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Factores Externos

Son aquellos que contribuyen a la formacin de tu personalidad y que


dependen del medio en que te desarrollas: tu familia, tu comunidad, tu pas, el
entorno internacional, los medios de comunicacin, las modas y tendencias,
etc..

Econmicos

Sociales

Universidades

Pas

Los factores externos se refieren a todo lo que conforma el medio que te rodea,
en especial los elementos que afectan tu toma de decisin. Estos se ubican
principalmente en tres momentos: pasado, presente y futuro.
La mayor parte de estos elementos tienen su origen en la familia y en el
entorno educativo en que te has desarrollado desde tu nacimiento.
LOS FACTORES INTERNOS:
Estos te definen como un ser nico, diferente e individual, son las
caractersticas que te definen en el sentido mas profundo:

Aptitudes

Intereses

Valores

Personalidad

Inteligencia

Los factores internos son los personales, las caractersticas individuales de la


persona que toma decisiones tales como.
- Actitud, bien sea positiva o negativa ante situaciones,
- Su aptitud, lo idneo o hbil que sea para su cargo, la capacidad fsica,
intelectual y social que tenga.
- Experiencia: personal y profesional ya que entre ms conozca menos errores
comete en situaciones similares a las que ya ha vivido o experimentado

- Creencia y valores personales: es una acumulacin de conceptos propios y


adquiridos acerca de lo que es bueno y lo que no. As logra impartir justicia.
3.- Qu importancia tiene mi familia en mis decisiones?
Mi familia es la que aporta mayor influencia en la toma de mis
decisiones, porque es en este ncleo en el que me he formado y del cual he
adquirido una serie de valores que me hacen percibir las cosas de manera muy
particular, es por ello que influyen ms como en ningn otro lugar porque
cuento con el apoyo y el respeto de mi familia en las decisiones personales,
esto fortalece los vnculos familiares de todos.

4.- Qu papel juegan mis amigos en mi decisin?


Sin duda alguna mis amistades conforman un lazo de unin muy fuerte, ya que
compartimos experiencias, sentimientos, sensaciones, emociones, proyectos,
confidencias, intereses, actividades.
Por lo que no resulta extrao que mis amigos, hagan sugerencias respecto a la
profesin que ms nos conviene, ya sea por nuestro carcter, gusto,
habilidades o bien, por preferencias que hemos demostrado.
Considero sus comentarios como una opinin, pero no me dejo llevar por sus
puntos de vista. Nadie mejor que yo para conocerme mejor.
5.- Qu carrera elegir y porqu?
Elegir estudiar Ingeniera Civil. La razn es porque es una carrera que implica esfuerzo
y dedicacin en la solucin de problemas que estn orientados al servicio de la
comunidad y a medida que se va avanzando con la carrera, creo que poco a poco uno
podr hacerse ms experimentado en el campo de trabajo.
La ingeniera civil para m no es solo una carrera a la que yo quiero seguir, es ms que
eso, es la mayor decisin que yo tomar en mi vida, es la carreara a la que yo voy a
dedicarme durante toda mi vida de profesional, es la carrera gracias a la cual yo quiero
llegar a la autorrealizacin tanto personal como profesional y llegar a cumplir muchas
aspiraciones en el campo de trabajo.
Conclusin.

El reconocimiento de las habilidades e intereses es un proceso largo que se


inicia a veces desde las etapas ms tempranas de la infancia. A lo largo de su
vida y como ser social va a imitar, va a identificarse con los otros pero al
mismo tiempo va a tener la necesidad de construirse a s mismo y lograr una
identidad propia que est apuntalada en una personalidad organizada,
estructurada y dinmica; pero esto requiere de un andar, el cual puede verse
influenciado por diversos factores
Lo ms importante es tomar en cuenta tus caractersticas personales y elegir
aquello que verdaderamente responda a tus gustos y expectativas, sin dejar de
considerar todo aquello que nos rodee e influye.

BRUBACHER, Jhon y DEWEY, Jhon. En: CHATEAU, Jean, los grandes pedagogos.
(les grands pedagogues, Press universitaries de France, Pars.) traduccin de
Erenestina de Cahpourcin. Mxico: Fondo de cultura econmica de Mxico,
1996. p. 277-294. (duodcima reimpresin).
LOPEZ Jimnez, Nelson (1995) La reestructuracin curricular de la educacin
superior: hacia la integracin del saber. Bogot: ICFES. Edit. Presencia, Ltda.;
1995
DUEAS, V. H. El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedaggico
en la educacin en salud. En: Colomb Med. Vol 32, No 4. 2001; p. 189-196.

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