EL CARMEN - MANABÌ - Ecuador: Dirección: Km. 34 Vía Sumita Pita

UNIDAD EDUCATIVA
Jos ramn Zambrano BRAVO

EL CARMEN MANAB ecuador
Direccin: km. 34 va Sumita Pita
PLAN DIDCTICO ANUAL.

QUIMESTRE
FECHA DE INICIO Y TERMINACIN

DAS
DAS
SEMANA
CLCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

AO LECTIVO
1 QUIMESTRE
de: 2 de mayo
a: 27 de septiembre
105
21
SEMANA
PERODO
SUBTOTAL
2 QUIMESTRE
de:14 de octubre
a: 14 de febrero
95
19
40
160
200
40
2013 - 2014
TOTAL
AO DE BACHILLERATO: SEGUNDO
CURSO: SEGUNDO
ASIGNATURA O MDULO: HISTORIA Y CIENCIAS

SOCIALES
PARALELOS: A
REA: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA GENERAL: Analizar el proceso del poblamiento inicial del territorio del actual Ecuador, desde la valoracin de la antigedad de los
principales vestigios encontrados y su trascendencia histrica.
OBJETIVO GENERAL.- Explicar los principales procesos de la historia ecuatoriana, ubicando cronolgica y espacialmente factores que los causan, los
actores individuales y colectivos que los protagonizan a fin de tener un criterio contextualizado sobre el pasado y comprender mejor el presente.
N
BLOQUES
CURRICULARES
RECORDANDO NUESTRAS
RAICES.
PERODOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
28
Mediante lluvia de ideas analizar

los conocimientos previos del
tema.
RECURSOS
Libros
Mapas
Folletos
Ilustraciones
Cuadernos
Organizadores
Grficos
Marcadores
Revistas
INDICADORES EVALUACIN
Elabora lneas de tiempo para

ubicar
los
principales
procesos y acontecimientos
que se dan durante las pocas
aborigen y colonial.
UNIDAD EDUCATIVA
IDEALES DE LIBERTAD Y
SURGIMIENTO DE LAS
NUEVAS REPBLICAS EN
AMRICA LATINA.
FORMACIN DEL
ESTADO
ECUATORIANO
TENDENCIAS LIBERALES
EN ECUADOR
ECUADOR INMERSO EN
LAS REORIENTACIONES
POLTICAS Y
ECONMICAS
DEL MUNDO
NUEVAS REGIONES
GEOPOLTICAS EN EL
ORDEN MUNDIAL DEL
SIGLO XXI
24
Mediante lluvia de ideas analizar

los conocimientos previos del
tema de la civilizacin mayas,
aztecas e incas.
Reconoce
las
causas
y
consecuencias
de
la
expansin territorial, como
caracterstica inherente a los
imperios del pasado y la
actualidad.
Indica y reconoce los cambios
polticos,
econmicos,
sociales,
cientficos
y
tecnolgicos partiendo de la
comprensin
del
espacio
geogrfico.
24
Mediante
un
interrogatorio
analizar los conocimientos previos
del tema.
26
Mediante
un
interrogatorio
del tema.
Localiza
espacial
y
temporalmente etapas de la
expansin europea hasta el
surgimiento
de
nuevas
republicas americanas.
32
Mediante
un
interrogatorio
del tema.
Conceptualiza
el
termino
revolucin
mediante
la
interpretacin de elementos
comunes entre la revolucin
industrial y francesa.
26
Mediante
un
interrogatorio
del tema sobre los cambios
geopolticos
y
de
control
geoestratgicos desde 1970.
Contextualiza los cambios

geopolticos que se dan desde
1970 hasta la actualidad
reflexionando
sobre
la
configuracin histrica y el
control geo estratgico.
UNIDAD EDUCATIVA
TOTAL PARODOS
200
Lcda. Francisca Moreira Palma
MINISTERIO DE EDUCACIN Historia y
Ciencias Sociales 2 Bachillerato
PROFESOR:
Lcdo. Carlos Mesas Moreira

BIBLIOGRAFA:
DIRECTOR DE REA:
VICERRECTORA:
FECHA DE
PRESENTACIN:
Lcda. Lourdes Chiriboga

Mieles
13/05/2013
RECIBIDO:
PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 1

1.- DATOS INFORMATIVOS
AREA: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PROFESORA: Lcda. Francisca Moreira Palma
AO LECTIVO: 2013 2014
AO DE BACHILLERATO: SEGUNDO A
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los procesos histricos y sociales a nivel mundial, regional, y nacional, desde una
perspectiva multicausal, en sus dimensiones antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
UNIDAD EDUCATIVA
EJES DEL APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable.
TITULO DEL BLOQUE CIRRICULAR: Recordando Nuestras Races.
DURACION: Siete semanas
FECHA DE INICIO: 2 de Mayo 2013
FECHA DE FINILIZACION: 21 de Junio
2013
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE
Explicar los principales procesos de la historia ecuatoriana, ubicando cronolgica y espacialmente factores que los causan, los actores
individuales y colectivos que los protagonizan a fin de tener un criterio contextualizado sobre el pasado y comprender mejor el
presente.
EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La interculturalidad.
3.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON
CONOCIMIENT
ESTRATEGIA
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDAD DE
CRITERIO DE
OS
METODOLOGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACION:
DESEMPEO
EVALUACION /
INDICADORES DE
LOGRO
Analizar
el a) Hitos del Mediante lluvia de ideas Folletos.
Elabora lneas de
Prueba
proceso
del pasado
analizar los conocimientos Texto.
tiempo para ubicar Tcnica:
aborigen
escrita
poblamiento
previos del tema.
los
principales
Ilustracione
Instrumento:
inicial
del
Conceptualizacin sobre la
procesos
s.
territorio
del 1. Poblamiento
y acontecimientos Cuestionario
cultura y las primeras Organizado
inicial
del
actual Ecuador,
que se dan durante Organizadores
manifestaciones culturales
res
territorio del
desde
la
las
pocas grficos.
de la humanidad.
Grficos.
actual
valoracin de la
aborigen y
Exposicin sobre evolucin
Ecuador
antigedad
de
colonial.
cultural,
nomadismo,
los
principales
barbarie y civilizacin.
1.1. Oleadas
vestigios
migratorias
encontrados y su
de
los
trascendencia
cazadores
histrica.
superiores
1.2. Vestigios
y
trascendenc
ia histrica
UNIDAD EDUCATIVA
Comprender
la 2. Configuraci Mediante lluvia de ideas
n
de
las
configuracin y
analizar los conocimientos
sociedades
las condiciones
previos del tema.
aborgenes:
de vida de las
Conceptualizacin
sobre
sociedades
de
las sociedades aborgenes,
2.1. Sociedad
cazadores,
ubicndolas en el tiempo y
es
de
recolectores
y
el espacio.
cazadores Exposicin
pescadores,
sobre
las
recolectores
agrcolas
y
culturas olmeca, mochica y
:
Inga,
seoros tnicos
Valdivia.
Chobshi
y
desde
la
Cubiln
interpretacin de
las
actividades
2.2. Principal
econmicas,
es
evolucin
sociedades
tecnolgica
y
agrcolas:
relacin con la
Valdivia,
naturaleza.
Machalilla,
Chorrera,
Atacames,
Tuncagun,
Milagro
Quevedo
Contextualizar
2.3. Sociedad
es
de
intercambio:
Liga
de
navegantes
y
confederaci
ones de la
sierra
3. Evolucin
Mediante lluvia de ideas
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Sintetiza las
principales
caractersticas y
legado tecnolgico
de las sociedades
aborgenes
Folletos.
Ubica e identifica
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
UNIDAD EDUCATIVA
las expresiones
tecnolgica
de creatividad y
desde
el
sensibilidad
perodo de
esttica de los
caza, pesca
pueblos
y
aborgenes
a
recoleccin
partir
de
la
hasta
el
interpretacin y
Incario
significado
de
sus vestigios.
Conocer sobre la 4. Principales
expresiones
espiritualidad del
de
perodo aborigen
creatividad
desde
la
y
interpretacin de
sensibilidad
los
principales
esttica y su
ritos
religiosos,
significado
costumbres
(La
Tolita,
funerarias
y
Baha,
ubicacin de los
Guangala,
centros
entre otras)
ceremoniales.

previos del tema.
Conceptualizacin de la
evolucin
tecnolgica
desde el periodo de caza,
pesca y recoleccin hasta
el incario.
Taller de exposicin sobre
las civilizaciones y donde
se crearon.
previos del tema.
Conceptualizacin
sobre
expresiones
de
creatividad: la tolita, baha,
guangala, entre otras.
Collage
sobre
las
civilizaciones antiguas ms
importantes.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Caracteriza
las
Tcnica:
Prueba
principales
escrita
manifestaciones
artsticas
de
la Instrumento:
Cuestionario
poca aborigen.
Organizadores
grficos.
Argumentar las 5. La
Mediante un interrogatorio
espiritualida
causas
y
d
del
consecuencias
previos del tema.
perodo
de la expansin
Socializacin
sobre
las
aborigen:
del imperio Inca
principales caractersticas
ritos
en
los
Andes
(polticas,
sociales,
religiosos,
Septentrionales
artsticas) de las antiguas
costumbres
a
partir
del
civilizaciones.
funerarias y Analiza y aplica en la vida
anlisis
del
centros
sistema
moderna
las
ceremoniale
colectivista
y
caractersticas principales
s
mecanismos
de
las
antiguas
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Determina
los
principales
aspectos
de
la
espiritualidad
del
periodo aborigen.
Identifica
las
costumbres
funerarias
que
prevalecen en la
actualidad.
Ubica
geogrficamente
en el mapa las
zonas de ocupacin
de cada etapa de la
poca aborigen.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
UNIDAD EDUCATIVA
empleados
lograr
objetivos.
para
sus
Explicar
las 6. El
Incario:
causas
y
principales
consecuenci
causas
y
as de su
consecuencias
expansin.
de la conquista
espaola dentro
del
contexto 6.1. El
colectivismo
mercantilista
a
incsico
y
partir
de
la
su
interpretacin de
funcionalida
diferentes
d.
perspectivas
histricas.
6.2. Crisis del
imperio
inca.
Analizar
el b)
Herencia
Colonial
desigual
desarrollo
y
regional y las 7. Causas
consecuenci
formas
de
as
de
la
explotacin
conquista
establecidas en
espaola.
la etapa colonial
desde
la
interpretacin de
las
fases
econmicas
impuestas desde
Espaa a la Real
Audiencia
de
civilizaciones.
Mediante un interrogatorio
previos del tema.
Conceptualizacin
sobre
sociedad y anlisis de los
elementos que conforman
una sociedad.
Realiza
un
mapa
conceptual indicando que
es la sociedad y los
elementos
que
la
conforman.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.

previos del tema.
Socializaciones
sobre
cultura
y
civilizacin
enmarcadas dentro de la
sociedad actual.
Realiza
un
organizador
grafico
indicando
la
diversidad
cultural
del
pas.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
los
principales
centros
ceremoniales
aborgenes.
Explica las razones
de la expansin
inca.
Especifica
las
condiciones
del
sistema colectivista
incsico.
Debate de manera
argumentada sobre
las causas de la
crisis del imperio
inca.
Escribe un ensayo
sobre las causas y
consecuencias del
proceso
de
conquista
y
colonizacin.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
UNIDAD EDUCATIVA
Quito.
Comprender
el 8. Desigual
desarrollo
proceso
del
regional en
mestizaje y su
previos del tema.
la
Real Conceptualizacin
repercusin
sobre
Audiencia
etnolgica,
filosofa, ciencia, lengua y
de Quito.
religiosa
y
arte.
cultural
en
Realiza
un
organizador
Amrica desde la 8.1. Fases
grafico indicando el legado
Minera,
identificacin de
cultural del mundo clsico.
Textil
y
los
Agrcola.
componentes:
europeo,
americano
y 8.2. Principal
es
formas
africano.
de
explotacin
de la fuerza
de trabajo
Argumentar
9. El mestizaje Mediante lluvia de ideas
y
su
sobre
la
repercusin
trascendencia de
previos del tema.
etnolgica,
la creacin de la
Conceptualizacin
sobre
religiosa
y
Real
Audiencia
Grecia
Clsica
y
el
cultural.
de Quito desde
nacimiento
de
la
la
democracia.
caracterizacin
Realiza
un
organizador
de los principales
grafico
indicando
el
cambios
nacimiento
de
la
urbansticos y su
democracia.
proyeccin
histrica.
Analizar
la 10. Creacin Mediante lluvia de ideas
de la Real
funcin
Audiencia
protagnica de la
previos del tema.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Construye
un
esquema
que
refleja el desigual
desarrollo regional
y
las
fases
econmicas
del
perodo colonial.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Determina
las
consecuencias del
proceso
de
mestizaje.
Ejemplifica algunas
formas
de
sincretismo social y
cultural.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
Caracteriza
los
Tcnica:
cambios
urbansticos dados escrita
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Prueba
UNIDAD EDUCATIVA
iglesia
en
la
sociedad colonial
a partir de la
interpretacin de
las
relaciones
sociales
y
polticas.
de
Quito Conceptualizacin
sobre
s.
cambios
poltica,
ciudadana, Organizado
urbansticos
democracia y tirana.
res
proyeccin
Realiza
un
organizador
Grficos.
histrica
grafico
indicando
los
conceptos polticos an
vigentes.
Contextualizar
11. Funcin
protagnica
las formas de
de la iglesia.
resistencia
indgena dentro
de
la
etapa 11.1. Influenci
a
en
la
colonial,
poltica,
indagando
las
cultura,
causas
y
arte,
consecuencias
educacin y
de los principales
ciencia
levantamientos
populares que se
dieron en esta
poca.
Contextualizar
12. Causas y
consecuenci
las formas de
as
de
la
resistencia
resistencia
indgena dentro
indgena al
de la etapa
orden
colonial,
colonial
indagando las
(Principales
levantamien
causas y
tos)
consecuencias
de los principales

previos del tema.
Conceptualizacin sobre la
vida poltica de la Grecia
clsica, relacionando con
la historia constitucional
del Ecuador.
Realiza
un
organizador
grafico
indicando
la
configuracin de la vida
poltica del Ecuador.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
Mediante
prueba
de
diagnstico analizar los
conocimientos previos del
tema.
Conceptualizacin
sobre
estado romano, modelo
poltico y administrativo.
Realiza
un
organizador
grafico
indicando
el
sistema poltico imperial.
Folletos.
Texto.
Ilustracione
s.
Organizado
res
Grficos.
con la creacin de
la Real Audiencia
de Quito.
Analiza
la
influencia de la
iglesia
en
los
mbitos polticos,
sociales
y
culturales.
Investiga
las
causas
y
consecuencias de
los
principales
levantamientos
populares.
Investiga
las
causas
y
consecuencias de
los
principales
levantamientos
populares.
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos.
UNIDAD EDUCATIVA
levantamientos
populares que se
dieron en esta
poca.

1.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Ideales De Libertad Y Surgimiento De Las Nuevas Repblicas En Amrica Latina.
UNIDAD EDUCATIVA
DURACION: Tres semanas
FECHA DE INICIO: 24 de Junio 2013
FECHA DE FINALIZACION: 9 de
Agosto 2013
2.-OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE
Establecer relaciones entre la configuracin del Estado Nacional y el control sobre las masas, mediante el anlisis contextualizado de las
diferentes luchas sociales a fin de construir una sociedad incluyente, tolerante y democrtica.
EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: Interculturalidad, la formacin de una ciudadana democrtica.
3.- RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDAD DE
CRITERIO DE
S
METODOLOGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACION
DESEMPEO
EVALUACION/
INDICADORES DE
LOGRO
Argumentar
1. Causas de la Mediante lluvia de ideas Folletos.
Analiza
los
Prueba
sobre la crisis Crisis Colonial en
factores
que Tcnica:
del
orden Amrica Latina.
previos del tema.
causaron
la escrita de ensayo
Ilustraciones
colonial
en
Conceptualizacin
sobre
decadencia
y Instrumento:
.
Cuestionario
Amrica Latina
crisis
del
orden
las civilizaciones mayas, Organizador
desde
el
colonial.
aztecas e incas.
es Grficos.
anlisis
Realiza un organizador
multicausal de
grafico
indicando
los
diferentes
diferencias
entre
las
aspectos
civilizaciones
mayas,
internos
y
aztecas e incas.
externos
que
ocasionaron su
decadencia.
Analizar
las 2.
Pensamiento Mediante lluvia de ideas Folletos.
Diferencia
las
Independentista.
Tcnica:
Prueba
tendencias
tendencias
principales
escrita de ensayo
polticas
previos del tema.
polticas
Ilustraciones
difundidas
en precursores de
Conceptualizacin
sobre
surgidas
en Instrumento:
.
Latina
Cuestionario
Amrica Latina Amrica
Amrica
Latina.
las civilizaciones mayas, Organizador
(Espejo,
Hidalgo,
durante
el
Elabora
lneas
aztecas e incas.
es Grficos.
proceso
de Nario y Miranda) Realiza un organizador
de tiempo para
Independencia
ubicar
los
grafico
indicando
a partir de la
principales
diferencias
entre
las
UNIDAD EDUCATIVA
interpretacin
de
los
diferentes
pensamientos
libertarios
de
los precursores.
Contextualizar
el
proceso
independentista
de
la
Real
Audiencia
de
Quito en base a
relaciones
diacrnicas
y
sincrnicas con
el
resto
de
Amrica Latina.
Comprender
como
se
construy
el
proyecto
de
unidad
colombiana, a
travs
del
anlisis de los
actores sociales
que
lo
impulsaron
y
los postulados
que
civilizaciones
aztecas e incas.
mayas,
procesos
del
perodo
independentista
.
3.
Proceso Mediante
interrogatorio
independentista
de
la
Real
previos del tema.
Audiencia
de Socializacin sobre Europa
Quito de
Medieval;
organizacin
1809 a 1822
social y territorial.
3.1. Significado y Realiza un organizador
repercusiones.
grafico
indicando
la
gnesis de la sociedad
medieval
y
su
organizacin social.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones
.
Organizador
es Grficos.
4. El proyecto de Mediante
interrogatorio
la
unidad
colombiana,
previos del tema.
trascendencia
Socializacin sobre Europa
histrica
Medieval y la visin y el
del Pensamiento
pensamiento
cientfico
Bolivariano
medieval.
Elabora un mentefacto
relacionando la Europa
Medieval con la visin y el
pensamiento
cientfico
medieval.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones
.
Organizador
es Grficos.
Sintetiza
los
principales
aspectos
que
caracterizan las
tres etapas del
proceso
de
independencia.
Escribe
un
ensayo sobre el
papel
que
tuvieron
los
distintos actores
y
grupos
sociales durante
la
independencia.
Elabora cuadros
explicativos
sobre los pases
que integraron
la
Gran Colombia,
los grupos de
poder y sectores
sociales.
Organiza
un
debate sobre las
ideas de Bolvar
y el proyecto de
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
defendieron.
Deducir
las
causas
y
consecuencias
de
la
desintegracin
de
la
Gran
Colombia,
desde
el
anlisis de los
intereses
locales y la falta
de visin de
integracin
regional.
5. Causas y
consecuencias de
la Desintegracin
Gran
Colombiana.
Mediante
prueba
de
diagnstico analizar los
conocimientos previos del
tema.
Socializacin
el
cristianismo
y
la
conformacin religiosa y
cultural de Europa.
Elaborar
un
mapa
conceptual
con
los
conocimientos adquiridos
sobre
el
cristianismo
europeo.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones
.
Organizador
es Grficos.
unidad
colombiana.
Explica
las
causas de la
crisis
y
desintegracin
de
la
Gran
Colombia.
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
1.-DATOS INFORMATIVOS
TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Formacin Del Estado Ecuatoriano
DURACION: Seis semanas
FECHA DE INICIO: 12 de Agosto 2013
FECHA DE
FINALIZACION: 20 de Septiembre 2013
2.- OBJETOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: Analizar los factores esenciales que han incidido en el cambio cultural del Ecuador mediante
la interpretacin de los procesos de transformacin de las formas de pensamiento social para comprender la interculturalidad existente
en la sociedad actual y conseguir una convivencia respetuosa y tolerante.
EJES TRANSVERSALES: El BUEN VIVIR: La interculturalidad.
3.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDAD DE
CRITERIO DE
S
METODOLOGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACION
DESEMPEO
EVALUACION/
INDICADORES DE
LOGRO
Argumentar sobre a) Conformacin Mediante prueba de Folletos.
Decodifican
Estado
Prueba
el contexto del del
diagnstico analizar Texto.
textos sobre la Tcnica:
origen del estado Ecuatoriano.
los
conocimientos Ilustraciones.
pervivencia de la escrita de ensayo
Instrumento:
ecuatoriano
a
previos del tema.
estructura
Organizadores
fundacin Socializacin
Cuestionario
partir del anlisis 1. La
el
colonial
a
inicios
Grficos.
de la Repblica
de la pervivencia
del
Estado
cristianismo y la
del Ecuador:
de la estructura
Ecuatoriano.
conformacin
1.1. Principales
colonial.
Realiza
una
religiosa y cultural
aspectos de la
de Europa.
exposicin virtual
pervivencia de Elabora un mapa
acerca
de
las
la
estructura
formas
de
conceptual con los
colonial
pervivencia
conocimientos
1.2. Concentraci
colonial.
adquiridos sobre el
n
de
la
Caracteriza
las
cristianismo europeo
UNIDAD EDUCATIVA
propiedad
Formas
precarias
de
produccin
1.4. Fuerza
de
trabajo
1.5. Jerarquizaci
n
social
(derechos
civiles
y
participacin
poltica)
1.3.
y el poder de la
iglesia.
Analizar
las 2. Caractersticas Mediante prueba de
esenciales del
formas
de
diagnstico analizar
liderazgo
liderazgo poltico
los
conocimientos
poltico,
entre
1830
y
previos del tema.
caudillismo
1859 a partir de
Conceptualizacin
criollo (militar
una comparacin
de: Islam, califatos
y civil)
entre el papel
musulmanes y la
que jugaron los
expansin de estos.
caudillos militares
Elabora un grfico
y los gobernantes
con
los
civiles de acuerdo
conocimientos
a los intereses
adquiridos sobre el
regionales.
Islam.
diferentes formas
de propiedad de
la tierra.
Elabora
un
collage sobre las
implicaciones del
establecimiento
del concertaje en
las haciendas.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Comparar
las 3. Contradiccione Mediante prueba de Folletos.
s internas en el
contradicciones
diagnstico analizar Texto.
Ecuador
y
en
internas
del
los
conocimientos Ilustraciones.
Elabora lneas de
tiempo
para
ubicar
los
principales
procesos
entre
18301895.
Elabora un mural
donde
se
representen
los
aspectos
ms
relevantes
del
liderazgo poltico
de la poca.
Identifica
los
mecanismos
de
inferencia de los
grupos de poder
en la vida poltica
del Estado.
Sintetiza
los
problemas
comunes de las
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
UNIDAD EDUCATIVA
Ecuador con las
de otros pases
Latinoamericanos
a partir de la
sntesis de los
problemas
comunes
regionales.
Resumir
las
principales
manifestaciones
culturales,
artsticas
y
populares
del
perodo a partir
de
la
identificacin de
los autores ms
destacados.
Explicar
la
consolidacin del
Estado
analizando
las
reformas pblicas
aplicadas para la
modernizacin
del Estado.
las
nuevas
previos del tema.
repblicas
Conceptualizacin
Latinoamerican
de: Islam, califatos
as.
musulmanes y la
expansin de estos.
Elabora un grfico
con
los
conocimientos
adquiridos sobre el
Islam.
4. Principales
Mediante
un
manifestacione
interrogatorio
s
culturales,
analizar
los
artsticas
y
conocimientos
populares
previos del tema.
Socializacin sobre
los
aportes
obtenidos desde el
mundo islmico a
occidente
y
continente
americano.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
b) Consolidacin y Mediante
un
desestabilizacin
interrogatorio
del
Estado
analizar
los
Oligrquico
conocimientos
Terrateniente
previos del tema.
Conceptualizacin
5. Consolidacin
sobre
humanismo,
del
Estado
Organizadores
Grficos.
nuevas repblicas Instrumento:

latinoamericanas. Cuestionario
Coteja
las
contradicciones
internas
del
Ecuador con las
de
Amrica
Latina.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Identifica
las
principales
manifestaciones
culturales y su
incidencia.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Destacan
las
reformas pblicas
que permitieron la
modernizacin del
Estado.
Interpretan
el
programa
de
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
Comprender
el
predominio
religioso en la
sociedad
ecuatoriana
desde la reflexin
de los acuerdos
EstadoIglesia.
Analizar
crticamente
influencia
oligrquico
terrateniente
5.1. Crisis poltica
de 1859. Garca
Moreno,
unificador
del
Estado
5.2. Hacia
la
modernizacin
del
Ecuador
(reformas
pblicas:
fiscales,
econmicas,
sociales,
educativas
y
militares)
6. Predominio
giro antropocntrico,
secularizacin,
pensamiento
cientfico,
creatividad artstica.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Mediante un
religioso,
interrogatorio
acuerdos
analizar los
EstadoIglesia
conocimientos
previos del tema.
Socializacin sobre
los descubrimientos
cientficos
y
su
impacto en la vida
material y cultural
de Europa.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
7. Pensamiento
Mediante
un
poltico liberal;
la
interrogatorio
Juan Montalvo.
del
analizar
los
consolidacin
y
unificacin
implementado por
Gabriel
Garca
Moreno.
Caracteriza
la
situacin de la
educacin
entre
18301895:
tipo
de
establecimientos
educativos
y
accesibilidad
de
varones
y
mujeres.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Diferencia
los
aspectos positivos
y negativos de los
acuerdos Estado
Iglesia.
Tcnica:
Prueba
escrita de ensayo
Instrumento:
Cuestionario
Evala la posicin
Prueba
crtica
de
los Tcnica:
escrita de ensayo
liberales.
UNIDAD EDUCATIVA
Realismo
en 7.1. Influencia
conocimientos
relacin
al
del
Realismo
previos del tema.
entorno social e
en
las Conceptualizacin
histrico.
expresiones
sobre
la
nueva
culturales.
cartografa,
explotaciones
y
rutas
martimas
dentro
de
la
explotacin
geogrfica.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Relacionar
el 8. El
auge Mediante
un
cacaotero
auge cacaotero y
interrogatorio
la consolidacin 8.1. Relaciones
analizar
los
de produccin
de la banca con
conocimientos
el surgimiento de 8.2. Consolidaci
previos del tema.
n
econmica
las
Socializacin sobre
y poltica de
contradicciones
los
procesos
de
los banqueros
entre el poder
conquista
en
la
econmico
y
insercin
de
poltico.
Amrica
en
el
mundo occidental.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Organizadores
Grficos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Instrumento:
Cuestionario
Sintetiza
la
Prueba
consolidacin de Tcnica:
la banca y su escrita de ensayo
influencia en el Instrumento:
Cuestionario
Estado.
UNIDAD EDUCATIVA

TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Tendencias Liberales En Ecuador
FECHA DE INICIO: 14 de Octubre 2013
FECHA DE
FINALIZACION: 22 de Noviembre 2013
2.-OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: Contextualizar las formas de insercin del Ecuador en el mercado regional y mundial,
mediante el anlisis comparativo de los ciclos econmicos de auge y crisis a fin de comprender los modelos econmicos que se han ido
implementando hasta la actualidad.
EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La interculturalidad, la informacin de una ciudadana democrtica.
UNIDAD EDUCATIVA
3.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON
S
METODOLOGICAS
CRITERIO DE
DESEMPEO
RECURSOS
Contextualizar
las 1. Condiciones
Mediante
un
condiciones
econmicas,
interrogatorio
econmicas, sociales
sociales
y
analizar
los
y
polticas
del
polticas
del
conocimientos
Ecuador durante el
Ecuador
previos del tema.
inicio del siglo XX a
durante
el Socializacin sobre
partir del anlisis de
inicio del siglo
colonizacin
los
escenarios 2.
americana
e
mundial y regional.
3. XX.
implementacin de
modelos europeos.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Explicar el proceso 4. Revolucin

Mediante
un
de
la
revolucin
liberal:
interrogatorio
liberal
desde
la
protagonismo
analizar
los
caracterizacin
e
de Eloy Alfaro
conocimientos
implicacin de los
proceso,
y
previos del tema.
actores sociales y las
actores
Socializacin sobre
principales
sociales
colonizacin
transformaciones
4.1. Principales
americana
e
logradas.
transformacion
implementacin de
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION/
INDICADORES DE
LOGRO
Localiza espacial
y temporalmente
etapas
de
la
expansin
europea hasta el
surgimiento
de
las
nuevas
republicas
americanas.
Elabora lneas de
tiempo
para
ubicar
los
principales
proceso
de
la
poca.
Relaciona
el
contexto nacional
con el mundial en
diferentes etapas
histricas.
Establece
conexiones entre
la
resistencia
indgena
y
el
proceso
de
mestizaje en las
colonias
americanas como
consecuencia de
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
grficos
UNIDAD EDUCATIVA
es
y
modelos europeos.
consecuencias Elabora
un
del laicismo en
organizador grfico
el Ecuador
con
los
conocimientos
adquiridos.
Comprender
la 5.
Mediante
un
construccin de la 6.
interrogatorio
identidad nacional a 7. Construccin
analizar
los
partir
de
la
de la identidad
conocimientos
interpretacin de los
nacional
previos del tema.
conflictos
Conflictos
Conceptualizacin
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
la imposicin de
modelos polticos,
econmicos,
sociales
y
culturales
europeos.
Redacta
un
ensayo sobre el
proceso
de
la
revolucin liberal
y
las
transformaciones
que se realizaron
durante
los
gobiernos
liberales.
Interpreta
las
transformaciones
sociales
del
acceso
de
la
mujer
a
la
educacin y al
sector laboral.
Concluye sobre la
trascendencia
histrica de los
cambios
promovidos por el
laicismo.
Reconoce
y Tcnica: Debate
describe
el Instrumento: Escala
desarrollo de los de actuacin
modelos
absolutistas con
sus
respectivas
UNIDAD EDUCATIVA
territoriales y de las
territoriales.
polticas
estatales 7.1. Polticas
implementadas entre
estatales
y
1895 y 1960.
administrativa
s.
Analizar
la
proyeccin histrica
de la incorporacin
del
Ecuador
al
mercado
mundial
relacionndolo
con
las etapas de auge y
crisis del capitalismo
mundial.
sobre
el
Absolutismo: origen,
principios, evolucin
y caractersticas.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
8. Incorporacin
Mediante
un
del Ecuador al
interrogatorio
mercado
analizar
los
mundial.
conocimientos
8.1. Modelo
previos del tema.
primario
Conceptualizacin
exportador
y
sobre el despotismo
su relacin con
y
reformas
el capitalismo
borbnicas.
mundial.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Comprender
los 9. Causas
y Mediante
un
cambios
consecuencias
interrogatorio
demogrficos
y
de los cambios
analizar
los
urbanos desde la
demogrficos
conocimientos
relacin entre las
y urbanos.
previos del tema.
actividades
Socializacin sobre
econmicas y las
defensores
y
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
caractersticas.
Efecta
una
sntesis de los
elementos clave
del proyecto de
construccin
nacional
implementado
entre 18951960.
Reconoce
y
describe
el
desarrollo de los
modelos
absolutistas con
sus
respectivas
caractersticas.
Elabora
mapas
temticos en los
que representan
las
rutas
comerciales zonas
productivas
y
mercados
de
Ecuador.
Precisa
las
caractersticas del
modelo primario
agroexportador.
Reconoce
elementos
de
ruptura
y
continuidad
durante la poca
colonial, durante
la independencia
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Ensayo
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario.
UNIDAD EDUCATIVA
formas de ocupacin
del
espacio
geogrfico nacional.
Contextualizar
la
nueva configuracin
poltica social del
Ecuador entre 1895
1960 mediante el
anlisis
de
las
contradicciones
sociales
y
la
influencia
del
socialismo
en
el
desarrollo
de
la
conciencia social.
10. Nueva
configuracin
poltica social
10.1. Influencia
del socialismo
10.2. Contradicci
ones sociales
10.3. Origen
y
proyeccin
histrica
del
movimiento
obrero
detractores
americanos
del
modelo absolutista.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Mediante
un
interrogatorio
analizar
los
conocimientos
previos del tema.
Socializacin sobre
intelectuales
ilustrados: Hobbes,
Montesquieu,
Voltaire, Rousseau.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
americana y en la
formacin de las
nuevas
repblicas.
Relaciona
las
etapas de auge y
crisis del pas con
el del mundo.
Establece
Tcnica: Debate
conexiones entre Instrumento: Escala
los
distintos de actuacin.
planteamientos
polticos,
econmicos
y
sociales
de
intelectuales
ilustrados.
Escribe
las
consecuencias de
la influencia del
socialismo en el
pas
y
Latinoamrica.
Analiza
la
trayectoria
histrica
del
movimiento
obrero.
Caracteriza
el
ascenso
poltico
de la burguesa
en
la
nueva
configuracin
poltica social del
Ecuador.
UNIDAD EDUCATIVA
Interpretar
la 11. Origen del Mediante
un
trascendencia
populismo en
interrogatorio
poltica del origen
el
Ecuador;
analizar
los
del populismo en el
inestabilidad
conocimientos
Ecuador
poltica
y
previos del tema.
relacionando
la
agitacin
Socializacin sobre
inestabilidad poltica
social
intelectuales
y agitacin social.
ilustrados:
John
Locke, Adam Smith.
Socializacin sobre
intelectuales
ilustrados:
Andrs
Bello,
Eugenio
Espejo,
Pedro
Vicente Maldonado y
Vicente Rocafuerte.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Diferencia entre
conciencia social
y
conciencia
moral.
Establece
conexiones entre
los
distintos
planteamientos
polticos,
econmicos
y
sociales
de
intelectuales
ilustrados.
Valora
la
presencia
de
distintas
races
culturales de la
poblacin
americana.
Identifica a los
mximos lderes
populistas de la
regin.
Expone sobre el
origen y vigencia
del populismo en
el
Ecuador
y
Amrica Latina.
Tcnica:
Prueba
escrita
Dramatizacin.
Instrumento:
Ensayo
argumentativo.
Escala descriptiva.
UNIDAD EDUCATIVA

TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Ecuador Inmerso En Las Reorientaciones Polticas Y Econmicas Del Mundo
DURACION: Ocho semanas
FECHA DE INICIO: 23 de Noviembre 2013
FECHA DE
FINALIZACION: 3 de Enero 2014
2.-OBJETIVOS EDUCATIVO DEL BLOQUE: Analizar los principales procesos sociales que se han desarrollado en el pas desde la
dcada de 1960 hasta la actualidad, comparndolos con dinmicas similares dadas en otros pases de Amrica Latina, para tener una
visin global y regional de la realidad actual.
EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR. La formacin de una ciudadana democrtica, desarrollo del pensamiento crtico reflexivo.
3.-RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON
CONOCIMIENT
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDAD DE
CRITERIO DE
OS
METODOLOGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACION
DESEMPEO
EVALUACION/
INDICADORES DE
LOGRO
Argumentar sobre la 1. Crisis poltica Mediante
un Folletos.
Conceptualiza el Tcnica:
Prueba
crisis poltica mundial
mundial de la
escrita
interrogatorio
Texto.
termino
desde
la
dcada de los
Instrumento:
analizar
los Ilustraciones.
revolucin
confrontacin de las
60;
conocimientos
mediante
la Cuestionario
Organizadores
UNIDAD EDUCATIVA
principales
tendencias
ideolgicas:
comunismo
capitalismo.
comunismo
previos del tema.
frente
al Conceptualizacin
capitalismo
de revolucin.
y 1.1. Etapa de Elabora
un
dictaduras y
organizador grfico
democracia
con
los
en Ecuador
conocimientos
adquiridos.
Grficos.
Explicar cmo se dan 2. Procesos de Mediante

un
los
procesos
de
modernizaci
interrogatorio
modernizacin
e
n
e
analizar
los
industrializacin
a
industrializaci
conocimientos
travs
de
la
n
previos del tema.
interpretacin de las 2.1. Ecuador
Socializacin sobre
polticas
pas petrolero
las
causas
y
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
interpretacin de
elementos
comunes entre la
revolucin
industrial
y
francesa.
Contextualiza
la
crisis
mundial,
producto de las
divergencias
ideolgicas;
comunismo
y
capitalismo.
Elabora
una
historieta sobre la
crisis mundial de
la dcada de los
60.
Construye
organizadores
grficos sobre los
principales
aspectos polticos,
sociales
y
econmicos
de
regmenes
dictatoriales
y
democrticos.
Identifica
y
reconoce
las
causas
y
consecuencias de
la
revolucin
industrial en la
configuracin de
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
gubernamentales
2.2. Crecimien
implementadas
to exagerado
desde 1979 hasta la
de la deuda
actualidad.
externa
consecuencias de la
revolucin industrial
y su influencia en
Amrica.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Determinar cmo se 3. La
Reforma Mediante
un
dio el proceso de
Agraria y sus
interrogatorio
reforma agraria entre
implicaciones
analizar
los
1964
1970
por
conocimientos
medio
de
la
previos del tema.
indagacin de sus
Socializacin sobre
logros y limitaciones.
las
causas
y
consecuencias de la
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
la sociedad; y su
repercusin en el
continente
americano
analizando
los
efectos
econmicos
a
nivel mundial.
Compara
los
diferentes
procesos
de
modernizacin e
industrializacin
del Estado.
Elabora
un
comentario crtico
acerca
del
impacto
de
la
globalizacin
neoliberal en el
Ecuador
y
Amrica Latina.
Argumenta sobre
la importancia de
la construccin de
un
proyecto
nacional.
Identifica
los
logros
y
limitaciones de la
Reforma Agraria
ecuatoriana.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizadores
cognitivos.
UNIDAD EDUCATIVA
Argumentar sobre el 4. El
neoliberalismo en el
neoliberalism
Ecuador y Amrica
o en Ecuador
Latina
partir
del
y
Amrica
estudio
de
las
Latina
polticas aplicadas y 4.1. Principales
sus
consecuencias
polticas
dentro del con texto
aplicadas en
de la globalizacin.
el
Ecuador
(privatizacion
es, reduccin
del
estado,
flexibilidad
laboral,
Sucretizacin
,
Feriado
Bancario,
Dolarizacin)
4.2. Crecimien
to
poblacional y
redistribucin
del
espacio
geogrfico
revolucin francesa
y su instauracin al
estado liberal.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Mediante
un
interrogatorio
analizar
los
conocimientos
previos del tema.
Socializacin sobre
los
procesos
independentistas
americanos, causas
y consecuencias de
tales procesos.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Identifica
y
reconoce
los Tcnica: Debate
Instrumento: Gua
procesos
del debate.
independentistas
americanos
a
partir del tiempo y
el espacio de los
elementos
econmicos,
sociales
y
polticos
para
comprender
el
proceso
de
independencia del
Ecuador.
Recopila
informacin sobre
las
polticas
neoliberales
aplicadas en el
Ecuador.
Sintetiza
las
principales
consecuencias de
la aplicacin de
las
polticas
neoliberales.
UNIDAD EDUCATIVA
Contrastar las causas 5. Migracin
Mediante
un
y consecuencias de
interna
e
interrogatorio
la migracin interna
internacional:
analizar
los
y
la
migracin
zonas
de
conocimientos
internacional a partir
salida
y
previos del tema.
de
la
destino, perfil Socializacin sobre
contextualizacin
de
los
los pensamientos y
econmica y poltica
migrantes e
propuestas polticas
del pas.
implicaciones
para las repblicas
sociales
en formacin.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Resaltar los nuevos 6. Nuevos

Mediante
un
actores
y
actores
y
interrogatorio
movimientos sociales
movimiento
analizar
los
que han surgido en el
sociales
conocimientos
Ecuador a partir de 6.1. Movimient
previos del tema.
1960
desde
el
o
indgena, Socializacin sobre
anlisis
de
su
afroecuatoria
la
nueva
participacin
y
no,
configuracin
del
exigencias sociales.
federacin de
territorio
de
las
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Identifica
y
analiza
los
planteamientos
polticos de Simn
bolvar, Francisco
de
Paula
Santander,
Jos
Artigas y Jos de
san Martin y su
influencia en el
nacimiento de las
repblicas
americanas.
Contrasta
las
causas
y
consecuencias de
la
migracin
interna
y
la
migracin
internacional.
Contrasta
indicadores
econmicos
con
polticas
de
inversin social.
Analiza, sintetiza,
interpreta y valora
distintas fuentes y
emite
opiniones
propias acerca de
la poca colonial,
los
procesos
independentistas
y la configuracin
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
estudiantes
entre otros
nacientes
republicas.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Analizar
el 7. Diversidad
Mediante
un
reconocimiento a la
tnica
y
interrogatorio
diversidad tnica y
cultural
en
analizar
los
cultural en Amrica
Amrica
conocimientos
Latina a partir del
Latina,
los
previos del tema.
contraste social entre
casos
de Socializacin sobre
varios
pases
de
Ecuador,
los elementos de
Latinoamrica.
Mxico,
continuidad
y
Guatemala,
cambio
(aspectos
Colombia,
sociales,
polticos,
Bolivia
y
econmicos
y
Brasil
culturales) de las
nacientes
republicas.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Distinguir
las 7.1.
Principales
Mediante
un Folletos.
de
las
nuevas
naciones.
Expone sobre la
participacin
y
surgimiento
de
nuevos actores y
movimientos
sociales.
Relaciona
aspectos polticos,
sociales,
econmicos
y
culturales de la
herencia colonial
y
sus
manifestaciones
en la sociedad
ecuatoriana
actual.
Compara
las
polticas de varios
pases
latinoamericanos
sobre
el
reconocimiento a
la
diversidad
tnica y cultural.
Organiza
un
debate
sobre
cmo se puede
disminuir
la
discriminacin, la
desigual
y
la
exclusin.
Relaciona
UNIDAD EDUCATIVA
manifestaciones
culturales que se dan
en el pas en relacin
al
desarrollo
del
realismo social.
manifestacio
interrogatorio
Texto.
nes
analizar
los Ilustraciones.
culturales del
conocimientos
Organizadores
periodo:
previos del tema.
Grficos.
literatura,
Socializacin sobre
msica, artes
los elementos de
plsticas, etc.
continuidad
y
cambio
(aspectos
sociales,
polticos,
econmicos
y
culturales) de las
nacientes
republicas.
Elabora
un
organizador grfico
con
los
conocimientos
adquiridos.
aspectos polticos,
sociales,
econmicos
y
culturales de la
herencia colonial
y
sus
manifestaciones
en la sociedad
ecuatoriana
actual.
Identifica
las
manifestaciones
artsticas
y
culturales
relacionadas con
el realismo social.
UNIDAD EDUCATIVA

TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Nuevas Regiones Geopolticas En El Orden Mundial Del Siglo XXI
FECHA DE INICIO: 6 de Enero 2014
FECHA DE
FINALIZACION: 14 de Febrero 2014
2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Conocer las problemticas que permitan reflexionar sobre la posicin de Ecuador y Amrica
Latina frente a los cambios en la geopoltica actual y los procesos de integracin vigentes, que pretenden ser limitadores del dominio
extranjero.
EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La informacin de una ciudadana democracia, desarrollo del pensamiento reflexivo.
3.-RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDAD DE
CRITERIO DE
S
METODOLOGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACION
DESEMPEO
EVALUACION/
INDICADORES DE
LOGRO
Conceptualizar
la 1. Geopoltica:
Mediante
un Folletos.
Elabora
un Tcnica: Prueba oral
Geopoltica
como
relacin entre
interrogatorio
Texto.
glosario sobre los Instrumento: Panel.
una relacin entre
espacio
y
analizar
los Ilustraciones.
conceptos claves
espacio
y
poder
poder.
conocimientos
de la Geopoltica.
Organizadores
indagando
varios 1.1. Integracin
previos del tema.
Relaciona
Grficos.
enfoques.
,
desarrollo, Socializacin
aspectos polticos,
seguridad.
sobre
los
sociales,
1.2. Desobedie
elementos
de
econmicos
y
ncia regional.
continuidad
y
culturales de la
cambio (aspectos
herencia colonial
sociales, polticos,
y
sus
econmicos
y
manifestaciones
culturales) de las
en la sociedad
UNIDAD EDUCATIVA
nacientes
republicas.
Elabora
un
organizador
grfico con los
conocimientos
adquiridos.
Contextualizar
los 2. Cambios
Mediante
un
cambios geopolticos
geopolticos y
interrogatorio
que se dan desde
de
control
analizar
los
1970
hasta
la
geoestratgic
conocimientos
actualidad
o desde 1970
previos del tema.
reflexionando sobre
Socializacin
su
configuracin
sobre los cambios
histrica y el control
geopolticos y de
geoestratgico.
control
geoestratgico
desde 1970.
Elabora
un
organizador
grfico con los
conocimientos
adquiridos.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
Comprender
transformaciones
la
periferia
sistema mundial
las 3. Transformacio Mediante

un Folletos.
de
nes
en
la
interrogatorio
Texto.
del
Periferia
del
analizar
los Ilustraciones.
con
sistema
conocimientos
ecuatoriana
actual.
Relaciona
los
conceptos
desobediencia
regional
con
transformaciones
en la periferia del
sistema mundial.
Contextualiza los
cambios
geopolticos que
se
dan
desde
1970
hasta
la
actualidad
reflexionando
sobre
su
configuracin
histrica
y
el
control
geoestratgico.
Identifica en un
mapa geogrfico
los
cambios
geopolticos.
Diferencia
las
regiones
geopolticas
de
las
geoestratgicas.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario.
Relaciona
Tcnica:
Prueba
aspectos polticos, escrita
Instrumento:
sociales,
econmicos
y Cuestionario
UNIDAD EDUCATIVA
base en del anlisis
mundial
previos del tema.
Organizadores
de los procesos de 3.1. Principales Socializacin
Grficos.
integracin
proyectos de
sobre
los
emprendidos
en
integracin
elementos
de
Amrica Latina y el
regional en el
integracin
mundo.
mundo:
emprendidos
en
Amrica, Asia
Amrica latina y el
y frica
mundo.
3.2. Ecuador en Elabora
un
la Integracin
organizador
Latinoamerica
grfico con los
na (ALBA)
conocimientos
adquiridos.
Explicar
los 4. Retos
que Mediante
un
principales retos que
enfrenta
la
interrogatorio
enfrenta
la
integracin
analizar
los
integracin
Latinoamerica
conocimientos
Latinoamericana
na
previos del tema.
desde el anlisis de
Socializacin
los
logros
y
sobre
los
limitaciones de los
elementos
de
proyectos regionales
continuidad
y
implementados
cambio (aspectos
anteriormente.
sociales, polticos,
econmicos
y
culturales) de las
nacientes
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
culturales de la
herencia colonial
y
sus
manifestaciones
en la sociedad
ecuatoriana
actual.
Indaga sobre los
proyectos
vigentes,
ms
efectivos
de
integracin
regional
latinoamericana.
Propone
alternativas
de
solucin
a
conflictos
econmicos,
sociales
y
polticos.
Explica
los
principales retos
que enfrenta la
integracin
latinoamericana
desde el anlisis
de los logros y las
limitaciones
de
los
proyectos
regionales
implementados
anteriormente.
Discrimina
los
principales retos
Tcnica:
Prueba
escita
Instrumento:
Organizador cognitivo,
ensayo.
UNIDAD EDUCATIVA
Precisar las causas y 5. Surgimiento

consecuencias
del
de economas
surgimiento
de
emergentes:
nuevas potencias a
China, Corea
partir
de
la
del Sur, India,
comparacin
entre
Mxico
y
las
formas
de
Brasil
liderazgo mundial.
5.1. Desarrollo
cientfico
y
tecnolgico
republicas.
Elabora
un
organizador
grfico con los
conocimientos
adquiridos.
Mediante
un
interrogatorio
analizar
los
conocimientos
previos del tema.
Socializacin
sobre causas y
consecuencias del
surgimiento
de
nuevas potencias.
Socializacin
sobre
los
elementos
de
continuidad
y
cambio (aspectos
sociales, polticos,
econmicos
y
culturales) de las
nuevas potencias.
Elabora
un
organizador
grfico con los
conocimientos
adquiridos.
que
tiene
integracin.
Folletos.
Texto.
Ilustraciones.
Organizadores
Grficos.
la
Precisa las causas

y consecuencias
del
surgimiento
de
nuevas
potencias a partir
de la comparacin
entre las formas
de
liderazgo
mundial.
Debate sobre las
consecuencias del
surgimiento
de
nuevas potencias
mundiales.
Propone
alternativas
de
solucin
a
conflictos
econmicos,
sociales
y
polticos.
Identifica
las
condiciones de las
economas
emergentes.
Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Ensayo.
UNIDAD EDUCATIVA
________________________________
________________________________
Lcda. Francisca Moreira Palma
Lcda. Lourdes Chiriboga Mieles
PROFESORA
VICERRECTORA
________________________________
Lcdo. Carlos Mesas Moreira
DIRECTOR DE AREA

EL CARMEN - MANABÌ - Ecuador: Dirección: Km. 34 Vía Sumita Pita

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Jos ramn Zambrano BRAVO

PLAN DIDCTICO ANUAL.

FECHA DE INICIO Y TERMINACIN

CLCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

ASIGNATURA O MDULO: HISTORIA Y CIENCIAS

REA: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Mediante lluvia de ideas analizar

Elabora lneas de tiempo para

Mediante lluvia de ideas analizar

Contextualiza los cambios

Lcdo. Carlos Mesas Moreira

Lcda. Lourdes Chiriboga

PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 1

analizar los conocimientos

Mediante lluvia de ideas

Mediante lluvia de ideas

PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 2

nuevas repblicas Instrumento:

PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 4

Explicar el proceso 4. Revolucin

PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 5

Explicar cmo se dan 2. Procesos de Mediante

Resaltar los nuevos 6. Nuevos

PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N 6

las 3. Transformacio Mediante

Precisar las causas y 5. Surgimiento

Precisa las causas

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