CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO

Matemtica
6to. Primaria
I.

Descripcin del curso:

Las matemticas estn presenten en situaciones cotidianas, desde las mas

simples, como el calculo de una operacin, hasta proyectos complejos.
De la misma forma esta materia nos brindara apoyo para realizar conceptos y
resolver dudas a travs de formulas, tomando en cuenta que ser de gran
beneficio para nuestra preparacin.
II.

Justificacin:

Para poder llevar a cabalidad esta materia , se necesitara tanto del maestro, como
del alumno , el maestro deber explicar de una manera correcta y sencilla, el
desenvolvimiento de los temas, para que el estudiante comprenda y pueda
aplicarlo debidamente, tambin deber conocer las operaciones bsicas de las
matemticas.
III.
Competencia.
1. Aprender y aplicara los conjuntos, sus formas y sus relaciones entre ellos
y las clases de numeracin.
2. Aplique correctamente las escritura de los nmeros y resuelva diferentes
operaciones matemticas.
3. Conocer y aplicara, la numeracin decimal, practicando la multiplicacin y
sus propiedades.
4. Aprender a travs de la practica la regla de 3 compuesta, porcentaje y
potenciacin.
5. Aplica elementos matemticos en situaciones que promuevan el
mejoramiento y la transformacin del medio natural, social y cultural en el
que se desenvuelve.
6. Utiliza la informacin que obtiene de diferentes elementos y fenmenos que
ocurren en su contexto, social, cultural y natural.
7. Aplica con autonoma, signos, smbolos, algoritmos y trminos
matemticos, para dar respuestas a diferentes situaciones y problemas.
8. Utiliza formas geomtricas, smbolos y seales en el desarrollo de sus
actividades cotidianas.
9. Aplica el conocimiento lgico reflexivo, crtico y recreativo para resolver
dudas.
10. Organiza en forma lgica procesos de distintas materias bsicas para
resolver problemas de la vida cotidiana.
IV
Contenidos
UNIDAD I
CONJUNTOS Y SISTEMAS DE NUMERACION
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Conjuntos y sistemas de numeracin

Conjuntos y subconjuntos
Conjunto referencial
Unin e interseccin
Propiedades de la unin e interseccin
Diferencia simtricas
Producto cartesiano

UNIDA II
1. Propiedades de la unin e interseccin

2.
3.
4.
5.
6.

Diferencia simtricas
Producto cartesiano
Sistema de numeracin maya
Sistema binario
Lectura y escritura de nmeros hasta billones
UNIDAD III
1. Valor absoluto y relativo
2. Secuencias numricas
3. La adicin y sus propiedades
4. Multiplicacin y sus propiedades
5. Divisin
6. Multiplicacin y divisiones entre 10
7. Operaciones combinadas
8. Termino que falta en una operacin
9. Potenciacin
10. Notacin cientfica
11. Raz cuadrada y cubica
12. Divisibilidad
13. Mltiplos y divisores de un numero
14. Nmeros primos y compuestas
15. Descomposicin de factores primos
UNIDAD IV

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mnimo comn mltiplo

Mximo comn divisor
Enteros positivos y negativos
Recta numrica
Nmeros opuestos y valor absoluto
Adicin y sustraccin de enteros en la recta numrica
Adiciones y sustracciones con enteros

UNIDA V
1. Fracciones
2. Comparacin y orden de fracciones
3. Reduccin de fracciones a comn denominador
4. Adicin y sustraccin de fracciones
5. Multiplicacin de fracciones
6. Divisin de fracciones
7. Operaciones combinadas
8. Potenciacin de fracciones
9. Radicacin de fracciones
10. Problemas de fracciones
UNIDAD VI
1. Nmeros decimales
2. Orden y comparacin de nmeros decimales
3. Adicin y sustraccin de nmeros decimales
4. Multiplicacin de nmeros decimales
5. Divisin de nmeros decimales
6. Potenciacin de nmeros decimales
7. Razones y proporciones
8. Proporcionalidades directa e inversa
9. Reglas de 3 simple y compuesta
10. Porcentaje y porcentaje de un numero
1.
2.
3.
4.

UNIDAD VII
Inters simple
Descuentos
Medidas de longitud
Relacin entre volumen y capacidad

5. Moneda nacional y extranjera

1.
2.
3.
4.

UNIDAD VIII
Permetro y rea de circulo , regulares e irregulares
Moneda centroamericana
Conceptos bsicos de geometra
Elementos de prismas

UNIDAD IX
1. ngulos complementarios y suplementarios
2. Trazo de paralelogramo
3. Polgono segn sus lados y ngulos
4. Figuras congruentes
5. rea de figuras planas
6. rea de polgonos
7. Ubicacin en el plano
8. Plano cartesiano y pares ordenados
9. Simetra y eje
10. Estadstica
11. Organizacin de datos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD X
Frecuencias absoluta y relativa
Interpretacin de graficas
Graficas circulares
Rango y moda en un conjunto
Promedio aritmtico y mediana
Probalidad y prediccin
Probalidad de eventos simples

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO

Matemtica
5to. Primaria
I.

Descripcin del curso:

Las matemticas estn presenten en situaciones cotidianas, desde las mas

simples, como el calculo de una operacin, hasta proyectos complejos.
De la misma forma esta materia nos brindara apoyo para realizar conceptos y
resolver dudas a travs de formulas, tomando en cuenta que ser de gran
beneficio para nuestra preparacin.

II.

Justificacin:

Para poder llevar a cabalidad esta materia , se necesitara tanto del maestro, como
del alumno , el maestro deber explicar de una manera correcta y sencilla, el
desenvolvimiento de los temas, para que el estudiante comprenda y pueda
aplicarlo debidamente, tambin deber conocer las operaciones bsicas de las
matemticas.
III.
Competencia.
1. Aprender y aplicara los conjuntos, sus formas y sus relaciones entre ellos
y las clases de numeracin.
2. Aplique correctamente las escritura de los nmeros y resuelva diferentes
operaciones matemticas.
3. Conocer y aplicara, la numeracin decimal, practicando la multiplicacin y
sus propiedades.
4. Aprender a travs de la practica la regla de 3 compuesta, porcentaje y
potenciacin.
5. Aplica elementos matemticos en situaciones que promuevan el
mejoramiento y la transformacin del medio natural, social y cultural en el
que se desenvuelve.
6. Utiliza la informacin que obtiene de diferentes elementos y fenmenos que
ocurren en su contexto, social, cultural y natural.
7. Aplica con autonoma, signos, smbolos, algoritmos y trminos
matemticos, para dar respuestas a diferentes situaciones y problemas.
8. Utiliza formas geomtricas, smbolos y seales en el desarrollo de sus
actividades cotidianas.
9. Aplica el conocimiento lgico reflexivo, crtico y recreativo para resolver
dudas.
10. Organiza en forma lgica procesos de distintas materias bsicas para
resolver problemas de la vida cotidiana.
Contenidos
UNIDAD I
1. Reforzamiento en operaciones bsicas
2. Repaso de tablas de multiplicar
UNIDAD II
1. Formas de representar conjuntos
2. Relaciones entre conjuntos
3. Conjunto universo y complemento de un conjunto
UNIDAD III
1. Unin e interseccin
2. Diferencia y diferencia simtrica

3. Producto cartesiano
UNIDAD IV
1. Adicin y sustraccin de nmeros racionales
2. Propiedades de la adicin
3. Multiplicacin de nmeros naturales
1.
2.
3.
4.

Unidad V
Propiedades de la multiplicacin
Divisin de nmeros naturales
Divisin con 0 en el dividendo, en el divisor y el cociente
Multiplicaciones y divisiones por 10 , 100, 1,000
UNIDAD VI

1.
2.
3.
4.

Nmeros hasta millares de milln

Valor absoluto y relativo
Notacin desarrollado
Orden y comparacin de nmeros

UNIDAD VII
1. Aproximacin
2. Lectura de nmeros mayas hasta 8,000
3. Conversin de nmeros decimales a mayas
UNIDAD VIII
1. Termino que falta en una operacin
2. Potenciacin de nmeros naturales
3. Propiedades de la potenciacin
UNIDAD IX
1. Radicacin de nmeros naturales
2. Raz cuadrada exacta
3. Operaciones combinadas

(f)_______________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
Matemtica

4to. Primaria
I Descripcin del curso:
Las matemticas estn presenten en situaciones cotidianas, desde las mas
simples, como el calculo de una operacin, hasta proyectos complejos.
De la misma forma esta materia nos brindara apoyo para realizar conceptos y
resolver dudas a travs de formulas, tomando en cuenta que ser de gran
beneficio para nuestra preparacin.

II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia , se necesitara tanto del maestro, como
del alumno , el maestro deber explicar de una manera correcta y sencilla, el
desenvolvimiento de los temas, para que el estudiante comprenda y pueda
aplicarlo debidamente, tambin deber conocer las operaciones bsicas de las
matemticas.
III Competencia.
1. Aprender y aplicara los conjuntos, sus formas y sus relaciones entre ellos
y las clases de numeracin.
2. Aplique correctamente las escritura de los nmeros y resuelva diferentes
operaciones matemticas.
3. Conocer y aplicara, la numeracin decimal, practicando la multiplicacin y
sus propiedades.
4. Aprender a travs de la practica la regla de 3 compuesta, porcentaje y
potenciacin.
5. Aplica elementos matemticos en situaciones que promuevan el
mejoramiento y la transformacin del medio natural, social y cultural en el
que se desenvuelve.
6. Utiliza la informacin que obtiene de diferentes elementos y fenmenos que
ocurren en su contexto, social, cultural y natural.
7. Aplica con autonoma, signos, smbolos, algoritmos y trminos
matemticos, para dar respuestas a diferentes situaciones y problemas.
8. Utiliza formas geomtricas, smbolos y seales en el desarrollo de sus
actividades cotidianas.
9. Aplica el conocimiento lgico reflexivo, crtico y recreativo para resolver
dudas.
10. Organiza en forma lgica procesos de distintas materias bsicas para
resolver problemas de la vida cotidiana.
CONTENIDOS
Unidad I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Conjuntos y sistemas de numeracin

Conjuntos intersecantes y disjuntos
Contencin y subconjuntos
Unin e interseccin de conjuntos
Diferencia entre conjuntos
Lectura y escritura hasta 999 999
Notacin desarrollada hasta 999 999
Orden de nmeros hasta 999 999
Aproximacin hasta 999 999

Unidad II
1. Sucesiones numricas

2. Nmeros ordinales hasta 100

3. Nmeros romanos hasta 1,000
4. Nmeros mayas hasta 7 999
5. Adicin de nmeros de 6 cifras
6. Propiedades de la adicin
7. Prueba de la adicin
8. Sustraccin hasta 6 cifras
9. Prueba de la sustraccin
10. Multiplicacin por dos cifras
Unidad III
1. Multiplicacin por 3 cifras
2. El cero en la multiplicacin
3. Propiedades de la multiplicacin
4. Trminos y prueba de la divisin
5. Divisin exacta e inexacta
6. Divisin con divisor de dos cifras
7. Divisin con ceros en los trminos
8. Multiplicacin y potenciacin
9. Trminos de la potenciacin
10. Operaciones combinadas
Unidad IV
1. Mltiplos de un numero
2. Mnimo comn mltiplo
3. Divisores de un numero
4. Mximo comn divisor
5. Criterios de la divisibilidad
6. Nmeros primos y compuestos
7. Representacin grafica de fracciones
8. Fracciones propias e impropias
Unidad v
1. Fracciones impropias y mixtas
2. Fracciones equivalentes
3. Simplificacin y amplificacin
4. Orden y comparacin de fracciones
5. Adicin y sustraccin de fracciones
6. Comn denominador
7. Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas
8. Multiplicacin de fracciones
9. Divisin de fracciones
Unidad VI
1. Fracciones y nmeros decimales
2. Representacin grafica de decimales
3. Lectura y escritura de decimales
4. Decimos y centsimos
5. Decimales y semirrecta numrica
6. Comparacin de decimales
7. Aproximacin de decimales
Unidad VII
1. Adicin de nmeros decimales
2. Sustracciones de nmeros decimales
3. Multiplicacin de nmeros decimales
4. Divisin con nmeros naturales con cociente decimal
5. Divisin de un numero natural entre un decimal
6. Divisin de un decimal entre un natural
7. Divisin de nmeros decimales
8. Divisin entre 10,100 y 1,000
9. Razn
10. Razones iguales y proporciones

Unidad VIII
1. Propiedad de las proporciones
2. Proporcionalidad directa
3. Tanto por ciento
4. Mltiplos y submltiplos
5. Conversiones
6. Otras medidas de longitud
7. Unidades de rea
8. Mltiplos del metro cuadrado
9. Unidades de volumen
10. Unidades de capacidad
Unidad IX
1. Unidades de masa
2. Unidades de tiempo
3. Moneda nacional y centroamericana
4. ngulos rectos, agudos y obtusos
5. Clasificacin de tringulos por sus ngulos
6. Clasificacin de tringulos por sus lados
7. Cuadrilteros
8. Polgonos
9. Circulo y circunferencia
10. Permetro de figuras
Unidad X
1. rea de figuras planas
2. Prismas y pirmides
3. Plano cartesiano
4. Tablas de datos
5. Grafico de lneas
6. Grafico de barras
7. Promedio
8. Probalidad
9. Combinatoria
10. Solucin de problemas

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS SOCIALES

4to. Primaria
I.

Descripcin del curso:

El curso de las ciencias sociales, permiten al ser humano

Darse cuenta de la diferencia de cualquier otro ser vivo: la cultura. Esta
caracterstica le ha permitido adaptarse a cualquier ambiente, desde desiertos a
bosques, y a la vez modificarlos para satisfacer sus necesidades.
II.
Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara tanto del maestro, como
del alumno, donde el maestro ser el facilitador del curso, para que el estudiante
capte de una mejor forma el curso y la vivencia relacionada a su cultura.
III Competencia.
1. Compara la relacin dinmica de los procesos formadores de la tierra en
Guatemala y Centroamrica.
2. Utiliza la curiosidad m la experiencia personal y los saberes de la
comunidad como medio de aprendizaje.
3. Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el
ambiente natural.
4. Relaciona hechos actuales de Centroamrica con acontecimientos
histricos.
5. Relaciona la ubicacin geogrfica de los pases centroamericanos con la
distribucin, el desplazamiento y las actividades productivas de la relacin.
6. Practica valores, hbitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia,
la solidaridad y otros valores en la vida diaria.
7. Describe los espacios y escenarios de la vida diaria en su comunidad y su
relacin entre otros pases de Centroamrica.
8. Identifica las distintas opciones de solucin a los problemas y conflictos
polticos y raciales de Centroamrica.
IV Contenidos
UNIDA I
1. Investigacin social
2. Tcnicas de investigacin
3. Actividades del libro
4. Trabajo de campo
5. Resultados de informes
UNIDAD II
1. Geografa fsica
2. Geologa
3. Relieve
4. Hidrografa
5. Climatologa
UNIDAD III
1. Geografa humana
2. Divisin poltica
3. Demografa
4. Patrimonio
5. Conservacin del patrimonio
UNIDAD IV
1. Historia prehispnica
2. Primeros pobladores
3. Mayas
4. Grupos prehispnicos
UNIDAD V
1. Descubrimientos y conquistas

2. Colonia
3. Sociedad colonial
4. Independencia
5. Federacin centroamericana
UNIDAD VI
1. Historia
2. Conservadores
3. Liberales
4. Consecuencias del siglo XIX
5. Periodos de dictaduras
6. Dictaduras centroamericanas
UNIDAD VII
1. Revoluciones centroamericanas
2. Negociaciones de paz
3. Historia contempornea
4. La apertura democrtica
5. Acuerdos de paz en Centroamrica
UNIDAD VII
1. Patrimonio cultural
2. Conservacin del patrimonio cultural
3. Economa
4. Economa centroamericana
5. Actividades productivas
UNIDAD VIII
1. Integracin centroamericana
2. Comunicacin y transporte
3. Democracia y ciudadana
4. Deberes y derechos
UNIDAD IX
1. Derechos humanos
2. Organizacin social
3. Instituciones
4. Estado y gobierno
UNIDAD X
1. Costumbre y tradiciones
2. Pueblos centroamericanos
3. Pueblos mas conocidos en Guatemala

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS SOCIALES

5to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de las ciencias sociales, permiten al ser humano
Darse cuenta de la diferencia de cualquier otro ser vivo: la cultura. Esta
caracterstica le ha permitido adaptarse a cualquier ambiente, desde desiertos a
bosques, y a la vez modificarlos para satisfacer sus necesidades.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara tanto del maestro, como
del alumno, donde el maestro ser el facilitador del curso, para que el estudiante
capte de una mejor forma el curso y la vivencia relacionada a su cultura.
III Competencia.
1. Compara la relacin dinmica de los procesos formadores de la tierra en
Guatemala y Centroamrica.
2. Utiliza la curiosidad m la experiencia personal y los saberes de la
comunidad como medio de aprendizaje.
3. Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el
ambiente natural.
4. Relaciona hechos actuales de Centroamrica con acontecimientos
histricos.
5. Relaciona la ubicacin geogrfica de los pases centroamericanos con la
distribucin, el desplazamiento y las actividades productivas de la relacin.
6. Practica valores, hbitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia,
la solidaridad y otros valores en la vida diaria.
7. Describe los espacios y escenarios de la vida diaria en su comunidad y su
relacin entre otros pases de Centroamrica.
8. Identifica las distintas opciones de solucin a los problemas y conflictos
polticos y raciales de Centroamrica.
IV Contenidos:
UNIDAD I
1. Investigacin social
2. Tcnicas de investigacin
3. Fuentes de informacin
UNIDAD II
1.
2.
3.
4.

Organizacin de la informacin
Informacin social
Informe
Divulgacin

1.
2.
3.
4.

UNIDAD III
Amrica
Relieve
Hidrografa
Climatologa

UNIDAD IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Recursos naturales
Poblacin americana
Desarrollo humano
Demografa
Problemas ambientales
Desastres

UNIDAD V
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Desarrollo sostenible
Patrimonio cultural
Primero habitantes
Olmecas
Mayas
Aztecas
Incas

UNIDAD VI
1. Descubrimiento
2. Conquista
3. Conquista de Mxico
4. Conquista de Centroamrica
5. Conquista de Sudamrica
6. Colonizacin de Norteamrica
7. poca colonial
8. Colonia
9. Independencia de Norteamrica
10. Independencia de Centroamrica
UNIDAD VII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Independencia de Sudamrica y Amrica insular

Conservadores
Liberales
Revolucin mexicana
Revoluciones
Conflictos armados
Democratizacin
Patrimonio cultural
Conservacin del patrimonio cultural

UNIDAD VIII
1. Economa
2. Actividades econmicas
3. Bloques econmicas
4. Legislacin econmica
5. Tecnologa
6. Desarrollo
7. Globalizacin
8. Comunicacin y transporte
9. Derechos humanos
10. Poltica y sociedad

UNIDAD IX
1.
2.
3.
4.
5.

Organizacin estatal
Ciudadana
Leyes
Presupuesto y fiscalizacin
Costumbres y tradiciones

UNIDAD X

1.
2.
3.
4.

Convivencia
Tolerancia
Cultura de paz
Resolucin de conflictos

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

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PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS SOCIALES
6to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de las ciencias sociales, permiten al ser humano
Darse cuenta de la diferencia de cualquier otro ser vivo: la cultura. Esta
caracterstica le ha permitido adaptarse a cualquier ambiente, desde desiertos a
bosques, y a la vez modificarlos para satisfacer sus necesidades.
II Justificacin:

Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara tanto del maestro, como
del alumno, donde el maestro ser el facilitador del curso, para que el estudiante
capte de una mejor forma el curso y la vivencia relacionada a su cultura.
III Competencia.
9. Compara la relacin dinmica de los procesos formadores de la tierra en
Guatemala y Centroamrica.
10. Utiliza la curiosidad m la experiencia personal y los saberes de la
comunidad como medio de aprendizaje.
11. Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el
ambiente natural.
12. Relaciona hechos actuales de Centroamrica con acontecimientos
histricos.
13. Relaciona la ubicacin geogrfica de los pases centroamericanos con la
distribucin, el desplazamiento y las actividades productivas de la relacin.
14. Practica valores, hbitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia,
la solidaridad y otros valores en la vida diaria.
15. Describe los espacios y escenarios de la vida diaria en su comunidad y su
relacin entre otros pases de Centroamrica.
16. Identifica las distintas opciones de solucin a los problemas y conflictos
polticos y raciales de Centroamrica.
IV CONTENIDOS
UNIDAD 1.
1. Ciencias sociales
2. Investigacin social
3. Fuentes de informacin
4. Trabajo de campo
5. Informe
UNIDAD 2
1. Geologa
2. Continentes
3. Europa
4. Poblacin europea
5. frica
6. Poblacin africana
UNIDAD III
1. Asia
2. Poblacin asitica
3. Oceana
4. Poblacin de Oceana
5. Geografa humano
6. Geografa poltica
7. Demografa
8. Geografa econmica
UNIDAD IV
1. Problema ambiental
2. Organizacin social
3. Primera migraciones
4. Culturas antiguas
5. Egipto
6. India y china
7. Griegos
8. Caidad del imperio Griego
UNIDAD V
1. Roma

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Romanos
Edad media
Feudalismo
De la edad media al Renacimiento
Renacimiento
Historia colonial e independiente
Siglo XVIII

UNIDAD VI
1. Imperio napolenico
2. Siglo XIX
3. Amrica independiente y el mundo
4. Historia moderna
5. Primera guerra mundial
6. Periodo entreguerras
7. Segunda guerra mundial
8. Fin de la guerra y sus consecuencias
UNIDAD VII
1. Guerra fra
2. Neoliberalismo
3. Globalizacin
4. Problemtica ambiental
UNIDAD VIII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Economa
Sectores econmicos
Desarrollo
Globalizacin econmica
Legislacin econmica
Democracia
ciudadana

UNIAD IX
1.
2.
3.
4.

Poltica
Constitucin poltica de la Repblica
Derechos humanos
Diversidad cultural del mundo

UNIDAD X
1. Multiculturalidad
2. Resoluciones de conflictos
3. Participacin ciudadana

(f)________________________
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(f)_______________________
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CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS NATURALES
5to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de las ciencias naturales, esta dirigida al ser humano, para que pueda
comprender, que todo lo que le rodea es parte de la naturaleza. Y que de ella se
obtienen todos los recursos que te facilitan la vida, como los alimentos, el agua, el
aire o el suelo.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia , se necesitara de ambos
colaboradores maestro-alumno, alumno-maestro, ya que esta materia ser

realizaran varios formas de aprendizaje , aplicando experimentos, para

comprender los objetivos de esta materia.
III Competencia.
1. Compara las diferentes teoras acerca del origen de la vida y del universo
demostrando respeto por las diferentes cosmovisiones y creencias.
2. Participa en actividades de salud y seguridad en beneficio de bienestar
individual y colectivo.
3. Relaciona la estructura de sistemas y rganos de los seres vivos, con la
funcin que realizan.
4. Participa en actividades que garantizan la seguridad, proteccin y
conservacin de un ambiente sano para las presentes y futuras
generaciones.
5. Promueve los estilos de vida saludable, segn su cultura.
6. Utiliza los conocimientos y saberes pertinentes en la produccin, consumo y
ahorro de energa.
7. Participa en actividades para la prevencin del consumo de drogas y otros
riesgos sociales.
8. Aplica los sabes culturales, la tecnologa a su alcance y los principios del
metodo cientfico en la bsqueda de informacin, solucin de problemas y
satisfaccin de necesidades bsicas para mejorar los ndices del desarrollo
humano.
IV Contenidos
UNIDAD I
1. Investigacin cientfica
2. Sistemas numricos utilizados en la experimentacin
3. Laboratorio escolar
UNIDAD II
1.
2.
3.
4.

Sistema nervioso
Sistema nervioso perifrico
Sistema excretor
Sistema inmunolgico

UNIDAD III
1.
2.
3.
4.

Sistema endocrino
Funcin de las feromonas
Sistema reproductor masculino femenino
Desarrollo embrionario y fetal
UNIDAD IV
1. Salud y enfermedad
2. Medicamentos y remedios
3. Tipos de defensas contra enfermedades
4. Produccin de una vacuna
5. Nutricin
6. Nutricin y sanidad animal y vegetal

UNIDAD V
1.
2.
3.
4.

Enfermedades de transmisin sexual

VIH-sida
Drogas
Alcohol y tabaco

UNIDAD VI

1. La clula
2. Niveles de organizacin
3. Clasificacin de los seres vivos
4. Dominio euskara
5. Organismos unicelulares o pluricelulares
6. Reinos pluricelulares
7. Reino animalia
8. Reproduccin sexual
9. Evolucin
10. Escala del tiempo geolgico
UNIDAD VII
1. Ecosistemas
2. Los animales tambin se mudan
3. Ciclo del agua
4. Purificacin y conservacin del agua
5. Equilibrio ambiental
6. Ambientes saludables
7. Conservacin y proteccin
8. Organizaciones ambientales
9. Cambio climtico y desastres naturales
10. Otros desastres naturales
UNIDAD VIII
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Estructura del planeta tierra

Instrumentos de medicin atmosfrica
Estructura interna de la tierra
Procesos que forma el relieve
Hidrosfera
Perdida del equilibrio en la biosfera

UNIDAD IX
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sistema solar
Aportes de la investigacin espacial
La gravedad
Efectos de la gravedad
Los tomos
Unin de tomos

UNIDAD X
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Los estados de la materia

Cambios de estado
La energa
Fuentes de energa
Maquinas compuestas
Fuerza y trabajo
Fuerzas
Trayectoria y velocidad

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS NATURALES
6to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de las ciencias naturales, esta dirigida al ser humano, para que pueda
comprender, que todo lo que le rodea es parte de la naturaleza. Y que de ella se
obtienen todos los recursos que te facilitan la vida, como los alimentos, el agua, el
aire o el suelo.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara de ambos colaboradores
maestro-alumno, alumno-maestro, ya que esta materia ser realizaran varios
formas de aprendizaje, aplicando experimentos, para comprender los objetivos de
esta materia.
III Competencia.
1. Compara las diferentes teoras acerca del origen de la vida y del
universo demostrando respeto por las diferentes cosmovisiones y
creencias.

2. Participa en actividades de salud y seguridad en beneficio de bienestar

individual y colectivo.
3. Relaciona la estructura de sistemas y rganos de los seres vivos, con la
funcin que realizan.
4. Participa en actividades que garantizan la seguridad, proteccin y
conservacin de un ambiente sano para las presentes y futuras
generaciones.
5. Promueve los estilos de vida saludable, segn su cultura.
6. Utiliza los conocimientos y saberes pertinentes en la produccin,
consumo y ahorro de energa.
7. Participa en actividades para la prevencin del consumo de drogas y
otros riesgos sociales.
8. Aplica los sabes culturales, la tecnologa a su alcance y los principios
del metodocientifico en la bsqueda de informacin, solucin de
problemas y satisfaccin de necesidades bsicas para mejorar los
ndices del desarrollo humano.
IV CONTENIDOS
UNIDAD I
1.
2.
3.
4.

Tipos de investigacin
Uso de la tecnologa en la investigacin
Caractersticas del mtodo cientfico
Investigacin aplicada

UNIDAD II
1.
2.
3.
4.

Sistema nervioso
Respuestas voluntaria e involuntaria
Sistema inmunolgico
Sistema linftico

UNIDAD III
1.
2.
3.
4.

Sistema endocrino
desequilibrio del sistema endocrino
sistema reproductor
gametognesis

UNIDAD IV
1.
2.
3.
4.
5.

Salud y enfermedad
Salud y comunidad
Nutricin
Nutricin y salud
Drogadiccin

UNIDAD V
1.
2.
3.
4.
5.

Vida sana
VIH-sida
Pacientes con VIH-sida
Sexualidad humana
Embarazo y parto

UNIDAD VI
1. La clula

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Funciones de la clula
Reproduccin celular
Clula vegetal y animal
Cromosomas y genes
Clasificacin de los tipos de herencia
Niveles de organizacin
Organizacin de los seres vivos

UNIDAD VII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Organizacin de vertebrados e invertebrados

Relacin entre los seres vivos
Relaciones interespecificas
Animales y plantas
Ciclos biogeoquimicos
Ciclo del nitrgeno
Relacin en los ecosistemas
Biodiversidad

UNIDAD VIII
1.
2.
3.
4.
5.

Demografa
La sociedad y el ambiente
Demografa y el ambiente
Proteccin del ambiente
Recursos naturales

UNIDAD IX
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

El petrleo
Contaminacin
Deterioro ambiental
Interaccin entre las capas de la tierra
Geologa
Ventajas y desventajas de la minera
Origen del universo
Origen de la vida en la tierra

UNIDAD X
1. Sistema solar
2. Exploracin espacial
3. Inventos espaciales
4. Materia
5. Energa
6. Energa renovable
7. Elementos qumicos
8. Enlaces qumicos
9. Movimiento, desplazamiento y trayectoria
10. Inercia y sonido

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
CIENCIAS NATURALES
4to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de las ciencias naturales, esta dirigida al ser humano, para que pueda
comprender, que todo lo que le rodea es parte de la naturaleza. Y que de ella se
obtienen todos los recursos que te facilitan la vida, como los alimentos, el agua, el
aire o el suelo.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara de ambos colaboradores
maestro-alumno, alumno-maestro, ya que esta materia ser realizaran varios
formas de aprendizaje, aplicando experimentos, para comprender los objetivos de
esta materia.
III Competencia.
1. Compara las diferentes teoras acerca del origen de la vida y del
universo demostrando respeto por las diferentes cosmovisiones y
creencias.
2. Participa en actividades de salud y seguridad en beneficio de
bienestar individual y colectivo.
3. Relaciona la estructura de sistemas y rganos de los seres vivos,
con la funcin que realizan.
4. Participa en actividades que garantizan la seguridad, proteccin y
conservacin de un ambiente sano para las presentes y futuras
generaciones.
5. Promueve los estilos de vida saludable, segn su cultura.

6. Utiliza los conocimientos y saberes pertinentes en la produccin,

consumo y ahorro de energa.
7. Participa en actividades para la prevencin del consumo de drogas y
otros riesgos sociales.
8. Aplica los sabes culturales, la tecnologa a su alcance y los principios
del metodocientifico en la bsqueda de informacin, solucin de
problemas y satisfaccin de necesidades bsicas para mejorar los
ndices del desarrollo humano.

IV CONTENIDOS
UNIDAD I
1.
2.
3.
4.

Mtodo cientfico
Experimentacin
Anlisis de los resultados
Aportes cientficos

UNIDAD II
1.
2.
3.
4.
5.

El cuerpo humano
Huesos y msculos
Sistema locomotor
Sistema digestivo
Proceso de digestin

UNIDAD III
1.
2.
3.
4.

Sistema respiratorio
La excrecin
Sistema endocrino y reproductor
Desarrollo y reproduccin humana

UNIDAD IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Salud y enfermedad
Enfermedades parasitarias
Hbitos saludables
Salud fsica y mental
Nutricin
Conservacin de los alimentos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD V
Infecciones del sistema reproductor
Medidas preventivas
Drogadiccin
Acciones preventivas
La clula
niveles de organizacin
Reinos de la naturaleza
UNIDAD VI

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Los animales
Anatoma
Clasificacin de los animales
Tipos de boca en los animales
Anatoma de aves y mamferos
Clasificacin de los animales

UNIDAD VII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Las plantas
Clasificacin de las plantas
Evolucin
Adaptacin y mutacin
Biodiversidad
Ecosistemas
Tipos de ecosistemas

UNIDAD VIII
1.
2.
3.
4.
5.

Factores abiticos
Recursos naturales
Conservacin de los recursos
Contaminacin ambiental
Acciones para reducir desechos

UNIDAD IX
1. Desastres naturales
2. Medidas de precaucin
3. Movimientos de la tierra
4. Los eclipses
5. Capas de la tierra
6. El suelo y la atmosfera
7. Variaciones climticas
8. Universo y sistema solar
9. Las estrellas
10. El tomo y las molculas
11. Energa y trabajo
12. Maquinas compuestas

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
COMUNICACIN Y LENGUAJE
5to. Primaria
I.

Descripcin del curso:

El curso de la comunicacin, nos ayudara a comprender de una mejor perspectiva,

que el lenguaje es una invencin que permite expresar sentimientos, emociones,
pensamientos y establecer relaciones con otras personas.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara de ambos colaboradores
maestro-alumno, alumno-maestro, ya que esta materia ser se aplicara varias
formas de comunicar, para una mejor convivencia en sociedad.
III Competencia.
1. Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la
realizacin de un trabajo.
2. Produce textos informativos y con intencin literaria de acuerdo con
aspectos normativos y contenidos propios.
3. Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, informacin y opiniones.
4. Produce mensajes verbales, no verbales como apoyo a las actividades
planeadas en los proyectos de aprendizaje.
5. Utiliza la estructura bsica y los elementos normativos del idioma materno
en la comunicacin oral y escrita.
6. Utiliza estrategias que le permiten organizar la informacin esencial de
fuentes escritas y tecnolgicas.
7. Lee textos, y con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los
diferente tipos, selecciona los materiales que respondan a sus necesidades.
IV CONTENIDOS
UNIDAD I
1. Lectura
2. Las funciones de la comunicacin
3. El lenguaje, la lengua y el habla
4. La escucha en clase
5. La caricatura
UNIDAD II
1. Las clases de signos
2. El lenguaje no verbal
3. El uso de la maysculas
4. Las siglas

5. La narracin
6. Las jergas
7. Loa modismos
UNIDAD III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La figuras de repeticin
Los prefijos y sufijos
La composicin
Los diptongos, triptongos
Las reglas de acentuacin
La tilde diacrtica
El espaol en Amrica

UNIDAD IV
1. Los idiomas de Guatemala
2. Las redes sociales
3. Las expresiones de cortesa
4. La tradicin oral
5. El texto
6. El sustantivo
7. Los pronombre
UNIDAD VI
1. La coma
2. Las terminaciones
3. Los prestamos lingsticos
4. Los neologismos
5. La noticia
6. El cuento
7. Al adjetivo calificativo
8. El verbo
9. Las clases de verbos
10. El asterisco
11. El uso de la v y b
UNIDAD VII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El atlas
La revistas
Los diccionarios
La descripcin
El adverbio
Preposiciones
Oraciones

UNIDAD VIII
1. Los puntos suspensivos
2. El uso de la g y j
3. Las instrucciones
4. El texto apositivo
5. El prrafo
6. El ensayo
7. El grupo nominal
8. La posicin del sujeto en la oracin
UNIDAD IX
1. La estructura del sujeto
2. Los homgrafos
3. El punto y coma
4. Los homfonos con b
5. Las fichas bibliogrficos
6. La descripcin literaria
7. El predicado

UNIDAD X
1. La estructura del predicado
2. Las comillas
3. El uso de la h
4. El flujograma
5. El mapa conceptos
6. La poesa
7. Los campos semnticos
8. Las formas verbales

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora

CENTRO EDUCATIVO MONTENEVADO

PLAN ANUAL DEL CURSO
COMUNICACIN Y LENGUAJE
4to. Primaria
I Descripcin del curso:
El curso de la comunicacin, nos ayudara a comprender de una mejor perspectiva,
que el lenguaje es una invencin que permite expresar sentimientos, emociones,
pensamientos y establecer relaciones con otras personas.
II Justificacin:
Para poder llevar a cabalidad esta materia, se necesitara de ambos colaboradores
maestro-alumno, alumno-maestro, ya que esta materia ser se aplicara varias
formas de comunicar, para una mejor convivencia en sociedad.
III Competencia.
1. Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la
realizacin de un trabajo.
2. Produce textos informativos y con intencin literaria de acuerdo con
aspectos normativos y contenidos propios.
3. Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, informacin y
opiniones.
4. Produce mensajes verbales, no verbales como apoyo a las actividades
planeadas en los proyectos de aprendizaje.
5. Utiliza la estructura bsica y los elementos normativos del idioma
materno en la comunicacin oral y escrita.
6. Utiliza estrategias que le permiten organizar la informacin esencial de
fuentes escritas y tecnolgicas.
7. Lee textos, y con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los
diferente tipos, selecciona los materiales que respondan a sus
necesidades.
IV Contenidos.
UNIDAD I
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La comunicacin
La lengua y el habla
Los registros de la lengua
El cuento
La estructura de la palabras
La derivacin de las palabras

UNIDAD II

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Las palabras terminadas en CION

La presentacin
La escucha en una conversacin
Los smbolos y las seales
Los poemas populares
El sustantivo

UNIDAD III
1.
2.
3.
4.
5.

La silaba
Las clases de palabras
Las reglas de acentuacin
Las instrucciones
Los manuales

UNIDAD IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El uso del diccionario

La rima en los poemas
El adjetivo
Los pronombre
El verbo
El diptongo

UNIDAD V
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El diptongo y la tilde
Las forma verbales con b
La televisin
La publicidad
La ficha bibliogrfica
La oda

UNIDAD VI
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Los adverbios
Las clases de oraciones
La polisemia
Los verbos terminados en jar- jear
Las palabras terminadas en jero-jera-jeria
El lenguaje cientfico

UNIDAD VII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Los artculos cientficos

El lenguaje figurado
La estructura del sujeto
Los verbos que terminan en ger-gir
El uso de la coma
La idea principal
El cuadro sinptico

UNIDAD VIII
1.
2.
3.
4.
5.

El retrato
Las clases de sujetos
El punto y dos puntos
Los esquemas
El comic

UNIDAD IX

1.
2.
3.
4.
5.

El predicado
Los tipos de predicado
El uso de la r
Las palabras con ble-bilidad-bundo-bunda
El plano de seales

UNIDAD X
1.
2.
3.
4.

La literatura fantstico
Los campos fantsticos
Los campos semnticos
Los homgrafos

(f)________________________
Prof. Juan Francisco Mas

(f)_______________________
Directora