Planificacin Anual

Asignatura: Artes visuales

Nivel: Quinto bsico

Semestre 1

Unidad 1: Colores y formas

Total Horas: 2 semanales

Semestre 2

Unidad 3: Diseo industrial

Unidad 3: Diseo

Unidad 4: Paisajes y
costumbres de Chile

EJES TEMTICOS
Expresar y crear visualmente

Expresar y crear visualmente

Expresar y crear visualmente

Apreciar y responder frente al arte

Realizar trabajos centrados en el uso de las

formas y el color, utilizando medios de
expresin como la pintura, escultura y
fotografa

El diseo y sus relaciones con las artes

visuales. Trabajos y proyectos de diseo
industrial, grfico y de envases

Identificacin del lenguaje visual y el diseo

en las celebraciones propias de nuestro pas,
de otros lugares del mundo y en el teatro

Realizar trabajos basados en la observacin

de obras de arte de diversos tipos de paisajes
y costumbres de nuestro pas, en diferentes
pocas y lugares.

Colores complementarios; Formas abiertas y

cerradas; Tipos de pinceladas; Temas del arte: lo
cotidiano, el paisaje, la naturaleza muerta y el
retrato; Impresionismo y postimpresiosmo

Diseo industrial, grfico, de envases y

cotidiano; Publicidad; Logos (logotipo)

Objetivos de Aprendizaje
AR05 OA 02

AR05 OA 01

AR05 OA 01

AR05 OA

Aplicar y
combinar
elementos del
lenguaje visual
(incluidos los
de niveles
anteriores) en
trabajos de arte
y diseo con
diferentes
propsitos

Crear trabajos
de arte y diseos
a partir de sus
propias ideas y
de la
observacin del:
entorno cultural:
Chile, su paisaje
y sus
costumbres en el
pasado y en el

Crear trabajos
de arte y
diseos a partir
de sus propias
ideas y de la
observacin
del: entorno
cultural: Chile,
su paisaje y
sus
costumbres en

Crear trab
de arte y
diseos a
de sus pro
ideas y de
observaci
del: entorn
cultural: C
su paisaje
sus costum
en el pasa

expresivos y
creativos: color
(complementari
o); formas
(abiertas y
cerradas); luz y
sombra.
AR05 OA 03
Crear trabajos
de arte y
diseos a partir
de diferentes
desafos y
temas del
entorno cultural
y artstico,
demostrando
dominio en el
uso de:
materiales de
modelado, de
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones,
pegamentos,
lpices,
pinturas,
textiles e
imgenes
digitales;
herramientas
para dibujar,
pintar, cortar,
unir, modelar y
tecnolgicas
(brocha, sierra

presente;
entorno artstico:
impresionismo y
postimpresionis
mo; diseo en
Chile,
Latinoamrica y
del resto del
mundo.
AR05 OA 03
Crear trabajos
de arte y diseos
a partir de
diferentes
desafos y temas
del entorno
cultural y
artstico,
demostrando
dominio en el
uso de:
materiales de
modelado, de
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones,
pegamentos,
lpices, pinturas,
textiles e
imgenes
digitales;
herramientas
para dibujar,
pintar, cortar,
unir, modelar y
tecnolgicas

el pasado y en
el presente;
entorno
artstico:
impresionismo
y
postimpresionis
mo; diseo en
Chile,
Latinoamrica
y del resto del
mundo.

en el pres
entorno
artstico:
impresioni
y
postimpre
mo; diseo
Chile,
Latinoam
del resto d
mundo.
AR05 OA

AR05 OA 03
Crear trabajos
de arte y
diseos a partir
de diferentes
desafos y
temas del
entorno cultural
y artstico,
demostrando
dominio en el
uso de:
materiales de
modelado, de
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones,
pegamentos,
lpices,
pinturas,
textiles e
imgenes
digitales;
herramientas

Aplicar y
combinar
elementos
lenguaje v
(incluidos
de niveles
anteriores
trabajos d
y diseo c
diferentes
propsitos
expresivos
creativos:
(complem
o); formas
(abiertas y
cerradas);
sombra.
AR05 OA

Crear trab
de arte y
diseos a
de diferen

de calar,
esteca, cmara
de video y
proyector
multimedia,
entre otros);
procedimientos
de pintura,
escultura,
construccin,
fotografa,
video, diseo
grfico digital,
entre otros.

(brocha, sierra
de calar, esteca,
cmara de video
y proyector
multimedia, entre
otros);
procedimientos
de pintura,
escultura,
construccin,
fotografa, video,
diseo grfico
digital, entre
otros.

AR05 OA 04

AR05 OA 04

Analizar e
interpretar
obras de arte y
diseo en
relacin con la
aplicacin del
lenguaje visual,
contextos,
materiales,
estilos u otros.
(Observar
anualmente al
menos 50
obras de arte y
diseo chileno,
latinoamerican
o y universal).

Analizar e
interpretar obras
de arte y diseo
en relacin con
la aplicacin del
lenguaje visual,
contextos,
materiales,
estilos u otros.
(Observar
anualmente al
menos 50 obras
de arte y diseo
chileno,
latinoamericano
y universal).
AR05 OA 05

AR05 OA 05
Describir y
comparar

Describir y
comparar
trabajos de arte

para dibujar,
pintar, cortar,
unir, modelar y
tecnolgicas
(brocha, sierra
de calar,
esteca, cmara
de video y
proyector
multimedia,
entre otros);
procedimientos
de pintura,
escultura,
construccin,
fotografa,
video, diseo
grfico digital,
entre otros.
AR05 OA 04
Analizar e
interpretar
obras de arte y
diseo en
relacin con la
aplicacin del
lenguaje visual,
contextos,
materiales,
estilos u otros.
(Observar
anualmente al
menos 50
obras de arte y
diseo chileno,
latinoamerican
o y universal).

desafos y
temas del
entorno cu
y artstico,
demostran
dominio en
uso de:
materiales
modelado
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones,
pegament
lpices,
pinturas,
textiles e
imgenes
digitales;
herramien
para dibuj
pintar, cor
unir, mode
tecnolgic
(brocha, s
de calar,
esteca, c
de video y
proyector
multimedia
entre otros
procedimie
de pintura
escultura,
construcci
fotografa,
video, dise
grfico dig
entre otros

trabajos de arte
y diseo
personales y
de sus pares,
considerando:
fortalezas y
aspectos a
mejorar; uso de
materiales y
procedimientos
; aplicacin de
elementos del
lenguaje visual;
propsitos
expresivos

y diseo
personales y de
sus pares,
considerando:
fortalezas y
aspectos a
mejorar; uso de
materiales y
procedimientos;
aplicacin de
elementos del
lenguaje visual;
propsitos
expresivos.

AR05 OA 05

AR05 OA

Describir y
comparar
trabajos de arte
y diseo
personales y
de sus pares,
considerando:
fortalezas y
aspectos a
mejorar; uso de
materiales y
procedimientos
; aplicacin de
elementos del
lenguaje visual;
propsitos
expresivos.

Analizar e
interpretar
obras de a
diseo en
relacin co
aplicacin
lenguaje v
contextos,
materiales
estilos u o
(Observar
anualmen
menos 50
obras de a
diseo chi
latinoamer
y universa

INDICADORES DE EVALUACIN
Registran sus propias ideas y aquellas de
las observaciones del entorno cultural,
usando diversos mtodos para sus
trabajos de arte (por ejemplo: toman
fotografas, recolectan imgenes, realizan
bocetos, escriben, otros).
Pintan creativamente, usando diferentes
procedimientos, basados en la
observacin de obras de arte de la
corriente
impresionista y postimpresionista.
Reconocen formas abiertas y cerradas y
colores complementarios
en obras de arte del impresionismo y
postimpresionismo.

Describen objetos de diseo de

diferentes pocas y culturas
en relacin con el objetivo para el que
fueron diseados y
el uso de elementos de lenguaje visual,
como forma, color y
texturas.
Proponen modificaciones o
innovaciones a objetos de uso
cotidiano a partir del anlisis y
observacin de estos.
Disean objetos sencillos,
respondiendo a distintos desafos
que se les presentan.
Disean y construyen objetos tiles a
partir de elementos de

Usan una variedad de mtodos para

desarrollar ideas para
sus diseos y responder a desafos.
Crean, aplicando las etapas del proceso
creativo:
- vestuario y accesorios (sombreros),
teniendo como referente
a las culturas indgenas americanas
- mscaras a partir de su imaginacin
- textiles segn sus propios intereses
Desarrollan proyectos de diseo teatral
o de celebraciones
escolares basados en diferentes desafos.
Investigan acerca de procedimientos
tcnicos y materiales
utilizados en el diseo teatral, de

Observan y describen temas,

procedimientos, materiales y
diversos medios expresivos usados en el
arte chileno.
Registran sus ideas por medio de
variados mtodos (por
ejemplo: toman fotografas, recolectan
imgenes de diarios
y revistas, realizan bocetos, escritos,
entre, otros) para sus
trabajos de arte.
Seleccionan materiales y
procedimientos para la creacin
individual
(pintura, escultura y representaciones,
entre otros).

 Pintan aplicando los colores

complementarios con fines expresivos y
creativos.
Pintan usando formas abiertas o
cerradas
Aplican los diferentes procedimientos
tcnicos en forma innovadora.
Buscan soluciones frente a dificultades
al aplicar los diferentes procedimientos
tcnicos.
Crean pinturas y esculturas, utilizando
diversos procedimientos de pintura en
sus trabajos de arte, basados en la
observacin de pinturas impresionistas y
postimpresionistas.
Explican el uso de luces y sombras por
medio de fotografas.
Demuestran dominio en el manejo de
materiales (por ejemplo:
tmpera, tintas, acrlico, anilina, greda,
papel mach, entre otros), herramientas
y procedimientos de pintura y escultura
(pintura con diversas pinceladas,
modelado en greda o papel mach,
tallado en yeso, entre otros).
Buscan y seleccionan informacin
relevante sobre los
elementos del contexto (histricos y
sociales) y los artistas
y obras de arte del impresionismo y
postimpresionismo y la presentan usando
diferentes medios (informes, powerpoint,
entrevistas virtuales, otros).
Observan y analizan obras artsticas de
los estilos impresionista
y postimpresionista en relacin con
caractersticas visuales, temas,

la naturaleza.
Realizan diseos grficos a partir de la
observacin de afiches, etiquetas y
otros elementos.
Desarrollan proyectos de diseo
basados en diferentes desafos,
considerando la etapa inicial del
desarrollo de las ideas por medio de
diversos mtodos (por ejemplo: toman
fotografas, recolectan imgenes de
diarios y revistas, realizan bocetos,
entre, otros).
Desarrollan ideas por medio de
herramientas computacionales para el
diseo grfico.
Proponen soluciones creativas a
desafos en torno al diseo
y aplican algunas etapas del proceso
creativo, como generar ideas, explorar,
revisar, presentar y evaluar.
Justifican adecuadamente la seleccin
de materiales, herramientas
y procedimientos tcnicos y/o
tecnolgicos en relacin con los
propsitos creativos de sus proyectos de
diseo.
Realizan diseos de objetos,
considerando las caractersticas de los
diversos materiales.
Buscan soluciones frente a dificultades
al aplicar diferentes procedimientos
tcnicos para la elaboracin de objetos.
Describen posibles usos, funciones,
significados y aplicacin
del lenguaje visual en objetos de diseo.
Investigan acerca de un objeto,
estableciendo relaciones
entre elementos de su contexto,

vestuario, mscaras y objetos del pasado

y el presente.
Realizan diseos para objetos de diversa
ndole (tteres,
escenografas, ambientaciones, otros),
considerando las caractersticas
de los diversos materiales y los
requerimientos
del proyecto.
Utilizan algunas herramientas
computacionales, mquinas fotogrficas y
video para el diseo.
Seleccionan adecuadamente materiales
herramientas y
procedimientos tcnicos y/o tecnolgicos
en relacin con los propsitos creativos
de sus proyectos de diseo.
Justifican adecuadamente la seleccin
de materiales herramientas,
procedimientos tcnicos y/o tecnolgicos
en
relacin con el propsito creativo.
Dominan e innovan al usar materiales,
herramientas y procedimientos
seleccionados.
Buscan soluciones frente a dificultades
al aplicar diferentes procedimientos
tcnicos para la elaboracin de objetos.
Investigan acerca de la evolucin de un
elemento de diseo,
estableciendo relaciones entre elementos
de su contexto,
materiales, elementos de lenguaje visual
y cmo ellos se
reflejan en el diseo.
Describen posibles usos, funciones y
significados de elementos
de diseo.

Crean pinturas originales basadas en

paisajes y costumbres chilenas (flora,
fauna, relieve y fiestas nacionales, entre
otras), aplicando los procedimientos de
manera adecuada.
Crean esculturas y relieves basados en
costumbres y arquitectura chilena,
usando materiales y procedimientos
adecuadamente.
Reconocen el uso luces y sombras en
pinturas chilenas.
Dibujan y pintan aplicando luces y
sombras con los materiales
adecuados (lpices, carboncillo y pintura)
y temas
variados (por ejemplo: el bodegn)
Experimentan con fenmenos de la luz
por medio de fotografas, trabajos en
volumen y teatro de sombras.
Crean pinturas, relieves y esculturas
basados en la observacin de la pintura,
escultura y costumbres de Chile.
Crean dpticos o trpticos, aplicando
tcnicas de pintura.
Buscan soluciones frente a dificultades
al aplicar los diferentes
procedimientos tcnicos, demostrando
dominio de los
materiales y herramientas para realizar
pinturas y esculturas
(por ejemplo: tmpera, tintas, acrlico,
cartones, greda,
arcilla, papel mach, entre otros).
Innovan al aplicar los diferentes
procedimientos tcnicos.
Se evidencia un buen manejo de
algunos procedimientos de pintura y

materiales y expresividad.
Observan e interpretan obras de arte de
los estilos impresionista y
postimpresionista (su color, volumen,
expresin, significado, etc.) y explican sus
apreciaciones personales.
Comparan trabajos de arte y obras de
arte de los estilos impresionista y
postimpresionista en relacin con
caractersticas visuales, temas,
materiales, uso de procedimientos,
aplicacin de elementos del lenguaje
visual y expresividad.
Describen las fortalezas y aspectos a
mejorar en los trabajos personales y de
sus pares en relacin con la seleccin de
temas, ideas, manejo de los materiales y
procedimientos, la
aplicacin de elementos del lenguaje
visual y el propsito expresivo.
Justifican las apreciaciones personales
acerca de trabajos personales y de sus
compaeros, utilizando el vocabulario
aprendido en forma adecuada (tipos de
lneas, color, forma y textura).

materiales y cmo estos se

reflejan en el diseo.
Analizan objetos de diseos de
diversas pocas y contextos
en relacin con los objetivos para los
que fueron diseados, caractersticas
visuales, materiales y medios.
Interpretan objetos y elementos de
diferentes tipos de diseo en relacin
con su significado y contexto.
Presentan sus investigaciones, usando
TIC y otros medios.
Justifican el proyecto de diseo propio y
de sus compaeros
y proponen ideas para mejorarlo usando
criterios como:
- propsito del proyecto
- funcionalidad del elemento u objeto
- esttica del diseo (color, forma,
textura)
- aplicacin de elementos de lenguaje
visual (color, forma,
textura, otros)
- uso adecuado de materiales y
herramientas
- originalidad de la propuesta

Analizan diseos de vestuario y

teatrales provenientes de
diferentes pocas, culturas y estilos en
relacin con caractersticas visuales,
contextos y materiales.
Explican apreciaciones personales
acerca de diferentes objetos de diseo.
Presentan su investigacin usando TIC y
otros medios.
Justifican apreciaciones personales acerca
de sus diseos y
los de sus compaeros, usando criterios
como:
- fortalezas y aspectos a mejorar
- uso de materiales y procedimientos
- aplicacin de elementos de lenguaje
visual
- propsitos expresivos
Comparan objetos de diseo, usando
como criterios:
- uso de materiales y procedimientos
- aplicacin de elementos de lenguaje
visual
- propsitos expresivos
Seleccionan trabajos de arte,
justificando sus preferencias,
para ser expuestos en el establecimiento
o en la pgina web.

escultura.
Buscan y seleccionan informacin
relevante sobre el contexto
(histricos y sociales), los artistas y las
obras del arte
chileno y la presentan usando diferentes
medios (informes,
powerpoint, entrevistas virtuales, otros).
Observan y analizan obras artsticas del
arte chileno en relacin con
caractersticas visuales, temas,
materiales y expresividad.
Observan e interpretan el significado de
obras de arte
chileno (leen las obras: su color,
volumen, expresin, etc.) y explican su
apreciaciones personales.
Exponen trabajos basados en la
bsqueda de informacin usando TIC y
otros medios.

HABILIDADES
Crear trabajos de arte en pinturas,
esculturas
y fotografas basadas en la observacin
de los
movimientos artsticos impresionismo y
postimpresionismo.

Resolver problemas frente a diferentes

desafos relacionados con el diseo.
Desarrollar proyectos de diseo,
aplicando las etapas del proceso
creativo.
Crear, basndose en la observacin de

Resolucin de problemas frente a

diferentes
desafos relacionados con el diseo.
Desarrollo de proyectos de diseo,
aplicando las etapas del proceso creativo.
Creacin basada en la observacin de

Crear trabajos de arte de pintura y

escultura
en plano y volumen, basados en la
observacin
directa y de obras de arte de paisajes y
costumbres chilenas.

 Demostrar dominio en el uso de

materiales,
herramientas y procedimientos de
pintura,
escultura y fotografa.
Analizar e interpretar obras de arte en
relacin
con la aplicacin del lenguaje visual,
contextos,
materiales y estilos.
Describir y comparar trabajos de arte,
usando
criterios como la seleccin de temas,
ideas,
manejo de los materiales y
procedimientos, la
aplicacin de elementos del lenguaje
visual y el
propsito expresivo.
Buscar y presentar informacin
bibliogrfica por diferentes medios.
Comunicar y presentar los resultados de
las
investigaciones.

objetos y elementos de diseo.

Dominar las destrezas tcnicas de
diseo grfico y la construccin.
Recopilar, seleccionar informacin y
presentarla de manera atractiva y clara.
Analizar objetos de diseo, aplicando
diferentes criterios.
objetos y elementos de diseo.
Dominio de destrezas tcnicas de diseo
de
vestuario, textil y teatral.
Recopilacin, seleccin de informacin y
presentacin de sta de manera
atractiva.
Anlisis de objetos de diseo, aplicando
diferentes criterios.

Autorretrato utilizando
distintas lneas
Paisaje del colegio

Experimentar con luces y sombras,

usando
variados medios.
Dominio en el uso de materiales,
herramientas y
procedimientos de pintura, escultura y
fotografa,
entre otros.
Analizar e interpretar obras y trabajos
de arte
en relacin con aplicacin del lenguaje
visual,
contextos, materiales, y estilos.
Buscar informacin bibliogrfica en
internet y
libros impresos.
Comunicar y presentar las
investigaciones.

EVALUACIONES UNIDAD

Vestuario cultura indgena chilena

Investigacin y presentacin Tteres o marionetas de algn
cuento o leyenda
de diseo
Presentacin de obras utilizando sus
Elaboracin de logotipo
tteres

Pintura de paisaje nacional

en bastidor
Presentacin paisajistas
Chilenos
Vitral

Semanas estimadas con nmero de horas pedaggicas

18 horas pedaggicas
9 semanas

20 horas pedaggicas
10 semanas

20 horas pedaggicas

18 horas pedaggicas

10 semanas

9 semanas