UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
CHIMBOTE

PLAN OPERATIVO ANUAL 2011

COORDINADORA DE CARRERA:
Mg. Obst. Zoila Limay Herrera

Distrito: Chimbote

Provincia: Del Santa

Departamento: Ancash

Telfono: 351231

RPM: # 582652

Celular: 943679371

Correo electrnico: zlimayh@uladech.edu.pe

NDICE

Pg.
INTRODUCCIN

1. OBJETIVOS

2. POLTICAS DE CALIDAD

10

3. ESTRATEGIAS

15

4. ACTIVIDADES, METAS, PLAZOS Y RESPONSABILIDADES

19

5. SEGUIMIENTO Y CONTROL

28

6. PRESUPUESTO

28

INTRODUCCIN
El Plan Operativo 2011 es el conjunto de actividades tendientes a dar cumplimiento al
Plan Estratgico de la Escuela Profesional de Obstetricia (EPO), III versin, e incluye el
Objetivo general como el propsito fundamental que llevar a desarrollar la carrera
profesional; los Objetivos especficos como los resultados que se proponen alcanzar en el
perodo; las Estrategias que precisan la forma cmo se llevarn a cabo las actividades para
alcanzar objetivos; las Actividades, metas, responsables de la accin y fecha de
cumplimiento; el Seguimiento y control de las actividades y por ultimo, el Presupuesto del
perodo anual. Este Plan Operativo est orientado hacia los procesos relacionados con el
Modelo de Calidad para la Acreditacin de la Carrera Profesional Universitaria de Obstetricia
aprobado por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la
Educacin Superior Universitaria (CONEAU), mantenindose las actividades formales de la
carrera en una solucin de continuidad.
Es importante resaltar que los elementos considerados en el Plan Operativo 2011 de
la Carrera Profesional de Obstetricia estn alineados de acuerdo a los nueve factores
considerados en el Plan de Estratgico de la EPO, III versin, tales como: Planificacin,
organizacin, direccin y control; Enseanza aprendizaje; Investigacin; Extensin
universitaria y proyeccin social; Docentes; Infraestructura y equipamiento; Bienestar;
Recursos financieros y Grupos de inters.
El presente Plan Operativo ha sido elaborado por la Coordinadora de la Carrera con
la participacin de representantes de los docentes, estudiantes, egresados, administrativos y
grupos de inters, contando con la orientacin de la Presidencia de la Gerencia de Calidad.
Se ha elaborado un plan de difusin del Plan Operativo para asegurar su conocimiento por
docentes, estudiantes y administrativos.
El monitoreo del Plan Operativo 2011, comprende la supervisin y auditora interna
permanente dentro del Sistema de Gestin de Calidad, a travs de actividades y proyectos
de mejora supervisados.

1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Cumplir con los estndares de calidad que aseguren la acreditacin como pilar del
desarrollo de la carrera profesional.

1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

1.2.1 PLANIFICACION
1) Actualizar la tercera versin del Plan Estratgico de la Escuela Profesional de
Obstetricia que explicite la misin, visin, objetivos, polticas, estrategias,
proyectos, actividades, metas e indicadores de cumplimiento y evidencie la
participacin de autoridades y representantes de estudiantes de la Escuela
ante el Consejo de Facultad y/o Asamblea Universitaria; as como
representantes de estudiantes, docentes, egresados y grupos de inters (Comit
Consultivo).
2) Asegurar que el Plan Estratgico de la Escuela Profesional de Obstetricia
contribuya al aseguramiento de la calidad en las carreras profesionales de
Obstetricia, expresado en sus objetivos, polticas de calidad y lineamientos
estratgicos.
3) Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Operativo 2011 que permita evaluar
anualmente el Plan Estratgico de la Escuela Profesional.

1.2.2 ORGANIZACIN, DIRECCION Y CONTROL

4) Cumplir con lo prescrito en la normatividad vigente y en el Manual de
organizacin y funciones de la Escuela Profesional de Obstetricia asignando
las personas, en nmero suficiente, que por su formacin y experiencia son
idneas para asumirlas en forma responsable.
5) Ejecutar la adecuada atencin a los estudiantes y a otras partes interesadas, a
travs de una adecuada coordinacin acadmica y administrativa de los rganos
que intervienen.
6) Poner a disposicin de la comunidad universitaria de forma asequible la
documentacin de la gestin guardando los niveles de seguridad.
7) Implementar un proyecto eficaz de sistema de gestin de la calidad de los
procesos de: administracin, enseanza aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria y proyeccin social, docentes, infraestructura y equipamiento,
bienestar y grupos de inters.
8) Implementar un proyecto eficaz de cultura organizacional que permita
preservar, desarrollar y promover a travs de los procesos identificados, la
4

competitividad, la libertad acadmica, el pensamiento crtico, la innovacin y la

creatividad as como un estrecho vnculo con la Iglesia Catlica y con la
sociedad.
9) Implementar programas de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes
y administrativos.

1.2.3 DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE: CURRCULO

10) Contribuir a la actualizacin del Currculo a travs de los aportes de los docentes
en Red para la mejora de las asignaturas y en base a los resultados obtenidos
del examen final de carrera.
11) Justificar la existencia de la carrera profesional, basada en un estudio de la
demanda social y mercado ocupacional de la carrera profesional que permita el
crecimiento anual en la admisin de la carrera profesional en un 10 %.
12) Contribuir a la mejora del perfil del ingresante y del egresado asegurando su
coherencia con los lineamientos del proyecto educativo.
13) Desarrollar el plan de estudios en las reas: Complementaria, Bsica,
Formativa y Especialidad, proporcionando una slida base cientfica y
humanstica con sentido de responsabilidad social que utiliza el rgimen de
estudios en b-learning.
14) Permitir que los estudiantes elijan un determinado nmero de asignaturas
electivas y de otros planes de estudio de carreras profesionales afines a la
institucin u otras universidades.
15) Supervisar las prcticas pre profesionales a travs de los tutores asignados en
las instituciones de prcticas.
16) Titular a los egresados de la carrera de Obstetricia con tesis (trabajo de fin de
carrera profesional) incluido en el plan de estudios.

1.2.4 ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

17) Desarrollar las estrategias de los procesos de enseanza-aprendizaje e
investigacin formativa, as como los medios y materiales utilizados en la
docencia, verificando su coherencia con el Currculo, con el rgimen de estudios
y el modelo didctico de la Universidad, considerando las diferentes clases de
asignaturas del plan de estudios.

1.2.5 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE

18) Socializar el slabo el primer da de clases y cumplir con el desarrollo del
contenido del mismo.
19) Asegurar que el nmero de estudiantes por asignatura facilite las actividades de
5

enseanza aprendizaje, teniendo como base los recursos disponibles.

1.2.6 EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y ACCIONES DE MEJORA

20) Aplicar evaluaciones del aprendizaje logrado por los estudiantes durante su
formacin, considerando en ellas los conocimientos, habilidades y actitudes
declaradas en el perfil del egresado y, adems, responsabilidad social e
investigacin formativa.
21) Implementar un sistema de evaluacin del aprendizaje de los estudiantes en
actividades especficas (trabajos encargados, prcticas, talleres, seminarios y
otras) que responda a los objetivos o competencias y contenidos de esta;
considerando sus resultados en la toma de decisiones de mejora del Currculo.

1.2.7 ESTUDIANTES Y EGRESADOS

22) Asegurar que el procedimiento para la admisin sea de conocimiento pblico y
que la seleccin del estudiante cumpla con el perfil del ingresante de la carrera.
23) Asegurar que los estudiantes cumplan con las normas que rigen sus
actividades universitarias.
24) Ofrecer al estudiante medios para su mejor desempeo intelectual, acadmico
y profesional, a travs de programas implementados de becas, pasantas,
movilidad acadmica y bolsas de trabajo.
25) Asegurar que el estudiante culmine su carrera en el tiempo establecido en el
Currculo.
26) Ejecutar anualmente la prueba al final de la carrera profesional para evaluar la
capacidad cognoscitiva del egresante y comprobar el logro del perfil del
egresado, siendo su resultado no vinculante para optar el grado acadmico y
ttulo profesional.
27) Implementar y mantener un sistema de seguimiento y evaluacin del desempeo
del egresado con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los
distintos componentes de la carrera profesional, obtenidos como consecuencia
de su ejecucin.
28) Determinar si el egresado se inserta en el medio laboral y se orienta al
desarrollo profesional debido a una correcta determinacin del perfil y una
adecuada formacin acadmica y humana.
29) Establecer si las condiciones y posibilidades de empleo posterior de los egresados
de la carrera profesional es consecuencia del diseo de la carrera, el
establecimiento del perfil de egresado y la calidad de la formacin que ste recibi
en la carrera profesional.

1.2.8 GENERACIN Y EVALUACIN DE PROYECTO DE INVESTIGACIN

30) Promover la participacin de los estudiantes en la elaboracin y ejecucin de
sub proyectos derivados de las lneas de investigacin priorizadas por la
Escuela Profesional o de proyectos especiales a iniciativa de ellos, como
trabajo final de la carrera profesional y transversal a la carrera profesional
(investigacin formativa).
31) Implementar el Sistema de Evaluacin de la Investigacin que promueva la
generacin de proyectos y contribuya a su formalizacin, para luego realizar el
seguimiento del avance de la ejecucin desde su aprobacin hasta la
obtencin de los resultados, para la aplicacin de las medidas correctivas
correspondientes en base a la evaluacin realizada.
32) Proteger

la

produccin intelectual de

los

estudiantes (tesis,

patentes,

publicaciones en revistas, libros y otros), mediante normas y procedimientos, para

su reconocimiento dentro de la Universidad y, cuando sea el caso, para gestionar
su registro ante INDECOPI u organismos internacionales.

1.2.9 GENERACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE EXTENSIN

UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL
33) Promover la participacin de los estudiantes en proyectos de extensin
universitaria y proyeccin social relacionados con el currculo. Los proyectos
pueden ser de capacitacin en temas de responsabilidad social y de la carrera
especfica, prestacin de bienes y servicios a la poblacin, promocin y
difusin del arte y la cultura en reas de responsabilidad social, entre otras
actividades realizadas en beneficio de la sociedad.
34) Implementar un sistema de evaluacin de la extensin universitaria y la
proyeccin social, que promueva la generacin de proyectos y contribuya a su
formalizacin, para luego realizar el seguimiento del avance de la ejecucin
desde su aprobacin hasta la obtencin de los resultados, para la aplicacin de
las medidas correctivas correspondientes.
35) Proteger la produccin intelectual de los estudiantes a travs de sus expresiones
artsticas y culturales mediante normas y procedimientos para su reconocimiento
dentro de la Universidad, cuando sea el caso, para gestionar su registro ante el
INDECOPI u organismos internacionales.

1.2.10 LABOR DE ENSEANZA Y TUTORA DE LA DOCENCIA

36) Asegurar que el nmero de docentes, as como su carga horaria son los
requeridos para el desarrollo de los procesos de enseanza aprendizaje y
7

tutora,

considerando

especialmente

las

condiciones

acadmicas

que

presentan los estudiantes y la realizacin de actividades inherentes a estos

procesos.
37) Asegurar que los docentes tienen la experiencia y la capacidad requeridas para
el desarrollo de actividades de enseanza universitaria. Adems, poseen
experiencia profesional coherente con los temas que dictan y caracterizan a la
modalidad de formacin.
38) Asegurar

que

los

docentes

manejan

tecnologas

de

informacin

comunicacin, las que aplicarn en su labor de enseanza en funcin del

modelo didctico de la universidad y con apoyo de entornos virtuales de
aprendizaje.
39) Asegurar que los docentes acreditan conocimientos de, al menos un idioma
extranjero segn el alcance del currculo.
40) Asegurar que el ingreso y la promocin de los docentes impliquen la
evaluacin de su capacidad, para ejercer el cargo y la valoracin del
desempeo acadmico y profesional.
41) Evaluar anualmente a los docentes a travs del ranking docente. Se considera
como criterios para la evaluacin realizada por el Jefe del Departamento
Acadmico, el plan de actividades por ciclo y el legajo personal del docente.
42) Promover el perfeccionamiento continuo y pedaggico del docente, a travs del
programa de Formacin Continua de la Universidad.

1.2.11 LABOR DE INVESTIGACIN DE LOS DOCENTES

43) Asegurar que los docentes que realizan investigacin tengan la experiencia y
capacidad requerida para el desarrollo de sus actividades en la carrera
profesional, as como estudios de post grado del nivel correspondiente.
44) Promover la difusin de la produccin intelectual de los docentes en revistas
indizadas de su especialidad y otras, a travs de libros, ponencias en
congresos, seminarios y otros eventos nacionales e internacionales.
45) Asegurar que los docentes conozcan las normas y procedimientos para proteger
la propiedad intelectual de los docentes (tesis, patentes, publicaciones en
revistas, libros y otros), para su reconocimiento dentro de la Universidad y cuando
sea el caso, para gestionar su registro ante INDECOPI u organismos
internacionales.

1.2.12 LABOR DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y DE PROYECCIN DE LOS

DOCENTES

46) Promover la participacin de los docentes en proyectos de extensin y

proyeccin social de las carreras profesionales.
47) Promover la difusin de la produccin intelectual del docente, relacionada con
las actividades de extensin universitaria y proyeccin social.
48) Asegurar que los docentes conozcan las normas y procedimientos para proteger
su propiedad intelectual, a travs de sus expresiones artsticas y culturales, para
su reconocimiento dentro de la Universidad y cuando sea el caso, para gestionar
su registro ante INDECOPI u organismos internacionales.

1.2.13 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

49) Asegurar las condiciones de infraestructura y equipamiento que requieren los
procesos de enseanza aprendizaje, investigacin, administracin, extensin
universitaria, proyeccin social y de bienestar de la carrera profesional.
50) Asegurar que las instalaciones sanitarias estn en ptimas condiciones de
higiene y servicio.
51) Asegurar la operatividad de los sistemas de informacin y comunicacin,
internet, telefona abierta y privada, as como de las computadoras, equipos
multimedia y otros de las aulas virtuales y modernas.

1.2.14 IMPLEMENTACIN DE PROGRAMAS DE BIENESTAR

52) Promover que los estudiantes, docentes y administrativos de la carrera
profesional accedan a programas de bienestar universitario.
53) Asegurar que los programas de bienestar cumplen con los objetivos definidos
en su plan operativo y son evaluados en cuanto a su calidad como parte del
sistema de evaluacin generndose los planes de mejora correspondientes.
54) Asegurar que las bibliotecas brinden un servicio de calidad a los estudiantes,
docentes y administrativos de la carrera profesional.

1.2.15 DE LOS RECURSOS FINANCIEROS

55) Asegurar que el Plan Operativo de la carrera profesional tiene el financiamiento
correspondiente en el presupuesto general de la Universidad.
56) Incorporar a la carrera profesional al sistema de gestin de recursos financieros
y de rendicin de cuentas integrado, que permita aplicar medidas correctivas
para fortalecer las finanzas en un plazo aceptable.

1.2.16 VINCULACIN CON LOS GRUPOS DE INTERS

57) Asegurar que los grupos de inters de la carrera profesional participen en la
mejora de la calidad de la gestin, de los procesos de enseanza-aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria y proyeccin social, as como los
9

programas

de

bienestar

en

favor

de

los

estudiantes,

docentes

administrativos.
58) Vincular a los grupos de inters con la carrera profesional a travs de la
ejecucin de convenios de la Universidad con otras instituciones educativas, de
salud, de investigacin, culturales o empresariales, nacionales o extranjeras,
con las cuales se tiene intercambio de conocimientos, bienes y servicios, como
parte de toda la institucin.

2. POLTICAS DE CALIDAD
Las polticas en la Carrera Profesional de Obstetricia son los propsitos transversales y
permanentes adscritos al sistema nico de gestin de la Universidad como sigue:

2.1 POLTICAS DE PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL

1) Funcionamiento eficaz sobre la base de un enfoque de procesos.
2) Aplicacin de la metodologa conocida como "Planificar-hacer-verificar-actuar", Ciclo de
Deming, como sigue:

Planificar: Establecer objetivos y procesos necesarios para conseguir resultados

de acuerdo con los requisitos de los estudiantes y otros interesados y las polticas de la
organizacin.

Hacer: Implementar los procesos de acuerdo con lo planificado.

Verificar: Realizar el seguimiento, la medicin de los procesos y los servicios

acadmicos y administrativos, respecto de las polticas y los requisitos de la

formacin profesional e informar sobre los resultados.

Actuar: Tomar acciones para mejorar continuamente el desempeo de los

procesos.
3) Comunicar la importancia de satisfacer los requisitos legales y reglamentarios como
los del estudiante y otros interesados.
4) La organizacin, direccin y control de la carrera profesional ser revisada
anualmente, en funcin de los documentos normativos, como son: Estatuto
Institucional, Reglamento General Institucional, Reglamento de Organizacin y
Funciones y Plan Estratgico de la Escuela.
5) La coordinacin entre las reas acadmicas y administrativas se hace efectiva
mediante el cumplimiento del Manual de Organizacin y Funciones y del Manual de
Procedimientos expresado en Instructivos de Trabajo de la Gerencia de Calidad.
6) Aumentar la satisfaccin de los estudiantes, docentes y administrativos.
7) Organizar la gestin digital de todos los servicios.
10

8) Conducir y operar la carrera profesional dirigindola y controlndola en forma

sistemtica y transparente, implementando y manteniendo un sistema de gestin
diseado para mejorar continuamente su desempeo, mediante la consideracin de
las necesidades de los docentes, estudiantes, egresados y administrativos;
considerando todos los sistemas de gestin de la Universidad.
9) Poltica de Calidad: Formar profesionales de acuerdo con el Modelo de Calidad para
la acreditacin de la Carrera Profesional Universitaria de Obstetricia - CONEAU, las
competencias establecidas para la certificacin del profesional de Obstetricia, la Ley
Universitaria, Estatuto Institucional, Proyecto Educativo Institucional, Reglamento
General Institucional, Reglamento de Organizacin y Funciones, Manual de
Organizacin y Funciones y dems normas especiales de la Universidad orientado por
los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia y de la Constitucin
Apostlica Ex Corde Eclesiae, mejorando continuamente el sistema.
10) Poltica de cultura organizacional: Promover, desarrollar y preservar en los
procesos la competitividad, la libertad acadmica, el pensamiento crtico, la
innovacin y la creatividad en: docentes, estudiantes y administrativos; as como un
estrecho vnculo con la sociedad, internalizndolas para alcanzar un perfil de capital
humano, acorde con la sociedad del conocimiento, mediante la implementacin de
un programa que permita cuantificar la mejora en las actitudes y comportamientos.
11)Poltica de Motivacin e Incentivos: Generar condiciones para que docentes,
estudiantes y administrativos puedan lograr sus objetivos, encausando sus
esfuerzos hacia la visin y misin de la Escuela Profesional, proporcionando
recompensas extrnsecas, equitativas, por cualquier tipo de contribucin que aporte
valor a los procesos, asimismo, ofreciendo oportunidades intrnsecas para su
contribucin a los procesos, ayudando a desarrollar nuevas actitudes y hbitos para
que les proporcione compensaciones intrnsecas en el trabajo, creando confianza
mutua y apoyo positivo en base al carcter motivacional de la persona humana.
12) Poltica del sistema de informacin y comunicacin: Continuar con el
desarrollo del modelo de universidad digital.

2.2 POLTICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

13) Orientar el proceso de enseanza-aprendizaje a travs de polticas, normas y
procedimientos.
14) Responder al requerimiento del desarrollo social, cientfico y tecnolgico, en el
marco de la misin de la Escuela y los recursos que posee la carrera profesional.
15) Consolidar el rgimen de estudios en b-learning mediante la aplicacin

11

generalizada del modelo didctico de la Universidad, utilizando como instrumento la

plataforma virtual de aprendizaje: Entorno Virtual Angelino (EVA).
16) Implementar un sistema de evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje en la
carrera profesional, considerando como unidad de evaluacin al currculo.
17) Mantener actualizados los estudios de la demanda social y mercado ocupacional de
la carrera profesional.
18) Implementar las polticas, normas y procedimientos que orientan el proceso de
admisin, en su difusin pblica, eficacia de seleccin del estudiante al cumplir el
perfil del ingresante requerido por la carrera profesional, contando con un sistema de
evaluacin del proceso de admisin.
19) Mantener actualizadas las normas que rigen las actividades universitarias del
estudiante.
20) Ofrecer al estudiante medios para su mejor desempeo intelectual, acadmico y
profesional, manteniendo programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de
trabajo y pasantas.
21) Mantener un sistema de seguimiento y evaluacin del desempeo de los
egresados, con el fin de realizar los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos
componentes de la carrera profesional obtenidos como consecuencia de su
ejecucin.

2.3 POLTICAS DE INVESTIGACIN

22) Implementar las polticas, normas y procedimientos, que orientan el desarrollo de la
investigacin.
23) Fortalecer la investigacin a travs de lneas de investigacin en la carrera
profesional, revisando la normatividad, procedimientos y recursos, que contribuyan al
ptimo desarrollo de sus actividades.
24) Implementar un sistema de evaluacin de la investigacin en la carrera profesional.
25) Asegurar que el sistema de evaluacin de la investigacin mantiene la trazabilidad
de los proyectos y subproyectos de investigacin en la carrera profesional.
26) Contribuir con el marco normativo y procedimental para la difusin de los
resultados de los trabajos de investigacin que se realizan.
27) Mantener polticas, normas y procedimientos para garantizar la proteccin de la
propiedad intelectual y su registro ante INDECOPI u otros organismos internacionales.

2.4 POLTICAS DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

28) Implementar las polticas, normas y procedimientos, que orientan el desarrollo de las
actividades de extensin universitaria y proyeccin, definidos, aplicando el modelo

12

de la norma internacional ISO 26000, en el marco de la misin de la Escuela

Profesional.
29) Fortalecer la extensin universitaria y la proyeccin social en la carrera profesional
aplicando la normatividad, procedimientos y recursos que contribuyan al ptimo
desarrollo de sus actividades.
30) Mantener un sistema de evaluacin de la extensin universitaria y proyeccin social,
manteniendo la trazabilidad.
31) Ejecutar proyectos de extensin universitaria y proyeccin social en las
asignaturas de los planes de estudio de la carrera profesional en funcin de las
reas de la responsabilidad social de las organizaciones aplicando el Modelo del
Proyecto de Norma Internacional ISO 26 000 orientado a la formacin ciudadana de
los estudiantes para el bien comn.
32) Mantener polticas, normas y procedimientos para garantizar la proteccin de la
propiedad intelectual y su registro ante INDECOPI u otros organismos internacionales,
referidos a expresiones artsticas y culturales.

2.5 POLTICAS DE LABOR DOCENTE

33) Implementar las polticas, normas y procedimientos que orienten el desarrollo de
las actividades de enseanza de los docentes para la carrera profesional, en el
marco del desarrollo del rgimen de estudios en b- learning y del modelo didctico de
la Universidad.
34) Mantener un sistema de evaluacin de la labor de enseanza del docente en la
carrera profesional, considerando la publicacin del ranking docente.
35) Mantener un sistema de evaluacin de la labor de tutora del docente en la carrera
profesional.
36) Mantener la evaluacin de la capacidad para ejercer el cargo y la valoracin del
desempeo acadmico y profesional, en cuanto al ingreso y promocin de los
docentes.
37) Implementar las polticas, normas y procedimientos, que orientan el desarrollo de las
actividades de investigacin de los docentes tutores y de los docentes
investigadores de la carrera profesional.
38) Mantener un sistema de evaluacin de la labor de investigacin del docente tutor y
del docente investigador en la carrera profesional.
39) Asegurar que los docentes tutores y docentes investigadores, que realizan la
funcin de investigador, tienen la experiencia y la capacidad requerida para el
desarrollo de sus actividades, as como estudios de acuerdo al perfil del slabo/plan

13

de aprendizaje correspondiente.
40) Promover la difusin de la produccin intelectual de docentes tutores e
investigadores a travs de la revista de la Universidad y otras, textos de la
Universidad y ponencias en congresos, seminarios y otros eventos nacionales e
internacionales.
41) Mantener las normas y procedimientos para asegurar que la produccin intelectual
del personal docente o investigador est protegida dentro de la Universidad y, cuando
sea el caso, para gestionar su registro ante INDECOPI.
42) Mantener las polticas, normas y procedimientos que orientan el desarrollo de las
actividades de extensin universitaria y proyeccin social del personal docente de la
carrera profesional.
43) Mantener un sistema de evaluacin de la labor de extensin universitaria y
proyeccin social del docente en la carrera profesional.
44) Asegurar que los docentes difunden sus actividades de labor de extensin
universitaria y proyeccin social en la carrera profesional.
45) Mantener las normas y procedimientos para el reconocimiento dentro de la
Universidad y, cuando sea el caso, gestionar su registro de la propiedad intelectual
del docente a travs de sus expresiones artsticas y culturales.

2.6 POLTICAS DE INFRAESTRUCTURA

46) Implementar polticas, normas y procedimientos para la gestin adecuada de la
infraestructura y equipamiento; su ampliacin, modernizacin, renovacin y
mantenimiento.
47) Asegurar

un

sistema

de

evaluacin

de

los

programas

de ampliacin,

modernizacin, y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento de las

carreras profesionales.
48) Asegurar que la infraestructura y equipamiento de las carreras profesionales tienen
las caractersticas y condiciones de comodidad, operatividad y seguridad que
demande la naturaleza de las actividades acadmicas, administrativas y de
produccin.
49) Asegurar que las instalaciones sanitarias estn en ptimas condiciones de higiene y
servicio.
50) Asegurar la continua operatividad de las redes informticas, telefona, radio y los equipos
de cmputo para el servicio a docentes, estudiantes y administrativos.

2.7 POLTICAS DE BIENESTAR

51) Implementar las polticas, normas y procedimientos que orientan el desarrollo de los

14

programas de bienestar universitario en favor de estudiantes, docentes y

administrativos.
52) Mantener un sistema de evaluacin de los programas de bienestar en la carrera
profesional.
53) Mantener un sistema eficaz de gestin de bibliotecas y de la biblioteca virtual.

2.8 POLTICAS DE RECURSOS FINANCIEROS

54) Mantener el financiamiento del Plan Operativo de la carrera profesional y otros
proyectos especiales.
55) Mantener un sistema de gestin de recursos financieros y de rendicin de cuentas
integrado al sistema de gestin de recursos universitarios.

2.9 POLTICAS DE GRUPOS DE INTERS

56) Mantener la identificacin de grupos de inters en el pas y en el extranjero,
promoviendo su participacin en la mejora de la calidad de la gestin de los
procesos de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social, as como los programas de bienestar en favor de los docentes y
estudiantes.
57) Ejecutar los convenios con otras instituciones educativas, de investigacin,
culturales o empresariales, nacionales o extranjeras, con las cuales se tiene
intercambio de conocimientos, bienes y servicios, constituyen los instrumentos con
los cuales se vincula a los grupos de inters con la Carrera profesional.

3. ESTRATEGIAS
Las estrategias de la Carrera Profesional de Obstetricia que orientan la consecucin de
las propuestas del presente Plan Operativo, son las consideradas en el Plan Estratgico
como sigue:

3.1 ESTRATEGIAS

DE

PLANIFICACIN,

ORGANIZACIN,

DIRECCIN

CONTROL
1) Organizar una red participativa y colaborativa de autoridades, docentes,
estudiantes, egresados, administrativos y grupos de inters con el soporte del ERP
University para desarrollar los procesos que conforman el sistema de gestin de la
carrera.
2) Comunicar la importancia del Plan Estratgico de la Escuela y Plan Operativo de la
Carrera Profesional entre docentes y estudiantes, como sustento de la red
participativa y colaborativa mencionada, como mecanismo de educacin y difusin
de los procesos.
15

3) Asegurar la calidad del Plan Estratgico y Operativo para alcanzar los requisitos del
sistema de gestin de calidad.
4) Asegurar que el Plan Estratgico y el Plan Operativo se financien a travs de un
proceso de programacin presupuestaria.
5) Realizar la evaluacin del Plan Estratgico mediante el cumplimiento del Plan
Operativo.
6) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia en
gestin.
7) Asegurar que se conozcan los requisitos curriculares con el propsito de asegurar la
satisfaccin de estos.
8) Asegurar que las responsabilidades y autoridad estn definidas y comunicadas
dentro de la carrera profesional.
9) Mantener un sistema de revisiones dentro del sistema de gestin de la calidad
identificando oportunidades de mejora en cada proceso.
10) Determinar y gestionar un ambiente de trabajo para determinar la conformidad del
Currculo.

3.2

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

11) Sensibilizar a los docentes, respecto a la vigencia del modelo didctico de la

Universidad, para fortalecer su competencia pedaggica como tecnologa de punta
en el campo educativo, orientada hacia su propia superacin.
12) Sensibilizar a los estudiantes respecto de la vigencia del modelo didctico de la
Universidad, para fortalecer su competencia pedaggica como tecnologa de punta
en el campo educativo, orientada hacia su propia superacin.
13) Promover la ampliacin de estudiantes ingresantes matriculados en la carrera
profesional a travs de la difusin de exmenes de admisin y de la captacin directa
de postulantes.
14) Comunicar la importancia de los medios que ofrece la carrera profesional para
mejorar el desempeo intelectual, acadmico y profesional de los estudiantes.
15) Efectuar el seguimiento de los estudiantes, para que cumplan con terminar su
carrera profesional en el tiempo establecido.
16) Establecer un registro de beneficiarios de becas, movilidad acadmica, pasantas y
bolsas de trabajo para estudiantes de Obstetricia.
17) Mantener actualizado el mdulo de registro del egresado de la carrera profesional.
18) Comunicar a docentes, estudiantes y administrativos la importancia de satisfacer
los requisitos del estudiante incluido en el Currculo, as como los legales y

16

reglamentarios.
19) Organizar una red participativa y colaborativa de docentes y estudiantes para
favorecer la concienciacin necesaria sobre la pertinencia e importancias de sus
actividades y como contribuyen al logro del aprendizaje y de la misin y visin de la
Escuela Profesional.
20) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia en
enseanza aprendizaje.

3.3

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN

21) Organizar la investigacin a travs de lneas de investigacin ejecutadas en la

carrera profesional.
22) Ejecutar la Jornada de Investigacin anual de la Escuela Profesional para la
difusin de proyectos de investigacin de docentes y estudiantes.
23) Implementar un mdulo informtico para trazabilidad del proyecto de investigacin.
24) Capacitar a los docentes titulares y tutores con relacin a los avances o
resultados de la lnea de investigacin u otros para incorporarlos en las asignaturas
del Plan de estudios.
25) Promover la participacin de los docentes investigadores para la publicacin de los
avances o resultados de sus investigaciones en la revista de la Universidad u otras.
26) Organizar una red participativa y colaborativa de docentes para favorecer la
concienciacin necesaria sobre la pertinencia e importancias de sus actividades de
investigacin y como contribuyen al logro de la misin y visin de la Escuela
Profesional.
27) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia en
metodologa de la investigacin y gestin de la investigacin.

3.4

ESTRATEGIAS DE LABOR DOCENTE

28) Implementar el registro de programacin de horas lectivas y no lectivas de los

docentes por semestre acadmico con relacin a la labor de enseanza-aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria y proyeccin social, tutora, gerencia y su
perfeccionamiento continuo y pedaggico, como unidad de evaluacin de estos.
29) Incrementar las competencias de los docentes a travs de los programas de
formacin continua.
30) Promover la obtencin de grados de maestro y doctor de los docentes, en funcin
de las necesidades de la carrera profesional.
31) Incentivar la publicacin de investigaciones, libros y otras actividades acadmicas, de
acuerdo con las necesidades de la carrera profesional.

17

32) Organizar una red participativa y colaborativa de docentes, para favorecer la

concienciacin necesaria sobre la pertinencia e importancias de sus actividades
docentes y como contribuyen al logro de la misin y visin de la Escuela Profesional.
33) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia de
los docentes en la especialidad, tutora y pedagoga.
34) Comunicar a docentes, estudiantes y administrativos la importancia de satisfacer
los requisitos del estudiante incluido en el Currculo, as como los legales y
reglamentarios.

3.5

ESTRATEGIAS DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

35) Promover la participacin de docentes en labores de extensin universitaria y

proyeccin social, requeridas por la carrera profesional.
36) Apoyar la difusin de los resultados de los proyectos de extensin universitaria y
proyeccin social, donde participan los docentes.
37) Organizar una red participativa y colaborativa de docentes y estudiantes para
favorecer la concienciacin necesaria sobre la pertinencia e importancia de sus
actividades de extensin y proyeccin social, y su contribucin al logro de la
responsabilidad social universitaria.
38) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia en
proyectos de extensin universitaria proyeccin social.
39) Comunicar a docentes, estudiantes y administrativos la importancia de satisfacer los
requisitos de responsabilidad social de la la carrera profesional.

3.6

ESTRATEGIAS DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

40) Promover la capacitacin al personal de mantenimiento y servicios de

saneamiento para mantener en ptimas condiciones de higiene los locales
universitarios donde se desarrolla la carrera profesional.
41) Verificar la operatividad efectiva de los recursos informticos.
42) Identificar las necesidades de infraestructura y equipamiento para gestionar su
progresiva implementacin.
43) Comunicar a docentes, estudiantes y administrativos la importancia de mantener en
buen estado de conservacin y limpieza los locales y equipos donde se desarrolla la
carrera profesional.

3.7

ESTRATEGIAS DE BIENESTAR

44) Coordinar con el Departamento de Preventorio la ejecucin de los programas de

bienestar.
45) Verificar la actualizacin del sistema de gestin de biblioteca, incluyendo la base de
18

datos para la biblioteca virtual.

46) Proporcionar formacin (o tomar otras acciones) que favorezcan la competencia en
la atencin a los usuarios de los programas de bienestar..
47) Comunicar a docentes, estudiantes y administrativos la importancia de los
servicios de bienestar que proporciona la carrera profesional a travs del Departamento
de Preventorio.

3.8

ESTRATEGIAS DE RECURSOS FINANCIEROS

48) Verificar la eficacia de los servicios informticos para la administracin electrnica

en la carrera profesional.
49) Mantener la austeridad y frugalidad en el uso de recursos.
50) Comunicar a docentes, estudiantes, administrativos y proveedores la importancia de
satisfacer los requisitos relacionados con los procesos de ejecucin presupuestaria
de la carrera profesional.

3.9

ESTRATEGIAS DE GRUPOS DE INTERS

51) Difundir la red de universidades inclusivas que conduce la Universidad, con el fin
de generar convenios y consultoras para la carrera profesional.
52) Comunicar a las partes interesadas la importancia de mantener una vinculacin
efectiva con los grupos de inters.

4. ACTIVIDADES, METAS, RESPONSABLES Y FECHA DE CUMPLIMIENTO

Actividades

Metas

Responsables

Fecha de
cumplimiento

1. Reformulacin participativa del

Plan Estratgico 2008 2013,
Tercera Versin.

Plan Estratgico
aprobado y
documentado

Directora de
Escuela

Mayo

2. Verificar la coherencia entre la

misin de la carrera con su
campo de accin y la misin de
la Universidad.

Informe anual

Directora de
Escuela

Mayo

3. Evaluacin del Plan Estratgico

en funcin del cumplimiento del
Plan Operativo 2011.

Informe anual

Coordinadora de
carrera

Diciembre

Coordinadora de
carrera

Julio

4. Conocimiento
del
plan
estratgico
entre
docentes,
estudiantes y administrativos de
la carrera.
4.1 Difusin
del
Plan
Estratgico.
4.2 Aplicacin de encuestas.
4.3 Elaboracin de Informe.
5. Revisin
objetivos,

y
alineacin
de
misin,
visin
y

75% de eficacia
75% de conocimiento

75% de cumplimiento

Mayo

95% de aplicacin
Informe semestral

Junio
Julio

Informe anual

Coordinadora de
carrera

Mayo

19

polticas de calidad del Plan

Estratgico.
6. Aplicacin
del
Manual
de
Organizacin y Funciones de la
escuela en funcin de su
reglamento.

Informe semestral de
supervisin del
cumplimiento de
funciones

7. Verificacin que las actividades

docentes y administrativas son
coordinadas en funcin del
desarrollo del Currculo de la
Escuela.
7.1 Verificacin del registro de
reclamos de estudiantes y
docentes.

Informe semestral

Coordinadora de Agosto, Diciembre

carrera

Coordinadora de
carrera

95% de encuestados
Ms 50% satisfaccin
Informe semestral

Julio, Diciembre

Junio, Noviembre
Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

8. Implementacin del Sistema de

Gestin de Calidad.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Presidente de la
Gerencia de
Calidad

Julio, Diciembre

9. Implementacin del Programa de

Cultura Organizacional.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Encargada del
Programa

Julio, Diciembre

10. Implementacin del Sistema de

Informacin y Comunicacin.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Jefe Divisin de
Informacin y
Comunicacin

Julio, Diciembre

11. Elaboracin participativa

Plan Operativo 2011.

del Plan Operativo aprobado Coordinadora de

y documentado
carrera

Mayo

12. Evaluacin del Plan Operativo

de la carrera por semestre.

Informe semestral
75% de eficacia

Coordinadora de
carrera

Julio, Diciembre

13. Conocimiento
del
Plan
Operativo de la carrera.
13.1 Difusin del Plan Operativo.
13.2 Aplicacin de encuestas.
13.3 Elaboracin de Informe.

75% de conocimiento

Coordinadora de
carrera

Julio

14. Implementacin del Programa

de motivacin e incentivos para
estudiantes,
docentes
y
administrativos.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Encargado del
Programa

Julio, Diciembre

15. Estudio de demanda social y de

mercado ocupacional de la
carrera.

Informe

Encargado Dpto.
de Estudios de
Mercado

Mayo

16. Verificacin de la coherencia del

perfil del ingresante y del
egresado.

Informe anual

Comisin
Acadmica

Marzo

17. Evaluacin
del
perfil
del
ingresante por carrera para
utilizar los resultados en la
mejora del Currculo.

Informe anual

Comisin
Acadmica

Enero 2012

18. Evaluacin
del
perfil
del
egresado por carrera para
utilizar los resultados en la
mejora del Currculo.

Informe anual

Comisin
Acadmica

Febrero 2012

19. Verificacin que el plan de

Informe

Comisin

Marzo

75% de cumplimiento
95% de aplicacin
Informe

Mayo
Junio
Julio

20

estudios proporciona un mayor

nmero de horas a las reas
bsica
y
formativa,
con
respecto a la de especialidad y
complementaria.
20. Evaluacin del plan de estudios
que asegura el logro del perfil
del egresado asignando un
nmero adecuado de horas
tericas y prcticas.
21. Verificacin que el plan de
estudios tiene una malla
curricular que fortalece el
proceso
de
enseanza
aprendizaje.

Acadmica
Plan de estudios
actualizado

Informe

Enero 2012

Comisin
Acadmica

Plan de estudios
actualizado
Informe

Marzo
Enero 2012

Comisin
Acadmica

Plan de estudios
actualizado

Marzo
Enero 2012

22. Evaluacin de la vinculacin del

proceso
de
enseanza
aprendizaje con los procesos
de investigacin, extensin
universitaria
y
proyeccin
social.

Informe semestral

Comisin
Acadmica

23. Verificacin que el plan de

estudios tiene cursos electivos.

Informe
Plan de estudios
actualizado

Comisin
Acadmica

Marzo
Enero 2012

24. Evaluacin que los resultados

de la investigacin realizados
en la carrera son incorporados
en el plan de estudios.

Informe semestral

Comisin
Acadmica

Septiembre

25. Verificacin que el plan de

estudios tiene los aspectos
requeridos en el modelo de
calidad.

Informe anual

26. Evaluacin del plan de estudios.

26.1 Actualizacin del Currculo
en base a los resultados
obtenidos
en
su
evaluacin.

Informe anual

Plan de estudios
actualizado

Setiembre
Enero 2012

Plan de estudios
actualizado

Enero 2012
Comisin
Acadmica

Marzo
Enero 2012

Comisin
Acadmica

Plan de estudios
actualizado
Currculo actualizado

Enero 2012
Febrero 2012

27. Evaluacin de la supervisin de

las prcticas pre profesionales.

Informe anual

Comisin
Acadmica

Febrero 2012

28. Verificacin que la titulacin se

realiza mediante trabajo final de
la carrera (tesis).

75% de titulados por

tesis

Docente
investigador

Julio, Diciembre

29. Verificacin de la conformidad 95% de encuestados

de los estudiantes con las
estrategias
aplicadas
de Ms de 50% satisfaccin
enseanza aprendizaje.
Informe semestral

Jefes de Dpto.
Acadmico

Junio, Noviembre

30. Verificacin de la estrategia 95% de encuestados

para desarrollar la capacidad
de
investigacin
de
los Ms de 50% satisfaccin
estudiante.
Informe semestral

Jefes de Dpto.
Acadmico

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre
Junio, Noviembre
Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

21

31. Verificacin que los slabos se

distribuyen y exponen el primer
da de clase por carrera.

75% de cumplimiento

32. Verificacin del cumplimiento de 75% de cumplimiento en

slabo.
desarrollo de contenidos
90% de puntualidad del
docente

Jefes de Dpto.
Acadmico

Abril, Mayo,
Setiembre

Jefes de Dpto.
Acadmico

Mayo, Julio,
Octubre,
Diciembre

33. Verificacin que en las clases

tericas y practicas el nmero
de estudiantes es el adecuado
para el tipo de asignatura.

75% de cumplimiento

Jefe ORA

Mayo, Setiembre

34. Verificacin que la carga lectiva

del estudiante asegura el
normal desarrollo de sus
actividades universitarias.

75% de cumplimiento

Jefe ORA

Mayo, Octubre

35. Implementacin del Sistema de

Evaluacin del Aprendizaje.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Jefe Divisin de
Innovacin
Pedaggica

Julio, Diciembre

36. Verificacin de la satisfaccin 95% de encuestados

Jefe Divisin de
con el sistema de evaluacin Ms de 50% satisfaccin
Innovacin
del
aprendizaje
por
el
Pedaggica
estudiante de la carrera.

Julio, Diciembre

37. Verificacin que los admitidos a 75% de cumplimiento

la carrera cumplen con el perfil Informe por proceso de
del ingresante.
admisin

Presidenta
Comisin Ad
Hoc de Admisin

Marzo, Mayo,
Setiembre

38. Verificacin que el nmero de 75% de cumplimiento

ingresantes guarda relacin con Informe por proceso de
los recursos disponibles en la
admisin
carrera.

Presidenta
Comisin Ad
Hoc de Admisin

Marzo, Mayo,
Setiembre

Jefe DARES

Junio, Noviembre

39. Verificacin del cumplimiento de

normas por los estudiantes de
la carrera.

40. Implementacin del Programa

de becas, movilidad acadmica,
bolsas de trabajo y pasantas
para estudiantes de la carrera.

95% de encuestados
Docentes y
administrativos perciben
que ms 50%
estudiantes cumplen
normas

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

41. Verificacin de la satisfaccin 95% de encuestados

con la ayuda recibida va los
programas anteriores.
Ms de 50% satisfaccin

Jefe Dpto. de
Becas

Julio, Diciembre

Jefe Dpto. de
Becas

Junio, Noviembre
Julio, Diciembre

Informe semestral
42. Verificacin que los resultados
de la prueba final es utilizada
para la mejora del proyecto
educativo de la carrera.
42.1 Elaboracin del examen

Julio, Diciembre
Comisin
Acadmica

01 prueba anual

Setiembre

22

final de carrera.
42.2 Ejecucin del examen final
de carrera.
42.3 Evaluacin
de
los
resultados del examen
final
de
carrera
e
implementacin
de
la
mejora del currculo.

75% de evaluados

Noviembre

Informe anual

Diciembre

43. Verificacin que el nmero de

egresados por promocin de
ingreso es el esperado.

60% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe de ORA

Julio, Diciembre

44. Verificacin que el tiempo de

permanencia por promocin de
ingreso es el esperado.

60% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe de ORA

Julio, Diciembre

45. Implementacin del Sistema de

Seguimiento del Egresado.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Egresados

Julio, Diciembre

Jefe Dpto. de
Egresados

Junio, Noviembre

46. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
egresados con el sistema que
les hace seguimiento.
Ms 50% de satisfaccin

Julio, Diciembre

Informe semestral
47. Implementacin del Sistema de
Evaluacin de la Investigacin
Formativa y del Trabajo Final
de carrera.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Julio, Diciembre
Docente
Investigador

Julio, Diciembre

48. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
los estudiantes con el sistema
de
evaluacin
de
la Ms 50% de satisfaccin
investigacin.
Informe semestral

Docente
Investigador

Junio, Noviembre

49. Participacin de estudiantes en

Ms de 50% de
lneas de investigacin de la estudiantes participantes
carrera en forma oficial, a
travs de sub proyectos.
Informe semestral

Docente
Investigador

50. Verificacin que la escuela tiene

un Comit de tica que
garantice el cumplimiento de
las normas internacionales de
investigacin.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Docente
Investigador

51. Verificacin que los sistemas de

evaluacin de la investigacin y
del aprendizaje se articulan
para tener una evaluacin
integral del estudiante de la
carrera.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Docente
Investigador

Julio, Diciembre

52. Verificacin que los sistemas de

evaluacin de la investigacin,
informacin y comunicacin, se
articulan
para
tener
una
efectiva
difusin
de
los
proyectos de investigacin y
sus avances por carrera.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Docente
Investigador

Julio, Diciembre

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

Julio, Diciembre

23

53. Realizacin de eventos de

difusin y discusin entre
docentes,
estudiantes
y
comunidad vinculados con las
lneas de investigacin de la
carrera.

01 evento anual

Docente
Investigador

Octubre

54. Participacin de estudiantes en

eventos de difusin y discusin
de resultados de lneas de
investigacin de la carrera.

75% de participacin

Docente
Investigador

Octubre

55. Publicacin de artculos sobre

resultados
de
las
investigaciones realizadas por
los estudiantes.

3 artculos publicados
por estudiantes

Docente
investigador

Enero 2012

56. Verificacin que los estudiantes

conocen los procedimientos
con los que adquieren sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo creado
como
resultado
de
investigacin.

95% de encuestados

Jefe OCID

Junio, Noviembre

57. Implementacin del Sistema de

Evaluacin de la Extensin
Universitaria.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Informe

Noviembre

Ms de 75% de
estudiantes conocen

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre
Jefe DARES

Julio, Diciembre

58. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
los grupos de inters con el
Sistema de la evaluacin de la Ms 50% de satisfaccin
extensin universitaria.
Informe semestral

Jefe DARES

Junio, Noviembre

59. Implementacin del Sistema

Evaluacin de la Proyeccin
Social.

Jefe DARES

Julio, Diciembre

60. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
los grupos de inters con el
Sistema de Evaluacin de la Ms 50% de satisfaccin
Proyeccin Social.
Informe semestral

Jefe DARES

Junio, Noviembre

61. Participacin de los estudiantes

Ms de 50% de
en proyectos oficiales de estudiantes participantes
Extensin Universitaria.
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

62. Participacin de los estudiantes

Ms de 50% de
en proyectos oficiales de estudiantes participantes
Proyeccin Social.
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

63. Verificacin que los Sistemas de

Evaluacin de la Extensin
universitaria, Proyeccin social,
y del Aprendizaje se articulan
para tener una evaluacin
integral del estudiante.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

64. Verificacin que los Sistemas de

Evaluacin de la Extensin
universitaria, Proyeccin social,

75% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

24

y
de
Informacin
y
comunicacin se articulan para
tener una efectiva difusin de
los proyectos y sus avances.
65. Verificacin que los grupos de
inters conocen los resultados
de la Extensin Universitaria y
Proyeccin Social.

95% de encuestados

Jefe DARES

Junio, Noviembre

Ms de 75% de grupos
de inters conocen

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre

66. Verificacin que los estudiantes

conocen los procedimientos
con los que adquieren sus
derechos
de
propiedad
intelectual sobre lo creado
como expresin artstica o
cultural.

95% de encuestados

Jefe OCID

Junio, Noviembre

67. Verificacin
que
la
programacin de horas lectivas
del docente guarda relacin con
las destinadas a la atencin de
estudiantes,
investigacin,
extensin
universitaria,
proyeccin
social
y
su
perfeccionamiento continuo.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe de Dpto.
Acadmico

Julio, Diciembre

68. Implementacin del Sistema de

Tutora.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Encargada Dpto.
de Tutora

Julio, Diciembre

Ms de 75% de
estudiantes conocen

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre

69. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
Encargada Dpto. Junio, Noviembre
los estudiantes con el Sistema
de Tutora
de Tutora.
Ms 50% de satisfaccin
Julio, Diciembre
Informe semestral
70. Evaluacin de los Programas de 75% de cumplimiento de
perfeccionamiento pedaggico
lo planificado
para docentes.
95% de encuestados

Julio, Diciembre
Jefe Dpto. de
Formacin
Continua

Julio, Diciembre
Junio, Noviembre

Ms 50% de satisfaccin

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre

71. Verificacin que los docentes

tienen la formacin profesional
que demandan las asignaturas.

90% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Formacin
Continua

Julio, Diciembre

72. Verificacin que los docentes

tienen
la
experiencia
profesional que requieren las
asignaturas.

90% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Formacin
Continua

Julio, Diciembre

73. Verificacin que los docentes

dominan las tecnologas de
informacin y comunicacin.

90% de cumplimiento
Informe semestral

Encargado del
Dpto. de EVA TIC's

Julio, Diciembre

74. Verificacin que los docentes

dominan un idioma extranjero.

20% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Formacin

Julio, Diciembre

25

Continua
75. Verificacin que los docentes se
renen peridicamente para
discutir temas relacionados con
la actividad de enseanza.

02 reuniones
semestrales
Informe semestral

Jefe del
Departamento
de Formacin
Continua

Julio, Diciembre

100% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Formacin
Continua

Julio, Diciembre

77. Verificacin del avance del

cumplimiento de lo programado
para la obtencin del grado
acadmicos de doctor en
ciencias de la salud por los
docentes.

30% de avance
Informe anual

Jefe Dpto. de
Formacin
Continua

Diciembre

78. Verificacin que los docentes

publican los resultados de sus
investigaciones en revistas
indizadas.

3 docentes publican
artculos en revistas
indizadas

Encargado de la
Revista In
Crescendo

Enero 2012

79. Verificacin que los docentes

publican
su
produccin
intelectual a travs de libros
que son utilizados en la carrera
profesional.

5 docentes publican
libros

Jefe OCID

Enero 2012

80. Verificacin que los docentes,

difunden
su
produccin
intelectual como ponentes en
eventos
nacionales
e
Internacionales
de
su
especialidad.

2 docentes difunden

Secretaria
General

Enero 2012

81. Verificacin que los docentes

utilizan los procedimientos con
los que adquieren sus derechos
de propiedad intelectual sobre
lo creado como resultado de
investigacin.

95% de encuestados

Jefe OCID

Junio, Noviembre

76. Verificacin que los procesos

seleccin,
ratificacin
promocin de docentes
realizan con objetividad
transparencia.

82. Verificacin que el nmero

docentes que realizan labor
Extensin universitaria y
Proyeccin
social
es
requerido por la carrera.

de
y
se
y

Ms de 75% de
docentes utilizan

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre

de
Mas del 50% de
de docentes realizan labor
de
de extensin
el
universitaria y de
proyeccin social
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

83. Verificacin que los docentes

difunden los resultados de su
labor de extensin universitaria
y de proyeccin social.

50%de cumplimiento
Informe semestral

Jefe DARES

Julio, Diciembre

84. Verificacin que los docentes

utilizan los procedimientos con
los que adquieren sus derechos
sobre lo creado como expresin
artstica o cultural.

95% de encuestados

Jefe de OCID

Junio, Noviembre

Ms de 75% de
docentes conocen

Julio, Diciembre

Informe semestral

Julio, Diciembre
26

85. Verificacin
que
la
infraestructura
para
la
enseanza-aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria
y
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar tienen la comodidad,
seguridad
y
equipamiento
necesarios.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe Proyecto de
Infraestructura
Fsica

Julio, Diciembre

86. Verificacin
que
para
la
enseanza-aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria
y
proyeccin
social,
administracin
y
bienestar tienen un programa
implementado
para
su
mantenimiento, renovacin y
ampliacin.

75% de cumplimiento
Informe semestral

Jefe del
Proyecto de
Infraestructura
Fsica

Julio, Diciembre

87. Verificacin que los docentes,

estudiantes y administrativos
tienen acceso a programas de
bienestar.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Jefe Dpto. de
Preventorio

Julio, Diciembre

Jefe Dpto. de
Preventorio

Junio, Noviembre

88. Verificacin que los estudiantes, 95% de encuestados

docentes
y
administrativos
conocen los programas de
Ms de 75% de
Bienestar.
estudiantes, docentes y
administrativos conocen

Julio, Diciembre

Informe semestral
89. Verificacin de la satisfaccin de
95% de encuestados
docentes,
estudiantes
y
administrativos
con
los Ms 75% de satisfaccin
programas de Bienestar.
Informe semestral
90. Implementacin del Sistema de
gestin de bibliotecas.

Resolucin de
aprobacin
Informe semestral

Julio, Diciembre
Jefe Dpto. de
Preventorio

Junio, Noviembre
Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

Jefe OCID

Julio, Diciembre

91. Verificacin de la satisfaccin de

95% de encuestados
estudiantes,
docentes
y
administrativos respecto al Ms 75% de satisfaccin
servicio de biblioteca.
Informe semestral

Jefe OCID

Junio, Noviembre

92. Verificacin que los estudiantes

y docentes utilizan la biblioteca
virtual.

Informe semestral

Jefe OCID

Julio Diciembre

93. Verificacin del cumplimiento

del presupuesto del Plan
Operativo 2011.

Informe anual

Jefe Dpto. de
Presupuesto

Enero 2012

94. Verificacin del cumplimiento

del presupuesto para la gestin
administrativa,
proceso
de
enseanza-aprendizaje,
investigacin,
extensin

Informe anual

Jefe Dpto. de
Presupuesto

Enero 2012

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

27

universitaria, proyeccin social

y programas de Bienestar.
95. Verificacin del cumplimiento de
la inversin para los programas
de ampliacin, renovacin y
mantenimiento
de
las
instalaciones y sus equipos.

Informe anual

Jefe Dpto. de
Presupuesto

Enero 2012

96. Verificacin que la

cuenta
con
un
Consultivo.

Resolucin de
aprobacin

Jefe de la
Oficina de
Redes de
Cooperacin

Julio, Diciembre

Jefe de la
Oficina de
Redes de
Cooperacin

Julio, Diciembre

Jefe de la
Oficina de
Redes de
Cooperacin

Junio, Noviembre

carrera
Comit

Informe semestral
97. Verificacin del cumplimiento de
los compromisos adquiridos en
los convenios.

Informe semestral

98. Verificar que los grupos de 95% de encuestados

inters consideran que su
participacin
contribuye
al Ms 75% de satisfaccin
desarrollo de la carrera.
Informe semestral

Julio, Diciembre
Julio, Diciembre

5. SEGUIMIENTO Y CONTROL
Las supervisiones sern realizadas por la Directora de la Escuela Profesional o su
alterna. El equipo revisor de la Gerencia de Calidad realizar las auditoras internas y
seguimiento para asegurar que se levanten las no conformidades.

6. PRESUPUESTO
Ingresos:
Admisin.
Matrculas y pensiones.
Otros.
Egresos:
Gestin Administrativa.
Enseanza-Aprendizaje.
Estudiantes y egresados.
Investigacin formativa.
Extensin universitaria y proyeccin social.
Docentes.
Infraestructura y equipamiento.
Bienestar.
Grupos de Inters.

28