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FITOMEJORAMIENTO
PEREIRA - 2007
1
COMIT DIRECTIVO
Jaime Alberto Leal Afanador
Rector
Roberto Salazar Ramos
Vicerrector Acadmico
Sehifar Ballesteros Moreno
Vicerrector Administrativo y Financiero
Maribel Crdoba Guerrero
Secretaria General
Edgar Guillermo Rodrguez
Director de Planeacin
MDULO
FITOMEJORAMIENTO
Copyrigth
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
ISBN
2007
Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje
Contenido
UNIDAD 1 ....................................................................................................... 9
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DEL FITOMEJORAMIENTO ............................ 9
INTRODUCCIN ........................................................................................ 9
CAPITULO 1................................................................................................. 10
OBJETIVOS BSICOS DEL FITOMEJORAMIENTO Y SISTEMAS
EVOLUTIVOS DE LAS PLANTAS............................................................... 10
INTRODUCCIN. ..................................................................................... 10
1.Leccin 1. Importancia del Fitomejoramiento. .................................... 12
1.1 Justificacin del fitomejoramiento .................................................... 13
1.2 Objetivos bsicos de fitomejoramiento ............................................ 15
1.3 El Fitomejoramiento en Colombia.................................................... 16
2.Leccin 2. Hechos histricos de la biologa y la gentica relacionados
con el fitomejoramiento. ........................................................................... 19
2.1. Hechos histricos ms sobresalientes............................................ 19
2.2 El impacto de la biotecnologa en el desarrollo sostenible de la
agricultura. ............................................................................................. 22
3. Leccin 3. Mecanismos naturales de la multiplicacin de las plantas. .. 24
3.1. La reproduccin sexual................................................................... 24
3.2. Reproduccin asexual. ................................................................... 26
4. Leccin 4. Origen de las especies vegetales y su domesticacin ......... 29
4.1 Centro de origen de las especies cultivadas.................................... 29
4.2. Domesticacin de las plantas ......................................................... 33
CAPITULO 2................................................................................................. 35
BASES DEL FITOMEJORAMIENTO CONVENCIONAL ............................ 35
INTRODUCCIN. ..................................................................................... 35
5. Leccin 5. Gentica Mendeliana. .......................................................... 36
5.1 Las Leyes de Mendel....................................................................... 36
5.2 El Gen.............................................................................................. 39
5.3 Los Genes Alelos............................................................................. 40
5.4 Los cromosomas. ............................................................................ 41
5.5 El Genotipo. ..................................................................................... 42
5.6 Fenotipo........................................................................................... 43
3
CAPITULO 4................................................................................................. 83
Sistemas de reproduccin sexual en plantas autgamas y algamas y
factores que la favorecen........................................................................... 83
INTRODUCCIN. ..................................................................................... 83
16. Leccin 16. Plantas Autogamas .......................................................... 84
16.1 Gametognesis en plantas. Mecanismo de Fertilizacin ............... 84
16.2 Plantas autgamas ........................................................................ 87
17. Leccin 17. Plantas algamas............................................................. 90
18. Leccin 18. Mecanismos que Aseguran la Alogamia. ......................... 93
18.1 Dicogamia...................................................................................... 93
18.2 Plantas Intermediarias ................................................................... 94
18.3 Barreras mecnicas ....................................................................... 95
18.4 Agentes polinizadores.................................................................... 95
19.Leccin 19. Plantas dioicas ............................................................... 100
19.1 Presentacin secundaria de polen............................................... 101
19.2 Evolucin de la dioecia ................................................................ 102
19.3 Dioecia y polinizacin .................................................................. 105
20. Leccin 20. Incompatibilidad ............................................................. 106
20.1 Incompatibilidad bioqumica y gentica ..................................... 106
20.2 Incompatibilidad gametoftica ...................................................... 110
20.3 Incompatibilidad esporoftica ....................................................... 112
21. Leccin 21. Polinizacin Cruzada ..................................................... 115
21.1 Coevolucin ................................................................................. 115
21.2 Incompatibilidad morfolgica ....................................................... 117
21.3 La Esterilidad ............................................................................... 122
22. Leccin 22. Androesterilidad ............................................................. 124
22.1 Androesterilidad gentica ............................................................ 125
22.2 Androesterilidad citoplasmtica ................................................... 127
23. Leccin 23. Androesterilidad gentica- citoplasmtica...................... 129
CAPITULO 5............................................................................................... 132
Reproduccin asexual de las Plantas..................................................... 132
INTRODUCCIN. ................................................................................... 132
24. Leccin 24. Apomixis ........................................................................ 133
24.1 Mecanismos de Reproduccin Asexual ....................................... 133
24.2 Apomixis o Agamospermia .......................................................... 135
5
UNIDAD 1
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DEL
FITOMEJORAMIENTO
INTRODUCCIN
El fitomejoramiento es la disciplina de las ciencias biolgicas, responsable de
la creacin de nuevas variedades o hbridos de especies vegetales con
caractersticas mejoradas de importancia como son altos rendimientos por
rea de produccin, resistencia a las principales plagas y enfermedades,
capacidad de adaptacin a diferentes condiciones de clima y suelo,
precocidad, mayor contenido nutricional y excelente presentacin entre
otras, lo cual se logra alterando o modificando la herencia gentica de las
plantas.
Por tanto, el fitomejoramiento ha contribuido en forma decisiva al incremento
de la produccin agrcola desde los mismos inicios de la agricultura, pero fue
con el redescubrimiento de las leyes de Mendel en 1900 por parte de
Correns, De Vries y Tschermak que se instituye como ciencia y en la
dcada de 1960 a 1970 da origen a la famosa revolucin verde, con la
creacin de variedades de gran rendimiento en especies como el maz,
arroz, trigo y soya, que hicieron posible un aumento espectacular de la
produccin de alimentos en todo el mundo.
Este curso pretende que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos
que necesita un fitomejorador para manejar un programa de mejoramiento
vegetal tanto para especies conocidas como de nuevas especies
promisorias, que contribuyan a la produccin de alimentos y/o dems
productos tiles al hombre. De igual manera se busca profundizar en los
aspectos morfofisiolgicos y genticos de las principales especies cultivadas.
CAPITULO 1.
OBJETIVOS BSICOS DEL
FITOMEJORAMIENTO Y SISTEMAS
EVOLUTIVOS DE LAS PLANTAS
INTRODUCCIN.
Cuando el hombre nmada da el paso hacia el sedentarismo dando origen a
ncleos sociales organizados, se ve en la necesidad de proveerse de
alimento por medios diferentes a la caza y la recoleccin. En ste preciso
momento surgen las bases empricas de la agricultura. El hombre
prehistrico, buen observador de la naturaleza, reconoce los procesos de
desarrollo de las plantas y empieza a domesticar especies a fin de proveerse
alimento en forma continua. En ste proceso debi haber escogido las
mejores semillas, aplicando de manera emprica procesos de seleccin
discriminatorio, en donde supo manejar de forma conciente las variaciones
hereditarias de las especies, dando origen a una serie de poblaciones
diferentes de plantas cultivadas cuyas caractersticas agronmicas fue
manipulando a fin de crear condiciones aptas para su desarrollo y
produccin.
Las diversas razas de maz que aun se cultivan en toda Amrica, son un
ejemplo claro de la exitosa manipulacin de la variabilidad genotpica que
realizaron nuestros ancestros sobre la que se sustentaron la mayora de las
culturas de Mesoamrica.
As, desde el inicio de la agricultura el hombre se ha preocupado por hacer
que sus plantas cultivadas sean mas productivas, posean una mayor
resistencia a plagas, enfermedades y a condiciones adversas del medio
ambiente y ltimamente por que posean propiedades nutricionales superiores
y de mejor calidad. Esto ha sido posible gracias al desarrollo de la ciencia del
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OBJETIVOS
Al finalizar el estudio del captulo, el estudiante estar en capacidad de:
1. Reconocer la importancia de los programas de fitomejoramiento en el
desarrollo agrcola de los pases.
2. Deducir la influencia que tiene el fitomejoramiento en la produccion
agrcola y sus consecuencias en el desarrollo socioeconmico de las
regiones.
3. Conocer como ha sido el desarrollo del fitomejoramiento en Colombia
y las entidades que se dedican a este fin.
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15
vegetales que cumplen con las mas altas exigencias de los mercados
nacionales e internacionales.
Gracias a estas nuevas instituciones se continua produciendo variedades e
hbridos de maz, frjol, yuca, papa, cebada, con Corpoica y Fenalce,
Hortalizas con la Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira, Caf con
resistencia a roya por Cenicaf, nuevas variedades de caa de azcar con
mayor produccion por rea, en Cenicaa e ICA, nuevas variedades en arroz
y yuca por el Centro Internacional de Agricultura Tropical CIAT e ICA entre
otras.
Los programas nacionales de mejoramiento se orientan principalmente a
adaptar el germoplasma que se importa a las condiciones y necesidades
locales y a introducir caractersticas determinadas (resistencia a las plagas,
tolerancia a las sequas), en especial en el caso de cultivos empresariales. El
mejoramiento de las variedades locales es una actividad a la que se le ha
dado alguna importancia, en el caso de variedades de cultivos de economa
campesina lo cual se tipifica en los materiales nativos de maz y frjol que se
han utilizado para mejoramiento con destino a pequeos productores.
El objetivo final de los programas de fitomejoramiento ha sido
preponderantemente, aumentar la produccin mediante incrementos en
rendimiento, no obstante los programas ms recientes incluyen resistencia a
condiciones de estrs por clima, suelos cidos, etc.
En general, la cantidad y calidad del fitomejoramiento cientfico que
actualmente se lleva a cabo en el pas, no cubre completamente ni las
necesidades ni los objetivos nacionales en esta rea. Los principales
obstculos que se sealan son:
El nfasis en rendimiento/hectrea.
18
23
Las flores contienen las estructuras necesarias para la reproduccin sexual. La parte masculina es el estambre,
formado por el filamento y la antera. La parte femenina, el carpelo, incluye el estigma, que recoge el polen; el ovario
que contiene el vulo; y el estilo, un tubo que conecta el estigma con el ovario (A). El polen es producido en la
antera (B) y cuando est maduro es liberado (C). Cada grano de polen contiene dos gametos masculinos. Cuando
tiene lugar la autopolinizacin el polen llega al estigma de la misma flor, pero en las plantas con polinizacin
cruzada (la mayora) el polen es transportado por el aire, el agua, los insectos o pequeos animales hasta una flor
distinta. Si el polen alcanza el estigma de una flor de la misma especie, se forma un tubo polnico que crece hacia
abajo por el estilo y transporta los gametos masculinos hasta el vulo (D). Dentro del saco embrionario del vulo, un
gameto masculino fecunda la ovoclula y forma un cigoto que da lugar al embrin. El segundo gameto masculino se
une a dos clulas del saco embrionario llamadas ncleos polares para formar el endospermo nutritivo que rodea el
embrin de la semilla (E).
Fuente:
http://html.rincondelvago.com/polinizacion.html
muchas veces, las plantas cultivadas fuera de sus zonas de origen ni siquiera
llegan a producir semillas. Es en estos casos y cuando se desea obtener
gran cantidad de plantas bien desarrolladas y uniformes fenotpicamente en
un corto tiempo , se acude a la multiplicacin vegetativa o asexual.
La reproduccin vegetativa consiste en la reproduccin de individuos a partir
de porciones vegetativas de las plantas, lo que es posible gracias a que
muchos de los rganos vegetativos tienen la capacidad de regeneracin .
Las porciones de tallos tienen la capacidad de formar nuevas races y las
partes de las races pueden generar un nuevo tallo. Las hojas pueden
regenerar nuevos tallos y races, un tallo y una raz (o dos tallos). Cuando se
les combina de manera adecuada por medio de un injerto, forman una
conexin vascular continua.
La reproduccin vegetativa es un tipo de reproduccin asexual, es decir que
involucra solamente a un progenitor y no hay fusin de gametos (clulas
sexuales), con lo que se obtienen nuevos individuos genticamente idnticos
al que los origin. Los mtodos de multiplicacin vegetativa de las plantas
son muy variados: algunas usan rganos de almacenamiento especializados
conocidos como propgulos, entre los cuales se encuentran:
Los rizomas (tallos subterrneos horizontales).
Los bulbos (bases de las hojas abultados),
Los tubrculos del tallo (tallos subterrneos engrosados).
Los tubrculos de raz (races adventicias abultadas)
Los cormos (estructuras slidas del tallo con nudos y entrenudos).
Los estolones o sepas, (tallos horizontales rastreros que producen
races y dan lugar a nuevas plantas).
Los bulbillos, (bulbos pequeos que crecen en el tallo en el lugar de las
flores, se caen y crecen como plantas nuevas)
Los brotes propgulos o adventicios (plantas minsculas que se
alinean en los brotes de las hojas antes de caer al suelo y crecer hasta
convertirse en plantas adultas.
Fuente: http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval10.2.2.html
31
32
34
CAPITULO 2.
BASES DEL FITOMEJORAMIENTO
CONVENCIONAL
INTRODUCCIN.
El concepto de gen fue propuesto por primera vez en 1865 por el monje
Austriaco Gregory Joham Mendel (1822-1884), porque hasta ese entonces el
concepto de la herencia era escaso y se mantena la idea de que el
espermatozoide y el vulo contenan un conjunto de esencias originales en
las distintas partes del organismo parental y que de alguna manera esas
esencias se mezclaban a la hora de la concepcin para formar el diseo de
un nuevo individuo, es decir que la descendencia resultaban caractersticas
no de una combinacin sino de una mezcla de la informacin de los
progenitores. Pero haba un problema ya que la herencia no resultaba
siempre en la herencia intermedia de los progenitores. Los intentos por
demostrar esta teora, fueron los que llevaron a un mejor entendimiento del
mecanismo de la herencia.
OBJETIVOS.
1. Comprender las leyes de la herencia
2. Comprender los conceptos de gen, alelo, cromosoma y su relacin con
el cruzamiento gentico y las caractersticas de las generaciones
filiales.
3. Comprender la influencia del ambiente sobre los mecanismos de la
seleccin natural para alelos dominantes.
4. Identificar claramente las diferencias entre Genotipo y Fenotipo
5. Entender los principios bsicos de cruzamiento, herencia ligada al
sexo, ligamiento, segregacin y variabilidad gentica con vistas a la
produccin de variedades mejoradas de plantas.
35
37
Figura 5 .Dihibridismo, caso de cruzamiento entre dos lneas puras o natural que difieren en
2 caracteres, segregacin encontrada por Gregory Mendel. 9:3:3:1.
38
5.2 El Gen.
El termino gen fue propuesto por primara vez por Mendel pero no con este
nombre, sino con el termino Factores; estos factores eran los responsables
de la transmisin de los caracteres de padres a hijos. Fue el dans Wihem L.
Johansen quien acuo el termino Gen junto con los de genotipo y fenotipo e
hizo clara la distincin entre genes y caractersticas de un organismo y que
dichas caractersticas son el resultado de la accin de los genes.
El gen Mendeliano es una unidad de funcin, estructura, transmisin,
mutacin y evolucin, que se distribuye ordenada y linealmente en los
cromosomas.
A nivel gentico el gen es la unidad bsica de la herencia de los seres vivos y
es la unidad mnima de funcin gentica, que puede heredarse.
A nivel molecular el gen es una secuencia lineal de nucletidos en la
molcula de ADN, que contiene la informacin necesaria para la sntesis de
una macromolcula con funcin celular especfica. Por ejemplo: Protenas,
RNAm, RNA ribosmico, RNA de transferencia y RNA pequeos.
Los genes se encuentran en una gran molcula llamada cido
desoxirribonucleico (ADN), la cual esta asociada a una matriz de protenas
formando la cromatina o nucleoprotena y se organiza en estructuras con
propiedades de tincin distintivas llamadas cromosomas que se localizan en el
ncleo de la clula. La informacin gentica fluye del ADN al ARN y de estos a
las protenas. Cada gen en un cromosoma ocupa una posicin definida llamada
locus.
El ADN es una molcula o polmero de desoxirribonucletidos de cadena doble,
que puede ser circular o lineal, que porta la informacin gentica con capacidad
de dirigir su propia replicacin y su trascripcin a RNA, el cul a su vez dirige
su propia traduccin a protenas. En algunas ocasiones ocurren o pueden
ocurrir cambios espontneos o inducidos en algunas de sus partes, lo que
origina una mutacin la cual altera el cdigo gentico. En la figura 6 se
muestra una representacin esquemtica de la cadena del ADN y su
estructura propuesta por Watson y Crick.
39
Fuente: http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.3.1.html
Fuente: http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.3.1.html
uno de ellos, califica las mismas caractersticas que los que empaqueta el
otro y estn distribuidos a lo largo de un orden similar, es decir los miembros
de un par de genes alelos ocupan una misma posicin relativa o locus en el
cromosoma homologo. Sin embargo esta igualdad entre los cromosomas
homlogos no es absoluta.
Cada cromosoma tiene muchos genes distribuidos en un orden lineal nico.
Cada gen ocupa un lugar determinado o locus dentro de la estructura
cromosmica. En cada cromosoma por pequeo que sea se encuentran
muchos genes y cada gen est constituido por la secuencia de muchos pares
de nucletidos en la doble hlice de ADN, se estima que entre 100 a 1500
nucletidos constituyen un gene como unidad funcional.
Figura 8. Parejas de cromosomas homlogos, es decir, aquellos que poseen idntica
secuencia de genes alelos que se relacionan con la determinacin de los mismos caracteres
fenotpicos.
Fuente: http://www.puc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.3.2.html
5.5 El Genotipo.
El genotipo es el contenido gentico (el genoma especfico) de un individuo,
en forma de ADN que posee el ncleo celular o clulas somticas. En otras
palabras, es el conjunto de genes que cada individuo ha heredado y que se
reflejan en un determinado fenotipo o expresin de dichos genes. Este
genotipo es esencialmente fijo, permanece constante a lo largo de toda la
vida de un individuo y es inmodificable por efectos ambientales.
Dependiendo del medio ambiente un genotipo puede producir varios
fenotipos diferentes o tambin varios genotipos pueden producir un solo
fenotipo; es el caso de los mangos en que frutos de un mismo rbol producen
frutas con colores diferentes, por la colocacin dentro del rbol y por el efecto
de las antocianinas y carotenides que se manifiestan cuando la fruta recibe
mas directamente los rayos del sol.
42
5.6 Fenotipo
El fenotipo es la manifestacin visible del genotipo en un determinado
ambiente, por lo tanto esta determinado fundamentalmente por el genotipo o
por la identidad de los alelos, los cuales, individualmente, cargan una o ms
43
Fuente:
http://www.plataforma.uchile.cl/fg/semestre2/_2004/biotec/modulo1/clase2/img/html/08.htm
44
Cruzamientos
6.2 SEGREGACIN.
El trmino segregar hace referencia a apartar, separar
una cosa de otra. Genticamente segregacin es
cromosomas homlogos (y genes) de los diferentes
meiosis. La segregacin se hace evidente en la F2
posteriores de una cruza.
a alguien de algo o
la separacin de
progenitores en la
o en generaciones
Los caracteres dominantes fueron definidos por Mendel como aquellos que
aparecen en la primera generacin ( F1) en los entrecruzamientos entre dos
46
47
Fuente: http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/genet1.htm#contenido
48
mayor cantidad de grano de maz, carcter este, que puede estar controlado
por muchos genes; por tanto el efecto de cada gen es muy pequea, en la
expresin del carcter, lo cual imposibilita la distincin genotpica a travs del
fenotipo. En el siguiente ejemplo tomado de Vallejo y Estrada (1992), se
puede apreciar el efecto de caracteres polignicos.
En plantas de maz la produccin por planta puede variar entre 0 y 100
gramos. Las plantas no productivas (0 grs.) sern aquellas cuyos genotpos
contienen todos los alelos desfavorables para la produccin y los que
producen 100 grs. , los portadores de todos los alelos favorables. (como
ejemplo didctico, no se considera el mnimo fisiolgico). Suponiendo que la
produccin fuese controlada, por un par de alelos (sin dominancia),
podramos imaginar que los tres genotpos tendran las siguientes
producciones:
Planta aa = 0 gramos.
Planta Aa = 500 gramos
Planta AA = 100 gramos
Mxima
(1000 grs.)
Aa
Aabb
Aabbcc
Aabbccdd
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AA
AABB
AABBCC
AABBCCDD
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
No. de
genotipos
diferentes
3
9
27
81
243
729
2187
6551
19683
59.049
6
14,35x10
9
3,49x10
Diferencia entre
las producciones
de los genotipos
(grs.).
500
125
38,46
12,50
4,13
1,37
0,46
0,15
0,051
0,017
-8
7x10
-10
2,9x10
51
7.2 Heredabilidad.
El grado de asociacin entre el genotipo y el fenotipo se mide por un
parmetro llamado heredabilidad, el cual mide o especifica la proporcin de
la variabilidad total que es debida a causas genticas o la proporcin de la
varianza gentica a la varianza total. Existen distintas formas de calcular la
heredabilidad, la utilidad y la veracidad de los resultados dependen en gran
medida, del procedimiento usado para estimarla.
h2 = 2G / 2F
En donde: h2 es la heredabilidad; G2 es la varianza gentica y
varianza fenotpica debida al ambiente.
F2 es la
52
55
Fuente: http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mendelismo/Mendelismo_Polihibrido.htm
56
No.
de
Gametos
Combinaciones
genticas
totales F2
Combinaciones
Genotpicas
diferentes
Lneas
F2
1
2
3
4
..
10
n
2
4
8
16
.
1024
2n
4
16
64
256
.
.
4n
3
9
27
81
.
.
3n
2
4
8
16
.
.
2n
58
pasar sus ojos rojos solo a sus hijas, que por otra parte recibirn un X
portador del color blanco recesivo. Por lo tanto las hembras tendrn ojos
rojos igual que su padre.
Dado que la mosca de la fruta pasa solo un Y a sus hijos, el color de los ojos
est enteramente determinado por el cromosoma X que recibe de su madre
(en este caso blanco). Esta es la razn por la cual todos los machos de la
segunda cruza tienen ojos de color blanco. (Figura 13).
Figura 13. Herencia ligada al sexo en Drosophila sp.
Fuente: http://fai.unne.edu.ar/biologia/genetica/genet2.htm#mutaciones
61
CAPITULO 3.
Patrones modificadores de la herencia
Mendeliana
INTRODUCCIN.
La fortuna de Mendel fue que trabajo con caracteres regulados por genes
que se comportan de acuerdo con el patrn clsico de de dominancia y
recesividad, por lo cual nunca averigu que existen otros patrones de
comportamiento gentico como el de codominancia, sobredominancia,
dominancia incompleta, recesividad, Epstasis, ligamiento, etc. llamadas
interacciones gnicas.
La interaccin gnica indica que las funciones de un gen estn relacionadas
con las funciones de otros genes y que la manifestacin fenotpica puede
estar influenciadas por esa interaccin, lo que puede enmascarar, suprimir o
alterar las proporciones de los descendientes de los cruces monohbridos de
la F1 produciendo proporciones no esperadas del 2:1 o 1:2:1.
As mismo, en los cruces dihbridos o trihbridos ,el medio ambiente tambin
tiene influencia en la manifestacin fenotpica, atenuando o eliminando
algunas manifestaciones de los genes segn sus interacciones.
OBJETIVOS
1. Identificar los patrones que inciden en la variacin y modificacin de
la herencia Mendeliana.
2. Identificar los efectos de las interacciones allicas y no allicas de
los genes
3. Identificar los efectos de la interaccin de genes con Epstasis
4. Determinar el efecto del ligamiento gentico
5. Identificar el efecto de la interaccin de genotipo-ambiente
62
10.1 Dominancia.
Es un tipo de interaccin allica en dnde uno de los genes presente en
alguno de los dos cromosomas homlogos, se expresa y a la vez enmascara
al gen que se encuentra en el mismo locus del otro cromosoma homlogo. El
gen que enmascara se llama gen dominante y el enmascarado gen recesivo.
En los experimentos de Mendel, al cruzar dos lneas puras, los hbridos
obtenidos expresaban uno de los rasgos de sus progenitores, que
corresponda a la expresin del gen dominante. En este caso no se puede
diferenciar el heterocigoto Aa del homocigoto AA.
O____________2
aa
Aa
AA
10.2 Recesividad.
Al cruzar lneas puras se observa que una de las caractersticas
consideradas desaparece en la F1, o se encuentra enmascarada, para luego
desaparecer en un 25% de la descendencia de la F2. En este caso se dice
que tanto la caracterstica heredada como el factor o gen que controla son
recesivos.
10.3 Codominancia.
Este tipo de interaccin se dilucid estudiando la herencia de los grupos
sanguneos en el hombre. En la especie humana se distinguen cuatro grupos
sanguneos: A, B, AB y O. cuando uno de los progenitores es del grupo A y el
otro del grupo B, el hijo puede ser del grupo AB, ya que los genes que
determinan los grupos sanguneos A y B se expresan de igual manera en el
nuevo individuo, lo que se conoce como codominancia.
63
Ejemplo:
M1 M1 x M2 M2
Res. Raza 1
F1
Res. Raza 2
M1M2
F2 1M1M1;
2M1M2;
1M2M2
F1
Blancas
Rb Rosadas
F2. 1 RR ; 2Rb; 1 bb
Rojas, Rosadas, Blancas
10.4 Sobredominancia
Es una interaccin allica donde el fenotipo del heterocigoto se sita fuera
del intervalo establecido por los fenotipos de los homocigotos, es decir el
fenotipo heterocigoto es superior.
aa
AA
Aa
10 35
60
80
______-a___________+b______
Valores fenotpicos
_____________d_______
Ejemplo:
AABB x aabb
siguientes: AA, Ab, AO, BB, BO,OO. En la siguiente tabla se puede apreciar
ms fcilmente las diferentes combinaciones de los alelos.
Tabla 6. Combinacin de alelos de genes que codifican para tipo de sangre en humanos.
Madre
Padre
A
A
A
B
B
O
A
O
B
B
O
O
Genotipo
cigoto
AA
AO
AB
BB
BO
OO
Fenotipo
cigoto
A
A
AB
B
B
O
Suero
A
+
+
-
B
+
+
-
AB
-
O
+
+
+
-
66
I
i
Blancos
67
Normal
F2 12 Blancos V_ I_
3 Rojos
V_ ii
1 Amarillo vvii
3 Fenotipos
9 V_I_
3 V_ii
3 vvI_
1 vvii
I = inhibe el color
i = Amarillo
V= Rojo
v = Blanco
A _______B
__________
a
b
Ejemplo: el color de la flor del frjol Caup es gobernado por 2
genes y se presentan tres fenotipos: Violeta oscuro, violeta claro y
blanca; al cruzar:
Violetas oscuras X Blancas
AABB
aabb
F1 Violetas oscuras
AaBb
F2 9 Violetas oscuras A_ B_
3 Violetas claras A_bb + aabb
4 Blancas aabb + aaB_
Proporcin fenotpica 9:3:4.
A _______B
__________
a
b
mutante aabb
A _______B
__________
a
b
Hoja verde X Hoja Variegada
F1 Verde
F2. 15 verdes 1 variegada
A _______B
__________
a
b
F1 Alto cianuro
F2 9 Alto cianuro A_B_
7 Bajo cianuro A_bb, aaB_, aabb
70
A = Alto rendimiento
B = Mala calidad.
Ligamiento total:
71
F2 AB,
Ab, aB,
ab
Parental
Recombinantes
Parental
C = 0,5
Parental
Ligamiento total
C/2 Ab;
B = Normal Lisa;
VB/VB
F1
b = bullota arrugada
VB/bv
F2 ___VB
vb
3 V_B_ Paternal
VB
VVBB
VvBb
0 V_bb Recombinante
vb
VvBb
vvbb
0 vvBb Recombinante
1 vvbb Paternal
Vb/Vb x
F1
Vb/vB
F2 ___Vb
Vb
VVbb
vB
VvBb
vB
VvBb
vvBB
2 V_B_ Recombinante
1 V_bb Parental
1 vvB_ Parental
0 vvbb Paternal
73
74
75
Gl
Repeticiones
Genotipo
G x R x Error
R-1
G-1
SC
CM
CM. Esperados
Cm
CmGRe
CmGReE
E+ r g
2
E
FV = fuente de variacin
Gl = Grados de libertad
SC = Suma de cuadrados
CM = Cuadrado medio
F = F tabulado
GL
Localidad
Semestre
Genotipos
Gxlocalidad
GxSemestre
GxLoxSe
Error
Loc-1
Sem-1
G-1
G-1xLo-1
G-1xSe-1
G-1xLo-1xSe-1
Lo(G-1)(lo-1)Se-1)
SC
CM
CmG
CmGxloc
CmxSe
CmGxLxS
Cm error
CM Esperados
2l+r2gls+rl2gxs+2L+rs2gls+rls2g
2 l+ r 2gls+rs2gxl
2l + r 2gls+rl2gxs
2l + r 2gls
2e
79
Valor
Comportamiento
bi = 1
bi > 1
bi < 1
bi = 0
S2di = 0
S2di > 0
de rendimiento en dicho
sustancialmente los costos.
especfica de los genotipos,
consistentes de ao a ao y
una localidad y no en otra.
81
UNIDAD 2
82
CAPITULO 4.
Sistemas de reproduccin sexual en
plantas autgamas y algamas y factores
que la favorecen
INTRODUCCIN.
La constitucin genotpica de cada planta depende de cierta manera de la
forma en que sta se reproduce, por lo tanto el sistema reproductivo de cada
planta estar relacionado con el mtodo especfico que debe utilizarse para
poder mejorarla.
Las plantas que se reproducen sexualmente mediante polinizacin pueden
hacerlo de varas formas, ya sea fertilizndose a si mismas o fertilizndose
unas a otras entre individuos de la misma especie. As, ser importante
determinar que tipo de fertilizacin se da en cada especie a fin de poder
manipular practicas como las de polinizacin artificial antes de comenzar
programas de mejora gentica.
OBJETIVOS
1. Conocer el mecanismo general de reproduccin sexual en plantas
2. Reconocer la diferencia entre plantas algamas y autgamas y su
importancia en el mejoramiento gentico y conservacin de la
biodiversidad
3. Reconocer los mecanismos que aseguran la Alogamia
4. Conocer los mecanismos de dioecia y su aplicabilidad al mejoramiento
de plantas.
5. Conocer los mecanismos de incompatibilidad y esterilidad y su
aplicacin en el mejoramiento gentico.
83
84
Estos granos de polen son traslados por el viento o por insectos hasta el
estigma de la flor donde se hidratan, germinan y sufren una mitosis que da
origen a dos ncleos haploides genticamente iguales: el ncleo vegetativo y
el ncleo reproductivo.
El primero es el responsable de la formacin de un tubo polnico o gametofito
masculino que atraviesa el estilo del gineceo con el propsito de llegar al
vulo y que contiene en su interior al ncleo reproductivo. Este ltimo sufrir
una nueva mitosis y dar lugar a dos ncleos que intervendrn en el proceso
de fertilizacin.
La gameta femenina (vulo: n haploide) se forma a partir de una clula del
megaesporangio. Dicha clula (Clula Madre de la Megaspora. CMM) sufre
meiosis. y da origen a cuatro productos meiticos, haploides) de los cuales
tres degeneran. El ncleo que sobrevive sufre tres divisiones mitticas
sucesivas y da origen a una estructura llamada gametofito femenino saco
embrionario que contienen ocho ncleos haploides genticamente iguales,
uno de los cuales es el vulo.
Las generaciones gametofticas masculinas y femeninas (haploides) estn
contenida dentro de la generacin esporoftica (2n) por lo que se dice que las
primeras son parsitas en el espacio y en el tiempo de la segunda. Como
consecuencia de la fecundacin de la gameta femenina u vulo contenida en
el gametofito femenino o saco embrionario por la gameta masculina
contenida en el gametofito masculino se forma el embrin 2n que al germinar
da origen a la generacin esporoftica. (Pisabarro A. et al.2005.).
Figura 16.Gametognesis femenina
85
Figura 18 . Polinizacin
Figura 19 . Fecundacin
87
Fuentes: www.puc.cl/.../cereales/arroz/espiguil.htm
www.ciat.cgiar.org
88
89
Fuente: http://www.bespa.agrarias.ufpr.br/paginas/apresentacoes/1reprodutivos.pdf
90
Fuente: http://www.bespa.agrarias.ufpr.br/paginas/apresentacoes/1reprodutivos.pdf
Fuente: http://www.bespa.agrarias.ufpr.br/paginas/apresentacoes/1reprodutivos.pdf
descrito algunas especies como Bryonia por ejemplo que presenta individuos
monoicos y dioicos.
En la mayora de las familias de las angiospermas la estructura floral
presenta mecanismos que previenen la transferencia accidental del polen al
estigma, de manera que solamente con la ayuda de polinizadores (insectos,
pjaros) puede garantizarse la transferencia del polen al estigma de otra flor.
Muchas de las plantas algamas necesitan de la participacin de
polinizadores para poder desarrollar frutos y semillas. Algunas poseen
nectarios que atraen a los insectos que buscan las mieles azucaradas. Otras
no poseen nectarios pero han desarrollado colores atractivos para los
insectos y formas especiales que facilitan la entrada del insecto a la flor y
aseguran que el polen quede adherido a l, quien se encargar de llevarlo
hasta otra flor.
Para una especie algama o de fecundacin cruzada, el proceso de
autofecundacin
o
cruzamientos
con
individuos
estrechamente
emparentados, lleva a grandes problemas con consecuencias drsticas para
algunos alelos pues durante el proceso de autofecundacin se manifiestan
alelos letales que no se manifestaban en el estado heterocigtico.
En las poblaciones de plantas algamas, es frecuente la presencia de
factores desfavorables que se mantienen en heterocigosis, tales como genes
de esterilidad floral en centeno, letales por deficiencias cloroflicas en maces
y otros. En la mayora de los casos estos genes se mantienen porque la
seleccin natural favorece a los heterocigotos.(Ramrez L.).
Los genes considerados letales hacen que el individuo no llegue a
desarrollarse, muriendo en estado de embrin. Sin embargo, a veces la
letalidad no es completa y se considera ms bien como subletalidad,
caracterizada por una disminucin de la sobre vivencia de los individuos
homocigticos para un determinado gen o por la manifestacin a una
determinada edad de los efectos del gen.
Las plantas algamas han desarrollado mecanismos que les permiten
mantener o incentivar la alogamia, tales como la dicogamia y la presencia de
barreras mecnicas.
92
Fuente: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/poliniza-abierta.htm
93
94
http://www.laisladelsur.com
95
Fuente: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/poliniza-abierta.htm
96
Los estilos y estigmas estn agrandados para facilitar la captacin del polen,
como se puede ver en las flores de Poterium sanguisorba; la expulsin del
polen est facilitada por la movilidad de los filamentos estaminales
(Gramneas) o del eje de la inflorescencia (gimnospermas, Quercus, Alnus).
La floracin es temprana, las flores aparecen antes que el follaje que puede
obstaculizar la captacin del polen. Las plantas estn reunidas en
poblaciones grandes y en lugares expuestos al viento (llanuras o estratos
superiores de los bosques). No hay plantas anemfilas en las selvas
tropicales ricas en animales antfilos.
La anemofilia tiene baja eficiencia. Se calcula que un pie de maz produce 50
millones de granos de polen; para fecundar los vulos de un pie son
necesarios slo 1000 granos.(Gonzlez Ana et al).
Figura 29. Polinizacin Anemfila
97
cantarfilas:
Nuphar
(Nymphaeaceae)
Hepatica
americana
99
Fuente: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/tema23-6dioecia.htm
Dibujos: Flora de Entre Ros
Tipo de Fecundacin
Especies
Prevalentemente Algodn,
Aj,
Pimentn,
autgamas (5- 20% de cruzamiento natural)
Berenjena.
Fecundacin Cruzada Prevalentemente Sorgo
algamas (20 70% de cruzamiento natural)
Fecundacin
Cruzada
Normalmente Cebolla, Zapallo, Melon, Maz,
Algamas (> 70% de cruzamiento natural)
Yuca,
Girasol,
Cacao,
Zanahoria, Repollo, Coliflor,
Esparrago, Centeno, Papa, Uva,
Ajo, Ray grass .
Fuente:http://docencia.udea.edu.co/cen/mecanismosevolucion/pdf_files/especiacion/2.barreras%20al%20flujo%20genico.pdf
de
retrocruces.
ss x Ss
Ss + ss
109
Las
flechas
indican
la
direccin
de
la
polinizacin
hacia
el
parental
femenino.
(__)
Lnea
completa
indica
penetracin
del
tubo
polnico
en
la
clula
huevo
(_.._)
Lnea
segmentada
indica
barreras
en
el
ovario.
()
Lnea
separada
indica
barreras
en
el
estilo.
(...) Lnea punteada indica barreras en el estigma.
Fuente: http://www.lasemilla.ucv.cl/htm/gen09.html
S1 S1 x S1 S1
100% incompatible
100% Incompatible
100% incompatible
S1 S4 + S2 S4
S1 S2 x S1 S3
S1 S2 x S3 S4
S1S1+S2S2+S1S2+S2S2
S1S1+S2S1+S1S3+S2 S3
S1S3+S2S3+S1S4+S2S4
25% incompatible
25% incompatible
100% compatible
114
21.1 Coevolucin
Segn Darwin, las flores coevolucionaron junto con sus polinizadores. A
travs de sus experimentaciones con plantas de arveja, observ que haba
flores de color llamativo que atraan a las abejas, mientras que otras plantas
posean flores desprovistas de colores vistosos, que no atraan insectos y
que en consecuencia deban ser polinizadas por otros agentes como el
viento y el agua.
En su obra El Origen, puede leerse textualmente: Diversas plantas producen
habitualmente dos clases de flores: Unas abiertas y coloreadas de tal modo que
atraigan a los insectos, y otras cerradas, no coloreadas, desprovistas de nctar y que
nunca son visitadas por los insectos. Por consiguiente podemos llegar a la conclusin
de que, si los insectos no se hubiesen desarrollado sobre la faz de la Tierra, nuestras
plantas no se hubieran cubierto de bellas flores y hubieran producido solamente flores
tan pobres como las que vemos en el abeto, el roble, el nogal y el fresno, y en las
115
gramneas, espinacas, acederas, y ortigas, que se fecundan por la accin del viento."
(El Origen de las Especies. Captulo VI. Pg. 213).
Sus numerosas observaciones lo llevaron a formular la teora de que por
seleccin natural las flores fueron evolucionando en su morfologa a fin de
facilitar el acceso a los insectos polinizadores. Al ocurrir polinizacin cruzada
se originaran individuos ms vigorosos que tendran mayor probabilidad de
florecer y sobrevivir, de manera que las plantas que fuesen capaces de
producir flores y nectarios ms grandes, seran visitadas con una mayor
frecuencia por los polinizadores y se cruzaran ms frecuentemente,
adquiriendo una ventaja sobre los dems individuos de la poblacin y
formaran por tanto una comunidad local.
En el caso de flores que no producen nctar, aquellas que contengan los
pistilos y estambres colocados en relacin al tamao y costumbres del
insecto polinizador tendrn una mayor probabilidad de dejar su polen
impregnado en el insecto visitante, de manera que se asegura que por lo
menos una dcima parte del polen producido pueda llegar a fertilizar la flor
de otra planta y as, los individuos que produjeran cada vez mas polen y
anteras mas grandes se iran seleccionando de forma natural.
De igual manera habra seleccin natural entre insectos y los que llevaran la
ventaja seran aquellos con estructuras y aparatos bucales capaces de llegar
con mayor facilidad hasta los nectarios florales de determinadas especies
vegetales, formando comunidades que heredaran las
mismas
caractersticas y prevaleceran por encima de los individuos de otras
especies de insectos menos adaptados a la morfologa de la estructura floral
de una planta especfica.
Es importante sealar que la mayora de las especies de plantas no son
polinizadas por un tipo determinado de polinizador. Sin embargo, hay casos
en los cuales una especie particular poliniza una planta (en algunas
orqudeas), pero estos casos son la excepcin.
Los tubos de la corola del trbol rojo comn y del encarnado (*Trifolium platense y
T. incarnatum) no parecen diferir a simple vista, en longitud; sin embargo, la
abeja comn puede chupar fcilmente el nctar del trbol encarnado, pero no
el del trbol rojo, que es visitado por los abejorros; de modo que campos
enteros de trbol rojo ofrecen en vano una abundante provisin de precioso
nctar a la abeja comn Por otra parte, como la fecundidad de ste trbol
depende por completo de las abejas que visitan las flores, si los abejorros
llegasen a ser raros en algn pas, podra ser una gran ventaja para la planta
tener una corola ms corta o ms profundamente separada, de suerte que
otro insecto pudiese succionar sus flores. As puedo comprender como una
flor y una abeja pudieron lentamente, y de una manera simultnea o una
116
Dioecia
Monoecia
118
http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/poliniza-abierta.htm
Protandria
Fuente: www.infojardin.com/
Protognia
Cuando el gineceo madura antes que el androceo, las flores son protginas.
En ste caso, la flor funciona primero como flor femenina y luego como flor
masculina. Es el caso de la magnolia y algunas especies leguminosas, el
aguacate y el nogal.
Frecuentemente, la protognia intrafloral est asociada a autocompatibilidad.
Este parece ser un mecanismo evolutivo para asegurar la produccin de
frutos y semillas. (Bertin & Newman 1993). 3
Figura 40.Protognia en Magnolia
120
A.Flor de Ayenia entera en vista spero-lateral. B. vista lateral del androginforo, tubo estaminal y un ptalo. C.flor
en vista lateral.
Fuente: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/poliniza-abierta.htm
Fuente: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema23/poliniza-abierta.htm
21.3 La Esterilidad
Se caracteriza por que los gametos no son funcionales debido a ciertas
aberraciones cromosomitas, acciones gnicas o influencias citoplasmticas
que producen el aborto o la medicacin de flores enteras, estambres o
122
pistilos, lo que impide el desarrollo del polen, del saco embrionario o del
endospermo.
Existen varios tipos de esterilidad, pero la que ms interesa a los
fitomejoradores es la androesterilidad, que puede darse por efectos de genes
mutantes, por factores citoplasmticos o por efecto combinado de ambos.
123
ms ms
Esteril
125
Las plantas con el genotipo ms ms, son androestriles, mientras que las
Ms ms o Ms Ms son androfrtiles. Como las plantas androestriles no se
pueden mantener por s mismas deben ser polinizadas por plantas frtiles
que lleven, por lo menos, un gen dominante (Ms ms). Si la polinizacin se
lleva a cabo utilizando un gene dominante, la descendencia de la poblacin
ser la mitad frtil y la mitad estril (50% Ms ms:50% ms ms). (Clar R. et al.
1980).
ms ms
Estril
Ms ms
Frtil
Ms ms + ms ms
Frtil
Estril
ms ms
Estril
ms ms
Estril
Ms Ms
Frtil
Ms ms
Frtil
Ms ms
Frtil
Ms ms + ms ms
Frtil
Esteril
Fuente: http://agr.unne.edu.ar/fao/Cuba-ppt/P13SelecciOn%20Recurrente.pdf
N
Frtil
Mutacin
S
Estril
127
S
Esteril
Frtil
S
Esteril
128
Citoplasma
N
N
N
S
S
S
Ncleo
Ms-Ms
Ms-ms
Ms-ms
Ms-Ms
Ms-ms
Ms-ms (Amdroesteril)
Vallejo et al 2002.
Para que las plantas sean andro estriles debe existir la interaccin entre el factor
gentico (ms ms) y el factor citoplasmtico S.
Cuando las plantas androestriles son cruzadas con plantas frtiles se obtienen los
siguientes genotipos:
129
Androestril
Frtil
S-ms ms
S-ms ms
X
X
N - Ms Ms
N - Ms ms
S-ms ms
S-ms ms
S-ms ms
X
X
X
N - ms ms
S Ms Ms
S Ms ms
F1
S Ms Ms
S Ms ms +
S ms ms
S ms ms
S Ms ms
S Ms ms +
S ms ms
100% Frtil
50% Frtil +
50 % Estril
100% Estril
100% Frtil
50% Frtil +
50% Estril
130
131
CAPITULO 5.
Reproduccin asexual de las Plantas.
INTRODUCCIN.
Las plantas poseen una ventaja evolutiva sobre el reino animal y es su
capacidad para regenerarse a partir de propagacin vegetativa, denominada
tambin como reproduccin asexual. Muchas especies son capaces de
regenerar un individuo completo a partir de una seccin desprendida de una
planta madre. A esta caracterstica se la denomina totipotencialidad.
Este tipo de propagacin asegura la conservacin del genotipo que se
propaga, pues el nuevo individuo ser idntico al individuo que le dio origen
por cuanto no ha habido recombinacin de genes excepto en el caso de que
ocurra una mutacin. Estos nuevos individuos son denominados como clon.
La propagacin puede realizarse a travs de esquejes (vid), estolones
(fresa), tubrculos (papa), bulbos escamosos (azucena, cebolla), rizomas
(Heliconias),cormos (pltano), acodos (Mora), injertos y por micro
propagacin o cultivo in Vitro.
OBJETIVOS
1. Conocer los mecanismos de reproduccin asexual de plantas
2. Diferenciar los mecanismos de Apomixis, Embriona Adventicia
y Aposporia
3. Determinar la importancia y aplicabilidad de los mecanismos de
reproduccin asexual en los programas de mejoramiento
gentico.
132
Por grmenes:
Las esporas:
133
Fuente:
http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/cuaderno/doc/El%20Cuaderno%2056.doc
134
137
138
Te,
tegumento
externo;
Ti,
tegumento
interno;
Ca,
claza;
Hv,
haz
vascular;
S,
sinrgidas;
Se,
A, antpodas; Np, ncleos polares; En, endostoma; Ex, Exostoma.
Fu,
saco
funculo;
embrionario;
Nu,
O,
nucela;
osfera;
139
dentro del mismo vulo y por tanto se dice que la apomixis es de tipo
facultativo.( Snchez Damas J.J et al. 2006.).
Las clulas iniciales de los embriones nucleares aparecen primero en las
capas de las clulas nucleares que rodean a la parte calazal del saco
embrionario sexual, inmediatamente despus de antesis. Luego, aparecen
ms iniciales en la regin micropilar y alrededor del saco embrionario.
La primera divisin de las clulas iniciales nucleares en Citrus, ocurre
aproximadamente cuando se da la primera divisin del cigoto. Slo, las
iniciales nucleares localizadas en la regin micropilar se dividen y forman
embriones, y durante todo el desarrollo de la semilla se pueden seguir
diferenciando embriocitos en la regin micropilar del vulo. (Koltunow,1993
citado por Snchez Damas J.J et al. 2006.)
El desarrollo del embrin nucelar es morfolgicamente casi idntico al
desarrollo del embrin sexual, diferencindose solo en la rapidez del
desarrollo. Los embriones nucleares se desarrollan ms rpidamente que los
cigticos y en algunos casos, los embriones cigticos pueden no completar
su desarrollo en semillas que contienen embriones nucleares mltiples.
Se ha observado que en naranja valencia, tanto en vulos fecundados como
no fecundados se da iniciacin de embriones nucleares, lo que indica que su
iniciacin es independiente de la fecundacin, sin embrago parece ser que se
necesita de la fecundacin sexual, para que el embrin nucelar complete su
desarrollo y pueda formar el endospermo, indispensable para su nutricin.
25.2 Seudogamia
Se presenta en algunas especies en donde se requiere de la polinizacin y
posterior fecundacin de los ncleos polares para inducir y estimular el
desarrollo de la semilla apomctica. En ste caso, el embrin se forma a
partir de la osfera. Cuando se presenta seufogamia y el embrin se
desarrolla a partir de la nucela se denomina Embriona nucelar inducida.
25.3 Andrognesis
Es un caso particular de embriona adventicia en la que el embrin se origina
del gameto masculino, debido a que cuando ste llega a la osfera, el ncleo
de sta degenera y es reemplazado por el ncleo del gameto masculino
141
25.4 Poliembriona
Es el fenmeno por el cual se forman en la semilla ms de un embrin,
independientemente del origen de los mismos.
Los embriones se pueden originar del cigoto, de las sinrgidas, las
antpodas, la nucela o del tegumento. Por lo tanto, pueden ser haploides,
diploides o triploides en distintas combinaciones.
Se dice que la poliembriona es simple cuando en un mismo saco
embrionario se desarrollan varios embriones, y mltiple cuando stos se
forman en varios sacos embrionarios.
En las angiospermas puede ocurrir que el cigoto, luego de la primera mitosis
se divida por clivaje en dos y as se forme un embrin de cada una de las
partes.
Tambin puede suceder que la nucela se divida en varias partes, de las que
se originan numerosos sacos embrionarios. A veces, slo uno de ellos
desarrolla completamente. En el caso de los Citrus, se encuentra un embrin
normal de origen sexual y otros que evolucionan a partir de la nucela del
vulo; por lo que estos ltimos son idnticos a la planta madre, y por su
caracterstica de rusticidad son utilizados como patrn de injerto. Otras
especies que presentan casos de poliembriona son: el mango (Mangifera
indica), manzano (Malus sylvestris) y el falso azafrn (Carthamus tinctorius).
Son numerosas las especies citadas en las cuales se ha encontrado
embriones dobles, como por ejemplo en: alfalfa (Medicago sativa) dos
embriones diploides (2n), uno del cigoto, el otro de la nucela; papa (Solanum
tuberosum) y lino (Linum usitatissimum) dos embriones, un embrin diploide
del cigoto (2n) y uno haploide (n) de una sinrgida; trigo (Triticum aestivum),
dos embriones en el mismo saco, un embrin de la osfera (n) y otro de la
sinrgida fecundada (2n); esprrago (Asparagus officinalis ) dos embriones
diploides por clivaje del proembrin.
Generalmente, los clones derivados de repetidas multiplicaciones
vegetativas tienden a deteriorarse; sin embargo es posible restablecer el
vigor mediante el cultivo de embriones nucelares. As, en los Citrus, se
obtienen plntulas uniformes y libres de virus, muy buscadas por los
horticultores por su buen sistema radical. Adems, las plntulas haploides se
usan para explotar la homocigosis (induciendo la duplicacin de
cromosomas) y son una herramienta til en el mejoramiento. Es as como las
tcnicas de cultivo de tejidos se han utilizado ampliamente para la induccin
de la poliembriona a partir de tejidos somticos y reproductivos.
142
143
26.1 Aposporia
En la Aposporia, el saco embrionario tiene su origen en una clula somtica
de las mltiples que rodean la clula madre del saco embrionario (nucela),
que no ha sufrido reduccin meitica de un vulo y por tanto el embrin es
2n. Se forman siempre sacos embrionarios que difieren en algunos aspectos
del gametofito femenino haploide (n) generado a partir de la Megaspora
144
26.2 Diplosporia
En la Diplosporia, la clula madre del saco embrionario o gametfito
femenino se desarrolla directamente en un embrin, proceso conocido con el
nombre de partenognesis diploide. El embrin resultante es 2n. La meiosis
de la clula madre o megaspora es interrumpida y el saco embrionario se
forma directamente de ella por mitosis sucesivas.
145
Fuente: http://www.argenbio.org/h/biblioteca/libro/27_VIII_3.pdf
146
En la sexualidad, la clula madre de la megspora realiza un proceso de meiosis y genera cuatro megsporas
haploides, tres de las cuales degeneran. La cuarta megspora lleva a cabo una serie de tres divisiones mitticas
para formar un saco embrionario reducido y octanucleado. En el proceso de apomixis diplosprica la clula madre
de la megspora realiza una serie de mitosis para generar un saco embrionario no reducido y octanucleado (tipo
Antennaria) o inicia un proceso de meiosis que falla para generar un saco embrionario no reducido y octanucleado
(tipo Taraxacum). En la apomixis aposprica clulas de la nucela cercanas a la clula madre de la megspora
realizan varias mitosis consecutivas para generar un saco embrionario no reducido que puede ser pentanucleado
(tipo Paspalum) y cuya caracterstica ms notable es la ausencia de antpodas. (Ortiz, Juan Pablo A. et al.).
CAPITULO 6.
Gentica cuantitativa
INTRODUCCIN.
La gentica cuantitativa es la rama de la gentica que permite el clculo y el
anlisis de la herencia de caracteres controlados por muchos genes, que
originan caractersticas cuantitativas o caracteres continuos que se pueden
medir con valores cuantitativos.
La segregacin de stos caracteres, que controlan factores de importancia
econmica y que estn altamente influenciados por el ambiente como son la
altura, tamao del fruto, rendimiento, resistencia a enfermedades, se pueden
cuantificar fcilmente usando una escala apropiada (por ejemplo,
centmetros, gramos, toneladas por hectrea) y al graficar los valores se
observa que la curva sigue un comportamiento de distribucin Normal con su
clsica forma de campana. Otros caracteres, como la resistencia a
enfermedades, pueden clasificarse y analizarse comparando individuos con
estndares definidos.
La gentica cuantitativa tambien permite evaluar las ventajas y desventajas
de los distintos mtodos de seleccin y fitomejoramiento, que conlleven al
desarrollo de nuevas variedades, lneas e hbridos que permiten incrementar
la cantidad, calidad y diversidad de la produccin agrcola. Para ello es
importante conocer el comportamiento de las poblaciones, la interaccin de
los genes y la forma como se analizan dichas interacciones.
OBJETIVOS
1. Identificar que es una poblacin, sus variaciones, cambios de las
frecuencias de los genes y genotipos que se pueden presentar.
2. Conocer los modelos que explican la accin de los genes.
3. Distinguir los mtodos estadsticos para analizar la variacin.
4. Conocer lo que es la aptitud combinatoria de las especies.
150
Frecuencia Fenotpica
Frecuencia RR: D = n1/N
Frecuencia Rr : H = n2/N
Frecuencia rr: R = n3/N
N = n1 + n2 + n3
Entonces D + H + R = 1.0
Frecuencia Allica.
N de
individuos
RR rojos
400
Rr rosados
3000
Rr blancos
1600
Total
5000
Frecuencias genotpicas
400/5000 = 0,08 => 8%
3000/5000 = 0,6 => 60 %
1600/5000 = 0,32 => 32 %
1 100%
p = 1 0,62 = 0,38.
Tipos de polimorfismos:
Polimorfismo por variaciones morfolgicas: Ej. En arveja, lisos/rugoso;
verdes/amarillos.
Polimorfismo cromosmico: Ej: nmero y morfologa de los cromosomas
Polimorfismo inmunolgico. Produccin de antgenos en vertebrados. Ej:
grupos sanguneos: Sistema AB0, Sistema MN, Sistema Rh.
Polimorfismo proteico: Una protena puede tener diferentes secuencias de
aminocidos (distinta carga neta).
Heterocigosidad: Frecuencia media de individuos heterocigticos esperados
en condiciones de apareamiento aleatorio, se estima calculando la frecuencia
de heterocigticos para cada locus y dividiendo por el total de loci.
En cualquier generacin, la frecuencia de heterocigotos Aa se acercar o
alejar del valor de 0.5 en cualquiera de las subpoblaciones (siempre que el
alelo Aa no se haya fijado o perdido). Por tanto, la frecuencia de
heterocigotos en cualquiera de las subpoblaciones puede aumentar o
disminuir. Sin embargo, la tendencia media en el conjunto de las
subpoblaciones es a que las frecuencias gnicas deriven alejndose de los
valores intermedios, hacia 0 o 1. Por tanto, la frecuencia media de
heterocigotos, en el conjunto de subpoblaciones (y en la poblacin total),
tender a disminuir. Eventualmente, uno u otro alelo se habr fijado en cada
una de las subpoblaciones y la frecuencia media de heterocigotos caer a 0.
154
Como ya hemos visto, es posible predecir la rapidez con que cabe esperar
que disminuya la heterocigosidad de una poblacin finita en funcin de su
tamao poblacional. Sewall Wright (1931) demostr que la heterocigosidad
virtual promediada para el conjunto de subpoblaciones se ajusta a la relacin:
Ht = (1 1/2N) Ht-1
donde Ht y Ht-1 es la heterocigosidad de la poblacin en las generaciones t y
t-1, respectivamente, y N es el nmero de individuos reproductivos en la
poblacin. Puesto que el valor de (1 1/2N) vara siempre entre y 1, la
frecuencia esperada de heterocigotos en cualquier generacin, ser siempre
menor que la frecuencia de heterocigotos encontrada en la generacin
previa. Cuanto menor sea el tamao poblacional, ms rpido ser el
descenso en la frecuencia de heterocigotos (Figura 53).
Figura 53. Descenso medio de la heterocigosidad en poblaciones de diferentes tamaos (N)
como consecuencia del proceso de deriva gentica. El eje de ordenadas muestra la
proporcin de la frecuencia inicial de heterocigotos que conserva la poblacin.
Fuente.http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/joaquina/BOXES_CCAA/TAMAGNO_EFEC
TIVO/tamagno_efectivo.htm
155
Desvo estndar = S = S 2
mientras que una distribucin estrecha ocurre cuando el rango de los valores
observados es pequeo.
158
160
El diseo es el siguiente.
LC = Lnea consangunea.
Se siembra el probador entre cada 4 5 hileras de las lneas
consanguneas. Como probador o "tester" se suele utilizar una buena
variedad de polinizacin abierta, autctona del rea donde se cultivar el
hbrido. El probador tendr una amplia base gentica, es decir, tiene que ser
una poblacin que produzca gametos con diversos genotipos. La diversidad
de los gametos del probador permite una valoracin de la aptitud
combinatoria general de cada lnea, ya que la progenie de cada lnea ser el
resultado de cruzamientos de la lnea con distintos genotipos.
En el cruce dialelo: se cruza cada lnea con todas las dems de todas las
formas posibles. Este mtodo que indudablemente da mucha exactitud,
resulta imposible de llevar a la prctica cuando el nmero de lneas es
elevado.
El mtodo del policruzamiento: es el ms utilizado, consiste en obtener
la descendencia de cada lnea por todos los dems, realizar un ensayo
comparativo de las descendencias y seleccionar las lneas cuya
descendencia policruzada tiene mayor productividad. Las lneas
seleccionadas son, por tanto, las que muestran mejor ACG.
163
Fuente: Ramirez L.
164
UNIDAD 3
MTODOS DE MEJORAMIENTO GENTICO
DE PLANTAS
INTRODUCCIN
La seleccin es una herramienta fundamental en el mejoramiento gentico de
las plantas. De hecho, la clave del xito del fitomejorador no es tanto el
mtodo que use como la habilidad de reconocer los tipos superiores en un
limitado o amplio rango de variabilidad de las plantas.
El propsito de esta unidad es presentar los diferentes mtodos de seleccin
que han venido siendo utilizados en el mejoramiento de plantas autgamas y
en las plantas algamas, aunque algunos de ellos, son utilizados
indistintamente.
OBJETIVOS
1. Qu el estudiante conosca y se apropie de las diferentes metodologas
utilizadas para el cruzamiento de plantas con vistas al mejoramiento
gentico.
2. Diferenciar entre los mtodos de seleccin individual y de seleccin
masal as como los objetivos que persigue cada uno de ellos.
3. Reconocer la metodologa de mejoramiento por el mtodo de Pedigr
4. Conocer las metodologas utilizadas en la seleccin de poblaciones
5. Reconocer la metodologa de retrocruzamiento como herramienta
fundamental del mejoramiento de plantas.
165
CAPITULO 7.
Mtodos de mejoramiento de plantas
autgamas
INTRODUCCIN.
Las plantas autgamas son aquellas que se reproducen sexualmente por
autofecundacin. La autogamia absoluta no es comn, si bien se consideran
prcticamente autgamas, desde el punto de vista de mejora gentica,
aquellas plantas con menos de un 5% de alogamia.
La autogamia puede deberse a un mecanismo floral de cleistogamia, por el
cual las anteras liberan el polen sobre el propio estigma, que est receptivo,
con la flor cerrada. De esta manera se evita la entrada de polen extrao. Esto
ocurre por ejemplo en el trigo, la cebada, la avena y la mayora de las
variantes del arroz. En otras plantas no existe este mecanismo floral, las
flores se abren, pero la proporcin de fecundacin cruzada puede ser tan
pequea como en las cleistogmicas, como es el caso del frjol, la arveja, el
algodn, el tomate, el tabaco y el sorgo.
En el programa de mejora de plantas autgamas, contrario a lo que se
piensa, hacer los cruzamientos es lo que menos tiempo ocupa; aunque es
necesario emascular, es decir, quitar las anteras de las plantas que actuarn
como parental femenino o como madre y aislarlas, para que no reciban el
polen no deseado, ms tarde cuando el estigma est receptivo, se transfiere
el polen de la planta que se desea que acte como parental masculino. En
algunos casos se pude sembrar a diferentes tiempos con el fin de que
solapen la maduracin de la parte femenina y masculina. Como se estudiar
en este captulo, a partir de este procedimiento, se inicia el verdadero trabajo
de mejoramiento.
OBJETIVOS
1. Reconocer las diferencias entre el mtodo de seleccin individual y de
seleccin masal
2. Conocer las caractersticas del mtodo de Seleccin genealgico
3. Conocer las caractersticas del Metodo de Seleccin de Poblacin
4. Conocer los principios del retrocruzamiento y su aplicabilidad al
mejoramiento de plantas.
166
169
proceso se repite tantas veces como sea necesario a fin de mantener las
caractersticas de la variedad. Este proceso de seleccin con plantas
autgamas puede llevarnos a la obtencin de resultados ms rpidos y
definitivos.
Las ventajas de esta metodologa de seleccin son:
La progenie de una cruza se siembra de forma masal hasta la generacin F5, en la F5, la progenie se siembra por
plantas individuales, se seleccionan las plantas o espigas, en la F7 se siembran en surcos por espigas o por planta.
Se seleccionan los surcos sobresalientes, los cuales nuevamente se multiplican en siembras por surcos como
pruebas de rendimiento en la F8. las lneas mas sobresalientes, se prueban en ensayos de rendimiento, de la
generacin F9 a F13.
172
De las plantas seleccionadas en la F2, se siembran en surcos progenies de 25 a 30 plantas en la F3 de los mejores
surcos se seleccionan las mejores plantas y se siembran por familias en la F4, la seleccin se repite en la F5 y F6,
en la F7 las familias debern ser relativamente uniformes, en la F8 se siembran pruebas de rendimiento
preliminares, las que continan hasta F12. Ver anexo 1. sobre mejoramiento por el mtodo de Pedigr.
176
34
177
178
35
Es un mtodo para mejorar variedades que son muy buenas para un gran
nmero de caracteres, pero que tambin son deficientes para algunas pocas
caractersticas. Puede considerarse como una variante de la hibridacin.
Primero se obtiene el hbrido entre dos parentales y a continuacin se cruza
con el parental que se considera ms valioso. La progenie de este
retrocruzamiento experimenta casi siempre una fuerte segregacin y est
formada por individuos que presentan una combinacin de caracteres de
ambos parentales y el carcter o caracteres a ser mejorados son mantenidos
por seleccin, para al final del proceso obtener una nueva variedad
exactamente igual al progenitor recurrente con la misma adaptacin,
productividad etc., pero superior a su padre en las caractersticas especficas
para la cual se mejor.
El mejoramiento por retrocruzamiento es ms fcil de manejar si el carcter
que est siendo adicionado cumple con los siguientes requisitos: i) es de
herencia simple, ii) es dominante y iii) es fcilmente reconocido en los
hbridos. Por lo tanto, el retrocruzamiento tiene su mayor aplicacin en la
obtencin de variedades resistentes a enfermedades y plagas.
La transferencia de las caractersticas que se desean de la espacie B a la A,
es posible gracias al mecanismo de introgresin. Esto ocurre en la naturaleza
cuando los productos de cruzamientos de 2 especies se cruzan
repetidamente durante varias generaciones con el parental A (por ejemplo).
Los cruzamientos repetidos con la especie A significan que la poblacin toma
las caractersticas de A, sin embargo, por azar o por seleccin natural
sobreviven algunas caractersticas de B, que se incorporan a la especie A.
Cuando este proceso est controlado se dice que se aplica el mtodo de
mejora por retrocruzamiento o seleccin recurrente.
La especie A se la denomina parental recurrente y a B genitor donante.
Los genes de B incorporados en A se denominan genes bajo transferencia.
La variedad de inters o lnea consangunea acta como parental recurrente
que se cruza con otra variedad que presenta un carcter de inters, no
presente en el parental recurrente. Los productos del cruzamiento que llevan
el gen o los genes (F1) se retrocruzan con el parental recurrente (se abrevia
as BC). Este proceso se repite con los productos de los retrocruzamientos,
por lo general, se llevan a cabo 5 6 retrocruzamientos.
El nmero de veces que se usa el parental recurrente en un retrocruzamiento
se indica por un subndice o por superndice. La poblacin que se origina
despus del tercer retrocruzamiento se simbolizara A4 x B, lo que significa el
179
182
CAPITULO 8.
Mtodos de mejoramiento de plantas algamas
INTRODUCCIN.
Las plantas algamas son aquellas que se aparean libremente dentro de sus
poblaciones como consecuencia de su sistema reproductor y de su historia
evolutiva previa. Son muy heterocigotas por lo que rara vez se utilizan de
manera individual para construir una nueva variedad, ya que la segregacin y
la polinizacin cruzada dificultan la conservacin del progenitor. Por esta
razn los mtodos de mejoramiento de estas especies difieren de los
empleados en las plantas autgamas.
Las plantas algamas pueden ser: hermafroditas, monoicas y dioicas.
Monoecia y dioecia, evidentemente favorecen la fecundacin cruzada. En
algunas plantas la alogamia se asegura por distintos mecanismos como la
maduracin de estambres y estigmas en distinta poca, o los distintos
sistemas de incompatibilidad. Dentro de las plantas algamas, se pueden
encontrar desde las que tienen una completa autoesterilidad, hasta las que
tienen una perfecta autofertilidad, con gran variabilidad incluso dentro de la
misma especie y an dentro de la misma variedad comercial o poblacin
local. Otro factor importante es que algunas plantas algamas cuando se les
somete a autogamia forzada suelen sufrir depresin por consanguinidad,
mientras que otras no.
En las poblaciones de especies algamas, puede identificarse y
seleccionarse
individuos con caracteres sobresalientes y deseables
agronmicamente, sin embargo, estos no son de herencia constante debido
a que todos sus gametos son diferentes, lo que crea diferentes individuos en
cada generacin. Por eso, la mejora gentica de una poblacin algama se
basa en dos hechos principales: i)La eleccin de los individuos que han de
originar la generacin siguiente seleccin y ii) La forma por la cual dichos
individuos seleccionados se han de cruzar entre s para formar la
descendencia que constituir la generacin siguiente. Los distintos mtodos
de mejora que en alogamas se pueden realizar son Seleccin masal ,
Seleccin de lneas endogmicas y explotacin de la heterosis y por
seleccin de los componentes de las variedades sintticas.
OBJETIVOS
1. Reconocer los principales mtodos de mejoramiento de especies
algamas
2. Conocer la Teora del Equilibrio gentico y su aplicacin en el
mejoramiento gentico.
3. Reconocer los factores que afectan el equilibrio gnico de poblaciones.
4. Identificar los procesos que alteran el equilibrio de pobalciones
183
36.
Ser lo suficientemente amplia como para que todos los cambios que se
produzcan en ella sigan las leyes de la estadstica.
Aya
gametos
Frec. A = p
Frec. a = q
Apareamiento aleatorio
Frecuencia allica
Ejemplo numrico:
Una poblacin de 5000 plantas se encontr la siguiente frecuencia
genotpica:
Frec. Genot. Frec. Alelica
400 Rojas
8%
p = 0,38
3000 Rosadas
60%
q = 0,62
1000 Blancas
RR
Rr
rr
Frec. Genotpicas
p2 (0,38)2
= 0,1444
2pq 2(0,38)x(0,62) = 0,4712
q2 (0,62)2
= 0,3844
Significa que la poblacin no esta en equilibrio gnico, por que hay variacin
genotpica.
Est claro que una poblacin de este tipo no existe en la naturaleza, pero
sirve de punto de partida para el estudio de otras leyes: los organismos estn
sujetos a mutacin, seleccin o otros procesos que cambian las frecuencias
gnicas, pero lo efectos de estos procesos pueden ser medidos a partir de
sus desviaciones de la ley de equilibrio.
186
La mutacin.
La migracin gentica.
La deriva gentica.
Efecto Fundador.
188
191
193
Frecuencia
Ciclo 0
Poblacin
original
Xo
XS 0
s
Frecuencia
Frecuencia
Ciclo 1
X1
XS1
G1
G1 = X1 - X0
Ciclo 2
X2
G2 = X2 - X0
G2
Cada ciclo de seleccin produce germoplasma superior que es usado por el fitomejorador
para la produccin de cultivares comerciales
196
200
202
203
204
205
Determinar cules son las flores que producen semillas de mayor tamao.
Determinar el momento normal y las caractersticas de la dehiscencia de
las anteras, as como el espacio de tiempo que el estigma permanece
receptivo y el polen funcional.
Tener cuidado en los procesos de emasculacin y polinizacin para no
daar los rganos florales, utilizando los instrumentos necesarios.
No eliminar los verticilos florales, ptalos, glumas, etc. a menos que sea
indispensable.
40.1.1Hbridos simples
Un hbrido simple es el que se obtiene cruzando dos lneas puras, para tener
xito con los hbridos es necesario:
Elegir cuidadosamente las lneas consanguneas, de manera que tengan
buena aptitud combinatoria entre ellas, es decir, que la combinacin hbrida
presente superioridad.
Figura 68. Esquema del diseo para la siembra de un hibrido simple
207
208
Androesterilidad gentica.
MsMs x msms
Msms x msms
210
Las sublneas deben probarse en cruzas simples, para eliminarles los genes
restauradores del polen. La variedad seleccionada por androesterilidad se
mantiene y se incrementa para ser usada en la poblacin de semilla,
cruzndola con el progenitor comercial original normal y utilizando la variedad
masculina como progenitor femenino. (Ver esquema de proceso de de una
lnea mejorada con androesterilidad citoplasmtica).
40.2.3 Androesterilidad gentica-citoplasmtica .
La diferencia entre este tipo de androesterilidad y la citoplasmtica estriba en
que la descendencia obtenida por el cruzamiento de una planta androestril,
como hembra naturalmente y una frtil no tiene que ser necesariamente
androestril, sino que depende del genotipo de la planta que acta como
padre. Algunos autores emplean el trmino "citoplsmica" como abreviado
del "gentico-citoplsmatica", aunque no resulta del todo correcto.
La androesterilidad gentica-citoplasmtica ocurre por una doble mutacin
Citoplasma
Ncleo
Condicin
N
N
N
S
S
S
MsMs
Msms
msms
MsMs
Msms
msms
Frtil
Frtil
Estril
Frtil
Frtil
Estril
lnea C que tenga buena aptitud combinatoria con la lnea A y sea frtil. El
cruzamiento de A x C origina las semillas hbridas o FI, mientras que el
cruzamiento de A x B sirve para mantener la lnea A. Las lneas C y B al ser
frtiles se mantienen por s mismas. Las lneas padres del hbrido se
mantienen por el mtodo bulbo-semilla, sin embargo para el cruzamiento A x
C se puede utilizar el mtodo semilla-semilla en uno o ambos padres.
La eficiencia del cruzamiento de las lneas A y C es de fundamental
importancia en el xito de la produccin de semillas hbridas. Para ello, entre
los distintos cuidados que se deben tener en cuenta, se destacan el uso
correcto de los polinizadores, la sincronizacin de la floracin y el empleo de
relaciones adecuadas entre las lneas androestriles y androfrtiles.
Formacin comercial de hbridos de cebolla de bulbo.
Lnea A macho estril Smsms
Lnea B Mantenedora Nmsms
Linea C Lnea R Restauradora NMsMs
Lnea comercial LA x LC frtil
Figura 71. Esquematizacin proceso de produccion de un hibrido de cebolla utilizando
androesterilidad gentica-citoplasmtica
212
41.
F2 = F1 (F1 P) / n en donde
F2= rendimiento esperado en la F2
F1= rendimiento promedio de todos los hbridos F1 en
todas las
combinaciones
de
las
lneas
consanguneas
P = rendimiento promedio de las lneas consanguneas
n = nmero de lneas consanguneas
Admitiendo que una vez establecida una variedad sinttica se comporta
como una poblacin panmctica, entonces no habr prdida de vigor en las
sucesivas generaciones, ya que no cambian las frecuencias gnicas ni
genotpicas. Es decir, el vigor de la F2se mantiene en la F3, F4, etc. (No es del
todo correcto llamar a estas generaciones F2, F3, F4). Por consiguiente, la
productividad de una variedad sinttica depende del nmero de lneas que la
componen, la produccin media de las lneas y la produccin media de las n
(n - 1)/2 -hbridos posibles.
218
CAPITULO 9.
Mtodos de fitomejoramiento no
convencional
INTRODUCCIN.
La mejora gentica clsica tiene grandes limitaciones en muchas especies
vegetales para las que por diversos factores no es posible el desarrollo
embrionario o presentan esterilidad parcial o total. Estas especies en su gran
mayora son poliembrinicas, sus ciclos reproductivos y juveniles son muy
largos lo que requiere muchos aos para iniciar programas de evaluacin y
seleccin. Adicional a esto, est el desconocimiento de los mecanismos
genticos que controlan los principales caracteres agronmicos y la forma de
heredabilidad de los mismos.
Esta es la causa de que en especies vegetales de reproduccin asexual los
programas de mejora sean muy escasos en el mundo, limitndose a algunas
especies de alto valor comercial. El procedimiento de mejora que mayores
resultados ha proporcionado es la seleccin clonal en campo, aprovechando las
219
42.
Leccion 42.
reproduccin
Mejoramiento de especies de
asexual
Fuente: http://www.cipotato.org/training/materials/Tuberculos-Semilla/semilla5-2.pdf
221
Seleccin sanitaria:
- diagnstico frente a las virosis:
42.2.
cromosomas que la planta que les dio origen (gametos 2n), en lugar de la
situacin habitual, en la que el nmero de cromosomas est reducido a la
mitad. Tal tipo especial de gametos puede generarse mediante
procedimientos controlados genticamente. Pero as se afecta nuevamente
la alternancia de generaciones n y 2n.
El esquema de mejoramiento gentico que se ha descrito se denomina
analtico-sinttico, debido a que transcurre en dos etapas: en la primera
(analtica) se busca mejorar juegos de cromosomas y, en la segunda
(sinttica), se ensamblan los juegos de cromosomas mejorados para producir
plantas con vigor hibrido que puedan eventualmente constituir una variedad
til (Figura 75.b ).
Figura 75. Esquema de los sistemas de mejoramiento genetico utilizado en Papa
Los ciclos de seleccin pueden ser del tipo "semilla-semilla" o "semillatubrculo-semilla". Los ciclos "semilla-semilla" son ms fciles de llevar a
cabo, pero presentan la desventaja de que en ello slo se controla el
progenitor femenino, sobre el que se cosechan bayas de polinizacin libre.
En los ciclos "semilla-tubrculo-semilla" se realizan cruzamientos controlados
entre progenitores seleccionados para obtener la semilla con la que se
iniciar el ciclo siguiente. Ello hace que la realizacin de este tipo de ciclo
sea ms laboriosa pero, si se dispone de facilidades para realizar los
cruzamientos en el mismo ao en el que se practica la seleccin, el progreso
que se logra por ao es mayor.
A partir del cuarto ciclo de seleccin recurrente se puede comenzar a realizar
cruzamientos controlados entre clones destacados de las diferentes
225
Herencia tetrasmica
Haploidizacin
Poliploidizacin
El producto final del mejoramiento gentico debe ser tetraploide ya que ese
es, aparentemente, el nivel ptimo de ploida de la papa cultivada. La
restauracin del nivel tetraploide puede hacerse en forma asexual, mediante
la aplicacin de colquicina en tejidos somticos o por regeneracin de
plantas a partir de callos derivados de tejido foliar en cultivos in vitro; en
228
Fuente: http://www.sagpya.mecon.gov.ar/new/0-0/programas/biotecnologia
230
Hay que tener en cuenta que si bien son necesarios individuos sexuales o
con adecuada expresin de sexualidad para realizar las cruzas, en el
momento de la seleccin habr que usar el criterio contrario, es decir,
seleccionar por un alto grado de expresin de la apomixis. Esto conducir a
la obtencin de variedades estables.
El objetivo final de un programa de mejoramiento de una especie apomctica
en el cual ha sido posible obtener recombinacin gentica es la identificacin
en la poblacin segregante de los genotipos superiores, con reproduccin
completamente (o casi completamente) apomctica que puedan ser
transformados en cultivares mediante su multiplicacin por semillas. El
camino no es sencillo porque en cada generacin es necesario distinguir en
la progenie, cules son los individuos generados por sexualidad y cuales por
apomixis.
Dentro de los generados por sexualidad, habr que seleccionar los que al
mismo tiempo posean las mejores caractersticas agronmicas y presenten
un alto grado de expresin de la apomixis. Otro aspecto a tener en cuenta es
el nivel de ploida de los progenitores que sern empleados en los
cruzamientos.
Los primeros estudios de hibridacin indicaron la necesidad de realizar
cruzas entre especies sexuales y apomcticas con el mismo nivel de ploida
ya que varios intentos realizados entre diploides sexuales y poliploides (en
general tetraploides) apomcticos condujeron a la generacin de progenies
estriles.
231
Variedades empleadas:
Variedad
Tipo
Rendimiento Maduraci
potencial
n
Objetivo
J104
Indica
Semienana
Indica
Semienana
Indica alta
Alto
Media
Alto
Media
Bajo
Media
Indica alta
Indica alta
Bajo
Alto
Indica
Semienana
Indica
intermedia
Indica alta
Alto
Media
Sensible al
fotoperiodo
Media
Reduccin de altura
Insensibilidad
fotoperiodo
Calidad del grano
Alto
Media
Bajo
Reduccin de la altura
Indica
Semienana
Alto
MediaLarga
Media
ECIA 91
(6104)
Basmati
370
Gloria
Caribe 7
Incuba 19
LC 88-66
Jorge
Valladares
InCuba 28
al
Resistencia a Glifosato
234
Variedad
parental
Cruces
simples
Cruces
mltiples
Total
J 1004
Gloria
Basmati 370
Total
439
129
42
610
269
65
9
343
708
194
51
953
Nombre Ciclo
a Principales caractersticas
maduracin
Resistencia a Pyricularia grisea
Buena calidad
Medio
Alto potencial de rendimiento agrcola
Tolerancia a bajas temperaturas
Medio
Alto potencial de rendimiento en condiciones
de bajos insumos
Medio
Buena calidad del grano
Tolerancia al sndrome de vaneado del grano
Medio
Buena Calidad del grano
Tolerancia al sndrome de vaneado del grano
Resistencia a Pyricularia grisea
Enrique Surez http://agr.unne.edu.ar/fao/Cubapt/5MEJORAMIENTO%20%20MUTACIONES%20-Crestelo.pdf
Incuba
21
Incuba
22
Incuba
23
Incuba
27
Incuba
28
Medio
235
236
239
240
Fuente. Quintero, C. Et al
http://www.redbio.org/rdominicana/redbio2004rd/Memoria_REDBIO_2004/Talleres-PDF/t04-PDF/t0406.pdf
242
Con la realizacin de este trabajo los investigadores del CIAT llegaron a las
siguientes conclusiones
La seleccin asistida con marcadores es un sistema eficiente de seleccin
de resistencia al BGYMV mediante SCARs, integrado al programa de
mejoramiento de frjol mesoamericano del CIAT.
Se logra reduccin en esfuerzo de cruzamiento y rea sembrada
aproximadamente de 57%.
De 1999 a 2003 aproximadamente 40 mil plantas (35 mil F1 y 5 mil
progenies)
Es posible realizar seleccin simultnea por dos loci para resistencia al
BGYMV (multiplex).
Se ha logrado distribuir a programas nacionales familias de frjol rojas y
negras de tipo comercial, combinando resistencia mltiple
243
la clula.
248
250
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las
flores
sus
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Embrapa
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