"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso

Climtico"

ESTRATEGIAS DE MEMORIZACION

ALUMNA
PRETELL

PROFESOR :

WALTER QUISPE

ESPECIALIDAD :
POLITICAS

CICLO

DANIELA NICOLE VARGAS

DERECHO Y CIENCIAS

PUCALLPA PERU

2014
ESTRATEGIAS DE MEMORIZACIN
A la hora de estudiar para una oposicin, ante la gran cantidad de
conceptos y definiciones, debemos utilizar nuestra memoria. Sin
embargo, muchas personas no confan en su capacidad de memoria
porque

la

consideran

deficiente.

Sin

embargo,

existen

algunas

estrategias de memorizacin para recordar ms y con mayor facilidad.

Muchas de estas estrategias las aplicamos de manera inconsciente, sin
percatarnos que las estamos poniendo en prctica. Pero para mejorar
nuestra capacidad de memoria es necesario reconocerlas y aprender
ms sobre ellas para empezar a utilizarlas de modo consciente.
Las estrategias de memorizacin las conocemos desde pequeos.
Durante nuestra etapa escolar, a la hora de recordar el abecedario, las
tablas de multiplicar o las frmulas qumicas, usamos estrategias que
nos facilitaron el proceso.
Esto quiere decir que no estamos ante algo nuevo. Todos estamos
familiarizados con algunas de estas estrategias. Por ello, podremos
emplearlas con facilidad para optimizar nuestro rendimiento durante una
oposicin.

1. REVISAR LO APRENDIDO
Si bien todos sabemos que estudiar un da antes de un examen es
una estrategia equivocada, tambin deberamos saber que estudiar
con mucha anticipacin podra traernos algunos inconvenientes, ya
que los periodos de tiempo pueden afectar nuestra capacidad de
memoria. Sin embargo, para evitar estos problemas debemos revisar
constantemente lo aprendido.
Para que cierta informacin se conserve en la memoria por varios
das es necesario rememorarla apropiadamente. Debemos recordarla

o repetirla para no perderla de vista. El mtodo ms fcil para ello

hacer resmenes o esquemas para volver sobre la informacin de
manera ms ordenada y simple.
Pero esto no solo es necesario cuando deseamos conservar el
conocimiento por varios das. Durante una sesin de lectura o
estudio, cada cierto tiempo debemos tambin recordar lo que hemos
aprendido. Una vez ms, dependiendo de lo que ms nos acomode,
debemos recurrir a las anotaciones, esquemas, resmenes, etc.
Al volver constantemente sobre las notas que hemos realizado,
vamos repitiendo la informacin en nuestra mente y conseguimos
fijarla de una mejor manera. Con ello, potenciamos nuestra capacidad
de memoria.

2. LA ATENCION
Frecuentemente, al olvidar un concepto o una accin que hayamos
realizado, le echamos la culpa a nuestra memoria por su pobre
desempeo. Sin embargo, en ms de una ocasin esto podra no
tener mucho que ver con deficiencias de nuestra memoria, sino con
la falta de atencin que le dedicamos a lo que queremos recordar.
En ocasiones solemos leer algo apresuradamente o no le damos la
suficiente atencin a una accin que realizamos. El no prestar
suficiente atencin a lo que hacemos o estudiamos puede afectar
directamente nuestra memoria. Para revertir esta situacin debemos
formarnos el hbito de prestar atencin activamente, de esa manera
tambin nuestros recuerdos se mantendrn activos.
Para que tu memoria no te juegue una mala pasada, asegrate de
prestar atencin a cada cosa que lees. Muchas veces desviamos
nuestra atencin durante algunos momentos y luego seguimos sin
reparar en lo que hemos podido pasar por alto. Evitando estos errores
empezaremos a mejorar nuestro estudio.
Asimismo, debemos tener presente que para poder mantener
siempre activa nuestra atencin durante una sesin de estudios es

necesario

conservar

un

lugar

adecuado,

alimentarnos

bien

descansar oportunamente.
3. DIVIDIR LA INFORMACIN
Recordar una serie de conceptos o una cadena de nmeros es una
tarea bastante complicada para cualquier estudiante. Sin embargo,
existe una manera ms fcil de hacerlo. Al dividir la informacin en
porciones menores tendremos la habilidad de recordar mejor
cualquier informacin.
Cuando se trata de recordar series pequeas, nuestra mente suele no
tener tantos problemas. Por este motivo, podemos recordar con
facilidad series como nuestro nmero de telfono o el nmero de
nuestro DNI. Pero podemos aplicar esta idea para recordar nmeros
ms largos.
Por ejemplo, si debemos recordar la serie 5754593729, sera mucho
ms sencillo recordar tres series compuestas por menos nmeros. As
es como podramos recordar 575 459 3729 con ms facilidad.
Podemos usar series de dos, tres o cuatro nmeros.
Tambin podemos usar una estrategia opuesta. Si lo que debemos
recordar es una serie de nmeros fraccionados, varios nmeros
aislados, podemos agruparlos en una cantidad mayor. En vez de
recordar por separado los nmeros 5,7,3,6,5,5,6,4,7,8,1 y 3, podemos
recordar tres series: 5736, 5564 y 7813.
4. ASOCIACIONES
Cuando estudiamos para una oposicin, algunos conceptos o ideas
pueden resultarnos difciles de memorizar debido a que no estamos
tan habituados a ellos. En estos casos, es recomendable recurrir a
asociaciones con situaciones o conceptos comunes de nuestras vidas.
Esta estrategia consiste en asociar conceptos nuevos con otros ya
conocidos. Podemos comparar o contrastar ambos conceptos. Un
ejemplo sera recordar una fecha gracias a que durante ese mismo
ao, o en una fecha similar, ocurri un importante suceso dentro de
tu familia.

Esta estrategia tambin se puede emplear a travs de ejemplos. Si

debemos aprender una palabra en otro idioma, por ejemplo, cuyo
significado ser difcil de memorizar, podremos aplicar esta palabra a
una situacin dentro de nuestra vida cotidiana. Esto nos ayudar a no
olvidar el significado.
Finalmente, tambin podemos aplicar esta estrategia a travs de
analogas. Para recordar el nombre de algn personaje importante de
la historia, podramos emplear un nombre parecido que pertenezca a
algn familiar cercano o amigo.
5. LPRET
LPRET es una palabra formada a partir de cinco pasos esenciales a
seguir para optimizar nuestra memoria. Cada letra de esta palabra
nos har recordar qu es lo que debemos hacer para poder recordar
ms y estudiar mejor.
LPRET son las siglas de leer, preguntar, releer, estudiar y testear.
Cualquier sesin de estudio debe empezar por una lectura general de
nuestro texto, identificando los temas ms importantes dentro de l.
Despus de ello, podrs hacerte preguntas sobre cules fueron esos
puntos importantes o esenciales que debe comprender.
El siguiente paso es volver a leer el texto, aunque esta vez pensando
en las preguntas planteadas anteriormente. Despus de esta nueva
lectura, estars en condiciones de estudiar y comprender los puntos
esenciales del texto.
Finalmente, podemos poner a prueba nuestro conocimiento con
algunas

preguntas.

De

esta

manera

podremos

corroborar

si

efectivamente hemos interiorizado la informacin. Adems, despus

de aplicar esta estrategia no tendrs problema alguno a la hora de
recordar aquellos temas importantes del texto, ya que los habrs
estudiado repetidas veces.
6. RITMO Y RIMA
A muchos estudiantes les resulta difcil tener que memorizar
conceptos, sin embargo, estos mismos estudiantes tienen grandes
facilidades a la hora de memorizar las letras de sus canciones

favoritas. Esto sucede porque las canciones aprovechan algunas

estrategias para permanecer por ms tiempo en tu mente.
Las letras de las canciones generalmente mantienen un ritmo, rimas
y sonidos similares. Esto genera cierta armona que es fcilmente
retenida en la mente. Pero esta estrategia tambin podra ser
aplicada a campos distintos con resultados alentadores.
Podramos inventarle un ritmo al texto que estamos estudiando, o
tambin

podramos

buscar

rimas

entre

los

conceptos

ms

importantes que debamos recordar. De esta manera nuestra sesin

de estudio no ser solo ms sencilla sino tambin ms entretenida.
Si desconfiamos de esta estrategia solo es necesario que recordemos
cmo aprendimos el abecedario o las tablas de multiplicar.