INFORME DE INTERVENCIN EN PROGRAMA GESTIN TERRITORIAL

PUESTO DE SALUD FLORENCIA DE MORA PARTE ALTA

1. Escenario de Familia saludable
a) Actividad desarrollada N 1
Sectorizacin de las Mz. Z S - P- R - Q1 - Q del sector
Manuel Cipriano Rafael.
Objetivos de la actividad:

Identificar el nmero de integrantes de cada

familia y sus datos generales.
Conocer las condiciones socioeconmicas de las
familias.
Identificar familias en situacin de riesgo dentro
del sector Manuel Cipriano Rafael.

Descripcin de actividad

Desde el mes de Mayo se empez con la aplicacin de

fichas familiares en el Sector Manuel Cipriano Rafael,
en el cual hay 14 Manzanas y de las cuales se ha
llegado a sectorizar seis.
Las alumnas practicantes se dirigen al sector -todos
los viernes y sbados de 8:00 a.m. a 12:00 a.m.seleccionan una manzana, dibujan un croquis de esta
en donde se identifican instituciones, organizaciones
y viviendas y espacios deshabitados, del mismo modo
ubican el nmero de cada vivienda.
Se aplican las fichas a las familias accesibles.
Luego, se anexan en orden ascendente en un folder,
junto al croquis, el cual muestra los datos obtenidos
en relacin a instituciones, viviendas deshabitadas.
nmero de integrantes por cada familia y una leyenda
mostrando por colores la presencia de algn
integrante en situacin de riesgo.
El folder con esta informacin es presentado a la jefa
inmediata del puesto de salud.

Luego de contar con 125 familias sectorizadas se

seleccion a 10 familias para que formen parte del
programa de Familias Saludables, el cual ha sido
implementado por las alumnas practicantes ya que el
Programa de Gestin Territorial no se desarrolla
dentro del Puesto de Salud.

b) Actividad desarrollada N 2
Socializar el Programa Somos una familia saludable a 10
familias del sector Manual Cipriano Rafael.

Objetivos de actividad

Identificar a 10 familias en situacin de riesgo del

sector Manuel Cipriano Rafael de las manzanas ya
sectorizadas.
Socializar a las 10 familias los beneficios de
participar en el programa.
Obtener la aprobacin de las familias que son
invitadas y que requieren de intervencin, obteniendo
su compromiso para participar del programa.

Descripcin de actividad

El da 19 de julio se identificaron a 10 familias del

sector Manuel Cipriano Rafael en situacin de riesgo
y que mostraron apertura durante la aplicacin de
fichas familiares ( se revisaron las fichas familiares y
los croquis de las seis manzanas)
El da 26 de julio las alumnas practicantes se
dirigieron al sector para socializar a las familias
seleccionadas los objetivos del programa y los
beneficios que obtendran. Se les inform de manera
slo verbal sobre las capacitaciones y el compromiso
que deben asumir. De las 10 familias slo 5 decidieron
participar, las cuales tambin determinaron su
horario.
1. Mz- S 1A: Prado Villanueva: 3 integrantes
2. Mz P 15: Vargas Castillo
3. Mz P 28: Reyna Caldern

4. Mz- R 6: Cceres Vsquez

5. Mz R 11: Figueroa Rondn: 4 integrantes.
c) Actividad desarrollada N 3
Aplicar la ficha de Diagnstico, Evaluacin y Monitoreo a las
5 familias que participarn del Programa Somos una familia
saludable del sector Manual Cipriano Rafael.
Objetivos de actividad

Conocer la realidad problemtica de las 5 familias en

relacin a los puntos estipulados de la ficha.
Determinar las actividades a realizar y enfatizar en
cada familia de acuerdo a los puntos estipulados en
las fichas.
Descripcin de actividad

Los das 24, 25 y 26 de julio se aplicaron las fichas de

Diagnstico, Evaluacin y Monitoreo a las 5 familias
que participarn del Programa Somos una familia
saludable del sector Manual Cipriano Rafael.

En esos mismos das se realiz el conteo del puntaje

obtenido de cada familia por aspecto.

Los das 7,8 y 9 de agosto se determinaron los temas

a tratar en cada familia de acuerdo a sus necesidades
y la realidad problemtica identificada en relacin a
sus resultados en las fichas de diagnstico.

d) Actividad desarrollada N 4
Llevar a cabo la sesin: Por qu ser una familia saludable?
Objetivos de actividad

Sensibilizar a las familias participantes sobre la

importancia de participar en el programa.
Que las familias elaboren su VISIN DE FAMILIAS
SALUDABLES y su compromiso para cumplirla.

Descripcin de actividad

Los das 16 y 23 de agosto se llev a cabo esta

primera sesin.
La metodologa fue la siguiente:
Primero, las alumnas practicantes se presentan y
daban a conocer el objetivo de la visita.
Luego, se invita a todos los miembros de la familia a
presentarse, cada uno dice su nombre, una cualidad
y lo que ms le agrada de su familia.
Se presenta el tema a tratar y, los miembros de la
familia socializan sus expectativas y conocimientos
previos sobre el tema.
Se inicia con la explicacin del tema, donde se dan a
conocer los puntos sobre qu es una familia
saludable, los beneficios de llegar a ser una familia
saludable y el proceso para llegar a serlo.
Luego, se les invita a los miembros a que formulen su
Visin de Familias Saludables, cada uno va dando
una idea en relacin a la temtica explicada y
escriben en una ficha, facilitada por las alumnas
practicantes, una visin que recoja todas las ideas.
Esta es pegada en la puerta de la vivienda para que
la puedan socializar.
Asimismo, se evala la sesin a travs de la tcnica
Dado preguntn donde cada integrante debe de
lanzar un dado gigante y, donde cada nmero tiene
una pregunta en relacin a la temtica. Se realizaron
preguntas con respecto al tema, el compromiso que
asumen y cmo les pareci el desarrollo del tema.
Para finalizar, se realiza la tcnica Agradecer est en
tus manos donde la alumna practicante alcanza a
cualquier miembro de la familia una piedra, quien la
tiene debe de agradecer por algo bueno y positivo
que le ha pasado en su vida, luego se la pasa a otro
miembro quien hace lo mismo, al final todos sienten
el calor de la piedra. Las personas agradecen por sus
familias, por sus viviendas, por poder estar reunidos
y participar de la sesin.
Se culmina con la entrega de un recordatorio
respecto al tema tratado.

e) Actividad desarrollada N 5
Llevar a cabo la sesin n 2: Vivienda Saludable

Objetivos de actividad

Capacitar a las familias sobre los espacios

caractersticas de una vivienda saludable.
Sensibilizar a las familias participantes sobre la
importancia de tener una vivienda saludable.

Descripcin de actividad

Los sbados 23 de agosto y 6 de setiembre se llev a

cabo la segunda sesin.

La metodologa fue la siguiente:

Primero, las alumnas practicantes agradecen la

participacin de los miembros de la familia y
presentan los objetivos de la sesin.
Se presenta el tema a tratar y, los miembros de la
familia socializan sus expectativas y conocimientos
previos sobre el tema.
Luego se procede con la explicacin del tema, donde
se dan a conocer los puntos sobre cmo es una
vivienda de una familia saludable, las caractersticas
de una vivienda saludable, la distribucin correcta de
los espacios y recomendaciones finales.
Luego, se les invita a los participantes a realizar
preguntas sobre el tema.
Asimismo, se evala la sesin a travs de la tcnica
Dado preguntn donde cada integrante debe de
lanzar un dado gigante y, donde cada nmero tiene
una pregunta en relacin a la temtica.
Para finalizar, se realiza la tcnica Agradecer est en
tus manos donde la alumna practicante alcanza a
cualquier miembro de la familia una piedra, quien la
tiene debe de agradecer por algo bueno y positivo
que le ha pasado en su vida, luego se la pasa a otro
miembro quien hace lo mismo, al final todos sienten
el calor de la piedra. Las personas agradecen por sus
familias, por sus viviendas, por poder estar reunidos
y participar de la sesin.
Se culmina con la entrega de un recordatorio
respecto al tema tratado.

f) Actividad desarrollada N 7

 Llevar a cabo la sesin n 3: Saneamiento bsico y

adecuado y consumo de agua saludable.
Objetivos de actividad

Capacitar a las familias sobre el cuidado de los

depsitos con agua para la prevencin del dengue
Sensibilizar a las familias sobre la importancia del
consumo
de agua cocida para la prevencin de
enfermedades.

Descripcin de actividad

Los sbados 13 y 20 de setiembre se llev a cabo la

tercera sesin.

La metodologa fue la siguiente:

Primero, las alumnas practicantes le agradecen la

participacin de los miembros de la familia y
presentan los objetivos de la sesin.
Se presenta el tema a tratar y, los miembros de la
familia socializan sus expectativas y conocimientos
previos sobre el tema. Por ejemplo, con respecto a la
cmo prevenir el dengue se les pregunta si saben
qu es el dengue y cmo se transmite, conforme los
miembros de la familia van interviniendo con sus
comentarios
y
experiencias,
las
alumnas
practicantes
complementan
con
informacin
adicional basndose en la informacin del afiche
sobre el dengue proporcionado por el Puesto de
Salud.
Luego se procede con la explicacin del tema, donde,
guindose del rotafolio indican los puntos sobre
cmo cuidar el agua y los depsitos donde se
almacenan y por qu consumir agua pura, limpia y
cocida.
Luego, se les invita a los participantes a realizar
preguntas sobre el tema o a aportar acorde a los
puntos tratados. Por ejemplo, en la Familia Reyna
Caldern, los integrantes consumen agua directa del
grifo y afirma que as se han acostumbrado y a sus
menores hijas de 9 y 1 ao las estn formando as. La
nia de 9 aos refiri que el sabor del agua cocida no

le gusta por eso la toma directa del grifo, sin

embargo se han dado cuenta que muchas veces el
agua sale turbia y lo ms impactante para ellos y
para las alumnas practicantes al escucharlo, fue
cuando les mencionaron que el agua empez a salir
del grifo de color rojizo y, por vecinos se enteraron
que haba matado a un joven y su cuerpo haba sido
tirado en el pozo de agua de la comunidad. Este
hecho alarm a la pequea Beln quien atemorizada
dijo que va a tratar de acostumbrarse a tomar agua
cocida, sin embargo si el ejemplo son sus padres
quienes deben de motivar esta conducta y que mejor
que con el ejemplo.
Asimismo, se evala la sesin a travs de la tcnica
Pelota preguntona donde la familia debe de pasar
entre todos una pelota de jebe y, al parar la msica,
la persona que tiene en sus manos la pelota
responder las preguntas de la sesin. Se confirma
de esta manera lo que la familia ha aprendido y cmo
ponerlo en prctica.
Para finalizar, se realiza la tcnica Agradecer est en
tus manos donde la alumna practicante alcanza a
cualquier miembro de la familia una piedra, quien la
tiene debe de agradecer por algo bueno y positivo
que le ha pasado en su vida, luego se la pasa a otro
miembro quien hace lo mismo, al final todos sienten
el calor de la piedra. Las personas agradecen por sus
familias, por sus viviendas, por poder estar reunidos
y participar de la sesin.
Se culmina con la entrega de un recordatorio
respecto al tema tratado.

g) Actividad desarrollada N 8
Llevar a cabo la sesin n 4: Higiene y cuidado personal
Objetivos de actividad

Capacitar a las familias sobre la higiene y cuidado

personal; enfatizando la prctica adecuada del lavado
de manos.
Sensibilizar a las familias sobre la importancia del
lavado
de
manos
para
la
prevencin
de
enfermedades.

 Descripcin de actividad

Los sbados 27 de setiembre y 4 de octubre se llev a

cabo la cuarta sesin.

La metodologa fue la siguiente:

Primero, las alumnas practicantes agradecen la

participacin de los miembros de la familia y
presentan el tema los objetivos de la sesin
anteriormente mencionados.
Luego se procede con la explicacin del tema, donde,
guindose del rotafolio indican las diversas formas de
cuidar la salud a partir de la higiene personal,
realizando recomendaciones con respecto a la
limpieza del cabello, orejas, manos y pies.
Despus de haber dado las orientaciones, se procede
a la parte prctica, donde cada miembro de familia
lava sus manos siguiendo los pasos de la alumna
practicante. Recalcando durante el proceso los
momentos en los que uno debe lavarse las manos e
indicando que esta es una de las maneras en que
podemos prevenir las enfermedades.
Luego, se les invita a los participantes a realizar
preguntas sobre el tema o a aportar acorde a los
puntos tratados.
Finalmente, se evala la sesin a travs de la tcnica
Pelota preguntona donde la familia debe de pasar
entre todos una pelota de jebe y, al parar la msica,
la persona que tiene en sus manos la pelota
responder las preguntas de la sesin. Se confirma
de esta manera lo que la familia ha aprendido, los
nios son los ms hbiles al responder las preguntas
pues se motivan por la obtencin del recordatorio al
finalizar la sesin.

2. Escenario de Instituciones educativas saludables

a) Actividad desarrollada N 1
Capacitacin sobre lavado de manos a alumnos y docentes
de la I.E. FRANCISCO BOLOGNESI

Objetivos de la actividad:

Capacitar sobre la higiene y cuidado personal a

alumnos y docentes del nivel primario de la I.E.
Francisco Bolognesi ; enfatizando la prctica
adecuada del lavado de manos
Sensibilizar a los usuarios sobre la importancia del
lavado
de
manos
para
la
prevencin
de
enfermedades.

Descripcin de actividad

El da Viernes 12 de setiembre se realiz una visita

a la I.E. Francisco Bolognesi para dialogar con la
directora y establecer fechas para la ejecucin de
la capacitacin Ensame tus manitos!. Se
acord que la charla se llevar a cabo desde la
primera semana de octubre. Del mismo modo se
vcisit aula por aula informando sobre la sesin a
realizarse y conociendo el nmero de nios por
aula, as como los recursos con los que contaban
como jabn lquido y papel toalla; algunas aulas
contaban con vasijas.
Horarios establecidos:
Jueves 02 de octubre: 1ro A 1ro B
mkViernes 03 de octubre: 2do A -2do B / 3ro A y 3ro
B
Jueves 09 de octubre: 4to A - 4to B
Viernes 10 de octubre: 5to A -5to B / 6to A y 6to B
Jueves: De 8:30- 10:30 a.m. y Viernes de 8:30 a 12
a.m.

El da viernes 19 de septiembre las alumnas

realizaron compras de los materiales a utilizar en la
charla que se brindara a los alumnos, como
bandejas, papel toalla, jabn lquido y microporoso
para los recordatorios.
El da sbado 20 de setiembre 2do A -2do B / 3ro A
y 3ro B se elaboraron los recordatorios que seran
entregados al final de la capacitacin
El da 2 de octubre, siendo las 8:35 se realiz la
capacitacin con los alumnos y docentes de 1ro A y
1ero B. En ambos la alumna Liliana Barbarn da

las palabras de bienvenida y presentacin a las

docentes y alumnos participantes de la charla.
Luego
presenta
el
sociodrama
Lorenita
Cochinita, lo cual capt inmediato la atencin de
los nios y nias por la manera en cmo la
protagonista estaba vestida y contaba su historia,
llena de enfermedades y problemas por no lavarse
las manos, hasta que un da cay muy enferma y al
acudir al Puesto de Salud, la Trabajadora Social, es
decir su compaera de prcticas, le ense los
pasos para lavarse las manos correctamente;
Lorenita cochinita invita a los nios y nias a
lavarse las manos junto con ella y en grupos de 2 a
4 integrantes para que todos realicen la prctica. Al
finalizar se le invita al docente del aula a lavarse las
manos e indicar a sus alumnos los pasos adecuados.
El da 2 de octubre, se realiz la capacitacin con
los alumnos y docentes de 2do A, 2do B y 3ro B.
Siguiendo la metodologa anterior para la
explicacin del tema.
La sesin se evala a travs de la observacin y
preguntas a las nias y nios sobre los momentos
en que uno se debe lavar las manos, por qu es
importante y los materiales que se emplean.
Se observa que, los alumnos s manejan la tcnica
del lavado de manos correctamente ya que
anteriormente
fueron
capacitados
por
otra
institucin, sin embargo el Puesto de Salud vio
conveniente realizar esta jornada educativa de
reforzamiento, la cual fue aprobada por la direccin
y los docentes.

3. Otras actividades de apoyo

Afiliaciones al Seguro Integrar de Salud: Slo cuando la

jefa inmediata no se encuentra en el puesto de salud las
alumnas practicantes realizan esta actividad.

Elaboracin de peridicos murales mensuales difundiendo

las actividades realizadas por el rea de Servicio Social.

4. Resultados:

En estos ltimos dos meses se ha logrado identificar a

familias en situacin de riesgo y obtener el compromiso de 5
familias del Sector Manuel Cipriano Rafael, las cuales
participarn del Programa Somos una Familia Saludable.

Se ha logrado iniciar con las 4 primeras capacitaciones del

Programa Somos una Familia Saludable, sin embargo no en
todas las familias se ha avanzado por igual ante la diferencia
de horarios y disponibilidad de la familia acorde al horario de
trabajo de las alumnas practicantes.

Se ha logrado capacitar a 138 nias y nios as como a 5

docentes de la I.E. Francisco Bolognesi sobre el correcto
lavado de manos.

5. Dificultades o limitaciones

No en todas las familias se ha avanzado las capacitaciones

por igual ante la diferencia de horarios y disponibilidad de la
familia acorde al horario de trabajo de las alumnas
practicantes.

En la I.E. Francisco Bolognesi el agua es escasa y en algunas

oportunidades no ha habido lo suficiente para realizar el
lavado de manos a todos los nios, teniendo que salir de la
I.E. para prestar agua a los vecinos.