Pueri Domus 2013 Simulado - 2 PDF

Simulado 2 2013
SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS
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ENSINO MDIO
2 SIMULADO 2013
PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ANTES DE RESPONDER S QUESTES
1. Aguarde a autorizao para abrir o caderno de prova.
2. A interpretao das questes parte do processo de avaliao, portanto no sero permitidas perguntas aos
fiscais.
3. A prova composta de questes em que h somente uma alternativa correta.
4. Transcreva, com caneta, no campo de resposta a seguir, a alternativa que julgar correta em cada questo.
5. No campo de respostas, a marcao de mais de uma alternativa em uma mesma questo e rasuras anularo a
questo. No haver substituio de folha por erro de preenchimento.
6. No sero permitidos emprstimos, consultas e comunicao entre os candidatos, tampouco o uso de livros,
apontamentos e equipamentos, eletrnicos ou no, inclusive relgio. O descumprimento dessas exigncias
implicar a excluso do aluno.
7. Ao concluir a prova, permanea em seu lugar e informe o fiscal.
Respostas
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Nome do aluno: __________________________________________________________________ Nmero: __________
Escola: __________________________________________________________________________
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REDAO
(UFBA)
PROPOSTA
Texto I
O menino parado no sinal de trnsito vem em minha direo e pede esmola. Eu preferia que ele no viesse. [...] Sua
paisagem a mesma que a nossa: a esquina, os meios-fios, os postes. Mas ele se move em outro mapa, outro diagrama.
Seus pontos de referncia so outros.
Como no tem nada, pode ver tudo. Vive num grande playground, onde pode brincar com tudo, desde que de fora.
O menino de rua s pode brincar no espao entre as coisas. Ele est fora do carro, fora da loja, fora do restaurante.
A cidade uma grande vitrine de impossibilidades. [...] Seu ponto de vista o contrrio do intelectual: ele no v o
conjunto nem tira concluses histricas s detalhes interessam. O conceito de tempo para ele diferente do nosso.
No h segunda-feira, colgio, happy hour. Os momentos no se somam, no armazenam memrias. S coisas importantes: Est na hora do portugus da lanchonete despejar o lixo... ou esto dormindo no meu caixote... [...]
Se no sentir fome ou dor, ele curte. Acha natural sair do tero da me e logo estar junto aos canos de descarga
pedindo dinheiro. Ele se acha normal; ns que ficamos anormais com a sua presena.
JABOR, A. O menino est fora da paisagem. O Estado de So Paulo, So Paulo, 14 abr. 2009. Caderno 2, p. D 10.
Texto II
Vinte anos se passaram desde a queda do Muro de Berlim. A cidade comemora com uma programao rica em atividades. Pode-se conferir, por exemplo, uma grande exposio de fotografias na Alexander Platz ou ver de perto a restaurao da East Side Gallery, um pedao de muro ainda existente que se transformou numa galeria de arte a cu aberto. [...]
Em Berlim, [...] tenho ouvido a afirmao recorrente de que o muro persiste enquanto paisagem interiorizada pelos
habitantes da cidade. [...] Onde buscar esse muro internalizado?
[...]
Tudo isso faz pensar nas cidades brasileiras, onde os muros tomam conta da paisagem, seja segregando favelas e bairros populares, seja cercando os condomnios fechados dos bairros nobres. Berlim nos ensina que o muro forma-contedo,
produto e tambm processo, reflete e condiciona o modo como uma sociedade lida com a diferena. O muro tambm
produz a diferena e radicaliza a ocultao do outro, transforma diferena em segregao e desigualdade.
SERPA, A. Muros internalizados. A tarde, Salvador, 1 ago. 2009. Caderno Opinio, p. A 3.
Texto III
Todo muro tem dois lados. Se, do lado de c, ele impede o avano do nosso descaso para com os pobres; do lado
de l, ele vai servir de trincheira, casamata e torre para os que se aproveitam da pobreza criminosamente [...].
Com o muro, concretiza-se o que o Zuenir Ventura diagnosticou como uma cidade partida que, murada, ser irremediavelmente repartida.
DAMATTA, Roberto. O problema do muro no Brasil. O Estado de S.Paulo, 15 abr. 2009. Caderno 2. p. D 12.
Os trs fragmentos oferecidos para a sua reflexo apresentam situaes distintas, mas que se identificam ao tratarem dos muros
visveis e invisveis que separam as pessoas.
A partir de uma anlise das ideias desses fragmentos, produza um texto argumentativo na forma de prosa que julgar
conveniente em que voc discuta a desigualdade reveladora de muros visveis e invisveis no Brasil, sugerindo alternativas de mudana.
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ESCOLA _____________________________________________________________________________________________________________________________________
ALUNO_______________________________________________________ N____________ SRIE___________
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LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
Questo 1
(PUC) Responder questo com base no texto a seguir.
No tive acesso ao contedo do livro Por uma vida
melhor, apenas a pequenos trechos. Portanto, falo com
base em informaes e opinies de terceiros. Nessa perspectiva, vejo como positivo o debate que a abordagem
pouco ortodoxa dos autores desencadeou, pondo fogo a
um tema em geral tido como irrelevante: a lngua materna
em uso. Entretanto, um trecho da obra me preocupou, e
destaco: Posso falar os livro? Claro que pode, mas,
dependendo da situao, a pessoa pode ser vtima de preconceito lingustico.
Para comear, pedir licena para falar de um determinado jeito um tiro no p da tese defendida em Por
uma vida melhor. Porque pedir licena, neste contexto,
reconhecer o poder do outro sobre ns o que parece ser
exatamente o contrrio do que os autores pregam. Alm
disso, a resposta Claro que pode incua: o aluno tanto
sabe que pode que usa essa concordncia rotineiramente.
O problema maior, bem mais sutil e muito mais complicado, porm, est na segunda parte da fala. Agir livre de
preconceito, o oposto de fazer algum vtima de preconceito, implica no s aceitar as pessoas como so, mas
tambm acreditar que todos sejam capazes de evoluir por
mritos prprios. Ao afirmarem que a modalidade permitida pode vitimizar quem a utiliza pela ao do outro
ameaador , os autores esto deslocando o foco da importncia de construir conhecimento de modo autnomo
e reflexivo e enfatizando o julgamento alheio, novamente
reforando o preconceito. Ora, aula de lngua materna
aula de cidadania, e ningum se torna cidado por receio
do outro ameaador. O aluno deve ter oportunidade de
conhecer e desenvolver mltiplas linguagens porque assim
ele poder expressar ideias e sentimentos com mais autonomia. E, talvez, com menos preconceito.
Tudo isso pode parecer muito sutil, mas a linguagem
feita de sutilezas, para o bem ou para o mal.
Marisa M. Smith. PUC. RS, Notcias FALE, junho, 2011.
O texto pode ser caracterizado como predominantemente:

a) narrativo, pois reproduz dilogos do livro Por uma vida
melhor.
b) opinativo, pois apresenta uma tese e argumentos para
sustent-la.
c) descritivo, pois descreve o comportamento das pessoas
preconceituosas.
d) potico, pois utiliza palavras raras na linguagem cotidiana, como vitimizar e incua.
e) informativo, pois tem como objetivo informar o leitor sobre aspectos relativos linguagem.
Questo 2
(ENEM)
No tem traduo
[...]
L no morro, se eu fizer uma falseta
A Risoleta desiste logo do francs e do ingls
A gria que o nosso morro criou
Bem cedo a cidade aceitou e usou
[...]
Essa gente hoje em dia que tem mania de exibio
No entende que o samba no tem traduo no idioma

[francs
Tudo aquilo que o malandro pronuncia
Com voz macia brasileiro, j passou de portugus
Amor l no morro amor pra chuchu
As rimas do samba no so I love you
E esse negcio de al, al boy e al Johnny
S pode ser conversa de telefone
ROSA, N. In: SOBRAL, Joo J. V. A traduo dos bambas. Revista Lngua
Portuguesa. Ano 4, n 54. So Paulo: Segmento, abr. 2010 (fragmento).
As canes de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila Isabel,

apesar de revelarem uma aguada preocupao do artista com
seu tempo e com as mudanas poltico-culturais no Brasil, no
incio dos anos 1920, ainda so modernas. Nesse fragmento
do samba No tem traduo, por meio do recurso da metalinguagem, o poeta prope:
a) incorporar novos costumes de origem francesa e americana, juntamente com vocbulos estrangeiros.
b) respeitar e preservar o portugus padro como forma de
fortalecimento do idioma do Brasil.
c) valorizar a fala popular brasileira como patrimnio lingustico e forma legtima de identidade nacional.
d) mudar os valores sociais vigentes poca, com o advento
do novo e quente ritmo da msica popular brasileira.
e) ironizar a malandragem carioca, aculturada pela invaso
de valores tnicos de sociedades mais desenvolvidas.
Questo 3
(ENEM)
No capricho
O Adozinho, meu cumpade, enquanto esperava

pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de
uma senhora. Ao entrar a autoridade e percebendo que o
cabco admirava tal figura, perguntou: Que tal? Gosta
desse quadro?
E o Adozinho, com toda a sinceridade que Deus d
ao cabco da roa: Mas pelo amor de Deus, hein, dot!
Que mui feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do
deus-me-livre, mais horrver que briga de cego no escuro.
Ao que o delegado no teve como deixar de confessar,
um pouco secamente: a minha me. E o cabco, em
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cima da bucha, no perde a linha: Mais dot, int que
uma feiura caprichada.
BOLDRIN, R. Almanaque Brasil de Cultura Popular. So Paulo:
Andreato Comunicao e Cultura, n 62, 2004 (adaptado).
Por suas caractersticas formais, por sua funo e uso, o texto

pertence ao gnero:
a) anedota, pelo enredo e humor caractersticos.
b) crnica, pela abordagem literria de fatos do cotidiano.
c) depoimento, pela apresentao de experincias pessoais.
d) relato, pela descrio minuciosa de fatos verdicos.
e) reportagem, pelo registro impessoal de situaes reais.
Questo 4
(Efoa-MG) O sistema circulatrio sanguneo um vasto e complexo circuito de vasos que tem como pea principal o corao, pois do seu trabalho que resulta a fora propulsora que
impulsiona o sangue atravs de toda a rede vascular.
Considere as seguintes afirmaes a repeito do excerto acima.
I. A funo de linguagem predominante no excerto a referencial.
II. Predomina no texto o nvel elevado de linguagem por
situar-se acima da linguagem padro.
III. Na redao do texto, foi usada a linguagem de nvel tcnico, caracterizado por um lxico prprio das reas da
cincia e da filosofia, entre outras.
IV. A palavra pois introduz orao que indica concluso,
consequncia.
Esto corretas as afirmaes dos itens:
a) I e III
d) III e IV
b) I e II
e) I e IV
c) II e IV
Questo 5
(UFSCar-SP)
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
Mudaram as estaes
Nada mudou
notria a oposio de ideias nos versos, o que significa que
neles se encontra, como principal figura de linguagem, a:
a) metfora.
d) metonmia.
b) anttese.
e) catacrese.
c) sinestesia.
Questo 6
(Fatec-SP) Indique a frase em que as palavras destacadas apresentam a mesma relao semntica que estranho e conhecido.
a) A participao em nosso grupo provoca sentimentos de
segurana e bem-estar.
b) No outro extremo, o estrangeiro provoca a nossa desconfiana, s vezes o nosso medo.
c) Sentimos que aqueles que mais nos conhecem so
tambm capazes de ignorar o que de melhor trazemos
conosco.
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d) As situaes novas, alm disso, so atraentes e provocantes.

e) Frequentemente sonhamos com o pas distante, a terra prometida onde possamos realizar nossos desejos.
Questo 7
(UFES)
Texto 1:
Poltica literria
O poeta municipal
discute com o poeta estadual
qual deles capaz de bater o poeta federal.
Enquanto isso o poeta federal
tira ouro do nariz.
Carlos Drummond de Andrade. Alguma poesia, 1930
Texto 2:
Poltica literria
O poeta concreto
discute com o poeta processo
qual deles capaz de bater o poeta abstrato.
Enquanto isso o poeta abstrato
tira meleca do nariz.
Cacaso. Grupo escolar, 1974
Assinale a alternativa em que o verbo bater adquire o mesmo

sentido apresentado nos textos 1 e 2 de Drummond e Cacaso.
a) Tradicionalmente, a Missa do Galo ocorre na noite do dia
24 para o dia 25, mas padre Marcelo mudou a data de sua
celebrao para no bater com a mesma missa celebrada
pelo papa Joo Paulo 2 no Vaticano.
Folha de S. Paulo
b) Os posseiros consideram o nudismo uma falta de respeito. Eles cercaram a trilha e at colocaram um porto na
praia. S chega areia quem eles acham que no tirar a
roupa. Agressivos, os posseiros j bateram em casais que
tomavam banho nus na praia.
Folha de S. Paulo
c) J Marta Paz, irm dos sequestradores argentinos Humberto e Horcio, disse que no se surpreendeu com a deciso deles. Eu os apoio porque sei que no conseguem
mais suportar a priso. Eles j bateram em todas as portas
e nada foi oferecido.
Folha de S. Paulo
d) No primeiro turno da campanha paulista, os candidatos

travaram uma disputa paralela pelo ttulo de poltico que
faz. Paulo Maluf (PPB) foi um dos que mais bateram no
bordo. Encheu as telas com obras que teria feito como
prefeito e governador de So Paulo.
Folha de S. Paulo
e) A mineira Viviany Anderson e a brasiliense Solange Cordeiro, ambas com 29 anos, treinam visando a suas performances para 1999. Viviany, quarta colocada no ano passado, considera praticamente impossvel bater Tenrio.
Folha de S. Paulo
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Questo 8
(Efoa-MG)
... onde predomina o corte de cabelo afro-oxigenado.
A concordncia do adjetivo sublinhado acima com o substantivo a que se refere manteve-se correta em:
a) cabelos afros-oxigenado
b) cabeleiras afras-oxigenadas
c) cabelos afros-oxigenados
d) cabeleiras afra-oxigenadas
e) cabelos afro-oxigenados
Questo 9
(Fuvest-SP) Tomadas em conjunto, as obras de Gonalves
Dias, lvares de Azevedo e Castro Alves demonstram que, no
Brasil, a poesia romntica:
a) pouco deveu s literaturas estrangeiras, consolidando de
forma homognea a inclinao sentimental e o anseio
nacionalista dos escritores da poca.
b) repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da literatura europeia: a dignidade do homem
natural, a exacerbao das paixes e a crena em lutas
libertrias.
c) constituiu um painel de estilos diversificados, cada um
dos poetas criando livremente sua linguagem, mas preocupados todos com a afirmao dos ideais abolicionistas
e republicanos.
d) refletiu as tendncias ao intimismo e morbidez de alguns
poetas europeus, evitando ocupar-se com temas sociais
e histricos, tidos como prosaicos.
e) cultuou sobretudo o satanismo, inspirado no poeta ingls Byron, e a memria nostlgica das civilizaes da
Antiguidade Clssica, representadas por suas runas.
Questo 10
(UEA-AM)
Destes penhascos fez a natureza
O bero em que nasci: oh! quem cuidara
Que entre penhas to duras se criara
Uma alma terna, um peito sem dureza!
Amor, que vence os tigres, por empresa
Tomou logo render-me; ele declara
Contra o meu corao guerra to rara,
Que no me foi bastante a fortaleza.
Por mais que eu mesmo conhecesse o dano
A que dava ocasio minha brandura,
Nunca pude fugir ao cego engano:
Vs, que ostentais a condio mais dura,
Temei, penhas, temei; que Amor tirano,
Onde h mais resistncia, mais se apura.
O pronome pessoal pode representar uma forma nominal

anteriormente expressa. O pronome ele, na segunda estrofe,
representa:
a) penhascos.
b) bero.
c) peito.
d) amor.
e) tigres.
Questo 11
(Uncisal)
Um dos maiores benefcios que o movimento moderno
nos trouxe foi justamente esse: tornar alegre a literatura
brasileira. Alegre quer dizer saudvel, viva, consciente de
sua fora, satisfeita com seu destino. At ento no Brasil a
preocupao de todo escritor era parecer grave e severo. O
riso era proibido. A pena molhava-se no tinteiro da tristeza
e do pessimismo. O papel servia de leno. De tal forma que
os livros espremidos s derramavam lgrimas. Se alguma
ideia caa vinha num pingo delas. A literatura nacional
no passava de uma queixa gemebunda. Por isso mesmo
o segundo tranco da reao foi mais difcil: integrao no
ambiente. Fazer literatura brasileira mas sem choro. Disfarando sempre a tristeza do motivo quando inevitvel.
Rindo como um moleque.
Antnio de Alcntara Machado. Cavaquinho e saxofone.
Observe os perodos transcritos do texto.

I. Se alguma ideia caa vinha num pingo delas.
II. Fazer literatura brasileira mas sem choro.
III. Rindo como um moleque.
As conjunes se, mas e como estabelecem, respectivamente,
relaes de:
a) condio, oposio e comparao.
b) tempo, oposio e conformidade.
c) condio, concesso e conformidade.
d) tempo, concesso e comparao.
e) condio, oposio e explicao.
Questo 12
(Mackenzie-SP) Sobre Iracema, incorreto afirmar que:
a) o relacionamento entre Martim e Iracema seria uma alegoria das relaes entre metrpole e colnia.
b) Iracema descrita de uma forma idealizante, comparada
com elementos da natureza, caracterstica prpria do Romantismo.
c) o personagem Martim lendrio; nunca existiu, tratando-se,
portanto, de uma figura fictcia.
d) Moacir, que em tupi quer dizer filho da dor, levado por
Martim para a Europa.
e) o romance narrado em terceira pessoa, com narrador
onisciente.
Cludio Manuel da Costa. Soneto XCVIII. Obras, 1996.
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Questo 13
(ENEM)
O trovador
Sentimentos em mim do asperamente
dos homens das primeiras eras...
As primaveras do sarcasmo
intermitentemente no meu corao arlequinal...
Intermitentemente...
Outras vezes um doente, um frio
na minha alma doente como um longo som redondo...
Cantabona! Cantabona!
Dlorom...
Sou um tupi tangendo um alade!
ANDRADE, M. In: MANFIO, D. z. (Org.) Poesias completas de
Mrio de Andrade. Belo Horizonte: Itatiaia, 2005.
Cara ao Modernismo, a questo da identidade nacional recorrente na prosa e na poesia de Mrio de Andrade. Em O
trovador, esse aspecto :
a) abordado subliminarmente, por meio de expresses
como corao arlequinal que, evocando o carnaval,
remete brasilidade.
b) verificado j no ttulo, que remete aos repentistas
nordestinos, estudados por Mrio de Andrade em
suas viagens e pesquisas folclricas.
c) lamentado pelo eu lrico, tanto no uso de expresses
como Sentimentos em mim do asperamente (v. 1),
frio (v. 6), alma doente (v. 7), como pelo som triste
do alade Dlorom (v. 9).
d) problematizado na oposio tupi (selvagem) x alade
(civilizado), apontando a sntese nacional que seria proposta no Manifesto antropfago, de Oswald de Andrade.
e) exaltado pelo eu lrico, que evoca os sentimentos dos
homens das primeiras eras para mostrar o orgulho brasileiro por suas razes indgenas.
Questo 14
(Acafe-SC) No perodo: No me parece bonito que o nosso Bentinho ande metido nos cantos com a filha do
Tartaruga..., a orao destacada :
a) subordinada substantiva objetiva indireta.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada substantiva completiva nominal.
e) subordinada substantiva predicativa.
Questo 15
(Unifesp) Alfredo Bosi, um dos maiores crticos da literatura
brasileira, indaga:
Obras como Pauliceia desvairada e Memrias sentimentais de Joo Miramar, j formalmente modernas, no
12
poderiam ter sido escritas sem a abertura dos seus autores

ao que se estava fazendo na Frana e via Frana, na Itlia
futurista, na Alemanha expressionista e cubo-futurista?
Em seguida, o autor responde:
Parece que no.
A ponderao do autor, com relao ao movimento modernista
brasileiro dos anos vinte do sculo passado:
a) mostra a influncia das vanguardas europeias no seu desenvolvimento.
b) defende que sua literatura no estava aberta s influncias europeias.
c) lamenta o fato de ele no ter sofrido influncia das vanguardas francesas.
d) sugere que, ao se deixar influenciar pela Europa, ele foi
pouco criativo.
e) elogia indiretamente a ausncia nele de influncias inglesas e ibricas.
Questo 16
(ENEM)
Verbo ser
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em

redor. Que ser? ter um corpo, um jeito, um nome?
Tenho os trs. E sou? Tenho de mudar quando crescer?
Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente s principia
a ser quando cresce? terrvel, ser? Di? bom? triste? Ser: pronunciado to depressa, e cabe tantas coisas?
Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando crescer?
Sou obrigado a? Posso escolher? No d para entender.
No vou ser. No quero ser. Vou crescer assim mesmo.
Sem ser. Esquecer.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.
A inquietao existencial do autor com a autoimagem corporal e a sua corporeidade se desdobra em questes existenciais
que tm origem:
a) no conflito do padro corporal imposto contra as convices de ser autntico e singular.
b) na aceitao das imposies da sociedade seguindo a influncia de outros.
c) na confiana no futuro, ofuscada pelas tradies e culturas familiares.
d) no anseio de divulgar hbitos enraizados, negligenciados
por seus antepassados.
e) na certeza da excluso, revelada pela indiferena de seus
pares.
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Questo 17
(ENEM)
Estrada
Interessa mais que uma avenida urbana.

Nas cidades todas as pessoas se parecem.
Todo mundo igual. Todo mundo toda a gente.
Aqui, no: sente-se bem que cada um traz a sua alma.
Cada criatura nica.
At os ces.
Estes ces da roa parecem homens de negcios:
Andam sempre preocupados.
E quanta gente vem e vai!
E tudo tem aquele carter impressivo que faz meditar:
Enterro a p ou a carrocinha de leite puxada por um
bodezinho manhoso.
Nem falta o murmrio da gua, para sugerir, pela voz
dos smbolos,
que a vida passa! Que a vida passa!
E que a mocidade vai acabar!
BANDEIRA, M. Ritmo absoluto. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967)
A lrica de Manuel Bandeira pautada na apreenso de significados profundos a partir de elementos do cotidiano. No
poema Estrada, o lirismo presente no contraste entre campo e
cidade aponta para:
a) o desejo do eu lrico de resgatar a movimentao dos centros
urbanos, o que revela sua nostalgia com relao cidade.
b) a percepo do carter efmero da vida, possibilitada pela
observao da aparente inrcia da vida rural.
c) a opo do eu lrico pelo espao buclico como possibilidade de meditao sobre a sua juventude.
d) a viso negativa da passagem do tempo, visto que esta
gera insegurana.
e) a profunda sensao de medo gerada pela reflexo acerca
da morte.
Questo 18
(UFPA) H no perodo uma orao subordinada adjetiva:
a) Ela falou que compraria a casa.
b) No fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia est amanhecendo.
d) Em time que ganha no se mexe.
e) Parece que a prova est difcil.
Questo 19
(UEL) A questo refere-se a uma estrofe, transcrita abaixo, do
poema de Fernando Pessoa.
Mar Portugus
mar salgado, quanto do teu sal
So lgrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mes choraram,
Quantos filhos em vo rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma no pequena.
Quem quer passar alm do Bojador
Tem que passar alm da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele que espelhou o cu.
PESSOA, F. Mensagem. In: Mensagem e outros poemas afins seguidos de
Fernando Pessoa e ideia de Portugal. Mem Martins: Europa-Amrica [19-].
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, a frase

Tudo vale a pena quando a alma no pequena remete a:
a) se o objetivo a grandeza da ptria, no importam os
sacrifcios impostos a todos.
b) quando o resultado leva paz, os meios justificam a finalidade almejada.
c) todas as pessoas tm valores prprios, por isso a guerra
defendida pelos governantes.
d) o sacrifcio compensador mesmo que fiquemos insensveis diante do bem comum.
e) tudo vale a pena quando temos o que almejamos e isso
no implique enfrentamento de perigos.
Questo 20
(ENEM)
Texto I
Logo depois transferiram para o trapiche o depsito

dos objetos que o trabalho do dia lhes proporcionava. Estranhas coisas entraram ento para o trapiche. No mais
estranhas, porm, que aqueles meninos, moleques de todas as cores e de idades as mais variadas, desde os nove
aos dezesseis anos, que noite se estendiam pelo assoalho
e por debaixo da ponte e dormiam, indiferentes ao vento
que circundava o casaro uivando, indiferentes chuva
que muitas vezes os lavava, mas com os olhos puxados
para as luzes dos navios, com os ouvidos presos s canes
que vinham das embarcaes...
AMADO, J. Capites da areia. So Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento).
Texto II
margem esquerda do rio Belm, nos fundos do mercado de peixe, ergue-se o velho ingazeiro ali os bbados
so felizes. Curitiba os considera animais sagrados, prov
as suas necessidades de cachaa e piro. No trivial contentavam-se com as sobras do mercado.
TREVISAN, D. 35 noites de paixo: contos escolhidos.
Rio de Janeiro: BestBolso, 2009 (fragmento).
Sob diferentes perspectivas, os fragmentos citados so exemplos de uma abordagem literria recorrente na literatura brasileira do sculo XX. Em ambos os textos:
a) a linguagem afetiva aproxima os narradores dos personagens marginalizados.
b) a ironia marca o distanciamento dos narradores em relao aos personagens.
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Simulado 2 2013

c) o detalhamento do cotidiano dos personagens revela a
sua origem social.
d) o espao onde vivem os personagens uma das marcas de
sua excluso.
e) a crtica indiferena da sociedade pelos marginalizados
direta.
LNGUA ESTRANGEIRA INGLS

Leia o texto para responder s questes 21 e 22.
Workplace not psychologically safe for many
By Reuters
Companies around the globe have work to do to

improve worker satisfaction because about three in 10
employees say their workplace is not psychologically
safe and healthy, according to a new poll. Whether it
is due to stress, interpersonal conflict, frustration, lack
of feedback or promotion, 27 percent of workers in 24
countries said they are not happy with the psychological
aspects of their work environment, the survey by research
company Ipsos showed.
Employers need to pay attention to their employees
mental health, not just their physical health, said
Alexandra Evershed, senior vice president, Ipsos Public
Affairs. Three in 10 is still a fairly large proportion and
that goes up to 44 percent and 43 percent in Argentina
and Mexico and 42 percent in Hungary. Nearly half, 47
percent, of the total of 14,618 workers polled agreed
that their workplace was a psychologically safe and
healthy environment to work in and 26 percent hovered
on the fence and werent sure.
Although many North Americans have fewer holidays
than Europeans and may work longer hours and enjoy
fewer social services, Americans and Canadians had
the highest marks for positively assessing the mental
health of their workplace, followed by workers in India,
Australia, Great Britain and South Africa.
Evershed suggested that the improving economies in
some countries could have played a part in the positive
assessment among employees. Its better than it was,
she said in an interview. India, China, Brazil, South
Africa, these are countries where the economic picture
has been brightening.
Older workers over 50 with a good household income
who have completed a higher level of education were
the most satisfied with the psychological aspects of
their workplace. This is an online survey therefore in
14
countries like Brazil, South Africa and China we are

surveying people who are a bit better off.
Disponvel em: <www.iol.co.za>. Acesso em: 19 mar. 2012. Adaptado.
Questo 21
(UFTM-MG) Os dados resultantes da pesquisa mostram que:
a) as porcentagens de pessoas descontentes com o ambiente
psicolgico no trabalho e de pessoas que no souberam
responder so quase as mesmas.
b) pases da Amrica Latina tiveram os maiores ndices de
satisfao com os aspectos psicolgicos no trabalho.
c) mais da metade das pessoas mais velhas no identificou
problemas de ordem psicolgica no trabalho.
d) quanto maior a idade das pessoas, maior seu nvel educacional e, consequentemente, sua renda.
e) tanto os empresrios como seus funcionrios no consideram a sade mental como parte integrante dos planos
de sade.
Questo 22
(UFTM-MG) A palavra inicial do terceiro pargrafo, although,
introduz uma ideia de:
a) adio.
b) contraste.
c) consequncia.
d) alternativa.
e) condio.
Leia o texto para responder s questes 23 e 24.
Although robots have made great strides in
manufacturing, where tasks are repetitive, they are still
no match for humans, who can grasp things and move
about effortlessly in the physical world. Designing a robot
to mimic the basic capabilities of motion and perception
would be revolutionary, researchers say, with applications
stretching from care for the elderly to returning overseas
manufacturing operations to the United States (albeit
with fewer workers).
Yet the challenges remain immense, far higher
than artificial intelligence obstacles like speaking and
hearing. All these problems where you want to duplicate
something biology does, such as perception, touch,
planning or grasping, turn out to be hard in fundamental
ways, said Gary Bradski, a vision specialist at Willow
Garage, a robot development company based in Silicon
Valley. Its always surprising, because humans can do
so much effortlessly.
Disponvel em: <http://www.nytimes.com>. July 11, 2011.Adaptado.
Simulado 2 2013

Questo 23
(Fuvest-SP) Segundo o texto, um grande desafio da robtica :
a) no desistir da criao de robs que falem e entendam o
que ouvem.
b) melhorar a capacidade dos robs para a execuo de tarefas repetitivas.
c) no tentar igualar as habilidades dos robs s dos seres
humanos.
d) voltar a fabricar robs que possam ser comercializados
pela indstria norte-americana.
e) projetar um rob que imite as habilidades bsicas de movimento e percepo dos seres humanos.
Questo 24
(Fuvest-SP) De acordo com o texto, o especialista Gary Bradski afirma que:
a) a sua empresa projetou um rob com capacidade de
percepo.
b) os robs j esto bem mais desenvolvidos, atualmente.
c) a construo de robs que reproduzam capacidades
biolgicas difcil.
d) as pessoas podem ser beneficiadas por robs com capacidade de planejamento.
e) a habilidade das pessoas em operar robs sofisticados
surpreendente.
Leia o texto e responda s questes 25 a 27.
Satellite data shows slight increase in Amazon
deforestation over June last year
August, 03,2011
Deforestation in the Brazilian Amazon rose 17 percent

in June compared to the same period a year earlier, reports
Brazils National Institute for Space Research (INPE). Using
its rapid deforestation detection system INPE found 312.7
square kilometers were cleared in June. Nearly 40 percent
of deforestation occurred in the state of Par. The states
of Mato Grosso (26 percent), Rondonia (21 percent), and
Amazonas (13 percent) also saw significant forest loss.
Entering the peak deforestation months July
through September/October deforestation in the
Brazilian Amazon in 2011 is so far outpacing last years
rate, which was the lowest since annual record-keeping
began in the late 1980s.
Most observers expected to see an increase in
deforestation this year due to higher commodity prices
and anticipation of changes to Brazils Forest Code, which
requires private landowners to maintain forest cover on
the majority of their holdings. Another contributing factor
is continuing dry conditions across much of the Amazon

basin, which increase the risk of fires spreading from
agricultural areas into forest zones.
Disponvel em: <http://news.mongabay.com>.
Acesso em: 3 ago. 2011. Adaptado.
Questo 25
(UEA-AM) Em 2010, o desmatamento na Amaznia:
a) teve um pico em relao aos registros de 1980.
b) foi o menor desde o final da dcada de 1980.
c) ocorreu somente no perodo de julho a outubro.
d) ficou estvel, no mesmo nvel da dcada de 1980.
e) foi levemente maior que no ano de 2011.
Questo 26
(UEA-AM) Um dos motivos que podero contribuir para a
elevao do desmatamento em 2011 na Amaznia :
a) a queda do preo da soja e de outros produtos para
exportao.
b) a alterao de alguns itens do Cdigo Florestal e o
questionamento de outros artigos dele.
c) o loteamento e a venda de glebas para empresas particulares estrangeiras.
d) a queimada de pastagens em propriedades privadas
para venda posterior.
e) o clima seco que cria condies para incndios florestais a partir de reas agrcolas.
Questo 27
(UEA-AM) No trecho do ltimo pargrafo Most observers expected to see an increase in deforestation this year due to
higher commodity prices a expresso due to equivale, em
portugus, a:
a) entretanto.
b) portanto.
c) devido a.
d) apesar de.
e) mesmo se.
Leia o texto e responda s questes 28 e 29.
Slavoj iek: the worlds hippest philosopher Slavoj iek
has got an opinion on every subject from decaffeinated
coffee to sex, from seagulls and swearing to the end of
the world. He talks to Helen Brown.
iek dismisses those who dub him The Elvis of
Philosophy with a brisk: To the gulag! All of them! It
is too traumatic for me to see myself. Whenever I see such
a thing, my reaction is to ask: Would a woman allow me to
take her daughter to the cinema? My God! Of course not!
15
Simulado 2 2013

I dont want to deal with myself. I dont want to exist. I
just want to think.
But whether he wanted to or not, Slavoj iek came
into independent existence in March 1949, in the then
Yugoslav republic of Slovenia. His father was an economist
and civil servant and his mother was an accountant.
My life is straightforward, he says. Nothing happened.
At 15, I wanted to be a movie director. But I saw some really
good European films and I accepted that I couldnt do that.
Then, at 17, I decided to become a philosopher.
Disponvel em:<http://www.telegraph.co.uk/culture/books/
authorinterviews/7871302/Slavoj-Zizek-the-worlds-hippestphilosopher.html>. Acesso em: 12 set. 2011. Adaptado.
Glossary
hippest: mais famoso
gullag: agncia do governo da Unio Sovitica responsvel
pelos principais instrumentos de represso poltica.
Questo 28
(UFG-GO) Though iek has an opinion on every subject, he
does not want to think about:
a) life.
b) love.
c) himself.
d) women.
e) family.
Questo 29
(UFG-GO) Which sentence concerns iek?
a) He disregards he is a famous philosopher.
b) He dislikes the country where he was born.
c) He believes his parents influenced him.
d) He has good memories of his childhood.
e) He considers becoming a movie director.
Questo 30
(ENEM) Leia e observe o cartum e responda questo.
Disponvel em: http://www.garfield.com. Acesso em: 29 jul. 2010.
16
A tira, definida como um segmento de histria em quadrinhos,

pode transmitir uma mensagem com efeito de humor. A presena
desse efeito no dilogo entre Jon e Garfield acontece porque:
a) Jon pensa que sua ex-namorada maluca e que Garfield
no sabia disso.
b) Jodell a nica namorada maluca que Jon teve, e Garfield
acha isso estranho.
c) Garfield tem certeza de que a ex-namorada de Jon sensata, o maluco o amigo.
d) Garfield conhece as ex-namoradas de Jon e considera mais
de uma como maluca.
e) Jon caracteriza a ex-namorada como maluca e no entende a cara de Garfield.
HISTRIA
Questo 31
(ENEM) Os 45 anos que vo do lanamento das bombas atmicas at o fim da Unio Sovitica no foram um perodo
homogneo nico na histria do mundo. [...] Dividem-se em
duas metades, tendo como divisor de guas o incio da dcada de 70. Apesar disso, a histria deste perodo foi reunida
sob um padro nico pela situao internacional peculiar
que o dominou at a queda da Unio Sovitica.
HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. So Paulo: Companhia das Letras, 1996.
O perodo citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode

ser definido como aquele momento histrico em que houve:
a) corrida armamentista entre as potncias imperialistas
europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.
b) domnio dos pases socialistas do Sul do globo pelos
pases capitalistas do Norte.
c) choque ideolgico entre a Alemanha Nazista e a Unio
Sovitica Stalinista, durante os anos 1930.
d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o
Ocidente e as potncias orientais, como a China e o
Japo.
e) constante confronto das duas superpotncias que
emergiram da Segunda Guerra Mundial.
Simulado 2 2013

Questo 32
(UFPR) As imagens a seguir retratam a mesma passagem bblica a dvida do apstolo Tom diante do Cristo ressurrecto. A primeira uma ilustrao medieval do saltrio de
Saint Albans, do sculo XII (A dvida de So Tom, artista
desconhecido), e a segunda a pintura de Caravaggio A incredulidade de So Tom, de 1599.
notar, fato muitas vezes esquecido, que a Reforma no

implicou na eliminao do controle da Igreja sobre a vida
quotidiana, mas na substituio por uma nova forma de
controle. Significou de fato o repdio de um controle que
era muito frouxo e, na poca praticamente imperceptvel,
pouco mais que formal, em favor de uma regulamentao
da conduta como um todo, que, penetrando em todos os
setores da vida pblica e privada, era infinitamente mais
opressiva e severamente imposta.
WEBER, M. A tica protestante e o esprito do capitalismo.
So Paulo: Editora Pioneira, 1999. p.12.
Segundo Max Weber, o estabelecimento de novas normas sociais foi possvel graas:
a) relao entre a Reforma religiosa e o capitalismo.
b) emancipao do tradicionalismo econmico.
c) aos vrios setores da vida pblica.
d) ao controle da Igreja na vida quotidiana.
e) luta entre classes sociais pelo poder poltico e econmico.
A partir da anlise dessas ilustraes e dos conhecimentos
sobre o papel das imagens no perodo medieval e no perodo
moderno, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras
(V) ou falsas (F):
( ) Enquanto as imagens produzidas no medievo tinham a
funo de evangelizar os fiis dentro e fora dos templos,
as pinturas produzidas no perodo de Caravaggio tinham a
funo de promover a f catlica por meio da arte barroca, em reao Reforma Protestante.
( ) Enquanto as ilustraes produzidas na Idade Mdia serviam para combater heresias, as pinturas barrocas tinham
o objetivo de questionar a contrarreforma, para se alinhar
aos ideais humanistas do sculo XVII.
( ) Ambas as ilustraes indicam a inteno da Igreja Catlica
em renunciar ao seu poder poltico, motivo pelo qual esses
exemplos enfatizam passagens de dvida e de angstia.
( ) Enquanto as produes de ilustraes medievais eram
annimas, imprimindo uma interpretao simblica para
passagens e personagens religiosos, as pinturas de Caravaggio e de outros artistas barrocos conferiam maior
dramaticidade e realismo aos personagens bblicos, com
dinamismo e jogos de claro-escuro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta, de
cima para baixo.
a) V F F V.
d) V F V F.
b) F V F V.
e) F V V F.
c) V V F V.
Questo 33
(UECE)
A emancipao do tradicionalismo econmico parece
sem dvida ser um fator que apoia grandemente o surgimento da dvida quanto santidade das tradies religiosas e de todas as autoridades tradicionais. Devemos porm
Questo 34
(Unicamp-SP)
Alexandre von Humboldt (1769-1859) foi um cientista que analisou o processo das descobertas martimas do
sculo XVI, classificando-o como um avano cientfico mpar. A descoberta do Novo Mundo foi marcante porque os
trabalhos realizados para conhecer sua geografia tiveram
incontestvel influncia no aperfeioamento dos mapas e
nos mtodos astronmicos para determinar a posio dos
lugares. Humboldt constatou a importncia das viagens
imputando-lhes valor cientfico e histrico.
Adaptado de H. B. Domingues, Viagens cientficas: descobrimento e colonizao
no Brasil no sculo XIX, em Alda Heizer e Antonio A. Passos Videira, Cincia,
Civilizao e Imprio nos trpicos. Rio de Janeiro: Acess Editora, 2001, p. 59.
Assinale a alternativa correta.

a) O tema dos descobrimentos relaciona-se ao estudo da inferioridade da natureza americana, que justificava a explorao colonial e o trabalho compulsrio.
b) Humboldt retoma o marco histrico dos descobrimentos
e das viagens martimas e reconhece suas contribuies
para a expanso do conhecimento cientfico.
c) Os conhecimentos anteriores s proposies de Galileu
foram preservados nos mapas, mtodos astronmicos e
conhecimentos geogrficos do mundo resultantes dos
descobrimentos.
d) Os descobrimentos tiveram grande repercusso no mundo
contemporneo por estabelecer os parmetros religiosos
e sociais com os quais se explica o processo da independncia nas Amricas.
e) Os descobrimentos conduzidos pelas atividades nuticas
pouco contriburam para o desenvolvimento cientfico,
pois os europeus no conseguiam entender a realidade
das terras atingidas pelas navegaes.
17
Simulado 2 2013

Questo 35
(Unicamp-SP) As exposies universais do sculo XIX, sobretudo as de Londres e Paris, se caracterizavam:
a) pelo louvor superioridade europeia e pela apresentao
otimista da tcnica e da cincia.
b) pela crtica expanso sobre a frica, movimento considerado um freio ao progresso europeu.
c) pela crtica marxista aos princpios burgueses dominantes
nos centros urbanos europeus.
d) pelo elogio das sociedades burguesas associadas s vanguardas da poca, como o cubismo, o dadasmo e o surrealismo.
e) pela afirmao da superioridade do branco sobre grupos
africanos e asiticos, colocados nas exposies universais
como selvagens.
Questo 36
(UECE) Assinale a alternativa cuja informao no corresponde s cidades coloniais brasileiras.
a) As cidades e vilas eram centros administrativos que regiam a vida poltica, social e religiosa da colnia.
b) A necessidade de defesa fazia com que as cidades coloniais fossem construdas em locais montanhosos, a exemplo de Salvador e Olinda.
c) Em geral, a expanso urbana ocorria de acordo com a topografia, e a vida econmica no tinha planejamento prvio.
d) As cidades coloniais eram completamente independentes
do campo, com traados regulares e bem definidos.
e) As cidades eram organizadas de acordo com a realidade
fsica do terreno, sendo os portugueses mais semeadores
do que ladrilhadores.
Questo 37
(UFPR) No Brasil, desde 2011, tem havido diversas comemoraes dos 150 anos da Unificao Italiana, relembrando os
fortes laos culturais entre os dois pases. Sobre a relao
entre a Unificao Italiana e a imigrao de italianos para as
Amricas, correto afirmar:
a) A Unificao Italiana foi o resultado de uma srie de revoltas populares, que culminaram em 1861 com a formao de uma repblica socialista sob a direo de Giuseppe
Mazzini. A burguesia, que no concordava com o novo
regime, emigrou para as Amricas, levando capital suficiente para iniciar a industrializao em pases como a
Argentina, o Brasil e os Estados Unidos
b) O processo da Unificao Italiana contou com a intensa
participao do Imprio brasileiro, pois D. Pedro II almejava estabelecer relaes comerciais com os italianos.
notria a participao de Giuseppe Garibaldi na poltica
brasileira do perodo imperial. Aps a unificao, contudo, nem o Brasil nem os demais pases aliados conseguiram levantar a Itlia de uma profunda crise econmica, o
que levou a uma grande leva emigratria para as Amricas
de 1880 a 1930.
18
c) A Unificao Italiana foi um processo iniciado no incio

do sculo XIX, que se concluiu em 1861, com uma monarquia constitucionalista, sob o comando de uma aliana
entre burgueses e latifundirios, que afastou os setores
populares do poder. Muitos italianos camponeses e trabalhadores saram empobrecidos aps a unificao, o que
estimulou uma intensa emigrao para as Amricas entre
1880 e 1930, engrossando fileiras de trabalhadores agrcolas e operrios.
d) A Unificao Italiana durou de 1861 a 1870, agregando
estados independentes sob a direo do reino de Piemonte-Sardenha. Porm, sua concluso s foi possvel aps a
Unificao Alem, que marcou o fim da ingerncia de Otto
Von Bismark na poltica europeia. Aps esse processo, o
monarca institudo perseguiu duramente seus inimigos
polticos, que emigraram para as Amricas.
e) A emigrao italiana para as Amricas teve incio por conta de uma srie de dificuldades financeiras causadas por
problemas climticos, que, por volta de 1850, prejudicaram as colheitas. O volume de emigrantes intensificou-se
aps a Unificao em 1861, em decorrncia do fato de
que o governo anarquista institudo fracassou na tentativa de reerguer o pas.
Questo 38
(Unicamp-SP) Em discurso proferido no dia 12/03/1947, o
presidente dos EUA, Harry Truman, afirmou:
O governo grego tem operado numa atmosfera de caos
e extremismo. A extenso da ajuda a esse pas no quer
dizer que os Estados Unidos esto de acordo com tudo o
que o seu governo tem feito ou far. No momento atual
da histria do mundo, quase todas as naes se veem na
contingncia de escolher entre modos alternativos de vida.
E a escolha, frequentes vezes, no livre.
Harold C. Syrett (org.), Documentos Histricos dos Estados Unidos.
So Paulo: Cultrix, 1980, p. 316-317.
Considerando o discurso do presidente Truman, bem como os

processos histricos do ps-Segunda Guerra Mundial, correto afirmar que:
a) a contingncia de escolher entre modos alternativos de
vida se referia escolha entre o fascismo alemo e a
democracia liberal.
b) o caos do governo grego era uma referncia aos problemas da Grcia com o Mercado Comum Europeu e a necessidade de ajuda ao governo de Atenas.
c) o discurso nasceu do declnio do auxlio britnico na regio da Grcia e da ascenso norte-americana no contexto da Guerra Fria.
d) o discurso uma resposta ao Plano Marshall, que o governo de Londres tentava impor Grcia, por meio do Banco
Central Europeu.
e) o mundo bipolarizado era inaugurado com o discurso do
presidente dos EUA, havendo, com frequncia, liberdade
de escolha entre modos alternativos de vida.
Simulado 2 2013

Questo 39
(UECE) A mensagem enviada por James Monroe ao Congresso
dos Estados Unidos em 1823 exprimiu a ideia que ficou comumente conhecida como Doutrina Monroe, que era centrada na ideologia da Amrica para os americanos. Theodore
Roosevelt, em 1904, acrescentou doutrina a ideologia da
Amrica para os norte-americanos.
Atente para as seguintes afirmaes sobre as ideias dos dois
presidentes norte-americanos.
I. Elas representam momentos diferentes da poltica externa
norte-americana: Monroe direcionou seu discurso para a
Europa e Roosevelt para seus vizinhos do sul.
II. Mesmo sendo pertencentes a pocas diferentes, Monroe
e Roosevelt defenderam as mesmas ideias, visto que no
houve mudanas na poltica externa norte-americana.
III. A poltica externa norte-americana defendida por ambos
os presidentes era predominantemente voltada para a independncia e para a luta contra o terrorismo.
Est correto o que se afirma somente em:
a) III
b) II e III
c) I
d) I e II
e) II
Questo 40
(UECE)
A no violncia e a covardia no combinam. Posso
imaginar um homem armado at os dentes que no fundo
um covarde. A posse de armas insinua um elemento de
medo, se no mesmo de covardia. Mas a verdadeira no
violncia uma impossibilidade sem a posse de um destemor inflexvel.
Mahatma Gandhi
Atente para as seguintes afirmaes a respeito de Mahatma

Gandhi:
I. Foi um dos idealizadores da Satyagraha, filosofia que
prega a resistncia opresso, por meio da desobedincia civil.
II. Usou o jejum como forma de protesto; conseguiu notoriedade internacional por suas aes e inspirou lderes de
outros continentes.
III. Em 30 de janeiro de 1948, com a idade avanada de 78
anos, foi eleito governador de Nova Dli e Primeiro-Ministro da ndia.
Est correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
b) I e II apenas.
c) II e III apenas.
d) I e III apenas.
e) No h afirmaes corretas.
GEOGRAFIA
Questo 41
(FGV-RJ) A partir da segunda metade do sculo passado,
a mobilizao em torno do ambiente foi divulgada e se
consolidou por meio de estudos e das cpulas, ou das conferncias internacionais.
Sobre essas conferncias, pode-se afirmar:
I. A primeira grande conferncia internacional convocada
especificamente para a discusso da problemtica ambiental ocorreu em Estocolmo, em 1972.
II. Na Rio-92, foram divulgadas as convenes sobre Mudanas Climticas e sobre Diversidade Biolgica, que
figuram na agenda ambiental internacional.
III. Na Rio+20, que ocorreu no Rio de Janeiro, em 2012,
todos os pases participantes ratificaram o novo Protocolo de Quioto, aderindo nova ordem ambiental
internacional.
Est correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Questo 42
(PUC-RIO) A crise ambiental ocenica resultado de uma
srie de fatores, dentre eles o desaparecimento da vida
marinha.
Nesse sentido, surgem zonas mortas, uma das contribuies para a extino dos ecossistemas marinhos.
Assinale a nica alternativa correta para as origens e causas das zonas mortas.
a) A contaminao das guas litorneas pelo excesso de
chorume (fsforo e oxignio) contido nos depsitos de
lixo litorneos.
b) As zonas mortas concentram-se, principalmente, nos
litorais do Atlntico e do Pacfico dos EUA; dos pases
africanos; do litoral antrtico e dos pases banhados
pelo mar de Aral, isto , onde as atividades industriais
e agrcolas so mais marcantes.
c) Nos ltimos cinquenta anos, a populao mundial dobrou, enquanto o consumo de frutos do mar aumentou
cinco vezes. A natureza no est conseguindo repor os
estoques pesqueiros alm da capacidade de recuperao das populaes.
d) Essas zonas so causadas pela reduo do oxignio decorrente da decomposio de algas, que proliferam devido
aos resduos orgnicos, ao fsforo e ao nitrognio despejados no mar pelas atividades industriais e agrcolas.
e) Uma zona morta surge quando a concentrao de nitrognio insuficiente para a manuteno da vida, exceto pela
presena de algumas bactrias.
19
Simulado 2 2013

Questo 43
(Espcex-Aman) Sobre escala cartogrfica, leia as afirmativas
abaixo:
I. Existem dois tipos de escala cartogrfica: a numrica e a
geogrfica;
II. Na escala 1:5 000, podemos visualizar mais detalhes do
que na escala, portanto a primeira mais adequada para
representar grandes superfcies terrestres, como, por
exemplo, uma regio ou pas;
III. Em um mapa de escala 1:200 000, a distncia grfica de
3 cm entre dois pontos, em linha reta, corresponde a uma
distncia real de 60 km;
IV. A escala 1:500, muito utilizada na construo de plantas
urbanas, maior do que a escala 1:1000 000, que utilizada, por exemplo, para representar um continente ou
mesmo o Mundo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas
corretas.
a) I e II, apenas.
b) I, II e III
c) I, II e IV
d) II e III, apenas.
e) III e IV, apenas.
Questo 44
(UFRN) Nas cidades de Macei, Salvador e Recife, principalmente no ms de julho, comum a ocorrncia de chuvas que
provocam grandes enchentes. So as chamadas chuvas de
inverno, que atingem o litoral oriental do Nordeste.
Levando-se em considerao a dinmica das massas de ar no
Brasil, pode-se afirmar que essas chuvas so provocadas pelo
encontro da:
a) massa Polar atlntica (mPa), fria e mida, com a massa
Tropical atlntica (mTa), quente e mida.
b) massa Equatorial continental (mEc), quente e seca, com a
massa Tropical atlntica (mTa), quente e mida.
c) massa Equatorial continental (mEc), quente e mida, com
a massa Tropical continental (mTc), quente e seca.
d) massa Polar atlntica (mPa), fria e mida, com a massa
Tropical continental (mTc), quente e mida.
e) massa Polar continental (mPc), fria e seca, com a massa
Tropical continental (mTc), quente e seca.
20
Questo 45
(UPE) Observe atentamente o mapa a seguir. Sobre o sistema
atmosfrico indicado pela seta, todas as alternativas esto
corretas, exceto:
a) O sistema pode provocar temporais, ventania, decrscimo na temperatura e at queda de granizo na regio
Sul do Brasil.
b) Ele resulta do encontro de uma massa de ar de origem
polar com uma massa de ar tropical. Trata-se, portanto,
de uma superfcie de descontinuidade.
c) O avano desse sistema acarreta chuvas, s vezes
abundantes, de carter frontolgico, em diversas reas do pas.
d) O regime de chuvas de outono-inverno verificado na
parte oriental do Nordeste brasileiro , em parte, determinado pelo avano desse sistema.
e) As chuvas convectivas que ocorrem durante o vero
austral na Amaznia e no Brasil Central so determinadas pelo avano desse sistema, quando este consegue transpor a barreira orogrfica da serra do Mar e da
Mantiqueira.
Simulado 2 2013
Questo 47
(UEM-PR) Sobre o meio rural e suas transformaes, assinale
o que for correto.
01. A partir do sculo XVIII, no perodo da Rrevoluo Industrial, o aperfeioamento de instrumentos e tcnicas de
cultivo, tais como arado de ao e adubos, permitiu o aumento da produtividade agrcola, originando a agricultura
moderna.
02. Ainda que a inovao tecnolgica tenha determinado ganhos de produtividade com o crescimento da produo
por rea e ampliado os limites das reas agrcolas, o desenvolvimento da produo rural ainda hoje necessita de
grandes extenses de terras com condies climticas e
solos favorveis.
04. Procedimentos tcnicos, como a adubao e a irrigao
e drenagem, tm diminudo a dependncia da agricultura
do meio natural. Entretanto, a difuso dessas inovaes
pelo espao mundial irregular, tornando o meio rural
muito diversificado.
08. Na agropecuria extensiva, so utilizadas pequenas extenses de terras, podendo ser mantidas vastas reas
naturais preservadas. H o predomnio do capital, uma
vez que apresenta grande mecanizao e a mo de obra
utilizada bem qualificada.
16. O plantation um sistema agrcola tpico de pases desenvolvidos. As suas caractersticas atuais so: o minifndio (pequenas propriedades rurais), policultura (cultivo
de vrios produtos agrcolas) e mo de obra qualificada.
A soma das afirmaes corretas :
a) 05
b) 07
c) 09
d) 15
e) 21
Questo 48
(ENEM)
Os ltimos sculos marcam, para a atividade agrcola,
com a humanizao e a mecanizao do espao geogrfico, uma considervel mudana em termos de produtividade: chegou-se, recentemente, constituio de um meio
tcnico-cientfico-informacional, caracterstico no apenas
da vida urbana, mas tambm do mundo rural, tanto nos
pases avanados como nas regies mais desenvolvidas dos
pases pobres.
SANTOS, M. Por uma outra globalizao: do pensamento nico
conscincia universal. Rio de Janeiro: Record, 2004. Adaptado.
A modernizao da agricultura est associada ao desenvolvimento cientfico e tecnolgico do processo produtivo em diferentes pases. Ao considerar as novas relaes tecnolgicas
no campo, verifica-se que a:
a) introduo de tecnologia equilibrou o desenvolvimento
econmico entre o campo e a cidade, refletindo diretamente na humanizao do espao geogrfico nos pases
mais pobres.
b) tecnificao do espao geogrfico marca o modelo
produtivo dos pases ricos, uma vez que pretendem
transferir gradativamente as unidades industriais para
o espao rural.
c) construo de uma infraestrutura cientfica e tecnolgica
promoveu um conjunto de relaes que geraram novas
interaes socioespaciais entre o campo e a cidade.
d) aquisio de mquinas e implementos industriais, incorporados ao campo, proporcionou o aumento da produtividade, libertando o campo da subordinao cidade.
e) incorporao de novos elementos produtivos oriundos da
atividade rural resultou em uma relao com a cadeia produtiva industrial, subordinando a cidade ao campo.
Questo 49
(Uespi) Examine atentamente o grfico a seguir.
Populao Rural e Urbana do Brasil: 1950 2000
180
Nmero de pessoas
(em milhes)
Questo 46
(Uespi) A Amaznia brasileira possui um elevado ndice mdio
anual de chuvas que se reflete nitidamente em diversos aspectos paisagsticos. Essas chuvas dominantes na regio so
decorrentes:
a) da ascenso do ar em face das elevaes do Planalto Central e da cobertura vegetal nele predominante.
b) dos baixos valores de evapotranspirao potencial existentes na regio.
c) da ascenso do vapor dgua das partes mais inferiores
da troposfera; o ar aquecido ascendente se resfria e se
condensa.
d) do encontro de massas de ar termicamente diferentes com
predomnio de anticiclones.
e) da baixa nebulosidade dominante e das densas florestas
pereniflias que propiciam a ascenso orogrfica do ar
mido.
150
120
90
60
30
1950
1960
1970
1980
1990
2000
Perodo
Rural
Urbana
Total
IBGE/2007
21
Simulado 2 2013

Com base nesse grfico, correto afirmar que:
1. nas dcadas de 1970 e 1980, do sculo passado, a maior
parte da populao economicamente ativa exercia atividades remuneradas no setor secundrio da economia.
2. antes da dcada de 1960, a populao brasileira era dominantemente rural; esse quadro modifica-se sensivelmente
de 1970 em diante.
3. de 1965 at 2000, a populao total permaneceu estvel,
enquanto a populao rural atravessava um crescimento
considervel, refletindo, assim, um ntido processo de urbanizao do pas.
4. as migraes internas da populao diminuem consideravelmente a partir de 1965, em face das polticas proibitivas adotadas pelo regime de exceo instalado em 1964.
Est(o) correta(s) apenas:
a) 1
b) 2
c) 1 e 4
d) 3 e 4
e) 2 e 3
Questo 50
(UFPB) Os movimentos sociais no Brasil no se resumem
luta pela terra rural. Na histria recente, identificamse vrios movimentos sociais que reivindicam melhorias
das condies de vida da populao, como, por exemplo,
a Unio por Moradia Popular, que tambm se organiza na
Paraba, em cidades como Joo Pessoa, Alagoa Grande e
Bayeux. Considerando o tema luta por moradia e sua relao com a dinmica social, correto afirmar:
a) O dficit de moradia uma realidade que atinge todas as mdias e grandes cidades brasileiras, onde se
encontram os Movimentos de Sem Teto, que renem
representantes de todas as classes sociais.
b) A falta de moradias uma realidade que atinge somente as grandes cidades, devido ao seu desenvolvimento
industrial e, consequentemente, ao grande fluxo migratrio do interior para as capitais dos estados.
c) O projeto do governo federal Minha Casa, Minha Vida
uma importante poltica de habitao popular que
visa distribuir, gratuitamente, casas aos moradores de
rua e de favelas.
d) A histria da urbanizao brasileira mostra formas desiguais e segregacionistas de organizao do espao urbano, bem como exprime as diferenas entre classes sociais.
e) O Movimento de Sem Teto caracterizado pela luta por
moradia, pela implantao de postos de sade e pela
ampliao e democratizao das empresas imobilirias
privadas.
22
BIOLOGIA
Questo 51
Na figura abaixo, est representado o ciclo celular. Na fase
S, ocorre sntese de DNA; na fase M, ocorre a mitose e, dela,
resultam novas clulas, indicadas no esquema pelas letras C.
Considerando que, em G1, existe um par de alelos Bb, quantos

representantes de cada alelo existiro ao final de S e de G2 e
em cada C?
a) 4, 4 e 4.
d) 2, 2 e 2.
b) 4, 4 e 2.
e) 2, 2 e 1.
c) 4, 2 e 1.
Questo 52
(IFSP modificado) Aps uma aula sobre diviso celular, em clulas eucariontes, o professor projeta a imagem de uma clula
que representa uma das etapas estudadas e pergunta a seus
alunos qual fase e diviso celular esto sendo representadas.
Observe a imagem da representao projetada e assinale, das
alternativas abaixo, a resposta correta para a questo proposta pelo professor.
a)
b)
c)
d)
e)
Metfase da mitose.
Anfase da mitose.
Anfase I da meiose.
Metfase II da meiose.
Anfase II da meiose.
Simulado 2 2013

Questo 53
(Unicamp-SP) Considere um indivduo heterozigoto para dois
locos gnicos que esto em linkage, ou seja, no apresentam
segregao independente. A representao esquemtica dos
cromossomos presentes em uma de suas clulas somticas em
diviso mittica :
a)
funcionamento do corpo humano. Abaixo, esto apresentadas

as estruturas qumicas de algumas dessas molculas.
b)
c)
d)
e)
Questo 54
(Fuvest-SP) Frequentemente, os fungos so estudados juntamente com as plantas, na rea da Botnica. Em termos biolgicos, correto afirmar que essa aproximao:
a) no se justifica, pois a organizao dos tecidos nos fungos assemelha-se muito mais dos animais que das
plantas.
b) se justifica, pois as clulas dos fungos tm o mesmo tipo
de revestimento que as clulas vegetais.
c) no se justifica, pois a forma de obteno e armazenamento de energia nos fungos diferente da encontrada
nas plantas.
d) se justifica, pois os fungos possuem as mesmas organelas
celulares que as plantas.
e) se justifica, pois os fungos e as algas verdes tm o mesmo
mecanismo de reproduo.
Tendo em vista as consequncias da carncia dessas vitaminas

e as propriedades de suas molculas, pode-se afirmar que a:
a) carncia de vitamina A leva ao raquitismo infantil.
b) carncia de vitamina D provoca doena ssea.
c) vitamina C apresenta o grupo funcional cido carboxlico.
d) vitamina C lipossolvel.
e) vitamina A hidrossolvel.
Questo 56
(UPE) De acordo com a Organizao Mundial de Sade (OMS),
cerca de 500 milhes de pessoas sofrem de obesidade. A cirurgia baritrica tem sido utilizada no tratamento da obesidade
mrbida, que acomete pessoas com o ndice de massa corporal
(IMC) superior a 40. Uma das tcnicas desse tipo de cirurgia
denominada de Capella, que liga o estmago ao fim do intestino delgado.
Questo 55
(UEG-GO) As vitaminas so um conjunto de molculas orgnicas que desempenham, dependendo de suas caractersticas
qumicas, papis distintos, porm importantes para o bom
23
Simulado 2 2013

Qual das alternativas abaixo apresenta justificativa correta
quanto ao procedimento denominado Capella?
a) O alimento que chega ao intestino j foi completamente
digerido no estmago.
b) Ao se diminuir o percurso no intestino delgado, limita-se
a absoro dos alimentos que acontece principalmente
nessa regio.
c) A ao do suco pancretico otimizada pelo menor tamanho do intestino delgado.
d) A proximidade com o intestino grosso promover uma
maior recuperao dgua no bolo alimentar e consequentemente maior sensao de saciedade.
e) A absoro de carboidratos no estmago preservada, no
entanto a absoro no intestino grosso eliminada.
Questo 57
(UTFPR) As aes qumicas sobre os alimentos, como insalivao, quimificao e quilificao, ocorrem ao longo do sistema digestrio. Assinale a alternativa correta com relao
a essas aes.
a) A quimificao ocorre na boca pela ao da bile sobre as
gorduras.
b) A insalivao ocorre no intestino delgado pela ao da
saliva sobre as protenas.
c) A quilificao ocorre no estmago pela ao da tripsina
sobre a maltose.
d) A quimificao ocorre no estmago pela ao da pepsina
sobre as protenas.
e) A quilificao ocorre no fgado pela ao do suco pancretico.
Questo 58
(UFPR) A esquistossomose uma doena parasitria considerada grave, por ser a que mais causa morte em humanos
dentre as causadas por organismos multicelulares. Uma forma
de se combater essa doena o controle biolgico pelo uso
de peixes como o tambaqui. De que maneira esse peixe ajuda
a combater a doena em humanos?
a) O peixe serve como o hospedeiro definitivo do verme
da esquistossomose, do gnero Schistosoma, no lugar
do homem.
b) O tambaqui se alimenta da cercria, forma do parasita
que infecta ativamente o humano.
c) O miracdio, forma que infecta o caramujo (hospedeiro
intermedirio), passa a infectar o peixe e nele no consegue completar seu ciclo vital.
d) O caramujo (hospedeiro intermedirio) comido pelo peixe, e o parasita no tem como completar seu ciclo de vida.
e) O peixe e o caramujo (hospedeiro intermedirio) competem pelos mesmos recursos naturais e o primeiro elimina
o segundo por competio.
24
Questo 59
(UFPA) Vrias espcies de helmintos so agrupadas dentro do
filo Nematoda, ou vermes cilndricos. As principais novidades
evolutivas que surgiram nesse filo, em comparao com os
vermes achatados (Platelmintos), foram:
a) a presena de trs folhetos germinativos; uma cavidade
interna chamada pseudoceloma; e o sistema digestrio
completo.
b) a presena de trs folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada celoma; e o sistema circulatrio fechado.
c) a presena de trs folhetos germinativos; ausncia de cavidade interna; e sistema digestrio completo.
d) a presena de dois folhetos germinativos; uma cavidade
interna chamada pseudoceloma; e o sistema digestrio
completo.
e) a presena de trs folhetos germinativos; uma cavidade interna chamada celoma; e o sistema digestrio completo.
Questo 60
(UPE) Baseando-se na relao de cada uma das alternativas
com a figura e a funcionalidade de cada rgo, assinale a correta.
Fonte adaptada de http://srec.azores.gov.pt/sd/115132020201/

ESA/downloads/0%20SISTEMA%20DIGESTIVO.htm.
a) O estmago (I) sofre a ao da secretina, que, ao entrar

em contato com o alimento, estimula a secreo do suco
pancretico e o aumento da acidez estomacal.
b) A vescula biliar (II) possui a funo de armazenamento
da bile, responsvel pela saponificao da gordura proveniente dos alimentos.
c) O duodeno (III) secreta a enterogastrona, que atua na
inibio da secreo do suco gstrico e da motilidade gstrica, tornando o esvaziamento do estmago mais lento.
d) O pncreas (IV) secreta as enzimas encontradas no suco
pancretico, que atuam diretamente no intestino delgado.
e) O fgado (V) no possui uma funo que o ligue diretamente digesto, mas apenas destruio e excreo de
metablitos, como o lcool e os medicamentos.
Simulado 2 2013

QUMICA
Questo 61
(UFPR) A separao de misturas uma das principais operaes realizadas em pequena escala em laboratrios e em
grande escala em indstrias nos diversos setores. Para separar
de maneira eficiente as misturas querosene e gua (1), lcool
e gua (2) e hidrxido de sdio e gua (3), os procedimentos
corretos, na ordem 1, 2, 3, so:
a) decantao, destilao e destilao.
b) filtrao, sifonao e precipitao.
c) decantao, destilao e filtrao.
d) destilao, decantao e decantao.
e) destilao, sifonao e filtrao.
Questo 62
(Unesp)
No basta matar a sede. Tem de ter grife
Existem cerca de 3 mil marcas de gua no mundo,
mas s um punhado delas faz parte do clube das guas de
grife, cujo status equivale ao de vinhos renomados. Para
ser uma gua de grife, alm do marketing, pesam fatores
como tradio e qualidade. E qualidade, nesse caso, est
ligada composio. O nvel de CO2 determina quanto a
gua gaseificada. O pH tambm conta: as alcalinas so
adocicadas, as cidas puxam para o amargo. Outro fator
o ndice de minerais: guas com baixo ndice de minerais
so mais neutras e leves. guas mais encorpadas tm ndice de minerais mais altos.
O Estado de S.Paulo, 22.3.2010. Adaptado.
A classificao de guas como leves e encorpadas, com base

no ndice de minerais nelas encontrados, :
a) correta, pois as guas que contm minerais so solues
heterogneas.
b) correta, pois a presena de ons dissolvidos modifica a
dureza da soluo.
c) correta, pois a presena de ctions e nions no modifica
o pH da soluo.
d) incorreta, pois os ctions originados de metais pesados
so insolveis em gua.
e) incorreta, pois a quantidade de matria em soluo independe da presena de solutos.
Questo 63
(ENEM) Suponha que voc seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantao de uma matriz energtica em um pequeno pas com as seguintes caractersticas:
regio plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo
de poucos recursos hdricos e sem reservatrios de combustveis fsseis.
De acordo com as caractersticas desse pas, a matriz energtica de menor impacto e risco ambientais a baseada na
energia:
a) dos biocombustveis, pois tem menor impacto ambiental
e maior disponibilidade.
b) solar, pelo seu baixo custo e pelas caractersticas do pas
favorveis sua implantao.
c) nuclear, por ter menor risco ambiental e ser adequada a
locais com menor extenso territorial.
d) hidrulica, devido ao relevo, extenso territorial do pas
e aos recursos naturais disponveis.
e) elica, pelas caractersticas do pas e por no gerar gases
do efeito estufa nem resduos de operao.
Questo 64
(ENEM)
A falta de conhecimento em relao ao que vem a ser
um material radioativo e quais os efeitos, consequncias e
usos da irradiao pode gerar o medo e a tomada de decises equivocadas, como a apresentada no exemplo a seguir.
Uma companhia area negou-se a transportar material mdico por este portar um certificado de esterilizao
por irradiao.
Fsica na Escola, v. 8. n. 2, 2007 (adaptado).
A deciso tomada pela companhia equivocada, pois:

a) o material incapaz de acumular radiao, no se tornando radioativo por ter sido irradiado.
b) a utilizao de uma embalagem suficiente para bloquear a radiao emitida pelo material.
c) a contaminao radioativa do material no se prolifera
da mesma forma que as infeces por microrganismos.
d) o material irradiado emite radiao de intensidade abaixo daquela que ofereceria risco sade.
e) o intervalo de tempo aps a esterilizao suficiente
para que o material no emita mais radiao.
Questo 65
(UFPR) A tabela peridica dos elementos est organizada em
grupos e perodos. Cada grupo possui uma caracterstica, que
tem pequena variao nos perodos. Tendo posse da informao sobre o nmero de prtons e nutrons de um tomo,
possvel associ-lo a um grupo e um perodo e assim prever
seu comportamento.
Um tomo de um elemento X possui 16 prtons e 16 nutrons.
Com base nessa informao, considere as seguintes afirmativas:
1. A substncia pura de X slida temperatura ambiente.
2. O on mais estvel de X possui carga 2.
3. O hidreto desse composto possui massa molar igual a
34 g mol-1.
4. O produto da reao de combusto de X um xido
covalente.
25
Simulado 2 2013

a) Somente a afirmativa 1 verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 so verdadeiras.
Questo 66
(UFPE) O elemento X forma molculas diatmicas gasosas estveis em condies ambientes. Por inalao, estas molculas
so bastante agressivas aos seres humanos. Este elemento
tambm forma slidos inicos binrios com metais alcalinos.
Considerando essas caractersticas, analise as afirmativas a seguir.
a) A ligao qumica das molculas diatmicas do elemento
X do tipo covalente.
b) O elemento X deve possuir menos de 4 eltrons em sua
camada de valncia.
c) O elemento X possui afinidade eletrnica muito baixa.
d) O elemento X possui baixa energia de ionizao.
e) A ligao do elemento X com tomos de hidrognio no
possvel.
Questo 67
(UFG/CS) Os nucleotdeos so constitudos por uma molcula
de desoxirribose (D), uma molcula de cido fosfrico (P) e
uma base nitrogenada (adenina, guanina, tiamina ou citosina). A ligao entre os nucleotdeos ocorre pela interao
entre as bases nitrogenadas especficas, resultando em uma
molcula ordenada e bem definida, o DNA. De acordo com
essas informaes, a estrutura plana que representa um fragmento de DNA e o tipo de ligao qumica responsvel pela
interao entre as bases nitrogenadas so, respectivamente:
a)
e ligao de hidrognio.
b)
e ligao covalente.
c)
26
e ligao inica.
d)
e ligao covalente.
e)
e ligao de hidrognio.
Questo 68
(ENEM) A produo mundial de alimentos poderia se reduzir
a 40% da atual sem a aplicao de controle sobre as pragas agrcolas. Por outro lado, o uso frequente de agrotxicos pode causar contaminao em solos, guas superficiais
e subterrneas, atmosfera e alimentos. Os biopesticidas, tais
como a piretrina e a coronopilina, tm sido uma alternativa
na diminuio dos prejuzos econmicos, sociais e ambientais
gerados pelos agrotxicos.
Piretrina
Coronopilina
Identifique as funes orgnicas presentes simultaneamente
nas estruturas dos dois biopesticidas apresentados:
a) ter e ster.
b) Cetona e ster.
c) lcool e cetona.
d) Aldedo e cetona.
e) ter e cido carboxlico.
Simulado 2 2013

Questo 69
(Fuvest-SP) O cido gama-hidroxibutrico utilizado no tratamento do alcoolismo. Esse cido pode ser obtido a partir da
gamabutirolactona, conforme a representao a seguir:
III Mantida a temperatura de 300 K, ao diminuir o volume

do balo em que os gases NO2 e N2O4 encontram-se em
equilbrio, obtm-se uma nova condio de equilbrio
com Kp < 1,0.
IV. A reao de dissociao do N2O4 em NO2 endotrmica.
Esto corretas somente as afirmaes:
a) I e III.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
FSICA
Assinale a alternativa que identifica corretamente X (de modo
que a representao respeite a conservao da matria) e o
tipo de transformao que ocorre quando a gamabutirolactona
convertida no cido gama-hidroxibutrico.
X
Tipo de transformao
a)
CH3OH
esterificao
b)
H2
hidrogenao
c)
H2O
hidrlise
d)
luz
isomerizao
e)
calor
decomposio
Questo 70
(PUC-SP) A converso do tetrxido de dinitrognio em dixido
de nitrognio representada pela seguinte equao:
N2O4(g) 2 NO2(g)
incolor
castanho
Em um experimento didtico, um aluno determinou as constantes de equilbrio em funo das presses parciais (Kp) dessa reao, como ilustra a tabela.
Tabela: constantes de equilbrio (Kp) para a reao de dissociao do N2O4.
Temperatura (K)
Kp
300
1,0
400
48
500
1,7 103
No relatrio desse aluno sobre o experimento, foram encontradas as seguintes afirmaes:

I. A 300 K, a presso parcial do N2O4 igual presso parcial
do NO2.
II. A colorao dos gases N2O4 e NO2 em equilbrio dentro de
um balo imerso em gua em ebulio mais escura que
em um balo imerso em banho de gelo.
Questo 71
(FURG-RS) A onda verde, ou sincronizao de semforos, uma
medida adotada em diversas cidades de modo a melhorar o
trfego de veculos por ruas e avenidas muito movimentadas.
Numa determinada rua da cidade, existem trs semforos sincronizados: o primeiro, localizado na esquina da rua A, temporizado para que o sinal dure 1 minuto (tanto o verde quanto
o vermelho); o segundo, localizado 200 m adiante, tem mesma
temporizao, mas um atraso de 8 s em relao ao primeiro; e o
terceiro, localizado 400 m alm do segundo semforo, tem uma
temporizao de 42 s e um atraso de 48 s em relao ao primeiro. Considerando que um carro passa pelo primeiro semforo
quando este ativa o sinal verde, a velocidade mnima, em km/h,
que se pode desenvolver para aproveitar uma onda verde, isto
, os trs sinais verdes, em sequncia, vale:
a) 51
b) 24
c) 45
d) 22
e) 40
Questo 72
(IFBA-BA) O mais alto dos atletas da seleo brasileira
de vlei, na atualidade, atende pelo sugestivo nome de
Rodrigo. Ele possui nada menos que 2,05 metros de altura.
Pulando e levantando o brao, sua mo chega a 3,2 metros do
solo. Em uma largadinha executada por Rodrigo jogada
na rede em que o atleta abandona a bola no ponto mais
alto de sua trajetria o tempo que os jogadores do time
adversrio tero antes que a bola atinja o cho de, aproximadamente:
a) 0,20 s.
b) 0,80 s.
c) 1,50 s.
d) 2,00 s.
e) 2,25 s.
Questo 73
(ENEM) Os carrinhos de brinquedo podem ser de vrios tipos.
Dentre eles, h os movidos a corda, em que uma mola em seu
27
Simulado 2 2013

interior comprimida quando a criana puxa o carrinho para
trs. Ao ser solto, o carrinho entra em movimento enquanto a
mola volta sua forma inicial.
O processo de converso de energia que ocorre no carrinho
descrito tambm verificado em:
a) um dnamo.
b) um freio de automvel.
c) um motor a combusto.
d) uma usina hidroeltrica.
e) uma atiradeira (estilingue).
Questo 74
(Urca-CE) Frequentemente, deparamo-nos com pessoas em aeroportos, bibliotecas, restaurante etc. utilizando dispositivos
eletrnicos, como, por exemplo, notebooks, para acessarem a
Internet sem utilizar cabos para a conexo. A chamada rede
Wi-Fi uma rede sem fio (tambm chamada de ireless) na qual
podemos ter acesso Internet apenas por sinal de:
a) ondas sonoras.
b) ondas harmnicas.
c) ondas eletromagnticas.
d) polarizao.
e) interferncia.
Questo 75
(UFPR-PR) A indstria eletrnica busca produzir e aperfeioar dispositivos com propriedades eltricas adequadas para as
mais diversas aplicaes. O grfico ao lado ilustra o comportamento eltrico de trs dispositivos eletrnicos quando submetidos a uma tenso de operao V entre seus terminais, de
modo que por eles circula uma corrente i.
i (mA)
dispositivo D3
dispositivo D1
dispositivo D2
5,0
c) O dispositivo D3 hmico na faixa de 10 a + 10 V e sua

resistncia vale 0,5 k.
d) O dispositivo D1 hmico na faixa de 30 a + 30 V e sua
resistncia vale 6 k.
e) O dispositivo D3 no hmico na faixa de 10 a + 10 V e
sua resistncia vale 0,5 k.
Questo 76
(UFAM) Os fenmenos fsicos esto presentes em toda parte, mesmo que no tenhamos conscincia disso. Um exemplo
de fenmeno que est constantemente presente em nossas
vidas o ondulatrio. Podemos dizer que vivemos imersos
em ondas. Quando uma onda luminosa de frequncia f e comprimento de onda , propagando-se no ar com velocidade v,
atinge a superfcie de uma piscina, podemos afirmar que a
onda luminosa continua a se propagar na gua com:
a) o mesmo comprimento de onda, enquanto sua frequncia
aumenta e sua velocidade diminui.
b) o mesmo comprimento de onda, enquanto sua frequncia
diminui e sua velocidade aumenta.
c) a mesma frequncia, enquanto seu comprimento de onda
e sua velocidade diminuem.
d) a mesma frequncia e o mesmo comprimento de onda,
enquanto sua velocidade diminui.
e) a mesma frequncia, enquanto a velocidade e o comprimento de onda aumentam.
Questo 77
(ENEM) A eficincia das lmpadas pode ser comparada utilizando a razo, considerada linear, entre a quantidade de luz
produzida e o consumo. A quantidade de luz medida pelo
fluxo luminoso, cuja unidade o lmen (lm). O consumo est
relacionado potncia eltrica da lmpada que medida em
watt (W). Por exemplo, uma lmpada incandescente de 40 W
emite cerca de 600 lm, enquanto uma lmpada fluorescente de
40 W emite cerca de 3 000l lm.
Disponivel em: http://tecnologia.terra.com.br.Acesso em: 29 fev. 2012. Adaptado.
30 20 10
10
20 30
V (V)
5,0
Com base na figura ao lado, assinale a alternativa correta.

a) O dispositivo D1 no hmico na faixa de 30 a + 30 V e
sua resistncia vale 0,2 k.
b) O dispositivo D2 hmico na faixa de 20 a + 20 V e sua
resistncia vale 6 k.
28
A eficincia de uma lmpada incandescente de 40 W :

a) maior que a de uma lmpada fluorescente de 8 W, que
produz menor quantidade de luz.
b) maior que a de uma lmpada fluorescente de 40 W, que
produz menor quantidade de luz.
c) menor que a de uma lmpada fluorescente de 8 W, que
produz a mesma quantidade de luz.
d) menor que a de uma lmpada fluorescente de 40 W, pois
consome maior quantidade de energia.
e) igual a de uma lmpada fluorescente de 40 W, que consome a mesma quantidade de energia.
Simulado 2 2013

Questo 78
(ENEM) Nossa pele possui clulas que reagem incidncia de
luz ultravioleta e produzem uma substncia chamada melanina,
responsvel pela pigmentao da pele. Pensando em se bronzear,
uma garota vestiu um biquni, acendeu a luz de seu quarto e
deitou-se exatamente abaixo da lmpada incandescente. Aps
vrias horas, ela percebeu que no conseguiu resultado algum.
O bronzeamente no ocorreu porque a luz emitida pela lmpada incandescente de:
a) baixa intensidade.
b) baixa frequncia.
c) um espectro contnuo.
d) amplitude inadequada.
e) curto comprimento de onda.
Questo 79
(Fuvest-SP) Num ambiente iluminado, ao focalizar um objeto
distante, o olho humano se ajusta a essa situao. Se a pessoa
passa, em seguida, para um ambiente de penumbra, ao focalizar um objeto prximo, a ris:
a) aumenta, diminuindo a abertura da pupila, e os msculos ciliares se contraem, aumentando o poder refrativo
do cristalino.
b) diminui, aumentando a abertura da pupila, e os msculos ciliares se contraem, aumentando o poder refrativo
do cristalino.
c) diminui, aumentando a abertura da pupila, e os msculos ciliares se relaxam, aumentando o poder refrativo
do cristalino.
d) aumenta, diminuindo a abertura da pupila, e os msculos ciliares se relaxam, diminuindo o poder refrativo
do cristalino.
e) diminui, aumentando a abertura da pupila, e os msculos ciliares se relaxam, diminuindo o poder refrativo
do cristalino.
Questo 80
(UFCG-PB) O princpio da incerteza de Heisenberg uma das
caractersticas mais marcantes do comportamento de um sistema quntico. Considerando as restries impostas por ele,
pode-se afirmar que:
a) impossvel o conhecimento simultneo, com preciso
arbitrria, da posio e da quantidade de movimento de
uma partcula.
b) o raio da trajetria do eltron em torno do ncleo atmico
no pode apresentar qualquer valor, sendo incertas determinadas rbitas.
c) a simultaneidade de dois eventos para um observador
em dado referencial inercial incerta para outro observador em outro referencial inercial.
d) em um sistema, no qual esto atuando foras no conservativas, incerta a quantidade de energia dissipada.
e) quando as radiaes eletromagnticas incidem sobre
uma placa metlica, incerto o nmero de eltrons que
escapa dela aps absorverem energia suficiente.
MATEMTICA
Questo 81
(UEG-GO) Em um terreno, na forma de um tringulo retngulo,
ser construdo um jardim retangular, conforme figura abaixo.
Jardim
Sabendo-se que os dois menores lados do terreno medem 9 m

e 4 m, as dimenses do jardim, para que ele tenha a maior
rea possvel, sero, respectivamente:
a) 2,0 m e 4,5 m.
b) 3,0 m e 4,0 m.
c) 3,5 m e 5,0 m.
d) 2,5 m e 7,0 m.
e) 2,0 m e 4,0 m.
Questo 82
(FGV-SP) No plano cartesiano, os pontos (x, y) que satisfazem a equao |x| + |y| = 2 determinam um polgono cujo
permetro :
a) 2 2
b) 4 + 2 2
c) 4 2
d) 8 + 4 2
e) 8 2
Questo 83
(ENEM) As curvas de oferta e de demanda de um produto representam, respectivamente, as quantidades que vendedores
e consumidores esto dispostos a comercializar em funo
do preo do produto. Em alguns casos, essas curvas podem
ser representadas por retas. Suponha que as quantidades de
oferta e de demanda de um produto sejam, respectivamente,
representadas pelas equaes:
QO = 20 + 4P
QD = 46 2P
em que QO a quantidade de oferta, QD a quantidade de
demanda e P o preo do produto.
A partir dessas equaes, de oferta e de demanda, os economistas encontram o preo de equilbrio de mercado, ou seja,
quando QO e QD se igualam.
Para a situao descrita, qual o valor do preo de equilbrio?
a) 5
b) 11
c) 13
d) 23
e) 33
29
Simulado 2 2013

Questo 84
(ENEM) O grfico apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o CAGED, no perodo de janeiro de 2010 a
outubro de 2010.
Brasil Comportamento do Emprego Formal
no perodo de janeiro a outubro de 2010 CAGED
400.000
255.415
300.000
305.088
209.425
100.000
0
Jan.
2010
Fev.
2010
246.875
212.952
181.419
200.000
290.415
298.041
204.804
181.796
Mar.
2010
Abr.
2010
Maio
2010
Jun.
2010
Jul.
2010
Ago.
2010
Set.
2010
Out.
2010
Disponvel em: www.mte.gov.br. Acesso em: 28 fev. 2012. Adaptado.
Com base no grfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no perodo :
a) 212.952
b) 229.913
c) 240.621
d) 255.496
e) 298.041
Questo 85
(PUC-RJ) O tringulo da figura abaixo equiltero e tem vrtices A, B = (2, 4) e C = (8, 4).
As coordenadas do vrtice A so:
a) 5, 4 + 27
b) (6, 4 )
c)
(8, 5)
(
)
(6, 5 + 27 )
d) 6, 27
B
e)
Questo 86
(UFPR-PR) Considerando a circunferncia C de equao (x 3)2 + (y 4)2 = 5, avalie as seguintes afirmativas:
1. O ponto P(4, 2) pertence a C.
2. O raio de C 5.
4
3. A reta y = x passa pelo centro de C.
3
a) Somente a afirmativa 1 verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 verdadeira.
c) As afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras.
30
Simulado 2 2013

Questo 87
(ENEM) O designer portugus Miguel Neiva criou um sistema
de smbolos que permite que pessoas daltnicas identifiquem
cores. O sistema consiste na utilizao de smbolos que identificam as cores primrias (azul, amarelo e vermelho). Alm
disso, a justaposio de dois desses smbolos permite identificar
cores secundrias (como o verde, que o amarelo combinado
com o azul). O preto e o branco so identificados por pequenos
quadrados: o que simboliza o preto cheio, enquanto o que
simboliza o branco vazio. Os smbolos que representam preto
e branco tambm podem ser associados aos smbolos que identificam cores, significando se estas so claras ou escuras.
Folha de So Paulo. Disponvel em: <www1.folha.uol.
com.br>. Acesso em: 18 fev. 2012. Adaptado.
De acordo com o texto, quantas cores podem ser representadas pelo sistema proposto?
a) 14
b) 18
c) 20
d) 21
e) 23
Questo 88
(ENEM) Em um blog de variedades, msicas, mantras e informaes diversas, foram postados Contos de Halloween. Aps
a leitura, os visitantes poderiam opinar, assinalando suas reaes em Divertido, Assustador ou Chato. Ao final de
uma semana, o blog registrou que 500 visitantes distintos
acessaram esta postagem.
O grfico a seguir apresenta o resultado da enquete.
Contos de Halloween
opinio dos visitantes
Divertido
52%
Assustador
Chato
15%
12%
No opinaram
0%
21%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
O administrador do blog ir sortear um livro entre os visitantes que opinaram na postagem Contos de Halloween.
Sabendo que nenhum visitante votou mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa escolhida ao acaso entre as que
opinaram ter assinalado que o conto Contos de Halloween
Chato mais aproximada por:
a) 0,09
b) 0,12
c) 0,14
d) 0,15
e) 0,18
Questo 89
(FGV-SP) Em um paralelogramo, as coordenadas de trs vrtices consecutivos so, respectivamente, (1, 4), (2, 6) e (0,
8). A soma das coordenadas do quarto vrtice :
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
Questo 90
(ENEM) Um bairro de uma cidade foi planejado em uma regio
plana, com ruas paralelas e perpendiculares, delimitando quadras de mesmo tamanho. No plano de coordenadas cartesianas
seguinte, esse bairro localiza-se no segundo quadrante, e as
distncias nos eixos so dadas em quilmetros.
y
8
6
4
2
8
4
6
8
A reta de equao y = x + 4 representa o planejamento do percurso da linha do metr subterrneo que atravessar o bairro
e outras regies da cidade. No ponto P = ( 5, 5), localiza-se
um hospital pblico. A comunidade solicitou ao comit de
planejamento que fosse prevista uma estao do metr de
modo que sua distncia ao hospital, medida em linha reta,
no fosse maior que 5 km.
Atendendo ao pedido da comunidade, o comit argumentou
corretamente que isso seja automaticamente satisfeito, pois
j estava prevista a construo de uma estao no ponto:
a) ( 5, 0)
b) ( 3, 1)
c) ( 2, 1)
d) (0, 4)
e) (2, 6)
31

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SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

<AADDAA DDAA DDAA DCBBACCBBADACA DDAABDCA>

Nome do aluno: __________________________________________________________________ Nmero: __________

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

O texto pode ser caracterizado como predominantemente:

As canes de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila Isabel,

O Adozinho, meu cumpade, enquanto esperava

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Por suas caractersticas formais, por sua funo e uso, o texto

d) As situaes novas, alm disso, so atraentes e provocantes.

Assinale a alternativa em que o verbo bater adquire o mesmo

d) No primeiro turno da campanha paulista, os candidatos

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

O pronome pessoal pode representar uma forma nominal

Observe os perodos transcritos do texto.

Cludio Manuel da Costa. Soneto XCVIII. Obras, 1996.

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poderiam ter sido escritas sem a abertura dos seus autores

QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Interessa mais que uma avenida urbana.

Para que fosses nosso, mar!

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, a frase

Logo depois transferiram para o trapiche o depsito

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LNGUA ESTRANGEIRA INGLS

Companies around the globe have work to do to

countries like Brazil, South Africa and China we are

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Deforestation in the Brazilian Amazon rose 17 percent

is continuing dry conditions across much of the Amazon

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Disponvel em: http://www.garfield.com. Acesso em: 29 jul. 2010.

A tira, definida como um segmento de histria em quadrinhos,

O perodo citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

notar, fato muitas vezes esquecido, que a Reforma no

Assinale a alternativa correta.

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

c) A Unificao Italiana foi um processo iniciado no incio

Considerando o discurso do presidente Truman, bem como os

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Atente para as seguintes afirmaes a respeito de Mahatma

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

Considerando que, em G1, existe um par de alelos Bb, quantos

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funcionamento do corpo humano. Abaixo, esto apresentadas

Tendo em vista as consequncias da carncia dessas vitaminas

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Fonte adaptada de http://srec.azores.gov.pt/sd/115132020201/

a) O estmago (I) sofre a ao da secretina, que, ao entrar

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A classificao de guas como leves e encorpadas, com base

A deciso tomada pela companhia equivocada, pois:

SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS

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III Mantida a temperatura de 300 K, ao diminuir o volume

No relatrio desse aluno sobre o experimento, foram encontradas as seguintes afirmaes:

Nome do aluno: ________________________________________________________ Nmero: