Plan de Bloque 10 - 2015

COLEGIO PARTICULAR GLORIA GORELIK
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES

Ao Lectivo 2015 - 2016
rea de estudio: Computacin
Bloque N: 1
Ttulo del Bloque: Hardware y Software.
Ao de Educacin Bsica: Dcimo Paralelo: A - B Profesora: Lcda. Blanca Bailn
Tiempo: 22 horas
Quimestre: 1er
Eje integrador del rea: Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan utilizar el computador como un medio de interaccin social.
Eje transversal: Descubrir talentos y despertar vocaciones en los estudiantes.
Ejes de Aprendizaje: Conceptualizar entre los componentes del case, la Mainboard y el C.P.U.
Objetivo
Objetivo Educativo:
Educativo: Reconocer
Reconocerlos
loscomponentes
componentesde
delalaMainboard,
Mainboard,sus
susfunciones
funcionesyysus
suspuertos
puertosaatravs
travsde
delalaexploracin
exploracinfsica,
fsica,para
parauna
unacorrecta
correctaconexin
conexinde
de
los
losdispositivos
dispositivosexternos.
externos.
Destrezas con Criterio
de Desempeo
Interpretativa:
* Definir el concepto y
las caractersticas
entre el Case y la
Mainboard
* Identificar y
Clasificar los
diferentes tipos de
buses, puertos y
conectores.
Argumentativa
* Establecer las
diferencias entre el
Case y el C.P.U.
*Mostrar las
diferencias entre
buses, puertos y
conectores.
*Conceptualizar
procesos de
instalacin de
hardware y software
Estndares
(Contenidos)
Metodologa
Estrategias
El Case
Experiencias
Explorar
los conocimientos
Estructura Interna del Case
previos,
mediante
Tipos de Case
interrogaciones y lluvias de
La Mainboard
ideas.
Componentes principales
Reflexin
Qu es el C.P.U?
Buses
Puertos
Conceptualizacin
Conectores
Formas y caractersticas
*Conocer la estructura interna
Tipos de conectores
del case y los componentes
Instaladores de Hardware y Software de la Mainboard.
Tipos de instaladores
* Conceptualizar las funciones
Instalacin de Software
de los componentes de la
Instalacin de Hardware
Mainboard por medio de la
investigacin.
* Establecer las diferencias
entre el Case y el C.P.U
mediante la exploracin
fsica
Evaluacin
Recursos
Desempeo
* Computadora
(Laboratorio)
Cognitiva:
* Evaluacin escrita y
oral
Tcnicas
*Pruebas de ensayo
y objetivas
*Demostracin.
*Retroproyector
* Ppelo grafos
* Texto gua
( Aero Digital )
*Videos
(Cd Interactivo
Aero Digital )
* Evaluacin prctica
Procedimental :
*Aplicacin correcta de
procesos en trabajos
dirigidos.
*Desarrollo de tareas
extra curriculares.
*Presentacin de
trabajos, impresos en
carpetas.
*Desarrollo de las
actividades en el libro
gua.
* Investigacin y
exposicin grupal o
individual.
* Seleccin
Mltiple
* Mapas
conceptuales.
*Trabajos grupales.
*Trabajos
simultneos
*Estudio dirigido
*Portafolio.
Actitudinal :
* Reconocer los diferentes
tipos de buses, puertos,
conectores de acuerdo a su
*Evaluar la creatividad,
presentacin y diseo
* Solucin de
forma y caractersticas.
Propositiva
*Instalar dispositivos
en sus respectivos
puertos.
*Configurar
dispositivos a travs
del software.
*Instalar Software.
Profesor: Lcda. Blanca Bailn
Vicerrector: Lcda. Eufemia Maldonado.
* Internet.
Aplicacin de procesos
* Aprender a instalar
Hardware y a configurar
dispositivos aplicando
procesos.
de trabajos especficos.
*Valorar las destrezas,
precisin y pulcritud de
los trabajos.
*Reconocer el esfuerzo
y responsabilidad.
*Aprender a instalar software

aplicando procesos.
Director de rea:
problemas
individual o
grupal

de Desempeo
Estndares
(Contenidos)
Metodologa
Recursos
Estrategias GLORIA GORELIK
COLEGIO PARTICULAR
Evaluacin
Desempeo
Tcnicas
Microsoft Excel 2010

Experiencias
* Computadora
Cognitiva:
*Pruebas de ensayo
Interpretativa:
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
POR BLOQUES
Explorar
los
conocimientos
(Laboratorio)
*
Evaluacin
escrita
y
y objetivas
*Reconocer las
Herramientas fundamentales de Ao
Lectivo 2015 - 2016
previos
sobre
el
tema
oral
funciones
bsicas,
Excel
Bloque N: 2
Ttulo del
Bloque: Excel.
mediante interrogaciones y
* Evaluacin prctica
*Demostracin.
matemticas
y
Funciones
Matemticas
Ao de Educacin
Bsica: Dcimo
Paralelo: A - B de
Profesora:
Lcda.
Blanca Bailn
Tiempo: 24 horas
Quimestre: 1er
lluvias
de
ideas.
* Seleccin
lgicas
Eje integrador del
rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico paraReflexin
interpretar y resolver
problemas de laProcedimental
vida.
Excel
*Proyector
:
Mltiple
*Definir las
Eje transversal: Desarrollar
unaExcel
actitud de predisposicin e inters
y
buen
gusto
por
la
informtica.
Claves
de
Qu es una hoja de clculo?
herramientas
Ejes
de
Aprendizaje:
Disear
o
modificar
diferentes
tipos
de
grficos,
creados
utilizando
las
plantillas.
Conceptualizacin
* Mapas
Funcin
Potencia
fundamentales de Excel
*
Reconocer
las
funciones
de
*
Ppelo
grafos
dirigidos.
conceptuales.
(Autosuma, Asistente
Funcin Raz
las
herramientas
*Desarrollo
de
tareas
para grficos y
Funciones y utilizar
Seno,
Coseno,
Objetivo
bsicas
funciones
plantillas
Excel por
extra curriculares.
Objetivo Educativo:
Educativo: Crear
Crear y utilizar las
las herramientas
herramientasfundamentales
bsicas de
dedeExcel
Excel
por medio
medio de
de las
las frmulas,
frmulas,
funciones yy *Trabajos
plantillas para
para
Plantillas)
Tangente
(Autosuma,
Asistente
para
*Presentacin
de
grupales.
resolver
problemas
matemticos,
contables
y
estadsticos.
resolver problemas
matemticos, contables y estadsticos.
Funciones Lgicas
grficos y Plantillas)
* Texto gua
Argumentativa
mediante
la
aplicacin
de
sus
(
Aero
Digital
)
carpetas.
*Trabajos
Qu
es
una
pregunta
lgica
*Establecer las
opciones.
*Desarrollo
de
las
simultneos
Funcin lgica Si
diferencias entre las
* Distinguir las causas de las
funciones bsicas,
Funcin lgica Y
claves de error de Excel para
gua.
*Estudio dirigido
matemticas y lgicas.
Funcin lgica O
establecer la solucin
* Investigacin y
*Identificar las causas
correspondiente.
*Videos
exposicin grupal o
Funciones
Aplicables
a
la
de la claves de error
*Establecer
las
diferencias
(Cd
Interactivo
individual.
*Portafolio.
contabilidad
de Excel y aplicar la
entre las funciones bsicas,
Aero Digital )
Grficos de Excel
correcta alternativa
las funciones matemticas y
Actitudinal :
Herramientas de grficos
de solucin
lgicas por medio de sus
*Evaluar la creatividad, * Solucin de
*Mostrar la utilidad de
Elementos de un grfico
frmulas, estructuras y
presentacin y diseo
problemas
los grficos y
condiciones.
de trabajos especficos.
individual o
Crear un grfico estadstico
plantillas Excel.
*Reconocer
la
importancia
de
*
Internet.
*Valorar
las
destrezas,
grupal
Personalizar diseo de un grfico
Propositiva
los grficos de Excel
precisin y pulcritud de
Crear grfico matemtico
mediante su asistente.
los trabajos.
*Insertar o crear
Cmo aumentar grosor y cambiar
*Reconocer el esfuerzo
funciones o frmulas
de
color
a
los
ejes
*Conocer
la
herramienta
y responsabilidad.
para generar
plantillas de Excel
resultados en el
Personalizar diseo de un grfico
mediantes la exploracin de
campo matemtico y Plantillas de Excel
sus formatos prediseados.
contable.
*Crear y modificar
grficos estadsticos
*Utilizar
funciones o crear
basndose en datos o
frmulas bsicas de Excel
informacin.
para generar resultados.
*Crear documentos
* Utilizar funciones
comerciales
matemticas y lgicas por
utilizando formatos
medio de la aplicacin de
de plantillas de
procesos, para resolver
Excel.
problemas o enunciados
propuestos.

Director
de rea:
COLEGIO PARTICULAR GLORIA
GORELIK

Bloque N: 3
Ttulo del Bloque: Access.
Tiempo: 24 horas
Eje integrador del rea: Comunicarse con el entorno y mostrar identidad propia.
Eje transversal: Desarrollar y aplicar el valor de la solidaridad en los trabajos en equipo.
Ejes de Aprendizaje: Reconocer las caractersticas y funciones de los objetos de una base de datos
Quimestre: 1er
Objetivo
Objetivo Educativo:
Educativo: Crear
Crear base
base de
de datos
datos mediante
mediante la
la utilizacin
utilizacin del
del programa
programa Microsoft
MicrosoftAccess
Accesspara
paraelelalmacenamiento,
almacenamiento,organizacin
organizacinyyacceso
acceso
rpido
rpidoaalos
losregistros
registros de
delalainformacin
informaciningresada.
ingresada.
Destrezas con Criterio de
Estndares
Desempeo
(Contenidos)
Interpretativa:
*Conceptualizar las
funciones y
caractersticas de una
base de datos.
*Interactuar con las
herramientas de Access
* Identificar y diferenciar
los elementos de una
tabla.
Microsoft Access 2010

Caractersticas de una base de datos
Introduccin a Microsoft Access
Cmo crear una base de datos en
Access, Ventana de Access
Caractersticas y Funciones
Interfaz grfica
Objetos de Access
Cmo cerrar y abrir una Base de
Metodologa
Estrategias
Experiencias
Explorar los conocimientos previos sobre
el tema mediante interrogaciones y
lluvias de ideas.
Reflexin
Demostrar la utilidad e importancia y
caracterstica de los archivo de oficina.
Conceptualizacin
* Conocer la importancia y funcin del
programa Microsoft Access por medio
de la investigacin.
Recursos
Evaluacin
Desempeo
* Computadora
(Laboratorio)
*Retroproyector
* Ppelo grafos
Tcnicas
Cognitiva:
* Evaluacin escrita
y oral
* Evaluacin
prctica
*Pruebas de
ensayo
y objetivas
Procedimental :
*Aplicacin
correcta de
dirigidos.
* Seleccin
Mltiple
*Demostracin.
* Mapas
conceptuales.
* Relacionar tablas a
travs de campos
comunes.
Argumentativa
* Establecer las
diferencias y funciones
de los objetos de una
base de datos
Propositiva
*Crear base de datos
* Crear tablas
* Crear relaciones
*Modificar relaciones
entre tablas
*Mostrar ocultar, agregar
y eliminar tablas desde
la ventana relaciones
*Crear consultas
*Crear consultas en vista
de diseo
*Crear formularios
utilizando el asistente.
* Ingresar o modificar
registros a travs de
formularios creados.
*Modificar diseo de
formularios
datos
Planteamiento Anlisis y
Desarrollo
Tabla
Cmo crear una tabla
Cmo guardar una tabla
Cmo cerrar y abrir una tabla
Estructura de una tabla
Propiedades de los campos en vista
diseo
Clave Principal
Desarrollo del problema
Modificar diseo de tabla
Modificar en vista diseo
Modificar registros en una tabla
Modificar el nombre de una tabla
Relaciones
Tipos de relacin
Cmo crear una relacin
Modificar tablas en la ventana
relaciones
Consultas
Elementos y distribucin de la
ventana Consulta
Crear una consulta
Cmo guardar y abrir una consulta
Formularios
Cmo crear un formulario
Desplazarse dentro de un objeto
Modificar el diseo de un
formulario.

.*Definir y determinar las caractersticas

de una base de datos interactuando con
el programa
. * Reconocer la funcin de los elementos
y herramientas Microsoft Access.
*Establecer las diferencias de los objetos
de una base de datos (Tablas, consultas,
formularios) explorando sus funciones y
caractersticas mediante la creacin de
los mismos.
* Diferenciar las caractersticas y
propiedades de los elementos de una
tabla de base de datos.
*Conceptualizar la importancia de la
creacin de una clave principal.
*Reconocer los elementos que lo
componen e interactuando con el
programa.
* Texto gua ( Aero

Digital )
*Videos (Cd
Interactivo Aero
Digital )
* Internet.
*Crear, guardar. Abrir y cerrar una base
de datos.
*Como crear, guardar y Abrir una tabla
aplicando procedimientos.
*Eliminar y Modificar diseos y
registros de una tabla aplicando
procedimientos.
* Crear las relaciones de tablas mediante
la seleccin de los tipos.
* Agregar, modificar y eliminar
relaciones aplicando diferentes mtodos
* Crear, guardar y abrir consultas.
* Crear formularios por medio de la
utilizacin del asistente y de la
aplicacin de procesos.
*Modificar diseo del formulario
Director de rea:
*Desarrollo de
tareas extra
curriculares.
*Presentacin de
trabajos, impresos
en carpetas.
*Desarrollo de las
actividades en el
libro gua.
Actitudinal :
*Evaluar la
creatividad,
presentacin y
diseo de trabajos
especficos.
*Valorar las
destrezas, precisin
y pulcritud de los
trabajos.
*Reconocer el
esfuerzo y
responsabilidad.
*Trabajos
grupales.
*Trabajos
simultneos
*Estudio
dirigido
*Portafolio.
* Solucin de
problemas
individual o
grupal

Bloque N: 4
Ttulo del Bloque: Inicio de Programacin.
Tiempo: 22 horas
Quimestre: 1er
Ejes de Aprendizaje: Identificacin de la computacin como materia esencial y de apoyo para las dems materias mediante la aplicacin de la tecnologa.
Objetivo
Objetivo Educativo:
Educativo: Desarrollar
Desarrollar el
el razonamiento
razonamiento lgico
lgico mediante
mediante la
la aplicacin
aplicacin de
de algoritmo
algoritmo para
para la
la resolucin
resolucin de
de problemas
problemas
propuestos.
propuestos.
de Desempeo
Interpretativa:
*Analizar la
importancia del
estudio de la
programacin y de
los algoritmos.
*Reconocer e
interpretar la funcin
de la simbologa de
los diagramas de
flujo.
Argumentativa
Estndares
(Contenidos)
Inicios de programacin
Algoritmo
Propiedades
Cmo disear un algoritmo
Diagramas de flujo
Reglas de diagramacin
Prueba de Escritorio
Proceso de programacin
Ejercicios de aplicacin
Metodologa
Estrategias
Recursos
Experiencias
Explorar los conocimientos
previos sobre el tema mediante
interrogaciones y lluvias de
ideas.
Reflexin
Crees que todas las actividades
que realiza el hombre estn
basadas mediante procesos de
acciones?
Conceptualizacin
* Establecer la importancia del
* Computadora
(Laboratorio)
Evaluacin
Desempeo
Cognitiva:
oral
* Evaluacin prctica
*Retroproyector
* Ppelo grafos
* Texto gua
( Aero Digital )
Procedimental :
dirigidos.
extra curriculares.
*Presentacin de
Tcnicas
*Pruebas de ensayo
y objetivas
*Demostracin.
* Seleccin
Mltiple
* Mapas
Conceptuales.
*Trabajos grupales.
*Trabajos
*Solucionar problemas
de algoritmo
demostrando las
propiedades del
mismo.
*Graficar algoritmo
utilizando los
diagramas de flujo.
. Propositiva
*Crear algoritmos y
representarlos
grficamente.
*Resolver algoritmos
aplicando la prueba
de escritorio

estudio de la programacin
mediante la investigacin de
los recursos.
*Conceptualizar la importancia
de los algoritmos mediante el
estudio de sus propiedades.
*Definir la importancia de la
representacin de los
diagramas de flujo y la
funcin de cada uno de sus
smbolos.
*Desarrollar algoritmo partiendo
de enunciados propuestos.
* Representar grficamente un
algoritmo mediante la
seleccin de los smbolos de
acuerdo a la formulacin de
problemas propuestos.
*Aplicar la prueba de escritorio
mediante los algoritmos
creados.
*Resolucin de problemas
propuestos.
*Videos
(Cd Interactivo
Aero Digital )
* Internet.
carpetas.
* Desarrollo de las
gua.
Actitudinal :
la buena presentacin
y el diseo de trabajos
especficos.
*Valorar y respetar el
cumplimiento, orden y
pulcritud en los
trabajos realizados.
*Reconocer y respetar el
esfuerzo,
responsabilidad. Y la
precisin de los
trabajos.
Director de rea:
simultneos
*Estudio dirigido
*Portafolio.
* Solucin de
problemas
individual o
grupal

Bloque N: 5
Ttulo del Bloque: Corel Draw.
Tiempo: 22 horas
Quimestre: 1er
Eje transversal: Realizar y presentar tareas y trabajos demostrando pulcritud, orden cumplimiento e iniciativa.
Ejes de Aprendizaje: Conceptualizar la importancia de Corel Draw.
Objetivo
Objetivo Educativo:
Educativo: Dibujar,
Dibujar, crear
crear yy disear
disear objetos
objetos utilizando
utilizando el
el programa
programa Corel
Corel Draw
Draw para
para desarrollar
desarrollar las
las artes
artes grficas.
grficas.
de Desempeo
Estndares
(Contenidos)
Metodologa
Estrategias
Recursos
Interpretativa:
*Definir la importancia
y funcin del
programa Corel
Draw
Corel Draw
Cmo iniciar Corel Draw
Cmo ingresar a la ventana de
grfico
Elementos de la ventana de Corel
Draw
Configuracin de pgina
Herramientas bsicas de Corel
Draw
Manejo de las herramientas de
Corel Draw
Mano Alzada - Pluma
Rectngulo - Elipse
Polgono - Texto
Editar lneas y nodos vectoriales:
Herramienta Forma
Relleno y Contorno:
Pintar Relleno Uniforme y
Contorno
Aumentar contorno
Relleno Degradado
Dar Forma:
Agrupar - Desagrupar - Soldar
Experiencias
previos sobre el tema
mediante preguntas y lluvias
de ideas.
Reflexin
Creen que las artes plsticas
(el dibujo y la pintura) lo
podemos desarrollar por medio
de una computadora?
* Computadora
(Laboratorio)
Conceptualizacin
* Conceptualizar la
importancia del programa
Corel Draw.
*Reconocer las
herramientas bsicas
de Corel Draw
*Identificar las
caractersticas de
imgenes de mapa
bits e imgenes
vectoriales
*Explorar las
funciones y
propiedades de las
herramientas de
Corel Draw.
Argumentativa
*Establecer las
diferencias de las
herramientas bsicas
de Corel Draw.
*Diferenciar las caractersticas

de las imgenes de mapa
bits con las imgenes
vectoriales
* Abrir e ingresar a la
ventana de Corel Draw
aplicando diferentes
mtodos.
* Reconocer los elementos,

herramienta y las funciones
de los mismos interactuando
con el programa.
Evaluacin
Desempeo
Tcnicas
Cognitiva:
oral
* Evaluacin prctica
*Pruebas de ensayo
y objetivas
* Seleccin
Mltiple
*Retroproyector
Procedimental :
dirigidos.
* Papelgrafos
extra curriculares.
*Programa
Corel Draw.
*Demostracin.
* Mapas
conceptuales.
*Trabajos grupales.
* Texto gua
( Aero Digital )
*Presentacin de
carpetas.
* Desarrollo de las
gua.
*Videos
(Cd Interactivo
Aero Digital )
Actitudinal :
especficos.
*Trabajos
simultneos
*Estudio dirigido
*Portafolio.
* Solucin de
problemas
individual o
Propositiva
*Dibujar o crear
objetos y paisajes
mediante la
reproduccin de
modelos sencillos.
Recortar - Intersecar
Efectos de Sombra en Corel
Draw:
Herramienta Sombra
Grficos en Corel
Dibujo de un racimo de uvas.
*Disear los dibujos u

objetos creados
*Aplicar efectos.

*Configurar la pgina de
trabajo aplicando las
opciones y procedimiento
correspondientes de la barra
de propiedades.
* Explorar y manejar las
funciones de las
herramientas bsicas de
Corel Draw aplicando
procesos.
*Diferenciar las funciones
entre editar lneas y nodos
vectoriales mediante la
manipulacin de los mismos
y la aplicacin de procesos.
* Conceptualizar procesos para
crear objetos de diferentes
formas.
* Reconocer las funciones de
las herramientas y opciones
dar Forma de la barra de
propiedades mediante la
manipulacin de las mismas
( Agrupar - Desagrupar
Soldar -Recortar - Intersecar)
*Dibujar o crear objetos
lineales y curvos utilizando
las herramientas segn se
requieran de Corel Draw.
*Disear los objetos creados
aplicando las herramientas
de relleno uniforme,
degradado y contorno
*Crear objetos utilizando las
herramientas Agrupar Desagrupar Soldar
-Recortar Intersecar.
* Aplicar efectos en objetos
creados (sombra)
* Internet.
pulcritud en los
esfuerzo,
precisin de los
trabajos.
Director de rea:
grupal

Bloque N: 6
Ttulo del Bloque: Internet.
Tiempo: 22 horas
Quimestre: 2do
Ejes de Aprendizaje: Establecer la diferencia y procedimiento entre los distintos ataques a la web.
Objetivo
Objetivo Educativo:
Educativo: Conocer
Conocer las
las clases
clases de
de seguridad
seguridad Web
Web ee identificar
identificar los
los tipos
tipos de
de ataque
ataque reconociendo
reconociendo sus
sus protocolos
protocolos para
para
salvaguardar
la
informacin.
salvaguardar la informacin.
Reconocer
la
medio
electrnica
mensajes
Reconocer
la importancia
importancia del
del Messenger
Messengercomo
como
mediode
decomunicacin
comunicacin
electrnicapara
paraenviar
enviaryyrecibir
recibir
mensajesde
demanera
manerainst
inst
Estndares
Metodologa
Recursos
Evaluacin
Como
medio
Como
medio
de Desempeo
(Contenidos)
Estrategias
Desempeo
Tcnicas
Interpretativa:
*Conocer los tipos de
ataques y clases de
seguridad de Web.
*Identificar las pginas
seguras y falsas por
medio de sus
protocolos.
*Reconocer los
elementos y funciones
del Messenger y del
Chat.
Argumentativa
*Diferenciar entre la
ventana del Messenger
y el Chat.
Propositiva
*Crear y eliminar
contactos.
*Visitar e identificar los
protocolos de pginas
Web escogidas.
*Enviar mensajes e
Correo Electrnico
Experiencias
Cmo agregar un contacto
previos sobre el tema
Cmo eliminar un contacto
mediante interrogaciones Qu
Redes Sociales
son los piratas informticos?
Seguridad Web
Reflexin
Clases de seguridad
Creen que es importante
Tipos de ataques en la web
mantenernos informado sobre
Mtodos de ataque:
todo lo referente a la seguridad
Malware por Messenger y Pishing en pginas
Web? web
Tcnicas bsicas de seguridad
Conceptualizacin
*
Definir
lo que es un correo
HTTPS Protocolo de seguridad web
electrnico y contactos.
Messenger
*Diferenciar la aplicacin de
Como abrir Windows Live Messenger?
proceso entre eliminar y
Elementos de la ventana Messenger
agregar contactos.
El Chat
* Conceptualizar la
importancia y servicios que
Cmo chatear
ofrece el Messenger
*Reconocer los elementos y
las funciones de la ventana del
Messenger y del Chat
ejecutando y explorando sus
opciones.
*Reconocer las clase de
seguridad y los tipos y
* Computadora
(Laboratorio)
*Retroproyector
* Papelgrafos
* Texto gua
( Aero Digital )
*Videos
(Cd Interactivo
Aero Digital )
* Internet.
Cognitiva:
oral
* Evaluacin prctica
*Pruebas de ensayo
y objetivas
Procedimental :
dirigidos.
extra curriculares.
*Presentacin de
carpetas.
* Desarrollo de las
gua.
Actitudinal :
especficos.
pulcritud en los
* Seleccin
Mltiple
*Demostracin.
* Mapas
conceptuales.
*Trabajos
grupales.
*Trabajos
simultneos
*Estudio dirigido
*Portafolio.
* Solucin de
problemas
individual o
grupal
insertando conos y
guios gestuales.
mtodos de ataque a la Web

mediante la investigacin
*Identificar las pginas segura
y falsa mediante el acceso y
exploracin a las pginas Web
siguiendo instrucciones.
esfuerzo,
precisin de los
trabajos.
*Agregar y Eliminar contactos
mediante la ejecucin de las
herramientas correspondientes.
*Visualizar protocolos
mediante la visitas de pginas
Web dirigidas.

Director de rea:

Plan de Bloque 10 - 2015

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COLEGIO PARTICULAR GLORIA GORELIK

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES

*Aprender a instalar software

Destrezas con Criterio

Microsoft Excel 2010

Profesor: Lcda. Blanca Bailn

Ao Lectivo 2015 - 2016

Microsoft Access 2010

Profesor: Lcda. Blanca Bailn

.*Definir y determinar las caractersticas

* Texto gua ( Aero

COLEGIO PARTICULAR GLORIA GORELIK

Profesor: Lcda. Blanca Bailn

COLEGIO PARTICULAR GLORIA GORELIK

*Diferenciar las caractersticas

* Reconocer los elementos,

*Disear los dibujos u

Profesor: Lcda. Blanca Bailn

COLEGIO PARTICULAR GLORIA GORELIK

mtodos de ataque a la Web

Profesor: Lcda. Blanca Bailn

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