LA EDUCACIN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MXICO I

Tzanda Ireri Toledo Nolasco

LA EDUCACIN NHUATL

En la cultura mexica existieron diversos tipos de escuelas en las que se centraban en la

realidad en que los alumnos iban a vivir, cada una con una finalidad de trabajo diferente
pero al fin y al cabo con la misma intencin de educar y ensear. Dicho esto se asemeja
a lo que los nahuas queran transmitir a sus educandos.
Hablando de esto tambin exista otro tipo de educacin que es criar a sus hijos
basndose en consejos y valores que tenan que tener hacia los dems, les decan la
forma en como ellos tenan que hacer las cosas o de lo contrario tendran castigos.
Lo que los nahuas decan era dar sabidura a los rostros ajenos. Los maestros les
transmitan a sus estudiantes conocimientos y valores, a humanizarlos al igual que lo
hacen sus paps en casa. Para ellos esto, el dar sabidura, quera decir que eran
hombres maduros, capaces de pensar y tomar decisiones adecuadas.
Como se dijo al principio, existan diferentes tipos de escuelas como ichpochcalli casa
de doncellas escuela femenina, la menos conocida; cuicacalli casa de canto en esta
asistan alumnos a recibir clases de danza y canto, era una preparacin artstica. Esto
anteriormente se consideraba de un culto religioso muy alto, el canto era una va de
conocimiento elevado. Tambin los introduca al trabajo comunitario, se distribuan entre
los trabajos campiranos, como lo es la siembra, el batido de lodo; y entre ellas las ms
conocidas el calmcac Lugar en la hilera de casas esta es destinada para los nobles,
existan siete en toda la ciudad. El telpochcalli Casa de jvenes donde iban casi todos
los plebeyos, exista de diez a quince escuelas por cada barrio.
La educacin era para todos un derecho y obligatoria, esta obligacin era reforzada por
medio de las creencias religiosas.
Tanto en el Calmcac como en el telpochcalli se tomaba en cuenta, desde los primeros
aos, en que se iban a dedicar en la sociedad en el futuro.
Los nobles aprendan a regir, esto para ellos era muy importante que lo aprendieran,
tambin se incluan cosas relacionadas con la tecnologa.

Sus padres les llevaban comida, pero no la reciban como tal si no se las lanzaban, esto
segn para que se volvieran un poco ms sencillos.
Para ellos tambin la castidad era muy importantes, ya que si se les sorprenda con
alguien ms se les era castigados. Se les corra de la escuela y por ningn motivo
podan volver a entrar en ella.
En el telpochcalli se iban ms a las actividades militares. Desde temprana edad ellos
participaban en los combates, eran encargados de llevar el cargamento de sus
guerreros, los principiantes solo vean el combate de lejos, pero si ellos queran ser ms
que un cargador, su motivacin, los lanzaba a algo ms aventurero. El sorprender a un
enemigo, esto junto con dos o tres ms compaeros, los suba de rango, y esto llevaba
a que les cortara un mechn de pelo que les daba autoridad de ser maestros de sus
dems compaeros. Y para volver a demostrar su valenta deberan de volver a
enfrentarse a alguien ms pero ahora sin compaa de nadie y si de lo contrario lo
hacan se les dejaba crecer el mechn del otro lado de la oreja, esto para ellos era un
peinado femenino.
Para ellos al cumplir la mayora de edad tenan ms libertar que los nobles, pues ellos
podan permanecer por un da fuera de la institucin, y no se les castigaba al ser
sorprendidos con alguien.
En las dos escuelas ya descritas anteriormente, el nio plebeyo tena la obligacin de
auxiliar a su familia desde muy pequeo.
Una diferencia entre la educacin de los nios plebeyos y nobles eran las
responsabilidades y privilegios que tenan los estudiantes en su adultez. El trabajo
familiar se heredaba, por decir si su padre era carpintero de igual manera el hijo tena
que serlo. Esto es en la educacin no formal.
Y pasando a la educacin no formal, a los nios se le enseaba de padre a hijo y de
madre a hija esto a travs de plticas y discursos.

Se les daban consejos de cmo tratar a sus mayores, a sus iguales, de no faltarles al
respeto que de lo contrario sufriran un castigo. Un ejemplo de lo que padre a hijo le
dice es que debe honrar a todos, pero ms a sus padres, a los cuales les debe respeto,
obediencia y servicio; amar a todos y podr vivir con paz y alegra; no ofender a un dios
si no de lo contrario morir y las bestias lo matara.
Para todos ellos se les era inculcado los valores ya que les eran muy importantes, y si
en la actualidad estas mismas recomendaciones se les hicieran a los hijos,
posiblemente los nios y adolescentes creceran en un lugar mucho mejor lleno de
valores.
Si se retomara todo aquello que estas culturas les enseaban y transmitan a sus
estudiantes, se podra tener una mejor preparacin para ellos.

Len portilla, Miquel. (1958). El concepto nhuatl de la educacin. Mxico: UNAM

Lpez Austin, Alfredo. (1996). La enseanza escolar entre los mexicas. Mxico: El
Colegio Mexiquense
Mendieta, fray Gernimo. (1985). Crianza y discursos didcticos a los hijos. Mxico:
SEP/El Caballito