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Punto de Partida: Las Premisas de Eisner

Alumno: Diego A. Ortiz

El autor parte inicialmente con dejar en claro que dentro de la investigacin


Cualitativa se dan una serie de premisas que pueden ser resumidas
primeramente en que:
a)-Existen mltiples maneras de conocer el mundo: la esfera del arte y
toda su rea de influencia (como la msica, la danza o la literatura), as como
la ciencia, y que cada una de ellas son formas diferentes de abordar el
conocimiento del mundo.
b)-El saber humano es una forma construida por la experiencia, por lo que
es un reflejo tanto de la mente como de la naturaleza: el saber se hace, no
simplemente se descubre.
c)-Los humanos representan sus concepciones del mundo a travs de
diversas formas, las cuales tienen una influencia primordial sobre lo que son
capaces de decir acerca de l.
d)-Para conocer y representar el mundo de la forma que sea es
imprescindible el uso de la inteligencia.
e)- Elegir una forma a travs de la cual se representa el mundo influye sobre lo
que podemos decir, pero tambin sobre lo que entendemos sobre esa
experiencia en particular.
f)- Entender la cuestin poltica (por sobre la epistemolgica) que se da cuando
formas particulares de representacin se vuelven aceptables para la
comunidad de investigadores. Adems, y por sobre todo, estas nuevas formas
de representacin, al ser aceptadas, requieren un abanico de nuevas
competencias.

Los Seis Rasgos de la Indagacion Cualitativa


Eisner instaura a lo largo del segundo captulo de El Ojo Ilustrado (1998), seis
rasgos caractersticos correspondientes a la indagacin cualitativa:
En primer lugar dir que los estudios cualitativos tienden a estar enfocados. El
enfoque no solamente se debe limitar a los lugares que los humanos
interactan, tambin incluye el estudio de los objetos inanimados como la
arquitectura, el diseo, libros de textos, etc. Para ello, toma como ejemplo el
estudio de los aspectos inherentes a la educacin.

Debido al hecho de que parte de un enfoque, el estudio cualitativo no es


manipulativo, por lo que tiende a estudiar situaciones y objetos intactos.
En segunda instancia, los estudios cualitativos tiene que ver con el yo como
instrumento, por lo que es de suma importancia el uso de la sensibilidad y la
percepcin en el contexto de investigacin cualitativa. De esta manera, el
investigador puede observar lo que tiene ante s, tomando alguna estructura
de referencia y algn conjunto de intenciones (No se trata de examinar
conductas, sino de percibir su presencia e interpretar su significado).
Es esencial ver lo que cuenta y saber que se debe rechazar en la observacin
cualitativa. Para ello es necesario valerse de un esquema, el cual se relaciona
con un dominio y con la significatividad de lo que se busca y se ve. Y sin la
sensibilidad las sutilezas del mundo social quedaran sin experimentar.
Asimismo, se destaca su carcter Interpretativo. En este caso el trmino
interpretativo, posee dos significados. Primeramente significa que los
indagadores tratan de justificar aquello de lo que se han informado. Un
significado de interpretacin est relacionado con la aptitud para explicar por
qu se ocupa un lugar con algo.
El concepto de interpretacin en segunda instancia est ligado con el tipo de
experiencia que se mantiene con la situacin estudiada. En este sentido, los
investigadores cualitativos estn interesados en cuestiones de motivacin y en
la cualidad de la experiencia llevada a cabo por quienes estn en la situacin
estudiada. Podemos definir este tipo de indagacin en base a la Descripcin
densa propuesta por Clifford Geertz. Su propsito es descubrir debajo de la
conducta manifiesta el significado que los hechos tienen para quienes los
experimentan.
No se debe pasar por alto el conocimiento de los antecedentes histricos, los
cuales permiten contextualizar los objetos estudiados y dotarlos de significado
manifiesto de acuerdo a la memoria, historia y cultura que le es propia.
Eisner destaca en cuarto lugar el uso del lenguaje expresivo, y la presencia de
la voz en el texto. Toma particular importancia la firma del investigador, que
deja claro que una persona, y no una mquina, se encuentra detrs del texto.
La necesidad de objetividad en la manera de escribir o producir el lenguaje,
conduce al camuflaje. La presencia de la voz en el texto y el uso del lenguaje
expresivo tambin son importantes para fomentar el entendimiento humano.
La empata que se utilice, va a definir la capacidad de ponerse en la piel de
otro ser humano. En otras palabras, el investigador debe ser consciente de su
papel como sujeto, atravesado por la subjetividad que le es propia y donde las
historias, experiencias y horizonte de expectativas, son ejes condicionantes
dentro de su investigacin.

En quinto lugar, los estudios cualitativos atienden especficamente a lo


concreto. Las ciencias sociales convencionales utilizan lo concreto para llegar a
afirmaciones generales. Lo hacen as mediante el uso del muestreo y
estadsticas de inferencias. Para utilizar estadstica se deben crear datos. La
forma que toman los datos para ser tratados de manera estadstica es
numrica. Y cuando se realiza esta transformacin se pierde la unicidad de los
rasgos concretos. Lo que aparece es una descripcin de las relaciones, casi
desconectada de lo concreto de donde originalmente se obtuvieron los datos.
Asimismo, toma particular importancia para Eisner los criterios para juzgar los
xitos. La investigacin cualitativa es creble gracias a su coherencia, intuicin
y utilidad instrumental. Los estudios cualitativos emplean habitualmente
formas mltiples de evidencia, y persuaden por sus razones. Se debe en este
sentido reconocer que lo que se cree que es el caso goza solo de un status
temporal. Esto quiere decir que los investigadores cualitativos no buscan leyes
naturales, universales e invariables. Por tanto, el investigador se vale de
argumentar basndose en razones que apelan a menudo a varias clases de
evidencia, pero esto rara vez conduce de manera no ambigua a una conclusin
nica.