AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEl COMPROMISO CLIMATICO

CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA ANDRES BELLO DE AYAVIRI MELGAR

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014

I.

DATOS GENERALES
DRE
: Puno
UGEL
: Melgar
I.E.
: CEBA Andrs Bello
DIRECTOR
: Mg. Sc. Juan Valeriano CALDERON DIAZ
GESTION
: 2014

II.

JUSTIFICACION:
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar la Gestin Pedaggica a
nivel de la Institucin Educativa del Centro de Educacin Bsica Alternativa Andrs Bello de Ayaviri, Melgar y los
perifricos de Orurillo, Macar y Umachiri., jurisdiccin de la UGEL Melgar, para el logro de los aprendizajes
fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicacin de la Rutas de Aprendizaje en el marco de la
Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin.

I.

DIAGNOSTICO EN RELACION A LOS INDICADORES

COMPROMISO

DIAGNOSTICO

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRA

FORTALEZAS
El
80%
de
estudiantes
muestran inters y
logran aprendizajes
significativos

DEBILIDADES
Inasistencia de
estudiantes a la
institucin
educativa por
motivos
econmicos

Progreso anual de los

aprendizajes de todos
y todas los estudiantes

Retencin interanual
de estudiantes

Un buen porcentaje
de
estudiantes
matriculados en la
institucin
educativa

Desercin de
estudiantes por
causas de
trabajo y falta
de recursos
econmicos

Uso efectivo del

tiempo en la I.E.

Estudiantes
que por
diversos
motivos faltan o
llegan tarde.

Uso efectivo del

tiempo en el aula

Un
99%
de
estudiantes
son
responsables en su
horario
de
asistencia a clases
as como el 99% de
docentes
asisten
puntualmente
al
dictado de clases
Un
99%
de
docentes
desarrollan
el
dictado de clases
en
el
horario
establecido

Demora o
distraccin en
el ingreso al
aula, de parte
de docentes y
alumnos.

Lograr que la
mayor cantidad
de estudiantes
asistan para un
buen desarrollo
en sus
aprendizajes
Lograr
convencer a los
alumnos a fin
de que
permanezcan
en el grado de
estudios
Elevar el
porcentaje de
asistencia y
puntualidad de
los alumnos y
los docentes

Lograr
aprendizajes
significativos en
el tiempo
determinado
para las clases
acadmicas.

MA
Marzo a
diciembre

El 100% de los
estudiantes
logren las
competencias y
capacidades
programadas
durante el ao
escolar
90% de los
adolescentes,
jvenes y adultos
se matriculen en
el presente ao
2014.

Utilizacin de
estrategias y
metodologas
educativas
constructivistas

Charlas de
sensibilizacin a
los alumnos

Marzo a
diciembre

El 99% de
alumnos y
docentes hacen
uso adecuado de
la distribucin del
tiempo.

Charlas de
sensibilizacin
acerca de la
necesidad de
hacer un uso
efectivo del
tiempo

Marzo a
diciembre

El 100% de los
docentes
cumplen con sus
funciones en el
tiempo de clases
establecido.

Preparacin de
clases antes del
horario de
trabajo.
Uso efectivo del
tiempo de
dictado de
clases

Marzo a
diciembre

Uso adecuado de las

rutas de aprendizaje
de comunicacin y
matemtica

Predisposicin para
desarrollar las rutas
de aprendizaje

EBA no est
considerado en
las rutas del
aprendizaje

Propiciar
reuniones para
analizar
las
rutas
de
aprendizaje

100%
de
docentes
participan en los
talleres
convocados

Participacin en
los cursos taller
para
la
aplicacin de las
rutas
del
aprendizaje
Utilizacin
adecuada de los
materiales
autoeducativos,
recursos
didcticos,
material
didctico y otros

Marzo
diciembre

Uso adecuado de los

materiales y recursos
educativos (textos,
cuadernos de trabajo y
material concreto)

Inexistencia de
materiales de
parte
del
MINEDU.

Utilizar
los
materiales
adecuadament
e

El 100% de los
docentes utilizan
los
materiales
autoeducativos y
recursos
didcticos

Gestin del clima

escolar favorable al
logro de aprendizajes

El
99%
de
docentes
hacen
uso adecuado de
los
materiales
educativos,
didcticos,
cuadernos, libros
autoeducativos
preparados por los
docentes y medios
audiovisuales como
Data Display
El 99% de los
estudiantes
y
docentes perciben
un nivel adecuado
de respeto y buen
clima institucional

Marzo
diciembre

Reducida
cantidad
de
estudiantes
y
docentes
intolerantes

Continuar con
un buen clima
institucional

El 100% de los
estudiantes
y
docentes deben
convivir en un
clima institucional
favorable

Propiciar
un
adecuado clima
institucional

Marzo
diciembre

Elaboracin del Plan

Anual de Trabajo con
participacin de los
docentes (PAT)

Compromiso
de
todos los docentes
para la mejora del
aprendizaje de los
adolescentes,
jvenes y adultos.

La
falta
de
compromiso de
algunos
docentes.

Promover
la
participacin de
los docentes

El 100% de los
docentes

Realizar
reuniones para
concretizar
el
PAT

Marzo
diciembre