EB2,3/S Eng.

Dionsio Augusto Cunha

Ficha de avaliao de Cincias Naturais-7 ano
Nome________________________________________ N_________ Turma_____
Professor _______________ Classificao _____________________ E.E_______________
I

1- A figura 1 representa um mapa da Califrnia mostrando a falha de Santo Andr e um

pormenor da falha de Northridge, durante o sismo de Janeiro de 1994.

1.1-Legende a figura 1.
123-

1.2- Indique a causa do sismo.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.3- Indique o nome da cidade, representada na figura 1, onde o sismo foi sentido com
menor intensidade.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.3.1- Justifique a resposta dada na questo anterior.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2.Desde muito cedo que se criaram aparelhos para registar os sismos. Observa
atentamente a figura que se segue.

1
Fig.2

2
3
4
A

2.1 Indica o que est representado nos esquemas A e B

(respetivamente).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.2 Observa atentamente o esquema A da figura 1. Qual dos nmeros poder
corresponder ao abalo principal? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.3 Indica a designao atribuda a os sismos que ocorrem:
a) antes do abalo principal __________________________
b) depois do abalo principal_________________________
3. A figura que se segue representa a carta de isossistas de um sismo ocorrido em 1909

Fig.3
3.1-Selecciona a opo correta:

a) as linhas representadas chamam-se isobricas e delimitam zonas de igual

intensidade ssmica;
b) as linhas representadas chamam-se isossistas e delimitam zonas de igual
intensidade ssmica;
c) as linhas representadas chamam-se isobricas e unem pontos de igual magnitude
ssmica;
d) as linhas representadas chamam-se isossistas e unem pontos de igual magnitude
ssmica.

3.2 Onde se localizou o epicentro deste sismo?

____________________________________________________________________
3.3 Estabelece uma relao entre a intensidade do sismo e a distncia ao epicentro.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.4 Explica porque razo as isossistas no so circunferncias perfeitas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Apesar da escala de Mercalli ter sido de grande utilidade, houve necessidade de criar
uma outra como fez Richter.
4.1 Estabelece a relao entre os termos da coluna I e as expresses da coluna II
Coluna I
A- Escala de Richter

Coluna II
1-Baseia-se em clculos matemticos e anlise de
sismogramas.

B- Escala de Mercalli
2- Os estragos so o factor mais importante para
avaliar o sismo.
3- Mede a magnitude de um sismo.
4- Tem pouco rigor cientfico.
5- Baseia-se em inquritos realizados s populaes.
6- Mede a intensidade de um sismo.

4.2- Das afirmaes que se seguem, assinala com um V as verdadeiras e com um F as

falsas.
A. Um sismo de grau I na escala de Mercalli assusta muito as pessoas. _____
B. Um sismo imperceptvel para os seres humanos pode ser registado num
sismgrafo.____
C. muito fcil prever um sismo com antecedncia._____
D. Magnitude a energia libertada por um sismo.____
E. Os sismos propagam-se atravs de ondas ssmicas.____
F. A intensidade diz respeito ao grau de destruio causada pelo sismo.____
G. Os sismos so manifestaes da actividade da Terra._____

5.Faz a correspondncia entre as letras da coluna I e os algarismos da coluna II.

II
1. Complete os espaos em branco das frases que se seguem, com os seguintes termos:

Estrutura; indiretos;
interna;

geomagnticos;

sondagens;

ondas ssmicas; mtodos indiretos; mtodos diretos;

atividade vulcnica;

diretos;

minas;

planetolgicos.

Para o estudo da estrutura interna da Terra existem dois mtodos os: _______________
________________ e os _____________ __________________. Os mtodos
____________ baseiam-se na observao direta dos dados obtidos a partir de
exploraes de ______________, das ______________ e dos dados recolhidos da
______________ ______________. No entanto, estes dados permitem apenas conhecer
uma poro superficial da Terra.
Os mtodos ________________ resultam da anlise de dados obtidos atravs de dados
______________, _______________, e das _______ __________. Estes mtodos
permitem

efetuar

concluses

sobre

_____________

_____________________ do planeta Terra.

2. Faa corresponder a cada uma das frases um dos nmeros da chave:

Chave: A- Mtodos Indiretos

B- Mtodos Diretos
2.1. Permitem tirar concluses a partir da observao direta. ___
2.2. Anlise de meteoritos. ___
2.3. Composio da lava. ___
2.4. Estudo de amostras de rochas recolhidas em sondagens. ___
2.5. O estudo das ondas ssmicas. ___

dinmica

3. Na figura 4, I e II representam modelos sobre a estrutura do globo terrestre.

.

Fig.4
3.1 Identifica os modelos representados.
____________________________________________________________________
3.2 Faz a legenda da figura
1_______________
2_______________
3_______________
4_______________

5_______________
6_______________
7_______________
8_______________

3.3. A cada uma das afirmaes que se seguem faa corresponder a zona da estrutura
terrestre respetiva.

Questo
1.1
1.2
1.3
1.3.1
2.1
2.2
2.3
3.1

Cotao
5
5
5
5
5
8
5
5

3.2
3.3
4.1
4.2
5
II
1
2
3.1
3.2
3.3
Total

3.5
8
6
7
4
3
2.5
5
4
6
100