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4)
REFERENCIA BBLICA:
Marcos 12:41-44
VERSCULO CLAVE:
CONCEPTO CLAVE:
OBJETIVOS EDUCATIVOS:
MATERIALES
TIEMPO
10 minutos
Biblia, visual
10 minutos
5 minutos
visual
10 minutos
Refrigerio
5 minutos
rollos, lpices
5 minutos
15 minutos
20
(B.4.1.4)
21
(B.4.1.4)
SMBOLO (B.4.1.4)
UNA MONEDA
22
(B.4.1.4)
ILUSTRACIN (B.4.1.4)
23
(B.4.1.4)
VISUAL (B.4.1.4)
Nota: Haga con anticipacin un letrero como ste y tngalo colgado en la pared,
para cuando los nios lleguen traten de adivinar la respuesta a la pregunta. Puede
hacerlo ms grande (utilizando cartulina) o hacerlo ms pequeo y ponerlo en una
mesa. Luego pueden buscar en sus Biblias los pasajes indicados, esto ser como
introduccin para la historia de hoy.
Smbolo para
"ms que"
Cundo
fue
> mucho
dinero?
Marcos 12:41-44
Lucas 21:1-6
Una moneda
Materiales:
cartulina o papel
marcador
una moneda
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(B.4.1.4)
CUENTO (B.4.1.4)
SI LAS MONEDAS PUDIERAN HABLAR
Ponga tres monedas en una canasta. Deje que un nio se encargue de la canasta y que
se pare al frente de la clase. Cuando sea el momento, segn el cuento, el nio puede
sacar las monedas una por una.
Una vez haba tres monedas en una canasta. Eran las monedas de tres chicos
quienes las haban puestos all. Si escuchamos atentamente, es posible que las
escuchemos hablar! (espere un momento y llvese la mano al odo como si quisiera
escuchar algo; cambie un poco la voz para cada moneda).
(el nio ayudante saca una moneda)
"O que Guillermo iba a llevarme al supermercado para comprar unos dulces
(o golosinas). A l le encantan los dulces y cada vez que tiene la oportunidad los
compra. "Me da gusto poder ayudarle a comprar algo que le gusta", dijo la primera
moneda.
(el nio ayudante saca la segunda moneda)
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(B.4.1.4)