Activity 1 Speaking Guide

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL

Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2)
ACTIVITY 1 speaking GUIDE

INTERVIEW 100 POINTS
Objective:
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz,

mediante la aplicacin de los contenidos vistos en el curso.
Specific Objects:
Participar de una entrevista

Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.
Utilizar adecuadamente la gramtica y el vocabulario aprendido en el curso
Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.

Topics:
Curso: Ingls II
1. Introduce
yourself.
Tipo
de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2)
2. Compare your city with another city in Colombia. Say at least 10

sentences, using the comparative Adjectives.
3. Talk about your childhood. Use the simple past and the correct use of the
verbs.
4. Say 15 sentences using the modal verbs:
a. Should: Positive negative.
b. Ought to: Positive negative.
c. Had better: Positive negative.
Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se

evaluar el desempeo del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos
en el curso de ingls II, unidad 1
Score: 100 puntos
Schedule:
Apertura: 6 de Septiembre 2014 de segn franjas de horario que su tutor
publicar y/o acordar con el estudiante.
Cierre: 6 de Noviembre 2014 5:00 PM.
Expected outcome: Entrevista en ingls con su tutor por medio de la

herramienta virtual acordada. El estudiante deber interactuar con su tutor de
la misma forma que lo hara en el contexto real.
INSTRUCTIONS

Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo
Escoger un horario, dentro de los horarios propuestos por su tutor, para

las entrevistas. Se har un archivo compartido en Google Drive.
Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora

acordada para el encuentro sincrnico.
Disponer de 15 a 20 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido,

micrfono y video para el desarrollo de la entrevista.
Registrarse con su nmero de identificacin, nombre, grupo, e-mail y

usuario de Skype.
Curso: Ingls II
entrevista.
Campode
dela
formacin:
Componente Bsico Comn
Crditos: Dos (2)
Sections
El encuentro sincrnico: consta de dos secciones;
Presentacin personal
Conversacin acerca de los temas dados en esta gua.

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2)
Primera seccin: Presentacin personal dando a

conocer sobre usted mismo y su entorno.
When introducing yourself please mention:
Greetings, name, age, profession/job, address,
marital status, origin and phone number.
your city with another city in Colombia. Say at least 10

your childhood. Use the simple past and the correct use of the verbs.
ntences using the modal verbs:
sitive negative.
Positive negative.
r: Positive negative.
sentences, using the comparative Adj
Segunda seccin: Desarrollo de los temas dados en la gua.
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Valoracin Media
Valoracin Alta
Pun
tos

Ingres a la Entrevista
Curso: Ingls II
Participa
No particip
en la
pero su participacin
Campo de formacin:
Componente
Bsico Comn
cin
en
Tipo de
curso: Terico/Metodolgico.
entrevista
se limit al primer
Crditos: Dos (2)
Entrevist
momento.
(Puntos = 0)
a
(Puntos = 5)
Pronunci
acin
Los errores en la
pronunciacin
obstaculizan la
comprensin de su
discurso.
(Puntos = 2)
Presenta algunos
errores de
pronunciacin
identificables pero no
decisivos, que no
interfieren en la
comprensin del
discurso.
(Puntos = 5)
Vocabula
rio
Escucha
Particip activamente
en las dos secciones
de la entrevista.
(Puntos = 10)
No presenta
evidentes errores de
pronunciacin, se
aproxima a una
pronunciacin
estndar con buena
entonacin e
intervalos apropiados
entre oraciones.
Se evidencia un
vocabulario reducido
segn lo propuesto en
las unidades. El
manejo del mismo no
siempre es coherente
con la situacin
propuesta.
Utiliza el vocabulario
propuesto en las
unidades revisadas. El
mensaje es entregado
apropiadamente y
con claridad y
cohesin segn la
situacin propuesta.
(Puntos = 2)
(Puntos = 5)
(Puntos = 10)
El estudiante
reconoce las
instrucciones en
ingls y responde a la
mayora de preguntas
reconocindolas e
incorporndolas a su
respuesta.
Eventualmente
requiere repeticin
de las preguntas.
El estudiante
responde a las
preguntas con
respuestas
pertinentes, y
apropiadas,
reconociendo todas
las oraciones y
declaraciones,
incorporndolas en la
conversacin. No se
requiere repetir
preguntas, reconoce
las instrucciones
claramente.
(Puntos = 2)
(Puntos = 5)
10
(Puntos = 10)
Maneja palabras en
forma errnea y aislada,
sin cohesin en su
discurso. La Escogencia
inapropiada de palabras
o escaso vocabulario,
obstaculiza la
comunicacin.
El estudiante falla en
responder a las
preguntas e
instrucciones
apropiadamente. No
reconoce las oraciones y
no las desarrolla
efectivamente en la
conversacin.
10
(Puntos = 10)
10
10

Desarrolla las
Curso: Ingls II
oraciones que se le
Campo de formacin:
Componente Bsico Comn
No muestra
Tipo
de
curso:
Terico/Metodolgico.
piden con los
Seccin
apropiamiento del tema
Crditos: Dos (2)
adjetivos
Tema 1
Seccin
2
Tema 2
Seccin
2
Tema 3
TOTAL
Rbrica
Adjetivos comparativos,
describiendo su ciudad.
(Puntos = 2)
No utiliza el pasado
simple correctamente al
hablar de su niez.
(Puntos = 2)
No desarrolla
adecuadamente las
oraciones usando los
verbos modales
propuestos para la
actividad.
(Puntos
= 2)
comparativos con
algunos errores
gramaticales.
(Puntos = 10)
Habla de su niez en
pasado simple,
cometiendo algunos
errores estructurales,
ms se entiende lo
que el estudiante
desea expresar.
(Puntos = 10)
Desarrolla las
oraciones propuestas
con algunos errores
en el uso de los
verbos.
(Puntos = 10)
Desarrolla todas las

oraciones usando los
adjetivos
comparativos de
forma correcta.
(Puntos = 20)
Habla de su niez con

propiedad haciendo
uso correcto del
pasado simple y la
estructura de los
verbos.
20
20
(Puntos = 20)
Desarrolla
correctamente las
oraciones propuestas
usando
correctamente los
verbos modales.
20
(Puntos = 20)
100

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