacin general de las cnicas:
Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0

(b )

Donde el indicador I = B 2 4 AC y consideremos la ecuacin ( b ) que represente a


la parbola, elipse e hiprbola sin tomar en cuenta ca

excepcionales.

Clasificacin de las
Cnicas

no

si

I =0

b es una
Parbola

si

I 0?

I > 0?

no

es una
Hiprbola

Implementar
Cnica

I <0

es una Elipse

TRANS FORMACIN DE LA ECUACIN GENERAL DE S EGUDO GRADO POR


ROTACIN Y TRAS LACIN DE LOS EJES COORDENADOS 11

Dada la ecuacin general de segundo grado:


Ax 2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0

11

(i)

Elaboracin propia.
177

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL

J.M.R

Introduciremos una nueva tcnica para el estudio de esta ecuacin, que nos
permitir realizar una traslacin y rotacin sobre el plano XY .

Pas o I:
Consiste en que en el nuevo sistema ? ? ? ? los coeficientes cuadrticos de
?? ? ?? _?? ? ?? tengan coeficiente uno , luego es claro que el cambio de variable es el
siguiente
x=

1
A

x'

, y=

1
C

y ' ,estas dos relaciones se sustituyen en la ecuacin (i), luego

obtenemos una ecuacin (ii) en las variables x ', y ' .


Obs e rvac in:
El paso I podra ser llamado dilatacin o contraccin de coordenadas,

Pas o II:
Consiste en hacer desaparecer el producto x ' y ' de la relacin (ii).Luego el nuevo
cambio de variable o transformacin es:
x ' = x ''+ y ''

, y ' = x '' y '' , sustituimos estas relaciones en (ii) , obtenemos una

ecuacin (iii) en las variables x '' y y ''


Luego se observa que tipo de cnica representa la ecuacin (iii) y se procede a
hallar sus elementos como centro y excentricidad y tambin de otras
propiedades.
Obs e rvac in:
El paso II, podra ser llamado de rotacin de coordenadas.

178

Tabla N 1. Resumen relativo a las cnicas. Fuente: Lehmann (1994)

TEXTO: MATEMTICA BSICA, UN ENFOQUE AMBIENTAL


J.M.R

ANEXOS

179

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