You are on page 1of 9

PROYECTO DE INVESTIGACIN

DISTANCIAMIENTO CRTICO EN GRUPOS DE JVENES ADOLESCENTES CON


RESPECTO A LOS ESTEROTIPOS DE BELLEZA FISICA REPRODUCIDO EN LA
TELEVISIN

Sociologa de la Infancia, Adolescencia y Juventud


Ctedra: Voloschin
04/07/2014
Primer Cuatrimestre 2014
Alumnos:
BAVIO, HERNAN
CUELLO, GUSTAVO
LARES LENCINA, NORBERTO
MAGNANO, OSCAR

1. IDENTIFICACIN GENERAL DEL PROYECTO


1.1. TTULO: DISTANCIAMIENTO CRTICO

EN

GRUPOS

DE

JVENES

ADOLESCENTES CON RESPECTO A LOS ESTEROTIPOS DE BELLEZA FISICA


REPRODUCIDO EN LA TELEVISIN
2. PROYECTO DE INVESTIGACIN
Resumen espaol: Los contenidos de la televisin reproducen estereotipos de belleza fsica que
inciden en la autoestima de los adolescentes y consecuentemente, en su salud mental y corporal.
Diversos estudios se han realizado en el tema; el inters especfico de este estudio se orienta a
identificar aquellos adolescentes que muestran un distanciamiento crtico de los contenidos televisivos
generales, y a evaluar si estos jvenes son los menos afectados en su autoestima. Se seleccionar una
poblacin de jvenes adolescentes de 12 a 18 aos de edad, residentes en la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires. El diseo comprende una etapa cualitativa y otra cuantitativa. La primera consistir en
entrevistas personales, lo cual facilitar una aproximacin reflexiva y flexible al objeto de estudio. La
segunda constituye la etapa de medicin de variables; para esta ltima etapa se utilizarn las escalas
Contour Drawing Rating Scale. Escala de Rosenberg y una escala tipo Likert, para cuantificar las
variables imagen corporal, autoestima y distanciamiento crtico, respectivamente. Los resultados que
se obtengan sern discutidos con la produccin bibliogrfica existente.
Palabras clave: Estereotipo de belleza fsica, Imagen corpor
al, Autoestima, Distanciamiento crtico.
2.1. Justificacin del problema a investigar:
Este proyecto se sita dentro de la problemtica psicosocial que trata la influencia que ejercen los
medios de comunicacin, en particular la televisin, sobre la autoestima de adolescentes a travs de los
modelos y estereotipos de belleza que se difunden cotidianamente en los programas televisivos y en las
pautas publicitarias.
Hemos encontrado trabajos sobre el tema, pero muy pocos indagan acerca de la existencia de una
mirada crtica de los jvenes respecto a los estereotipos y contenidos televisivos.
Segn el BFI1 los programas para chicos y adolescentes define ese gnero, por el punto de vista.
A pesar de que existen muy pocos programas para chicos y adolescentes, estos pasan ms horas frente
al televisor que en clase y la mayora no mira programas previamente seleccionados porque se
identifiquen con ellos, sino que miran televisin cambiando de canales hasta encontrar algo que sea
de su agrado.2

Por ello nuestro inters es tratar de detectar la existencia de grupos diferenciados que se caractericen
por mantener un distanciamiento crtico respecto a la calidad de los contenidos y en particular a los
estereotipos de belleza que promueve la televisin.
Conocer ms sobre el tema ayudar tambin a pensar en polticas pblicas y educativas que se orienten
a la formacin de telespectadores crticos en educacin secundaria 3 y a mejorar los contenidos de la
televisin, para que sta no sea solo un entretenimiento sino adems una sustancial herramienta
formativa y difusora de conocimiento.
Para la eleccin de este tema tuvimos en cuenta que la televisin forma parte de un espectro mayor
compuesto por otros medios de comunicacin, y estos a su vez son parte de un conjunto de agentes de
socializacin mediante los cuales los individuos adquieren los valores, actitudes y creencias puesto que
basndose en stos el individuo constituye la identidad en el contexto socio-histrico en que viven,
(Maccoby, 2007, en Becerra & Simkin, 2012) 4. En la concurrencia del texto escrito, la imagen
electrnica y la cultura popular, la televisin es uno de los elementos a los que se le atribuye gran
importancia porque incide en la percepcin que los jvenes tienen de la realidad y el modo en que
conciben el mundo. (Giroux, 1997 en Morduchowicz, R. 2004)5.
2.2. Marco terico, objetivos e hiptesis
La adolescencia es una etapa de particular vulnerabilidad respecto al influjo de diversos agentes de
socializacin, porque en ella se producen acelerados cambios biolgicos psquicos y corporales. Los
jvenes adolescentes tambin modifican su propia imagen comparndose constantemente con sus
pares. (Craig & Bacum, 2009, en Caparra, P., De Bonis, C. & Cazado, C., 2013). En razn a sto
ltimo es que estn ms expuestos a los medios masivos que reproducen segn sus intereses, distintos
valores, modelos y estereotipos al ritmo de los mandatos cambiantes del mercado de consumo. Valores,
modelos y estereotipos cambian constantemente con los cnones de la moda e influyen en la
construccin del ideal de belleza corporal que los jvenes se esfuerzan por alcanzar para sentirse ms
satisfechos con su apariencia fsica (Estvez Daz, M., 2013).
Segn lo tratan diversos autores en sus trabajos de investigacin, los medios de comunicacin juegan
un papel muy importante en la autoestima y en la autopercepcin de la imagen personal de los
adolescentes. Se estima que en la medida en que aumenta la distancia con el ideal de belleza propuesto
por los medios, disminuye la autoestima.
Muchos trabajos de investigacin orientan su inters principalmente a los porcentajes de jvenes que
estn influenciados por los mencionados medios, nosotros dirigiremos nuestro inters hacia aquellos
adolescentes que se diferencien por ser menos influenciados por los contenidos mediticos, tratando

de evaluar si quienes mantienen una actitud o un distanciamiento crtico de los medios estn los menos
influenciados por los estereotipos de belleza fsica reproducidos por la televisin.
Definiciones:
Estereotipo de belleza fsica: Se refiere a los parmetros definidos por una parte de la sociedad, que
debe tener un individuo para corresponder a un ideal fsico. Estos varan dependiendo del contexto
sociohistrico y tambin del sujeto.6
Imagen corporal: La imagen es la representacin mental del cuerpo. Se gesta durante la niez y en la
adolescencia es donde resulta ms importante para el desarrollo psicosocial del individuo.7
Autoestima: Actitud o autoevaluacin que desarrolla una persona hacia s misma (Baron & Byrne,
2005)8. Esta autoevaluacin se conoce como autoestima9
Distanciamiento crtico: Utilizamos este concepto para referirnos a grupos diferenciados
compuestos por adolescentes que muestra una actitud menos pasiva o ms activa y no se identifican (o
lo hacen en un grado menor que lo dems) con los estereotipos de belleza reproducidos por la
televisin.
Hiptesis:
1. Los estereotipos de belleza fsica reproducidos por la televisin influyen sobre autoestima
de los adolescentes.
2. Los adolescentes que mantienen un distanciamiento crtico de los medios son los menos
influenciados por los estereotipos de belleza fsica reproducidos por la televisin.
Objetivo general:
Establecer si los estereotipos de belleza fsica reproducidos en los programas de televisin influyen
sobre la imagen corporal y la autoestima, en una poblacin de adolescentes varones y mujeres de entre
12 y 18 aos que concurran un colegios (a designar) en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires,
identificando grupos que se manifiesten de manera crtica respecto a los contenidos all difundidos.
Objetivos especficos
A partir de la percepcin de los adolescentes entrevistados.

Determinar y caracterizar los estereotipos difundidos por la televisin.


Establecer la influencia de los estereotipos de belleza fsica reproducidos por la televisin,

sobre la imagen corporal y autoestima de los adolescentes.


Identificar aquellos adolescentes que muestran un distanciamiento crtico de los contenidos de

los medios televisivos.


Evaluar la influencia de estereotipos de belleza fsica reproducidos por la televisin, sobre la
imagen corporal y autoestima en los adolescentes que evidencian un mayor distanciamiento
crtico de los medios.
4

2.3. Estado actual del conocimiento


Previamente se realiz una bsqueda de antecedentes de los cuales mencionamos los ms
significativos.
i.

Caparra, P., De Bonis, C. & Cazado, C. (2013). Estereotipos de belleza fsica, imagen
corporal y autoestima en adolescentes.

El objetivo de este proyecto es investigar la influencia ejercida por los estereotipos de belleza fsica
reproducidos en programas de televisin dirigidos a los adolescentes sobre la imagen corporal y
autoestima de los mismos. Planifica combinar tcnicas cualitativas y cuantitativas y se propone las
siguientes tareas:
-Explorar el contenido de los estereotipos de belleza fsica realizando un focus group
-Establecer la relacin entre televisin y estereotipos de belleza fsica efectuado un anlisis de
contenido del programa para adolescentes de mayor rating.
-Medir el impacto de los estereotipos sobre la imagen corporal de adolescentes utilizando la escala de
Contour Drawing Rating Scale (CDRS, Thompson & Gray 1995).
-Medir la variable autoestima con la Escala de Rosenberg (RSE; Rosenberg, 1965), validada en
poblacin general y en poblacin clnica de la Ciudad de Buenos Aires por Gngora y Casullo (2009).
ii.

Bayle Ayensa, Jose; Ruiz Ramos, Yara. (Ao estimado, 2009). El efecto de los medios de
comunicacin en la autoestima de chicas adolescentes, un estudio en el contexto de los
trastornos alimentarios.

El objetivo de este trabajo fue comprobar, la influencia de una revista dirigida especficamente
adolescentes sobre la autoestima. El estudio se realiz con un enfoque cuasi-experimental, en el
contexto de los trastornos alimentarios.
La muestra se seleccion de un grupo previamente elegido de 69 mujeres adolescentes estudiantes de
secundario y finalmente qued conformada por 37 estudiantes, nacidas en 1992 y 1993 (distribuidos
de la siguiente forma: grupo experimental = 26 y grupo de control = 11).
Como instrumento de medida se us para evaluar el grado de autoestima la escala Rosemberg, con 10
tems y 4 opciones de respuesta.
Los resultados de esta investigacin no fueron concluyentes, pero se abrieron nuevos interrogantes que
sugieren la incidencia de otra variable oculta que no se manifiesta.
Con el fin de tener en cuenta la influencia de diversos medios de comunicacin masiva como son las
revistas, la televisin e internet incluimos el siguiente trabajo.
iii.

Meja Salamanca, C. & Rojas Len, A. M. (2012). Estereotipos de belleza fsica que tienen
los adolescentes de diferente gnero y estrato socioeconmico pertenecientes a colegios de
la localidad de Suba.
5

Los investigadores se abocaron primero en saber si existen estereotipos de belleza fsica en el


imaginario de los adolescentes de 13 a 18 aos de edad, estudiantes en colegios de Suba, Bogot. En
segundo lugar, en establecer los estereotipos y diferenciar en gnero o estrato. Por ltimo se trata de
encontrar una correlacin entre los estereotipos de belleza y los medios de comunicacin que
consumen los adolescentes.
Para la realizacin de esta investigacin se utiliz una encuesta de preguntas cerradas, a fin de
determinar el patrn de belleza predominante, para hombres y mujeres, a la vez se indag sobre el
consumo de medios, cantidad y calidad, de los adolescentes. La muestra estuvo compuesta por 407
personas (206 mujeres y 201 hombres / 204 de estrato bajo y 203 de estrato alto), escogida
aleatoriamente en una edad comprendida entre 13 y 18 aos, de colegios de Suba (Bogot). Este
estudio es de carcter exploratorio, descriptivo y tambin es muestral.
Las conclusiones a las que se arribaron es que existen estereotipos imaginarios de belleza fsica entre
los adolescentes en correlacin con las imgenes mostradas en los medios de comunicacin. Por lo que
se estableci la existencia de la preferencia (ms del 60 %) de distintos aspectos corporales y el
consumo de los medios estudiados.
Por ltimo, en base al anlisis de los trabajos revisados se realiz una aproximacin previa cualitativa
consistente en nueve entrevistas en una muestra de nueve jvenes de 11 a 26 aos, residentes en la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires. En el apndice 1 se transcriben parte de algunas de ellas.
2.4. Metodologa y tcnicas de relevamiento.
Para dar cumplimiento al primer objetivo especfico, se evaluar realizar una nueva exploracin
cualitativa mediante un focus group o entrevistas en profundidad.
La medicin de las variables de estudio se llevar cabo utilizando las siguientes escalas:
(a) Variable Imagen corporal: se usar la escala Contour Drawing Rating Scale (CDRS,
Thompson & Gray, 1995).
Se trata de una escala grfica autoadministrable cuya medicin consiste en la observacin de una
secuencia de 9 imgenes femeninas y 9 masculinas, correspondiendo la primera figura de ambas
secuencias a una silueta muy delgada, aumentando gradualmente hasta la 9 que corresponde a una con
mucho sobrepeso. La satisfaccin con la imagen corporal surge de analizar la distancia existente entre
la figura ideal deseada y la que percibe tener el encuestado.
(b) Variable autoestima se utilizar la escala de Rosenberg (RSE; Rosenberg, 1965). Se trata de
un cuestionario autoadministrable de 10 tems (5 de valoracin de satisfactoria personal
positiva y 5 negativa)

con 5 opciones de respuesta que van desde 1 (totalmente en

desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo). La opcin 3 es la respuesta neutra (ni de acuerdo


ni en desacuerdo).
Esta escala es apta para evaluar la autoestima en poblacin adolescente y adulta, segn la percepcin
de satisfaccin que la persona tiene de s misma y permite conocer y comparar la autopercepcin de
autoestima de los encuestados. Adems, Gngora & Casullo (2009) 10 constat en la ciudad de Buenos
aires altos niveles de confiabilidad.
(c). Variable grado de distanciamiento o de adhesin respecto de los contenidos que difunde la
televisin, usaremos una escala tipo Likert similar a la que se muestra en el cuadro ms abajo.
Luego para conocer el grado de distanciamiento crtico se suman los puntajes que obtenga cada uno de
los consultados y se obtendr el resultado. Los que obtengan mayor puntaje sern los que tengan un
mayor grado de distanciamiento crtico y los que obtengan menor puntaje tendrn menos
distanciamiento crtico.
Las afirmaciones que usted va a leer ms abajo son las opiniones de otras personas.
Por favor marque solo una de las cinco opciones por cada una de ellas.
1 La TV es un medio objetivo porque muestra la realidad cotidiana y nos informa
Muy de
desacuerdo

Algo de acuerdo

Muy en
desacuerdo

Algo de acuerdo

Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

Muy
de acuerdo

en desacuerdo
5
4
3
2
1
2 La tele valora ms a las personas delgadas y de ese modo discrimina a los dems
Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

en desacuerdo
1
2
3
4
3 La televisin no excluye a nadie porque lo que aparece all en muy variado
Muy en
desacuerdo

Algo de acuerdo

Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

en desacuerdo
5
4
3
2
4 La imgenes de belleza de las modelos que muestra la TV son autnticas
Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

Muy
de acuerdo
5

Muy
de acuerdo
1

Muy en
desacuerdo

Algo de acuerdo

Totalmente

Muy en
desacuerdo

Algo de acuerdo

Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

Totalmente

en desacuerdo
3

acuerdo
5

de

en desacuerdo
acuerdo
5
4
3
2
1
5 Creo ms en lo que aprendo con por mi propia experiencia que por lo que difunde la TV

de

6 La belleza de las modelos de la TV es ms producto de costosas operaciones que del atributo


personal
Muy en
desacuerdo

Algo de acuerdo

Ni de acuerdo ni Algo de acuerdo

Totalmente

en desacuerdo
3

acuerdo
5

de

El presente cuadro ha sido elaborado en base a conceptos recogidos en las entrevistas realizadas. Adems se
consultaron manuales de metodologa (Hernandez Sampieri, 2006) 11y (Cea DAncona, 2001)12

2.5. Bibliografa.

1 British Film Institute (BFI), en Morduchowicz Roxana (2004) El capital cultural de los
jvenes. Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires.
2 Morduchowicz Roxana (2004) El capital cultural de los jvenes. Fondo de Cultura
Econmica. Buenos Aires.
3 Aguaded Gmez, Jos Ignacio y Daz Gmez, Roco (2008): "La formacin de telespectadores
crticos en educacin secundaria", en Revista Latina de Comunicacin Social 63, pginas 121 a
139. http://www.ull.es/publicaciones/latina/_2008/12_19_Huelva/Aguaded.html

4 Becerra, G. y Simkin, H. (2012). El proceso de socializacin. En G. L. Costa y E. D.


Etchezahar.
5 Morduchowicz Roxana (2004) El capital cultural de los jvenes. Fondo de Cultura Econmica.
Buenos Aires http://www.roxanamorduchowicz.com/textos%20pdf/El%20capital%20cultural
%20de%20los%20jovenes.pdf

6 Meja Salamanca, C. & Rojas Len, A. M. (2012). Estereotipos de belleza fsica que
tienen los adolescentes de diferente gnero y estrato.
7 Ibidem.
8 Barn, R. y Byrne, D. (2005). Aspectos de la identidad social estableciendo nuestro self
y nuestro gnero.
9 James, 1890 (en Barn, R. y Byrne, D. 2005. Aspectos de la identidad social
estableciendo nuestro self y nuestro gnero.
10 Gngora & Casullo (2009)
11 Hernndez Sampieri (2006) Metodologa de la investigacin. Cuarta edicin. Mxico.
12 Cea DAncona. 2001. Metodologa cuantitativa. Estrategias y tcnicas de investigacin
social. Ed. Sntesis. Espaa.