PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

2 MEDIO
Alumno(a) __________________________________________Fecha: ______________

I.

LECTURA COMPRENSIVA

LECTURA COMPRENSIVA
Lee detenidamente el siguiente texto y responde todas las preguntas que se presentan
puesto que tienen directa relacin con l.

a continuacin

No todos los libros son literatura.

Muchos millones de personas leen hoy millones de libros. Se hacen exposiciones, se otorgan
premios, se traducen libros de otros idiomas Una gran parte de la sociedad se relaciona con el mundo de
los libros . De ellos nos interesan especialmente los que se refieren a la Literatura, no slo los escritos hace
poco tiempo; tambin los escritos hacen siglos.
Pero no todos los libros son literatura.
Por qu una buena novela se considera una obra literaria y un libro de ciencias, por ejemplo , no lo
es?. En qu se diferencian? El cientfico se atiene a un principio fundamental: slo trata de explicar la
naturaleza tal como es. Si escribiera que los leones respiran debajo del agua o que las vacas ponen huevos,
extraara mucho a quien los leyera. El autor literario, en cambio, no est sujeto a esa norma rgida. Puede,
si quiere, reflejar en lo que escribe aspectos verdaderos de la realidad, pero tambin puede volverse de
espaldas a lo que sucede y escribir sobre temas inventados, o mezclar su fantasa con cosas de la vida diaria.
Centauros, caballos alados, dragones aparecan en las literaturas antiguas con frecuencia; y hoy, en las
novelas de ciencia- ficcin intervienen marcianos, naves siderales, ligas interplanetarias, etc.
El lenguaje es el material de que dispone el escritor para expresarse. Pero no es manejado solamente
por los autores literarios , todos lo utilizamos para comunicarnos ;, y tambin lo emplean filsofos,
ensayistas e historiadores para escribir sus libros.
.
1. La estructura general del texto corresponde al tipo :
a)
b)
c)
d)
e)

Descriptivo.
Informativo.
Expositivo.
Clasificatorio.
Literario.

2. El orden empleado para organizar este texto es:

a)
b)
c)
d)
e)

Comparativo.
Enumeracin descriptiva.
Secuencia temporal.
Problema - solucin.
Causa efecto.

3. La funcin del primer prrafo es :

a)
b)
c)
d)
e)

hacer una reflexin.

Acotar por medio de un ejemplo.
Entregar la idea central del texto.
Definir a la literatura.
Introducir el tema.

4. La afirmacin : no todos los libros son literatura nos indica que :

a)
b)
c)
d)
e)

los libros no tienen clasificacin.

Libro y literatura no son lo mismo.
La literatura se publica en libros.
Los libros entregan informacin.
Sin literatura no hay libros.

5. En el ltimo prrafo, la conclusin del autor es :

a)
b)
c)
d)
e)

Los escritores emplean el lenguaje.

El lenguajes es empleado por filsofos, ensayistas e historiadores.
Para escribir un libro se debe manejar bien el lenguaje.
El lenguaje es universal y nos permite comunicarnos.
El escritor tiene de base al lenguaje.

6. En trminos generales se podra clasificar a este texto como:

a)
b)
c)
d)
e)

Crnica.
Noticia.
Reportaje.
Artculo de opinin.
Comentario.

7. Cul de las siguientes expresiones que aparecen en el texto corresponde aun descripcin subjetiva?:
a)
b)
c)
d)
e)

Muchos millones de personas leen hoy libros.

El lenguaje es el material del que dispone el escritor.
El autor literario est sujeto a normas.
El cientfico describe la naturaleza tal como es.
Una buena novela se considera una obra literaria.

8. En el texto se afirma que: El cientfico se atiene a un principio fundamental; en este caso el trmino
ATIENE es SINNIMO de:
a)
b)
c)
d)
e)

Razn.
Base.
Lgica.
Perfeccin.
Explicacin.

9. En el caso de la afirmacin : El autor literario no est sujeto a esa norma rgida quiere decir que el
autor literario:
a)
b)
c)
d)
e)

est sujeto a otras normas.

Trabaja sin normas.
Puede cambiar las normas.
Es contrario a las normas.
No se preocupa por las normas.

10. El trmino INTERVENIR segn lo planteado en el texto es SINNIMO de:

a)
b)
c)
d)
e)

Interceder.
Interactuar.
Intercambiar.
Interaccionar.
Interpretar.

EXPRESIN ESCRITA.
11. Segn el texto, explica 2 razones que nos reafirme por qu no todos los libros son literatura?.
Mnimo 2 lneas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

12. Seala 3 diferencias que existen entre un texto literario y un texto no literario. Mnimo 3 lneas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

13. Conserva la idea del ltimo prrafo y replantea el texto de acuerdo a un orden problema solucin.
Mnimo 3 lneas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

14. Redacta segn tu opinin, qu tipos de textos de los mencionados en el artculo son los ms
solicitados por jvenes de tu edad?, por qu razn? Mnimo 4 lneas.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

15. A continuacin se presentan 3 ideas relacionadas con el texto, establece con cada una de ellas una
relacin del tipo causa- efecto.
a)

Muchos
millones
de
personas
leen
hoy
muchos
____________________________________________________________________

libros

b)

El
lenguaje
es
el
material
del
que
dispone
el
___________________________________________________________________

escritor:

c)

El
cientfico
trata
de
describir
la
naturaleza
tal
como
___________________________________________________________________

es

Pauta de evaluacin 1medio.

PREGUNTAS

PUNTAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

1-2-3-4-5-6- 7-8- 10 puntos (1 pto. c/u)

9-10

11

4 puntos
3 puntos
2 puntos
1 punto
0 punto

12

4 puntos
3 puntos
2 puntos
1 punto
0 punto

13

4 puntos

3 puntos
2 puntos
1 punto
0 punto
14

15

5 puntos

2 argumentacin
1 coherencia- cohesin
1 ortografa
3 de las anteriores
2 de las anteriores
slo idea general
nada
Considera las 3 diferencias en forma
coherente y ordenada
Slo considera las 3 diferencias.
Slo considera 2 diferencias
Slo expresa una diferencia
Nada
2
Reordena el tema en problema- solucin
1 coherencia
1 ortografa
3 de las anteriores
2 de las anteriores
1 de las anteriores
nada

4 puntos
3 puntos
2 puntos
1 punto
0 punto

3 argumento
1 coherencia y cohesin
1 ortografa
4 de las anteriores
3 de las anteriores
2 delas anteriores
1 de las anteriores
nada

3 puntos

3 relaciones de causa y efecto

2 puntos
1 punto
0 punto

2 relaciones de causa y efecto

1 relacin de causa y efecto
ninguna relacin

Total: 30 puntos

ALTERNATIVAS
CORRECTAS
1.c
2.a
3.e
4.b
5.d
6.d
7.e
8.b
9.c
10.a