Influencia del estrs en la salud y

personalidad de los adolecentes

INTRODUCCIN

Se pone a vuestra disposicin el presente trabajo de investigacin y recopilacin

Influencia Del Estrs En La Salud Y Personalidad De Los Adolescentes . Existen
muchas situaciones estresantes en el contexto educacional y familiar de los
adolescentes, algunas pueden ser de carcter objetivo y cuantificable, como el trabajo
en cadena, y otras de carcter ms cualitativo como la ambigedad de un rol. No todos
los adolescentes experimentan una situacin como estresante. El estrs ocurre cuando
las habilidades del adolescente son incongruentes con las demandas del entorno
educacional y familiar, o si existen fuertes impedimentos para que el adolescente
consiga satisfacer sus necesidades ms fuertes y desarrollar sus valores ms
importantes. Se trata de una falta de ajuste entre el adolecente y su entorno. Es
esencial considerar los aspectos de personalidad y las circunstancias sociales que
influyen en el tipo de respuestas que un adolescente da ante determinadas situaciones
estresantes y su interpretacin de la situacin va a determinar el tipo de respuestas. El
estrs indica el estado que resulta de la interaccin del organismo con estmulos o
circunstancias nocivas. Al darse esta interaccin los diferentes adolescentes
reaccionarn de modo diferente a las mismas situaciones.
El adolescente a medida que va adquiriendo ms responsabilidades empieza a
experimentar el estrs el mismo que es una respuesta subjetiva resultante de una
determinada combinacin entre ciertas condiciones objetivas de estudio y unas
caractersticas personales concretas. Las caractersticas sociales de la situacin se
combinan con las condiciones del estudio para producir estrs.
Las diferencias individuales y la influencia de los factores de personalidad en las
situaciones estresantes que viven los adolescentes tienen un papel determinante sobre
el tipo de respuestas que ellos realizan ante una situacin que percibe como estresante.

CAPITULO I
1.1 DENOMINACIN DEL TEMA
INFLUENCIA DEL ESTRS

EN LA SALUD Y PERSONALIDAD DE LOS

ADOLESCENTES
1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA
Con la presente investigacin se busca responder a la siguiente pregunta:
Cmo influye el estrs en la salud y personalidad de los adolescentes?
1.3 FUNDAMENTOS DEL PROBLEMA
El estrs agrupa todo un conjunto de sntomas psicolgicos y fisiolgicos que
apuntan a un severo cuadro de ansiedad o aprehensin -trastornos no causados
directamente por enfermedad o condicin mdica. Se conocen dos clases de estrs:
fsico y psquico. Este ltimo es causado por las exigencias que se hace la persona
a cumplir una determinada labor en un lapso de tiempo concreto. El cumplimiento de
horarios, tareas y oficios, donde la exigencia es mayor a las capacidades de la
persona; provoca la aparicin del estrs -lo que, lejos de mejorar el rendimiento, lo
empeora y elimina.
El Per es un pas muy imprevisible en nuestro pas, existe una significativa
carencia de investigaciones cientficas respecto al estrs en adolescentes. Cuando

un adulto se estresa, trata de liberar tensin comentando su estado de nimo con

otros adultos, o realizando actividades relajantes. Por su edad y condicin
dependiente, los adolescentes no pueden hacer eso. Sobre el estrs en ellos, los
investigadores tejen conjeturas, pero no se va ms all. No hay un procedimiento
cientfico que determine qu estresores son los que les afectan en la salud y
personalidad de los adolescentes, como por ejemplo, la prdida de un ser querido.
Es por ello que adolescentes se centra en todo aquello que el sujeto experimenta
frente a un agente estresor, interno o externo, positivo o negativo, que sobrepasa
sus propios recursos.

CAPITULO II

MARCO TERICO

2.1. ESTRS
2.1.1 DEFINICIN
El trmino estrs proviene de la fsica y la arquitectura y se refiere a la fuerza que
se aplica a un objeto, que puede deformarlo o romperlo. En la Psicologa, estrs
suele hacer referencia a ciertos acontecimientos en los cules nos encontramos
con situaciones que implican demandas fuertes para el individuo, que pueden
agotar sus recursos de afrontamiento.
La definicin del trmino estrs ha sido muy controvertida desde el momento en
que se import para la psicologa por parte del fisilogo canadiense Selye (1956).
El estrs ha sido entendido:
como reaccin

o respuesta del individuo (cambios fisiolgicos, reacciones

emocionales, cambios conductuales, etc.) como estmulo (capaz de provocar una

reaccin de estrs) como interaccin entre las caractersticas del estmulo y los
recursos del individuo.

En la actualidad, este ltimo planteamiento, se acepta como el ms completo. As

pues, se considera que el estrs se produce como consecuencia de un
desequilibrio entre las demandas del ambiente (estresores internos o externos) y
los recursos disponibles del sujeto. De tal modo, los elementos a considerar en la
interaccin potencialmente estresante son: variables situacionales (por ejemplo,
del mbito laboral), variables individuales del sujeto que se enfrenta a la situacin
y consecuencias del estrs.
El estrs puede ser definido como el proceso que se inicia ante un conjunto de
demandas ambientales que recibe el individuo, a las cules debe dar una
respuesta adecuada, poniendo en marcha sus recursos de afrontamiento. Cuando
la demanda del ambiente (laboral, social, etc.) es excesiva frente a los recursos de
afrontamiento que se poseen, se van a desarrollar una serie de reacciones
adaptativas, de movilizacin de recursos, que implican activacin fisiolgica. Esta
reaccin de estrs incluye una serie de reacciones emocionales negativas
(desagradables), de las cules las ms importantes son: la ansiedad, la ira y la
depresin.
2.1.2 TIPOS DE ESTRS
Clasificacin en criterio a la duracin:

Estrs agudo
Es estimulante y excitante, pero muy agotador. No perdura en el tiempo.
Ejemplo: una serie de entrevistas de trabajo en un da. Puede aparecer en
cualquier momento en la vida de cualquier individuo.

Estrs agudo episdico

Es cuando se padece estrs agudo con mucha frecuencia. La gente afectada

reacciona de forma descontrolada, muy emocional, y suele estar irritable, y
sentirse incapaz de organizar su vida.
Estrs crnico
En estado constante de alarma.
2.1.3 FACTORES DE ESTRS
Los psiclogos Holmes y Rahe en 1967 construyeron una escala con 43 tems,
recogieron los acontecimientos vitales ms estresantes en la vida de las personas y les
otorgaron una puntuacin que iba del 0 al 100; lo llamaron Life events. Para estos
autores el estrs significaba una adaptacin al cambio, por lo que estos eventos o
cambios pueden ser tanto positivos como negativos para nuestra vida y es posible que
una persona se encuentre en ms de una situacin estresante al mismo tiempo. En la
siguiente tabla estn expuestos los acontecimientos vitales estresantes descritos por
ellos, que van desde el n 1 con una puntuacin de 100, hasta la 43 con una puntuacin
mnima de 11. Hemos de tener en cuenta que para cada persona y cultura puede verse
modificada la valoracin personal del estrs:

1. Muerte del cnyuge (100)

2. Divorcio (73)
3. Separacin matrimonial (65)
4. Encarcelacin (63)
5. Muerte de un familiar cercano (63)
6. Lesin o enfermedad personal (53)

7. Matrimonio (50)

8. Despedido del trabajo (47)

9. Reconciliacin matrimonial (45)

10. Jubilacin. (45)
11. Cambio notable en la salud o en la conducta de un familiar. (44)
12. Embarazo. (44)
13. Dificultades sexuales. (39)
14. Existencia de un nuevo familiar (nacimiento, adopcin, etc.). (39)
15. Reajuste financiero importante (reorganizacin, quiebra, etc.). (38)

2.2. PERSONALIDAD
2.2.1 DEFINICIN
Antes de entrar de lleno a explicar el significado de la palabra personalidad es
interesante que previamente establezcamos el origen etimolgico de la misma.
Este en concreto se halla en el latn y de manera ms exacta en el trmino
personlis.
Una vez determinado ello y pasando ya a acometer el establecimiento del
significado de dicho concepto hay que determinar que aquel cuenta con varias
acepciones. No obstante, el uso ms frecuente y ms habitual que se realiza de

esta palabra es para definir una caracterstica o diferencia que posee una
persona y que la diferencia de otro individuo.
As, por ejemplo, entre las distintas oraciones que nos pueden servir para
explicar lo establecido cabra destacar la siguiente: El mal carcter es una de las
principales seas de identidad que define la personalidad de Manuel.
No obstante, tambin cabra exponer que otra de las acepciones que tiene el
concepto que nos ocupa, y que est en relacin con el significado anteriormente
expuesto, es la que lo establece como un sustantivo que se utiliza para definir al
conjunto de cualidades que poseen unos individuos.
La personalidad es una estructura de carcter psicolgico que hace referencia al
conjunto de rasgos distintivos de un individuo. El experto de origen
estadounidense Gordon Allport ha definido a la nocin de personalidad como
aquella alineacin dinmica de los sistemas psicofsicos que permite establecer
un modo especfico de actuar y de pensar. Esta organizacin, sostiene Allport,
vara de un individuo a otro ya que depende de la clase de adaptacin al entorno
que establezca cada persona.
Personalidad El aspecto dinmico de la personalidad permite apreciar que todos
los seres humanos experimentan intercambios de modo constante con el medio
que los rodea, un proceso que slo se interrumpe con la muerte. En cuanto a las
formas de pensar y de actuar, muestran que la personalidad est compuesta por
una vertiente interna (pensamiento) y otra vertiente de carcter externo
(simbolizado en la conducta).
De todas formas, los especialistas han establecido con los aos distintos tipos de
definiciones para el concepto de personalidad. As nos encontramos con las
presentaciones de tipo aditivo, que se construyen en base a la sumatoria de un
conjunto de rasgos caractersticos; la perspectiva integradora, la cual resalta el
estilo ordenado de esa adicin; la definicin jerrquica, que admite la integracin
de los elementos contemplados en la personalidad, pero estipulan la
preponderancia de ciertos rasgos sobre otros; y las definiciones de ajuste al

medio, que tambin parten de una integracin de elementos, pero que

consideran que la organizacin se realiza segn el entorno donde se mueve
cada persona.
Es necesario saber tambin que los estudios desarrollados en base a la
personalidad abarcan dos cuestiones importantes: el desempeo intrapersonal
(de tipo intrapsquico, el cual no es posible observar de forma directa) y las
diferencias individuales (compuesto por los rasgos que hacen que un ser
humano sea diferente a otro).
El psiclogo ingls de origen alemn Hans Eysenck fue quien propuso un modelo
de la personalidad que se plantea segmentado en tres dimensiones:
psicoticismo, extraversin y neuroticismo. Por sus iniciales, este tipo de estudio
se conoce como el modelo PEN.
A todo lo expuesto, y antes de finalizar la descripcin del significado de este
trmino que estamos abordando, hay que aadir que el mismo tambin es
utilizado en otras reas diferentes a las expuestas como sera en la jurdica. As,
en Derecho se emplea el trmino personalidad tanto para referirse a una
representacin legal como para citar a la aptitud necesaria para llevar a cabo la
comparecencia en un juicio
2.2.2 PERSONALIDAD Y SALUD

Los conceptos de personalidad y salud han sufrido una evolucin en sus definiciones y
aproximaciones terico prcticas que tienen gran importancia en el

estudio de la

relacin entre ambos. Entonces plantearemos un modelo procesual de personalidad

positiva desde una perspectiva salutognica, considerando la salud como variable
dinmica que incluye los planos individual, laboral, social y ecolgico de la persona
especialmente en los adolecentes.