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I
l'annex 1 del Decret 143/2007 de la mateixa data?
El Decreto 142 hace referencia al currculum de primaria, mientras que el Decreto 143
establece el currculum de la ESO y Bachiller.
Adems del saber y del saber hacer, tambin se debe tener en cuenta el saber ser y estar.
Competencias transversales
Competencias especficas
6.- Qu vol dir que les competncies bsiques tenen un important carcter
transversal?
8.- Quins sn els quatre eixos que ens permeten avanar en l'assoliment de les
competncies bsiques?
Para poder lograr el desarrollo de las competencias bsicas debemos realizar los
siguientes pasos, pensar en primer lugar en qu es lo que sabemos (evaluacin inicial),
qu es lo que queremos saber (objetivos, contenidos) cmo aprendemos (metodologa) y
finalmente, qu es lo que hemos aprendido (evaluacin final).
Para trabajar la competencia literaria es necesario leer obras y conocer los autores y los
periodos ms significativos de la literatura catalana, castellana y universal.
https://anabast.wordpress.com/2013/02/27/trabajar-y-evaluar-las-competencias-en-elaula/
En este enlace hay varios ejemplos para trabajar las competencias. Plantea un problema
en una situacin real como puede ser hacer una obra de arte, e indica todas las
competencias que se trabajan. En el tercer power point, se proponen distintos proyectos
reales como crear una historia digital elaborada con la aplicacin PHOTO PEACH;
contar situaciones de explotacin infantil y juvenil en el siglo XXI utilizando diferentes
avatares; escribir una cancin, escribir poemas y presentarlo en el aula, escribir una
obra; bailar o hacer mimo, entre muchas otras actividades.
En cada una de estas propuestas se describen las actividades, los indicadores y los
instrumentos de evaluacin, y se indican las competencias trabajadas en cada una de las
actividades que integran el proyecto.