Voluntad (disposicin)

Lenguaje comn (smbolos)

Plan objetivo y claro
Entendimiento (confianza)
principalmente
determinan la

Seguridad

Aspectos
determinantes

a travs de

FORMAS de
COMPRENDER la
Realidad

A partir de qu se
PRODUCE y/o DESARROLLA?

lo cual
determina las

para
mantener

y entonces

Buenas
RELACIONES
HUMANAS

Ideas
Coceptos-significados
Sentimientos-emociones
Conductas
Pensamientos
Creencias

pincipalmente de
INTERCAMBIO
a travs del

"Un slo sentido"

"Diversos sentidos"
Cmo?

Transmisin
existe

Traspaso

Reduccin
"empobrecimiento"

se genera

existen

Unidireccional
Informacin

QU ES COMUNICAR?

Relaciones
"interpesonales"

es decir

FORMAS DE
RELACIONARSE CON
OTROS

NORMAS

ACTUACIN

Justa

ACCIN

es decir

REACCIN

Decodifica
(Interpreta)

es quien

RECEPTOR

con su

APERTURA
dialgica

debe tener

SABER Y
ENTENDER

INTERS
(Entusiasmo)

valorar

Ser en relacin

Repartir,
Compartir, Hacer
partcipe de algo,
Tomar parte con

sus

COMPRENDER

"Communicare"

en el
sentido de

ACCIN DE
COMUNICAR

OTROs

con ello se
puede

caracterizar la

PERSONALIDAD

al

es preciso
saber
de

Quines intervienen?

MUNDO
CONCEPTUAL

VIRTUD
de
conocer

para que
tenga

Contenido
Tratamiento
Cdigo

es necesario
identificar

con la
Cmo son?

ESTUDIO

a travs de su

de los

Aspectos que
determinan su
CULTURA

Cul es el
mejor canal?

para
compartir
Conocimiento
bilateral

a travs de su

porque
falta un

a fin de

LENGUAJE
comn

un

SELECCIONAR
(elegir)

esto
genera la
FALTA de
SINCRONIZACIN

Aprecia el
contacto con
los "dems"

Cmo generar
mejores
RESULTADOS para
la asimilacin?

CANAL-ES
se utilizan

CONOCIMIENTOS

ya que
constituidos
por los
SENTIDOS

pueden
existir
PROBLEMAS de
interpretacin

VISUALIZAR

Nivel social,
econmico y
cultural

que
Smbolos y
Cdigos

a fin de

Quines son?
Cmo piensan?
Cmo reaccionarn?
Qu y cmo
transmiten/reciben el
mensaje?

a partir de su

Cmo transmitir
el mensaje?

Qu mensaje
comunicar?

Patrones
(Pautas de
conducta)

segn sus

parte de su

se debe cuestionar
Suficiente
mdula
PENETRACIN

Conocimientos
Habilidades
Actitudes

de sus

Conocimientos,
Habilidades, Actitudes,
Ant. socio-culturales

qu reaccin
se espera de l?

el

Ser en
INTERACCIN

el

DOMINIO y
DESARROLLO

y mostrar

segn su

Qu
experiencias
de vida
tiene?

al desarrollar la
Yo + Otros

buscar la

ACTUAR
de las
personas
que
intervienen

porque es un

La
construccin
del NOSOTROS

Comprensin
del mensaje

se prevee que

en sus

Cvicas

Modificar
ESQUEMAS

MODIFICAR
Esquemas

Cul es el objetivo y
cmo se cumple?

PERSONA
Jurdicas

ya que busca

INFLUIR

a partir de la

Deberes

Generan y
producen
CAMBIOS

es preciso
reconocer

Envi

Derechos

porque se

Bidireccional
Comunicacin

Sentir
Pensar
Actuar
Hacer
Creer
Ser
Convivir

EMISOR
Avenidas del
entendimiento

los cuales
son
Puertas del espritu

es quien
Codifica

tiene una

"Sensibilidad
superior"

porque

VALORA
su
experiencia

se

CONOCE A
S MISMO

con su

Cultura + Ideologa
Informacin

tiene
dominio de
sus
ACTITUDES

a partir de sus

Hacia s mismo
Mensaje
Receptor
Medio ambiente

EVITAR y ELIMINAR

porque
conoce los
ELEMENTOS
DE LA
COMUNICACIN

Ideas
Saberes
Supuestos
Creencias
Experiencias

tiene que

tiene que

HABILIDADES

Elaborar un
Plan previo

Cifrar y
descrifrar el
mensaje

para

Sitar el
contexto

Crear y disear
un Plan de
comunicacin

Elegir el
mejor canal

CONTROLAR el
intercambio de
EMOCIONES

Motivo
Intencin
identificar
Valor

debe tener
Seleccionar la
clave + smbolos

Seguridad y
Autoridad
personal

Prejuicios
Inhibiciones
Predisposiciones