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EN QU RADICA LO HUMANO DEL TRABAJO?

Al escuchar la palabra trabajo, se nos viene a la mente toda actividad fsica realizada
por una persona, por cuyos resultados recibe una remuneracin en dinero o especie.
En todo trabajo siempre existir un contratante y un contratado indiferentemente si la
labor a realizar se desarrollar dentro de una micro, pequea, mediana o gran
empresa, sin descartar claro est cuando se contrata a una persona para ejercer un
oficio tal es el caso, de contratar a una mujer para los oficios domsticos.
Ahora bien, la pregunta es: en donde comienza lo humano del trabajo? Trayendo a
consideracin lo mencionado por Campos (2001. Pag. 103), cuando hace referencia a
que no se debe identificar al capital humano solamente con el nivel de escolaridad,
sino, con las actitudes que posee cada individuo, se tomar esta premisa para dar
respuesta a la pregunta con la cual se abre este prrafo.
Cada individuo a lo largo de su vida, va adquiriendo caractersticas que lo van
forjando en su desarrollo a nivel laboral, estas caractersticas son producto de las
experiencias vividas, tanto a nivel profesional como a nivel personal, comenzando
desde la etapa de la niez. Si se toma como ejemplo el caso de un nio, en el cual
desde temprana edad lo educan para ser responsable, y en la escuela a la que asiste lo
premian por su responsabilidad al cumplir sus actividades acadmicas, crecer siendo
responsable, y lo va a reflejar en su desempeo laboral en la edad adulta. Si esa
misma persona vive en diferentes lugares va a adquirir como experiencia propia la
asimilacin con las culturas de cada lugar al que ha ido, en su desarrollo profesional,
es muy fcil que esta persona sea tolerante con sus compaeros, acepte las diferencias
de raza, profesin, opinin, entre otras. Ser ms fcil para esta persona adaptarse a
las filosofas empresariales de las empresas en las cuales llega a laborar o para las
cuales ha sido contratado.
Otras caractersticas que identifican a cada individuo, son las habilidades innatas, es
decir, aquellas inherentes a su personalidad, como empata, liderazgo, habilidades
comunicativas, entre otras. Son caractersticas diferenciadoras que terminan
influyendo de manera significativa a la hora de decidir sobre cierto nmero de
candidatos a ocupar una vacante, dado que predicen el comportamiento o la forma en
que se desenvolver cada persona ante las situaciones o circunstancias que se le
presenten.

Los conocimientos adquiridos a travs de la educacin formal y la experiencia juegan


otro papel diferenciador en el individuo. Tal es el caso de una persona que ha asistido
a la escuela y posteriormente ha ingresado a la educacin superior. A la hora de
ocupar un puesto en una organizacin trae un cumulo de conocimientos, que lo
diferencian aun con sus mismos colegas egresado de universidades diferentes, pues la
perspectiva que cada institucin de educacin superior tiene con los programas
acadmicos hacen la diferencia en el mercado laboral para los egresados que
comparten una misma profesin.

Las experiencias vividas permiten el desenvolvimiento ante las circunstancias


presentadas, pues influyen los sectores de la economa a los cuales pertenecen las
empresas para las que han trabajado, los roles desempeados dentro de cada una de
ellas, as como el nivel de escalafonamiento que lo ha llevado al desarrollo de su
carrera profesional. El juego de emociones que lo hacen fuerte ante situaciones
difciles y los retos asumidos para alcanzar los objetivos de la organizacin.
Adicionalmente, las experiencias vividas con las relaciones entre compaeros, a nivel
de subordinacin y superioridad.
El estado de salud, las condiciones de vida y los pasatiempos, tambin definen al
individuo, pues una persona que se sienta en ptimas condiciones de salubridad
reflejar una actitud positiva hacia el trabajo, tanto a nivel fsico como mental; sabr
sortear las presiones laborales cuando se le solicite cumplir objetivos a corto plazo,
las relaciones interpersonales, esas relaciones humanas que en ltimas son las que
determinan el clima laboral que identifica a una organizacin, ese reconocimiento que
a nivel de mercado, permite que las personas anhelen o no trabajar para cierta
organizacin, logrando un status laboral ante la sociedad.
Como se acaba de explicar estos factores inherentes al ser humano, es a lo que hace
referencia Max Weber, cuando define el concepto de empleabilidad citado por
Campos (2001. Pg. 104), en el que se explica que estas caractersticas son las que
definen el ingreso o no de un individuo a ocupar un puesto de trabajo y permanecer
en l.
Los programas de bienestar, integracin y recreacin, as como los planes de
formacin, son elementos externos al individuo, que ofrece la organizacin
enfocndolo al desarrollo del ser humano. Este factor aun cuando no es propio de
cada persona, si influye de cierta forma a nivel mental y emocional permitiendo que
alcance un grado de madurez emocional que se reflejar en su nivel productivo, pues
ser una persona que desarrollar habilidades a nivel del cargo que desempea.
Ahora bien, respondiendo a los cuestionamientos que hace Hopenhayn (2006. Pg.
116-117), cuando se refiere a que lo humano del trabajo radica en la elasticidad que
se produce cuando llega a ser el mejor y el peor amigo del ser humano.
Estas dos caras de la moneda, por decirlo de alguna forma, crean en el hombre una
paradoja sentimental, por un lado cuando el hombre se siente identificado con lo
que hace, cuando confa en sus capacidades, cuando vela por su desarrollo
profesional tanto en lo acadmico como en lo experimental, se podra decir que toma
el trabajo como su amigo, como esa fuerza que lo impulsa desde el interior para ser
mejor cada da y ser un referente a nivel de colaborador dentro de una organizacin,
es cuando su ego sube.
Contrario a esto, cuando ve en el trabajo una obligacin ms de l con su empleador,
cuando no disfruta lo que hace, cuando el placer por mejorar cada da se desvanece,
cuando su orgullo profesional cae en un abismo, es entonces, cuando siente el yugo
de una jornada laboral extensiva, y el trabajo se convierte en un martirio, en una

esclavitud emocional desencadenada en un baja autoestima, baja confianza, las


relaciones interpersonales se convierten en un karma afectando el clima laboral, y las
relaciones con las dems personas de su entorno, puesto que el individuo no est solo.
A la empresa acude una persona que tiene una formacin y una experiencia, pero
detrs de esa persona se encuentra su familia, que muchas veces en ultimas se
convierte en el motor de su subsistencia, si el trabajador no se encuentra bien, su
familia tampoco lo estar, independientemente del factor econmico, un trabajador
que no se siente contento y motivado con la labor que desarrolla en la empresa para la
cual trabaja, ser una persona que ver afectada sus relaciones.
Para concluir, las teoras expuestas por Campos y Hopenhhayn, coinciden cuando ven
en el trabajo la posibilidad del hombre de desarrollarse como persona y como
profesional, cuando es el trabajo la manera en que el hombre ve la posibilidad de
crear en l un ente con un perfil nico para convertirlo en la diferencia dentro de esa
jungla de profesionales que viven y conviven dentro del mercado laboral.
Por ltimo, y adicionalmente a lo expuesto en lo anterior, es el trabajo el medio que el
hombre tiene para adquirir su bienestar, para mejorar su calidad de vida y su entorno.
Siempre es bueno ver el vaso mitad lleno, as que, antes de ver el trabajo como el
peor amigo, debera verse como el lado bueno, en donde el individuo cada da tiene la
oportunidad de demostrarse que tan bueno es y qu tan lejos puede llegar; en la
actitud positiva es en donde se tiene pie para dar el siguiente paso.

BIBLIOGRAFA
CAMPOS, Guillermo (2001): Implicaciones econmicas del concepto de
empleabilidad. Revista de la facultad de Economa BUAP. Ao VIII, No. 23. Pg.
101- 111
HOPENHAYN, Martn. (2006): Repensar el trabajo. Historia, profusin y
perspectivas de un concepto. Grupo Editorial Norma. Buenos Aires.