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Kinder und Jugendliche gaben im Jahr 2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro
aus. Jngere Kinder kauften vor allem Sigkeiten, Eis, Getrnke und Spielzeug.
Jugendliche gaben ihr Geld am hufigsten fr Mode, Ausgehen und Handys
aus. Mindestens noch einmal so viel Geld steckt in den Sparschweinen der
Kinder und Jugendlichen bzw. liegt auf ihren Bankkonten. Junge Menschen
kaufen aber nicht nur fr sich selbst ein, sie bestimmen auch mit, wenn Eltern
einkaufen: Welche Cornflakes sollen es sein und was muss der neue Fernseher
knnen? Hufig werden Eltern beim tglichen Einkauf und bei greren An-
schaffungen mit den Wnschen der Kinder konfrontiert. All das wissen auch
die Warenhersteller. Fr sie sind Kinder und Jugendliche deshalb eine wichtige
und attraktive Zielgruppe.
Um die Konsumenten fr sich zu gewinnen gaben die Unternehmen im Jahr
2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro fr Werbung aus. Der Lwenanteil da-
von wurde fr Anzeigen in Zeitungen und Zeitschriften (ca. 5 Mrd. ) und fr
Werbespots im Fernsehen (ca. 4 Mrd. ) investiert. Seit einigen Jahren fliet
auch zunehmend mehr Geld in die Internet- und Handy-Werbung (ca. 1 Mrd.
). Kein Wunder also, dass man fast stndig und berall Werbebotschaften
begegnet. Schtzungsweise sind es zwischen 3.000 und 5.000 pro Tag. Sie
richten sich natrlich auch an Kinder und Jugendliche. Lautstark preisen sie
eine bunte Vielfalt von Produkten an. Sie zeigen, was neu und cool ist,
womit man Spa haben und Abenteuer erleben kann, und was bei der Lsung
kleiner und groer Probleme hilft. Viele Eltern machen sich deshalb Sorgen.
Sie befrchten, dass ihre Kinder von der Werbung manipuliert und zum Kon-
sum verfhrt werden. Wie fit sind die Kinder und Jugendlichen tatschlich fr
die bunte Waren- und Werbewelt? Und was knnen Eltern tun? Dazu einige
Antworten und Tipps.
Lesen
Internet
Online-Kommunikation
Werbung
Herausgeber
Medienpdagogischer Forschungsverbund Sdwest (mpfs)
c/o Landesanstalt fr Kommunikation (LFK)
Reinsburgstr. 27 | 70178 Stuttgart
Telefon: 071166 99 131 | Telefax: 071166 99 111
info@mpfs.de | www.mpfs.de
Leitung:
Thomas Rathgeb (LFK)
Peter Behrens (LMK)
13. Auflage (2013)
www.mpfs.de
Werbung
Infoset Medienkompetenz
10 Fragen 10 Antworten
Werbung
Kinder und Jugendliche gaben im Jahr 2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro
aus. Jngere Kinder kauften vor allem Sigkeiten, Eis, Getrnke und Spielzeug.
Jugendliche gaben ihr Geld am hufigsten fr Mode, Ausgehen und Handys
aus. Mindestens noch einmal so viel Geld steckt in den Sparschweinen der
Kinder und Jugendlichen bzw. liegt auf ihren Bankkonten. Junge Menschen
kaufen aber nicht nur fr sich selbst ein, sie bestimmen auch mit, wenn Eltern
einkaufen: Welche Cornflakes sollen es sein und was muss der neue Fernseher
knnen? Hufig werden Eltern beim tglichen Einkauf und bei greren An-
schaffungen mit den Wnschen der Kinder konfrontiert. All das wissen auch
die Warenhersteller. Fr sie sind Kinder und Jugendliche deshalb eine wichtige
und attraktive Zielgruppe.
Um die Konsumenten fr sich zu gewinnen gaben die Unternehmen im Jahr
2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro fr Werbung aus. Der Lwenanteil da-
von wurde fr Anzeigen in Zeitungen und Zeitschriften (ca. 5 Mrd. ) und fr
Werbespots im Fernsehen (ca. 4 Mrd. ) investiert. Seit einigen Jahren fliet
auch zunehmend mehr Geld in die Internet- und Handy-Werbung (ca. 1 Mrd.
). Kein Wunder also, dass man fast stndig und berall Werbebotschaften
begegnet. Schtzungsweise sind es zwischen 3.000 und 5.000 pro Tag. Sie
richten sich natrlich auch an Kinder und Jugendliche. Lautstark preisen sie
eine bunte Vielfalt von Produkten an. Sie zeigen, was neu und cool ist,
womit man Spa haben und Abenteuer erleben kann, und was bei der Lsung
kleiner und groer Probleme hilft. Viele Eltern machen sich deshalb Sorgen.
Sie befrchten, dass ihre Kinder von der Werbung manipuliert und zum Kon-
sum verfhrt werden. Wie fit sind die Kinder und Jugendlichen tatschlich fr
die bunte Waren- und Werbewelt? Und was knnen Eltern tun? Dazu einige
Antworten und Tipps.
Lesen
Internet
Online-Kommunikation
Werbung
Herausgeber
Medienpdagogischer Forschungsverbund Sdwest (mpfs)
c/o Landesanstalt fr Kommunikation (LFK)
Reinsburgstr. 27 | 70178 Stuttgart
Telefon: 071166 99 131 | Telefax: 071166 99 111
info@mpfs.de | www.mpfs.de
Leitung:
Thomas Rathgeb (LFK)
Peter Behrens (LMK)
13. Auflage (2013)
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Werbung
Infoset Medienkompetenz
10 Fragen 10 Antworten
Werbung
1
10 Fragen 10 Antworten
5
10
Was knnen Eltern tun und wo kann man sich weiter informieren?
Werbung gehrt zum Alltag, sie lsst sich kaum vermeiden. Deshalb sollten Kinder lernen,
damit umzugehen. Dazu gehrt, dass sie Werbung als solche erkennen, dass sie wissen, was
Werbung will und dass sie lernen, mit welchen Strategien sie arbeitet. Der entscheidende
Punkt aber ist, dass Kinder zu mndigen Verbrauchern werden, die sich kritisch mit ihren ei-
genen Bedrfnissen auseinandersetzen und berlegte Entscheidungen treffen knnen. Eltern
haben wie bei vielem anderen auch hier eine Modellfunktion fr ihre Kinder. Dabei geht
es nicht um Verteufelung und radikalen Verzicht, sondern um einen reflektierten Umgang mit
dem Thema. Das kann manchmal anstrengend sein. Zur Untersttzung findet man bei den
folgenden Adressen weitere Informationen und Tipps:
www.werberat.de
www.internet-abc.de
www.verbraucherschutz.de
www.klicksafe.de
www.verbraucherbildung.de
Text: Dr. Uli Gleich,
Institut fr Kommunikationspsychologie, Medienpdagogik und Sprechwissenschaft (IKMS)
der Universitt Koblenz-Landau
Werbung
1
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5
10
Was knnen Eltern tun und wo kann man sich weiter informieren?
Werbung gehrt zum Alltag, sie lsst sich kaum vermeiden. Deshalb sollten Kinder lernen,
damit umzugehen. Dazu gehrt, dass sie Werbung als solche erkennen, dass sie wissen, was
Werbung will und dass sie lernen, mit welchen Strategien sie arbeitet. Der entscheidende
Punkt aber ist, dass Kinder zu mndigen Verbrauchern werden, die sich kritisch mit ihren ei-
genen Bedrfnissen auseinandersetzen und berlegte Entscheidungen treffen knnen. Eltern
haben wie bei vielem anderen auch hier eine Modellfunktion fr ihre Kinder. Dabei geht
es nicht um Verteufelung und radikalen Verzicht, sondern um einen reflektierten Umgang mit
dem Thema. Das kann manchmal anstrengend sein. Zur Untersttzung findet man bei den
folgenden Adressen weitere Informationen und Tipps:
www.werberat.de
www.internet-abc.de
www.verbraucherschutz.de
www.klicksafe.de
www.verbraucherbildung.de
Text: Dr. Uli Gleich,
Institut fr Kommunikationspsychologie, Medienpdagogik und Sprechwissenschaft (IKMS)
der Universitt Koblenz-Landau
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Was knnen Eltern tun und wo kann man sich weiter informieren?
Werbung gehrt zum Alltag, sie lsst sich kaum vermeiden. Deshalb sollten Kinder lernen,
damit umzugehen. Dazu gehrt, dass sie Werbung als solche erkennen, dass sie wissen, was
Werbung will und dass sie lernen, mit welchen Strategien sie arbeitet. Der entscheidende
Punkt aber ist, dass Kinder zu mndigen Verbrauchern werden, die sich kritisch mit ihren ei-
genen Bedrfnissen auseinandersetzen und berlegte Entscheidungen treffen knnen. Eltern
haben wie bei vielem anderen auch hier eine Modellfunktion fr ihre Kinder. Dabei geht
es nicht um Verteufelung und radikalen Verzicht, sondern um einen reflektierten Umgang mit
dem Thema. Das kann manchmal anstrengend sein. Zur Untersttzung findet man bei den
folgenden Adressen weitere Informationen und Tipps:
www.werberat.de
www.internet-abc.de
www.verbraucherschutz.de
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Institut fr Kommunikationspsychologie, Medienpdagogik und Sprechwissenschaft (IKMS)
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Kinder und Jugendliche gaben im Jahr 2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro
aus. Jngere Kinder kauften vor allem Sigkeiten, Eis, Getrnke und Spielzeug.
Jugendliche gaben ihr Geld am hufigsten fr Mode, Ausgehen und Handys
aus. Mindestens noch einmal so viel Geld steckt in den Sparschweinen der
Kinder und Jugendlichen bzw. liegt auf ihren Bankkonten. Junge Menschen
kaufen aber nicht nur fr sich selbst ein, sie bestimmen auch mit, wenn Eltern
einkaufen: Welche Cornflakes sollen es sein und was muss der neue Fernseher
knnen? Hufig werden Eltern beim tglichen Einkauf und bei greren An-
schaffungen mit den Wnschen der Kinder konfrontiert. All das wissen auch
die Warenhersteller. Fr sie sind Kinder und Jugendliche deshalb eine wichtige
und attraktive Zielgruppe.
Um die Konsumenten fr sich zu gewinnen gaben die Unternehmen im Jahr
2010 insgesamt fast 19 Milliarden Euro fr Werbung aus. Der Lwenanteil da-
von wurde fr Anzeigen in Zeitungen und Zeitschriften (ca. 5 Mrd. ) und fr
Werbespots im Fernsehen (ca. 4 Mrd. ) investiert. Seit einigen Jahren fliet
auch zunehmend mehr Geld in die Internet- und Handy-Werbung (ca. 1 Mrd.
). Kein Wunder also, dass man fast stndig und berall Werbebotschaften
begegnet. Schtzungsweise sind es zwischen 3.000 und 5.000 pro Tag. Sie
richten sich natrlich auch an Kinder und Jugendliche. Lautstark preisen sie
eine bunte Vielfalt von Produkten an. Sie zeigen, was neu und cool ist,
womit man Spa haben und Abenteuer erleben kann, und was bei der Lsung
kleiner und groer Probleme hilft. Viele Eltern machen sich deshalb Sorgen.
Sie befrchten, dass ihre Kinder von der Werbung manipuliert und zum Kon-
sum verfhrt werden. Wie fit sind die Kinder und Jugendlichen tatschlich fr
die bunte Waren- und Werbewelt? Und was knnen Eltern tun? Dazu einige
Antworten und Tipps.
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Werbung
Herausgeber
Medienpdagogischer Forschungsverbund Sdwest (mpfs)
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