SECRETARIA DE EDUCACIN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN ESTATAL

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUPERVISORA ESCOLAR 011
ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO
DR. BELISARIO DOMNGUEZ PALENCIA
CLAVE: 07EES0067Q
GUA DIDCTICA

D A T O S
G E N E R A L E S
ASIGNATURA:
GRADO:
GRUPO (S):

TIPO DE TEXTO:
DESCRIPTIVO
BLOQUE:
BLOQUE 3

ESPAOL

SESIONES:

AMBITO:

14
SESIONES

P R C T I C A

3
. PERIODO:

ESTUDIO

S O C I A L

Del 04 al 21 de: FEBRERO del: 2014.

D E L

L E N G U A J E :

ELABORAR INFORMES SOBRE EXPERIMENTOS CIENTFICOS

C O M P E T E N C I A S

Q U E

S E

F A V O R E C E N :

EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER

IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS
ANALIZAR LA INFORMACIN Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES

VALORAR LA DIVERSIDAD LINGSTICA Y CULTURAL DE MXICO

TEMAS DE REFLEXIN

Informacin contenida en tablas y grficas.

Orden y jerarqua de la informacin en la descripcin de procesos
Organizacin de la informacin en el cuerpo del texto y en las tablas y grficas
Caractersticas y funcin de los informes de experimentos cientficos.
Uso de las oraciones compuestas (causales, consecutivas y condicionales)
Tiempos verbales de las oraciones compuestas
Uso del impersonal y la voz pasiva.

RECURSOS DIDACTICOS:

Internet,

fotocopias,

libreta,

hojas

blancas, plumones, investigacin, libro

de

texto,

materiales

de

sustancias, instrumentos.

laboratorio,

D E S A R R O L L O

D E L

P R O Y E C T O

ETAPA

A C T I V I D A D E S Y PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Explicacin, repaso y ejercitacin de los contenidos de
INICIO
espaol: oraciones compuestas (causales, consecutivas y
condicionales), tiempos verbales de las oraciones
compuestas, el uso impersonal y la voz pasiva del verbo.
Conformamos los equipos de trabajo por medio de una
PLANEACIN
actividad ldica.
Se presentarn los objetivos y lo que se espera del
proyecto.
Lectura y anlisis de informes de experimentos, sobre su
redaccin y escritura, el uso de las oraciones compuestas
en la estructura de un texto.
DESARROLLO Identificarn los elementos que tienen los informes de
experimentos:
Propsitos, hiptesis, procedimiento, materiales,
cuadros, grficas, tablas, imgenes y conclusiones.
Realizarn un experimento y planificaran su informe
Harn investigaciones y elaboraran sus cuadros, imgenes
que apoyarn su informe
Escribirn el borrador de su informe
SOCIALIZACI Informe del experimento como estrategia de estudio.
N Y CIERRE

ACTIVIDADES DEL MAESTRO

El docente realizar la explicacin y

repaso de los contenidos de la materia
durante 4 sesiones.
El docente presentar el tema y los
propsitos y a travs de una dinmica
realizar la formacin de los equipos de
acuerdo a sus necesidades e intereses.

Acompaar y orientar el anlisis de

los textos
Guiar la elaboracin de los
experimentos y planificacin de los
informes, asesorando a cada equipo.
Disipar las dudas y explicacin sobre
algunos conceptos.
Revisar y corregir los borradores de
los informes de cada equipo
Evaluar el informe corregido y
terminado

PROCESO DE
EVALUACIN

Revisin peridica del cumplimiento de las actividades, registro en la lista,

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

lista de cotejo, registros y rbricas

PRODUCTO

FINAL:
OBSERVACIONES.

Informe del experimento como estrategia de estudio.

TRES PICOS, TONAL, CHIAPAS; 03 DE NOVIEMBRE DE 2014

TITULAR DE LA ASIGNATURA

SUBDIRECTOR DE LA ESCUELA

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PROFRA. KAREN DEL ROSARIO ARREOLA
MOGUEL

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PROFR. JUAN CLIMACO CABRERA ZEA