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Lavarda
GALILEU
Roteiro para teatro adaptado por Paulo Noronha Lisboa Filho e Francisco Carlos Lavarda a partir da
traduo para o portugus por Roberto Schwarz da pea A Vida de Galileu (Leben des Galilei)
escrita em 1938-1939 por Bertolt Brecht e publicada no volume 06 (pp. 51-170) da obra Teatro
Completo de Bertolt Brecht, Ed. Paz e Terra, 1991, Rio de Janeiro.1
Referncia completa: Brecht, Bertold. A vida de Galileu. In: Brecht, Bertold. Teatro completo, em
12 volumes. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1991. Vol. 06 pp. 51 - 170. ISBN 85-219-0326-X
A concepo da adaptao
Esta adaptao tem por principal objetivo permitir que as ideias contidas na verso original
possam ser encenadas por somente dois atores e com poucos recursos cnicos. A motivao
envolver o menor nmero de pessoas com o cenrio mais parco possvel de modo a facilitar a
concretizao do espetculo. Estas opes permitem o emprego da pea como ferramenta de
divulgao cientfica, de fcil apresentao em escolas.
O desafio de reduzir o nmero de personagens de mais de 50 para 2 foi resolvido do
seguinte modo. Primeiramente, o personagem Galileu Galilei foi mantido. Em segundo lugar, e este
foi o ponto delicado, escolhemos o personagem Andrea Sarti para fazer a interlocuo. Na verso
original, ele o filho da governanta que trabalha para Galileu e recebe lies do mesmo. Em geral
coloca-se ao lado de Galileu medida que cresce e amadurece. Na adaptao ele possui uma idade
indefinida, mas certamente j um adulto, que continua sendo o filho da governanta e exerce o
papel de ajudante de Galileu, com acesso livre correspondncia do mesmo. Como toda pessoa
normal de sua poca e regio, catlico e tem muito temor pelos castigos a que, na mentalidade
reinante, eram condenados aqueles que discordavam das ideias aprovadas pela Igreja Catlica.
Assim, ele vai produzir o debate com Galileu com base no somente em suas ideias mas tambm
naquelas que l na correspondncia do mesmo. Reluta em aceitar as ideias do cientista em funo
das punies, terrenas e alm-morte, que pode sofrer. Por fim, pelo fato de que aceita debater e
entender as evidncias mostradas por Galileu, vai paulatinamente aceitando as novas ideias, por
vezes em um processo que contm ciclos de aceitao e negao. Os argumentos para debate lhe
so oportunizados no exerccio da funo de organizar o ambiente de trabalho, em que toma contato
com a correspondncia de partidrios e inimigos intelectuais de Galileu.
Decidimos, at para atender melhor o objetivo de realizao de divulgao cientfica, que
Andrea deveria viver entre dois polos: religio e cincia. A ideia que ele v aceitando as ideias
cientficas e comece a separar a religio da cincia. Ou seja, embora nunca renuncie religio, esta
comea a ter outro papel em sua vida.
CENA 1
(adaptao da Cena 1 do original)
A O que isso?
A E como ?
G a Terra.
G Quantas?
A Oito.
G So as esferas de cristal.
G As estrelas.
G Que palavras?
A Nomes de estrelas.
G Quais?
G , foi o que eu tambm senti, quando vi essa coisa pela primeira vez. H
dois mil anos a humanidade acredita que o Sol e as estrelas do cu
giram em torno dela. Mas agora ns vamos sair, Andrea, para uma
grande viagem. Porque o tempo antigo acabou e comeou um tempo
novo. Tudo se move, meu amigo. Logo a humanidade ter uma ideia
clara de sua casa, do corpo celeste que ela habita. O que est nos livros
antigos no lhe basta mais. Pois onde a f teve mil anos de assento,
sentou-se agora a dvida. Todo mundo diz: , est nos livros mas ns
queremos ver com nossos olhos. Como diz o poeta: manh dos
incios!
G .
A Mas eu vejo que o Sol de tarde no est onde estava de manh. Quer
dizer que ele no pode estar parado! Nunca e jamais!
A esquerda.
G E no tem outro jeito? (Levanta Andrea e a cadeira do cho, faz meiavolta com ele.) Agora, onde que o Sol est?
A direita.
G E ele se moveu?
A Ele, no.
A Eu.
G Claro. A cadeira a Terra. Voc est em cima dela. Esta aqui a Terra;
seus ps esto sobre ela; note que ao meio dia o sol est sobre sua
cabea. Voc entendeu isto?$
A Sim.
Galileu pega uma ma, a seguir uma lasca ou algo em forma de palito e uma uva (==acho que estas frutas no do ao
mesmo tempo). A ma a terra, o palito e a uva so o corpo e cabea de Andrea. Existe uma lanterna ou vela
pendurada acima da mesa. Galileu pega a ma, crava o palito em cima dela e nele crava a uva. O palito est na vertical
e a uva fica imediatamente abaixo da vela.
G - Ento agora vamos pensar deste jeito. Veja que pela manh os seus ps
continuam sobre a Terra e ao amanhecer o Sol est no horizonte. Ao
meio-dia seus ps continuam sobre a Terra e o Sol est sobre sua cabea, lembra-se? Ao final da tarde seus ps continuam sobre a Terra e o
Sol est do outro lado no horizonte. E noite ele desapareceu completamente. Viu como ao passar o dia, o Sol parece estar sempre em posies diferentes em relao a voc?#
G Porque voc vai junto. Voc e tudo o que est ao seu redor sobre a
esfera.
Aps a posio inicial j explicada, a ma girada de 90 graus para simular o amanhecer, mais 90 graus para simular
o meio-dia, mais 90 graus para simular o entardecer e mais 90 graus para simular a noite e fica parada nesta posio.
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A Sim. Diz que seu interesse maior por cavalos, mas sua me insiste em
que ele se oriente um pouco nas cincias. Comprou em Amsterd um
tubo estranho que esto fabricando somente h algumas semanas e que
ele gostaria de entender estudando com o Senhor. Eu examinei com
cuidado. Um canudo de couro verde e duas lentes: uma assim
(representa uma lente cncava) e uma assim (representa uma lente
convexa.) Ele diz que uma aumenta e a outra diminui e que isto muito
estranho, pois as duas coisas deveriam se compensar. Mas o que
acontece que o tubo aumenta cinco vezes, efeito que o deixou
estupefato.
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Disse que se o Senhor quer mais dinheiro, que o Senhor faa outra
coisa bonitinha, como aquele seu excelente compasso proporcional, que
mesmo ao leigo em matemtica permite (conta nos dedos) tirar linhas,
determinar o juro de um capital, reproduzir em escala ampliada ou
diminuda a planta de um imvel e at estabelecer o peso das balas de
canho.
G uma besteira.
G Sou, sou insatisfeito! Mais uma razo para eles me pagarem melhor, se
fossem mais inteligentes! Pois a minha insatisfao comigo mesmo.
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Mas em vez disso, eles fazem de tudo para que eu fique insatisfeito com
eles. Os senhores de Veneza sabem que eu gosto de usar meu engenho
no seu famoso arsenal, nos estaleiros e na fundio de canhes. O
arsenal pe questes minha cincia, que a levariam mais adiante, mas
eles no me do tempo de especular. Eles amarram a boca do boi que
est trabalhando. Eu tenho quarenta e seis anos e no fiz nada que me
satisfizesse. (Pausa longa.) Andrea, oua aqui, no fale aos outros de
nossas ideias
--------------------------------- Subcena 5: HIPTESES
A Por qu?
A Mas a verdade.
G quando uma coisa nos parece provvel, sem que tenhamos os fatos.
Imagine uma ma colocada em um balde com gua. uma hiptese
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G No. Eu s mostrei que seria possvel. Mas ainda h muito trabalho a ser
feito.
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CENA 2
(adaptao das Cenas 2 e 3 do original)
A O qu?
A No!
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A No pode ser...
G Pode! So montanhas!
A Numa estrela?
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G , o que voc esta vendo nenhum outro homem viu, alm de mim...voc
o segundo!
A Mas a Lua no pode ser uma Terra com montanhas e vales, assim como
a Terra no pode ser uma estrela.
G A Lua pode ser uma Terra com montanhas e vales e a Terra pode ser
uma estrela. Um corpo celeste qualquer, um entre milhares. Olhe outra
vez...A parte escura da Lua inteiramente escura?
A No sei...
G a da Terra ...
A No! Isso um absurdo. Como pode a Terra emitir luz, com suas
montanhas, suas guas e suas matas? A Terra no um corpo frio?
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A Por favor, Senhor... No faz dez anos que, em Roma, um homem subia
fogueira...Chamava-se Giordano Bruno e afirmava exatamente isso...
G Claro que sei disso tudo... mas agora estamos vendo! No pare de olhar
meu caro... O que voc v que no h diferena entre o cu e a terra...
Hoje, dez de janeiro de 1610, a humanidade registra em seu dirio:
Aboliu-se o cu!
G Vou lhe mostrar uma das nebulosas brancas e brilhantes da Via Lctea...
Me diga do que ela feita?
A So estrelas... incontveis!
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A Quem?
A S vejo trs...
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G A quarta onde est? ... Vamos calcular onde ela pode estar...
G Est provado... A quarta estrela s pode ter ido para trs de Jpiter,
onde no est a vista. Est a uma estrela que tem outra girando a sua
volta.
G De fato, onde que ela ficou? Como pode Jpiter estar fixado, se h
estrelas girando em sua volta? (gritando) No h suporte no cu e h
outro ponto fixo no Universo! Jpiter outro sol!
G Que depressa que nada! Acorda rapaz! O que voc est vendo nunca
ningum viu antes. (gritando) Eles tinham razo!
A Quem? Os copernicanos?
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G Voc quer parar de fazer cara de peixe morto, quando a verdade foi
descoberta!
G O qu?
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A Por causa dela ele foi queimado vivo! No faz dez anos...
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A Mestre! Durante anos tenho sido seu assistente e mais atento aluno. Sei
que durante dezessete anos o Senhor ensinou aos seus alunos o
sistema de Ptolomeu, que adotado pela Igreja e confirmado pelas
Escrituras. O Senhor, sendo da linha de Coprnico, achava errado o
sistema de Ptolomeu, mas ensinava assim mesmo.
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A Tempo?
------------------------------- Subcena 3: Florena
G Sim meu caro... eu preciso de tempo e de sossego. Tempo para elaborar
minhas provas... tempo para mostrar que os corpos celestes giram em
torno do Sol...Talvez eu deva aceitar o convite da corte e me mudar para
Florena...
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CENA 3
(adaptao das Cenas 4 e 5 do original)
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Andrea remexendo nos livros encontra uma carta escrita por um matemtico
da corte do Duque de Florena endereada a Galileu e a l em voz alta:
A Meu Mestre! Tenho lido sua correspondncia e vejo que o Senhor est
em apuros... muitos contestam suas descobertas. Como pretende
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A Eu! (titubeante e amedrontado)... bem ... Ser que elas existem mesmo
meu Mestre?!... O Senhor bem sabe que segundo a concepo dos
antigos no possvel uma estrela que gire em volta de um centro que
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G Sei sim.
G Andrea, voc fica lendo estas cartas que os cientistas da corte enviam a
mim e se perturba... o que voc quer dizer com tudo isso?
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CENA 4
(adaptao das Cenas 6 a 9 do original)
A (muito nervoso...) E ento meu Senhor... Como foi? ... Quem estava l?
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A Sim claro Senhor Galileu... Mas no achas que a razo tem um alcance
um pouco limitado?... Eu lhe pergunto: a verdade onde est?
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A Entendo Senhor Galileu, mas quero que reflita sobre outras razes. O
Senhor me conhece desde quando era criana. Conheceu meus pais e
sabes de nossa origem humilde. Assim como os meus pais, a maioria
das pessoas simples, pessoas que sabem tudo sobre as oliveiras e as
parreiras, mas pouco alm disso. A vida destas pessoas no boa, mas
at sua desgraa se manifesta em uma certa ordem... Os dias de lavar o
cho, os ciclos das oliveiras, o pagamento dos impostos, os partos... H
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A Senhor, isto tudo me deixa ainda muito confuso. Por um lado eu entendo
as razes da Igreja. Mas certo que no d para negar as observaes
que fizemos.
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CENA 5
(As luzes se ascendem e Galileu est em p de frente para a plateia e recita
em voz alta)
A Eles querem que o Senhor leia isto.
G Eu, Galileu Galilei, professor de matemtica e fsica da Universidade de
Florena, renuncio solenemente o que ensinei: que o Sol seja o centro
do mundo, imvel em seu lugar, e que a Terra no seja o centro do
Universo nem imvel. De corao sincero e f no fingida, eu renego,
detesto e maldigo todos estes enganos e essas heresias, assim como
quaisquer outros enganos e pensamentos contrrios Santa Igreja.
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CENA 6
(adaptao das Cenas 11 a 15 do original)
G Chegue mais perto. Voc o que est fazendo? Fale sobre seu trabalho.
Ouvi dizer que sobre hidrulica.
(pausa)
G Ele ficar satisfeito. E voc pode inform-lo de que vivo com o devido
conforto. A profundidade de meu arrependimento me valeu o favor de
meus superiores, tanto que me permitiram algum trabalho cientfico, em
escala modesta e sob controle eclesistico.
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(pausa prolongada)
G Eu me inquieto por ter induzido alguns cientistas amigos meus. Ser que
eles aprenderam com a minha retratao?
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G Sei...
G Entendo.
(pausa)
G (falando alto e levando as mos aos cus)... Andrea! No sei por que
voc veio...Para me agitar?... Eu vivo com prudncia, e penso com
prudncia, desde que estou aqui preso na minha prpria casa. Por favor,
deixe-me lhe falar uma ltima coisa.
A ?!
G Eu terminei os Discorsi.
A Meu Deus! Eles lhe do papel e tinta para que o Senhor se acalme!
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G ?
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G Que consiste...
G Hum...
A No!
A No foi um plano?
G No!
(silncio)
G E essa eu dei!
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(pausa)
(pausa)
Seremos ainda cientistas se nos desligarmos da multido?... Os
movimentos dos corpos celestes se tornaram mais claros, mas os
movimentos dos poderosos continuam imprevisveis para os seus
povos... A Cincia, Andrea, est ligada a estas duas lutas... Enquanto
tropea dentro da nvoa luminosa das supersties e afirmaes
antigas, a humanidade no ser capaz de desenvolver as foras da
natureza que se descobrem... (voltando-se para a plateia) Vocs
trabalham para qu? ... Eu sustento que a nica finalidade da Cincia
est em aliviar a canseira da existncia humana. E se os cientistas,
intimidados pela prepotncia dos poderosos acham que por amor ao
saber basta amontoar a cincia, ao fim, ela pode ser transformada em
aleijo, e suas novas mquinas sero novas aflies, nada mais.
Com o tempo possvel que vocs descubram tudo o que haja por
descobrir, e ainda assim o seu avano estar longe da humanidade.
Como cientista, tive uma oportunidade sem igual... Se eu tivesse
resistido!... Entretanto Andrea, entreguei meu saber na mo dos
poderosos, para que eles usassem e abusassem, conforme lhes
conviesse.
Eu tra minha profisso! Um homem que faz o que eu fiz no pode ser
admitido nas fileiras da Cincia.
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