rea de TEXTO

58

SAN MATEO 2002

CONTENIDO 7 .
NOCIN : NOTACIN ALGEBRAICA.

En este contenido, ustedes podrn, traducir expresiones del lenguaje comn al

lenguaje de la matemtica y tambin, expresar el significado de algunas expresiones
matemticas.

CONSUMO DE MATERIALES Y RESISTENCIA DE LAS MEZCLAS DE

CEMENTO A LOS 28 DAS.
DOSIFICACIN Kg. CEMENTO
1:1
1:2
1:3
1:4

M3 ARENA

M3 AGUA

0,80
0,95
1,05
1,10

0,35
0,30
0,25
0,22

940
630
470
370

RESISTENCIA
Kg/cm2
400
360
250
190

Los especialistas en construccin expresaron en nmeros lo que

saben de la mezcla de cemento con arena y agua para preparar el
concreto.

Podras traducir el significado de una mezcla preparada

al 1 : 3 ?

Completa la siguiente tabla :

LENGUAJE COMN
Usa el triple de arena que de cemento.

EXPRESIN MATEMTICA
C = cantidad de cemento
A = cantidad de arena
O sea, A = 3 C

El doble de ocho
C = cantidad de cemento
A = cantidad de arena
A=2C
Usa la cuarta parte de cemento que de arena

2x2 + 3(x+1)2

rea de TEXTO

59

SAN MATEO 2002

55. Completa las siguiente tabla :

LENGUAJE COMN

EXPRESIN MATEMTICA

Al doble de una cantidad desconocida se le

suma cuatro
A una cantidad desconocida se le resta 25

2x+4

El entero que sucede al 8

8+1

Los dos enteros que suceden a 12

Los tres enteros que suceden a n
Si a tres veces la cantidad desconocida se le
resta 5, resulta 17
Si a 20 se le suma el doble de una cantidad
desconocida, resulta 28
El 5 % de 20

56. Ahora te corresponde traducir a ti :

LENGUAJE COMN

3 x 5 = 17

LENGUAJE MATEMTICO

El doble de un nmero p ...

El cuadrado de un nmero s ...
3x + 3
La mitad de un nmero m, disminuido en
siete ...
Las tres cuartas partes de un nmero k
Dos nmeros enteros consecutivos...
El exceso de 20 sobre un nmero z ...
Juan tiene 12 aos ms que Pedro
Un nmero p disminuido en sus tres octavas
partes
Tres veces un nmero x , aumentado en dos...

PROBLEMAS CON ENUNCIADO.

Consiste en expresar un enunciado verbal en

forma simblica.
Ej.: En un corral hay a gallinas, b patos y c
gansos. Cuntas
aves hay en total ?
Rpta. : x = a+b+c aves

y nosotros
cundo saldremos
en un problemita!
Sera simptico
verdad?

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

60

57. En el primer piso de un hotel hay x

habitaciones. En el segundo piso hay el triple
de habitaciones que el primero. Cuntas
habitaciones hay en el segundo piso ?

58.

59. Un padre tiene 35 aos menos que su

madre, y su hijo tiene 23 aos menos que l.
Cuntos aos tiene cada persona ?

57. Cunto se debe pagar por un perro,

un collar y un paquete de alimentos, si el
collar vale p pesos, el perro 8 veces lo que
vale el collar y el alimento el triple del valor
del collar ?

58.
Juan tiene r aos. Su mam tiene 22
aos ms que su hijo y su hermana tiene tres
aos ms que l. Cuntos aos tienen todos
juntos ?

Un nmero entero dado es b ,

cul es el nmero que le sucede ?

59. Si x es un nmero entero cules son

los dos nmeros enteros consecutivos
posteriores a l ?

CONTENIDO 8 :
NOCIN : RESOLUCIN DE ECUACIONES.

100
50

Ayudmosle a don Beto a descubrir cuanto pesa el cubo, si el queso pesa 650 gramos.
El problema propuesto por don Beto, se puede escribir de la siguiente manera :

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

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100 + 50 + CUBO = QUESO

Recuerda que una ecuacin es una igualdad donde aparece una magnitud
desconocida. Don Beto se dio cuenta que la balanza est equilibrada. Por lo tanto si
sabemos el peso del queso podemos descubrir el peso del cubo.

QUESO = 650 GRAMOS

Las propiedades de mantener la balanza en equilibrio son :
Agregar o sacar de ambos platillos pesos iguales.
Reemplazar un objeto por un conjunto de otros objetos que sumen igual peso.
Retirar un grupo de objetos y reemplazarlo por uno slo de igual peso.
Cmo resolvi el problema don Beto?
Pasos matemticos

Explicacin

100 + 50 + cubo = Queso

El problema inicial

100 + 50 + cubo = 500 + 100 + 50

Don Beto reemplaz el queso por

tres pesas conocidas.
Se retiran las pesas de 50 gramos

100 + cubo

= 500 + 100

cubo

= 500

Se retiran las pesas de 100 gr.

Ahora, le puedes ayudar a don Beto y responder su pregunta

Responde las siguientes aseveraciones, colocando una

V si la aseveracin es verdadera o

una F si aquella es falsa.

____ 1. Sacar pesas iguales de ambos platillos, mantienen el equilibrio.
____ 2. Agregar 50 gramos en cada plato mantiene el equilibrio.
____ 3. Cuando se saca un peso de un plato y se pone en el otro, la balanza mantiene su
equilibrio.
____ 4. Dividir cada cantidad de cada plata por dos, mantiene el equilibrio.
____ 5. Reemplazar un objeto por dos que suman lo mismo, mantiene el equilibrio.
____ 6. Agregar cantidades iguales a cada miembro de una ecuacin, mantiene la igualdad.
____ 7. Multiplicar cada miembro de una ecuacin por cantidades iguales, mantiene la
igualdad.
____ 8. Dividir cada miembro de una ecuacin por una misma cantidad, pero que sea
diferente de cero, mantiene la igualdad.

rea de TEXTO

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SAN MATEO 2002

Podras responderme...
qu es una ecuacin?
cmo se resuelven?
cules son las propiedades de las
igualdades?

Despus de responder las preguntas y ... observa ahora la forma de resolver la siguiente
ecuacin para que despus lo hagas t :

EJEMPLO :
3x + 25 - 7x = 35 - 9x + 43
se reducen los trminos semejantes
-4x + 25 = 78 - 9x
se ordena :
-4x + 9x = 78 - 25
se reducen los trminos semejantes. :
5x
= 53
se multiplica por el recproco de 5, o sea
5x

por

1
:
5

1
1
= 53
5
5
3
x = 10
5

EJERCICIOS .Resuelve las siguientes ecuaciones :

60.

6 + x = 10

61.

62.

-4 + 8 = x

63.

64.

x 8 + -3 = 4x + 12

65.

2(x+5) = 6+x

66.

7x - 15 - 6x = 31

67.

2x + 6 - x = 23

69.

q= p-x

68.

x+p = m

6+ x =4
-6 - 10 = x + 6

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

63

70.

x = (-3)2 - 42

71.

(-3)3 - (-1)2 = x

72.

7x - 5 = 2x + 15

73.

ax = ab

74.

2x +

1
1
=
3
5

75.

7
1
+ 2x = 2
8
4

76.

8x + ( 3x + 7 ) = 18

80. 11x +( 3x - 5 ) = 7x - ( x + 13 ) - 1

77.

3( x - 2 ) = 30 + x

82.

x2 + 2( x - 5) +7 = 44 x(7 - x )

83.

x - 4 x -2 x +3
=
4
2
3

84.

3x - 2
3x + 2
- x +5=
8
4

85.

x + 3 x - 4 1 x + 1 2x + 1
= +
4
9
2
4
9

CONTENIDO 9
NOCION : PROBLEMAS CON ENUNCIADO.

86. Un problema : Despus de cortar los

3
de una tabla, quedan 30 cms.
4

Cul era el largo de la tabla?

LENGUAJE COMN
El largo de la tabla
Los tres cuartos de la tabla...
La parte cortada
La diferencia entre los tres cuartos de la
tabla y la parte cortada...
El largo es :

LENGUAJE MATEMTICO

87.- Cual es la traduccin de

La suma de la mitad de un nmero y la cuarta parte del mismo, equivale al mismo nmero
disminuido en 5.

LENGUAJE COMUN
El nmero buscado
La mitad del nmero buscado
La cuarta parte del nmero ...
La suma de la mitad del nmero y la cuarta
parte del mismo ...
La suma de la mitad de un nmero y la cuarta

LENGUAJE MATEMTICO
x

x
2
x
4
x x

2 4

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

parte del mismo, equivale al mismo nmero

disminuido en 5

64

x x
x5
2 4

PARA TENER PRESENTE.

Para resolver los problemas con enunciado debers seguir los
siguientes pasos :
a) designa la incgnita,
b) plantea la ecuacin,
c) resuelve la ecuacin.
Ejemplo : Si un nmero se aumenta en ocho resulta el triple de
dicho nmero. Cul es el nmero ?
a) nmero = x
b) Si un nmero se aumenta en ocho
resulta el triple de dicho nmero

x+8
x + 8 = 3x

88. Tres amigos juntan dinero para ir al cine. Juan aporta $ 1.100. Pedro aporta $ 850 y Jos
coopera con $ 180. Cunto dinero reunieron en total ?
89. Un bus lleva 15 pasajeros. En el primer paradero suben 5, en el segundo paradero suben 4 y
bajan 3. En el tercer paradero bajan 2 y suben 8. Cuntos pasajeros quedan en el bus ?
90. Mara tiene 10 aos, Juana 2 aos ms que Rosa, Patricia tiene 5 aos ms que Juana y Rosa
tiene 3 aos menos que Mara. Qu edad tiene cada una de ellas ?
91. Un comerciante, por la venta de un artculo gana $ 2.250, por la venta de un segundo artculo
pierde $ 1.240 y por la venta de un tercer artculo gana $ 3.300. Cul es su estado
financiero
92. La edad de tres amigos suma 49 aos. Si Pedro tiene 3 aos menos que Hernn y Jaime tiene
7 ms que Pedro. Cul es la edad de cada uno ?
93. La suma de tres nmeros impares consecutivos es 39. Encuentra los nmeros

94. Qu nmero multiplicado por

5
da como resultado 20 ?
2

95. Un nmero ms el doble de dicho nmero y ms el triple de ese nmero da 66. Cules son los
nmeros ?
96. De qu nmero hay que restar a + 1 para obtener 2 ?
97. Si se resta 26 del doble de un nmero ms 2, resulta el mismo nmero. Cul es el nmero ?
98. En el Segundo ao medio del colegio hay el doble nmero de alumnos de los que hay en

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

65

Tercero y en el Primer ao medio hay el doble de alumnos de los que hay en Segundo
Cuntos alumnos hay en cada curso, si en total hay 154 ?

99. En una reunin hay el doble nmero de mujeres que de hombres y el triple nmero de nios
que de hombres y mujeres juntos. Cuntos hombres, mujeres y nios hay, si en total son 156
personas ?

100. Los 35 pasajeros de un bus son de tres nacionalidades : chilenos, argentinos y peruanos. Los
chilenos son el doble de los peruanos y los argentinos el doble de los chilenos.
Cuntas personas de cada nacionalidad hay

101. La edad actual de un padre es cuatro veces la de su hijo. Hace tres aos era el quntuplo.
Cul es la edad de cada uno ?

102. Cierto nmero aumentado en tres, multiplicado por s mismo es igual a su cuadrado ms
23 . Cul es el nmero ?
103. La suma de tres nmeros consecutivos es 75. cules son los nmeros ?
104. En un taller hay un maestro jefe, 4 obreros y 2 aprendices. Estas personas ganan en suma
$ 1.290.000. mensuales. El jefe gana $ 90.000 ms que un obrero, y cada obrero gana
$ 135.000 ms que un aprendiz . Cunto gana cada persona mensualmente

CONTENIDO 10
RECUERDA : ngulos suplementarios son aquellos que en conjunto miden 180.
NOCION : APLICACIONES A LA GEOMETRA
= 180

ngulos complementarios son aquellos que en

conjunto suman 90.
= 90

rea de TEXTO

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SAN MATEO 2002

105. Dos ngulos son suplementarios y uno de ellos mide 35 grados . Cunto mide el otro ?
106. El menor de dos ngulos complementarios mide 18 grados Cunto mide el mayor de ellos. ?

TIPOS DE TRIANGULOS.
En todo tringulo se cumple :
+ + = 180
C

EQUILATERO ( a b c )

b
a

ISOSCELES

ESCALENO

( a b)

a bc

107. La suma de las medidas de dos ngulos es 108. Tres ngulos suman 157. El mayor mide 32
124. Si la medida de uno de ellos es tres
ms que el segundo y ste 25 ms que el
veces la medida del otro. Cul es la
tercero. Cunto mide cada ngulo ?
medida de cada ngulo ?
El mayor de los ngulos de un tringulo tiene 109. El ngulo basal de un tringulo issceles mide
14 grados ms que el ngulo del medio y ste
57 ms que el ngulo del vrtice. Cunto
tiene 26 grados ms que el ngulo menor.
mide cada ngulo ?
Cuntos grados tiene cada ngulo ?
110. Los ngulos interiores de un tringulo 111. La medida del complemento de un ngulo es
estn en la razn de 3 : 5 : 7. Cul es la
cuatro veces la medida del ngulo. Cunto
medida del ngulo del medio ?
mide cada uno ?
112. Dos ngulos complementarios estn en la 113. El permetro de un tringulo equiltero es 24.
razn de 2 : 3. Cules son las medidas
Cul es la magnitud de su lado ?
de cada ngulo ?
114. Los ngulos de un tringulo estn representados por (x+10),(3x - 40) y ( x - 10) .
Cunto mide cada ngulo ?
115. La medida de uno de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo es el triple del otro.
Cunto mide cada ngulo ?
116. La medida del ngulo del vrtice C de un tringulo issceles es el doble de la medida de uno
de sus ngulos basales. Cunto mide cada ngulo interior ?

118)

119)
2x
x

2x+15

120)

x+40
3x

x+40
2x+80

121)

122)
x+20
2x

123)
5x-15
3x+15

x-5

x
115

rea de TEXTO

124)

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SAN MATEO 2002

125)

126)

5x-8
105
3x-20

2x
x

x-5

3x+4

127)

128)
x

129)

x+y

2x - 8

45

110

120
65

130)

131)

131)

x
y

110
85

50
130

130

60

132)

133)

134)

x
x

62

40

47
z

y
28
35
45

125

138)

52

82

139)
3x-40

x
w

140)
2x+50
2x
x

x+10

x-10
2x-10

60

70

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

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AHORA EL CONTROL FORMATIVO para ver si estamos aprendiendo...

1.

Se arman con fsforos las siguientes figuras (sucesiones ) :

2a

3a

4a

a) Cuntos fsforos se necesitan para construir la dcima figura

b) Si las figuras se reemplazan por cuadrados Cuntos fsforos
necesitan para el octavo cuadrado
c) Podras establecer una relacin del nmero de fsforos que se
ocupan a medida que formamos cada vez ms tringulos
2. Calcula el rea de un tringulo, conociendo los lados del tringulo, si sta se calcula
mediante la frmula de Hern, as :
A

s ( s a )( s b )( s c)

Si a = 12 ; b = 10 y c = 8 y adems s =

a bc
(semipermetro)
2

3. Para transformar grados Celcius a Fahrenheit se utiliza la siguiente relacin :

9
C 32
5

a) cuntos grados Fahrenheit son 25 Celcius

b) Cuntos grados Celcius son 20 grados Fahrenheit

4. Miguel y Guillermo pertenecen a dos clubes diferentes. El club de Guillermo tiene 5

miembros menos que la mitad de los integrantes del club de Manuel: Si m representa el
nmero de muchachos del club de Manuel y g el nmero de socios del club de Guillermo.
Representa el nmero de socios del club de Guillermo en base al nmero de socios del
club de Manuel.
a) Cul es el nmero mnimo de socios del Club de Manuel para
aplicar esta frmula?
b) Si el club de Guillermo tiene 35 socios cuntos socios tiene el
club de Manuel?
5. Un granjero construye un gallinero de un ancho que es un cuarto del largo. Si q es el
nmero de metros de largo encuentra la longitud de una malla que se quiere colocar

rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

alrededor del gallinero?

6. Juan tiene k libros y Mara tiene el doble ms un libro que Juan Cuntos libros tiene
Mara?

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