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INTRODUO
A histria da farmcia, no Brasil, inicia-se, no perodo
colonial, com a vinda dos primeiros boticrios, sendo que,
primeiro, vindo de Portugal, foi Diogo de Castro. Eram eles
os responsveis por comercializar drogas e medicamentos, nas
casas comerciais chamadas boticas. Nas regies mais afastadas,
onde no existiam as boticas, os responsveis pela comercializao destes materiais eram os mascastes, pessoas que viajavam pelo interior.
Os termos botica e boticrio perduraram, at a terceira dcada do sculo XIX, onde o profissional manipulava e
produzia o medicamento, de acordo com a farmacopia e a
prescrio do mdico.
Em 1744, foi outorgado o regimento, chamado historicamente de Regimento 1744, que proibia terminantemente a distribuio de drogas e medicamentos por estabelecimentos no habilitados, criando a figura do profissional responsvel e impondo algumas exigncias. No entanto, tal regimento no foi cumprido, sendo que este fato era acobertado pelas prprias autoridades.
A partir de ento, seguiu-se uma srie de intervenes
legislativas, com a finalidade de definir a profisso farmacutica, no Brasil, muitas das quais submeteram o profissional
farmacutico aos caprichos do mercado. No Brasil, nas dcadas de 40 e 50, observa-se um processo de expanso industrial,
com a insero de novos frmacos no mercado. A modernizao do sistema produtivo assume um perfil denominado
modelo de substituio de importaes, que, juntamente com
as mudanas cientficas, promove profundas e aceleradas
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me quantidade de medicamentos disponveis no mercado, torna-se necessrio um profissional com conhecimento especializado a fim de garantir o uso correto de medicamentos.
No sculo XXI, a ateno farmacutica estabelece novos papis e responsabilidades para o farmacutico (CRUCIOL E SOUZA, 2003, p.53 ), tornando-o pea chave na promoo ao uso racional de medicamentos.
Atualmente, tem se falado muito sobre a presena do farmacutico em perodo integral nas drogarias. Isso, porque ele
pea fundamental na promoo sade. No entanto este profissional nem sempre quer estar atuando nesta rea. Isto se d devido a alguns fatores sociais, alm dos histricos acima citados, os
quais sero demonstrados neste trabalho.
Resultados
MATERIAL E MTODOS
Foi realizada uma pesquisa de campo, na cidade de Santos
(SP), para o levantamento e comparao de dados quanto ao
interesse de farmacuticos e alunos do curso de Farmcia da Unisantos (Universidade Catlica de Santos) em trabalhar na rea de
dispensao de medicamentos.
Para a realizao desta pesquisa, foram formulados trs questionrios diferenciados, voltados para as seguintes reas:
Profissionais que trabalham com dispensao de medicamentos (drogaria)
Profissionais que trabalham em outras reas
Alunos do curso de farmcia da Universidade Catlica
de Santos (Unisantos)
A aplicao dos mesmos foi realizada no perodo de 22 de
maro de 2003 a nove de maio de 2003, num total de 37 profissionais da rea de dispensao e 51 profissionais de outras reas,
sendo feita de duas maneiras distintas: via telefone ou pessoalmente, sendo que os locais (farmcias de manipulao, drogarias,
hospitais etc.) foram escolhidos aleatoriamente. Atravs de dados
obtidos no Conselho Regional de Farmcia, constatou-se que foram entrevistados 90% dos farmacuticos que trabalham em drogarias.
Aos alunos do curso de Farmcia da Unisantos, os questionrios foram aplicados no mesmo perodo, num total de 324
pessoas, sendo que, com prvia autorizao dos professores, passou-se em todas as turmas realizando a entrevista.
A tabulao dos resultados foi feita, medida em que se ia
obtendo os questionrios respondidos. Desta maneira, pde-se
observar a evoluo do trabalho e comparar melhor as respostas
obtidas.
Aps anlise dos dados obtidos, sentiu-se a necessidade de
realizar uma segunda entrevista com os alunos do curso de Farmcia da Unisantos, a fim de verificar informaes sobre principais reas de interesse e estgio curricular. Esta foi aplicada no
perodo de 21 de maio de 2003 a 03 de junho de 2003, atingindo
314 pessoas.
Paralelamente realizao das entrevistas, fez-se um levantamento bibliogrfico em busca dos motivos histricos que levaram o farmacutico a se afastar da rea de dispensao de medicamentos e fundamentar os dados obtidos nas entrevistas.
Com isto, pretendemos:
Verificar interesse dos profissionais farmacuticos da
cidade de Santos em trabalhar com dispensao de
medicamentos e os principais motivos que levam ao
desestmulo em atuar nesta rea;
Verificar o interesse dos alunos do curso de Farmcia
da Unisantos em trabalhar na rea de dispensao de
medicamentos, bem como os motivos que levam alguns a no quererem seguir este ramo de atividade;
Comparar a formao do profissional da rea de dispensao e o das demais reas.
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Figura 4. Principais motivos que levam o farmacutico ao desinteresse pelo trabalho de dispensao de medicamentos.
Figura 5. Profissionais que fizeram mais de um curso na rea de farmcia aps sua formao.
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Formao
Acredita-se que o farmacutico de outras reas se especialize mais do que aquele que atua em dispensao de medicamentos (grfico 5) devido ao fato de que h um grande campo de
trabalho em drogaria, no exigindo um grande aprimoramento
profissional, enquanto que, em outras reas h uma disputa muito
maior por vagas, fazendo com que o profissional tenha que se
atualizar cada vez mais para conseguir o emprego desejado.
O Dr. Jaldo de Souza Santos, Presidente do Conselho Federal de Farmcia, em reportagem da revista Pharmacia Brasileira (2001, p. 3), mostrou-se empenhado em mudar este quadro,
dizendo que Para universalizar a ateno farmacutica, precisamos criar condies ideais. Uma delas j est em construo, que
a oferta de cursos de reciclagem, com o objetivo de aprofundar
a qualificao profissional. Nesse sentido, iremos ampliar o nmeros desses eventos, atingindo o Pas inteiro. O profissional
altamente qualificado, com plenos conhecimentos, tem o seu
preo. Os seus servios valem ouro. Alm disso, com mais qualificao, pode-remos atender bem a populao, prestando-lhe melhores servios.
Em relao s disciplinas que devem ser bem trabalhadas
para que o profissional tenha uma boa atuao na rea de dispensao, as mais citadas foram as seguintes:
Farmacologia
Por farmacologia entende-se: estudo do modo pelo qual a
funo orgnica dos sistemas afetada pelos agentes qumicos
(RANG et. al., 1997, p. 3), ou seja estudo das interaes dos
compostos qumicos com organismos vivos (SILVA, P., 2002, p.4),
sendo que quando esta se especializa na rea mdica, a substncia
qumica passa a ser chamada de frmaco.
Vale observar que a farmacologia mdica estuda o medicamento, tanto com seus efeitos benficos/desejveis, quanto seu
potencial de toxicidade, analizando substncias endgenas e exgenas, a fim de fornecer o substrato para a teraputica.
Com base no que foi apresentado acima, observa-se a grande necessidade do profissional farmacutico em conhecer essa
rea, a fim de orientar o paciente sobre a teraputica, verificar
possveis interaes medicamentosas, observar efeitos colaterais,
entre outras de suas atribuies, exercendo assim um bom trabalho de Ateno Farmacutica.
Aps formado, o farmacutico encontrar uma gama muito grande de empregos em drogarias. necessrio que ele passe a
ter um maior interesse por esse trabalho e passe a se aprimorara
mais, melhorando, assim, seu desempenho e, conseqentemente, favorecendo o paciente com suas informaes prestadas.
Para tanto, prope-se que se faa uma conscientizao, no
s da comunidade, mas tambm dos donos de farmcia e do
prprio farmacutico, atravs de campanhas em massa, a fim de
propiciar um reconhecimento da importncia do trabalho deste
profissional na sade coletiva.
Atravs destes atos, espera-se que os farmacuticos da cidade de Santos (SP) passe, cada vez mais, a perceber a importncia
de seu trabalho na rea de dispensao, lutando pelo seu reconhecimento social e passando a estar, cada vez mais, presente nas
drogarias.
Higiene Social
A disciplina Higiene Social ir estudar a sade coletiva, a fim
de propiciar opes para um estilo existencial saudvel, sob o
ponto de vista individual e coletivo (PINTO & SILVA, 2001, p. 8).
Para organizar servios de promoo sade, os aspectos
mais importante so as necessidades de sade, no s para eliminar a doena, mas para promover a qualidade de vida.
A Higiene Social tem por finalidade abordar estes aspectos,
formando um profissional crtico.
Estgio Curricular
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduao em Farmcia,
A formao do Farmacutico deve garantir o desenvolvimento de estgios curriculares, sob superviso docente. A
carga horria mnima do estgio curricular supervisionado
dever atingir 20% da carga horria total do Curso de Graduao em Farmcia proposto, com base no Parecer/Resoluo especfico da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de Educao.
O estgio curricular a prtica em farmcia, onde o aluno
ir aprender o bsico sobre a rea escolhida. Por esse motivo ele
to importante.
CONCLUSO
Ao entrar na faculdade, os alunos da Unisantos mostram
grande interesse em trabalhar na rea industrial, talvez pela possibilidade de contato com novas tecnologias e/ou pelos melhores
salrios oferecidos por esta rea, sendo mnimo o interesse em
trabalhar com dispensao de medicamentes. Durante os anos de
curso, mnima a mudana neste quadro. Somente no quarto
ano nota-se maior interesse dos alunos em relao a outras reas,
sendo que apenas 10% dos mesmos saem da faculdade optando
como primeira opo o trabalho em drogaria.
J nos profissionais farmacuticos, observa-se um interesse
um pouco maior pela rea, no entanto o desestmulo ainda
muito grande. Os principais motivos que levam a isso, juntamente aos fatores histricos, so: baixo salrio, no ter perspectiva de
crescimento na empresa e se sentir igualado a um balconista.
Nota-se que o profissional ainda no possui incentivo para desenvolver a sua real funo dentro de uma drogaria, que seria a
Ateno Farmacutica, a fim de promover o uso racional de
medicamentos.
Alm disso, percebeu-se que os profissionais que atuam em
outras reas procuram se especializar muito mais do que aqueles
que trabalham com dispensao. Isto provavelmente se deve ao
fato de o campo de trabalho em drogaria ser muito amplo, enquanto que em outras reas mais concorrido.
BIBLIOGRAFIA
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18-135.
CONSELHO Nacional de Educao. Resoluo n CNE/CNE 2/
2002: Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduao em Farmcia. Braslia DF, 2002.
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