EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

SEXTOS BASICOS
ALUMNO (A):
RUT:
ESTABLECIMIENT
O:
CURSO:
FECHA:

I.

LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO.

Educacin en movimiento

Hasta hace muy poco, Amna Elsafi, de 10

aos, no conoca otra forma de vida que
la existencia nmada de su familia.
Ayudaba a su madre con las tareas
domsticas y se ocupaba de los
camellos. No iba a la escuela ni reciba
ningn tipo de enseanza oficial. Sus
progenitores no consideraban necesario
permitirle viajar tres kilmetros en
camello a la escuela del poblado ms
cercano, como haca su hermano ms
joven.
En el Sudn hay alrededor de 2 millones
de personas nmadas, y la situacin de
Amna es la ms tpica. La matrcula en la
escuela entre la poblacin nmada es de
solo un 5% entre los varones y cerca de
0% para las nias.
Pero hace dos aos, los funcionarios del
proyecto educativo para las comunidades
nmadas convencieron a la familia de
Amna y otros miembros de la comunidad
de que permitieran a sus hijas asistir a
una escuela especial para nmadas. En
estas escuelas, los maestros viajan con
las comunidades nmadas y celebran las
clases en una tienda de campaa, bajo
los rboles o en una estructura temporal.

Los
horarios
son
flexibles
para
acomodarlos a las actividades de la
comunidad.
Amna est ahora en cuarto bsico y
puede leer, escribir y resolver algunos
problemas de aritmtica. Y adems
transmite esta informacin a otras
personas.

Amna en escuela.
El padre de Amna nunca se ha lamentado
de su decisin de matricularla a ella y a
sus otros hijos en la escuela.
Junto a otros progenitores, muestra su
compromiso
con
el
proyecto
contribuyendo en el salario del maestro,
en forma de productos de ganadera y
artculos para el hogar. Y ahora se opone
firmemente a la idea de que su hija se
case antes de terminar la educacin
bsica. Queremos que nuestras hijas
sean doctoras, abogadas y madres
instruidas, dice Ahmed Nasr, uno de los
miembros de la comunidad.
http://www.unicef.org/voy/spanish/explor
e/education/explore_222.html
(adaptacin).

II. Para cada una de las siguientes preguntas, selecciona la

alternativa correcta.
1. Por qu los padres de Amna no la enviaban a la escuela?
a) Porque estaba a ms de tres kilmetros.
b) Porque solo podan ir los nios, no las nias.
c) Porque sus padres no lo consideraban importante.
d) Porque no haba profesores en el pueblo.

2. Qu realizaba Amna durante el da antes de asistir a la escuela?

a) Viajaba en camello hacia los pueblos cercanos.

b) Se preocupaba de tareas de la casa y de los camellos.

c) Lea, escriba y resolva algunos problemas de aritmtica.
d) Ayudaba a su padre a conseguir dinero.

3. Segn el texto, cul es la situacin ms tpica en Sudn?

a) Todos los nios van a la escuela, pero las nias se quedan en sus casas.
b) En Sudn hay dos millones de habitantes y solo el 5% de ellos va a la escuela.
c) Los hermanos mayores van a la escuela ms cercana, en camello.
d) Hay ms de dos millones de nmadas, que casi no reciben educacin.

4. En qu consiste el proyecto educativo que se presenta en el texto?

a) Acercar la escuela a las comunidades nmades, con horarios flexibles.
b) Pedir a los padres que enven a sus hijas a la escuela del pueblo ms cercano.
c) En que los nios y nias aprendan a construir tiendas de campaa.
d) Invitar a madres y padres que sean los profesores de sus hijos.

5. Qu sentimiento le provoca el proyecto educativo al padre de Amna?

a) Molestia.
b) Confusin.
c) Tristeza.
d) Alegra.

III. Responde las siguientes preguntas:

1. Por qu esta lectura no es un texto de opinin? Plantea dos razones que
sustenten tu respuesta.

2. En cada una de las siguientes oraciones, identifica el sujeto y el

predicado correspondiente:
a) Hasta hace muy poco, Amna Elsafi, de 10 aos, no conoca otra forma de vida
que la existencia nmada de su familia.
b) Sus progenitores no consideraban necesario permitirle viajar tres kilmetros en
camello a la escuela del poblado ms cercano.
c) El padre de Amna nunca se ha lamentado de su decisin de matricularla a ella
y a sus otros hijos en la escuela.

IV. A partir del texto ledo, escribe tu opinin sobre la

importancia de la educacin. Procura que la extensin de tu
texto no sea inferior a 25 lneas.
Cuando lo termines, revsalo y fjate que tenga las siguientes caractersticas:
El texto presenta la estructura del texto de opinin (incluye todos sus componentes).
En el texto predomina la funcin apelativa.
El texto incluye hechos, evidencias, ejemplos y/o recursos que ayudan a desarrollar la
opinin.
El texto plantea ideas coherentes y cohesionadas.