I.

PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS:

Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Ao de escolaridad

: BAUTISTA SAAVEDRA
: CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
: MATEMTICA
: 6 PERIODOS
: SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la
familia.
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos la afectividad en las nias y nios en
la familia, a travs de la clasificacin de objetos utilizando el conteo y
desconteo de nmeros, realizando el dilogo comunitario en prcticas diarias,
para fortalecer las emociones y sentimientos en la vida comunitaria.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Clasificacin de objetos, utilizando el
conteo y desconteo de nmeros.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

PRCTICA:
Recorrido por los ambientes de la
escuela, identificando, nombrando y
contando
los
espacios
de
la
infraestructura escolar.
Realizacin de juegos para generar la
cortesa y respeto entre nias y nios,
para que estos valores los transfieran
a sus familias.
Interaccin social de nias y nios en la
Unidad Educativa mediante juegos
libres y dirigidos.

RECURSO
S
MATERIAL
ES
Materialles
del contexto
Maices,
habas,
piedritas

EVALUACIN EN EL
(Ser-Saber-HacerDecidir)
Identidad personal y los
roles que desempean
los miembros de la
familia.

Anlisis de actividades
comerciales
y
productivas
y
la
cuantificacin de los
Estuche
miembros
de
la
geomtrico
familia, incluyendo a
los abuelos.

Cartulinas
TEORIZACIN:
colores y
Comprende e interpreta el significado de pegamentos
los nombres de las nias y los nios.
Dilogo en el ambiente
Mediante lluvia de ideas e intercambio
comunitario, su sentido
de opiniones sobre los roles, valores y
de pertenencia, sus
Materiales
el nmero de componentes de la
emociones, roles y la
del docente.
familia.
expresin en la lengua
materna.
VALORACIN:
Mediante el dilogo reflexionar las
prcticas de valores en la familia y en
la unidad educativa y su relacin con la
comunidad.
Valoracin del dilogo y reflexionar
sobre la prctica de valores de los
miembros de la familia y su relacin
con la comunidad.

Materiales Uso de lengua

de los
durante el
estudiantes
educativo
identidad
Computador
pertenencia
a data show
familia.

materna
proceso
y
la
con
a
la

PRODUCCIN:
Elaboracin de figura y cuerpos
geomtricos, para comparar sus
magnitudes, as mismo realizar el
conteo y desconteo de las unidades o
productos.
Unidad Educativa, Bautista Saavedra, febrero de 2013.

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FIRMA DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Ao de escolaridad

: BAUTISTA SAAVEDRA
: COMUNIDAD Y SOCIEDAD
: COMUNICACIN Y LENGUAJES
: 4 PERIODOS
: SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la
familia.
OBJETIVO HOLSTICO: Fortalecemos la identidad de las nias y los nios en
familia comunitaria, mediante la Expresin oral y comunicativa en actividades
de la familia en lengua materna y senda lengua, a partir de la convivencia de
nias y nios, para contribuir en la consolidacin de la unidad familiar con
sentido de pertenencia.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Expresin oral y comunicativa en
actividades de la familia en lengua materna y segunda lengua.
RECURSO
EVALUACIN EN EL
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
S
(Ser-Saber-HacerMATERIAL
Decidir)
ES
PRCTICA:
Manejo del lenguaje oral, promoviendo
la vocalizacin correcta de las
palabras,
utilizando
diferentes
actividades creativas vivenciales en
interaccin comunicativa en la familia y
la comunidad.
Manifestacin socio afectiva del entorno
inmediato a travs del lenguaje oral y
escrito, desarrollando su escritura
lectura individual (no convencional).
TEORIZACIN:

Materiales Relacin
y
del contexto comunicacin
interpersonal
en
Maices,
comunidad de manera
habas,
asertiva.
piedritas
Saberes
y
conocimientos
cotidianos y cientficos
Cartulinas
a travs de las formas
colores y
de comunicacin en las
pegamentos actividades productivas
de la familia.

 Identificacin de expresiones orales,

graficas, corporales, escritas, artsticas
y plsticas en actividades comunitarias.
Explicacin de las caractersticas y
funciones
de
los
medios
de
comunicacin, anotando y describiendo
las que existen en la comunidad.

Materiales Participacin grupal e

del docente. individual en actividades
comunicativas
y
productivas de la familia
y de la comunidad.
Materiales
Produccin de cartillas y
de los
dibujos sobre la familia
estudiantes
y la comunidad donde
VALORACIN:
se reflejen mensajes
de
convivencia
Apropiacin del lenguaje como medio Computador comunitaria.
de comunicacin en todas sus formas a data show
de
expresin
sobre
aspectos
formativos en relacin al uso adecuado
de las palabras e interpretacin de
textos
en
narraciones,
cuentos, Materiales
historias, mensajes, y conversaciones. reciclables
PRODUCCIN:
Construccin de un mapa que refleje la
diversidad sociocultural del Estado
Plurinacional.
Ejecucin de proyectos que promuevan
actitudes de la vida cotidiana
fortaleciendo el bilingismo a partir de
diversas formas de expresin corporal.
Unidad Educativa, Bautista Saavedra, febrero de 2013.

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FIRMA DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Ao de escolaridad

: BAUTISTA SAAVEDRA
: COMUNIDAD Y SOCIEDAD
: CIENCIAS SOCIALES
: 2 PERIODOS
: SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la
familia.
OBJETIVO HOLSTICO: Fortalecemos la identidad de las nias y los nios en
familia comunitaria, mediante los acontecimientos histricos de la familia y la
comunidad,, a travs de la convivencia de nias y nios, para contribuir en la
consolidacin de la unidad familiar con sentido de pertenencia.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Acontecimientos histricos de la
familia y la comunidad.
RECURSO
EVALUACIN EN EL
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
S
(Ser-Saber-HacerMATERIAL
Decidir)
ES
Valoracin sobre las
PRCTICA:
Materiales
formas de asumir el
del contexto sentido de pertenencia
Juegos y actividades ldicas donde
en la familia y la
Lminas
expresen emociones y sentimientos
comunidad
hacia los dems (adaptacin y histricos Identificacin
de las
socializacin), dirigidas y libres para
diversas
formas de
fortalecer la identidad personal y
producir
alimentos
Materiales
familiar.
naturales y orgnicos.
Informacin y relatos de las abuelas y reciclables Saberes
y
abuelos sobre la historia de nuestras
conocimientos
familias.
cotidianos y cientficos
a travs de las formas
Cartulinas
TEORIZACIN:
de comunicacin
colores y
Prctica individual y su
Anlisis de las expresiones orales sobre pegamentos rol en la comunidad, de
la identidad cultural, de valores socio
acuerdo
a
las
comunitarios y espirituales en las
diferentes actividades
actividades productivas de la familia y
de
la
Unidad

el entorno inmediato.
Materiales
Comprensin de las caractersticas de del docente.
la diversidad socio cultural.
VALORACIN:
Reflexin sobre los principios, valores
socio-comunitarios de la familia y su
entorno inmediato, para fortalecer su
identidad personal y autoestima.
Aceptacin, valoracin e identificacin
de nuestro cuerpo humano y la
importancia de sus funciones.
PRODUCCIN:

Educativa.

Cultura
educativa
productiva comunitaria
en la familia y la
comunidad.
Participacin
Computador comprometida
en
a data show actividades
comunitarias
y
productivas
descolonizadoras
Materiales
de los
estudiantes

Produccin de cartillas y dibujos sobre

la familia y la comunidad donde se
reflejen
mensajes de convivencia
comunitaria.
Unidad Educativa, Bautista Saavedra, febrero de 2013.

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FIRMA DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Ao de escolaridad

: Mcal. SUCRE
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: CIENCIAS NATURALES
: 6 PERIODOS
: SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la
familia.
OBJETIVO HOLSTICO: Fortalecemos la identidad de las nias y los nios en
familia comunitaria, mediante el estudio del cuerpo humano, los sentidos y el
desarrollo fsico, a partir de la convivencia de nias y nios, para contribuir en
la consolidacin de la unidad familiar con sentido de pertenencia.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: El cuerpo humano, los sentidos y el
desarrollo fsico.
RECURSO
EVALUACIN EN EL
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
S
(Ser-Saber-HacerMATERIAL
Decidir)
ES
PRCTICA:

Materiales Identidad personal y los

del contexto
roles que desempean
Observacin del cuerpo humano en
los miembros de la
forma global, analtica y comparativa
familia.
para establecer la diferencia de la Materiales

identidad sexual y el reconociendo de reciclables

las funciones que cumplen cada uno
Identificacin
de las
de los sentidos.
diferentes partes y sus
Papel lustre
funciones del cuerpo
TEORIZACIN:
humano
en
las
lminas.
Lmina de
Estudio de las partes del cuerpo
humano, sus funciones de los sentidos ciencias
naturales
y diferenciacin de la sexualidad.
Dibujo del cuerpo humano en los
archivadores personales.
Cartulinas
colores y
VALORACIN:
pegamentos Dilogo en el ambiente

Aceptacin, valoracin e identificacin

comunitario, su sentido
de nuestro cuerpo humano y la
de pertenencia, sus
Materiales
importancia de sus funciones.
emociones, roles y la
del docente.
expresin en la lengua
Reflexin sobre aspectos positivos y
materna.
necesarios para el manejo preciso de
su psicomotricidad.
Materiales
Participacin
de los
PRODUCCIN:
comprometida
en
estudiantes
actividades
Ejecucin de proyectos que promuevan
comunitarias
y
actitudes de la vida cotidiana
productivas
fortaleciendo el bilingismo a partir de
descolonizadoras.
diversas formas de expresin corporal.
Unidad Educativa Mcal. Sucre, febrero de 2013.

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FIRMA DIRECTOR